徵文比賽活動方案4篇

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爭做“四有”好老師徵文比賽活動方案

根據《xx師範學院工會關於開展爭做“四有”好老師活動通知》要求，結合我院實際情況，決定開展徵“四有”好老師正文活動，具體方案如下：

一、爭做“四有”好老師徵文比賽活動：

1、指導思想

以習總書記的講話為指導，通過舉辦爭做“四有”好老師徵文比賽，提高廣大教師教書育人的自豪感、榮譽感和責任感，豐富教職工文化生活。

2、徵文主題

以爭做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師”為主題。

3、參賽對象

物電學院全體教職工

4、徵文要求

（1）內容可以從不同的視角、不同的領域結合教學、科研、管理工作實際，體現“四有”好老師的主題。

（2）原創作品，嚴禁抄襲，一經發現，即取消參賽資格

（3）語言流暢，內容充實，文精煉。

（4）題材不限，數以內。

（5）文章請註明作者姓名、聯繫方式。

5、活動事宜

（1）徵文階段（10月10日——11月10日）：各位教職工積極參與，在11月10日前將文章發送到指定郵箱。

（2）評選階段（11月11日——11月15日）：學院組織相關評審老師將徵文進行審閲評比，最終按方案中的獎項設置比例評選出各獎項名次。

6、評選的基本標準

（1）主題內容

①選材能否緊扣主題，是否豐富生動；

②內容與主題是否統一（是否切題）；

③整體表現力如何。

2.文體結構

①選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰；

②文章整體佈局、結構條理是否嚴謹、清晰；

③語言表達是否流暢、優美；

3.抒發真情實感

①行文中是否有感人實例等亮點；

②語言是否真摯感人。

7、獎項獎勵設置

一等獎5名，每人xxx元

二等獎8名，每人xxx元

三等獎12名，每人xxx元

優秀獎16名。每人xxx元

參賽費：50元

8、經費預算

(1)評審費約xxxx元

(2)獎勵費約xxxxx元

合計：xxxxx元

國小“我與安全”主題徵文比賽活動方案徵文比賽活動方案（2） | 返回目錄

一、活動目的：

為進一步貫徹落實市教育局安全文件精神，提高師生的安全防範意識和應對突發事件的能力，最大限度的預防和減少學校安全事故的發生，構建平安和諧校園，經研究決定，在全校師生中舉行“我與安全”系列徵文比賽活動。

二、活動主題

徵文以“安全在我心中”、“我把安全帶回家”、“斑馬線，生命線”、“關注健康，關愛生命”、“生命在你手中，生命在你腳下”等為主題，內容要緊密聯繫學生的日常生活和學習過程中的生動事例。

三、徵文項目

1、安全教育徵文

徵文對象：2—5年級學生

徵文要求：

1）、體裁不限，數在xxx左右，內容要健康向上、緊扣主題，文簡練生動。內容可以是親身經歷或所見所聞的安全方面的典型事例，也可以是身邊發生的維護安全，幫助他人的感人事蹟。

2）、徵文一律採用a4紙打印，左側裝訂，封面註明“我與安全”徵文樣及作文題目、學校、班級、姓名、指導教師、聯繫電話等。正文不出現姓名、學校等內容。同時上報電子版。（附電子稿）

2、安全教育手抄報

徵文對象：1—5年級學生

徵文要求：

1）、內容要體現出安全標識、標誌等，作品要求圖文並茂，形象生動。

2）、手抄報採用8開紙，背面用鉛筆註明學校、年級、班級、年齡、姓名、指導教師、聯繫電話等。

3、安全教育兒歌

徵文對象：所有班主任和輔導員老師。

徵文要求：有關安全教育及安全管理方面的兒歌，要求原創。（要電子稿）

五、活動要求

1、各班要在班級自評的基礎上，向學校推薦優秀作品參加校內評選。其中，安全教育作文二年級每班不少於5篇，三四五年級每班不少於10篇。安全教育手抄報每班不少於10份。安全教育兒歌每班不少於5首。

2、各班班主任輔導員協調組織。數學老師負責學生的教育、發動以及各類徵文的上報，語文教師負責學生的創作、指導和作品推薦等。

六、徵文時間及報送事項

安全教育兒歌截止到xx年6月9日；安全教育手抄報截止到xx年6月15日；安全教育作文截止到xx年6月20日。各年級將作品報給本級部大隊輔導員，再由大隊輔導員報到學校辦公室，統一組織評比。

七、獎項設置

1、安全教育徵文 一等獎 5名 二等獎15名 三等獎30名

安全教育手抄報 一等獎5名 二等獎20名 三等獎40名

2、將優秀安全教育兒歌整理編輯成冊，入選者在書中註明教師姓名。

3、對獲獎和入選作品擇優在校報和學校網站上刊登，並推薦參加市教育局組織的安全徵文比賽活動。

4、一等獎獲得者將頒發優秀教師指導獎；班級成績突出者將頒發優秀組織獎。

七、活動領導小組

組長：李xx

成員：安xx 大隊輔導員 各教研組長

xx市xx國小

xx年x月2日

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為進一步推動以“遠離不良習慣、珍惜幸福生活”為主題的巡迴演講活動的開展，推進我街道未成年思想道德教育工作，特制訂本方案。

一、指導思想與目標

以“xxxx”重要思想為指導，以建設和諧葵涌為統攬，通過舉辦巡迴演講聽後感徵文比賽，加深青少年學生對如何健康成才的認識，培養學生養成健康文明、熱愛生活的高尚情操，營造文明、健康的校園文化氛圍，自覺抵制不利於青少年成長的各種不良習慣，積極向上，健康成長，爭當“四好少年”。

二、徵文主題

以“遠離不良習慣、珍惜幸福生活”為主題的演講聽後感。

三、參賽對象

全街道中國小在校學生。

四、徵文要求

徵文要求內容真實，學生應在聽完講座後可以從不同的視角、不同的領域；可以結合身邊人、身邊事；可以從父母的故事、個人的成長感受，表達出從演講中悟出的道理，抒發自己的真情實感。

1、徵文文體不限，題目自擬，跡要求工整規範，必須是本人真實作品，篇幅要求具體分為國小組以內，中學組以內。

2、徵文須為作者本人創作，嚴禁剽竊抄襲，一經發現，即取消參賽資格。

3、以學校為單位選送作品，各學校將獲獎的優秀徵文於11月30日前送至街道關工委辦公室。

五、活動事宜

1、寫作階段（11月8日——11月19日）。各學校組織將活動事宜進行佈置，可將其作為寫作訓練課或主題日活動的內容。要組織有寫作特長的學生積極參與，寫出優秀的文章。

2、評選階段（11月22日&mdas

h;—11月26日）。各學校在本校園內廣泛徵集優秀文章，並認真組織評審老師將徵文進行審閲評比，最終按方案中的獎項設置比例評選出各獎項名次。

六、評選的基本標準

1．主題內容

（1）選材能否緊扣主題，是否豐富生動；

（2）內容與主題是否統一（是否切題）；

（3）整體表現力如何。

2．文體結構

（1）選材角度是否新穎，觀點表達是否清晰；

（2）文章整體佈局、結構條理是否嚴謹、清晰；

（3）語言表達是否流暢、優美；

3．抒發真情實感

（1）行文中是否有感人實例等亮點；

（2）語言是否真摯感人。

七、獎項設置如下：

此次徵文分中學組和國小組，設一等獎10名，二等獎17名，三等獎33名，優秀獎若干名，所有獲獎者均頒發獎狀，每個獎項按各學校人數比例分配如下：

序號

學校名稱

獎項設置

一等獎

二等獎

三等獎

優秀獎

1

葵涌中學

3

5

10

若干名

2

葵涌中心國小

3

5

10

若干名

3

葵涌第二國小

3

5

10

若干名

4

溪涌國小

1

2

3

若干名

八、投稿方式和地址

徵文以紙質文本或電子文檔兩種方式投稿，各學校評選出的獲獎文章均要註明學校名稱、年級、班級、作者姓名、指導教師姓名和聯繫電話。來稿一律不退還，請參賽者自留底稿。紙質文本交至：葵涌街道老幹部活動中心二樓關工委辦公室，聯繫電話：84206484，電子文檔發至郵箱

“好書伴我行”徵文比賽活動方案徵文比賽活動方案（4） | 返回目錄

根據佛文明辦發[xx]11號文件，xx市委宣傳部、xx市教育局下發《關於印發20 1 5年“崇文xx·全民閲讀”活動方案》要求，結合我校實際情況，現制定本次“好書伴我行”徵文比賽活動的實施方案。

一、活動目的

積極建設社會主義和諧文化，提升公民文明素質，培養全體公民崇尚讀書、自覺閲讀的良好習慣，培養和踐行社會主義核心價值觀，在校園中形成“愛讀書，讀好書”的文化氛圍。

二、活動組織

主辦：xx職校德育處，協辦：會計部、語政科組。

三、參賽對象

xx職業技術學校 在校學生

四、徵文內容

以書評或讀後感的形式自我推薦一本好書，要求書的內容健康，思想向上，具有一定的學習性和閲讀性。書評的題材不限，可寫議論文、詩歌、敍事文、散文等。作品必須是個人的獨立創作，言之有物，文風樸實，有真情實感和個性化體驗，杜絕抄襲。

五、比賽時間

xx年5月13日——xx年6月12日

六、參賽辦法

以班為單位，每班選送3-5篇徵文，稿件紙質版和電子版直接報送至各部部長處彙總。

七、評獎辦法

我校將組織專家評委，進行綜合評議，評出一、二、三等獎若干名，同時設優秀指導教師獎。

xx職業技術學校

xx年5月12日