紅領巾獎章爭章啟動儀式方案範文（通用3篇）

紅領巾獎章爭章啟動儀式方案範文 篇1

一、實施對象：

一至六年級少先隊員

二、獎章類別：

獎章分紅星章和紅旗章兩類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。

三、實施程序：

1、定章：

（1）紅星章章目下設向陽章、傳承章、立德章、立志章。（1——3年級）。

（2）紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結章、健體章。（4——6年級）。

（2）爭章必須做到十結合：結合行為規範教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組活動，結合學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育。

（3）考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。

（4）、考章形式：按時間分：有平時考、抽查考、階段考。

（5）考章記錄：採用中隊活動簿。

2、頒章：

頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每週一次的班隊課用於爭章，考章活動，儀式簡潔而不失隆重。對錶現突出的學生，可由大隊部給予頒章。

四、實施進度：

各中隊可根據實際情況，對基礎章的實施進度進行調整。

五、具體要求：

1、各班要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學兼優的學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。保證每月至少一次爭章課，並做好記錄。

3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性的開展隊活動，認真上好爭章啟動課，採用靈活多樣的考章辦法，做好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式。

4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。

5、箇中隊要教育學生認真完成中隊活動記錄簿。

六、各年級獎章設置：

一年級“紅星章”獲章標準：

1、認識國旗、國徽、會唱國歌。

2、知道少先隊和新中國成立日。

3、上課認真聽講，積極發言，認真完成作業。

4、能和同學友好相處，不吵架不罵人，不譏笑不欺負同學。

5、老師不在的時候能夠保持安靜，不轉頭不講話不亂串。

6、保持個人衞生，不亂扔垃圾。

二年級“紅星章”獲章標準：

1、認識祖國的版圖，能找到家鄉在版圖上的位置。

2、知道建軍節。

3、能説出身邊同學的優點，能主動幫助同學，能和同學友好相處，不吵架不罵人，不譏笑不欺負同學。

4、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。

5、遵守基本的文明規範，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧譁。

6、自己的事情自己做，衣物用品和學習用品自己整理。

7、自己的學習自己管，不遲到、不早退、不逃學、按時作息，有病有事要請假。

三年級“紅星章”獲章標準：

1、知道我國有五十六個民族，能説出五個以上的民族名稱，學唱民族歌曲。

2、觀看兩部軍事影片。

3、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關係、謝謝、再見）。

4、自己的`責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

5、有一個為集體服務的小崗位，儘自己的能力在崗位為集體、為他人服務。

6、主動學習科學常識，上課認真聽講，課後及時完成作業。

7、有集體榮譽感，能夠愛校如家，積極主動保持環境衞生，隨手撿垃圾。

8、能做到服飾儀表簡潔大方，理學生頭、穿學生服、認真佩戴紅領巾。

四至六年級“紅旗章”獲章標準：

1、能列出幾位家鄉的民族英雄和愛國人士。

2、説出新中國少先隊與祖國一同前行的歷史。

3、能為家鄉建設力所能及的行動，培養家鄉小主人意識。

4、能列出五件以上社會主義祖國值得自豪的事。

5、知道國小生守則和日常行為規範，遵守校規校紀。

6、上課認真聽講，積極發言不做小動作，自覺遵守紀律。

7、升旗出操，集會乘車，就餐時都能及時排好隊伍，安靜入場。

8、知道基本禮節，會正確使用文明禮貌用語，遵守學校各項規章制度。

9、關心同學、誠實守信、主動幫助有困難的同學。

10、尊重別人的勞動成果，愛惜糧食，積極參加學校各級各類衞生打掃。

紅領巾獎章爭章啟動儀式方案範文 篇2

一、實施對象

一至九年級全體隊員

二、獎章類別

獎章分為禮儀章、衞生章、友誼章、自學章、自律章、自理章、自護章七大類(即紅領巾獎章-星章)，其中禮儀章、衞生章、友誼章、自學章為基礎章，自律章、自理章、自護章為特色章。經過努力，達到某單項及-定的標準，即可獲章。

三、實施程序

1、定章：

每個中隊爭七枚章。

2、爭章：

爭章必須做到十結合：結合行為規範教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合手拉手活動，結合假日小隊活動，結合家庭教育。

3、考章：

體現小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：

按內容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；

按時間分：有平時考、抽查考、階段考。

②考章記錄：採用中隊活動簿。

4、頒章：

頒章-般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每雨週一次的班隊課用於爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對錶現突出的學生，可由少先大隊委給予頒章。

四、實施進度

各中隊可根據實際情況，對紅領巾爭章的實施進度作適當調整。

五、具體要求

1、各中隊要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動，保證每月至少——次爭章課，並做好記錄。每學期期末作好學生爭章活動統計和小結工作。

3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，採用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。

5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾爭章”，學校每學期進行抽查。

六、各章具體考評實施細則

1、”禮儀章”考評標準：

(1)敬師長，對師長用尊稱。

(2)會正確使用禮貌用語，不講粗、髒話，堅持講普通話，不吵架、不欺負弱小的同學。

(3)進別人房間或辦公室先敲i或報告，外出或回家要先打招呼。

2、”衞生章”考評標準：

(1)做到每天洗臉、刷牙。勤洗手，勤換衣，勤洗澡、勤剪手指甲。

(2)能每天整理好自己的書包和課桌，經常打掃自己的小房間。

(3)遵守學校的衞生制度，不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰。在校園內見到紙屑能主動撿起來，保持校園內、保潔區內無紙屑和雜物。

(4)正確使用拖布、抹布、掃把，不把髒水、泥土弄到牆壁_上。

3、”友誼章”考評標準：

(1)與同學相處和睦，互相幫助。

(2)不諷刺挖苦生理缺陷和犯錯誤的同學，以實際行動關心幫助他們，不給人取綽號。

(3)積極參加“手拉手獻愛心”活動。

4、”自學章”考評標準：

(1)各科學習態度較好，上課專心聽講，積極開動腦筋，自覺地學習，上課紀律得到任課老師的認可。

(2)所有考試學科成績都是優。

(3)認真完成各類作業，各門學科無抄作業，不交作業現

5、”自律章”考評標準：

(1)遵守校規校紀，“校三項”不扣分(衞生、紀律、少先人員標誌佩戴)。

(2)遵守交通規則和公共秩序，校內外不亂扔果皮紙屑。(3)虛心地接受法律教育，不做違法的事，校內外——個

(4)無曠課、抄襲作業、考試偷看現象，誠實守信，勇於發違紀的人或事。

6、”自理章”考評標準：

(低年級為二項，中年級為三項，高年級為六項)

(1)會洗背心、短褲或衣服。

(2)會熱飯菜、燒開水。

(3)會疊衣服、包書皮。

(4)會整理書櫃、衣櫃，收拾屋子，堅持三個月以_上。(5)會佈置美化居室。

(6)會把自己的生活用品擺放有序，堅持-一個學期。

7、”自護章”考評標準：

(1)遵守交通法規，不攀越護欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。

(2)認識危險標誌，遠離危險區。

(3)知道110、119、120等常用報警電話和求救方式。

(4)知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創傷等的預防和救護方法。

本次活動通過定章、爭章、考章、頒章四個步驟展開。希望各個中隊熱切配合開展本次活動，使每個章的具體要求都能落到實處。

紅領巾獎章爭章啟動儀式方案範文 篇3

為進一步提高居民文明素質，弘揚鄰里和睦，團結互助的傳統美德，融洽鄰里關係，促進社區和諧建設，提升口岸城市文明形象。城市社區特制定第六屆鄰里節啟動儀式暨文采社區百家宴活動方案。

一、活動時間：

20xx年8月31日

二、活動地點：

xx社區門前空地

三、活動前期準備：

（一）活動宣傳：

1、宣傳時間：8月15日—8月30日

2、宣傳方式：通過社區網站、小區LED電子屏、社區宣

傳欄等形式廣泛進行宣傳。

3、負責人：

（二）活動報名：

1、報名時間：8月19日-8月25日

2、報名地點：xx社區工作站

4、報名形式：業主委員會或居民小組推薦、自薦等方式進行報名，並由文采社區工作站進行審核篩選。

5、負責人：

（三）場地設計：

（1）時間：8月20日—8月25日

（2）場地佈置：提前繪出草圖，主席台位置、舞台位置、彩虹門位置、條幅位置、每桌編號及擺放區域（分為ABCD四個區域每個區域5桌，合計20桌）等。

負責人：

（四）宴前通知：

（1）通知時間：8月25日-8月27日

（2）物品準備：鄰里節活動須知卡製作。

（3）活動告知：xx社區組織參加活動居民召開會議，併發放第六屆鄰里節暨百家宴須知，詳細向居民介紹活動流程及要求，確保每名居民都能夠熟知，並對參與活動居民按區域和桌次編號，確定桌次及桌子擺放位置。並將才藝表演人員名單及節目單統計出來，報送創先爭優辦xx處（內容：姓名、桌次及所在區域、節目）。

負責人：

以上準備工作完成後，於8月28日，召開相關人員召開會議，對活動準備情況進行梳理，查缺補漏。同時成立活動領導小組，並根據方案對下一步現場實施階段工作作出具體安排。

四、活動現場環節：

（一）廚藝大比拼

1、活動內容：參加活動每家做兩道拿手菜參加活動。

2、活動規則：每桌推薦一道菜，並由工作人員編號，送

評委席由評委逐一品評，評委現場在打分牌上打分，工作人員對分數進行統計，並由評委現場公佈。

3、活動獎勵：獲勝家庭除獲得最佳廚藝獎，還可為本桌積100分。計分員：（提前做出打分表和計分表）

（二）才藝大比拼

1、活動內容：歌曲、舞蹈、樂器等。

2、活動規則：全員參與，並由評委進行現場打分。

3、活動獎勵：勝出居民獲得最佳才藝獎，同時可為本桌積100分。

（三）遊戲大比拼

1、活動內容：

遊戲1：

盲人移物：2名隊員，1個蒙上眼睛，然後背起另外1個隊員，並在她的`指揮下運送乒乓球，單位時間內運的最多的獲得勝利。

活動要求：每桌出2人蔘加活動，共20對，分4組進行比賽。

活動獎勵：參賽獲勝的一組可獲得最佳表現獎，同時為本桌積100分。

遊戲2：

同舟共濟：每桌出3人，手持2塊腳墊，看哪個隊能夠在最快時間內將3個人運到指定地點即獲得勝利。在運送過程中保持3個人始終腳在腳墊上站着。

活動要求：每桌出3人蔘加活動，共20對，分4組進行比賽。

活動獎勵：獲得勝利的隊，3人獲得最佳表現獎，並可為本桌積100分。

（四）獎項設置

和諧鄰里獎：獎品四份（每桌四家），在廚藝比拼、才藝比拼、遊戲互動三個環節累計得分最高的桌。

最佳才藝獎：獎品一份，在才藝比拼環節勝出家庭

最佳廚藝獎：獎品一份，在廚藝比拼環節勝出家庭

最佳表現獎：五份（可適當上調）

五、現場安全保障：

安全保障：聯繫派出所或公安機關現場佈置警力應對突發事件，發動志願者、治安員和其他社區工作人員維持會場秩序。同時在ABCD四個區域，每個區域設置3名工作人員（其中1名為社區工作人員）負責維護秩序和協調活動各個環節。

醫療救護：為確保活動期間食品安全，避免集體突發性事件發生，提前與同江鎮社區醫院和120救護中心聯繫，公文寫作範文做好集體突發性事件應急準備。現場設置2名救護人員，如遇現場無法救治情況，工作人員及時撥打120。

負責人：

六、後勤保障：

領導小組及分工

組長：

副組長：

成員：

具體分工：

1、會場佈置：小組成員共同負責提前佈置會場

2、領導接待:

3、現場總協調人：

4、記者接待及主席台服務：

5、道具及獎品管理髮放：

6、音響設備：

7、臨時性事務：

8、A區負責人：

9、B區負責人：

10、C區負責人：

11、D區負責人：

（嘉賓卡及菜品編號規則：xx區桌xx人）

七、活動要求：

參加活動居民要進行認真篩選，對各階段任務進度嚴格把

控，活動現場由副組長全權負責協調，活動現場各相關人員手機保持暢通，確保遇到突發緊急事件能夠及時聯繫。