大課間活動方案（精選22篇）

大課間活動方案 篇1

一、指導思想

增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。採取自制器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體現合作，自主，探究，創新的教學理念。

以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的完美統一。

從小養成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發展。

二、領導小組：

組長：厲成灝

副組長：曹興華

成員：房慶秀 鄭立雪 薄夫梅 肖婉瑩 薄懷文 孫翠萍

三、活動目標

1、開展大課間活動，改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

2、通過大課間活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”落在實處。

3、在大課間活動中，讓學生選擇自己喜愛的運動項目，並積極主動地參與到活動中來。

4、通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

四、活動原則

1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2、全員參與原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

3、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

4、因地制宜原則。根據我校場地小，在校學生多，人均佔地面積不足的特點，採取以年級為單位，室內、室外分組活動的形式。室外以學校快樂體育訓練為主，羣體競賽為輔;室內以班級特色創建為主，室內遊戲、室內體育活動為輔。

5、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，以全面落實教學計劃，又不增加學業負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將藝術、體育、特色創建融為一體。

6、創新型原則。我校場地小，學生多，大課間活動適宜開展有利於健康的遊戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動。

五、健全機制

(一)安全工作：

1.穿運動鞋參加活動，衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品;

2.在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑;

3.要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師;

4.活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

(二)班主任職責：

1.要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。

2.按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3.檢查學生衣着，瞭解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

6.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

六、活動內容:

(一)廣播操：七彩陽光

(二)跳繩：1.單、雙人跳繩比比誰跳的多2.跳長繩

(三)踢毽子：1.看誰踢得多2.花樣踢毽子

(四)推手遊戲.

1.馬步對站，掌互粘，發勁互推，看誰腳步先動。

2.比比誰力氣大，弓步、獨立步、虛步均可互推，。

3.走廊不宜做大動作推檔。

(五)跳橡皮筋遊戲

(1)爬過(2)躺過(3)跳過

(4)跨過(5)勾過(規則多樣，自由變化)。

(六)猜拳遊戲：猜拳的各種玩法，從簡單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。

(七)籃球：高年級學生可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。

(八)乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方方式。

大課間活動方案 篇2

一、指導思想

認真落實教育部《關於落實保證中國小生每天體育活動時間的意見》精神，保證學生每天一小時鍛鍊時間，豐富學生課餘生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛鍊的習慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，體現良好的校風、校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、活動目標

(一)在全校範圍內積極開展學生樂於參加的各項體育活動，保證每天一小時的活動時間，使學生積極主動參與鍛鍊體育，以及掌握鍛鍊的方法和技能，養成終身鍛鍊的習慣。

(二)在五、六年級開展長跑活動，做到每次跑步有負責老師、有里程記錄、有音樂伴奏，在確保安全的情況下提高學生的身體素質和集體主義觀念。

(三)根據學生的心理特點，積極創編各種遊戲活動，發展學生的身心健康和學生的創新能力。

(四)加強學校體育場地設施設備的管理，提高其使用率，發揮其最大的效益。

三、實施原則

(一)全體性原則。大課間活動的開展面向全體學生，從學生參與面的大小確定活動項目，做到人人蔘與活動，個個都有喜愛項目。

(二)全面性原則。大課間活動與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與學生素質提高有機結合，堅持寓教育性、健身性、趣味性於活動之中。

(三)因地制宜原則。大課間活動要根據學校規模、場地、設施、特色和氣候特點因地制宜的進行。學校充分挖掘體育資源的潛力，調動一切積極因素，充分發揮師生員工的主觀能動性，使活動內容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生活動需要。

(四)積極引導原則。學校在組織學生參加大課間活動的過程中，教師要進行鼓勵和引導，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。要為學生營造一個自主活動、相互交流和自我評價的環境和氛圍。

(五)適度原則。教師要掌控學生的運動量，指導學生適度進行體育活動，並組織做好放鬆活動。避免由於學生的自控能力較弱、活動時間相對較長、超負荷運動等原因，而帶來影響下一節文化課教學效果的現象發生。

(六)安全原則。在大課間活動的組織與實施過程中，遵循教育規律和學生身心發展特點，設置運動項目，開展相關活動。加強安全教育和管理，制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。同時防止以怕出事故為由，排斥利於學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目。

四、實施形式

大課間活動形式力求多種多樣，內容的安排根據學校實際以及季節、氣候的情況確定。

(一)做好眼保健操、《國小生廣播體操—初升的太陽》。教育學生懂得保護視力的重要性，指導學生運用正確的手法每天認真做好眼保健操。在每年新生入學時強化廣播體操的教學和評比，使得全體學生都能做好廣播操。

(二)集體跑步活動。學校在冬春兩季根據操場容納情況，安排全校或部分年級(班級)進行運動量適度的集體跑步。跑步活動在音樂伴奏下進行，選擇恰如其分的音樂。嚴禁自行組織學生到校外或公路上跑步。

(三)分組活動。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發揮班委會和學生骨幹的作用，進行遊戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。

(四)自由活動。學生根據自己特點與愛好，自主進行活動，如:打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、跳皮筋、踢踺子等。

五、實施方法

(一)明確職責

大課間活動管理與組織者是校長、班主任和體育教師，實行責任制管理。他們各自的職責是：

1. 校長

大課間活動實行校長負責制。校長親自參與活動，瞭解情況檢查質量，發現問題及時解決。

2.班主任及科任教師

(1)教育和鼓勵學生積極參與大課間活動，增強學生的集體榮譽感。

(2)認真組織本班學生準時參加活動，保證出勤率;合理掌控學生的運動量，組織學生做好放鬆和調整工作。

(3)檢查、瞭解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證大課間活動質量。

(4)負責活動安全工作。

3.體育老師

(1)培養學生體育興趣，指導學生選擇合適的運動項目，不斷提高學生的運動水平。

(2)負責大課間集體活動的安排和樂曲選擇。樂曲的選擇要與運動項目相匹配，適合學生興趣和愛好。

(3)負責活動地點、場所及退場安排。

(4)負責指揮和示範，協助班主任工作。

(二)檢查評比

為了保證大課間活動質量，讓大課間活動的開展持之以恆，學校成立大課間活動檢查評比小組，制定切實可行的檢查評比細則，對大課間活動進行常年不間斷的全面檢查與評比，定期公佈，及時表彰，確保大課間活動長期順利地開展下去。

(三)合理分工。改變大課間活動的管理和指導只依賴班主任和體育教師的現象。科任教師也是大課間活動的管理者和指導者。

六、活動流程

(一)進場(4分鐘)

第二節下課當提示音樂響起時，各班學生在教室門前站隊，依照廣播操進場順序依次進場。

(二)全校學生齊做廣播體操(5分鐘)

(三)全校學生齊做少年拳(4分鐘)

(四)音樂響起，各年級在指定場地分組活動(15分鐘)

(五)整隊解散休息(2分鐘)

分組活動完後，以班級為單位集中，小結，退場。

活動口號：“陽光運動 鍛鍊身體 健康快樂 奮發進取”

七、實施措施

(一)大課間活動時班主任、科任教師都要到場各負其責，提高活動的質量和防止活動中意外事故發生。

(二)如遇雨、雪、大風等惡劣天氣，各班主任組織好本班學生在室內進行室內活動。

(三)學生分組活動時，班主任老師要組織學生進行跳繩、踢毽、跳皮筋、丟沙包、老鷹捉小雞等小型集體遊戲活動。

(四)學校將不定期對各班活動情況進行檢查。

大課間活動方案 篇3

一、 指導思想

為認真貫徹全國體育工作會議精神，切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育活動精神，提高體育活動質量，我校通過認真學習文件精神，設計了以下體育活動方案 二、 室外活動設計安排

1、 提高廣播操及跑操的質量：

(1)要求每位班主任老師學會廣播操，做操時有班主任在隊伍前面領操。

(2)體育組每天進行廣播操的檢查評比，一個月公佈一次扣分情況，並交大隊部作為評比星級班級的重要依據

(3) 進行廣播操比賽

2、 倡導各班自主編排一些適合自己班級特色的活動內容

三、 室內活動設計

安排由體育組設計安排一些適合學生活動的室內遊戲項目，各班自己選擇遊戲進行活動

1、 扳手腕：兩人在課桌的兩側面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM;前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發令後，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。

2、 乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做遊戲，在這空位置上，離講台3—4M處，放一張課桌作為投擲線。學生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線後。在講台上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。遊戲開始，學生站在投擲線後用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完後，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。

3、 攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導彈”。遊戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。遊戲一輪之後，再換4個人防守。擊下“導彈”多者為勝。

4、 接後語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便説一個詞彙，例如“今天”，接着第二個學生以第一個學生所説詞彙的後一個字打頭，又組成一個詞彙，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞彙為止，罰該學生表演一個節目後，又由該學生重新起頭再做。

5、 傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，遊戲開始，各隊第一人到教師那裏接受祕密口令後，回到自己座位上坐好。教師發令後 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往後傳，最後一人聽到口令後，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。

6、 猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。遊戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺蝟，請你猜猜他是誰?”邊拍手和本組同學任意調換座位，唱兩遍後坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節目，然後互換猜者。

7、 指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側手握住;乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色;指錯了，不交換。

8、 傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球(籃球、足球或排球)，全班同學坐在原位。遊戲時，聽到發令後每組第一人將球從頭頂傳給後面第二人，依次傳遞，直到每組最後一人，看哪一組快。同樣也用轉身想後傳的方法進行遊戲比賽。

9、 織布機：遊戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節奏的起伏。在規定時間內，哪一組蹲起的次數多，哪一組為優勝。

10、 添鼻子：學生坐在座位上，按座位縱行分隊。遊戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發令後，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然後教師進行評比，比哪個隊添得準確，並進行評分。接着各隊第二人再做，最後得分多的隊為勝。

三、組織領導：

組長：陳克 副組長：王秀芳 李銀芬 張紅星 組員：彭俊良 薛君 蔣愛武 朱益峯

具體實施者：全體班主任、體育教師及所有教師 四、活動要求：

1、 晴天每日上午8：50-9：20與下午1：40-2：10為大課間活動時間，踏步進場8分鐘，做廣播操5分鐘，做韻律操5分鐘，返回教室6分鐘，休整、方便、自由活動6分鐘。

2、 雨天的大課間只播放《金梭和銀梭》樂曲，學生在走廊、教室裏分散做韻律操，然後開展室內體育類遊戲(項目見方案中推薦的，自由選擇，老師監督指導開展)，留下8分鐘自由外出方便、休息。 3、 其他非大課間時間，特別是中午休息的一小時時間裏，各年級要引導學生開展丟手絹、跳繩、踢毽、呼啦圈、羽毛球、跳皮筋、扔沙包、掰手腕等小型活動。

4、 體育組要每月安排一次年級組裏的體育比賽，如拔河、障礙接力跑、投籃比賽、廣播操比賽等。 五、活動措施：

1、強調全員參與，組織學生活動的同時，教師也要參加體育活動，提高身體素質。

2、大隊部要組織必要的檢查評比，看看哪些年級和班級大課間活動開展的正常有趣，特別是下雨天的室內活動情況要加強監督檢查評比。

3、 注意活動安全，嚴防追打推鬧行為，由於場地小，無法全校師生同時散開活動，所以做操前後都要有序上下樓，回教室後再解散自由活動。

4、 小型體育遊戲活動要符合節氣季節特點，經常變換形式，因地制宜，注意到各年級段學生的興趣愛好與身體生理特徵。

5、 在適當的時候由大隊部與體育組開展一次大課間活動方案設計比賽。

四、活動形式

我校大課間活動安排在每週的星期一至星期五下午最後一節課進行，時間為30分鐘。採用合操和分組活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程。合操以年段為單位，分組活動是體育課程標準以班級為單位，結合大綱對學生的年級要求，安排進行活潑多樣的遊戲、身體素質練習、器械練習、舞蹈練習等內容。

(一)場地劃分

一年級在開校會處

二年級和三年級在國旗前廣場

四年級在田徑場

五年級在乒乓球枱和學校左邊空地 六年級在籃球場和學校左邊空地

(二)大課間體育活動內容

1.一年級： ①跳繩 ②拍球 ③遊戲 2.二年級： ①呼拉圈 ②跳繩 ③遊戲 3.三年級： ①足球 ②毽球 ③遊戲 4.四年級： ①跑步 ②羽毛球 ③跳遠

5.五年級： ①乒乓球 ②單槓 ③雙槓 ④羽毛球 6.六年級： ①打籃球 ②呼拉圈 ③羽毛球 ④跳繩

(三)大課間活動流程

1.進場：3分鐘

下午第三節下課當提示音樂響起後，當響起《解放軍進行曲》時，各班依做廣播體操的形式進場。

2.全校學生齊做《初升的太陽》廣播操：(4分鐘)

3.廣播操做完後，各年級在指定場地分組活動。(20分鐘) 4.全校集體做放鬆操：(2分鐘)

當提示音樂響起，各班儘快在原做操場地按廣播操隊形站好，音樂響起時，做放鬆操。

5.解散：

放鬆操做完後，以班級為單位集中，小結，解散。

在開展大課間活動的期間，我校教師首先要一起學會集體舞，我校教師學習集體舞時間為11周開始星期二至星期五下午5點至5點40分，地點在開校會處，要求在11周內學會。12周是練習階段，練習時間為下午5點30分到5點50分，地點在開校會處。學生學習集體舞時間為11周至12周體育課，活動課，音樂課期間，要求一定要學會。在12周星期五下午4點30分開展第一次大課間活動，看下有什麼的不足加以改進。13周開始，星期二至星期五每天4點30分開展大課間活動，逐步改進大課間的不足。14周就是我鎮大課間評比的時間，全體師生到時一起參加。 1、 進場 5分鐘 2、 廣播操 5分鐘 3、 分散活動 25分鐘 4、 集合、退場 5分鐘

五、 場地安排(就近，具體班級站位由本年級體育老師安排)

1、 一年級：一年級教學樓前後 2、 二年級：二年級教學樓前 3、 三年級：三年級教學樓周圍

4、 四年級：西籃球場和四年級教學樓樓後 5、 五年級：大操場 6、 六年級：大操場

六、 活動內容安排：分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，儘量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，並注意安全。

1、一年級： 1)有趣的瓶子。每位學生準備一個空礦泉水瓶子，可用砸、 滾、拼、搭等方法，把瓶子當成障礙或目標進行遊戲。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、搭積木、擲遠、套圈、攻打炮台等 2)各種動物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子 退、青蛙跳、兔子跳等，可練習，也可進行小型比賽。

3)素質練習。如：立定跳遠、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走等

4)練習體育課所學廣播操及其它內容。

2、二年級： 1)神奇的報紙。每位學生準備一張報紙，可用頂、翻、踩、折、

擲等方法，用報紙做遊戲。如：踏石過河、紙飛機、過障礙、接力跑、翻鬥龍、擲準、除四害等

2)各種動物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹走、蝦子 走、青蛙跳、兔子跳等可練習，也可進行小型比賽。

3)素質練習。如：立定跳遠、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走等 4)練習體育課所學內容。

3、三年級： 1)遊戲，如：黃河長江、雙人合作跑、跳圈接力、跳流星等

2)短繩遊戲：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準、拉力賽等 跳短繩，如：跳快、跳多、跳花樣等

3)素質練習。如：高姿俯卧撐、立定跳遠、連續深蹲跳、原地高抬 腿等

4)練習體育課所學內容。

4、四年級： 1)遊戲，如：貼燒餅、打鴨子、報號接球、傳遞小籃球、機器人等

2)跳長繩，如：魚貫跳長繩，傳球跳等

3)素質練習。如：高姿俯卧撐、立定跳遠、連續深蹲跳、原地高抬 腿等

4)練習體育課所學內容。

5、 五年級：

1)遊戲，如：迎面接力、截住空中球、虛步對拉、快快跳起、拋球接力等

2)長繩，如：單人 單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等

3)素質練習。如：高姿俯卧撐、立卧撐、連續深蹲跳、原地高抬腿。

4)練習體育課所學內容。

6、 六年級：

1)遊戲，如：顛球接力、截住空中球、傳遞實心球、拉繩角力、釣魚鈎、十字接力等

2)長繩，如：重疊跳、魚貫跳、口訣跳、跑跳等

3)素質練習。如：高姿俯卧撐、立卧撐、連續深蹲跳、原地高抬腿。

4)練習體育課所學內容。

七、 活動要求

1、 每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，儘量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，並注意安全。

2、 體育老師負責本年級班級的場地安排，並對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

2、隊列、廣播操加強 大操場內

3、仰卧起坐、立定跳遠 運動場東邊通道

4、跑步(接力跑、長跑) 田徑場地 (接力賽：1—4跑道，長跑：5、6跑道) (岑歡迪、樓嬰音、岑復人)

5、短繩、毽子 三年級教室對出及其與食堂間的場地 (岑映妮、毛速毅、錢綵鳳)

6、排球活動 籃球場及體藝館 (胡燕君、潘國平、黃炬輝) 隊列、廣播操加強：針對本班情況，進行鍼對性訓練。

仰卧起坐、立定跳遠：每班小墊子10張。10人一組仰卧起坐，10人數數。其餘人在旁邊練習立定跳遠。為了保證活動量可以分成幾組同時進行。

注意：教育學生不要到其他場地上去。

跑步(接力跑、長跑)：輪到跑步的年級，一天長跑，一天接力跑。長跑時，操場內南北兩塊半圓空地可以作為休息地。

注意：由於跑道上班級較多，長跑以兩列縱隊慢跑為主，不宜快速衝刺跑，以免發生衝撞。 長繩：輪到長繩的年級每班四根長繩。

短繩、毽子：班主任可以根據情況設置單跳、花跳、單踢、花踢、鍵球。可以幾人小組為單位，也可以各自練習。可以一天繩子。一天毽子。

排球活動：一二年級可以投球入筐、拍球練習等;三四年級可以對牆墊球、投球入筐、發球練習等;五六年級可以發球練習、對牆墊球、分組對抗比賽等。

注意：由於場地限制，各年級段在進行排球活動時應該統一安排，有序進行活動。

五、雨天大課間安排。

雨天或其它不宜户外運動地日子，學生可在教室裏進行棋類活動。

六、器材管理辦法：

1、領取：活動器材每週一中午12：00體育委員到體育室領取。

2、歸還：每週五中午12：00體育委員歸還到體育室。

3、各班要指定專人保管器材。在活動中各班要進行愛護器材的教育。

4、各班的活動器材請在下樓做操時帶下來。 補充説明：

1、本方案將在第十一週試行。以後大課間將一星期輪流一次，即根據活動表，第十二週五年級排球活動，四年級跑步(接力跑、長跑)……以此類推。 2、各班要加強活動安全教育和活動紀律教育。

3、在試行一週中，各位班主任老師碰到什麼困難請及時和體育組聯繫，我們將做出適當調整。 操：廣播操 乒乓操

(二)自編和參考項目：

一年級:氣球、跳繩、遊戲、拍皮球

二年級：氣球、跳繩、遊戲、拍皮球、跳皮筋

三年級：遊戲、傳接球、跳繩、踢毽子、跳繩子、跳皮筋 四年級：跳遠、溜溜球、實心球擲準、踢毽子、乒乓球、跳繩 五年級：遊戲、實心球、跳大繩、踢毽子、跳皮筋 六年級：A投籃、引體向上、乒乓球 B持物接力、障礙跑、墊上運動、立卧撐

第二個活動項目：學生選擇遊戲項目

1、沙包打靶：在教室黑板上畫上靶子，學生手拿沙包站於3——4米處投擲。遊戲開始，學生站在投擲線後用沙包向靶子投擲。擲完後，將沙包撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。

2、攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導彈”。遊戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。遊戲一輪之後，再換4個人防守。擊下“導彈”多者為勝。

3、接後語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便説一個詞彙，例如“今天”，接着第二個學生以第一個學生所説詞彙的後一個字打頭，又組成一個詞彙，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞彙為止，罰該學生表演一個節目後，又由該學生重新起頭再做。

4、傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，遊戲開始，各隊第一人到教師那裏接受祕密口令後，回到自己座位上坐好。教師發令後 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往後傳，最後一人聽到口令後，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。

5、猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。遊戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺蝟，請你猜猜他是誰?”邊拍手和本組同學任意調換座位，唱兩遍後坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節目，然後互換猜者。

6、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側手握住;乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等)，甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色;指錯了，不交換。

7、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球(籃球、足球或排球)，全班同學坐在原位。遊戲時，聽到發令後每組第一人將球從頭頂傳給後面第二人，依次傳遞，直到每組最後一人，看哪一組快。同樣也用轉身想後傳的方法進行遊戲比賽。

8、織布機：遊戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節奏的起伏。在規定時間內，哪一組蹲起的次數多，哪一組為優勝。

9、添鼻子：學生坐在座位上，按座位縱行分隊。遊戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發令後，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然後教師進行評比，比哪個隊添得準確，並進行評分。接着各隊第二人再做，最後得分多的隊為勝。

10、挑小棒、翻繩花、扳手腕、棋類……所選的遊戲套餐符合各年級段學生的特點，遵循了循序漸進的原則，各個班級可以根據需要自主選擇活動內容。

第三個活動項目：瘋狂誦讀記憶系列

各班班主任可以根據班級情況結合經典誦讀篇目，開展形式各異的瘋狂誦讀記憶活動。比如詩文接龍、詩文誦讀節律操等活動。

大課間活動方案 篇4

一、指導思想

為認真貫徹全國體育工作會議精神，切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育活動精神，提高體育活動質量，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。促進學生身心健康和諧發展。激發學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我快樂，我健康”。

二、目標和原則

(一)目標

1、落實“健康第一”的指導思想，形成健康意識和終身體育觀，促進學生健康成長。

2、讓學生有選擇的參與體育、享受體育，激發學生的運動興趣，激勵學生的興趣愛好，讓學生樂於參加體育活動，主動的掌握健身的方法並自覺的進行鍛鍊。

3、提高學生的同伴交際、競爭意識和協作能力。全面提高學校師生的綜合素質。

4、豐富校園文化生活，促進學校傳統項目跳繩和踢毽運動的發展，營造積極向上的學習氛圍，促進和諧校園的建設。

5、充分利用大課間活動時間，組織學生練習體質健康測試內容，為檢查做好準備，爭取優異成績。

(二)原則

1.改進學校大課間活動，優化大課間的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並能自覺鍛鍊。

2.根據學生的身心發展需要，積極創新，促進學生全面和諧的發展。

3.因地制宜，充分考慮學校體育場地設施設備條件，盡力提高活動有效性，發揮其育人效益。

三、實施措施

1、校長室統籌管理，大隊部具體組織實施，體育組、各班主任及配班教師作好相關安全工作，確保活動有效有序開展。

2、體育教師負責師生體育項目培訓和開發，體育組做好大課間場地指揮。

四、組織機構

領導小組

組長：許建鋒 (校長) 副組長：姜耀清(副校長分管體育)

成員：吳建彬、蔣旭良、 宋碧輝、俞建鋒、王國新、蔣振華、

活動協調組：

組長：宋碧輝 副組長：王國新

成員：顧習軍、蔣振華、蔣紅其

五、活動形式

(一)時間：每天上午第一節課後(8：40—9：10)下午第一節課後(2：00---2：15)

(二)活動形式：

1、活動以增強學生體質，體現學生特長為根本，活動內容要體現知識性與趣味性於一體，鼓勵學生積極參加鍛鍊。

2、以班級為單位，也可以年段為組織，體現學生自主、創新的精神，力求各種活動在合作與競爭的氛圍中完成。

3、安排活潑多樣的武術、遊戲、身體素質練習、器械練習、舞蹈練習等內容。體現快樂校園，快樂體育，快樂成長的新理念。

(三)活動項目：

分常規項目和自選項目兩類。常規項目必須人人學會。

規項目：跳長繩、短繩、踢毽子

1.自選項目：

1~3年級室內活動(雨天)：扳手腕、擊鼓傳花、搶座位、紙球入簍、

4~6年級室內活動(雨天)： 拾子、棋類遊戲、遊戲棒、叫號起立。

1~3年級室外活動：跳皮筋、接力賽、丟手絹、拍手遊戲、角力遊戲、老鷹抓小雞。體質測試項目：坐位體前屈、立定跳遠、50米。

4~6年級室外活動：羽毛球、板羽球、小籃球、乒乓球、小排球

體質測試項目: 立定跳遠、50米、仰卧起坐、坐位體前屈和跳繩。

以上這些活動項目供各班參考和選用，全體教師可以集思廣益，挖掘更加豐富多彩的活動項目。所需活動器材請正、副班主任及早安排。

六、分散活動場地安排

一年級：1、2號樓間東面天井;

二年級：1、2號樓間西面天井(包含小籃球場)

三年級：2、3號樓間天井;

四年級：(1)班和(2)班校門大通道，(3)(4)班在操場活動

五、六年級：操場。

七、管理措施

(一)加強宣傳，提高認識

充分發揮宣傳陣地的作用。採用教師集中學習、黑板報、校園廣播和紅小報等形式，大力宣傳大課間活動對學生的教育意義和增強體質，開闊心胸的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。

(二)完善制度，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。(領導督導制、體育組負責制、教師量化管理制、課間操評比制)。

(三)重視全面，安全監督

為了使大課間活動順利的進行，我校切實加強集體活動的安全管理。即要求全校師生在活動中要做到“三個必須”：活動前必須對學生集中進行安全教育;必須制定意外事故處置預案;必須有完善的教師安全監督制度。在活動中學生如果有特殊要求的必須及時與值日教師交流，並徵求值日教師的同意。通過全面的安全管理使學生能開心的活動，放心的遊戲，真正體驗大課間活動給學生帶來樂趣。

大課間活動方案 篇5

白城市20xx年校園大課間評比活動方案

一、指導思想

為貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質意見》精神，落實陽光體育行動，按照實踐教育現代化和立德樹人的要求及省相關文件要求，以提升我市中國小生體質健康水平和學生全面發展為目標，強化體育課和大課間鍛鍊為途徑，創新體育活動內容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，大力培養學生的意志品質、合作精神和交往能力，使學生掌握科學鍛鍊的基本技能和有效方法，每個學生養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。白城市教育局決定，今年我市校園大課間活動評比採取面向社會、網上展出的方式進行評比。

二、參評學校

各縣(市、區)選送2所高中、2所國中、2所國小及白城市各直屬高中。

三、評比方式：

本次活動分為高中組、國中組、國小組3個組別。參評學校大課間活動採用網上投票和線下打分相結合的方式評比。

四、活動時間：

11月22日--26日網上投票與線下打分同步進行。

五、 獎項設置：

團體獎：各組別設有一等獎、二等獎、三等獎和優秀組織獎、最具創意獎。

個人獎： 各組別獲得一等獎、二等獎及最具創意獎的學校，其大課間指導教師獲得“大課間活動優秀指導教師”(每校一名)。

大課間活動方案 篇6

一、指導思想

“大課間體育活動”是在推進素質教育過程中出現的一種新型課間操形式，實踐證明，它是實現新體育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中顯現出重要而特有的功效。為了堅持“人人健康，健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的理念， 以實際行動響應“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召。 為豐富“橙色陽光—快樂健康”的體育課程， 積極組織開展陽光體育運動，促進學生主動參與體育活動，增強學生體質、激發學生運動興趣， 營造“運動琅琅”的校園，使學生真正體會到“我運動，我 陽光 ，我健康”。具體方案如下：

一、陽光神小健康陽光的“五個一”理念

提供一個綠色空間、擠出一段黃金時間、享受一份文雅情趣、提升一種團隊精神、培養一份責任意識。

二、陽光神小獨具特色的“五點”宗旨

陽光健康為基點、學生體操為重點、誦讀經典為亮點、自主管理為特點、個性發展為終點。

三 、目標和原則：

(一)目標

1、優化課間時間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，並自己堅持鍛鍊 , 促進學生健康成長，形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、根據學生年齡特點和身心發展的需要，開展適合校情的運動項目， 讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能，力求以活動勵德，以活動輔志，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面發展。

3、通過大課間活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生，學生與學生之間的和諧關係，增強學生的合作意識、競爭意識 和交往能力 。

4.通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

(二)原則

1、教育性原則：充分發揮大課間活動，對學生進行“五育”教育的功能，把活動過程落到實處。

2、科學性原則：遵循學生身心發展規律，堅持以校情實際出發，合理安排場地、項目和訓練內容。

3、全體性原則：師生全員參與，採取集中與分組相結合，規定與自選相結合，大項目與小項目相結合，達到全體健身的目的.。

4、創新型原則：根據我校場地小，學生多的特點，大課間活動適宜開展有利於安全的活動項目，將藝術、體育融為一體。

三、組織機構

(一)組長： 丁莉莉 (陽光神小大課間總指揮)

常務副組長： 於樹家 (陽光神小大課間具體指揮、督導、協調)

副 組 長： 孫曉(陽光神小大課間主要責任老師)

(二)主要成員

王寧 王育林(陽光神小大課間主要責任老師)

校委會其他成員、年級組長及全體班主任(陽光神小大課間責任老師)

(三)全體班級成長導師(陽光神小大課間協作老師)

( 四 )檢查協調組：

於校長、孫曉、王寧、王育林、值日領導、執行校長、年級組長及校長小助理等

四、履行的職責

1、學校領導小組全面督促檢查大課間活動的落實情況，常務副組長對每天的活動情況進行巡視，並督辦檢查協調組每日進行評比量化，做到每月彙總公示一次。

2、當天行政值日領導要堅持參與活動全過程，關注學生安全，並將活動情況記載在行政值日本上。

3、年級負責人要引領本年級教師組織學生開展好大課間活動，並參與活動的全過程。

4、檢查協調組一是要對每年級每班集體活動進行協調;二是要做好詳細記載。

5 、班主任、班 級成長導師 要組織本班學生上下樓梯，負責整個大課間活動安全並與學生一道活動。

6 、其他教師必須與學生一起參加活動，促進身心健康。

五、大課間活動流程、內容與安排

根據我校校園面積小，學生多特點，並保證活動全過程的安全，凡當天大課間活動的年級班聽到《 運動員進行曲 》歌聲響起後，學生開始在班主任和班級成長導師的帶領下依次到操場按照指定的位置站好，然後由體育教師整隊。

活動流程：

㈠活動結構(整個活動過程都在音樂的旋律下進行，歷時二十五分鐘)

1.準備：從學校各班整齊帶隊。(2')

2、出場：陽光啦啦操。(2')

3、規定動作：七彩陽光廣播操 (4'36)(要體現經典特色)

4、特色部分一：跆拳道操( 4')

5.特色部分二：文明禮儀操(4')

6、特色部分三：兔子舞(備選)

7、自由活動 (5')

8、音樂手語操( 3')

9、靜心放鬆(1')

10、秩序帶隊((2')

具體時間再做調整，各個環節要緊湊、過渡要自然有特色。

㈡活動內容與安排

1. 從學校各班整齊帶隊。參與者：全校師生參與。(負責老師：體育老師、班主任)

2. 出場：陽光啦啦操。(負責老師：王寧、校外卞老師，出場要求震撼，要有學校七色文字亮相)

3.七彩陽光廣播。廣播操：以七彩陽光廣播操動作為主體，中間輔以經典誦。當中隊形變換如圖1、2、3，意為“陽光神小”。參與者：全校師生參與。

4.特色項目

⑴ 文明禮儀操。在廣播操的基礎上，利用廣播操，稍作休整。體現我校禮儀習慣和文明素養。(負責老師：郭萍、年級組長、班主任)

⑵ 跆拳道操：自編跆拳道操，技術高的學生在太陽的圓圈內表演，其它學生在四周的光芒處表演。(負責老師：孫曉、王育林、校外跆拳道老師、班主任)

⑶ 備選項目——兔子舞(責任老師：音樂組、班主任)

5、自由活動項目：

⑴一年級以愛為主題的遊戲自由活動為主可以包括以下內容：跳飛機、木頭人、丟手絹等。負責老師：一年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：一年級全體師生。

⑵二年級以“思”為主題，魔方：加入精典背誦，讓學生背誦的同時，參與手部動作鍛鍊。參與者：二年級學生;要有兩個隊形變化。負責老師：二年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：二年級全體師生。

⑶三年級以“健”為主題，健美操：徒手操，採用動感十足的音樂，融合現代舞和健身操動作，充分表現學生朝氣蓬勃、健康向上的精神狀態。參與者：三年級學生;要有三個隊形變化。負責老師：三年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：三年級全體師生。

⑷ 四年級以“行、信”為主題，花樣跳繩等，參與者：四年級師生。負責老師：四年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：四年級全體師生。

⑸五年級以“恆、和”為主題，啦啦操、踢毽子、毽球等，參與者：五年級師生。負責老師：一年級負責領導、年級組長、班主任老師，參與者：一年級全體師生。

6.音樂手語操——要與學校陽光文化結合成一體，如果能用學校校歌為最好，音樂手語操要體現學校主旋律。負責老師：王寧

7、靜思放鬆—音樂手語操的延續，體現動靜結合，節奏寬鬆、動作優遊舒展，音樂動聽，讓全體師生在最佳的狀態下進行全身心的放鬆，結束大課間活動，為下節課做準備。負責老師：王寧、姜艾華。參與者：全校師生。

8、精氣神帶隊回班級。負責老師：體育老師、班主任等

六、活動場地安排(如圖示)

1.先各部門自行練習。

2、操場(各環節要有一定隊形變化，自由活動時以健美操為中央，其他項目流動進行，全體師生都參與)

3、晴天在操場上，雨雪天在室內同樣練習。

七、評比量化細則(共10分)

1、按規定時間到指定地點集合。(2分)

2、班主任、 班級成長導師 到場組織並參與學生活動。(2分)

3、活動中不出安全事故。(2分)

4、學生 準 備活動器材率高。(2分)

5、組織秩序好，學生參與率高。(2分)

八、具體實施要求：

1、七色陽光操，要求全體學生、班主任、班級成長導師都必須要會;從現在起利用體育課、中午遊戲時間、課間操等時間進行學習，主要負責人孫曉老師。(要抓整體和班級，適時進行級部、班級評比活動)

2、跆拳道操要求全體學生、班主任、班級導師都必須要會;由體育組及跆拳道老師負責;(要抓整體和班級，適時進行級部、班級評比活動)

3、文明禮儀操，可以陽光之歌等為背景音樂，要求全體學生、班主任、班級導師都必須要會。德育處、年級組長和班主任利用一切能利用的時間早日編排。(要與學校禮儀教育相吻合，突出學校特色)

4、其他操也同樣如此，體現師生同健、同行。

5、自由活動要體現級部特點和學校文化，要讓每個學生參與其中。((要抓整體和班級，適時進行級部、班級評比活動)

6、整個大課間的音樂由王寧、卞老師負責音樂及動作的設計。(音樂要體現學校、學生特點，要與主題相吻合)

7、學生表演設計由王育林、王寧負責。(設計要體現跆拳道特色，同時還能做為大課間展示服裝，整體要經濟美觀實用)

8、全過程整體隊形變化由王寧、卞老師負責。(要體現學校陽光文化特點、活而不亂)

9、全過程整體的串詞由姜主任、孫巍巍老師負責。(要體現學校陽光文化特色和各個環節的特點)

備註：此方案在具體操作中如有改變，相關部門和責任老師要第一時間與學校陽光服務室進行溝通、協調。

大課間活動方案 篇7

關於開展河南省中國小“最美大課間”展評活動的通知

各省轄市、直管縣(市)教育局，省基礎教研室：

為深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部《切實保證中國小生每天一小時校園體育活動的規定》，把大課間作為我省落實“保證中國小生每天鍛鍊一小時”的重要載體和途徑，經研究，決定於20xx年10月舉辦河南省中國小“最美大課間”展評活動。現將活動方案印發給你們，請按照活動方案要求，積極參加展評活動。

附件：河南省中國小“最美大課間”展評活動方案

河南省教育廳

20xx年3月28日

附件

河南省中國小“最美大課間”展評活動方案

一、活動目的

深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部《切實保證中國小生每天一小時校園體育活動的規定》等文件精神，把大課間體育活動做為陽光體育運動的重要載體和基本途徑，確保中國小生每天一小時校園體育活動，促進學生身心健康，體魄強健，展示學生健康、文明、向上的精神面貌和校園體育文化，發現和表彰一批大課間體育活動先進學校，推進學校體育改革深入發展。

二、活動主題：

最美大課間，強健青少年。

三、展評基本要求

1.大課間體育活動要面向全體學生，是所有在校學生必須全部參加的活動，提倡校領導和班主任教師全員參與。

2.大課間體育活動要有適宜的運動負荷和練習密度，充分發揮大課間體育活動鍛鍊身體的作用。大課間學生的平均心率應達到120次-140次/分鐘，練習密度應達到50%以上。

3.大課間體育活動的內容要圍繞運動技能和專項體能素質展開設計，使大課間活動成為學生鞏固提高運動技能，發展專項體能素質的重要平台。

4.大課體育間活動的內容與形式要新穎有趣，要充分考慮學生身心發展特點，易學易練，能吸引學生積極參與，讓學生髮自內心地喜歡大課間體育活動。

5.大課間體育活動的設計與實施反對講排場，走過場和華而不實的形式主義傾向，主要追求鍛鍊身體和提高運動技能水平的實際效果。

6.大課間體育活動設計要符合和適應學校與學生現狀，要根據學校的實際條件，充分挖掘和利用學校的自身優勢，設計開發適應本校開展的大課間活動內容與形式。

四、展評活動內容

展評活動內容主要包括：示範套路串編和學校自創設計兩個部分。為了推動兩個大課間有效開展，省教育廳研發了48套大課間活動內容示範套路供學校使用，各地和各學校在展評活動中，即可使用示範套路，也可視各自實際情況自主創編，各地須按各50%的比例上報。

五、展評方法

本次展評活動分初評、複評、展示三個階段。

1.初評

市級教育部門負責本地區的初評工作。初評工作應面向所有學校展開，使初評成為推動大課間體育活動深入發展的動力。各市應按照本方案分配名額，推出參加省級評選的候選學校，按要求上報評選材料。具體初評方案由各市教育部門參照本方案自行制定。

初評工作自本方案發布之日起，至9月底結束。

2.複評

複評工作由省教育廳組織實施。屆時將組織相關專家，根據各地上報文字和視頻材料，評出一、二、三等獎。在初評和複評的基礎上，遴選出參加現場展示活動的學校。

複評工作於10月份進行。

3.展示

10月下旬舉辦全省中國小最美大課間現場展示活動，具體事項另行通知。

六、上報名額和獎勵辦法

上報名額：各省轄市分別上報國小10所，中學5所。各省直管縣(市)分別上報中國小各1所。鄭州市可多上報4所，洛陽和開封市可多上報3所(中國小不限)。

獎勵辦法：本次展評活動共設一、二、三等獎各若干名，獲獎單位由省教育廳頒發榮譽證書和獎牌。

七、報送材料與要求

1.報送材料：

(1)文字材料：本校大課間體育活動簡介(包括學校簡介，大課間的時間、內容、形式、特色、密度、負荷等。限1500字以內)

(2)視頻材料：反映本校大課間體育活動的完整視頻(25分鐘)。視頻應以大課間體育活動全景為主，能體現本校活動特色，能體現常態和真實的大課間體育活動過程。上報視頻格式為DVD或MPG2。

(3)視頻、文字材料及彙總表以U盤形式報送，同時附加蓋公章的文字材料及彙總表紙質材料。

2.集中報送時間：20xx年9月29-30日，以省轄市和省直管縣(市)為單位集中報送至：河南省基礎教育教學研究室317房間(鄭州經濟技術開發區經南三路12號)。

聯繫人：劉俊凱，聯繫電話：0371-620xx205，。

大課間活動方案 篇8

一、制訂方案的意義

健康第一是素質教育的基礎。為了更好地開展學生的課外體育活動，增進學生的身心健康，發展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園的精神文明建設，特制訂此實施方案。

二、組織機構

組長：尤明傑

副組長：楊文建、趙繼成

成員：級部主任、班主任、體育教師、校醫務人員、校學生會和團委會等

三、課外體育活動的要求

1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間(含體育課);

2、課外體育活動的內容要多樣化，使不同興趣、愛好的學生都能參加;

3、教師要加強對學生課外體育活動的組織和指導;

4、開展大課間活動(每次活動時間為30分鐘);

四、課外體育活動的組織形式和具體內容

課間操：

組織形式：上午第二節課後進行。以年級為單位，級部主任、班主任、體育教師的引領下進行跑操活動。

大課間活動：

組織形式：以學生的愛好分跑步、乒羽組、籃球組、足排球組、踢跳組。

課外體育活動：

1、全校性體育活動：

(1)組織形式：下午第三節課後沒有課的班級進行。是在學校統籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。

(2)具體內容：冬季長跑活動，1500米以上，其他季節以趣味跑、技巧運動、球類運動、跳遠、乒乓球、羽毛球為主。

(3)組織形式：以班級為單位。

(4)集合地點：田徑場

(5)負責老師：七年級、呂明芝、孫建國。八年級、魏亮、李媛媛。

九年級、吳建、楊慶奎。

備註：①跑步是每位學生必須進行的練習;

②除安排的活動內容外，如果場地許可，可增加活動的項目或內容;

③為了緩解學校場地合器材的壓力，鼓勵學生自帶練習器材;

④在開展活動時，除體育教師外，班主任也是當然的責任教師等。

2、班級體育活動：

(1)組織形式：是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班幹部和鍛鍊小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。

(2)具體內容：各班自定。

3、個人體育活動：是學生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課餘體育活動。

4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標。

5、體育社團：有組織的課外體育活動光靠教師的力量是不夠的，還必須喚起學生的巨大能量。鑑於此，學校學生會和團委會要成立體育社團，設立田徑、籃球、足球、排球、武術、乒乓球、課間操質量考評等支團，在校領導和體育組的支持下(主要是資金和技術方面)，行使研究制定該項活動與競賽計劃;組織各單項比賽等職責。使它成為一支開展課外體育活動的重要力量。

6、體育教師教師分工：

星期一：魏亮、李媛媛。

星期二：吳建、呂明芝。

星期三：楊慶奎、孫建國。

星期四：呂明芝、李媛媛。

星期五：魏亮、吳建。

五、課外體育活動的醫務監督和安全措施

課間操——

1、負荷量和負荷強度不宜過大;

2、應以輕鬆愉快的活動為主;

3、動作要正確、到位，在此基礎上逐漸加大幅度。

課外體育活動——

1、一定要做好準備活動與整理活動，以防受傷和便於恢復;

2、器械練習要注意保護和幫助，儘量避免運動損傷的發生;

3、活動場地的安排要科學、合理，注意安全。

七、激勵機制

1、將各年級、各班級開展課外體育活動的情況作為評優評先的條件之一，有關參與人員要計算工作量，對失職人員要追究責任。

2、開展形式多樣、豐富多彩的課餘競賽活動，推動課餘體育活動的開展。每學期初，體育組即制訂出全校的學期競賽計劃，並下達相關單位，

備註：各競賽的具體辦法見相應的“競賽規程”。

八、場地安排：按區域劃分

1、跑步(負責人)全體體育老師

2、乒羽球：(場地)乒乓球場地及排球場地周圍(負責人)魏亮、李媛媛

3、踢毽子、跳繩區：(場地)小廣場(負責人)呂明芝

4、“沙包類遊戲”組：(場地)操場跑道周圍(負責人)楊慶奎

5、籃球：(場地)操場籃球場地(負責人)吳建

6、足球：(場地)操場足球地(負責人)孫建國

大課間活動方案 篇9

一、指導思想

為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“快樂體育、健康第一”為辦學理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。

二、目標和原則

1.改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並能自覺鍛鍊。

2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3.因地制宜，充分考濾學校體育場地設施設備條件，盡力提高活動有效性，發揮其育人效益。

4.全面提高學校師生的綜合素質。

三、組織機構

組長：談海萍 (總負責)

組員：徐愛英 於紅梅 朱春江 章劍鋒 張聖揚 班主任老師

活動檢查：杜雲 五六年級學生每班2名。

活動組織：體育組負責總體規劃設計，班主任和配班老師設計好各班具體活動內容，組織好每次活動，給學生技術指導和安全教育。

器材組：劉傑 孫陳飛

四、活動形式

我校大課間活動安排在每週的星期二至星期五上午第一節課後進行，時間為30分鐘。採用集中廣播操和分組自發活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程。廣播操大集體做，分組活動是以班級為單位，結合各年齡段學生的特點，由帶隊老師安排，進行活潑多樣的遊戲、身體素質練習、器械練習等內容。

(一)場地劃分

一年級在內操場從東到西依次排開

二年級在南教學樓自己班級前

三年級4班在校問口，其它三個班由紀念碑自西向東排列。

四、五、六年級在後操場，其中四年級為東邊半個田徑場(1班至4班由南往北排)，五年級為西邊田徑場(1班至4班由南往北排)，六1六2在籃球場，六3在鉛球區，六4在器械區。

(二)大課間活動流程

1.進場：

下午第二節下課當提示音樂響起後，各班依次在走廊上排好隊，聽運動員進行曲後進場。(4分鐘)

2.全校學生齊做《雛鷹起飛》廣播操：(4分鐘)

3.廣播操做完後，各年級在指定場地分組活動。(17分鐘)

4.放鬆集隊進室：(3分鐘)

五、活動內容：

見附表

六、活動要求：

1、強調全員參與，組織學生活動的同時，教師也要參加體育活動，提高身體素質。

2、雨天的大課間只播放樂曲，學生在走廊、教室裏適當開展一些素質練習(如矮人走路，仰卧起坐等)，然後開展室內體育類遊戲(項目見方案中推薦的，自由選擇，也可自創)。

3、為了便於有充足的活動器材，班主任老師要鼓勵學生自帶器材(小皮球、手絹、跳繩、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等)。

4、體育組要利用大課間時間，針對學生的練習活動內容，安排一次年級組裏的體育比賽，如拍皮球比賽、跳繩比賽、顛球(乒乓球、羽毛球)比賽、廣播操比賽等。以此激勵學生提高自己的技術技能水平。

大課間活動方案 篇10

身心健康是現代人素質的重要方面和人的全面發展的重要標誌，世界衞生組織倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。我校提出了20xx年創建“健康促進學校”的發展目標，這既是深化教育改革、推進素質教育的需要，同時也是豐富學校內涵、提升學校品位的需要。為了促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，全面實施素質教育，特制定本實施方案。

一、工作目標

1.圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質。

2.以家庭生活、心理教育和青春期健康教育作為切入點，通過宣傳、調查、聽講座、設計方案等形式促進健康理念的形成，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關係和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

二.主要任務

1.逐步完善學校健康政策：在原有政策的基礎上進行修改、完善，使學校的辦學理念融會有學校健康政策，所有的文件法規都能體現健康思想。逐步建立保護師生身心健康的行為規範、處罰條例、安全制度、體育衞生工作條例、環境保護條例、有關學生飲食與營養的規定，學校禁煙、禁酒和使用非法精神藥物的規定、學校急救和突發事件處理措施，健康檢查和預防控制常見病方面的相關政策。

2.逐步改善學校的物質環境，為師生提供一個安全、滿意和愉快的生活和工作環境。利用現有的設施或新建、改建健康教育宣傳場所，創建優美的校園環境和教學場地、社區環境、心理諮詢室，保證學校運動場的設備、建築物、花草樹木和其它設備的安全，保證足夠的衞生設備和水、營養餐供應，全力改善和保障學生的學習環境和老師的教學環境、就餐環境。

3.建立融洽的學校人際環境：不斷通過各種形式，創設教師之間、學生之間、師生之間相互尊重、相互關懷、相互理解、相互促進的良好的人際環境;

4.完善學校與社區關係：充分利用各種活動，加強學校同家長的溝通和聯繫，進一步提高家長學校的功能;和周邊社區加強交流，發揮我校教育優勢為社區羣眾服務，共同組織健康向上的文化活動，並利用社區特長，為師生提供基本健康服務，從而是學校和社區成為一個和睦的親密夥伴;

5.普及個人健康技能，提供健康服務，舉辦健康活動：通過正式和非正式的課程，普及師生及家長所需的各種健康知識和技能，學校為師生提供直接全面的健康服務，擔負起師生保健的責任，開展各種活動提高師生的身體素質和心理健康素質，如運動會、藝術節、籃球賽、科技節，舉辦生動有趣的遊戲、活動、比賽，舉辦各種形式的師生心理、健康諮詢活動等。

三、具體措施

1.做好創建健康促進學校的宣傳發動工作。組織師生認真學習“健康促進學校”有關理論、評價標準，使創建工作成為師生的自覺行動。組織召開創建“健康促進學校”活動啟動儀式，並分別利用校園網、主題班會、教工政治學習、升旗儀式等形式組織師生學習創建活動的內容、標準和要求。利用橫幅、櫥窗、班級板報宣傳相關內容，讓師生明確開展“健康促進學校”活動決不是一項走過場的活動，而是涉及各位師生本人、家庭、社會並有共同效應的活動，是提高自身素質、民族素質的利民之舉，從而激發師生自覺投入活動，提高全體師生對創建工作的認識，增強積極開展創建工作的自覺性。

2.將“健康促進學校”的理念滲透到教師的師德教育活動之中。在教師中廣泛開展以“做學生喜歡的教師、教學生喜歡的學科”為主題的師德教育活動，積極倡導教與學的和諧、師生關係的和諧、學校與家庭、學校與社會多方位的和諧。組織開展符合促進教師身心健康的豐富多彩的活動，及時調整教師工作的心態，引導每個教師滿腔熱情的投入工作，倡導依法治教、廉潔從教、文明執教，自覺執行教學紀律，嚴格執行“三表”。

3.採取多項措施，提高校園清潔工作的質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衞生包乾制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衞生包乾區每天三次打掃，每月一次大掃除，教師辦公室每月一次檢查;清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園乾淨整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強教室、清潔區衞生、個人衞生檢查評比力度，將檢查結果與班級常規管理評比掛鈎。

4.進一步落實《學校衞生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衞生檢查力度，對食品衞生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衞生知識培訓;對師生的飲水衞生要監控;多渠道對師生開展衞生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衞生健康技能。

5.關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，編印健康小報，不斷提高師生的健康知識水平。對於師生的常見疾病，如咽喉病、近視眼等，採取措施積極預防，並配合有關部門開展治療工作。

6.制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門上報，並按照應急預案要求採取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

7.進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全;逐步建設完善體育與健康設施，定時向師生開放。定期組織年級、班級間的體育比賽。建立教工活動俱樂部，利用業餘時間開展豐富多彩的體育與健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

8.注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關係。繼續做好心理健康教育課題實驗研究、心理諮詢與個案輔導工作，辦好“紫薇小語”心理諮詢室。校園文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關係氛圍。

9.建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快的、綠色環保、可持續發展的美麗家園;學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。

10.把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的羣體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。教務處要加強對學生健康教育課的指導，既將學生健康教育內容納入課堂教學計劃之中，並做到有計劃、有教案、有考核;又將其有機的結合到平時的學科教育教學活動之中，形成時時處處滲透“健康促進”的氛圍。

11.加強對師生的安全教育，不斷提高安全、自護意識。重點抓好校園安全工作，保證學校設施設備的安全、學生活動、遊戲的安全。同時教育師生注意校外人身、交通等安全，使健康促進學校滲透到學校各項工作中。

12.加強與社區、學生家庭間的聯繫。在學校教育教學活動中注意家庭和社區的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區定期聯繫的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。

四、保障機制

1.組織保障。

成立創建健康促進學校工作領導小組

組長：方海寧，全面負責“健康促進學校”創建工作。

副組長：王雁飛王七林蔣惠芬，具體負責相關部門的創建工作。

組員：政覺清張雪志金建新韓永強吳琳吉文華(家長)沈向陽(家長)楊遠政(家長)孫敏玉(社區)宋月珠(社區)施麗萍(社區)楊麗(社區)沈建章(社區)等

領導小組下設四個分組：

經費與物質保障組：

組長：方海寧副組長：金建新

組員：張衞陳杰錢忠芳　吳　琳

師德建設及社區聯繫組：

組長：王雁飛副組長:韓永強

組員：顧勤良馮悦梅周偉沈斌孫敏玉(社區)等

學科教學組：

組長：王七林副組長：政覺清

組員：陸紅亞屠雪芳陳曉樺馮悦梅顧羣燕沈斌

宣傳教育及家校聯繫組：

組長：蔣惠芬副組長：張雪志

組員：張洪嬌陸麗君周偉吉文華(家長)沈向陽(家長)楊遠政(家長)

2.制度保障。學校以國家制定的學校體育、衞生工作條例和上級相關文件精神為依據開展各項工作，制定相關工作制度，並把創建健康促進學校工作納入學校工作計劃。

各處室要根據《江蘇省健康促進學校評價標準》，按照《健康促進學校章程》和本方案要求，制定具體實施細則，切實貫徹落實好各項工作。

教務處要組織指導學科組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，並有切實可行的具體實施內容。德育處要指導班主任組織學生按照學校創建健康促進學校要求去開展各項班級工作。

3.物質保障。總務處負責創建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障，做好各項活動的服務工作。

五、實施迎檢和總結階段

1.實施階段

(1)宣傳發動階段(20xx.3-20xx.5)

召開師生動員大會，採取多種形式廣泛宣傳創建健康促進學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認識創建健康促進學校重要性和緊迫性，提高參與創建工作的積極性和自覺性。組織創建“健康促進學校”業務培訓。

(2)創建實施階段(20xx.5-20xx.11)

各處室按照創建健康促進學校工作目標及職責分工，落實創建健康促進學校的各項工作。按照《江蘇省健康促進學校評價標準》做好相關資料整理工作，接受“健康促進學校”領導小組督導檢查，並以督導檢查為依據，調整和加強各項工作。

(3)達標迎檢階段(20xx.11-20xx.12)

各處室嚴格按照《江蘇省健康促進學校評價標準》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校領導小組進行檢查，接受健康促進學校領導小組辦公室進行考核驗收，迎接省級驗收評估。

2.總結評估階段(20xx.12)

對創建健康促進學校的工作進行全面總結評估，總結創建工作的經驗，提出今後工作目標和努力方向。

大課間活動方案 篇11

一、指導思想

全面貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發展需要出發，激發學生運動興趣，培養學生的鍛鍊習慣，錘鍊學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。

二、活動目標

1.開展大課間活動，改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

2.通過大課間活動，優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

3.通過大課間活動，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，促進師生間、學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學生健康成長。

三、活動原則

1、全員參與原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

2、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

3、因地制宜原則。根據我校場地小，在校學生多，人均佔地面積不足的特點，採取以年級為單位，分小組活動的形式。

4、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，以全面落實教學計劃，又不增加學業負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將體育融為一體。

四、活動安排

體育大課間活動安排在上午第一節課後，時間為30分鐘。

第一部分：整隊、進場 (3分鐘)第一節課鈴聲響後，同學們隨着音樂整齊的走出教室。

第二部分：自由活動----遊戲(18分鐘)，在正副班主任的帶領下來到操場做遊戲，以班級為單位進行集體活動或遊戲(內容是可變的，班主任選擇後上報體育組，選用輕快、活潑的音樂)

第三部分：整隊----隨着音樂的節奏進入操場指定位置準備做操。(1.5分鐘)

第四部分：廣播操《初升的太陽》。(3.5分鐘)

第五部分：結束部分----整隊、退場(時間3分鐘)。同學們隨着音樂有秩序的走進教室。

五、組織機構

組長：張玉翠

副組長：張麗 鄭進聯 王玲玲

成員：各班主任

六、活動時間

上午：7：40預備

第一節8：00 ～～8：30 大課間8：30～～9：00

第二節9：00～～ 9：40 第三節9：50～～10：30

眼保健操10：30～ 10：35 第四節10：45～ 11：25

下午：1：55預備

第一節1：50～2：30第二節2：40～3：20

第三節3：30～4：10課外活動：4：20～4：50

七、制度建設

活動安全，注意事項：

1、穿運動鞋參加活動，衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品;

2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑;

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師;

4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

班主任職責：

1、要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣着，瞭解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

大課間輔導員老師職責：

1、室外體育活動，必須跟班到位，協助班主任組織大課間活動，並監督學生活動安全。

2、協助班主任做好突發事件的處理。

注：如遇雨天，大課間活動在室內舉行，活動的內容有：講故事、閲讀體育雜誌、課外書籍、詩歌鑑賞、室內遊戲等。

大課間活動方案 篇12

紅小因為操場、廁所都在校園門外，學生在活動和上廁所時會存在一定的安全隱患。為保證學生安全，特制定本預案。

一、 存在的安全隱患：

1、 學生有可能受到車輛的傷害。

2、 學生在操場活動或上廁所可能會摔傷碰傷。

3、 有可能受到針對學生的暴力傷害。

二、 應對措施：

1、利用校會、班會強調活動範圍。前到廁所，後不能過院牆，躲開左右車輛可能出現的衚衕。必須在教師的視線範圍內活動。值周教師督導，班主任、任課教師參與管理，學校安保主任和負責人檢查。

2、 教育學生在操場活動和外出上廁所要注意躲避車輛。

3、 課間文明遊戲，文明使用廁所，不推搡、擁擠，避免摔傷。

4、 各班同學上廁所和活動要結伴。

5、 各班選出安全監督員3名，設組長，負責協助老師檢查本班安全。

6、 值周教師在課間應與學生一起活動，對學生安全負責。

7、 課上學生安全由任課教師負全責。

三、 意外事故的處理：

1、 如出現重大安全事故，馬上向中心國小張校長彙報。

2、 班主任及時聯繫意外學生家長，在家長到來之前安撫學生。

3、 成立事故處理小組，孟憲雷陳福軍 趙景山 負責積極安排醫療救治相關事宜，如聯繫衞生所、調撥車輛、撥打急救電話。

4、警惕暴力事件。一旦發生針對學生的暴力傷害事件，村小全體教師有責任抵制暴力、立即制止傷害，使學生受到保護。並聯合護校人員、以及附近家長和各種社會力量和撥打110報警電話徹底平息暴力。

大課間活動方案 篇13

一、指導思想：

為全面實施素質教育，切實推進“陽光體育運動”，培養德智體等全面發展的人才，為全面推進《學生體質健康標準的實施》，堅持“健康第一”的指導思想，豐富學生的課餘生活，為學生每天都有一個小時的體育鍛煉時間創造良好的條件。最大程度地發揮學生、教師的主動性和創造性，積極開發利用我校現有的體育資源，變原有單一的集體活動形式為分年級分班級、多項目多場地等多種形式並舉，進一步豐富大課間體育活動的內容。增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促進學生主動參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。在大課間中體現民主、合作、創新的意識。並以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風、校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、目標和原則

(一)目標

1.通過大課間體育活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2.在大課間體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3.通過大課間體育活動，全面提高學校師生的綜合素質，促進師生間、生生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

4.優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

5.通過大課間體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

(二)原則

1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，採用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

三、實施措施

(一)建立“五個”保障體系，確保大課間活動有序開展

1.組織保障。學校成立大課間活動領導小組，促使大課間活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行。

(1)大課間活動領導小組

組長：張國民 副組長：李瑞達、金映秋、桑振東、周峯

成員：董浜中心國小全體教師

(2)體藝綜合指導組：

組長：周峯

副組長：陳良寶、徐維軍、陸人傑、邵傑、吳雪良、陸耀新

成員：董浜中心國小全體教師

2.制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，學校規定大課間活動班主任與副班主任老師協助輔導老師共同指導和參與學生的活動，建立領導督查、藝體教師指導的制度。

3.時間保障。根據上級安排和我校的實際，學校作息時間作相應調整，明確規定大課間活動分為上午和下午兩段時間進行，上午為每天上午9:10——9:35(星期一升旗)這段時間，早操包含在大課間活動裏，早操結束後進行分年級分班活動。任何老師不得擠佔大課間活動時間。下午為3：35——3：55。若遇陰雨天改在室內進行，如：棋類活動、智力遊戲等。

4.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關係，有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。大課間活動器材由學校體育室提供。另外提倡每位學生自備跳繩、毽子、棋類器材中的其中一樣。

5.安全保障。各班學生必須在指定活動範圍內活動,防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。正副班主任和協助輔導老師跟班進行現場活動指導。

(二)充分調動師生參與大課間活動的積極性

上午的大課間活動按規定進行，下午的活動除時間、場地及活動內容有具體規定、保證外，在活動形式、空間上各班均具有很大的自主性和靈活性，各正副班主任和協助輔導老師可發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等項目。

四、上午大課間活動流程

1.進場：5分鐘

上午第一節下課後學生稍做休息，當集合號響起後，各班迅速在教室門口排隊集中，然後隨着《學習雷峯好榜樣》樂曲進場。

2.做操：全校學生齊做《希望風帆》廣播操(5分鐘)

3.活動：廣播操做完後，各年級在指定場地分組活動。(10分鐘)

4.退場：集合號再次響起，全校學生迅速集中，班主任整理好隊伍，按《學習雷峯好榜樣》樂曲退場(5分鐘)

5.解散：各班全部回到教室，音樂聲停，班主任宣佈下課解散。

五、大課間活動各班指導老師和活動內容安排：(見附表1)

各年級活動內容循環進行

六、大課間活動各班活動場地安排：(見附表2)

七、大課間活動注意事項

1.全體教師必須人人蔘與大課間活動，各班指導老師必須同時到場負責組織管理學生有序開展活動，並做必要的技術指導。

2.加強安全防範管理。正副班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序地

參加活動。少先隊對各班廣播操和大課間活動進行評比檢查。

3. 實施大課間作息制度，目的是保證學生每天1小時的體育活動時間。請全校教師切實提高認識，把學生的身心全面發展作為頭等大事來抓，從而不斷提高學生的健康水平。

大課間活動方案 篇14

一、指導思想

堅持以“健康第一”為指導思想，以確保每位學生每天鍛鍊一小時為工作主線，認真貫徹執行教育局關於開展“體育、藝術2+1項目”實施意見的精神，本學期我校根據學生健康發展的需要和體育鍛煉的需求，結合學校的實際，系統地設計了能切實提高全體學生運動技能和鍛鍊能力的鍛鍊內容和方法體系，促使開展大課體育活動進一步規範化、常態化。並以大課間體育為輻射點，推動學校體育及其它工作的不斷深化。

二、目標和原則

(一)目標

1.改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。

2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3.優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

4.全面提高學校師生的綜合素質。

(二)原則

1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，採用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

4.創新型原則。根據我校場地小的特點，大課間活動增創了團體操(校操)和有利於健康的活動內容，將藝術、體育融為一體。

三、組織機構

組長： 高惠娟副組長：滕金花

檢查協調組：李芳、張建良、陳豔芳

體育指導：柏秋香、金豔東、宋菊英、吳藴雯

成員：全體任課教師

四、活動形式

我校大課間活動安排在每週的星期一至星期五，上午第一節課後(時間為30分鐘左右)的大課間體育活動。採用“先集中——後按項目以班為單位分塊活動”相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程，旨在全員參與，體現快樂學習，快樂體育，快樂成長的新理念。

五、實施方法

(一)上午大課間體育活動結構模式及各環節的要求

(二)室外大課間體育活動結構模式與各環節要求晴天見表一，雨天見表二。

六、管理措施

1.加強宣傳，提高認識

充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧地向前發展。

2.完善制度，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

七、活動要求

1.注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，並協助體育教師指導活動。

2.各項目活動限在規定的活動區域進行。

3.負責值日的行政要認真做好當天記錄。

4.因學校資金有限，體育器材各班讓學生自己配備些。

5.雨天各班自己安排室內活動。

大課間活動方案 篇15

一、指導思想。

為了貫徹“全民體育健康”精神，樹立“健康第一”的指導思想。學校堅持倡導全校師生積極參加體育鍛煉，確保在校學生每天有一小時的體育鍛煉時間，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的體育鍛煉熱情，展現學校良好的精神面貌，為學校增添活力，形成動感而充滿朝氣的校園，推動學校教育的良性發展。同時，為了促進學生綜合素質的提高與發展，融育智、育德於健體之中，充分發揮學生的主體作用，激發學生對體育的興趣，培養學生良好的鍛鍊習慣，為終身體育打下基礎。

二、目標和原則。

(一)目標。

1、促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使教師和學生樂於參加，主動地掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

4、促進師生間、生生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

(二)原則。

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關係。

4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，將藝術、體育融為一體。

三、實施措施。

1、時間安排。

下午第一節課後30分鐘，任何老師不得擠佔大課間活動時間。由於天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類等遊戲(器材自備)，由班主任組織安排。

2、制度措施。

學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，實行領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度，使大課間活動安全有序的進行。

3、資源保障。

要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關係，有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。活動的器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。

4、安全保障。

學校將分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，並督促學生注意安全。

5、實行激勵。

活動實行考核激勵制度，充分調動師生參與大課間活動的積極性。考核分兩方面：一是對班主任的考核。班主任的思想認識，責任心，工作態度將直接決定大課間活動的質量。為調動班主任的工作責任心，應對此工作作為班主任的專項考核內容。另一方面，學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

6、鼓勵活動創新。

大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。

四、領導機制。

體育大課間活動領導小組：

1、組長：_。

2、副組長：_。

3、組員：_、_、_、_。

校長負總責，學校領導要到操場到頭參與活動和組織管理，各成員分別負責相關年級的活動落實，實行對班主任、科任老師的檢查監督，提高全體師生對大課間活動的重視程度。及時關注師生的活動動態，重視師生的活動安全。

五、大課間活動程序安排。

1、進場。

2、快樂農家操。

3、分散活動。

4、退場。

六、場地安排(就近，具體班級站位由本年級體育老師安排)。

1、一年級：一年級教學樓前後。

2、二年級：二年級教學樓前。

3、三年級：水泥操場。

4、四年級：水泥操場。

5、五年級：籃球場及塑膠跑道。

6、六年級：大操場。

七、活動內容安排。

一(1)跳繩、丟手絹(沙包)、跳房子、找朋友pk賽等活動。

三(1)跳繩、踢毽子、陀螺、鐵環、跳皮筋、呼啦圈、運球等活動。

五(1)跑步、跳繩、球類、跳皮筋、鐵環等活動。

八、活動要求。

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，儘量做到讓每個學生活動起來，並注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，並對學生的隊列、農家操、分散活動進行指導與監督。

大課間活動方案 篇16

為推進快樂校園建設，切實加強學校體育工作，確保學生每天一小時的體育活動時間，根據上級教育部門的要求，結合我校的實際，制定本方案。

一、推廣快樂大課間的目的

1、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，變要我參與為我要加與，在樂中練，在練中樂。

2、通過體育課向學生傳授各種基本知識、基本技能，使學生學會鍛鍊，在體育活動中加以強化、提高，變成學生自身的需求，成為終生參與的項目。

3、使學生感受到大課間鍛鍊帶來的好處，從理論上認識到健身的重要性，從而使真、善、美成為學生終身體育的意識，養成終生體育的習慣。

4、通過鍛鍊，增強體質、健全心理，集中精力進行學習。

二、大課間活動時間

每天上午9：40——10：10，下午3：00——3：30

三、活動內容

各種遊戲級有意義體育活動。(舞蹈、武術、陽光夥伴合作跑、跳繩、踢毽、校園秧歌舞、呼啦圈、遊戲、兒童健身操、等)

四、組織要求

全體師生都要參與到快樂大課間中去，班主任儘量與所教班學生

一起活動，值班教師對各班開展的大課間活動進行檢查督促，每次活動都有老師帶領，確保活動安全。各班要保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。

五、實施措施

1、活動量由指導負責，要提前安排好活動內容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規律。

2、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。

3、對學生要進行安全教育，加強安全管理，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。

大課間活動方案 篇17

為進一步貫徹實施《中共中央關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，落實縣教育局開展大課間行為藝術指導精神，確保學生30分鐘的大課間活動和在校體育鍛練每天不少於一小時，推進學生身體素質健康發展，現就我校紮實開展大課間活動提出如下方案：

一、大課間活動開展的意義

深入貫徹落實教育部開展“體育藝術2+1項目”和縣教育局大課間活動藝術指示精神，保證學生每天不低於一小時體育鍛煉時間，豐富學生課餘生活，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識，帶動校園文化的建設，促進學校教育教學和學生素質全面發展。

大課間文體活動是以張揚學生個性，激發學生興趣為前提，在老師的指導下，學生有序參加的課間活動，達到強身健體，全面提升學生綜合素質的目的。活動形式主要包括：廣播操、跳繩、踢毽子、跳皮筋、田徑項目、集體舞、球類、棋類、書法、音樂、繪畫等，還包括師生自創的文體活動形式，只要是能體現學生濃厚興趣，能激發學生積極參與，且有益於學生身心健康，具備安全保障的文體活動均可列入大課間活動內容。

二、活動目標

(1)開展大課間活動，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

(2)通過大課間活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“陽光運動”落在實處。

(3)在大課間活動中，讓學生選擇自己喜愛的運動項目，並積極主動地參與到活動中來。

(4)通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

(5)通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

三、活動原則

1、教育性原則

2、全員參與原則

3、安全第一原則

4、因地制宜原則

5、科學性原則

6、創新型原則

四、領導組成

組長：張新偉

副組長：王軍展智洪欽

成員：各年級段長、全體班主任和體育課教師

五、場地劃分

六年級：6.1班在新教學樓東面主幹道，4個人一排，面向南;6.2班在新教學樓前，4個人一排，面向東;

七年級：主教學樓前，從最東邊文化牆往西，依次為7.1班、7.2班、7.3班、7.4班。

八年級：操場，按指定位置站隊，面向東。

九年級：新教學樓西部，9.1班在北面，9.2班在南面，面向南。

六、活動時間及方式安：

每週一至週五上午、下午第二節後進行，活動時間為30分鐘。

活動分兩個階段，第一階段為廣播操，第二階段為各班自行組織的體育活動。

七、活動內容：

(一)廣播操：

1.學生入場：

第二節下課鈴響後，各班主任敦促本班學生迅速、有序到達指定位置，在保證安全的前提下，做到快、靜、齊。

2.做操：

(1)各班主任必須到場參與。

(2)各班指派一位廣播操做得好的學生在隊伍前面領操。

(3)要求做操過程中不準有其他無關言行，發現情況，班主任要及時制止。全體學生要精神飽滿、節奏準確、動作乾淨利索。

(4)做操完畢須聽到解散口令後方能自由活動。

(二)自由活動：

1.由各班主任組織本班學生開展體育活動。

2.活動內容結合學校安排計劃和本班學生的興趣愛好有針對性地進行。

3.體育委員和各小組組長要在活動中起到組織指揮的骨幹作用，同時做好活動安全工作。

4.活動器械由學校提供一部分，學生自制一部分，各班主任結合本班情況添置一部分。

八、對大課間活動的監督和檢查：

各班大課間活動接受值周班級和值班領導的監督和檢查，對課間操整隊不及時、入場秩序混亂、做操動作不規範和不整齊的班級，將扣班級量化分1--3分，必要的，予以通報批評。

九、健全機制

(一)安全工作：

1.穿運動鞋參加活動，衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品;

2.在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑;

3.要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師;

4.活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

(二)班主任職責：

1.要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。

2.按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3.檢查學生衣着，瞭解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

6.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

十、活動要求：

1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，協助指導教師開展活動。

2、各年級活動內容進行輪換，打破年級界限。適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發生，開展好活動。

3、各項目活動限在規定區域進行。不得隨意改變安排的活動內容。

4、帶班領導負責記錄各班的活動情況，協助項目負責教師處理突發事件，代理出差的教師帶好大課間活動。

5、帶班領導做好每天大課間活動的情況記錄，政教處每月彙總一次，作為評選優秀班集體的重要內容。期末由政教處對各班參加大課間活動的情況做出評價，對於有特色的班級、年級予以獎勵。

大課間活動方案 篇18

一、指導思想：

為貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，切實增強學生的體質，減輕學生的課業負擔，提高學生的學習效率。改變單一的課間操活動模式，豐富大課間活動的內容，為學生每天鍛鍊一小時創造良好的條件。充分發揮學生和教師的主動性和創造性，開發體育資源。積極創新大課間活動的形成和方法，與學校藝術活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，體現合作、自主、探究的教育理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，展示學生的精神面貌，推動校園文化建設。

二、活動時間：

每週一至週五第二節課後

三、活動內容：

1、晴天室外項目：

上午課間活動項目為廣播體操(七彩陽光)和自編操活動項目以及各班自創自編的項目。體育活動課除了上述活動形式外，還可以開展兩人三足跑、摸石子過河、袋鼠跳、迎面接力、傳球接力、木板鞋等項目及自創自編的項目。

2、雨天室內項目：

棋類活動、室內遊戲、觀看電視節目等。

四、活動程序：

上午課間25分鐘活動：

程序一：入場(5分鐘)——各班集合整隊(1分鐘)——自編操(4分鐘)——廣播操(七彩陽光)(5分鐘)——乒乓球特色操(4分鐘)——各班集合整隊(1分鐘)——退場(5分鐘)

程序二：入場(5分鐘)——各班集合整隊(1分鐘)——指定活動(13分鐘)——各班集合整隊(1分鐘)——退場(5分鐘)

五、活動組織

1、組織分工：

政教處：負責統籌安排，組織評價。

教科室：負責對大課間活動項目的開發。

體育組：負責制定實施方案、協調與指導各班級開展活動。

科任教師：協調各班的場地劃分，配合政教處對各班級進行監督檢查。

班主任：班級活動第一責任人，負責組織好本班的活動，監督本班學生在活動中的紀律及安全。

副班主任：分配到班，協助組織，參與活動。

2、組織形式：

以班級為基本單位，班主任、副班主任和班幹部組織，科任教師協助，在一塊場地內開展廣播體操、指定項目或者自選項目的活動。

3、組織要求：

(1)各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動，不得擅自改變地點。

(2)各班同學都應積極參加活動，學校將在每年兩次的體育節中組織比賽，對好的創新活動項目進行獎勵和推廣。

(3)自選項目由項目開發組提供，各班級選擇，或者班級師生自創。各班級可定期更改活動內容，但必須報體育組備案後方可開展。

(4)各班級嚴格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。

六、活動管理

1、下課後班主任、班幹部應及時將班集體帶到指定地點，體育委員做好集合整隊。

2、活動結束後由體育委員整好隊，點清人數做好記錄後帶回教室。點名記錄一週後上交到政教處。

3、活動中政教處、學生會對各班級進行抽查點名。

4、無故缺席三次以上的同學不能獲得體育與健康課學分，經教育不改者報政教處，酌情給予一定處分。

5、定期召開班幹部會議，討論大課間活動出現的問題。

七、評價

評價內容：出勤、組織開展情況、比賽等，納入文明班級評比範圍。

大課間活動方案 篇19

一、活動宗旨

為全面實施素質教育，引導學生養成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學的生活方式，確保學生每天一小時活動時間，結合我學校實際，營造豐富多彩的“快樂大課間活動”。以增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識重要途徑。為使該活動順利進行，特制定本方案。

二、活動目的

抓住契機，進一步推進學校體育工作，確保學生每天有一小時的體育活動時間，樹立“健康第一”的指導思想，使學生能在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌。同時也為了切實提高學生體質健康水平，錘鍊學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，培養團結協作精神，形成良好的學習和運動習慣。

三、活動時間

每週一到週五上午兩節課後9：30——10：00

四、活動負責

組 長：馮建民

副 組 長：董福禎

活動教師：班主任、任課教師

器材出借：王法明

檢查記錄：值日教師

五、活動要求

1.師生全員參加，充分發揮師生的積極性，達到全體健身的目的。

2.各班學生由負責教師帶隊。各班按照活動安排表把學生帶到所要求的場地開展活動,內容一週換一次，循環進行。 3.負責教師組織各班班長及體育委員到體育室領取自己班的活動器材參加活動，活動結束後點清數量歸還器材，辦好登記出借手續。

4.每個負責老師要清楚學生進行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患，班級之間進行活動場地的避讓等。

5.活動結束後，仍由各班負責教師帶隊回教室。

6.如遇不好的天氣，各班組織好學生在室內進行活動。如下棋、做室內操等。

7.教師寫好每一次活動記錄，有活動時間、活動人數、組織形式 、具體指導、活動效果等。

六、大課間活動流程：(活動以班級或小組為單位)

1、進場(2分鐘)。奏《運動員進行曲》，全體師生隨着音樂，學生在副班主任老師的帶領下，來到各個班級規定的活動場地集中。

2、全體師生一起做操(3分鐘)

3、分班或分組開展活動(20分鐘)，奏背景音樂。各班根據活動內容自己安排(班主任老師必須在場，和學生打成一片，融洽在一起)。

4、結束，回教室。(5分鐘) 奏《運動員進行曲》，在班主任老師帶領下，慢跑回到教室。

七、快樂大課間豐富的活動內容

(a)特色活動項目：跳繩子(短繩、長繩、花樣跳繩)、踢毽子、呼啦圈、跳橡皮筋、玩沙包

(b)趣味性遊戲：老鷹抓小雞、找朋友、丟手帕、蓋房子、跳方格、及鄉土民間小遊戲等。

(c)舞蹈類：如韻律舞蹈、集體舞、民族舞等。

(d)身體素質練習類：速度、耐力、力量、柔韌性、靈敏性、協調性等。具體內容如：原地高抬腿跑、立卧撐、俯卧撐、蛙跳、韌帶拉伸、蹬台階、跨障礙、仰卧起坐、2-5分鐘耐力跑等有氧運動。 (e)體育動作技能類：

田徑：跳高、跳遠、鉛球、擲沙包、接力跑等

體操：繩操、球操、單扛、雙扛、山羊(跳背)、技巧、肋木 球類：軟式排球、乒乓球、小皮球(網球)

(f)雨天課在室內進行：棋類活動、智力遊戲、仰卧起坐等。

大課間活動方案 篇20

一、指導思想

為了認真落實宜興市教育局、宜興市人民政府教育督導室《關於開展“切實加強學校體育工作，確保學生每天一小時體育活動”的專項督查的通知》文件精神，進一步樹立學校教育健康第一的思想，切實推進“陽光體育活動”，有效提高學生身心健康水平，豐富學生的體育活動，激發和保持學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學校體育課程的改革和發展，確保學生每天一小時體育活動時間，提高體育活動的質量。根據宜教督(20xx)6號和宜教普(20xx)5號文件精神，特制定本活動方案，以落實保證學生每天一小時體育活動的順利進行。

二、活動目的

1、通過體育活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、通過體育活動，促進師生間、生生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

3、通過體育活動，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

三、大課間體育活動領導小組：

組長：王榮清

副組長：毛國祥、邱洪祥

組員：黃華東、趙珍紅、蔣海清、談建強

四、大課間體育活動負責教師：

一年級：吳小仙、趙珍紅

二年級：潘惠芬、朱息妹

三年級(1)班：沈豔、黃繼英

三年級(2)班：潘菊英、潘福南

四年級(1)班：呂明蔚、邱洪祥

四年級(2)班：宗偉、曹雪花

五年級(1)班：李輝芳、毛國祥

五年級(2)班：黃華東、黃漢勤

五年級(3)班：周志娟、吳玲芳

六年級(1)班：史美春、吳秀春

六年級(2)班：沈彩娥、吳立新

六年級(3)班：萬春萍、潘軍

五、大課間體育活動內容

一、二年級：以遊戲為主：

晴天：(捉迷藏、丟手帕、老鷹抓小雞等)在校園內進行

雨天：(講故事、猜謎語、背詩歌等)在教室裏進行。

三、四年級：一部分可參考一、二年級遊戲內容：另加

晴天：跑步、跳遠、拔河、踢毽、跳繩、徒手操、秧歌舞、武術、呼啦圈等。在校園內進行

雨天：(講故事、演小戲劇、過獨木橋、仰卧起座、夾彈子等)在教室裏進行

五、六年級：

晴天：跑步、跳遠、跳高、壘球、籃球、乒乓球、跳繩、踢毽、拔河等。在校園內進行

雨天：(故事會和一些喜聞樂見、學生喜歡的，也可以在教師的組織和指導下，由學生自由組織、創造性地開展活動。)在教室裏進行

以上活動僅供參考，各班都可以在教師的組織和指導下，有序地開展形式多樣、學生喜歡的活動。

六、幾點説明：

1、大課間體育活動領導小組對本校學生大課間體育活動要加強領導，平時經常檢查督促，並組織有關活動方面的交流與評比，樹立先進，帶動全校，保證活動的順利開展。

2、大課間活動期間，有關負責的教師在活動中要認真負責，要重點抓安全教育，堅持不做和杜絕有危險性的行為和動作，始終樹立“健康第一”、“安全第一”的觀點。要帶領你所負責的學生，創造性地開展體育活動，讓每一位學生體會到運動帶來的樂趣。

大課間活動方案 篇21

為增強學生安全意識，把學生安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：

一、安全教育

1、加強教育，增強安全意識

利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。

2、加強宣傳，普及安全知識。

不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險動作，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉着應對，設法自救，及時聯繫老師。

3、適當訓練，提高安全防範能力。

通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、辯論會、討論會等形式對學生進行活動安全能力訓練，普及知識，提高能力。

二、安全管理

1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強安全責任意識，思想上重視安全工作。

2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規範護導，安全防範，及時處理安全事故。

3、值日教師及時到崗，密切關注學生活動，對危險^___及時制止，正確地處理突發安全事故。

4、發動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動內容，及時發現，及時整改。

5、設立年級、班級“安全檢查員”和學校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和校園的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標誌的學生和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學在巡視，並對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

三、安全職責

在校學生課間活動安全工作由李慧珠校長總負責，大隊部高雲老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日安全工作，加強巡查、監督，擔當督導工作，做好安全防範。

四、具體措施

1、豐富學生的課間遊戲活動

在國小生羣體中流傳的課餘遊戲活動，大多是內容單一、狹窄，教師應該依據學生的活動內容、過程、步驟適當地進行調整，充實和完善，並積極鼓勵他們自己在原基礎上進行大膽地創新改革，推陳出新，使活動內容更加具體、規範、有意義。可以舉辦一次“我的遊戲我做主”課間小遊戲徵集活動。

2、參與學生的課間活動

教師和學生做遊戲無疑是一種極好的休息，使自己在身體上和心理上都得到放鬆。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高學生的活動興趣，規範學生活動的遊戲規則，培養學生團結協作、積極進取的品質。

3、積極倡導課間體育

最有效的措施是開展課間體育，用課間體育佔領課間活動，只有引導國小生開展健康的、安全的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才能從根本上規範國小生的課間行為。體育教師可以教授學生一些健身益智的體育小遊戲。

4、課間播放優雅的音樂。

心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優雅的中外經典曲調，不僅可以陶冶學生的性情，而且能讓學生主動選擇雅緻的課間活動，從而有效降低課間活動的不安全因素。

大課間活動方案 篇22

一、快樂大課間的目的

1、通過豐富多彩的課間活動培養學生積極參加各種活動的興趣和愛好，養成經常鍛鍊的習慣。

2、通過課間活動鞏固學生在課堂學習過的各種基本技術、基本知識，使學生學會科學鍛鍊身體的方法，養成終生體育的習慣。

3、通過大課間活動，增強體質、增進身體健康，形成健康的生活方式。

4、通過大課間活動，培養學生積極進取、樂觀的生活態度及良好的人際交往能力與合作精神。

二、活動時間

快樂大課間活動時間為：下午第二節後二十分鐘。

三、活動內容及場地安排

1、活動內容：

特色活動項目：兔子舞、跳繩、踢毽子、木頭人等。

2、活動負責人：杜鬱靜、馮程、劉榮利。

3、活動場地：教學樓前

四、組織措施

1、班主任要落實好自己班的活動器械，在按學校安排的活動內容進行，保證按要求達到人人有活動，活動有器具;按學校分工的活動場所開展活動。

2、活動前，負責教師要組織清點好人數，及時有序帶出，保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席。

3、活動時應確保安全第一，切實把安全工作做好，對學生要進行安全教育，加強安全管理，制定出全面的、細緻的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。

4、活動後，組織學生有序退出，不得一鬨而散。

5、要提前安排好活動內容的順序以及活動量，並根據春夏秋冬的自然交替，隨季節、氣候的變化而重新安排，要符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。

6、可以組織開展一些具有創新性的活動，因地制宜，形成自己的特色。

7、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。