考核工作方案（精選18篇）

考核工作方案 篇1

為進一步深化課程改革，加強國小音樂、體育、美術學科教學，提高學生的綜合素質，全面推進素質教育。本着科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，制訂音體美學科教學質量考核方案。

一、考核內容

音樂、美術學科常識性學科知識

音樂、體育、美術學科實踐操作

二、考核細則

(一)音樂

1、隨機抽取學生考核，班級其餘學生參加音樂樂理知識考核。

2、考試內容及具體記分辦法：百分制

考試內容：歌曲演唱(70分)、樂理基礎知識(30分)。

(1)歌曲演唱(70分)

3—6年級從教材所學歌曲中隨機抽取一首，學生能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情的演唱。

注：①所考歌曲必須背唱

②教師不得伴奏

(2)樂理知識：(30分)

從3——6年級所學教材中選擇基礎知識出試卷考核。

(二)美術

1、隨機抽取班級進行考核。

2、考核內容及具體記分辦法：百分制

考試內容：美術基礎知識(30分)、美術基本表現能力(70分)。

(1)美術基礎知識：(30分)

3-4年級依據20xx年版美術課程標準要求，從教材中選取(特別是具有我國民族特色的)美術作品，能用恰當的詞語、短句等表達自己對美術作品的感受和認識。

5-6年級依據20xx年版美術課程標準要求，從教材中選取欣賞美術作品，能運簡單的美術術語，通過口頭描述或寫作等方式表達對美術作品的感受和理解。

(2)美術基本表現能力：(70分)

根據20xx年版美術課程標準要求，從美術表現技法的角度對學生進行考核。

美術基本表現能力的要求：

3--4年級能夠在繪畫作品中表現自己所觀察到的事物的特徵和感受。

5--6年級能夠運用線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素以描繪和立體造型的方法表現事物。

(三)體育

1、抽取學生進行身體素質測試。

2、考核內容及具體記分辦法：百分制考試內容：水平二：坐位體前屈、仰卧起坐50米跑、15秒快速跳繩水平三：50米跑、1分鐘跳坐位體前屈、仰卧起坐立定跳遠

所測內容按《國家學生體質健康標準》評分測試。

考核工作方案 篇2

為了貫徹落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)精神，認真執行《晉城市整體推進課堂教學改革的指導意見(試行)》，進一步規範全市中國小校辦學行為，全面提升我市中國小教育教學質量，結合我市實際，特制定本評價方案。

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推進和深化課堂教學改革為宗旨，以發現、解決學校在教育教學過程中凸顯的問題為出發點，以開展中國小教學過程監控和教學質量評估為手段，切實提高學校教育教學能力，推進教學質量不斷提升。

二、評價對象

市直各國小、國中和普通高中。

三、任務目標

(一)建立科學評價體系，樹立正確辦學導向

建立具有評價、激勵、導向功能的教學評價制度和管理體系，使踐行課堂改革、實施素質教育成為學校教學管理和教師專業成長的自覺行為。

(二)規範教師教學行為，促進教師專業成長

規範教師的教學行為，鼓勵教師自主學習、自我反思、引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的專業素質和教學能力。

(三)激勵學校制度創新，提高學校管理水平

通過規範中國小校的教育教學行為，鼓勵學校積極開展教學管理制度的建設和創新，以評促改，以評促建，促進全市中國小校整體實現內涵式發展，獲得良好的教學效益和社會評價。

四、評價原則

(一)方向引導與量化考核相結合的原則

在對教學質量的評價中，既體現科學教學的理念與方向，同時通過分級的指標，方便進行量化的考核。

(二)過程監控和結果分析並舉原則

在評估中強調對學校常規教學的監控，同時也會對教學效益和其他結果進行診斷與分析，通過過程監控和教學質量評估引導學校注重過程管理，抓好管理細節，整體提升質量。

(三)效益性評價與發展性評價相結合的原則

評價方案既着眼於學校教學效益的提升，同時也關注教師研訓、特色發展、課堂教學改革等關係學校長遠發展的情況。

五、實施辦法

本評價體系具體考核學校教學的五個方面，分別為：課程實施、教學常規管理、課堂教學改革、教科研和教學效益。

(一)課程實施方面

1.評價內容

(1)學校應嚴格執行國家課程標準，開全開足國家課程和地方課程。

(2)能夠結合本校實際開設有利於學生身心發展的校本課程，並正常實施。

2.評價方式

評價時將採取查閲資料、隨機聽課、與學生座談的方式。學校不得有編造課程實施資料、臨時更換課程表等違規行為。

(二)教學常規管理方面

1.評價內容

(1)學校教師應做到教案(或導學案)項目齊全，能做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法等。教案(或導學案)應具有創新性，每週有教學反思，對反思問題有改進措施。各年級各學科應實行集體備課。學校每學期應至少進行兩次教案檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。

(2)教師能運用新課程理念進行教學，積極創設自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結構完整。教師能夠經常運用多媒體等手段輔助教學。學生思維活躍，展示積極主動，學習效果明顯。

(3)作業(學案訓練)設計規範、數量適中、批改及時，且有促進學生髮展的針對性評語。國小不留書面式家庭作業，可佈置一些適合國小生特點的體驗式作業。國中、高中的作業應有探究性、實踐性內容。學校每學期應至少進行兩次作業檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。

(4)高中教師能按學校規定進行自習輔導，學校對教師輔導自習情況有具體要求，有考評辦法，有考評結果。

(5)校長針對各年級的教育教學有適時的指導意見和建議。校級領導(除校長外)和中層領導必須兼課，校領導周課時不少於4節，中層領導周課時不少於8節;校級領導和中層領導每學期聽課不少於40節，且記錄詳細，有點評。

2.評價方式

抽查教案(或導學案)、學生作業、聽課筆記等，檢查學校作業批改檢查記錄、課程安排表，隨機聽課，與教師、學生座談。

(三)課堂教學改革方面

1.評價內容

(1)學校有課堂教學改革實施方案，有具體操作辦法和保障措施。

(2)學校對教師發展有規劃、有目標、有措施、有小結;有計劃組織教師外出培訓學習，經費有保障;能利用暑期對教師進行培訓，老師有培訓心得;有老中青教師結對子方案實施情況總結;積極參加省市教育部門組織的業務培訓，繼續教育成績合格。

(3)積極推進課堂教學改革，構建起符合新課程理念符合本校學生實際的有特色的教學模式;課堂教學實施與本校課堂教學模式相吻合;有自編自印的教育教學成果彙編。

(4)在市教育局組織的教學團體賽中，能夠認真組織，積極參加，並能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。

(5)在當地有一定的影響，在省、市課堂教學改革經驗交流會上作交流或展示，有定期組織的校內外觀摩活動。

2.評價方式

查資料、與師生座談、隨機聽課。教學團體賽部分，按照取得的成績進行計分。

(四)教科研方面

1.評價內容

(1)教研機構健全，每週有一次教研活動，且活動有主題、有記錄、有小結、有實效;教師有業務學習筆記和聽課筆記或聽課卡，每位教師每週聽課不少於1節。

(2)學校每學期至少組織一次公開課、達標課或示範課等活動;能積極承擔校際教研活動，資料齊全，效果良好;全體教師能積極參與網絡教研。

(3)學校承擔有課題研究，有立項書，開題報告，有進展，有階段性小結。學校重視小課題研究，有相應的研究成果。

(4)教師能夠積極參與教學研究，在各級各類期刊發表論文或出版專著。

2.評價方式

查閲開展教研活動的相關資料;瞭解學校開展網絡教研的情況，並查看學校教師建立的學科博客、學科微信羣等網絡教研平台，或製作的微課、課件庫、試題庫等電子資料;審查學校教師撰寫的論文和專著。

(五)教學效益方面

1.評價內容

(1)國小按照抽查考試成績平均分記分;國中按照會考成績平均分記分;高中按照當年高二學業水平測試以及高三調研成績相對於學生會考成績增長率記分。

(2)學生在當年的音樂、美術、體育、英語、作文、科學技術、信息技術、發明創造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的，按一定比值換算進行計分。

2.評價方式

以第一名為基準計滿分，其餘按各自成績與第一名成績的比值進行換算。

教育教學質量是學校生存與發展的生命線。實施科學有效的教學質量評價可以激勵學校內涵發展，全面推進素質教育，促進學生健康成長。市教育局將把此項工作納入對學校和校長的業績考核，作為評價學校教學工作的主要依據和年度目標責任考核的重要內容。對當年評估結果位次靠前或教學質量提高幅度較大的學校予以表彰;對工作懈怠、弄虛作假、評估結果處於末位或下降幅度大的學校亮黃牌，提出警告，責令整改。各學校要把過程監控和教學質量評估納入學校教育教學管理的常規工作，針對存在的問題，採取有效的整改措施，不斷提高學校的教學質量，辦好人民滿意的教育。

考核工作方案 篇3

一、考核目的：

為實現“強基固本，鑄南苑品牌”的目標，為進一步提升學校辦學品位，厚實學校辦學底藴。學校擬進一步建立健全教師考核評估體系，優化競爭和激勵機制，充分調動教學人員的積極性和創造性，特制定如下考核方案。

二、考核對象：在職一線教師

三、考核原則：公平、公正、公開

四、各類學科考評：

學科分為文化考試學科、會考學科、考查學科

(一)文化考試學科：

1、以班級各學科在年級中的名次波動情況為依據進行動態考核，即以分班時該學科均分率、及格率、優秀率的綜合得分為N1，期中或期末該班學生的該學科均分率、及格率、優秀率的綜合得分為N2，按N2-N1的大小排序。各年級的各學科綜合得分算式為：

七年級：均分率×40%+及格率×30%+優秀率×30%

八年級：均分率×40%+及格率×30%+優秀率×30%

九年級：均分率×30%+及格率×30%+優秀率×40%

2、起始學科：文科以語文進班考核成績為依據，理科以數學進班考核成績為依據。

3、優分標準：以卷面分的20xx學校教學質量考核工作方案(語文學科為80%)為標準，及格分以卷面分的60%為標準。

(二)考查學科：

1、上全、上足應上課時佔20分，一次缺課扣5分，3次以上缺課取消該年度考核獎。

2、備課按課時備課20分，期中、期末各檢查一次，若缺一課時扣5分，扣完為止，無備課則取消該年度考核獎。

3、課堂教學水平及能力，以學校或年級組檢查報告為依據(以聽課為主)佔30分，學生評教佔15分。

4、獎項設置：一等獎全年獎金為300元/人，二等獎為200元/人，三等獎為100元/人。

(三)會考學科：

八年級地理、生物、九年級體育按會考會考成績(設合格率為m)，若m=100%,則按250元/班發放，若m≥98%(或全市同類學校第一),則按200元/班發放，若98%>m≥96%(或全市同類學校第二),則按150元/班發放，若96%>m>20xx學校教學質量考核工作方案,則按100元/班發放，若20xx學校教學質量考核工作方案>m>85%,則按50元/班發放,若合格率低於85%則不享受獎金。公辦參照民辦降一等次發獎，若公辦m值低於80%不享受獎金。八年級班主任享受該班學科考核獎。

九年級體育滿分率設為m，若m=100%,則按250元/班發放，若m≥98%(或全市同類學校第一),則按200元/班發放，若98%>m≥96%(或全市同類學校第二),則按150元/班發放，若96%>m>20xx學校教學質量考核工作方案,則按100元/班發放，若滿分率低於20xx學校教學質量考核工作方案則不享受獎金。

(四)九年級會考的獎勵政策另行制定。

説明：

(1)參加考核的學生以期初各年級組核定為準，中途轉進的學生按進班後第一次考試的成績計入，重新計算綜合得分後按相應學科的方案考核，轉出(因故未能參加考試)的學生，仍按期初分班的時該學生的位次所對應的分數計入考核;擅自流失的學生，班主任所教學科的成績以0分計入，其他學科按缺考學生處理。

(2)一等獎佔該年級班級數的30%，二等獎佔該年級班級數的40%，三等獎佔該年級班級數的30%。

(3)語文、數學、英語的期中、期末獎勵金額各為200元/班;物理、化學各為100元/班;九年級政治、歷史各為50元/班。

(4)一等獎的獎金為該科平均獎的1.2倍，二等獎的獎金為該科平均獎的1.0倍，三等獎的獎金為該科平均獎的0.8倍。

(5)若某年級某學科在市組織的調研測試中其優秀率、及格率、平均分均名列全市第二(除勵才)，則另行獎勵該年級該學科任課教師每人100元;若名列全市第一(除勵才)，則另行獎勵該年級該學科任課教師每人200元。

(6)若教師有教學事故(如所教學科(理科)的均分低於年級均分10分以上或所教學科(文科)的均分低於年級均分6分以上)等，則不享受考核獎。

考核工作方案 篇4

為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防範和控制疫情在學校發生發展，建立健全防範、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識。根據定遠縣教體局《定遠縣教體系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實施方案(暫行)》文件精神，切實做好我校疫情防控工作，特制定此預案，各部門、工會、團委、各班級、遵照執行。

一、成立疫情防控工作領導組

組 長：李_

副組長：吳_

成 員：行政人員及班主任

二、職責分工

防控保障組：安全辦負責學校衞生防疫指導，收集彙總學校疫情信息，及時向領導組彙報全校疫情防控情況，與衞生疾控部門對接聯絡。總務處負責疫情防控工作的後勤保障工作，學校衞生防疫相關物資(口罩、温度計、消毒液等)採購、儲備、供應，各活動區域(重點是教室和宿舍)全覆蓋消毒，

體温監控組：安全辦牽頭，各班級協助。做好學生返校時對入校所有人員(包括教職員工、餐廳工作人員及學生家長等)的晨午檢並做好登記，嚴禁外來無關人員、體温異常人員入校。班級做好所有在校學生晨午檢及登記工作，對有症狀的學生及時上報並處置，做好對因病缺勤的學生病因追查與登記工作。

疫情監控組：下設三個小組(學生組、教師組、生活區)。學生組由政教處、年級負責，教師組由教務處負責，生活區(含宿舍、餐廳工作人員)由校總務處負責。各負責部門嚴控假期非法辦班、提前上課。嚴格對學生及家長、教師、生活區成員情況進行摸排。假期是否去了敏感疫區，是否接觸從武漢回來的人員，有沒有發熱症狀等逐人排查並登記，發現異常情況及時向領導組彙報。

疫情應對組：辦公室牽頭，負責疫情防控相關疫情監測、應對、處置。做好正面引導，及時處置本校內發佈的不實言論，營造安定團結的校園氛圍。

三、具體要求

1.做好引發疫情相關因素的摸排工作。全面摸排寒假期間到武漢或與武漢返鄉人員接觸師生，如實填報摸排登記表和彙總表。同時執行日報和零報告制度。

2.摸清寒假期間學生學習生活的情況，通過多種形式開展宣傳教育，通過微信公眾號、家長羣等網絡渠道發放假期生活提示，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求。

3.做好防控物資的儲備工作。加強人員培訓，加強物資儲備，提前準備防控所需消毒物品、洗滌用品、紅外體温測量儀等物資。

4.不得舉辦聚集性活動，如確需舉辦的應報領導組批准，切實落實學校傳染病防控各項要求。

5.積極參與聯防聯控，及時準確掌握信息，落實早發現、早報告、早治療，全力配合教體局、衞生健康等部門工作，嚴格落實疫情防擴散措施。

6.在師生返校前各部門切實做好相關準備工作，加大校園環境衞生整治力度，做到通風換氣消毒，室內空氣流通，為廣大師生創造衞生、整潔、健康、文明的校園環境。每位師生員工開學返校前自測體温，有發燒症狀的不得進入校園，自行去正規醫院檢查治療。所有人員必須無條件配合晨午檢工作，體温檢測組的成員要先自測體温。

7.加強宣傳教育，提高防範意識，科學做好防護，正確應對疫情，不信謠、不傳遙、不造謠。

考核工作方案 篇5

為豐富公司職工業餘文化生活，在全司範圍內營造奮發向上、勇於拼搏、團結協作、溝通學習的良好氛圍，通過開展職工擅長、愛好的各類文體活動來凝聚人心、提振信心，讓全司職工以更加積極的態度、更加飽滿的熱情投入到工作和生活中，充分展示永昌人勞逸結合的新理念生活方式。經公司工會研究，並結合公司廣大職工的興趣愛好和特長，決定在全司範圍內組建職工興趣社團，特制定本方案。

一、組織機構及職責

(一)社團委員會委員名單

團長：

副團長：

組員：

職責：負責公司職工興趣社團的總體協調和服務工作，興趣社團下設各興趣小組。

(二)興趣總組組委會人員名單

組長：

副組長：

組員：

職責：

(一)根據公司廣大職工的興趣愛好，邀請、組織他們加入各興趣分組，並做好各興趣分組組員的動態管理工作;

(二)負責審查各分組制定的活動計劃和實施方案，監督指導各分組的活動開展;

(三)負責做好與公司工會、各生產部門以及相關部門的彙報和溝通工作;

(四)負責組織各興趣小組組員開展學習、討論，創新活動的思路和方法;

(五)負責做好各興趣小組開展活動所需的場地協調及各類設備器材、其他用品的籌備及管理工作;

(六)負責做各興趣小組活動過程中的安全保障工作;

(七)負責對活動中的湧現出來的優秀人員進行表彰;

(八)負責做好總體的協調和服務工作。

二、活動對象

公司內所有職工。

三、社團組建時間及活動地點

(一)組建時間：20xx年8月至9月。

(二)活動地點：能在職工之家開展的項目活動場所定於職工之家。部分户外項目在職工之家內無法活動需到其他地方轉借或租賃的，各興趣小組組長可以書面形式向公司工會提出申請，公司工會將先對興趣小組策劃的活動方案並結合活動的規模、方式、安全、所需資金或其它不確定因素進行研究，確定可以開展該項活動，後由公司工會出面協調活動所需場地。

四、活動內容

結合公司近幾年所開展的各類文體活動及職工的興趣愛好摸底調查情況，公司工會將初步組建以下五個類別的興趣小組，如有廣大職工擅長的其他活動項目而未列入在下述興趣類別組建範圍內，職工可與公司工會----聯繫，在條件允許(擅長人數多、活動內容積極健康向上、不違背國家法律法規、活動項目不涉及賭博性質)的前提下可以組建新的興趣小組。

考核工作方案 篇6

任教學科：語文

一、研究的課題：《國小語文誦讀教學研究》。

二、研究目的 ：通過參與課題研討課活動、撰寫論文、教學設計、研究心得等多種方式，探索出相關誦讀教學的有效策略，培養學生良好的誦讀習慣，使學生在良好的誦讀中積累知識，陶冶情操，塑造人格，並使自己在課題實驗過程中迅速成長。

三、研究措施：

1、轉變觀念，認真系統地學習國小語文課程標準及誦讀教學的有關理論。認真地學習一些相關的專著和他人的經驗性文章，在學習中提高認識，在學習中轉變陳舊的觀念。

2、加強學習， 努力提高自身專業素養，認真學習國小語文課程標準，認真學習國內外誦讀教學方面先進文章，儘可能多地與同行們交流探討。

3、聯繫實際， 認真備課、精心設計教學過程，進行踏實細緻地調查分析。

4、實事求是， 注重課題研究過程，在課題組研究計劃安排下，每學期上好課題研討課、“一人一節課”，與全組成員一起探討成敗得失，提高自己的理解和研究能力。

四、本年度具體工作安排計劃：

十一月份：

(1)學生誦讀現狀調查分析。針對學生開展調查研究，精心設計調查問卷，進行科學、合理地分析總結。

(2)學習課題組課題總方案。

(3)制定個人課題研究計劃，明確研究內容。

(4)參加課題研討活動。

十二月份：

(1)建立學生個人跟蹤檔案。

(3)參加課題研討活動。

(4)積極參加培訓，學習、豐富個人博客。

一月份：

(1)積極參與課題組開展的專題研討課。

(2)積極參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。

(3)加強學習相關理論知識，認真做好學習筆記。

(4)撰寫誦讀教學論文，參加論文評選活動，注意及時收集、整理、上傳資料。

(5)總結本學期課題研究成果，找出不足。

考核工作方案 篇7

為做好新冠肺炎疫情常態化防控工作，落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”防控措施，根據學校國家衞生健康委員會辦公廳和教育部辦公廳《四川省20__年新冠肺炎疫情防控工作指南(第三版)》和學校《七案七制三流程》要求，確保安全開學，結合學校實際，制定本預案。

一、總體目標

全面做好我校新冠肺炎疫情常態化防控工作，及時有效地採取各項預防措施，開展新冠肺炎疫情及秋冬季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生了解新冠肺炎疫情、流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防範意識，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和社會穩定。

二、組織管理

(一)建立新冠肺炎疫情常態化防控相應機構

成立學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組，書記、校長任組長，負責指揮、組織、協調、部署和落實學校新冠肺炎疫情常態化防控的各項具體工作。

(二)組建新冠肺炎疫情防控應急隊伍

組 長：黨委書記、校長

副組長：分管衞生工作副校長

成 員：各系黨政負責人、各部門負責人、後勤管理處及醫務室全體成員

(三)疫情報告人：黨政辦公室負責人

(四)應急工作領導職責建立和完善領導機制，負責該項工作的領導和協調，制定本單位防控工作方案，建立新冠肺炎預防相關人員、物資、技術保障機制，收集、分析、彙總上報有關信息，提出相應處理建議。明確疫情報告人，負責新冠肺炎疫情的監控與報告工作，確保各項工作程序規範、及時、有效。

(五)工作要求

1.提高認識，加強領導，認真落實責任制。要高度重視新冠肺炎疫情預防工作，按照應急預案要求完善領導和組織責任制，積極配合衞生、疾控等有關部門，認真落實各項防控措施;通過組織師生學習、利用校園廣播站、宣傳欄等平台進行宣傳教育，對體温超過37.3℃或身體異常及有可疑症狀者立即撥打120送至隆昌市人民醫院做進一步檢查，初步排除新冠肺炎疫情，返校後到指定地點密切觀察，待查到核酸檢測結果(陰性)後，方可恢復正常生活學習。同時實行疫情快報制度，及時上報領導小組，學校根據病情及時上報疾控中心和教育局。對緩報、瞞報、漏報者，追究有關責任人的責任。

2.把好校門關，教職員工和學生入校時嚴格進行體温檢測，查看健康碼，保證入校人員身體狀況健康。加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理，合理設置快遞收發點。

三、新冠肺炎疫情的應急響應

發現新冠肺炎疫情，立即啟動日報告和零報告制度，學校實行 24 小時值班制度，加強學校疫情通報。

(一)學生和教職員工如出現發熱、乾咳等症狀，應當立即做好佩戴口罩等防護措施，學生應當及時報告輔導員，教職員工應當及時報告所在部門負責人。醫務室及時安排臨時隔離室進行觀察，撥打120送隆昌市人民醫院作進一步檢查，同時做好終末消毒。

(二)如發現新冠肺炎疑似病例，學校立即啟動應急處置預案，第一時間向隆昌市疾病預防控制中心報告，配合做好流行病學調查、密切接觸者集中隔離醫學觀察和消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者及時進行風險告知，如出現發熱、乾咳等症狀時要及時就醫。

(三)對接受隔離醫學觀察的學生和教職員工，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病癒後，返校前須將當地具備資質的醫療單位開具的復課復工證明交學校相關部門查驗通過後方能回校。

(四)學校要全面掌握和控制人員的流動情況，堅持落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度等。每日掌握教職員工及學生動態，做好缺勤、早退、請假記錄。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。

(五)在疫情未解除時，不得組織師生參加各類大型集體活動，學校不安排教師外出參加教研和學術活動;學生的社會實踐等活動應暫緩進行。並每日公佈校園疫情防控工作的情況。必要時報請教育部門同意，實施全面或部分停課。

四、保障措施

(一)加強衞生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開展普及新冠肺炎疫情和其他相關傳染病的防治知識的宣傳和教育，提高師生員工衞生防疫的意識和自我保健的能力。輔導員要多關心學生，要加強疫情防控知識以及根據天氣變化情況適當增減衣物、不點外賣等生活常識方面的教育和正確引導。

(二)改善環境衞生和做好應急準備。要積極組織學生參加體育鍛煉，增強體質，提高抵抗疾病的免疫能力;積極採取措施，確保教室、圖書室、廁所等學生學習和生活場所的通風與清潔衞生，消除傳染病發生和流行的條件，教室、圖書室等公共場所要有專人負責。保證消毒藥品、消毒器具夠用有效。

(三)嚴格落實各項食品衞生制度和措施。切實落實各項衞生防疫措施，消除疾病發生與傳播的隱患。按照有關食品衞生法規文件要求，嚴格落實各項食品衞生制度和措施。加強學校生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發生。

考核工作方案 篇8

為進一步提高我校新冠肺炎疫情防控應急處置能力，規範應急處置工作，做好學校復學期間防控工作，5月6日早上，我校開展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練。

針對學校環境的特殊性，我校精心設計了處置新型冠狀病毒肺炎的應急演練腳本：校門口發現疑似病例和上課時候發現疑似病例。

師生有序排隊進入校園，要求間距1米以上，經過校門口必須進行體温測量，體温正常者才能進入校園。

老師發現有1名學生體温偏高，立即啟動校門應急預案。老師帶學生前往校外測温棚，在行進過程中做到以下原則：

1.儘量遠離其他師生。

2.與該生保持1米距離以上，並時刻關注學生在行進過程中的狀況。

3.通知學生家長。及時跟學校領導彙報。

4.及時消毒。

開學後某日上午8點多，學校的每日常規晨檢開始了。某班上課老師發現一名學生出現發燒、咳嗽等症狀。

隔離觀察室裏，穿着專業防疫工作制服的醫生邊使用水銀温度計幫孩子測體温邊瞭解具體情況。

如果經醫生判斷，感染新冠肺炎病毒風險高，醫生馬上讓班主任協助致電家長核實情況。

確認後，班主任分別向值日領導報告，學校向社區衞生服務中心報告。

校長立即在學校工作羣發佈“啟動應急預案第一步”，讓後勤保障組立即組織人員對相關區域進行消毒，做好學生轉移;確保綠色通道暢通，做好轉運接應準備;繼續進行信息上報流程，跟蹤病例情況和接觸史。

信息上報完成，社區衞生服務中心介入，派醫生到校開展病例情況調查。

在演練現場，全員認真體驗突發情況下的各種應對措施，清楚明瞭自己的防疫職責。此次演練為學生返校復學的疫情防控應急處置積累了經驗，有效增強了學校疫情防控應急處置能力及全員防控協同能力。

考核工作方案 篇9

為進一步加強新冠病毒疫情防控工作，紮實做好疫情防控期間機關企事業單位復工復產工作，維護正常的生產工作秩序，確保廣大員工及家人的身體健康和生命安全，依據《省機關企事業單位復工疫情防控指南(1.0版)》和國家、省市的相關要求，結合我鎮防控實際，制定本實施方案。

一、總體安排

牢固樹立底線思維，把有效防控疫情作為當前壓倒一切的首要任務，認真貫徹落實“預防為主、安全復工，有序生產，統籌防控”的方針，切實強化“疫情就是命令、疫情就是責任”的擔當，堅持科學規劃、羣防羣控、聯防聯控、穩防穩控，全時監管、嚴防死守，把防控措施落實到各個崗位、每道工序、每項工作，每個環節，儘快把疫情擴散蔓延的勢頭遏制住，為機關企事業單位全體員工提供一個安全、有序、放心的復工復產環境。

二、組織領導

成立鎮機關企事業單位復工後新冠病毒疫情防控工作領導小組，鎮復工防控領導小組由鎮長任組長，其他副職領導任副組長，成員由鎮防控辦、應急辦、經貿辦、食安辦、衞生辦、衞生院、勞保所、民政辦、派出所、林業站、畜牧站、黨辦、紀檢監察辦負責人組成。鎮復工防控領導小組統一負責鎮域內復工後新冠病毒疫情防控工作的組織、指揮、協調和處置，制定復工後疫情防控工作預案以及應急處置辦法，加強防疫措施落實的檢查督導等。鎮復工防控領導小組各成員單位，都要接受統一領導、統一指揮、統籌協調，並各司其責，確保政令暢通，共同做好復工後疫情防控工作。鎮復工防控領導小組辦公室設在鎮防控辦，主任由鎮防控辦主任兼任，具體負責鎮復工防控領導小組日常事務，做好與上級部門的信息互通、措施互動、力量統籌等，及時通報復工後疫情防控工作開展情況。

機關企事業單位要立足於防大疫、抗反覆、打硬仗，主要負責人親自抓，分管負責人具體抓。每個企業，每個單位，要注意員工排查、監測隔離、衞生消毒、宣傳教育、廠區(辦公區)管理、物資保障、餐飲安全等七個環節，全面貫徹落實鎮復工防控領導小組指示要求，制定周密方案，細化工作流程，組織精幹力量開展防控，強化系統內、部門間、鎮域內信息共享和聯防聯控。

三、工作措施

(一)全面排查上報。機關企事業單位擬復工，需要及時向鎮復工防控辦報備，經審核允許後方可復工，復工單位考勤部門統計彙總員工預備到崗情況，對全體員工復工前半個月的活動軌跡進行詳細排查，逐人登記造冊，制定人員流動信息確認卡，填寫行程登記表，簽訂承諾書，全面掌握員工是否離離開住(居)所地及前往地點、身體狀態等信息。對近兩週有疫區、疫點旅居史或重點疫區人員接觸史的員工，在疫情結束前暫不復工，已返回人員嚴格落實醫學觀察和隔離措施，確保其隔離觀察14天並經體温測量正常後方可上崗，發現有發熱、呼吸道或消化道症狀者，立即送診就醫。

(二)開展消毒消殺。復工前開展廠區(辦公區)環境整治，對食堂、職工宿舍、車間、辦公區、辦事窗口、門衞室、衞生間等重點場所進行環境衞生清理和藥物消殺，之後每三天一次;對公共區域和物體表面落實專人定期消毒，每日不少於2次;加強工作和生活場所自然通風和機械通風，減少使用暖風機，定期開窗通風、清洗空調，加強空氣過濾器的清潔和更換;在所有工作、生活場所設置洗手液及相關消毒用品。

(三)完善防控物資。在員工集體宿舍調整至少2個房間，作為臨時隔離室，單人單間，配套相關生活設施;做好醫用口罩、防護服、防護眼鏡、酒精、84消毒液、洗手液、橡膠手套、肥皂、温度計、紅外測温儀、血氧儀、噴霧器、應急藥品等防疫物資的統計、採購、儲備及發放，做好防控物資保障。

(四)加強宣傳教育。利用廣播站、宣傳欄、橫幅、電子屏、微信羣、QQ羣等形式載體，開展新冠病毒疫情防控專題教育，向員工宣傳防疫知識，提高員工自我防護能力;以車間、班組、辦公室為單位，發放疫情防控宣傳資料，開展疫情防控專題宣講;大力倡導健康生活方式，教育員工講衞生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為，增強身體抵抗力。

(五)嚴格健康管理。建立員工晨檢制度，落實專人對每位進廠區(辦公區)上班員工進行體温測量，儘量步行或乘坐私家車上下班，原則上不乘坐客運車，有發熱症狀者禁與他人乘車;建立健康申報制度，有發熱、咳嗽等症狀的員工，主動申報，禁止入廠(辦公區)並及時就醫。每天下班後開展一次消殺防疫，人員集中的重點區域每天不少於兩次。

(六)強化個人防護。督促員工科學佩戴防護用品，規範佩戴口罩並定期更換，未佩戴者禁止乘坐車輛或禁入機關企事業單位人羣密集崗位。教育員工注意個人衞生，打噴嚏和咳嗽時應用紙巾或手肘部位遮蔽口鼻，使用過的紙巾放入有蓋垃圾桶內，打噴嚏和咳嗽後用肥皂或洗手液徹底清洗。引導員工改變聚集方式，停止員工非必要出差，儘量採取遠程視頻會議、辦公郵件等交流形式，最大限度減少大型集聚性的室內活動。

(七)加強廠區(辦公區)管控。廠區(辦公區)儘量實行封閉管理，所有人員進入工廠(辦公區)前必須接受門衞紅外測量體温，門衞負責記錄體温，體温超過37.3攝氏度禁止入廠(辦公區)。做好外來人員登記確認，所有外來人員必須在門衞登記，姓名、電話、近期是否去過疫區、疫點等信息，並現場做好手部清潔、體温測量和口罩發放等工作;督促員工下班後居家封閉管理，儘量減少外出，減少走親訪友。

(八)保證飲食安全。加強對廚師及服務人員管理，嚴格落實健康上崗和崗前衞生檢查制度;加強食堂及餐具衞生管理，保持食堂整潔衞生，科學實行消毒清理，鼓勵自帶餐具。庫房堆放整齊，防蠅、防塵、防鼠、滅蟑;嚴格落實食品採購進貨查驗和索證索票制度，嚴禁宰殺、採購、加工野生動物和生活畜禽，不供應冷食類、生食類等食物;儘量採取分餐、盒飯送餐制，避免多人聚集用餐，餐具統一回收，妥善銷燬或處置。

考核工作方案 篇10

一、提高認識，制定切實可行的工作目標

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已啟動重大突發公共衞生事件I級響應。學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，通過辦公羣組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩定造成的危害，維護社會穩定。

二、精心組織，建立健全組織領導機構

成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組，由校長負總責，按照__市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作領導小組《關於加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。

三、合理安排，採取有效的防控工作措施

1、制定方案，精心準備。

認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案並認真落實。

2、加強宣傳，及時預防。

積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衞生、科學洗手等衞生行為，提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館(閲覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衞生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。

開學後，每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等症狀。一旦發現異常症狀的學生或教職工，要立即按有關規定，上報、隔離。要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工病缺勤，應及時瞭解缺勤原因，發現異常現象要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

4、暢通渠道，上報及時。

一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與教育行政部門“零報告”聯繫機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衞生部門信息聯動機制，發現疫情及時上報並收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。

四、開學後，搞好消毒、衞生工作，營造學生健康成長的環境

1、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經常利用晨會、午會等時間，發動學生從瞭解病狀、預防措施到宣傳。

2、學校教職工一旦有感冒發熱立即報告學校，並由校長了解狀況，根據病情決定是否上報上級部門。

3、家長一旦發現孩子發燒，第一時間通知學校，先送醫院(不要任其返校或要求學校送醫院而造成不必要的學生間互動)

4、每日對學生個人衞生進行檢查。

5、每週進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒;

6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結束後要立即洗手。

7、養成良好的個人衞生習慣和飲食習慣，飯前便後洗手、勤洗澡。

8、告戒家長儘量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是儘量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發現孩子有發熱、出疹等表現，應儘早帶孩子到醫院就診，並積極配合醫生的治療。

9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育局體衞辦報告學校的情況,做到信息暢通。

10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛鍊時間，從而增強體質，提高機體抵抗力。

11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。目前乃至今後一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱鉅，我們將在上級的正確領導下，創造條件，千方百計做好防控工作，為全面防控疫情作出貢獻!

五、存在問題

口罩和消毒液等必備物資目前採購困難。

六、下階段工作

1、繼續做好師生疫情防控宣傳教育工作，進一步引起全體學生及家長的高度重視。

2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳，提高羣眾防控意識。

面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學校應盡的義務，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學校的責任。我校認識到位，部署及時，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。

下一步，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

考核工作方案 篇11

一、指導思想

《關於同德縣中國小開展“強化師德師風建設年”活動實施方案》的文件精神，為了緩解教師的工作壓力或減輕學生的學習負擔，增進同事間的凝聚力或加強同學之間的友誼，豐富廣大教職工或學生們的的業餘文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍，真正達到“每月我校婦聯舉辦一次活動，廣大師生喜愛自己的校園”的目的。學校婦聯決定開展教婦聯或學生安排一下活動。

二、活動內容：

1. 迎“三八”文藝比賽

2.拔河友誼競爭比賽

3.強化婦聯意識，促進自身修煉。

4.鍋莊比賽

5.學習青少年法律知識

6. 歌詠比賽

7. 漢語文課本劇表演

8.集體捐資，情繫校園

三、活動形式：

每個月段為舉辦一次活動，每個年級或每個科室為單位，一個年級或一個科室獲獎，獲獎的及時頒發獎勵。

四、活動安排時間：

五、比賽負責人： 每個工會的成員。

六、比賽規則及裁判：

由各單項活動或集體活動學校婦聯自定。

七、獎勵辦法：

活動分個人名次和團體名次進行獎勵。具體獲獎金額不限，按照活動的難度而定獎金的金額。

考核工作方案 篇12

為切實做好中學新型冠狀病毒疫情防控，有效預防、及時控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎在學校發生、流行，保障師生的身體健康，特制訂本開學工作預案。

一、開學前期準備工作

(一)合理安排到崗時間。學校中層領導提前一週返崗，謀劃本學期相關工作及新型冠狀病毒防控工作;教職工提前3天到崗，做好本職準備工作。

(二)提前做好物資儲備。提前備好口罩、消毒液、體温表等疫情防控儲備物資，設立留觀室和隔離室。

(三)做好校園清潔消毒。學校安排專人加強對宿舍、教室、食堂、廁所等場所的環境衞生管理，做好全方位消毒工作。開學後，持續落實消毒措施，按專業要求及時加強日常通風換氣。

(四)做好學生健康監測工作。學校通過電話、微信等方式，以班級為單位建立學生疫情情況統計表。

(五)做好學生開學通知工作。待上級教育主管部門確定開學時間後，學校將第一時間內傳達給每位師生。

(六)隨時關注上級文件精神，不折不扣執行上級指示。

(七)學校校園提前實行“封閉式”管理。禁止任何無關人員進入學校。

二、開學後需做好的工作

(一)做好開學學生報到工作。一是凡是有到過重點疫區或與重點疫區返回人員近距離接觸或近距離接觸過有發熱、乾咳症狀患者的學生，開學前14天內身體若無異常，可正常返校;二是告知每一位師生每日出門前在家自行測量體温，凡體温高於37.3攝氏度的不得出門，自行居家留觀或就醫，留觀就醫期間耽誤課程的，由學校事後安排免費補課;三是所有教師、學生入校必須佩戴口罩。科學合理安排師生體温檢測程序，確保在每天上、下午上學前，安排有專人在校門口對教師、學生體温進行逐一測量，發現體温超標情況要妥善處置、及時上報;四是嚴格落實體温晨午檢測制度，建立師生流動台賬，及時對出現相關症狀、體温高於37.3度的人員採取隔離等措施，並要立即通知家長，暫緩返校。

(二)嚴格校園進出管制和嚴禁組織關於。疫情解除前，嚴把學校大門關，任何閒雜人員不得進入學校，確保學校平安;以班級為單位開展教學活動，不組織其它關於。

(三)加強對教師車輛和校車管理。每天對教師車輛和校車進行消毒，告知學生在校車上應佩戴口罩並減少語言交流。

(四)加強上放學時對學校門口的管理。制訂錯時放學時間或安排值班教師加強對校門口的快速疏散管理，減少人們聚集的時間。

(五)做好學生健康宣傳教育。一是加強心理健康教育，針對Ⅰ級響應中師生可能產生的心理變化、心理障礙，以及返校開學後可能的心理矛盾和情緒，要預判、研判，做好教育和心理疏導工作;二是加強疫情防控知識教育，使師生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防範意識，養成良好衞生習慣和健康生活方式，不斷增強師生體質和免疫力。

(六)加強食堂管理。要加強對食堂採購人員、送貨人員、查驗人員在工作期間做好個人防護和衞生監管。嚴格落實對炊具、餐具等用品定期消毒。嚴把食堂進貨，嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的蛋類、奶類和肉類;不食用生冷食品，嚴禁採購食用野生動物，確保師生飲食安全。

(七)加強輿情防控。及時瞭解、掌握疫情防控動態實況和單位出現的新狀況，廣泛動員、組織、凝聚全體師生力量，及時解疑釋惑。教育全體師生保證做到不信謠、不傳謠，促進疫情防控期間的社會和諧穩定。

三、明確職責，完善防控工作機制

疫情防控工作領導小組

組長：

成員：

李建軍校長要全面負責本單位的疫情防控工作，做好組織、協調、監管，分管同志做好具體落實及督查;班主任負責本班學生疫情防控工作的落實，做好與家長的聯繫溝通，提醒、通知家長與學校做好防控工作的配合，及時掌握學生最新動態，向學校做好疫情信息報告;任課教師在做好自身疫情防控的同時，服從學校疫情防控工作安排，及時瞭解學生的最新動態，及時做好臨時處置和信息上報工作。

四、切實做好防控管理及督查工作

落實好上級有關疫情防控工作部署，結合校實際，科學謀劃，精準施策，細化措施，嚴抓落實，發現問題及時整改，確保師生生命安全、身體健康和學校教育教學工作的正常運行。

學校新型冠狀病毒疫情防控領導小組對疫情防控工作和領導在崗情況開展督查檢查，對麻痺大意、敷衍塞責、有令不行、有禁不止的行為，按照有關規定嚴肅查處。

考核工作方案 篇13

各單位、各部門：

為貫徹落實關於做好江蘇省《20__年元旦和春節期間新冠肺炎防控工作的通知》精神，按照學校疫情防控通知要求，切實做好寒假及春節期間疫情防控工作，現將有關事項通知如下：

一、壓實防控責任，各單位各部門要提高思想認識，各級相應的疫情防控小組要組織防控力量，層層落實，實行網格化管理，嚴格執行中心《冬季疫情防控工作方案》，毫不放鬆做好今冬明春校園疫情防控工作。

二、加強出行管理，引導職工寒假春節期間，條件允許情況下儘量省內就地過節，原則上非必要不出省;不得前往中高風險地區，不得赴境外(不含澳門地區)旅遊探親，確需出省的職工須向本部門負責人報告並履行審批手續，並嚴格按照當地防控要求做好相應防控措施。放假後離校的職工務必做好居家疫情防控，堅持每日健康自測，要減少不必要的外出，非必要不聚餐不聚會不聚集。

三、強化防控措施，各單位各部門應嚴格遵守學校或甲方關於疫情防控及假期校園封閉式管理的各項規定，按照冬季疫情防控方案在做好假期服務保障工作的同時嚴格落實人員管控、健康監測、通風消毒等疫情常態化防控措施，堅持每日體温檢測和“日報告”“零報告”，繼續做好職工“一人一檔”健康記錄。

四、加強活動管控，儘可能減少不必要的聚集性活動和會議，倡導線上團拜和視頻會議，壓減線下聯歡會等節日活動場次和規模;寒假期間各單位各部門如有舉辦協辦各類會議、考試、競賽、培訓等活動，須制定周密的疫情防控方案，嚴控人數和規模，並報請分管領導和公司疫情防控領導小組審批。審批通過後，按照“誰主辦誰負責”的原則，各責任單位務必做好全程的疫情防控和管理工作。

五、做好宣傳教育，各單位各部門要在寒假前組織開展一次疫情防控專題教育，引導職工加強自我防護，傳達江蘇省《20__年元旦和春節期間新冠肺炎防控工作的通知》中關於個人防護措施的細則。要通過微博、微信公眾號、工作羣等網絡渠道開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導職工、師生積極做好防控。

六、細化開學準備，各單位各部門提前制定春季開學返校防控預案，依法、科學、精準落實相關防控舉措。各單位各部門要嚴格要求返校職工在開學前14天做好每天的體温檢測和健康記錄，在返校時提交;對來自中高風險地區返校的職工暫不返崗，必須居家隔離14天，還需查驗7天內核酸檢測陰性證明;中高風險地區職工暫不返校。

考核工作方案 篇14

一、演練目的

根據公司的火災特性，檢驗公司員工應對火災的能力,提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力，使員工在演習中受到鍛鍊和教育，進一步增強消防安全意識，針對演習中發現的不足，提出措施進行改進。使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。

二、演練安排

演習時間： 20__年6月22日14:00—__：30

演習地點：事務棟大會議室、製造棟、公司南馬路

參演人員：全員(各部門根據時間安排)

三、演練計劃

序號演練內容時間計劃地點安排實施人

1消防知識培訓14:00—15:00事務棟大會議室__消防大隊

2逃生演練15:15—15：45製造棟製造棟全員

3滅火演練16:10—16:40公司南馬路全員

4接水帶演練16:45—__:10公司南馬路全員

5講評__:15—__:30公司南馬路孫總、__消防大隊

注：以上內容實施過程中如存在時間不足的情況，按實際向後順延。

四、演練工作要求及職責分工

4.1各部門做好生產安排同時安排早班人員及常白班人員全部參與演練。

4.2 滅火器由安環科提供，滅火器使用完畢後，由各參演部門送至事務棟旁邊倉庫存放，由安環科聯繫充裝。

4.3 安環科準備兩根消防水帶及一個槍頭到指定位置。

4.4安環科負責與滅火器充裝單位聯繫，所有使用後的滅火器於23日前送外充裝，並確定送回時間。

4.5演練過程的影像記錄由綜合管理部負責。(2名)

4.6 口令員由__負責。

4.7由__作為滅火演練及接水帶演練記錄員。

4.8滅火演練後的現場6S工作由綜合管理部負責。

4.9演練應急藥品準備由品保部負責。(藥箱隨參演人員攜帶)

4.10警戒任務由保安負責。(製造棟各出入口拉警戒帶，非演練人員不得進入)

4.11消防演練的策劃組織部門由安環科負責，各部門配合。

4.12 保安配合點滅火桶。

4.13綜合管理部做好班車安排。

4.14 演練後人員的鞋子清潔用具由綜合管理部負責。(幹、濕抹布)

五、演練前的準備

5.1由安環科與__消防大隊確定演練方案;

5.2確定演習時間和內容後，與6月19日發文通知各部門;

5.3演習前安環科組織對相關消防設備設施進行一次檢查，確保公司現有的消防設備設施能正常使用;

5.4演習前各部門組織部門內參演員工對演練方案進行學習培訓。

六、消防演練實施步驟

6.1各參演人員於13:55分之前到事務棟大會議室參加__消防大隊的消防培訓。

6.2培訓結束後，製造棟參演人員迅速回到崗位上(15:10前)參加逃生演練。其餘人員集中在指定集中位置觀摩。影像記錄人員跟隨參演人員進入製造棟演練地點，並全程記錄。

6.3逃生演練的人員從製造棟出來後(15:45前)到指定位置集中，由各班長清點人員。

6.4清點完畢後，所有參演人員到南馬路指定位置集中(16:10前)，參加滅火演練和接水帶演練。滅火演練為1人一組，接水帶演練為2人一組，人員分組可自由組合。

6.5 演練記錄員在滅火演練和接水帶演練時做好時間和人員記錄。待口令下達命令後開始記錄，直至結束時止。

6.6 整個演練結束後，由各班長原地集合人員排好隊形，由__消防大隊、孫總進行過程講評。講評結束後，整個演練完畢。

七、組織架構

總指揮:###

現場指揮：####

綜合協調：####

應急救援：333#

藥品保障:￥￥￥

口令：￥￥￥

記錄員：￥￥￥4

八、逃生演練方案

8.1火災模擬設置

本次演練模擬製造棟1樓低壓配電櫃因短路造成起火燃燒，被製造部一名巡檢員工發現，並逐層上報，因火勢較大，蔓延較快，現有消防設施無法撲滅火源，遂通知製造棟各崗位立即啟動緊急停車程序，撤出所有人員，其中一名UT員工在逃生過程中因吸入煙霧昏倒，後經應兩名急救援人員穿防護服，將其抬至集合點。後經清點，所有人員安全撤離現場。

8.2演練流程

8.2.120__年6月22日下午15:10，製造棟員工在巡檢中發現一樓低壓配電室內煙感報警並去現場查看，發現電氣室門口有大量煙霧冒出，推門發現配電室內已燃起大火。遂到最近的應急廣播通知班長及作業長到現場。(15:13)。(口令：製造棟電氣室發生火警，請&&、__到現場)(三遍)

(模擬要點：員工在火警初期的應急響應和判斷能力，彙報是否簡潔明瞭，是否明確。內容信息要全面，同時不能過於宂長。)

8.2.2 班長、作業長###接通知後，同時趕往現場查看火情。且保安室值班保安同時也發現報警並通知了安環主管##。

(模擬要點：在火警初期的應急響應能力，轉述內容是否準確。)

8.2.33##接到電話後，迅速趕至現場查看火情，判斷火勢後廣播通知製造部全部人員撤離。(口令：製造棟電氣室發生火警，請製造部全員撤離現場至集合點。三遍)同時電話通知(15:__)部門##、同時電話通知安環科##。(15:20)。

(模擬要點：作業長在火警初期的應急響應能力，彙報對象是否明確，內容是否清楚。現實的火情多種多樣，比較複雜，本次模擬不考察員工滅火能力，重點關注員工逃生自救能力，能否在最快的時間，經最短、最安全的路線逃離火災現場。)

8.2.4 ###接電話後分別(15:19)、(15:22)電話通知公司副總經理##。

(模擬要點:考察應急響應流程的連貫性，長尾貴章也可通過翻譯轉述。)

8.2.5副總經理33接電話分析火情後，通知33擴大疏散範圍，要求包含UT部門撤離全部人員，同時電話通知曾俊，要求各小組人員到集合點集合。並通知消防部門。(對333口令1：立即疏散製造棟所有人員。對曾俊口令2：製造棟發生火警，請立即通知各應急小組成員到集合點集合。)

(模擬要點：副總經理往往可能不在火區現場，只能根據彙報的內容來判斷火情，下達指令。)

8.2.6##接到通知後，同時(15:24)通知各小組成員到集合點集合。口令：製造棟發生火警，請各小組成員立即到集合點集合。各小組報告：&&小組明白。並赴集合點。(實際情況是電話分別通知或廣播通知)

8.2.7各小組成員到現場後，總指揮下達指令，請各小組各負其責。口令1：請綜合協調組進行現場警戒。回覆：綜合協調組明白。

口令2：請應急救援組待令現場救援。回覆：應急救援組明白。

口令3：請藥品保障組保障藥品供應。回覆：藥品保障組明白。

協調隨即通知保安到製造棟周圍警戒，並拉隔離帶。防止無關人員進出。其餘兩組現場待命

(模擬要點：考察各相關部門在應急狀態下的聯動能力)

8.2.7333接副總經理333電話後，通過(15:26)應急廣播通知製造棟包含所有人員緊急停車後撤離，(口令：製造棟火情擴大，請製造棟所有人員撤離現場至集合點。三遍、日語三遍)。

UT部門撤離時攜帶空氣呼吸器，防護服至集合點(兩套)。

(模擬要點：熟悉廠區內應急電話的位置和如何使用，同時檢驗應急電話線路是否暢通，考察設備是否具備緊急停車的能力，如緊急停車時間較長的，必須首先保證人員安全。)

8.2.8撤離到指定地點後(15:34)，清點人員，(由各班長清點人員，按1、2、3…..報數，清點完畢後向總指揮報告。口令:&&班所有人員已到齊，請指示。總指揮回覆：原地待命)發現少一名UT員工未撤出，(口令：&&班&&員工未撤離現場，請支援)總指揮隨即安排救援人員(2名UT員工)穿戴防護服、空氣呼吸器進入救援，(口令：請應急救援組立即搜救。回覆：應急救援組明白。)並在疏散路線發現一名員工呼吸煙霧昏迷，隨後將員工抬到集合地進行救治，同時將人員受傷情況向總指揮彙報，總指揮接報告後要求綜合協調組聯繫120急救。

(模擬要點：考察員工防護服和空氣呼吸器的穿戴是否規範)

8.2.9各班長再次清點(15:45)人員，(缺員單位再次向總指揮彙報)人員全部到齊。總指揮向各小組發佈演練終止的命令。口令：(各小組注意，我宣佈，消防逃生演練終止)。

九、滅火演練及接水帶演練

9.1滅火演練

9.1.1、目的：使培訓人員熟練掌握手提式二氧化碳、乾粉滅火器的操作方法和要求。

9.1.2、場點器材：在場地上標出起點線，起點線上放置二氧化碳(男工使用)、乾粉滅火器(男工、女工都可用)，距起點線15米處放置一個鐵桶(裏面裝滿柴油並點燃)1個。

9.1.3、操作程序説明：站在起點線上，聽到口令後迅速攜帶滅火器向前，在奔跑中抽出保險銷，跑到噴射線時，右手握住開啟壓把，用力捏緊開啟壓把，左手緊握噴槍，對準火焰根部噴射，待火焰完全熄滅後，攜帶滅火器衝出終點線,既完成。

9.2接水帶演練

9.2.1、目的：使培訓人員熟練掌握兩盤水帶連接的操作方法和要求

9.2.2、場地器材：在長40米的場地上，標出起點線和終點線，在起點線上放置水槍一支，65mm水帶2盤。

9.2.3、操作程序説明：站在起點線上，聽到口令後，一人將水帶向前甩開，並將水帶一頭連接到消防栓出水口上，另一人懷抱一盤水帶，到另一端連接水帶，兩人配合完成兩節水帶連接，並開啟消防栓至水流出。並舉手示意完成。

十、講評

消防大隊領導、副總經理孫建華分別講評。

十一、附相關模擬地點圖

考核工作方案 篇15

各科室：

為預防本單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，保證幹部職工的生命安全，按照以人為本，安全第一，預防為主的原則，依據上級有關文件精神和要求，結合中心實際情況制定本預案。

一、成立疫情防控應急領導小組

全面負責組織、協調、處置單位新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作;負責制定疫情防控應急預案;當疫情發生時，負責下達預案的啟動和終止指令;全力保證幹部職工的身體健康和生命安全。

二、工作舉措

(一)按照市衞健委要求，做好有關配合工作，接到上級指示後，按時到達指定地點，迅速開展工作;

(二)積極主動做好流動人口，特別是疫區返程人員的疫情防控知識宣傳工作;

(三)積極主動配合市衞健委人口家庭處做好計生特殊家庭維穩工作;

(四)做好單位幹部職工疫情防控知識宣傳工作;

(五)按時向市衞健委安管處報送維穩情況，有事報事，無事報平安。

三、應急預案啟動程序

市計生保障中心接到上級指令後，應急領導小組迅速做出反應，第一時間趕到現場，及時開展疫情防控工作。

四、應急結束

按照“誰啟動、誰解除”的原則，應急領導小組根據疫情決定是否結束應急響應。

五、工作要求

(一)高度重視，提高站位。各科室及全體幹部職工要高度重視疫情防控工作，提高政治站位，按照成都市委、市政府及市衞健委工作要求，採取有力舉措，做好疫情防控工作。

(二)強化宣傳，做好防控。充分利用單位qq工作羣、工作微信羣、宣傳展板、宣傳資料等宣傳途徑，全方位、多渠道宣傳疫情防控知識，提高幹部職工和流動人口對疫情防控知識的知曉率。

(三)認真排查，聯防聯控。積極主動配合轄區做好做實聯防聯控工作，動員全體幹部職工，實施羣防羣治，做到早發現、早報告，堅決防輸入、防擴散、確保聯防聯控工作落到實處。

考核工作方案 篇16

1、負責檢驗團隊日常工作管理及人員技能培訓

2、負責質量體系完善、執行和監督

3、負責客户質量狀態跟蹤及有效溝通

考核工作方案 篇17

一、疫情風險分析

物業為服務行業，服務公司為公開性辦公場所，人員結構複雜且流動性大，防控難度高、強度大，且責任重於泰山。一旦疫情擴散，不僅僅是威脅到員工的身體健康，同時隔離等一系列措施會影響到業主的正常工作與生活，給我公司造成惡劣的社會影響，給社會生產帶來災難與損失!

二、預防及應急措施

1、預防措施

做好對員工的宣傳及教育培訓工作，運用宣傳欄、組織宣貫會的形式科普預防傳染病的知識，定期進行環境消殺等措施。

2、應急措施

準備好應急物資並制定相應制度，安排專人負責管理以保證物資不被他用。每年度生產經營費用中規劃事故應急處置的資金列出，按時撥付，確保應急狀況下應急經費及時到位。對全員進行應急預案培訓，定期進行應急預案演練，並對培訓、演練進行記錄，根據預案演練結果，對應急預案進行評審及修訂、完善。

三、應急處置基本原則

堅持“安全第一、預防為主，統一指揮、分級負責，快速反應、協同應對”的基本原則。

1、安全第一、預防為主：事故發生的應急處置要以人為本，安全作為首要目標，再考慮其他，做好防患於未然的準備工作。

2、統一指揮、分級負責：在應急指揮領導統一組織下，發揮各職能部門作用，逐級落實安全責任制，嚴格執行應急管理機制。

3、快速反應、協同應對：各職能部門接到警訊後立即奔赴現場，按照預案既定方案各司其職，相互配合應對突發災害。——預防為主，綜合治理。堅持事故災難應急與預防工作相結合。做好預防、預測、預警和預報工作，做好常態下的風險評估、物資儲備、隊伍建設、完善裝備、預案演練等工作。

四、應急組織機構及職責

(一)組織機構

按照《BZ203-01-20__應急管理規範》要求，公司成立應急指揮小組(三級應急指揮中心)，由公司總經理任組長，副總經理任副組長，各項目負責人、班組長任組員。應急領導小組下設安全保衞組、綜合協調組、醫療救護組、善後處理組。

(二)職責

1、應急領導小組職責

貫徹落實國家及集團公司有關突發事件應急管理的法律、法規及有關規定。

(1)負責突發事件應急決策和部署，負責指揮、協調應急準備、應急響應、應急救援和決定應急結束等工作。

(2)統一協調和調度公司一切有效資源進行事故搶險與應急處理。

(3)接受上一級應急處理指揮部對事故搶險與應急處理資源的統一指揮和調度。

2、安全保衞組職責

負責人員進出登記、體温檢測;接待外來人員或應對外界媒體;負責隔離人員的監督監視;負責突發事件應急現場的安全監督和管理;項目的安全秩序;監督搶險、搶修人員的防護用品的使用;監督和預防次生事故的發生;生產、生活區域的安全警戒;物資運輸和人羣疏散等的交通暢通。

3、綜合協調組職責

根據應急救援領導小組的指示，協調外部應急力量;項目現場人力資源的調配;安排人員協調與當地政府、衞生行政主管部門、疾病預防控制中心的工作，將當地政府的指令、衞生主管部門和疾控中心的各項預防控制措施和要求，迅速嚮應急救援領導小組彙報。

4、醫療救護組職責

負責組建搶險現場的醫療救護站;負責項目現場防疫物資的領取與發放。

5、善後處理組職責

負責穩定員工情緒，確保生產自救工作順利進行等工作。

四、處置措施

根據傳染病疫情事件的嚴重情況，分級實施控制措施，根據疫情發展情況及時擴大應急響應，積極尋求外部社會救援力量。

1、通知應急救援領導小組領導，根據防疫要求進行範圍內封鎖與隔離，建立防疫通道，對進出人羣進行體温檢測與防疫裝備配備情況檢查。對疑似病人予以有效隔離，同時向上級疾病控制部門進行報告，根據政府有關規定，統一專人專車轉運至定點治療醫院進行進一步確診、醫學觀察及治療處理。各級健康人員要在不被傳染的情況下堅守本職崗位，使生產、生活正常進行。

2、佈置安排好人力、做好安全保衞工作。各部門接到應急反應的通知後，應按各自的職責對突發事件進行處理。對部分健康的運行、檢修和管理崗位人員進行集中居住，統一食宿，減少外界接觸，以保障上述人員不被感染。

3、現場應急指揮部對事故的發展態勢及影響進行動態監測和評估，並隨時反饋給上級應急管理部門，為應急決策提供依據，如升級達到啟動高一級響應程序條件，應及時提高應急響應界別、改變處置策略，同時向上級和社會救援力量求助。

4、預案結束

在應隔離時間段內，已隔離病員均得到有效治療，且未發生新增疑似病例及確診病例時，由應急救援日常管理機構負責人報告應急救援指揮部。應急救援指揮部根據官方指令統一部署，由組長宣佈“傳染病疫情事件專項應急預案”結束。

5、後期處置

疫情事件結束後，按照把事故損失和影響降低到最低程度的原則，及時做好生產、生活恢復工作。按照“四不放過”原則，制定防範措施，落實責任制。

6、總結歸檔

收集、整理應急救援工作記錄、方案、文件等資料，組織各部門對應急救援過程和應急救援保障等工作進行總結和評估，提出改進意見和建議。

五、應急物資與裝備保障

應急救援物資是應急救援和處置的重要支撐。堅持“誰主管、誰負責”的原則，做到“專人管理、專物專用”。已消耗的應急救援物資要及時申請補充。

考核工作方案 篇18

一、指導思想

三個多月的網上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規範學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養學生規範書寫的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學後規範學生書寫的實施方案。

二、領導小組：

組長： 申雲峯

副組長：胡昌紅 劉鳳春牛春紅 董香玉

成員：語、數、外任課老師

三、各科活動安排：

語文學科：

第一週：

1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規範書寫。

2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。

以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。

3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續讀上學期的《經典國學》，利用課餘時間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。

第二週：

1、各班根據本班情況繼續進行讀書、寫字活動。

2、本學年開學後第二週週四下午第一節課進行寫字比賽，每班評出十份優秀作品上交。

3、本學年開學後第二週的週五下午第一、第二節課集中進行讀書活動的彙報交流成果：

一二年級：現場“巧手繪書籤”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。

三四年級：現場製作“好書推薦卡”活動。

五六年級：現場製作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悦目。

每班上交10份優秀作品進行評選。

4、活動總結

(1)每年級拍好照片組好圖發至釘釘羣，做好總結材料。

(2)學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。

數學：

開學後，教師更要注意做題格式規範化，要對學生進行規範化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主(各年級可以根據本年級的情況靈活掌握)。告知學生在書寫時要養成的好習慣必須注意以下幾個方面：(1)姿勢端正;(2)態度認真;(3)字體工整;(4)卷面整潔;(5)格式規範等。

為了讓學生養成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：

(一)用筆要求

一、二年級所有作業都用鉛筆書寫;四~六年級用鋼筆書寫(平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子)。

(二)規範作業格式

1、課堂作業本：

(1)在開頭正中寫明如：“練習幾(P50)”、“做一做(P51)”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求(題目序號寫在序號線內)。

(2)一次作業中的每題間(大題)要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。

(3)橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現的橫線要一樣長。脱式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣並要上下對齊。

2、解決實際問題要求學生和題號後第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業本上或卷面上亂塗、亂畫、打草稿，要保持作業面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正;如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然後在下面重新書寫;多位數中的一個數字有錯整個劃去，重新完整書寫。

(三)規範書寫習慣

1、要求在書寫每一個數字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數字要寫得飽滿。在數字書寫時要注意大小適中，同一個數的幾個數字要書寫得緊湊不鬆散。數學符號的書寫要注意和數字搭配協調。

2、作業本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接着寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。

3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。

(三)成果體現方式——小頁題比賽

方式：訓練時間為兩週，開學第三週的週二下午午寫時間和第一節課時間，以年級組為單位統一出一張(A4大小)小頁試卷(低年級單面設計、高年級可以雙面設計)來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優秀作品進行評選。

英語：

為銜接好線上教學，進一步規範同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學之後的英語學習氛圍，使同學們在一種輕鬆的氛圍下較快進入學習狀態。

活動對象：面向三至六年級全體同學

具體要求：

1. 以班級為單位，經過初賽，從每班選出5名同學進入決賽。

2. 統一紙張。初賽：英語本。決賽：複印英文書法紙，A4。

3. 按年級由授課教師制定具體書寫內容。三年級學生可以以英文字母為主，四年級以單詞句子為主;五、六年級以短文為主。

4. 統一用筆。使用黑色鋼筆。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當傾斜;句子大小寫和標點符號使用正確、間距合理;文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

活動安排

第一階段：宣傳發動。

1、學校英語組制定本活動方案;

2、將活動方案下發給各班英語教師，按要求積極準備。

第二階段：參加比賽

比賽時間：開學第二週週三的午寫時間

比賽地點：本班教室

監考老師：各班班主任

第三階段：總結比賽——趙乾乾老師負責收集、整理活動材料。

各學科獎勵辦法

一、獎勵比例：

1. 參賽作品以年級為單位評出一二三等獎，按3：4：3比例。

2. 如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。

二、作品展示：

1. 優秀作品裝訂成冊。

2. 面向全校學生展出各年級一、二等獎的作品，供學生們學習、欣賞、交流。

良好書寫習慣的培養離不開日常的紮實訓練。更離不開我們老師持之以恆地督促、引導和指導，只要我們對書寫質量常抓不懈，學生就會認真書寫。讓我們從小處着手，從細節做起，持之以恆，把良好的書寫習慣紮根在每一個學生的心底。