2023讀書活動方案（精選22篇）

2023讀書活動方案 篇1

一、指導思想

以深化課程改革和推動素質教育為目的，以情勢多樣的讀書活動為載體，以激起學生讀書愛好和培養讀書習慣、把握讀書方法、培養讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生翱翔書海，增強文化底藴，塑造內涵更豐富、特點更鮮明的校園文化，增進全校師生綜合素養的全面進步。

二、活動目標

通過讀書節活動，讓每個學生暢遊書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養，用瀏覽引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養成博學多才的好習慣。讓每位學生愛讀書、會讀書，增進學生個性___發展。

三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”

四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”

五、活動時間：20__年10月——2月

六、活動具體步驟：

第一階段：活動策劃(10月中旬)

第二階段：啟動階段(10月下旬)

1、國旗下講話——讀書節啟動儀式

2、宣傳發動， 修建氛圍，做好環境佈置。

(1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)

(2)辦一期以讀書為主題的手抄報，並進行評比。(3到6年級參與)

第三階段：活動階段(11月—1月)

重點展開四項活動：

(一)經典朗誦指導(11月—1月)

加強天天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規定的採蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行瀏覽指導，定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生展開“賽讀古詩”活動，評選出“朗誦小能手”。

(二)課外瀏覽管理(11月—1月)

利用中午和課外時間讓學生進行課外瀏覽。班級和學生制定好讀書計劃，並依照其計劃進行課外瀏覽。學生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(採蜜手冊/書香手冊)上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。(教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最好手冊”進行全校展評。

(三)展開“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)

充分利用課餘時間，對一、二年級進行鉛筆字練習，三、四年級進行鋼筆字練習。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，並派出2人蔘加每月月末的校級現場書寫大賽。(每班2名，且每月參與職員不得重複)

(四)展開“書香滿校園”讀書徵文活動(11月-1月)

通過評比展現活動，激起學生的讀書熱情，讓學生把在讀書活動中的所感、所悟寫下來，感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創造力，搭建學生交換分享的平台。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級徵稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。

第四階段：總結評選表彰(1月底——2月)

1、評比展現各班優秀寫字作品、徵文作品、採蜜手冊/書香手冊，設立書香長廊，利用午休時間進行展評。

2、評選校“讀書小明星”(每班2名)、書香班級(6個)，頒發獎狀。

2023讀書活動方案 篇2

一、活動背景

書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閲讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閲讀和寫作。

二、活動目的

1.通過活動,喚醒同學們的閲讀興趣,營造良好的閲讀氛圍養成博覽羣書的好習慣,多讀書,讀好書。

2.通過活動，使學生養成博覽羣書的好習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底藴、提高綜合實踐能力。

3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院範圍內掀起一股讀書的高潮，修養大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發展,加強我院精神文明建設。

4.通過活動，有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。

三、活動主題：

紅色經典 領航夢想

四、主辦單位：物理學與電子工程學院

承辦單位：學生會學習部

(一)領導小組

組 長：李松柏

副組長：李澤濤

成 員：肖 俊、史錦榮、夏 琦、嚴文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨

(二)工作小組

組 長：陳豔

副組長：陸亮亮、楊鵬飛

成 員：學習部幹事、各班學習委員

辦公室設在學院團總支學生會辦公室(實驗樓1314)。

五、活動時間：

20__年4月15日(第八週週一)全面開展

六、參加對象：

1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會幹事;

2.大二、三年級全體學生會、團學幹部、各協會幹部成員;

3.大二、三各班班委;

4.大二、三年級其他學生自願參加。

(備註：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務必註明所有擔任職務。)

七、活動流程及細則：

1.前期準備：

宣傳部積極宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，並安排有關事宜。

2.活動規則：

(1)一年級學生每學期在學校圖書館借閲1-2部書籍，並認真地進行閲讀，同時提交一份讀書報告(字數不少於20__字的手寫稿，統一使用學校印製的非試卷考試用紙，學委統一去領)上交各班學習委員;各教學班成立讀書活動評價小組(學生4人、專業教師1人)，由輔導員具體負責進行考核，考核合格的學生計0.5個學分，並交成績報學院教學祕書處;各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

(2)二、三年級全體學生會、團學幹部、各協會幹部及各班班委、學生會幹事每學年在學校圖書館借閲1-2部書籍，並認真地進行閲讀，同時提交一份讀書報告(字數不少於20__字的手寫稿，統一使用學校印製的非試卷考試用紙，學委統一去領)上交學院團學辦公室;團學辦公室組織人員進行收集、考核;推薦學生幹部(幹事)數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

(3)二、三年級其他學生(不擔任任何職務同學、自願參與)每學年在學校圖書館借閲1-2部書籍，並認真地進行閲讀，同時提交 3

一份讀書報告(字數不少於20__字的手寫稿)上交學院宣傳部，評選出優秀讀書報告。

(4)一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價;一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。

(5)學生會、團學幹部(幹事)讀書報告上交時間為春、秋期第12周;第13周進行考核評價。

(6)學院優秀讀書報告評選時間為第14周。

八、讀書報告格式

讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄複習學過的知識並提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下：

1.書目信息(書名及其出版年月、作者)

2.個人信息(班級，職務，姓名，郵箱，電話)

3.摘要(通過閲讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示)

4.關鍵詞(3-5個詞)

5.正文

(1)本書概況(主要研究內容)

(2)主要情節(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(關鍵性的段落、語句等)

4

(3)對此書的印象及評論(書中情節引起的聯想、書中內容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發及反思等)

(4)本書對大學生思想或專業引導所起到的作用(本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收穫)。

九、注意事項

1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲，不得網上下載，如經發現，取消本活動的一切評選項目，並全院通報批評。

2.優秀讀書報告評選方案附件1。

3.獎項設置 (頒發榮譽證書)

一等獎(一名)、二等獎(二名)、三等獎(三名)、優秀獎(六名)

4.參考書目附件2。

十、未盡事宜，另行通知。

年 月 日

2023讀書活動方案 篇3

有人説“寫作是小幸福，閲讀才是大幸福。”，在第16個“世界讀書日”來臨之際，讓我們一起沐浴書香，感受閲讀的幸福。今年4月23日至6月23日，圖書館、讀書協會聯合舉辦主題為“一路書香幸福成長”的讀書月活動。旨在引導莘莘學子熱愛讀書，善於讀書，文明利用館藏資源，共建幸福圖書館。

活動內容：

一、“讀書月”活動啟動儀式

主題：讀書總動員

時間：4月23日(星期六)上午9：00

地點：圖書館、寸金廣場

1、讀者作品展

⑴讀書卡片展

⑵圖書館新浪微博徵集來的“隨手拍靚麗湛師”照片展。

2、百米長卷讀書宣言

現場讀書愛好者將在長橫幅上通過各種方式(簽名、揮毫、寫讀書名言、繪畫等)展現讀書風采，傳播讀書熱情。

3、讀書協會社團文化展

展示本協會歷年以來的社團文化：活動照片展、會刊展、成果展以及作品(讀書卡片、書籤、手抄報)展等。

4、讀書遊園活動

以“猜書謎”、“霹靂風火輪”、“闖關”等有獎問答的遊園形式開展的活動。

二、作品徵集

1、卡片設計大賽

活動背景：感恩是生活中的大智慧，對生活時時懷有一份感恩的心情，能使我們感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽光的良好心態，以及完美的人格和進取的信念。懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中，可以幫助我們度過的痛苦和災難，使我們已有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊。為了促使我們大學生時時懷有一顆感恩之心，激發大學生心中的感恩之情，我協會特舉辦此活動。

活動主題：感恩

活動對象：全校學生

活動時間：4月6日—4月17日

作品要求：

1.內容針對近年來災難的頻頻發生，表達心中的感恩之情，文體不限;

2.主題鮮明，版面美觀、整潔，設計新穎、有創意;

3.圖文結合，自行排版;

4.字跡工整，字要求手寫，圖片可以手畫或剪貼;

5.規格：同一般書籤、生日卡片等大小(無太大限制，只要合理即可)。

6.形式：可摺疊或不可摺疊都可以。

評分細則：

1.作品緊扣主題，內容積極向上;(20分)

2.是否符合真情實感;(30分)

3.總體視覺，內容是否豐富等方面;(20分)

4.圖片製作水平，視覺質量。(20分)

5.形式新穎，有創意，視覺效果好。(10分)

作品上交時間：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30於信勇超市門前統一上交作品。

獎項設定：一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎4名、創意獎2名

主辦單位：圖書館、讀書協會

注：作品上交須註明姓名、院系班級、聯繫方式(手機和短號或小靈通和宿舍號碼)，作品將由專業老師進行評選，評選後將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精美禮品。

2、徵文

活動主題：“四年讀一館”讀書心得體會徵文大賽

活動內容：開展以“讀書?感恩?成長”為主題的徵文活動，創作文體不限。來稿提交圖書館，署明真實姓名、年級、專業和聯繫方式。

活動時間：4月6日—5月30日

投稿方式：

1、圖書館一樓讀書協會專用信箱

2、電子郵箱：___

3、直接交給讀書協會理事

注：所有參賽作品體裁不限，字數不限，需是原創作品，參賽者須註明姓名，院系班級，聯繫方式(手機和宿舍號碼)，作品將由專業老師進行評選，分為一、二、三等獎評選後將以海報形式公示，屆時頒發證書，每位獲獎者都可得到一份精美禮品。優秀作品網上展示，並收藏在圖書館的特藏室。

3、通過新浪微博徵集“隨手拍靚麗湛師”照片

通過圖書館新浪微博的#隨手拍靚麗湛師活動，加強與讀者互動，提高湛師讀者對圖書館微博的知曉度，營造勤學愛校的氛圍。

2023讀書活動方案 篇4

一、目標：

1、學校以“讓讀書成為習慣，使書香充滿校園”為奮鬥目標，打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海，享受閲讀”全校讀書活動，通過激趣、導讀、導思，進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閲讀品味，為精神打底，為人生奠基。

2、以讀書節活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底藴，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，形成讀書氛圍，促進校園文化建設，努力創建學習型學校，樹立_中心國小師生新形象，把學校的“書香校園”的特色建設推上一個更高的台階。

二、指導思想

為了深入實施素質教育，創造良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍;為了激發學生的讀書熱情，增長知識，推進我校“綠色書香校園”建設，促進學生個性特長的和諧發展，提高全校師生的文學藝術修養和欣賞水平，特開展全校學生讀書活動。

三、活動主題：

我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

四、活動口號：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學海無涯——我們勤讀書

五、活動時間

20_年9月—12月

2023讀書活動方案 篇5

活動主題：

校園溢滿書香，好書伴我成長

活動目的：

1.通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

2.通過讀書活動，豐富學生的課外閲讀量，培養學生課外閲讀的能力，提高學生的綜合素質。

活動內容：

《水滸傳》

活動時間：

20__.11.9---20__.12.11

活動要求：

1.老師要加強對學生的讀書指導，教給學生讀書方法。

2.指導班級學生制定自己的讀書計劃，老師、家長一起監督。

3.合理安排讀書時間，引導學生處理好學習和課外閲讀的關係。 活動過程：

讀書活動分四個階段進行

第一階段：第11、12周——開展好書推薦

1.利用閲讀課上一節好書推薦課。

2.指導學生製作好書推薦卡(要有必讀書《水滸傳》)，班級進行評比，選擇優秀的張貼在班級的圖書角。

第二階段：第13周——舉行《水滸傳》知識競賽

1.選擇相關水滸知識張貼在教室。

2.舉行水滸知識競賽，評比出“知識小達人”發獎狀。

第三階段：第__周——舉行講水滸故事會

1.各班利用閲讀課，週三中午讀書時間進行講故事比賽，選拔出2名學生代表本班參加年級的決賽。

2.班級代表到其他班講故事，由學生選出自己最喜歡的故事。

3.統計結果，評選出一、二等獎。

第四階段：第__周——水滸英雄手抄報

從書中選擇自己感興趣的內容創作手抄報，內容可以是水滸知識、英雄人物等，評選出優秀作品。

活動總結：

各班老師對讀書活動情況進行總結，評選出本班“讀書之星”。

2023讀書活動方案 篇6

一、活動主題

__

二、活動目的

為深入開展全民閲讀活動，強化優秀傳統文化陣地建設，培養國小生養成良好的閲讀習慣，在4.23世界讀書日來臨之際，開展縣第七屆國小生“__”讀書演講賽活動。

三、參賽對象

全縣國小生

四、主承辦方

主辦單位：縣文化廣播電視和旅遊局、縣教育局

承辦單位：縣圖書館

五、演講內容

圍繞“__”這一主題，結合當前疫情防控戰役，內容可為歌頌前線白衣天使或讚揚最美志願者，也可為讀書心得感悟。內容要能展現當代國小生奮發圖強、努力讀書的精神面貌和理想追求。文章的題目、體裁及演講的形式不限。

六、參賽報名

1、每個國小校評選出一名參賽選手(各兩名)。

2.選手需將參賽報名表及演講稿於4月18日前發送至郵箱：。要求：學校、姓名寫在標題下，標題2號方正小標宋，學校姓名3號楷體，正文3號仿宋。

七、參賽要求

1、演講內容：要緊扣主題，寓意深刻，內容積極向上，充滿正能量，語言自然流暢，富有真情實感。

2、語言表達：脱稿演講，聲音洪亮，普通話標準，語速適當，表達流暢，富有激情。講究演講技巧，動作得體。

3、形象風度：儀態端莊，衣着整潔大方，舉止自

然灑脱，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

4.演講時間：不超過5分鐘。(各指導教師嚴格把關、全程指導)

5、視頻製作：自選場景和音樂自行錄製視頻，但需指

導老師把關，效果滿意後提交。

八、參賽方式

參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間，關注縣圖書館微信公眾號，在公眾號菜單欄找到“讀書演講賽”，點開模塊，進入活動徵集頁面，點擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息：

作品名稱：(為您的作品起一個名字)

姓名：(此項務必按照“姓名學校簡稱年級班級”輸入，例如：王小貝實驗二小4年1班)

手機號：(真實手機號)

作品封面：(點擊“+”，上傳一張圖片或照片，格式PNg/JPg/JPEg，大小10mB以內)

作品上傳：(點擊“作品上傳”，在彈出的選項中點擊“插入視頻”，上傳作品即可，視頻格式mP4/moV，大小300mB以內)

以上步驟完成後，必須點擊“提交”，否則上傳無效。經審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動徵集頁面中，關注即可參與投票，投票截止日期4月22日24:00。

比賽評價結果在4月23日公佈。

九、投票方式

參與者每天可為多個作品投票，但每個作品每天只可投一票。

十、獎勵辦法

本次演講比賽評出一等獎2名、二等獎5名(根據投票結果)、網絡人氣獎5名、優秀獎若干名。

2023讀書活動方案 篇7

一、活動主題

“閲讀的力量”。

二、活動時間

20__年4月18日——20__年4月28日。

三、活動目的

宣傳推廣全民閲讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人蔘與閲讀和學習，培養人們對閲讀的興趣。

四、活動具體安排

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電台、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閲讀方法，公佈讀書倡議書。

時間：4月18日————4月28日。

地點：圖書館大廳責任部門：辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。

時間：4月18日。

地點：坡頭鎮責任部門：讀者服務部。

3、《濟圖講堂》舉辦“閲讀推廣”公益講座

圖書館將邀請河南省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，河南省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閲讀》講座，進一步豐富市民閲讀生活，引領市民閲讀能力的提升。

時間：4月21日。

地點：一樓報告廳責任部門：讀者服務部。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發佈世界讀書日精品圖書推薦清單。

時間：4月18日前責任部門：採編部。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第二十個“世界讀書日”，圖書館計劃開展為期10天的'“世界讀書日”新書展覽活動，並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閲讀興趣。

時間：4月23日——4月28日。

地點：圖書館二樓大廳責任部門：流通部採編部。

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日——4月28日。

地點：圖書館二樓大廳責任部門：採編部技術部。

7、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。

時間：4月20日——4月28日。

責任部門：讀者服務部。

8、“共享書香，快樂生活”優秀期刊展閲

第__個世界讀書日到來之際，期刊閲覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優秀期刊展閲活動，從健康人生、樂遊天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。

時間：4月23日——4月28日。

地點：圖書館二樓大廳。

責任部門：閲覽部。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時間：4月23日——4月24日下午3：00。

地點：圖書館六樓展播廳責任部門：信息技術部。

10、推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。

時間：近期責任部門：信息技術部。

五、活動要求

1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。

2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。

2023讀書活動方案 篇8

指導思想：

以學校《書香校園行動計劃》為指導，以提升中國小生文學素養為宗旨，切實開展各種形式的讀書活動。在快樂輕鬆的閲讀氛圍裏，激發學生的讀書興趣,使他們樂讀、會讀，促進學生綜合能力的提高，使課外閲讀真正成為學生的良好學習習慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

活動目標：

1、激發學生的閲讀興趣，讓他們喜歡讀書，讓書成為他們成長的伴侶。

2、通過閲讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閲讀能力。

3、讓學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悦，感受成長。

讀書口號：

閲讀經典 豐富人生

活動階段：

一、宣傳發動，制定計劃。

1、做好環境佈置,營造濃郁的書香氛圍。

2、班級中貼讀書標語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。

3、推薦專門的圖書角負責人，設計好借書記錄卡，制定借閲圖書的有關事宜，提供讀書平台。

4、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。

5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閲讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閲讀範圍，拓展知識面。

二、實施行動。

(一)開闢“班級讀書園地”

1、在各班文化環境中佈置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關主題的黑板報。

2、在班級中設立專門的圖書角，制定借閲規章制度，選派專人管理。

(二)校內品讀

1、老師做好導讀工作，引導學生閲讀方法。推薦讀物，利用午自習開展班級讀書活動。每週利用兩節課的時間進行賞析，並結合語文學科教學時間進行評點。提倡個性閲讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學生多寫讀後感。

2、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閲讀，保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閲讀時間。讓學生每天晚上在家裏安排二十分鐘閲讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優秀獎。

4、每週早自習補充新詩;在班級的牆報上開闢“唐詩專欄”，已備遺忘。

5、進行主題閲讀拓展;學習語文教材每一個單元時，學生蒐集與本單元主體相關的材料，可後請學生查找相關作者作品來讀，有目的的拓展課外閲讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的瞭解。

6、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享;還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等;可以把這些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄裏，供大家欣賞。

(三)親子共讀

1、給家長寄發《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閲讀的必要性，與所需完成的任務。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進行實驗，建立讀書聯繫卡，而後逐步推開，創設書香家庭。

3、指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢温馨和活力。

三、總結評比。

1、根據學生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”(可以組織學生進行班級“讀書章”、“積累章”比賽並分階段進行評比)

2、開展親子讀書交流展示會，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收穫展示(可以是筆記，可以是手抄報，可以是文章等等)……

3、每月評出“閲讀之星”，加星獎勵。

4、凡是堅持讀書並作好記載的孩子每週都能得到加星的獎勵。

5、對獲得“讀書星”和“閲讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級和年級的.“讀書明星”。

四、附：推薦書目：

《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報》、《淘氣包馬小跳》

《細菌.世界歷險記》、《地球的故事》、 《十萬個為什麼》、《穿過地平線》、 《誰動了我的奶酪》。

2023讀書活動方案 篇9

一、指導思想：

普希金説：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。”本學期，通過指導學生閲讀優秀課外讀物，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識。在班級中製造良好的課外閲讀氛圍，提高學生的道德和文化素養，拓寬學生的知識面，養成博覽羣書的好習慣，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，讓好書伴學生成長!

二、讀書目標：

1、讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

2、通過活動，提高學生的綜合素質。讓學生從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閲讀能力，欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、讀書口號：

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

四、活動設想：

1、重視環境的佈置，營造書香氛圍

建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，並制定班級借書制度。

做好教室的環境佈置，讓班上的牆壁、黑板、書櫥、充溢着濃烈的書香。佈置好與之相關的中隊園地及學習園地。記住班級讀書口號“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

以身作則，從老師做起，每天做到和同學們一起讀書。

2、積極舉辦讀書活動，激發讀書熱情

每天的晨讀時間為20分鐘，內容是校本課程《經典誦讀讀本(三年級)》。

每天中午的閲讀指導課開展“共讀一本書”活動，學生在教師的指導下閲讀經典名著。

利用夕會課開設欣賞課，美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……對朗讀的文章進行評析，使學生從小就受到語言文字美的薰陶，並且能將這些優美的語句積累下來。

合理利用綜合課及地方課時間

積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”，向同學介紹自己看過的好句段、好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，也可通過“手抄報”、“讀書徵文”等方式彙報讀書成果。

3、加強讀書方法的指導，提高閲讀能力

教給閲讀方法。

選擇適合學生閲讀的中外古今的精美篇章。推薦閲讀好書：《西遊記》、《中華成語故事》、《上下五千年》、《長襪子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。

鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閲別人的書，一定要好好愛護。

準備一本好詞佳句積累本，做到“不動筆墨不讀書”。

4、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

5、讀書活動評價辦法：

充分發揮“小小檢測員”的作用，開展好“小書迷”、“讀書之星”的評比表彰活動。學生每有效讀完兩本書，經班級檢測合格後，就能得到“小書迷”書籤一張，每集齊五張“小書迷”書籤，也就是讀完10本書，經年級檢測合格後，就能獲得“讀書之星”證書一張。

6、檢測措施：

讀書筆記展、讀書卡秀、手抄報評比。

書面檢測內容：知識競賽、命題讀書筆記、閲讀檢測題。

古詩詞背誦考試：能完成多種形式的古詩詞抽測、鼓勵自己創作詩詞。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨着讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化，學生的文學底藴也會慢慢地厚實起來，而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人!

2023讀書活動方案 篇10

為加強我校師生思想道德建設，深化素質教育，推進我校校園文化和精神文明建設，營造濃郁人文氛圍，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

以倡導師生閲讀、提升文化素養、推進素質教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閲讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優良學風和校風的發展，打造書香校園，打造和諧校園。

二、主要目標

點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設和諧校園，推進學校精神文明建設。

1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閲讀習慣，讓閲讀成為師生的一種生活，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽羣書的校園風氣。

2、探索讀書活動制度，建設書香校園，深化素質教育，全面提升師生的人文素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。

3、努力探索科學的讀書方法，不斷提高讀書質量，提高師生人文素養，促進學生全面發展。

4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質教師隊伍。

三、組織領導

組 長：

副組長：

成 員：張

四、措施與要求：

1、重視宣傳發動，營造濃郁的讀書氛圍

⑴利用校園廣播、標語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發全校師生的參與熱情。

⑵學校舉行讀書活動儀式，擴大活動影響。同時，制定讀書成長規劃和讀書目標，提高讀書活動的針對性和實效性。

⑶加強“社會、學校、家庭”聯繫，積極宣傳“讀書活動計劃”，讓社會(社區)和學生家長明確落實“讀書活動計劃”的重要意義，取得社會、家長的關心、支持，共同落實讀書活動計劃。

2、加大投入，改善讀書活動條件

有計劃訂購適合師生閲讀的`圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質量，逐步配齊滿足師生閲讀的圖書數量。整合校外閲讀資源，動員學生自購圖書，擴大圖書資源，豐富閲讀書目。

重視學校圖書館建設，閲覽室推行開架閲覽方便學生自由閲讀，積極創造自然和諧的讀書環境。

3、制定讀書計劃，明確閲讀內容。各科室、專業部組織師生制定讀書計劃，明確規定教工和學生的必讀書目和推薦書目。

4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動

⑴在師生中開展“六個一”讀書活動，引導師生自覺讀書

① 制定好一個讀書計劃;

② 設立一本讀書筆記;

③ 每月讀一本好書;

④ 每天有一個小時的讀書時間;

⑤ 每週摘錄一句名句名言;

⑥ 寫一篇讀書心得體會;

⑵舉辦各種形式的讀書活動，如舉辦讀書故事會、讀書徵文、演講會、知識競賽等，展示學習成果，激發師生讀書，形成良好的讀書氛圍。

⑶重視讀書互動活動，交流師生讀書心得體會，通過校園網開闢讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內容，報道閲讀積極分子，在校園網和櫥窗刊登學生的閲讀習作。

5、表彰獎勵，激勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”

開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學期讀書數量多、讀書筆記質量高、各項活動表現好的被評為“讀書先進個人”。

五、幾點要求

1、提高認識，思想到位。教職工多讀書、讀好書對提高教師整體素質，提升教師教育教學水平及教師專業成長有重大推動作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動。

2、建立健全讀書活動的長效機制。一是要制訂相應的讀書規劃計劃，建立有關讀書教育活動的管理、評價和激勵等規章制度，用制度規範讀書活動。二是要把師生的讀書情況納入教學常規管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，及時樹立典型，推廣先進，確保活動的實效。三是要以讀書活動為契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風尚長久進行下去，在我校校園形成濃郁的閲讀氛圍。

3、統籌領導，全員參與。建立健全讀書活動領導機制，鼓勵倡導師生員工全員參與，讓讀書活動有序進行。

4、堅持“四結合”，推動讀書活動有效開展。一是讀書活動與教學工作、德育工作的有機結合，形成一體化;二是理論聯繫實際，學用結合，提高讀書活動的針對性和實效性;三是分散自學與小組經驗交流相結合;四是學校加強指導與發揮學生骨幹作用相結合。

__市工業學校

20__年3月20日

2023讀書活動方案 篇11

一、指導思想

創新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

二、活動目標

最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閲讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的台階。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發領悟學科之妙趣要義，自然難以遊刃有餘體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。

三、活動對象：全校師生

四、閲讀書目

校長室向全校學生和教師推薦閲讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養、文學藝術、教師技能、現代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閲。

(一)教師閲讀書目

1. 中國小教師繼續教育培訓教材書目

2. 蘇霍姆林斯基論教育

3.有關成人教育、創建學習型社會、教師心理及其它有關成

人教育教學等方面的書籍。

(二)學生閲讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《葉聖陶童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西遊記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

五、學習形式

開展讀書活動可採取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。

六、具體實施辦法

書香校園建設，要服務於師生高質量的閲讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，並將“閲讀活動”納入學校的課程計劃，開設閲讀課，制定閲讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

(一)對學生讀書活動的具體要求：

(1)一條主線---熟讀經典詩詞。

一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;

二、三、四年級：熟讀背誦經典詩詞40首;

五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首; 併為學期末的經典誦讀比賽做好準備。

(2)必讀書目---根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閲讀”活動。

一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本;

三、四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本;

五、六年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本; 堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。

(3)充分利用好開方式閲覽區，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在圖書室閲覽，或到負責人李常祖老師處辦理

借書手續。

(二)對學生讀書活動的具體措施：

(1)通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展。

(2)圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑藉我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閲讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閲工作，以確保讀書活動的正常開展。

(3)認真上好閲讀課，下午第三節課後時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬鬆的課業學習環境，學生閲讀時教師要加強對學生的讀書指導。

(4)建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少於50冊，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閲、登記、歸還等工作。

(5)每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據閲讀主題自己動手製作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閲讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪製精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閲讀記錄真正成為學生閲讀的枴杖。

(6)與大隊部結合，充分開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發學生的閲讀興趣。

(7)學校教務處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

(8)學校將對各班的閲讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閲讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閲讀場”。

(三)、教師讀書活動的要求及措施：

(1)鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書

店購書。

(2)每年每一位教師必須認真閲讀1-2本教育論著。

(3)每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教務處統一的筆記本中。

(4)繼續舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高教育的實施能力。

(5)學校教務處每月對每位教師的讀書筆記做好統計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比。同時，教務處做好優秀讀書筆記(心得)向外推薦工作，將優秀稿件推薦參評或者發表到有關報刊雜誌，確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、省、市、縣級雜誌、網絡上發表。

(6)以教研組的方式開展形式靈活氛圍輕鬆的讀書競賽活動。

2023讀書活動方案 篇12

活動目的：理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“風景這邊‘讀’好”讀書節，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閲讀品味，為精神打底，為人生奠基。

活動主題：感激書籍享受閲讀暢遊書海擁有智慧

活動時間：20__年12月

活動實施：

第一階段：宣傳準備階段(20__.12.1～20__.12.5)

1、明確本屆讀書活動主題。

2、班級做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。

(2)佈置、完善圖書角，備有借閲記錄。

(3)開放班級圖書角，記載學生借書的情況。

第二階段：活動實施階段(20__.12.8~12.31)

1、讀書節開幕式“孔小好聲音，從誦讀開始”。(12月8日集體晨會)

2、分年段開展活動。

一年級：流動的故事，悦讀的旅行。一年級到學校圖書館借繪本讀物，也可以動員學生自帶。在4個班級中進行繪本閲讀的流動，並形成物化的成果，成果的形式各班自由發揮。(負責人：年級組長。成果上交時間12月26日前。)

二年級：快樂讀書節，巧手做書籤。二年級同學自主閲讀各類書籍，並自己動手做一做書籤。(12月26日前，每班上交5張精美書籤。)

三、四年級：悠悠古詩詞，聲聲情韻長。三、四年級背誦古詩75首，以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動。活動地點：孔子學堂、老階梯教室均可。活動時間12月26日之前。)

五、六年級：菁菁孔小園，朗朗書聲傳。五、六年級誦讀課文，五年級《去打開大自然綠色的課本》，六年級《安塞腰鼓》，以班級為單位集體誦讀，誦讀場地放在寶塔山公園。時間待定。

備註：

1、讀書節所有活動由班教小組共同協作完成。由組長統一安排任務。

2、未盡事宜，由德育處解釋。

2023讀書活動方案 篇13

一、活動主題

“讀書豐富人生,知識創造財富”.

二、活動內容

1、宣傳介紹世界讀書日;

2、舉辦“你的眼光,我的選擇”圖書推薦活動;

3、開展“迎世博講文明樹新風”徵文比賽活動;

4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動;

5、舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動.

三、活動對象

全校師生員工.

四、活動組織單位

黨委宣傳部校團委圖書館

系列活動之一

宣傳世界讀書日

1、開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動

活動內容:

1)現場讀者在宣傳橫幅上簽名;2)現場閲讀知識有獎競答.

活動地點:圖書館門口

活動時間:4月23日9:00-12:00

2、“淘書會友共享閲讀”換書交友會

活動內容:讓參與者之間進行圖書互換,以提高舊書利用率.

活動地點:圖書館門口

活動時間:4月27日9:00-12:00

3、“品城市新文韻,讓生活更美好”——共享工程世博行

活動內容:20__年上海世界博覽會圍繞“城市,讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發展經驗、傳播先進城市理念.通過宣傳展板圖文並茂宣傳介紹世博會的主題、內容及相關知識等,讓讀者瞭解世博會,走進世博會.

活動地點:圖書館二樓信息視窗

活動時間:4月～6月

系列活動之二

“你的眼光,我的選擇”書展活動

一、活動目的

為迎接4.23世界讀書日,組織開展系列書展活動,豐富館藏資源、活躍校園文化生活,濃厚讀書氛圍,促進校園文化建設.

二、活動內容

開展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動,組織多家著名出版社參展,開展讀者選書,圖書館購書活動,以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求.

三、時間地點

地點:圖書館門前廣場

時間:4月22日9:00-18:00

系列活動之三

“迎世博講文明樹新風”徵文比賽

一、徵文主題

“迎世博講文明樹新風”.

二、徵文要求

要求徵文緊扣“迎世博講文明樹新風”主題,題目自擬,體裁不限,內容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人,篇幅在20__字以內,正文必須四號宋體,1.5倍行距,來稿不退.

三、投遞須知

1、直接將徵文送至圖書館二樓信息諮詢部,併發送電子版到e-mail:,稿件上請註明真實姓名、單位、系別、年級、班級及聯繫方式.

2、諮詢電話:

3、徵文截止日期:5月20日.

四、徵文評獎

1、徵文一等獎的5篇優秀作品將代表我校參加由河南省高校圖工委組織的大學生讀書作品評選活動,並從中推薦一篇優秀論文參加省文明辦組織開展的“迎世博講文明樹新風”徵文比賽.

2、徵文二、三等獎獲獎作品推薦在校報、圖書館館訊上發表.

五、徵文活動對象

全校師生員工.

系列活動之四

圖書館電子資源使用培訓活動

一、圖書館與院系資料室的業務交流及規範標引培訓

培訓目的:為了更好的整合我校文獻資源,提高我校現有資源利用率,推進院系資料室管理自動化工作.

培訓內容:業務交流及規範標引培訓,以如何規範標引文獻,中文圖書八大著錄項目,以及各院系資料著錄細則為主.

培訓時間:5月10日15:00～17:00

培訓地點:圖書館1樓會議室

聯繫人:李靜聯繫電話:

二、圖書館電子數據庫使用培訓

1、萬方期刊、博碩士論文資源的使用

該資源庫有以下幾個子數據庫供大家使用:

1)中文學位論文全文數據庫:該庫由國家法定學位論文收藏機構——中國科技信息研究所提供,收錄了自1980年以來我國自然科學領域博士、博士後及碩士研究生論文,是我國收錄數量最多的學位論文全文庫.3)學術會議論文全文數據庫(中外文版):該庫是國內最具權威性的學術會議論文全文數據庫,收錄了1998-20__年國家一級學會在國內組織召開的全國性學術會議近7000餘個會議,45萬餘篇會議論文全文,是目前國內收錄會議數量最多,學科覆蓋最廣的數據庫,是掌握國內學術會議動態必不可少的權威資源.同時還收錄了自1998年以來的近1000餘個國外會議,10萬餘篇國外會議論文全文.

4)中國法律法規全文庫:該庫包括自1949年建國以來全國人大及其常委會頒佈的法律、條例及其他法律性文件;國務院制定的各項行政法規,各地地方性法規和地方政府規章;最高人民法院和最高人民檢察院頒佈的案例及相關機構依據判案實例做出的案例分析,司法解釋,各種法律文書,各級人民法院的裁判文書;國務院各機構,中央及其機構制定的各項規章、制度等;工商行政管理局和有關單位提供的示範合同式樣和非官方合同範本;以及外國與其他地區所發佈的法律全文內容,國際條約與國際慣例等全文內容.

5)中國專利全文數據庫:該庫收錄從1985年至今授理的全部發明專利、實用新型專利、外觀設計專利數據信息,包含專利公開(公告)日、公開(公告)號、主分類號、分類號、申請(專利)號、申請日、優先權等數據項.

6)科技信息子系統:中國唯一完整的科技信息羣.該庫主要科技成果、專利技術、標準法規、各類科技文獻、科技機構、科技名人等近百個數據庫,上千萬的海量信息資源.

7)商務信息子系統:憑藉數十年的商務信息採集經驗,面向企業用户推出工商資訊、經貿信息、諮詢服務、商貿活動等項服務內容;其主要產品《中國企業、公司及產品數據庫》(cecdb)至今已收錄96個行業16萬家企業的詳盡信息,成為中國最具權威性的企業綜合信息庫.

2、維普期刊全文數據庫的使用

該庫收錄有中文報紙600種、中文期刊8000多種、外文期刊5000餘種;已標引加工的數據總量達20000萬篇、3000萬頁次、擁有固定客户3000餘家,在國內同行中處領先地位.維普數據庫已成為我國圖書情報、教育機構、科研院所等系統必不可少的基本工具和獲取資料的重要來源.

3、超星數字圖書館的使用

該庫收藏的中文電子圖書資源,藏書量涵蓋文學、經濟、計算機、工業等多個大類.只需幾分鐘的時間您就可以閲讀到一個超大電子圖書,極大的豐富您的知識獲取.

4、獨秀學術搜索的使用

該庫收藏有我國170萬種數字圖書,並且提供了170萬種圖書的自動的文獻傳遞,實現了電子圖書與紙質圖書的整合.其最大特點是多面搜索:在檢索任何詞時,同時可得到相關的人物、工具書、圖書、期刊、報紙、會議論文、學位論文、網頁、圖片、視頻、專利、標準等.

5、國務院發展研究中心信息網(國研網)

國務院發展研究中心信息網(簡稱"國研網")由國務院發展研究中心主管、國務院發展研究中心信息中心主辦、北京國研網信息有限公司承辦,國研網已建成了內容豐富、檢索便捷、功能齊全的大型經濟信息數據庫集羣:《國研視點》、《宏觀經濟》、《金融中國》、《行業經濟》、《世經評論》、《國研數據》、《區域經濟》、《企業勝經》、《高校參考》、《基礎教育》等十個數據庫,同時針對金融機構、高校用户、企業用户和政府用户的需求特點開發了《金融版》、《教育版》、《企業版》及《政府版》四個專版產品vier數據庫(外文)

該庫為圖書、期刊等全學科的外文全文數據庫和網絡資源,覆蓋24個學科領域700多萬篇全文,包括在編文章,4種郵件提示功能讓您及時追蹤最新研究進展.

6、springerlink數據庫(外文)

springerlink是居全球領先地位的、高質量的科學技術和醫學類全文數據庫,該數據庫包括了各類期刊、叢書、圖書、參考工具書以及回溯文檔ngerlink為科研人員及科學家提供強有力的信息中心資源平台.

培訓地點:圖書館3樓報告廳

培訓時間:每週週二下午(具體時間請注意網上信息通報)

培訓對象:全校教職員工生(歡迎需要培訓者與本校圖書館聯繫)

聯繫人:杜明聯繫電話:

系列活動之五

舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動

一、活動目的

二、活動內容

“讀書標兵”相互交流讀書目的、感想、經驗,對此次開展的讀書活動提出建議與意見,並對圖書館工作積極建言獻策.

三、組織實施

時間:6月22日下午15:30-17:00

地點:圖書館三樓報告廳

活動對象:院系學生、圖書館職工和“讀書標兵”(從圖書館的ilas系統中篩選出各院20__年借書量居前的教工、學生和讀者協會部分成員).

2023讀書活動方案 篇14

一、活動主題：

濃情讀書，情繫財經

二、活動意義：

豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會讀書文化的魅力，在各種節日衝擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。

三、活動目的：

在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重温中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。

四、活動對象：

財經系全體師生

五、活動時間:

4月23日

六：活動流程：

(1)前期準備，4月23日，瞭解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。

9月 6 日，收集燈謎及安排工作人員。

(2)前期宣傳， 4月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。

(3)活動佈置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍牆上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兑獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。

(4)活動結束階段，落實好場地的清理工作。

2023讀書活動方案 篇15

一、指導思想

為進一步提高學校師生整體素質，倡導終身學習理念;激勵師生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化靈魂，昇華人格，以“推進課改，提升質量，建設書香校園”為主題，營造書香校園，逐步形成全員學習、全程學習的良好氛圍，為我校教育教學的改革與發展提供不竭的精神源泉。

二、活動目標

閲讀名著，師生同成長;閲讀百科，人生再昇華，規劃方案《國小讀書周活動方案》。讓生命在閲讀中精彩，讓人性在閲讀中發展，提升修養，拓展人生，在閲讀中不斷提高自身。

三、宣傳發動

根據灌教[20__]134號文的工作安排，結合我校實際，組織師生學習文件精神，在思想意識上樹立讀書提高觀念。4月份出台《灌雲實驗國小讀書周活動方案》，4月23—4月29日為讀書周，讀書週期間進行集中展示活動，5月份學校精心篩選成果並於月底總結上報。

四、組織實施

(一)建立組織。學校成立師生讀書周活動領導小組。組長：葛成照。副組長：沈錫雲、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員：陳佔平、陳君德、傅明流。學校設77個學生讀書團隊，6個教師讀書小組。

(二)科學實施。校長室首先下發《灌雲實驗國小讀書周活動方案》，在營造校園讀書氛圍的同時開展讀書系列活動。具體安排：

1.利用早讀開展全校以班為單位的“每週一詩”，加強誦讀，由各班主任負責。內容以學校印發的經典古詩內容為主。

2.一、二年級：讀古詩，背兒歌，做遊戲，摘詞句。由各班主任和語文老師共同負責。

3.三年級：“讀好書”故事比賽，全員參與，以班級為單位進行，選出一名優秀選手參加級部比賽。

4.四年級：“讀好書”手抄報比賽，學生以班為單位全員參與，由各班主任和語文老師、美術老師組織。

5.五年級：“讀好書”讀書筆記展評，全員參與。

6.六年級：“我與書的故事”徵文、演講。以班為單位學生徵文，每班選出一名優秀演講選手參加級部演講比賽。

7.師生齊誦讀書格言，按教師讀書小組開展讀書論壇(具體時間另定)，50歲以下教師(5月12號前)必需上交讀書隨筆一篇，字數不少於800個字，繼續做好5000字讀書筆記。

8.“書香班級” 評比。各班級利用黑板報出一期“讀書”專刊，建立班級讀書架，搞讀書園地等讓教室充滿書香，營造濃郁的班級讀書氣氛。班主任負責。

9.西校區利用大屏幕在讀書週期間介紹“世界讀書日”由來，讀書格言，推薦閲讀書目;東校區出讀書專欄。

10.學校網站、校報《今日實小》及時宣傳、報道、刊載師生讀書狀況，優秀讀書成果等。辦公室及時上報讀書相關活動開展情況。

11.學校評選出“優秀讀書教師”若干名，每班評選出“讀書之星”一名報學校教導處。學校網上開展“書香滿天”知識競賽。

12.開家長讀書會，建立家庭小書架，親子共讀一本書，創建“書香之家”。

13.圖書館、閲覽室全天候向師生開放。

五、備註

1.書香班級評選由各項活動積分決定。

2.讀書周活動由校長室安排，教導處、教科室具體實施各項活動的開展及資料收集、總結及上報，政教處、後勤處協助。辦公室負責校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作並與教導處、教科室一起完成總結、上報工作。

3.各級部開展活動具體責任人為：

東：一、二年級顧海平，三年級傅明流

西：一、二、三年級陳佔平，四年級張興東，五年級陳君德，六年級徐兆祝具體責任人要對所負責的級部活動進行督促、檢查、總結。

4.各級部主任負責安排本級部各項活動開展的具體時間、地點及方式等，負責資料的整理、收集、上報等。各項活動具體實施者為班主任及學校教師。

2023讀書活動方案 篇16

為了培養師生良好的閲讀習慣，拓展師生的閲讀視野，豐富師生的閲讀內容，提高師生的閲讀能力，建設書香校園，提升學校文化品味，為師生的終身發展奠基，結合我校實際，現就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實施方案。

一、指導思想

以“書香滿校園，閲讀伴成長”為主題，以“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路，以“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恆”為工作要求，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發展打下堅實的基礎。

二、活動目標

1、與好書為友，與經典對話，讓閲讀成為一種需要;

2、與博覽同行，與智慧砥礪，讓閲讀成為一種收穫;

3、創讀書特色，建書香校園，讓閲讀成為一種習慣。

三、活動內容、形式及要求

本次活動的對象是全校師生。

(一)教師讀書活動

1、學校結合科教室制定的優秀書目，為教師提供充足的書籍，並制定切實可行的讀書計劃。

2、讀書形式採用集中讀書和個人讀書相結合的方式。

3、每位教師每學年至少必須認真閲讀兩本有價值的教育書籍，並寫出心得體會。

(二)學生讀書活動

1、學校針對不同年級的學生積極推薦適合閲讀的書籍。各班級要充分利用每週兩課時的讀書課，組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生採取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閲讀形式。使學生養成良好的讀書習慣，提高閲讀能力。

2、學生在讀書過程中要注重知識積累，每個學生人手一本讀書筆記，摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學生還需記錄讀書實踐活動的心得體會，培養學生的寫作能力。

3、繼續抓好《經典誦讀集》《愛我____》等校本課程的教學，讓琅琅讀書聲充滿校園。

4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導家長一同參與讀書活動，營造親子共讀氛圍。

四、活動具體安排

1、籌備階段(____年2月底)

(1)組織成立活動小組，做好啟動儀式的準備工作。

(2)提供閲讀條件，整理、擴充圖書室，配備專職圖書管理員，為師生創造良好的讀書氛圍和環境。

(3)教師、學生制定“我的讀書計劃”。

2、活動發起階段(____年3月上旬)

(1)舉行“點燃讀書激情，營造書香校園”讀書活動啟動儀式。

(2)開展“贈人以書，手有餘香一一存五讀百”供書交流活動。以班級為單位，建立班級圖書角，力求“班級圖書角”存書量達到人手5冊，實現資源共享。每個學生在供書同時，製作一張書籤，展示自己的才藝，書籤上寫上愛書格言，激勵同學愛書、讀書、護書。

(3)建議學生在家中建立個人小書櫃，與父母共讀。

3、積極開展讀書活動階段(____年3月中旬一____年4月底)

(1)精品讀書推薦，組織師生閲讀並做好讀書筆記，並做好書籍漂流活動。

(2)每個班級開展了四個一活動，即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習字;一日一次經典誦讀。並且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、徵文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

(3)舉辦形式多樣、內容充實的活動。

①交流類比賽。組織師生展示彙報近期閲讀收穫，營造家庭書香氛圍。

教師組：____市實驗國小“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閲;“我手寫我心”書法比賽等。

學生組：“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導比賽;“最是書香能致遠”經典誦讀比賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報展評;好書推薦卡、最佳書籤評比;“閲讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學海無涯”知識競賽;“讀書明理，成就人生”黑板報專刊;“書香畫韻”詩畫設計比賽等。

②寫作類比賽。檢驗讀書、積累的成果，豐富課餘生活，樹立起讀書活動先進班級和優秀學生典型，推動學校讀書活動的深入開展。

教師組：“書香伴我行”讀書徵文、讀書筆記評選等。

學生組：“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”徵文比賽;“書香妙筆”詩詞創作大賽等。

家長組：“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽。

(4)發揮廣播、校刊、宣傳欄、班級板報等媒介的作用，宣傳師生讀書情況，刊登學生作品，為學生髮展提供自我展示的平台。

4、活動總結階段(____年5月)

(1)開展總結評比活動，評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭”。

(2)做好市級先進個人、“書香班級”評選推薦工作。

(3)舉辦讀書活動成果展。如：閲讀特色展、寫字教學特色展、德育系列展、最佳書籤展、優秀讀書作品彙編集等。

(4)做好書香校園建設延續工作，開展“名著鑑賞月”活動，每人寫出讀後感。

五、保障措施

1、加強領導，提高認識。

為保證讀書活動順利進行，不搞形式，不走過場，抓出成效，抓出特色，特成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展。

2、認真組織，精心指導。

在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閲讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閲讀能力，幫助學生制定閲讀計劃，指導學生閲讀。另外，建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閲讀，增加閲讀量與閲讀面。並通過召開讀書活動經驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。

3、注重實效，培養習慣。

注重讀書活動的實效性，把每個環節落到實處。在培養習慣的同時，培養師生特別是學生的閲讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中湧現出來的優秀典型教師和學生要大張旗鼓地加以宣傳，發揮榜樣作用。並把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持經常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、經費保障，完善制度

學校在為班級建圖書角、充實學校圖書室的圖書方面做好財力保障。制定《集體學習制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閲制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等，通過健全制度，保障該項活動正常開展。

____市實驗國小

____年2月

2023讀書活動方案 篇17

時間：20__-6-24

地點：上關國中八年級(1)班教室

班會主題：讀書心得交流

活動議程：

一、活動目的

1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利於在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

二、活動過程

主持人(合)：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!今天由我倆在這裏主持《讀書心得交流》主題班會活動。

男：莎士比亞説過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

男：大家覺得讀書有沒有好處?

等待回答

女：讀書的好處是什麼?

等待回答

男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。

等待發言完畢……

女：剛才同學們的發言都很精彩!讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。

男：讀書固然好，讀書可以增長更多的見識，那同學們有沒有思考過，你讀書的目的是什麼?

暢談讀書目的……

女：你會讀書嗎?教大家幾手吧!

1、讀書的途徑：和同學相互交換閲讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學網站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閲讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀後感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、為自己開闢一個精緻的小樂園：分類清晰的書架、輕鬆有趣的書枱、精緻的書籤和讀書卡等。)

男：剛才同學們的發言都很棒!讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。 女：書給我們知識，給我們力量!

(合)：讓我們帶着一份熱情，帶着一個夢想，帶着一份執着，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧!八一班主題班會到此結束!

2023讀書活動方案 篇18

一、指導思想

為了大力營造蒲小“書香校園”氛圍，為了激發學生閲讀興趣，為了進一步提高學生的習作能力，提倡學生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風尚。我校決定，組織學生進行“我讀書，我快樂”為主題的徵文比賽活動。

二、徵文主題：

我讀書，我快樂

三、徵文要求：

1、內容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的故事，還可以寫讀書對自己的影響，等等。用流暢的文字、真實的情感、具體的內容，寫出自己讀書的樂趣和收穫。

2、形式：題目自擬，形式不限。參賽範圍2—6年級學生，根據年段不同字數在200——600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學生姓名(注：不寫班級和指導師)。

3、評獎：全班參與，班級進行初評，選出10篇，其中5篇作為三等獎，5篇送到各校區教導處參與學校評比。評委老師由2——6年級段教研組長和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發獎狀。

鞋蒲市國小

2023讀書活動方案 篇19

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示學生暑假期間讀書成果，促進每個孩子養成熱愛書籍、博覽羣書的好習慣，學校將於九月份開學初舉行“我愛讀書快樂暑假”讀書小畫報、手抄報展評活動。現將有關事宜通知如下：

二、活動目的

1、以暑假為契機，引導學生多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣，構建有特色的書香校園文化，提升學校辦學品位。

2、培養學生動手操作能力以及創新意識，鼓勵學生用彩色的畫筆、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果，激發學生的閲讀、寫作興趣。

三、作品內容及形式

以“我愛讀書快樂暑假”為主題，每位學生出一份讀書手抄報。(一、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報)向大家展示自己在暑假裏的讀書情況。要求內容健康向上，版面佈局合理、活潑新穎，形式生動活潑、圖文並茂、整潔美觀。一、二年級書寫內容必須用鉛筆規範書寫，不會寫的字可以用拼音代替，三至五年級書寫內容須用純藍色鋼筆規範書寫。

四、作品規格

作品一律採用學校統一提供的小畫報、手抄報專用紙。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

五、參賽方式

各班級班主任和語文教師要積極組織本班學生全員參與，然後每班擇優推薦8份作品於9月6日(週五)下午放學之前上交教導處，參加學校評比。其餘作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊，一併上交。(各班級上報參賽作品不得突破8份)

六、獎項設置

本次評比分低年級組(一、二年級)和中高年級組(三、四、五年級)，分別按3：4：3的比例設一、二、三等獎。學校將組織評委對作品進行賦分，取平均分計入作品最後得分。本次評比根據各班級學生作品獲獎情況，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。優秀作品將在全校內展示。

臨沂杏園國小

__年7月2日

2023讀書活動方案 篇20

一、活動目的：

比爾蓋茨曾説過：未來的時代是微機的天下，不遠的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破，微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動，旨在引導老師們能從一個嶄新的角度審視自己的教育教學，站在“微機”的視野面對“非學為中心”的教育教學的危機，助推“學為中心”理念的深度思考與內化。

二、活動人員：

實驗國小全體老師(包含新城校區全體教師、光明校區支教教師)

三、活動時間：

11月9日(或16日)

四、活動地點：

閲覽室和風雨操場(分會場)、階梯教室(主會場)

五、前期準備：

收集相關文獻，供活動者閲讀、引思

六、活動程序：

(共計180分鐘)

第一板塊(90分鐘)：分組活動(分兩個場地);

第二板塊(20分鐘)：中場休息、觀看視頻、反思整理(每個組用半個小時的時間整理髮言，其他老師休息10分鐘後進入階梯教室觀看“微課堂”或“以學為中心”的微視頻);

第三板塊(20分鐘)：小組彙報;

第四板塊(30分鐘)：專家引領;

第五板塊(5分鐘)：評選沙龍之星;

第六版塊(15分鐘)：z校講話。

2023讀書活動方案 篇21

一、活動目標：

1、通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今後的成長及終身學習提供文化底藴和發展後勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣;

2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽羣書的好習慣，培養學生課外閲讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野;

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

三、活動主題：好書伴我成長!

四、活動時間：20__年11月

五、活動步驟：

1、確定各班的必讀書目(附後)及選讀書目。

2、制定讀書計劃書：

(1)每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。

(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明瞭，易於操作。

(3)各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每週的閲讀課，結合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動：

(1)每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

(2)組織讀書小報評比活動。

(3)積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜誌投稿。

(4)每個學生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

六、本月讀書活動計劃：

1、《伊索寓言》

2、《水滸傳》

2023讀書活動方案 篇22

一、指導思想

書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!根據教體局指示精神，全面落實科學發展觀，通過深入廣泛地開展讀書活動，引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，樹立終身讀書的理念;營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學習終身化”的學習理念。創建書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，

二、活動目標

(一)整體目標

通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底藴，提高全校師生創新精神和實踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。

(二)具體目標

通過開展讀書活動，提升教師的專業素質、學科素養和理論水平，拓寬教師的文化素養;培養學生良好的閲讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合實踐能力的提高。並幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底藴，陶冶情操。促進學校內涵式，人文化發展，提高辦學品位。

三、活動對象

全校師生。

四、活動內容

1、創建書香校園。開展經典誦讀、課外閲讀等活動，師生同建書香校園;通過閲讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中盪滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

2、構建和諧課堂。通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，着眼於學生的全面發展。

3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教後感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

4、開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。

五、具體措施

(一)營造讀書氛圍

1、學校將加強宣傳和發動，營造良好的讀書氛圍。

2、進一步充實圖書室，學校將結合教育局推薦書目，為老師和學生購進新圖書，並加強圖書室的管理，方便教師和學生的借閲。

3、美化校園環境。學校要在教室牆壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。

4、為方便學生借閲，便於學生交流，各班搞好圖書角建設，存書量不少於150本。

(二)教師讀書

1、養成每天讀書的好習慣。每天讀書時間不少於半小時。

2、教師每學期讀書不少於5本，其中閲讀教育教學專著不少於2本，並記好讀書筆記，筆記字數不少於2萬字。

3、教師要結合教學實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。

4、每學期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。

(三)學生讀書

1、要求學生每學期讀書不少於5本，字數不少於50萬字，筆記不少於20篇，字數不少於1萬字。

2、每個班級劃分讀書小組，並確定小組長，由小組長負責組織本小組的讀書活動和日常考核，班主任和語文教師要加強對讀書小組的指導，形成學校、年級、班級、小組四級管理體制。

3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵學生將好書帶到學校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量(不少於150冊)，將班級圖書角建設成為班級圖書館。班主任要做好學生讀書的指導工作，結合學校語文組下發的推薦書目，向學生推薦好的圖書。對學生帶到學校的圖書，班主任要把好關，讓不健康的書籍遠離學生，督促學生讀好書。

4、班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度，每生在讀完一本書後到班主任處申報，班主任針對書中內容進行測試，測試合格後，填寫讀書檔案記錄，填寫完後交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據。學期末學校將對各班檔案盒進行展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項重要內容。針對閲讀書籍較多的同學，學校將組織達標測試，對優秀者進行表彰和獎勵。

5、每年6月是我校的誦讀節，學校將舉辦讀書節系列活動。“好書伴我成長”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閲讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。

6、每週堅持上好一堂大閲讀課，由語文教師具體負責指導閲讀方法和寫讀書筆記等。

7、與語文教學相結合。語文教學應該充分發揮其豐富多樣性，教師積極向學生開設有針對性的書目，充分利用好大閲讀課和其他時間，注重閲讀方法和技巧的指導，有計劃地舉辦讀書專題講座，讓學生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進行各種形式的`課堂講演，作文比賽，讓學生在潛移默化中逐漸學會關心讀書，更關心生活，做生活的有心人。

8、為學生搭建讀書成果展示的平台，促學生各種讀書習慣的養成。各班要結合班級實際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點表現出學生的心得體會、讀後感。

六、具體活動安排

(一)發動準備階段：

制定公佈學校創建“書香校園”實施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，校刊上增設“書香校園”欄目，選擇作品，佈置櫥窗，做好宣傳發動工作。

(二)重點實施階段：

完善校園閲讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。

1、校園內張貼以“點燃讀書激情，共建書香校園”為內容的橫幅，刊出以“書香校園”為內容的黑板報佈置宣傳窗，舉行大型學生簽名活動。

2、設立“每日必讀”時間，即每天早上7點30分到7點50分作為學生閲讀時間，其它學生利用業餘時間自行安排。

3、每班要開設閲讀指導課，語文老師對學生如何選書、如何正確閲讀、如何利用書本知識解決學習生活中的問題等及時予以指導，並帶領學生潛心閲讀經典美文，領路中外名著，吟詠古今詩文。

4、學校和班級開展讀書活動。

(三)總結評估階段：

總結讀書活動的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經驗活動。

七、考評與表彰

1、教師讀書情況納入教師評價考核。

2、學生讀書情況納入學生評價考核。

3、班級讀書情況納入班主任及班級考核。

4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。

八、落實有關責任

1、建設書香校園活動在學校讀書活動領導小組指導下，其他中層部門配合組織活動，並對過程性材料及時整理歸檔。

2、班級圖書角建設、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責組織和落實，語文教師配合工作。

3、學生“閲讀學分星級評價”由各班語文教師負責組織記載和認定。學期總分以“閲讀”科目列入學生成績統計和素質報告手冊，與家長見面。