幼兒園小雪節氣主題活動方案範文（通用3篇）

幼兒園小雪節氣主題活動方案範文 篇1

一、活動目標

1、瞭解小雪節氣後，南北方氣候的變化。

2、瞭解各地相應的習俗（給樹木保温、醃臘肉、吃餈粑等）。

3、知道冬季樹木保温的方法。

4、體驗串山楂，提高動手能力。

二、活動準備

1、用草秸包裹樹木的圖片、醃製臘肉、製作餈粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木籤。

2、諺語：節到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。

三、活動過程

1、通過圖片簡單瞭解小雪節氣時各地的習俗。

2、一起學習幾個諺語，理解諺語的意思。

3、户外實踐：到户外幫助樹木保暖。

4、室內實踐：串山楂活動。

四、活動延伸

瞭解有製作醃菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同製作臘肉，並帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

幼兒園小雪節氣主題活動方案範文 篇2

活動目標

通過圖片、影象資料感受雪後美景，豐富對雪的認識。

激發學生對雪的嚮往，對大自然的熱愛之情。

培養和發展想像力與探索能力。

理解故事內容，大膽講述簡單的事情。

大膽地參與討論，豐富相關詞彙。

重點重難點

活動重點：通過童話，感知雪的特徵，體驗雪的樂趣。

活動難點：學會有感情的朗誦兒歌。

活動準備

1、 場地佈置

2、 教具：多媒體教學軟件、 泡沫碎兒。

活動過程

一、 開始部分

1、帶領幼兒到户外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，並啟發幼兒發現和表達雪的特性(如:雪是銀白色的，在陽光下會閃閃發光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手裏很快會融化。踩到厚厚的雪上有時會發出咯吱的聲響。

二、 新課部分

欣賞探索：出示多媒體課件《小雪花》

師：你們想不想知道雪花從哪裏來呀？我們一起來問問它好不好？

1、 學習兒歌《小雪花》

一片小雪花，兩片小雪花。

雪花你別化，跟我説説話。

你從哪裏來，哪裏是你家。

2、 再引導孩子們觀看多媒體課件，説一説，雪花會飄到哪裏去呢？會變成什麼顏色呢？

學生自由發言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪裏哪裏就會變成白色。

3、 幼兒有表情的朗讀兒歌，並集體模仿雪花飄落的樣子

三、教師小結

（拋出泡沫碎）看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！

教學反思

根據小班幼兒注意力時間短、好奇心強、愛動的心理特徵，我設計了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當的方式表達，交流探索活動的過程和結果。”因此，活動中，我充分開發幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗中掌握知識

小百科：雪是從混合雲中降落到地面的雪花形態的固體水。

幼兒園小雪節氣主題活動方案範文 篇3

活動目標

1、通過活動，幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法使自己涼快起來。

2、在遊戲活動中發展幼兒的語言能力，如：看圖説一句完整話。

活動準備

夏天使人涼快的小圖片若干。

流 程

啟發提問——引導講述——遊戲

實施要點

一、啟發提問：

夏天天氣真熱啊，有什麼辦法使自己涼快呢?

二、老師引導幼兒講述：

1.夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什麼?

2.剛才有的小朋友説，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什麼辦法使自己涼快?

3.晚上睡覺和冬天有什麼不同?(睡席子)

4.天熱了，吃什麼可以涼快?

5.天熱了每天還要幹什麼?

6.天熱了，你們最喜歡玩什麼?

三、遊戲：

幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一隻電扇，便説：夏天開電扇很涼快。

反思 天氣熱了，幼兒有生活經驗。活動中幼兒説的比較多。

發現問題：幼兒

提到可以游泳可以涼快。幼兒都説自己會游泳邊做動作，可是具我瞭解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關，他們的想象與現實混淆。現在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進行安全教育，。

反思;在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要捨得放棄，給孩子當前最需要的，作到隨時有教育，心中有孩子。