員工活動方案(4篇)

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為了豐富員工的業餘生活，為大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，促進加深員工之間的交流和溝通，因此，公司擬成立康樂中心，以下是策劃方案草稿。如下：

第一、策劃背景

企業的發展需要人才,企業擁有了人才,就贏得了發展的生機。而吸引人才,激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境及良好的氛圍,一個良好的外部環境,能使員工感受到充分的發展空間;而一個温馨的內部環境,更能使員工感受到家庭般的温暖，文體活動是企業和諧的載體，因此，應注重企業文化建設，組織職工開展文娛活動，是現代企業人性化管理中不可缺少的一項，適用於企業爭奪人才發展的先機，創造員工福利和財富，打造完美的團隊。

第二、策劃目的

充分利用集團公司四樓閒置的空房資源，經過具體部署，給員工帶來一個放鬆的環境,使員工在工作之餘,能夠開心放鬆,士氣飽滿,精神高漲地工作和生活。

第三、策劃思路

本着大膽設想，小心求證的原則，結合發散性思維，可將員工活動粗略分為四大類:知識型 温馨型 娛樂型 新潮型 温暖型，並以此為主幹可劃分各類團隊活動，達到增進員工之間相互瞭解，培養企業主人翁意識,愉悦放鬆心情的效果。

總項目：康樂中心(利用公司四樓的資源)，週一至週五開放時間：晚上6：00-10：00。週六、週日全天(9：00-22：00)(錄像廳除外)。

第四、策劃內容

(一)知識型 開辦閲讀室

科學是第一生產力，時代在發展，科技在進步，信息在迅速更新，發起的知識型活動更能激發員工學習充電的熱情。

經調查，公司原來有辦閲讀室的經驗，並有一部分資源。在此基礎上，在集團四樓找一個兩間的房間，佈置?個雙面書架(待相關人員現場勘查後綜合定)。再購買一批圖書分類擺放：雜誌類、小説類、等。開放時間：週一至週五晚上6：00—10：00。週六、週日全天。每兩個小時一檔。閲讀室設有管理員，管理方案見(最後)

(二)温馨型 開放歌廳、舞廳

經調查，公司管理層中有許多人愛好唱歌、跳舞，經常有不少人員到蓮塘ktv、或舞廳採取aa制的方式互動唱歌、跳舞豐富自己的業餘生活。因此，在公司允許的情況下，可在四樓選擇一個房間，仿照歌廳的配置及規模，購置一套卡拉ok設備，用於職員工發揮自己的興趣愛好。

(三)娛樂型 開辦球室：枱球、乒乓球、羽毛球

枱球、乒乓球可開在一個房間內。初定兩張枱球桌，兩張乒乓球桌。羽毛球另設一室(如有場地)，沒有可設室外。

(四)新潮型 開辦網吧、錄像廳

網吧初定3台電腦，有管理員專管。實行收費。每小時2元。上網人員要及時到網吧登記本上進行登記欲上的時間，以方便管理員排班。

錄像廳每日放1-2部片子。實行收費，一人/一場1元。會事先在公司宣傳欄張貼一週內放映公告。錄像廳內嚴禁高聲喧譁，交頭接耳，違者清場，並上報集團辦公室點名批評。

(五)温暖型 音樂停留吧

可在場地內配置四張桌子，16張凳子，備好茶水。讓玩累的人可以在此聽着音樂，喝着茶水休息片刻。(音樂只能放温情、舒緩的節奏、以輕音樂為主)

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一、活動目標

此項活動是我們新員工進入公司以來組織的第一項集體娛樂活動， 希望通過這次聯歡活動，增進各部門新工之間的瞭解，增強大家的團體合作精神，娛樂的同時也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發大家的創造力。此次活動以唱歌為主線，中間穿插一些競技小遊戲，並對遊戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

二、具體做法

8月份

由×××作為活動倡導人，進行活動效果預測，制定活動策劃草案，送總經辦審批；

統計願意參加此次活動的人員名單。

9月15日

經總經辦批准後，做好活動的準備工作。

（1）遊戲道具和獎品的購買；

（2）購買活動中要吃的食品；

（3）提前電話預定a-miss的大包間；

（4）與公司總務聯繫安排活動人員的晚飯和用車。

9月16日

17：00 召集活動人員去餐廳吃飯；

17：30 準時從公司出發，到達目的地後開始活動。

22：00 活動結束，安排將人員送回。

三、遊戲內容

1、愚工移山

遊戲道具：乒乓球（20個）、粗吸管（4根）、盆子（2個、用a4紙摺疊便可）

遊戲規則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移動過程中雙手不能碰球，否則犯規不算，要重新移取。最先移完10個球一方獲勝（上好佳）。

活動人數：2人，安排兩組。

2、“愛”大比拚

遊戲規則：將活動參加人員自由分為兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”，堅持到最後的一方獲勝（恰恰瓜子）。

3、一雙魔鬼鞋

遊戲道具：膠鞋（1雙）、一條長長的、滑滑的、活的小動物（保密）、

遊戲規則：

兩名錶演者：由“自然顯現”的方式產生，兩人各自穿上一隻膠鞋，其中一人穿的鞋裏有小動物，兩人穿好鞋後圍繞場地走兩圈，並且不能説話，要表現的若無其事。

其餘人員：在以上兩位人員行走時，注意察言觀色，並作出選擇：“誰的鞋裏有東東？”，選對的給予獎勵（棒棒糖）。如果受獎勵人員超過半數，懲罰表演者唱一首歌。

4、夾氣球

遊戲道具：氣球（4個）

遊戲規則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊，每人將手背在身後，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。（口香糖）

四、活動經費

預算

1、活動場地：a-miss ktv大包（獨立衞生間）

20：00以前 54元/小時

20：00以後 144元/小時 預計要400元以內。

2、活動道具及獎品：獎品控制在3元/個以內。

物品名稱

單 價（元）

數 量

單 位

小 計（元）

乒 乓 球

0.5

20

個

10

恰恰瓜子

1

10

包

10

棒 棒 糖

0.7

10

個

7

上 好 佳

3

6

包

18

口 香 糖

2.5

6

個

15

總 計

陸拾元整

活動所需的吸管可以在超市拿，無需購買。

3、活動食品：

飲料、瓜子、水果等，預計需100元。

活動經費預算總計：560元

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為貫徹落實黨的xx大精神和“xxxx”重要思想，堅持把全面提高員工隊伍綜合素質作為一項長期的戰略任務，努力增強廣大員工的學習能力、創新能力和適應人民銀行改革與發展的能力，根據全國總工會等九部委《關於開展“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動的實施意見》，結合貫徹總、分行工作會議精神，中心支行黨委決定在全轄開展“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動（以下簡稱“創爭”活動）。為保證“創爭”活動規範、有序地開展，特制訂本實施方案。

一、開展“創爭”活動的指導思想和總體目標

開展“創爭”活動的指導思想和總體目標：以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大精神，全面落實總、分行工作會議提出的任務，圍繞人民銀行中心工作，堅持科學發展觀，以改革創新為動力，以提高員工整體素質建設為重點，以創建學習型管理機制為保障，以人為本，緊緊抓住培養、教育員工樹立終身學習理念，為員工創造更多的學習機會和成才機會，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍，提高員工學習能力、實踐能力、創新能力，加快員工隊伍的知識化進程，努力建設一支數量充足、結構合理、素質優良的員工隊伍，為建設轄區良好金融生態環境提供智力支持和組織保證。

二、開展“創爭”活動的基本原則

“學習

型組織”，是指全體成員全身心投入並有能力不斷學習的組織，是通過學習創造自我、創造未來的組織，是不斷開發創新能力的組織；“知識型職工”，是指具有競爭意識和創新精神，掌握現代知識和技能，能夠應對未來挑戰的新型員工。開展“創爭”活動要遵循以下原則：

（一）堅持黨管人才的原則。把開展“創爭”活動作為落實人才戰略的具體措施，充分發揮黨委（組）在“創爭”活動中的領導核心作用，形成黨政工團齊抓共管、有關部門協調配合、全體員工廣泛參與的工作格局，為建立充滿生機和活力的培養人才工作機制提供政治保證。

（二）堅持以人為本原則。開展“創爭”活動必須與人民銀行文化建設緊密結合起來，樹立人人皆可成才的理念，圍繞員工能力建設、全面發展和價值實現，營造鼓勵人才幹事業、支持人才幹事業、幫助人才幹事業的環境和氛圍，增強員工對人民銀行的認同感和歸屬感，提高黨委（組）的凝聚力和向心力。

（三）堅持為人民銀行改革和發展服務的原則。“創爭”活動要緊緊圍繞人民銀行的中心任務進行，規劃、措施要符合人民銀行改革與發展的大局要求，“創爭”是否有成效要通過改革與發展的成果來檢驗。

（四）堅持與時俱進的創新原則。創新和發展是“學習型組織”的核心理念，“創爭”活動應立足於激發團隊主動學習、挖掘潛能、持續創造，以提升人民銀行的執行能力、協調能力和金融服務水平。

三、開展“創爭”活動的方法和途徑

（一）根據不同時期形勢和任務的要求，大力宣傳開展“創爭”活動的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導和幫助廣大員工統一思想、提高認識，積極投入到“創爭”活動中去，確保“創爭”活動深入、持久、紮實地開展。

（二）深入基層調研，制定“創爭”規劃。在深入調研的基礎上，制定符合本單位實際的“創爭”規劃，使“創爭”活動有計劃、有組織、有內容、有措施、有落實、有檢查，並逐步建立起科學、合理、規範的學習型組織管理機制。

（三）適時開展形式多樣的主題教育活動，不斷提高員工的綜合素質。要在廣大員工中深入開展以為人民服務為核心的世界觀、人生觀、價值觀教育，以及職業道德、民主法制教育，樹立正確的理想信念，培養高尚的道德

情操和職業操守，並不斷豐富和充實教育內容。

（四）創新羣眾性學習活動載體，構築員工學習平台。針對不同專業、不同層面員工羣體的特點，充分利用培訓中心、職工之家等陣地，設計多彩的活動載體，為員工學習創造條件，吸引員工羣眾廣泛參加，寓學習於工作中，寓教育於活動中。

（五）深入開展員工讀書自學活動。要根據時代的要求，結合人民銀行改革和發展實際，不斷豐富讀書自學活動內容，創新讀書自學活動方式，將讀書自學與員工素質教育緊密地結合起來，鼓勵和引導員工學習和掌握現代科學技術知識。

（六）大力開展工作創新、崗位練兵和業務技術競賽活動，強化員工的優質服務意識，提高業務技能、服務質量和工作效率，使各類競賽活動貼近實際、貼近工作、貼近羣眾。

（七）強化員工的崗位資格、履職能力培訓。要進一步整合不同層次、不同專業和技能的培訓，本着“需要什麼學什麼，缺少什麼補什麼”的原則，拓寬教育培訓的深度和廣度，努力滿足廣大員工日益增長的更新知識、繼續學習、不斷髮展的需求。

（八）“創爭”活動要融入到創建文明單位活動中，並與業務創新、管理創新、服務創新、提高工作效率和質量等結合起來，教育和引導員工幹一行、愛一行、精一行，在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮鬥中充實自己。

四、“創爭”活動的實施步驟

“創爭”活動與建設學習型領

導班子、與保持共產黨員先進性教育和馬克思主義發展史教育等活動結合進行。

1、XX年5-8月份為活動啟動階段：通過廣泛的宣傳發動和開展多種形式的學習、培訓活動，轉變觀念，努力營造講學習、賽技術、互幫助的良好氛圍。各縣市支行要根據中心支行提出的學習型組織建設的總體要求，抓緊制定實施方案，為全面開展“創爭”活動奠定基礎。中心支行擬於7月上旬召開全轄“創爭”活動動員大會。

2、XX年下半年到XX年上半年為全面推進階段。為保證“創爭”活動的順利進行，中心支行將適時對全轄開展情況進行檢查，並發現和選樹“學習型組織”和“知識型員工”的典型，進行大張旗鼓的宣傳和表彰。擬於XX年底召開“創建學習型組織，爭做知識型員工”現場經驗交流暨表彰會，指導並推動“創爭”活動的全面展開。同時，在“創爭”活動全面開展後，根據創建學習型組織的要求，制定統一的考核標準，完善學習型組織的創建工作。

3、XX年下半年為總結提高階段。全面總結中心支行開展“創爭”活動的有效做法和典型經驗，形成具有基層央行特色的“創爭”工作體系和運行機制，使“創爭”活動走上制度化和規範化軌道。

五、“學習型組織”、“知識型員工”的條件

“創爭”活動範圍為：中心支行機關科、室、部、中心，轄內縣市支行及其內設科室，中心支行系統所有員工。

（一）“學習型組織”的基本條件

1、在廣大員工中樹立終身學習、人人皆可成才的理念；建立學習制度和激勵機制，定期組織教育和培訓，鼓勵員工學習，不斷更新和調整業務工作技能和知識結構，形成人人主動學習、團隊學習、全程學習的氛圍。

2、領導成為學習的帶頭人，倡導新的學習方法，形成一個較為寬鬆的、適於員工學習和交流，有利於員工之間的溝通和知識共享的機制，員工的創新意識和工作業績有明顯的提高。

3、尊重並維護員工學習權利，保護員工的學習熱情、充分肯定員工在學習中的成果和在工作中的創造，實現工作學習化、學習工作化，將學習力轉化為創造力。

4、不斷吸收新信息和新知識，能夠站在時代的前列，把握本單位所處

的大環境，隨時調整發展方向，提高適應改革發展的能力，創新力和競爭力得到增強。

縣市支行除符合上述基本條件外，還需具備以下條件：

1、有健全的組織領導體系、創建學習型組織的長遠規劃、近期目標和實施辦法；有明確的培養目標和任務，為各類人才創造學習教育培訓機會，併為員工接受職業教育培訓提供保障措施，支行內有形無形教育資源得到充分利用。切實保證員工教育和培訓經費不低於員工工資總額的1.5％，並保證其中50％的培訓經費用於員工的教育、技能培訓。

2、各類學習型團隊普遍建立，並能夠把一些在知識和經驗上互補性極強的員工集中起來，共同進行研究創新工作機制和管理模式，取得一定實效，並在物質文明、政治文明和精神文明建設中取得突出成效。

3、圍繞員工的能力建設、全面發展和價值實現，重點培養員工的學習能力、實踐能力，着力提高員工的創新能力，形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍，促進各類人才全面發展。

4、建立了終身學習和學以致用的激勵機制。湧現出一批學以致用、學有所成的各類高素質人才和創新成果，總結出創建學習型組織的成功經驗，實現學習成果與工作成就的共享與互動、員工與單位共同發展。

符合下列條件之一的，也可評為“學習型組織”：

1、在總行、分行及中心支行組織勞動競賽中，取得突出成績的；

2、在文明單位創建活動中，開發或研製的工作創新項目被濟南分行或總行推廣交流的。

（二）“知識型員工”的基本條件

1、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，擁護黨的基本路線、基本綱領，有科學、正確的世界觀、人生觀、價值觀，有良好的職業道德，敬業奉獻，積極進取。

2、樹立終身學習理念，有明確的學習目標，結合工作實踐學習，以學習促進工作。

3、具備所從事工作崗位必備的文化和專業基礎知識，有較強的學習能力，勤於學習，善於學習，不斷學習新知識、掌握新技能，形成了工作學習化、學習工作化的良好習慣，在團隊學習中發揮突出作用，成績顯著。

4、有較強的

實踐能力，具備適應崗位變化要求，有豐富的理論知識、科技知識、管理知識，有掌握和運用現代化信息手段的能力，適應人民銀行改革發展需要的基本技能和本領。

5、有較強的創新能力，善於運用學習掌握的先進科學文化技術知識，充分發揮自身潛能，勇於創造，不斷創新。

符合下列條件之一的，也可評為“知識型員工”：

1、在科技創新、技術攻關、發明創造等方面成果顯著，獲得分行級或以上創新成果獎，並在濟南分行系統推廣的；

2、具有較系統的理論知識和豐富的實踐經驗，成為本專業的“行家”、“狀元”或在分行級及以上的業務技術、知識比賽中成績突出，並獲得前三名的；

3、在本職崗位做出顯著成績，在上級行各類評比中獲得崗位能手、標兵等榮譽稱號的。

六、評選和表彰

為推動“創爭”活動的開展，中心支行每年對“創爭”活動中湧現出來的先進單位（集體）和先進個人進行評選表彰。原則上與年度考核和建設學習型領導班子考核同步進行。

（一）評選比例

1、“學習型組織”的評選範圍：轄內縣市支行，其評選比例一般不超過30%；中心支行機關科、室、部、中心，評選比例一般不超過20%；轄內縣市支行科室，評選比例一般不超過15%；

2、“學習型員工”的評選比例一般不超過員工總數的10%。

（二）申報和評選程序

1、凡符合“學習型組織”條件的，均可申報。

一、 活動目的

1、 創建和諧融洽的企業文化環境，填補總部大型文化活動空白；

2、 增進總部員工之間、部門之間的溝通了解和友誼，有利團結和提高工作效率；

3、 放鬆心情，陶冶情操，寓教於樂，鍛鍊身體，愉悦身心。

二、 活動形式

利用週末時間，總部營運體系全體人員（含裝潢公司總部）集體出發，到北京周邊山水風景區，通過各種團體和自由活動，達到户外踏青的目的。

三、 活動地點和時間

1、 活動地點：門頭溝區雙龍峽（首選）、平谷桃花節（備選）；

2、 活動時間：擬定於4月13

日（週五）或4月20日，下午15：00從總部出發赴目的地，車程2個小時，第二日下午返回北京。

四、 活動內容

1、 抵達目的地後先入住，然後自由活動參觀景點；

2、 集體晚餐；

3、 篝火晚會（或大型室內歌舞聯歡會）；

4、 第二日上午集體活動，登山尋寶；

5、 自由活動，參觀景點，品玩當地遊樂設施；

6、 中午品嚐風味農家餐；

7、 下午返程。

五、 活動相關事宜

1、 成立相關小組，分別負責；

2、 活動前制定詳細方案，召開部門經理會議貫徹傳達，指派部門活動負責人；

3、 對因工作原因值班的同志給予相應的經濟安慰。

六、 活動預算

1、 門頭溝雙龍峽景區，旅行社優惠價格為250元/人，按200人計算，總價50000元，包含一切費用，加上不可預見費用5000元，合計55000元；

2、 平谷桃花節景區，旅行社優惠價格為150元/人，按200人計算，總價30000元，包含一切費用，加上不可預見費用5000元，合計35000元；

3、 以上費用為初步統計費用，應有下降空間。不可預見費用包括活動獎品、藥品等費用。

 

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新年之際，為慶祝元旦，使廣大教職工過上一個有意義的愉快的節日，彰顯教職工的英姿風采，構建民主和諧的人文氛圍。經學校工會研究決定在元旦前夕舉行一次羣眾性的文藝活動。

一、領導機構

組長：葉露君

副組長：賴建新

成員：劉小妮、範勁鬆、劉錦才、黃雪梅、馬秋芳

二、活動時間：12月31日晚7：30

三、活動地點：紫金賓館歌舞廳

四、活動形式及要求：

1、一至六年級級組、幼兒組、文體組、行政組，每個組出兩個節目，由級組長組織並作好準備。

2、節目內容要求健康、活潑、形式不拘，但此次活動不採用大合唱。

3、這是學校組織的集體性活動，要求全體教職工（含臨工）都要參加，特殊情況需向活動組長請假。

4、此次活動不設獎項。

五、節目主持人：林南、鍾麗雲

六、活動準備、後勤工作負責人：範勁鬆、黃雪梅、馬秋芳

【範例】

一、 時間：

1月26日14:00--17:30；1月26日18:00員工團年聚餐。

二、 地點：雷庭網吧、添天飯店

三、 參與人數：公司全體員工 + 各部門員工家屬 = 220人

四、 活動流程：

1、14：00-14：30員工及家屬領票入場

2、14：30-15：00各部門做XX年工作總結及工作

計劃

3、15：00-15：10表彰XX年工作先進員工及部門，並頒發獎狀、證書和獎金

4、15：10--17：30文藝演出（其中穿插各趣味遊戲）

五、文藝演出各部門節目安排如下：

舞蹈（手語舞除外）3個： 市場部1個；網絡部1個；職業介紹中心1個；

小品2個：網絡部1個；職業介紹中心1個；

其他節目（安排節目除外）由各部門自行報名參加：

報名數量：市場部1個以上；網絡部3個以上；職業介紹中心1個以上；