當前位置:萬佳範文網 >

工作方案 >策劃方案 >

學校籃球比賽策劃書方案

學校籃球比賽策劃書方案

篇一

學校籃球比賽策劃書方案

一、活動宗旨:

豐富同學們的課外娛樂生活,提高大家的綜合素質,培養用心向上的進取精神。我們本着“友誼第一比賽第二”的原則,促進學校間的交流,同時為校籃球選拔人才,作好充分的準備。我們組織這場籃球賽,不僅僅能提高學校的凝聚力,同時也倡導了一種熱愛運動的校園文化氛圍!在這次活動中,我們企盼廣大同學用心熱情的參與,學校及老師們的廣泛支持,同時也期望本次活動能圓滿成功,並能在以後的學年中一向延續下去!

二、活動目的:

加強和三亞高校間的交流與友誼、促進雙方的瞭解。展現學生的運動風采,豐富校園文化生活。旅遊商務協會舉辦首次跨校五人籃球賽。以此培養同學們對體育活動的興趣,促進兩校校文化體育的發展。同時對學校進行宣傳,彰顯瓊州學院師生的運動風采和校園文化。

三、指導老師:

李永懷毛印豔武

四、主辦部門:

共青團瓊州學院委員會主辦

旅遊商務協會策劃承辦

五、參賽隊伍:

旅遊商務協會籃球隊三亞學院籃球隊

六、比賽時間及地點:

11月18號瓊州學院燈光籃球場

11月20號三亞學院風雨球場

11月23號場地抽籤決定

七、口號:

張揚青春,生命脈動---為籃球而喝彩

八、比賽規則:

參賽人數:比賽雙方各五人

隊服要求:運動服,上場前發統一隊服。

比賽規則:

(1)比賽分為四節,每節12分鐘,每節每隊能夠有一次暫停,最後一節能夠有兩次暫停,最後兩分鐘不可喊暫停,暫停時停表。

(2)比賽中每個隊員允許4次犯規,5次罰下場。

(3)得分多為勝,得分相同時加打三分鐘。

(4)比賽中隊長是發言者,隊員要服從裁判,以裁判的判決為最終決定。

(5)比賽中倡導“友誼第一,比賽第二”

比賽裁判:瓊州學院體育系專業裁判、指導老師(李永懷毛,印豔武)、三亞學院裁判員、三亞學院籃球隊教練

九、獎勵辦法:

冠軍:1)名獎金600

亞軍:(1名獎金500

十、工作人員:

旅遊商務協會各部門部長及幹事

體育部:負責記錄各個參賽隊的成績;

實踐部:負責贊助工作,為活動拉經費、獎品和後勤工作

宣傳部:負責宣傳工作和公佈比賽進程。

組織部:負責,維護比賽秩序,負責計分等工作;以及監督管理

保證比賽順利進行;負責處理比賽中的違紀,爭議事件。

祕書部:負責具體比賽協調工作,及諮詢工作。

十一、宣傳工作

1.在校園宣傳欄內張貼宣傳畫及海報

2.在適宜的地點設置展板

3.在學校各個醒目位置懸掛海報

4.在校網,貼吧等進行網絡宣傳

5.透過校團委和旅遊商務協會宣傳部跟蹤報導,廣播賽程

十二、活動經費預算:

物品費用:籃球2個每個260元共計520元、

隊服20套每套60元共計1200元

比賽用水10箱每箱72元共計720元

宣傳費用:橫幅12條10元/米,12X5米X10條=600元

宣傳海報12張30元/張30X12=360元

獎金費用:冠軍600元亞軍500元

其他費用:僱傭裁判兩天400元車費1200元(一天四百需三天)

總計經費:6100元

十三.市場分析

(1)同電視,報刊,網絡等傳媒的宣傳相比,在學校宣傳商家的品牌商品具有良好的性價比,大學校園不僅僅有着良好的消費市場,而且也用最少的經費,較短的時間樹立了良好的品牌形象。

(2)籃球在大學校園能夠説是最多人蔘加的體育活動。因此,在我們在本次活動中定有着一大批身手不凡,而且有熱愛籃球的同學。不僅僅如此,透過多次組織籃球賽的經驗可知,本次籃球賽必須會吸引很多同學用心參與到本次的活動中來,因此商家在本次的品牌宣傳中會到達比較集中效果。可謂商機無限!

(3)因為本次籃球賽的舉辦是全校性的,我院(旅遊管理學院)也用心的參與其中,我院在學校不論在學生人數方面,還是在學風,體育,文娛等面在學校都有較大的優勢,在本年也多次成功舉辦了大型的活動,其各方面的而經驗是很豐富的。我院對本次籃球賽進行了規範化的精心策劃,使本次活動豐富多彩,具有更大的吸引力和影響力。在這樣一場精彩的活動中進行品牌宣傳,效果就應是可想而知。

(4)由於我院長期的宣傳經驗積累,我們會對給予我們贊助的商家進行品牌宣傳,我們會盡量滿足商家提出的宣傳要求,我們各部門會用心配合,再將活動辦的精彩的同時也對給予與我們經費贊助的商家做的額宣傳最為回報。我院對本次籃球賽進行了規範化的精心策劃,使本次活動豐富多彩,具有更大的吸引力和影響力。(5)但在如果條件允許的狀況下,我院能夠在每年迎新生的過程中進行商家的品牌宣傳。隨着瓊州學院的不斷壯大,每年的新生的數量也是很大的,這是一個潛在的大市場,更存在更多的商機。透過多次的合作,商家能夠與我院更好持續良好的合作關係,實現真正好處上的雙贏。

十四.宣傳方案

(1)球服宣傳:

可在運動服上標記商家廣告。這是整個場上顯示最多的也是最耀眼的,整齊的服飾必須為你的品名為之一亮。而且球員在各學校都有很大的影響力,日常訓練的穿着對貴公司也是種長期的宣傳。

(2)橫幅宣傳:

條幅上寫有貴公司的冠名,這是區別與其他商家的特點。而且根據經驗,學校或學校下各院舉辦的活動,真正能給我們學生留下深刻印象的只有那些在條幅冠名的商家,而在每年的活動中,唯有籃球賽是最有吸引力的活動,條幅上商家名字為同學記憶最深

(3)海報宣傳:

籃球比賽策劃方案--策劃書籃球比賽策劃方案--策劃書

我們每次搞活動都會有海報作為最重要的宣傳途徑之一,因為它主要張貼於同學必走過的路邊宣傳欄內,也有着持續時間長、宣傳效果好的特點。而且我們宣傳部的幹事主要來自藝術設計學院,海報的吸引力完全能夠保障。

(4)傳單宣傳:

為讓我們的活動在第一時間抓住同學們的眼球,我們將宣傳單列入了我們的宣傳途徑。一方面能更好的輔助海報宣傳和條幅的宣傳,另一方面也會對更公司取得更好的宣傳效果。宣傳單由商家帶給。

(5)宣傳欄宣傳:

我院能夠將贊助商的宣傳單和海報張貼在學校和公寓的宣傳欄中,以到達更好的宣傳效果。

(6)廣播台宣傳:

我校廣播站設備良好,使同學們獲得各種信息的重要渠道,擁有廣大的聽眾。在學校的重要道路上均設有擴音器。確保在原有的視覺宣傳上加入聽覺宣傳,雙管齊下,使同學們對宣傳資料的記憶更加深刻

(7)網絡宣傳:

本次的活動的網站報道均能夠融入公司文化,其電子資料由商家帶給。

(8)其他宣傳:

商家能夠自我選取宣傳方式,不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物。商家也能夠帶給自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂於理解。

十五.合作事宜

(1)雙方就細節問題達成協議。

(2)雙方負責人簽字,合同生效。

(3)雙方一旦簽訂合同就嚴格按合同行事。

我們的承諾:

選取與我院合作我院將會為貴公司做最到位的宣傳,絕對保證質量,相信貴公司在於我院合作以後會以最低的投資獲得的回報及最廣泛的影響,更期望能夠獲得與貴公司長期良好的合作機會。

篇二

為了營造一個用心、健康、熱烈、活、朝氣蓬勃的校園環境,在活動月來臨之際,為增強學生的體質,豐富同學們的課餘文化生活,我院學生會策劃組織20XX年度籃球聯賽。

一、活動目的:為同學們打造個互相交流、互相學習的平台,樹立大學生內練素質,外樹形象的歲月,展現大學生的運動風采。

二、活動宗旨:

(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。

(2)增進各系之間的感情,促進籃球愛好者間的交流。

三、活動時間和地點:

四、活動舉辦單位:山東建設學院

五、比賽安排:於11月10日將通知發送到各個班,由各班負責組織參賽隊。

六、參賽辦法:

1、參賽單位:各個班

2、參賽資格:凡屬本班,體質良好者

3、參賽人數:每隊領隊一人,教練一人,運動員5人

4、報名日期:11月10日-11月15日

七、比賽方法:

1、採用“三人制”籃球賽的比賽規則

2、比賽為單循環方式,所有參賽隊均能相遇一次,最後按各隊在全部比賽中的積分排列名次。

3、計分方法:

(1)勝一場得2分,負一場1分,積分多者名次列前。

(2)如果兩隊積分相同,則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。

八、比賽服裝:

各隊服裝務必整齊顏色一致,服裝要有號碼,號碼務必清楚。

九、比賽規則:

1、每隊至少有三名參賽隊員,每場比賽每隊能夠只上兩名隊員,但不準僅有一名隊員。

2、比賽開始後不準更換原有隊員,否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制,但僅在死球或半場結束時才能換,進球也能夠換人。

4、進球后換髮球。

5、一方投籃未進,由隊方搶到籃板球後,則需退到三分線後再進攻。

6、每次換髮球

發球方務必退到中場後再進攻。若發球方沒有退到中場或發球時踩線,此次發球不算並換髮球。不允許退回二分線後而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規,則犯規不算,且由另一方發球。

7、所有犯規(7次以下)或球出界,到中場發球區發球。

8、二分球:與專業比賽中三分球相似,在6.096米弧線外出手投中籃作二分算,二分線內投中算一分。

9、每場比賽中,一隊先打到12分,並對方2分以上則為勝方,以20分鐘為限。

10、比賽時,實行“30秒”制,會有比賽監督員記錄,若30秒未投籃,則換髮球。

11、每隊各有兩次45秒的暫停,暫停不停鍾,僅最後三分鐘會停鍾。

12、打到20分鐘,以比分高隊伍為勝方,若為平局,則再打加時賽,先得分的一方為勝方。

十、獎項設置

(1)獲前3名的隊給予羣眾獎和個人獎。

(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號,給予物質獎勵。

(3)裁判員每人贈送一份紀念品

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/fangan/cehua/xjzdmy.html
專題