清掃校園的活動方案（精選4篇）

清掃校園的活動方案 篇1

一、活動時間：

20xx年3月16日

二、活動地點：

通津鋪鎮街道

三、活動主題：

學雷鋒、樹新風，義務清掃街道

四、活動目的：

三月是“學雷鋒”月，要求學生主動投身到“學雷鋒，樹新風”主題活動之中。讓雷鋒精神與時代同行，與世紀同步，讓雷鋒精神在校園裏永遠閃光，讓我們的校園“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”！清潔的環境人人愛，美麗的家園大家建。為了教育學生不亂丟垃圾，體驗清潔工人的.辛苦勞動，從小樹立環保意識，養成能主動撿垃圾的習慣。

五、活動準備：

校旗1面，大隊旗1面，照相機1台。

六、安全領導小組（帶隊）

組長：卓尚位 副 組 長：向光榮 唐金鳳

成員：全體教師 活動攝像：唐 英

七、活動參與人員：

三——六年級全體學生、三——六年級班主任、全體科任教師

八、具體安排：

1.20xx年3月 10日確定好具體時間及各班區域。3月18日下午1點30在操場集合，1點50出發到街道進打掃。

2.將十一個班分為十一小組，由班主任、跟班教師指揮，各班在將學生分成三小組，三個負責老師各帶一組，並在學生中指定正、副組長各一名。

3.活動內容及要求：

（1）活動內容：

打掃街道地面衞生。

清理街道衞生死角。

（2）活動要求：

1、要求各班主任組織有序，學生積極性高，街道打掃幹靜、徹底。

2、各班各自準備所需的勞動用具

3、遵守公共秩序、集會秩序，講文明禮貌，展少先隊風采。

4、佩帶紅領巾、校徽、小黃帽。

5、各班的負責老師沿途要注意好學生的安全。

①每班單行走出校門，班主任走在前面，科任教師走在中間，跟班教師走在後面

②各位班主任要教育本班學生路途安全，不準在路途追趕打鬧擅離隊伍，不得向過往的車輛扔石頭。

③各班不得提前返校，按照學校統一時間（活動中聽通知），整隊（單行），以班為單位清點好學生數，按出發時的路途紀律要求返校。

④學生返校途中，各位教師同①點要求一樣。

⑤任何教師往返途中不得騎車，不得擅離崗位。

6、跟班老師安排：（語、數教師負責本班）

清掃校園的活動方案 篇2

一、指導思想

營造“書香校園”，引導學生博覽羣書，增長見識，讓學生在閲讀中快樂成長。

二、目標

真正地讓國小生“多讀書，讀好書”，提高國小生的語文素養。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。

三、具體內容

1、閲讀指導：主要是教給國小生閲讀的方法。引導國小生合理使用工具書，學會蒐集信息、處理信息，會做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學會上網查找資料；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀後感等；一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級採用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式。

2、讀物推薦：國小生年齡小，閲歷淺，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。

3、倡導師生同讀，實現師生共進。

書籍記載着人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳説……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。要從促進師生髮展的戰略高度來引領教師和學生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

4、前期準備

鼓勵全校學生多讀好書，並作好讀書摘抄。

利用美術課，指導學生製作書籤一張。

5、活動現場形式

時間：中午

地點：圖書館

a、一、二年級學生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級採用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式讀書卡片，並用自己的讀書卡片換取書籤一張。

b、好書推薦：請圖書館配合，佈置好書推薦專欄。

清掃校園的活動方案 篇3

書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯。開展讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格的書香校園，讓全校師生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底藴，做個快樂讀書人。

一、宣傳發動，營造讀書氛圍。(橫幅、櫥窗、晨會、班會)(14周)

校園掛條幅，班級出黑板報、牆報，讓校園的牆壁、黑板、書櫥、窗户充滿濃烈的書香。

二、組織實施(15-18周)

1、根據不同年級學生的閲讀能力，向各年級學生推薦閲讀的書目。

2、組建班級讀書角，進行書香班級評比。調查學生擁有圖書和閲讀的情況，完善班級圖書角的建設，並取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。

3、開展徵集名言，製作書籤評比展示活動(名言原創或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優美的名言製作成漂亮的書籤，激發學生的讀書熱情，學校將一些優秀的書籤由學校統一彙集展示。(15周)

(12月16日每班推薦5張，評比展示)

4、各班出一期主題為書香校園黑板報，並組織評比。(16周)

5、舉辦學生讀書小報評比活動。(16周-17周)

6、各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如：好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長等。(第16週週五)

7、圍繞書香校園主題開展活動：12年級講故事比賽;中年級中華經典誦讀大賽;高年級表演一個書本上的情景劇.

8、讀書助我成長(成功)徵文競賽。(第17周)

9、開展與父母共讀一本書活動。

三、總結表彰(1月)

評選博覽章、優秀組織獎、校園，書香班級評選活動、讀書活動創意獎各若干名;

四、活動要求及保障措施：

1、在網上開闢讀書樂園專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

(1)在閒散時間上做文章。如中午，教師安排小助手組織20xx分鐘的閲讀;

(2)在雙休日、節假日上做文章。推薦學生閲讀一定量的書目，引導大部分學生閲讀，吸引少部分學生閲讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4、要求教師、學生在校園網發表自己的摘抄、日記、隨筆。

5、學校圖書館向教師、學生開放，積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書館借閲。

清掃校園的活動方案 篇4

x年10月26日，我校接到雞西市教育局下發的《xx市教育局關於印發xx市中國小書香校園建設方案的通知》雞教普【】18號。我校以雞西市中國小“書香校園”建設方案為藍本，從我校實際情況出發，培養全校師生多讀書、讀好書的文化生活習慣，不斷提升全體師生的文化素養，積極營造濃厚的校園文化氛圍，認真貫徹實施建設“書香校園”的活動，特制訂本方案。

一、指導思想

學校是學生學習生活的主陣地，知識的主要源泉來自於書籍。在“書香校園”活動中，讓學生全面瞭解社會主義核心價值觀，從而樹立國家榮譽感，集體責任感，個人使命感。在豐富多彩的“書香校園”的活動中，汲取知識，開闊眼界，增長見識，提高素養。通過“書香校園”的建設，不僅提高師生的綜合素質，而且積極有效的促進學校教育教學的質量，使山密二中教育教學環境更加優良！

二、活動目的

1、在“書香校園”活動中，落實《語文課程標準》中各學段的閲讀目標，引導學生以經典好書為友，培養學生良好的讀書習慣，提高閲讀能力，拓展學生知識面，提升學生的素養，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進書香校園建設。

2、閲讀教學需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

3、通過開展“書香校園”活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。

三、活動範圍

山密二中全體師生

四、活動時間安排

1、制定計劃階段（每年9月份）

學校於每年秋季開學初制定新一學年度的《“書香校園”活動實施方案》，方案包括“書香校園”建設活動的措施，常規讀書活動安排，讀書月活動安排，經典誦讀活動安排，讀書彙報安排等。

2、活動實施階段（每年9月—次年7月）

學校按照制定的活動方案，有計劃、有成效地開展活動，促進書香校園氛圍的營造和學生閲讀能力的提升。讀書活動有主題、過程有記載、時間有保障、推進有措施、展示有特色、彙報有亮點、階段有總結。

學校和教師要為學生固定讀書時間，一般為：早晨閲讀、午間閲讀、自習課閲讀、雙休日閲讀和假期閲讀。提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時，在校集體誦讀（學習）經典的時間每週不少於1小時。

3、專題讀書活動月

①校本主題讀書月（每年10—11月）。學校確定讀書主題，教師要負責分學段向學生推薦有意義、適合學生閲讀的書籍。學校將要開展演講比賽、讀後感、讀書小報、朗讀比賽、做讀書筆記等豐富多彩的讀書活動，採用班級賽和校級賽相結合的方式開展，在月底或學期中學校組織一次全校性閲讀成果展示。

②經典誦讀讀書月（每年3月—4月）。學校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過舉辦手抄報、經典摘抄及讀書筆記展評，課本劇、德育故事表演等活動給學生創建展示的平台；班級舉行以“經典誦讀”等為主題內容的班隊會，評選“誦讀之星”、“古詩詞之星”等；學校組織“經典誦讀大賽”，每學期評選“誦讀優秀班級”。

五、活動組織機構

書香校園領導小組：

組長：劉曉丹；

副組長：盧明星、朱立君、王巖、高涵；

組員：姜富秋、楊惠英、周麗娟、郭俊玲、侯遠萍、劉湘萍、趙月波、呂龍泉、張曉麗、宋華、於秀鳳、劉麗秋、孫明閣、李志宏、王麗君、鄭偉、聶文慧、趙金秋及全體班主任。

六、活動內容

1、“書香校園”的環境建設

閲讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閲讀，學校首先從營造濃郁的校園閲讀文化氛圍做起：

①在校園內懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生置身在其中，耳濡目染，潛移默化的受到有益薰陶。

②設計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

③佈置班級圖書角。每個班級均要建設美觀實用的班級圖書角，採用學生捐建、圖書室定期借閲等各種形式充實圖書資源，並可圍繞相關閲讀主題充實書櫃。

③開放學校圖書館。專人負責圖書館，鼓勵學生借閲，保證全校師生要有書讀，每天定時向學生開放，做好學生借閲高峯期的組織工作，通過不斷豐富書目，全方位開放圖書館，將圖書館的效益發揮到最大化。

④教師辦公室設立閲讀角，陳列教育教學理論書籍，名著，期刊報紙等。

⑤創立家校共讀機制。充分利用家長學校平台，合理使用網絡空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。

⑥充分發揮學校廣播站、電子屏的作用。

2、具體實施過程

學校活動的兩大主體，一個是學生，一個是老師。也是建設“書香校園”活動的最終受益者。教學相長，相輔相成。

（1）學

教者學：準則——讓學生學的，老師首先要學會。不僅學會，還得學精學透。這樣才能有的放矢，遊刃有餘。

學生學：要讀書，首先要會讀書。會選書，會讀書。就得掌握恰當讀書方法。

在語文閲讀課上，教師注意讀書方法的指導，尤其要讓學生掌握探究性閲讀的方法。教授給學生如何做讀書筆記的方法，由淺入深，由粗到細，由概括到具體的科學合理的做讀書筆記的方法。

（2）讀

每個學段的年級，根據《語文課程標準》中的閲讀目標，選擇的適合的讀本閲讀；以班級為單位可以共讀一本書，這樣便於交流讀書心得和感悟。讀書時間的安排比較靈活，有固定的時間，如晨讀，午讀，課上讀等，也可以用零散的時間，自習課，課間，回家自讀等。

為了保證有書可讀，我們可以買，可以借閲，可以互換等方式。

建議教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底藴；讀教學專着，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜誌，知天下大事。教師在閲讀中，激發興趣，引發思考，從而形成終身閲讀的良好習慣。

（3）做

做計劃：每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書計劃；

各班級制定創設“書香班級”計劃。

設計班級書香園地。設計“書香校園”黑板報

做筆記：要求學生做好讀書筆記，內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇後語等，也可以適當寫些自己的讀書體會。

學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閲覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，並完成讀書筆記，寫出讀書心得。

做“書香校園”網站

做“書香校園”廣播站

（4）講

課前講：利用語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、講故事”。（介紹內容、講情節、講心得等均可），語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

（5）展

開展主題班會活動：各班利用班會課開展“書香校園”讀書主題活動

生讀書筆記展評活動：每位學生有專一的閲讀筆記。語文教師要負責學生閲讀書目的篩選。在閲讀課上，教師要教會學生掌握正確的閲讀方法，並指導學生寫讀書筆記，學生每週至少寫一篇，語文老師每週檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：“我的讀書名言”徵集活動，“讀書的樂趣”小報展覽活動等。在月底或學期中學校組織一次全校性閲讀成果展示。

（6）演

學校開展豐富多彩、形式多樣的活動。通過表演課本劇、德育故事等活動給學生創建展示的平台；用自身感悟，詮釋文學作品。

（7）評

學校每學期要進行“讀書明星”、“書香班級”的評比活動，將“書香班級”建設情況納入年終考核，並給予適當的物質和精神獎勵。

評比“書香家庭”：家庭是學生課外閲讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閲讀，不能認為課外閲讀就是看閒書。家長還要以身作則，不沉迷於麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，並給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。

A要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

B建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

（8）賽

學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動的比賽。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”徵文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽等

七、活動要求

1、加強領導。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創建書香校園”活動小組充分調動班幹部和學生的積極作用，為活動提供各方面的支持和保障。

2、規範管理。

學校把此項活動納入常規工作進行分級管理，明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果彙報等，做好檔案管理工作。

3、確保落實。

各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則，各個學年組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。