主題班會策劃方案集錦（通用23篇）

主題班會策劃方案集錦 篇1

一、活動主題：安全教育，防範於未然

二、活動時間：4月1日（ 週四）晚上七點

三、活動地點：403教室

四、主辦單位：系**級**1班

五、參加人員：系**級**1班全體成員

六、活動背景：

本次主題班會是我係組織學生進行安全文明教育月活動之一，面對現在突發公共衞生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。我係會以校“安全文明”活動為契機，通過舉辦多形式的活動來加強大學生安全教育。

七、活動目的：

讓同學珍惜自己的生命財產安全，並保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防範意識的'人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防範意識，懂得珍惜生命財產安全。

讓學生有愛心地生活，是生命財產教育必須達到的目的。我們在品德教學中要培養學生關心他人，尊重他人生命財產安全，並盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養同學的愛心，驗證學生的愛心。在品德教學中，我們創設多種情景，創造多種機會，讓同學去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會裏所學的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重他人的生命。 生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現象、培養珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

八、前期工作：

（1）安全教育主題班級活動申報材料

（2）收集有關生命財產安全的資料及不注意校園內安全的案例

（3）準備背景歌曲《無眠》

（4）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵

（5）各個工作分配：

主持人：

拍照負責人：

人員簽到負責人：

現場秩序負責人：

教室衞生負責人:

九、活動流程：

一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；

二、主持人引入導語

三、展示有關於生命財產安全的圖片，談談同學的感受。

四、介紹大學生出現生命財產丟失的原因，措施等；

五、介紹各類安全事例

六、學生介紹安全教育經驗，以演講形式，並展開生命財產安全防範的互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；

七、材料介紹完後，兩位主持人一起上台談談自己的感受並邀請嘉賓代表上台致辭。

八、結束語，並對到來的嘉賓表示感謝。

十、注意事項：

1、保證人員全部到達；

2、要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等；

3、不得有人員早退。

4、保持階梯教室的衞生，同學不得亂扔垃圾；

5、主題班會結束後各班委留下來整理殘物。

系**級*1班

20xx年3月30日

主題班會策劃方案集錦 篇2

一、班會的主題

我的大學課堂，我暢想

二、班會的初衷

培養人才是大學的根本使命，而課堂教學作為高等教育的核心，是人才培養的中心環節，也是學生獲取知識的重要渠道。在大學課堂上，有一大批老師上課水平高，很能調動課堂氣氛和學生的學習積極性，課堂秩序也非常好。同時，很多班級積極開展班風和學風建設，為同學們的成長成才出謀劃策，班集體工作卓有成效。

然而，如今的課堂現狀也存在着一些問題：從學生層面，學生在課堂上有玩手機的，有睡覺的，有吃東西的，有看課外書的，有交頭接耳的，甚至還有姍姍來遲、自由出入、悄悄溜走的；從教師層面，老師在講台上照本宣科，滿堂灌，沒有互動，課堂氛圍沉悶，教學進度過快而學生沒跟上，致使學生出現厭學情緒。可以説，老師和一些學生處於同一空間，卻處於不同的頻道，這樣課堂教學效果和學習風氣可想而知，甚至某些課程上大面積地出現學生掛科現象。

因此，我們組織“課堂夢想秀”主題班會，調研學生在課堂上真實想法和表現以及反饋教師課堂教學的效果，通過讓學生充分交流和討論大學課堂理想目標，包括課前、課上、課後的教學設計與師生互動方式，學習興趣小組的組建和工作計劃，教師和班集體為個人創造的學習氛圍與學習條件，課堂內和課堂外兩者有效鏈接和配合等內容，把學生心目中的理想課堂“秀”出來，並以倡議書和小組學習行動計劃的形式落實下去，從而回歸大學課堂應該有的作用，達到課堂教與學的較好配合。

三、班會的目標

本次班會從如何營造師生課堂互動氛圍、激發學生學習興趣和學習動力、學生課堂主體參與程度這三個方面着手，分小組討論和分享我心目中的好老師和好課堂、構思課堂理想模式圖、學習興趣小組應發揮的作用等內容，暢想開放、多維、高效的學生課堂學習理想模式，對現在的課堂教學提出倡議並積極採取行動，從而達到較好的課堂教學和學習效果。

四、班會時間

20xx年12月某天 時間約1個小時30分鐘

五、班會前期策劃和準備

1. 召開組織者和小組長的準備會

組織者和小組長提前召開準備會，確定好班會的分組方式和現場的準備材料(小組桌籤、班會流程、KT板大小白紙、畫筆、PPT、攝影和攝像設備等)。組織者和各小組長事先對如何調動學生的積極性做到心中有數，就組員可能出現偏離討論主題或冷場等現象能及時調整和引導，班會中應注意圍繞主題並控制班會的發展方向和整體氛圍。

2、確定班會的小組分組

班會的小組分組有兩種參考模式：A類型和B類型。

A類型分組為到場人員隨機劃分小組，例如班級36人，可以分6組，6人一組，則需要組織者提前準備1-6的籤號各6份以此來隨機確定班會6個分組。

B類型分組由班委提前確定分組，即事先組建好與班會主題相關的小組，併為主題班會的召開提前做好有關準備工作。例如，本次班會可採用組建學習興趣小組的方式完成，一般5-7人為一組，每個學習興趣小組的成員搭配由班委根據各班具體情況確定，分小組時可以考慮學生幹部、學霸、學習幫扶對象、男女生搭配、外向型和內外型等不同的學生情況來組成小組。

兩種分組各有利弊，需要看什麼主題類型的主題班會而採取不同分組類型。隨機分組打亂了固定成員模式，操作形式上簡單方便，但主題班會後落實工作會受到一些影響。而以組建學習興趣小組的方式確定主題班會分組，人員相對固定並有所針對性，有利於主幹課程學習、學業幫扶、小組間學風競賽和其他相關活動，方便在班會後繼續開展活動，為主題班會開完後需要落實的班級工作更好服務，也還可以為今後的主題班會確立分組模版，並把學習興趣小組結合到班級的日常工作中。

六、班會過程

1、暖場環節

各小組長提前30分鐘到會準備班會材料，整理教室桌子圍成小組模式，可與班會組織者再做一些交流溝通。各小組長負責聯絡成員按時到會。班會開場之前，PPT配音樂循環展示大學課堂的一些照片，引起大家對大學課堂的回顧與思考，活躍現場氣氛。

2、班會開場（5分鐘）

組織者宣佈班會開始，首先介紹本次班會擔任各小組組長的人員，然後簡要介紹班會的初衷、班會目標和大概流程，強調每個成員積極參與討論和發言是班會的基本要求，之後引出班會下一環節內容。

3、共話教與學，理想課堂秀出來，學習小組行動起來（40分鐘）

各小組長主持小組內討論和交流以下話題，並設計完成課堂理想模式圖和小組行動計劃。

（1）分享你最喜歡的一門課和任課教師，並説明理由。對學評教有什麼意見和建議？10分鐘

（2）列舉現在課堂上存在的不好的現象，討論課堂理想模式應該是怎樣的？以小組的名義設計完成。如果讓你們小組來組織上課，會怎麼上？15分鐘

（3）如何改進目前主幹課程的學風問題？學習興趣小組如何更好為主幹課程做一些工作？比如如何與任課教師交流和互動？如何提高課堂上和課堂外的學習效果？制定出小組互幫互助的學習行動計劃並給學習興趣小組命名。15分鐘

（4）小組成員最後在紙上完成個性簽名。（提醒注意紙張內容的規劃和美工）

小結：促使大學生髮現自己在課堂上存在的問題，指定小組學習行動計劃，發掘學生中最喜歡的課和老師，同時藉此機會收集和整理學生對課堂教學的意見、建議。（這部分內容可以也分拆分為兩部分內容進行，先讓小組完成課堂理想模式圖，然後各組上來分享；然後再去完成小組行動計劃，再次上來分享，這樣會有更多的人上台發言的'機會，這需要班會中組織者根據時間安排靈活運用。）

4、全班交流和分享，完善小組學習行動計劃（25分鐘）

各小組派表上代台在全班分享課堂理想模式圖和小組學習行動計劃，相互學習和交流，進一步明確小組行動計劃。

小結：交流課堂理想模式圖和小組行動計劃是為了引導和倡導學生積極參與課堂教學，自覺維護課堂秩序，共同提升學習效果。

5、共話課堂，發出倡議及寄語 (15分鐘)

（1）通過前面各小組交流和分享，每個小組再次完善小組學習行動計劃，並結合課堂理想模式圖和小組行動計劃，擬一份“大學課堂倡議書”。（如果時間允許，倡議書這部分可在班會上完成，時間緊張可以把倡議書部分改為班會後的小組活動進行）

（2）全班同學和課堂理想模式圖、學習行動計劃、倡議書一起合影留念，並喊出口號：“我的大學課堂，我暢想！”。

小結：形成倡議書和行動計劃是為了落實到今後的行動中，同時也準備把班會成果提交給學院學工辦。

6、班會結尾（5分鐘）

（1）組織者總結本次班會，並提出小組工作激勵性目標：希望各小組都能重視課堂內與課堂外的學習銜接和協作，多多開展小組互幫互助活動，期末成績和特色活動勝出的小組還將獲得一定的活動經費獎勵。同時，期望班委儘快落實和監督本次班會的行動計劃和倡議書，為全體同學創造更好的學習氛圍與學習條件。

（2）班委和小組長會後留下整理活動場。

小結：組織者強調課堂氛圍的建設和課程學習效率的提高不只是在課上的45分鐘，更是包括課前、課後的學習準備，比如教師和班集體為個人創造學習氛圍與學習條件，組建學習興趣小組，制定工作計劃，合理規劃課堂內外的安排。教與學要相長，幾個方面都要共同努力才會有更好的結果。

7、班會後續工作（成果）

（1）班會結束後，班委和小組長把各小組倡議書整理為較為完整的一份班級倡議書，彙總各小組學習行動計劃，監督並落實小組活動。

（2）把班會內容及照片、倡議書、小組學習活動計劃製作成主題班會總結提交學院學工辦。學院學工辦審核備存後可轉給任課教師上級有和關部門。

七、班會的其他事項

場地要求：帶投影的多媒體教室，可移動桌椅。

班會準備：KT版大小的紙張和彩筆；小組組號桌籤；每組班會流程説明；攝影、攝像和製作VCR、PPT同學1-2名等。

主題班會策劃方案集錦 篇3

活動目的：

1、學習《中國小生守則》，和修改後的《國小生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生對照規範找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

3、對照規範找差距，讓學生切實的按照規範規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;

活動準備：

1、組織學生排練有關規範方面的節目。

2、“規範學生”光榮花若干朵。

活動內容： 小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動過程：

1、以班會儀式組織開展活動。

2、由主持人上場組織活動過程。

活動過程。

(一)揭示主題：

班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。一見面，總經理説：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都説：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閒着沒事，圍着經理的大寫字枱看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什麼呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘後，總經理回來了，他説：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎麼回事，面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脱穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)

中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《國小生日常行為規範》和《國小生守則》對我們國小生的日常行為提出了規範的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

四二班 “學行為規範，做文明學生”主題班會現在開始。

主持人：老師們，同學們，大家好!文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規範的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規範，把規範落實在自己的行動中。

説到學習規範，大家準備的怎麼樣?

文明公約，大家學得怎麼樣。(我們記得可清楚了)

同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

讓我們一起背一背，用心温習一下《文明公約》《國小生守則》

反思自己《不講衞生的小紅》

主持人：同學們，個人衞生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衞生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很髒，抽屜裏也亂七八糟的，請你説一説小紅哪些地方還做的不夠?

注意個人衞生是《國小生日常行為規範》的要求

《值日生》

主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你説説，我們沒有按照規範的哪一條做?以後我們又該做到哪幾點呢?

《開學校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學具》《早上或課間不及時作好準備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業不認真漏寫少寫》《升旗不嚴肅站立不規範》《有的同學因為一點小事與同學發生矛盾》

主持人：大家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規範學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

茫茫人海，我們能相聚在四(2)班，一同學習，一同遊戲，一同成長，是多麼不容易啊!可是，最近一段時間，同學們經常打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。讓我們對過去的不文明行為説再見，

主持人：同學們，聽了《對照規範找差距》，還沒有發言的同學心裏有什麼想法呢?規範的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

6、請聽詩朗誦《養成好習慣》。世界汽車大王卡耐基曾説：“種下一種行為，收穫一個習慣;種下一種習慣，收穫一個性格;種下一種性格，收穫一種命運。”

每個人都希望自己一生幸福，那麼，快快種下一個好習慣吧!

我做完作業就幫家長做事——

這是愛勞動的好習慣。

我一有空閒就看課外書——這是愛讀書的好習慣。

我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。

媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。

課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習慣。

習慣和我們朝夕相處，

良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之幫，

傳統美德應該發揚。

讓我們從點滴做起，

學規範，用規範，

爭做文明好少年!

主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家可千萬別向小品裏小明學習啊，在家也要向在學校一樣乖，也要對照《國小生日常行為規範》，嚴格執行。

宣讀“規範學生”獲得者名單和獲獎理由

一個多月以來，很多同學在遵守規範方面取得了很大進步，還湧現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規範方面表現突出的同學進行表彰。

主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步;(合)讓我們的素質及文明展現在一言一行中，

主持人：在校園裏，我們是遵守規範的學生;在家庭中，我們是遵守規範的孩子;(合)在社會上，我們更是自覺遵守規範的小公民，是遵守社會公德的小模範，是文明的小使者

主持人：今天，我們四(2)的全體同學在這裏鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼)學守則，守規範，做文明規範的好學生。

老師講話:習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以説是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習慣有助於身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地説，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。

“大家請看，這是一張“習慣養成表”，在表格的左方是選擇區，是一些我們經常做但還不太好的事情，當然，你還需要培養其他好的習慣，歡迎你把它加進下面的空白表格中;表格的左下方是活動安排，大家可以根據自己的情況，自由選擇，合理安排;表格的右方是一週的執行情況的反饋，每天晚上把你們當天執行的情況做真實地記錄。”

只要我們能堅持下去，認真地完成每天的計劃，這些活動就會一定變成你們新的好習慣，請大家下個週二將表格及時返回到老師這裏。

(三)宣佈活動結束

主持人：四(2)“學行為規範，做文明學生”主題班會到此結束。

班會教育反思

本次班會，是新接班來的第一次主題班會。這次班會我從平時觀察到的，學生日常習慣入手，從學生的學習、衞生、紀律等各方面進行了回顧，結合學生的表現，根據學校本學期的德育要求開展的。通過這次班會，學生對《國小守則》、《文明公約》的內容有了更深刻地理解，認識到自己身上與守則要求的差距，為今後的努力指名了方向。一個月來，學生的課上聽講的紀律、精神狀態、課間秩序都有了顯著進步，尤其，學習成績的進步是的，這一切都源於學生行為的改變，認識的改變，因此，這次班會以及這個學期的德育工作的開展成效是非常顯著的。

主題班會策劃方案集錦 篇4

第一部分 理想是什麼

崔尼：尊敬的老師，親愛的同學：下午好！

今天我們班會課的主題是《暢談我的理想》，現在我們宣佈班會課正式拉開帷幕！

崔：理想是什麼？是一朵絢爛 、美麗 、長開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。

尼：理想是什麼？是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。朱熹有曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”所以説：理想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。

崔：理想是什麼？是一座高而險的山。只有鋭意進取，不懈奮鬥，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峯。

尼：理想是什麼？是一隻海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美 、一種積極。

崔：理想是什麼？是一彎新月，是缺憾。不是所有的理想都會實現，失望和不完滿才是它的大部分。正因為如此我們才努力讓它完滿 、沒有缺憾。

尼：理想是什麼？是好多好多的山，過了這一座還有那一座，真是“正入萬山圈子裏，一山放過一山攔。”但是，我們沒有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無邊的海。

崔：理想是什麼？是迴環曲折的小路。常常會走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會誤入歧途。

尼：理想是什麼？是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實現，但是在一個孩子的稚嫩的心田裏，在一顆天真的純潔的童心面前，理想是快樂、幸福和美好，是一種嚮往。

第二部分 我有一個理想

崔：理想是什麼？只有我們自己知道，只有自己體會的到。那麼，什麼是理想，你的理想是什麼？

尼：我們每個人心裏都有一個最初的理想，一個遠大的理想。下面就請同學們説説自己的理想，好嗎？現在請同學們上台談談自己的理想！

（等同學們上台談好後説結束語）

崔：同學們説得很好，對，只要我們從小樹立遠大的理想，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！

尼： 下面就讓我們一起玩一個遊戲吧，遊戲的名

字叫做《一個比劃一個猜》，一位同學在黑板上寫下自己的理想，通過肢體表演，讓另一位同學猜。

（遊戲環節）

崔：時間關係，我們的遊戲到此結束！在此祝願同學們都能朝着自己的理想去奮鬥！

第三部分 如何實現我們的理想

崔：下面我們來看看小品：《 》：

尼：同學們表演的真是精彩！是啊，明天的收穫有賴於今天的播種和辛勤的耕耘！那，怎麼樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮鬥呢？我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們説説好嗎？同學1；珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有後悔的一刻；同學2：樹立遠大的理想，併為之不斷地努力；

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；

崔：同學們説的都很好，理想不是現成的糧食，而是一顆種子，需要我們用心栽培！

尼：理想不是葱鬱的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾！

崔：理想不是壯美的畫卷，而是一張紙，需要你去描寫、渲染！ 崔尼一起：時間是短暫的，今天的班會課已接近尾聲，最後我們衷心祝願同學們展翅飛翔，早日實現自己美好的理想！

主題班會策劃方案集錦 篇5

活動背景：

我們的校園這兩年發生了翻天覆地的變化，卻出現了不和諧的現象，美麗的校園，不是會有紙片，食品袋，口香糖的出現，破壞了美麗的校園。

活動目標：

1。明確受保護校園公共措施，保護環境的意義。

2。從活動明確環境的保護是保護是靠我們大家的。每個人的應擔當責任和義務。

活動準備：

1。 收集校園中不明行為有哪些

2。 編輯小品，話劇

3。 寫倡議書

活動議程：

一：主持人介紹本次活動的目的和意義，以及這次活動該注意的事項。

二：同學們展示在我們校園中出現的種種不文明現象，引起同學們的深思。

三：根據以上種種現象，同學們分組討論我為校園環境的改善，應該做些什麼？

四：投出倡議並鑑定。

詳細過程：

一：主持人介紹本次活動的目的和意義。

我們的校園近兩年發生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內出現了與環保不和諧的現象。當你一走進校園時，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環了我們的校園，作為烏蘇四中的醫院，面對這種現象我們應該怎麼楊做呢？所以我們今天開展了此次活動保護校園動作，從我做起。

二：同學們列舉出我們校園中出現的種種不文明的現象，如在教室內，同學經常亂扔紙片，學生把吃的糖果扔進花盆裏，學生在教室內吃零食，隨手亂扔食品袋等等。

三：學生針對以上現象編排出了小品話劇，讓同學在娛樂中認識到自己的錯誤，從而認識到保護校園環境的重要意義。

四：同學們發出倡議，並在倡議書鄭重的上自己名字，互相監督，共同保護好我們的校園。

五：班主任在小結本次活動。

活動總結：

本次活動使學生們仍是到保護校園環境的重要目的和意義，認識到自身存在的錯誤，並努力加以改正，有的學生針對我們班存在的問題透出了很好的建議，並寫出了倡議書，同學之間起到了互相監督的作用，保護校園環境，人人有責，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。

活動反思：

在這次活動同學們能主動收集相關的資料，展示出我們神百年不文明的現象，並把這些現象編排成小品和話劇，使學生在娛樂中認識到這些現象對我們的危害，也確定了同學們今後努力地方向，保護校園，人人我做起。

主題班會策劃方案集錦 篇6

活動目的：

以文娛表演的形式迎接新年的到來。讓學生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態，為取得更大成績而努力。

活動準備：

由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務。排練小品、歌曲與節目。

活動過程：

合：老師們同學們大家好!新年的鐘聲即將敲響，我們又要進入新的一年，讓我們通過本次活動來表達對新年的期盼吧!現在我們宣佈：元旦主題班會現在開始!

遊戲：

1)擊鼓傳花

2)頂氣球

活動：送祝福(ppt展示)慶元旦主題班會新年祝福，祝福是份真心意，不是千言萬語的表白。一首心曲，願你歲歲平安，事事如意!

新年祝福，我對你的思念象深谷裏的幽蘭，淡淡的香氣籠罩着你，而祝福是無邊的關注一直飄到你心底。願我的愛陪伴你走過新的一年!

新年祝福，我把新世紀的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿着春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳!

新年祝福，這一刻，有我最深的思念。讓雲捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，願你擁有一個幸福快樂的新年!

祝：快樂，總是那彈指間的一瞬間。

楊：雖然，我們的`班會即將結束。但，我們相信，在明年的今天，我們將為大家帶來更多的樂趣。

祝，楊：元旦表示新的一年，新的開始，萬事從頭起，良好的開端是成功的一半。祝大家在今後的學習中，尋找到屬於自己的一份樂趣!

甲：親愛的同學們，明天就是元旦了，元旦的到來，告訴我們新的一年開始了，每個同學又增長了一歲。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。此刻，我們的心兒更像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

乙：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。

甲：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地説一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂

乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧;甩動雙臂，舞起來吧。

全班齊唱《新年好》

一。班主任致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

二。甲：“慶元旦·迎新年”主題班會現在開始。首先有請第一組袁鄭怡為大家為帶來的成語故事《空中樓閣》

三。乙：接下來我們進行一個遊戲：猜猜看。

各組請出一位男同學，一位女同學。(事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓一個人分別表演，不能説話，讓別人猜猜看是什麼。不能説話，只能靠動作表達意思。)老師。學生。農民。獅子.蛇。企鵝。

鴨子。老虎。發愣。生氣。吃驚。害怕。思考，籃球。足球。乒乓球

四。鄒雨西同學為大家帶來的童話故事《豌豆上的公主》

五：我們是那麼的可愛，我們的心靈是那麼的真摯。請聽胡美其為大家帶來的歌曲《快樂精靈》

六：蔡舟彤為大家帶來的童話故事《月亮害羞了》

七：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛、無比歡樂的日子裏，我們非常快樂。下面是第一組同學為大家帶來的課本劇《六個矮兒子》。掌聲有請

八：遊戲：踩氣球。

(一組出2——3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

下面是第二組同學為大家帶來的課本劇《孔子拜師》。掌聲有請

九：

紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。花兒吐着金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點點頭呀，彎彎腰!請聽歌曲《隱形的翅膀》，由黃雨荷等同學為大家帶來，掌聲歡迎。

十。字謎。學生打學生猜，限三個。

十一：下面是第三組為大家帶來的課本劇《陶罐和鐵罐》

十二：腦筋急轉彎。學生打，學生猜，限制五個

十三：下面是姜春燕等同學為大家帶來的歌曲《螢火蟲》

合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子裏和老師同學歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的送走，迎面走來的是嶄新的XX年!回首這一年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。

十四。紙條送祝福。

最後，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝願送給同學。各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。

班主任總結。

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多麼的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。

合：三年級慶元旦主題班會到此結束!祝老師身體健康，工作順利!祝福大家新年快樂，學習進步

主題班會策劃方案集錦 篇7

一、活動目的：通過本次主題班會的討論與發言，使同學們充分認識大學生活的豐富多彩，以便大家在今後的大學生活中，合理安排自己的學習和生活，在感受豐富多彩的校園文化的同時，能夠樹立集體觀念，增進同學團結意識，提高個人綜合素質。

二、活動意義：通過回顧上學期的生活，學習經歷，以討論會的形式交流大學的點點滴滴，為同學們今後的大學生活指明前進的方向。

三、活動形式：發言、討論和節目相結合。

四、活動準備：

1、徵求同學們的建議，結合班級學生中存在的實際問題，擬定班會主題。

2、召開班、團幹部會議，正式確定班會主題，商量班會方案。

3、圍繞班會主題方案，確定核心成員，討論班會召開的細節，並邀請輔導員，學院學生會幹部和其他各班團支部成員參加會議。

4、檢查落實方案，確定活動時間、地點及活動前的一切準備。

五、活動過程：

1.開場

女：親愛的老師、同學們。

合：大家晚上好。

男：這裏是由海門學院旅遊綜合班策劃主辦的主題班會“大學生活大家説”的活動現常

女：大家好，我們是今天活動的主持人，我是徐金晶。

男：大家好，我是張譽。

女：我們今天的主題班會叫做“大學生活大家説”。首先就讓我們傾聽一下張譽他的感想吧。（手指向 張譽）

男：(見主持人講話1)

女：是呀，回想起勝利的那一刻，至今還有些激動呢！

2.自由討論環節 （同學主動站起來談自己內心的感受）

同學們都積極發言，與大家分享來到南通職大八個多月的.收穫，以及對以後大學生活的規劃。

★同學討論

踴躍發言同學名單如下： 許文靜，何旻焱，郭麗麗，陳茹琪，劉夢迪，李春燕

男：下面請同學們暢所欲言，説説自己的大學生活。首先有請徐文靜 同學上台發言！

⒈學生代表 徐文靜同學發言:

女：徐文靜同學的感言很有代表性，作為學生我們應該將學習放在第一位。

男：下面有請 何旻焱同學上台發言！

⒉學生代表 何旻焱 同學發言:

女：旅遊綜合班是咱們的大家庭，而宿舍是我的小家庭，下面請我們寢室的姐妹談談她們們的感想吧。

⒊學生代表 郭麗麗發言：

女：對了， 張譽，其實我早就聽説你們宿舍氣氛特別活躍，個個多才多藝，下面就請你們宿舍派個代表出來秀一下吧。

男：好，滿足大家的要求，就請我們舍的 熊程程和 周斌共同給大家帶來精彩的歌唱表演。（《知足》- 五月天）

★節目表演部分

男：徐金晶，節目的氣氛感染了同學們，也把班會也推向了高潮，看同學們都舉手示意呢！

女：啊，那趕緊遞把他們請上來吧！

⒋學生代表 陳茹琪 發言：

⒌學生代表 劉夢迪發言：

⒍學生代表 李春燕發言：

★師生互動

1 請同學向系領導提問，又領導作解答。（體現互動的氣氛）

2 請系領導對同學們接下來的學習生活提幾點建議。

女：聽了這麼多同學的發言，我深有感觸，大家能否給我少許時間，讓我也説兩句？

男:當然可以了，請吧！

★主持人講話

男：今天，我們班主任本人沒能來，但她已經把話捎來了。下面有請邵敏月 同學代讀班主任的講話。大家掌聲歡迎！

★同學代讀班主任的講話

合：我的大學我做主，同學們的發言聲情並茂。老師是我們實現人生夢想的領路人，在我們為前途躊躇滿志時，總是老師為我們排憂解難，為我們送來温暖與關懷。最後有請敬愛的 高老師 對本次班會進行總結點評！

六、輔導員總結

七、結尾

合：最後我們代表旅遊綜合班全體同學，感謝系領導，輔導員以及各班同學參加我班此次主題班會，也感謝同學們的精彩發言。就讓我們在回憶與期待中感受大學的精彩！

最後我們共同以一首歌曲來結束我們此次主題班會，謝謝大家！（同學們合唱《朋友》）

院、系、班級

海門學院xx屆旅遊綜合班

時間

xx年5月11日 18：30—20：00

地點

h8-105

應到人數

148人

實到人數

人

未參加學生原因

主持人

張譽 徐金晶

輔導員

瞿錦秀

主題班會策劃方案集錦 篇8

一、活動主題：深入轉型，你我都行

二、活動目的：通過“轉型教育”主題班會，幫助同學們確立自己的人生目標，樹立正確的大學生活觀，人生觀和價值觀，營造良好的學習氛圍，使同學們能夠更好地適應大學生活，在思想、學習方式方法、日常生活、人際關係與專業思想等方面儘快適應，做到早定位，早計劃，早努力，使同學們在大學校園裏健康、快樂地生活、成長、成才。

三、活動時間：xx年11月10日星期五

四、活動地點：飯堂前的空地

五、活動人員：會計系審計一班全體同學，嘉賓：團總支副書記——賈迎偉同學

六、活動準備：

1、收集同學們的表演的節目。

2、班委會篩選好節目。

3、同學們毛遂自薦，積極地參加，進行排練。

4、班委們準備好音樂材料、道具、獎品等。

七、活動流程：

1、兩位主持人的開幕詞拉開了班會的序幕。

2、接下來第一個節目：話劇《高中·大學》。演員們都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌聲陣陣。話劇幽默搞笑，同學們都不停地發出笑聲，而且話劇反映了當前大學新生面對教育的轉型，面對與中學截然不同的受教育方式，面對從中學到大學的蜕變所表現出來的種種行為，引發同學們的深思。旁白最後的結語很好地總結了話劇所要表達的意義。同學們都有所感觸，瞭解到高中和大學的許多不同的地方。

3、班長和團支書發言，發表了各自的對轉型教育的看法和以後對我們班的希望，讓同學們陷入深思並贏得了同學們的熱烈掌聲。

4、接下來主持人有請特別嘉賓團總支副書記——賈迎偉同學講話。同學們都熱烈歡迎。賈迎偉同學發表了自己對轉型教育的`想法和表達了對審計一、二班同學們的冀望。同學們也提出了有關轉型教育方面的問題並和嘉賓進行交流，大家都受益良多。而且嘉賓與同學們互動表演，有同學獻花等。同學們掌聲不斷，表達了對這位嘉賓的敬意和寄託了以後審計一、二班一起好好生活的祝願。

5、在氣氛高漲時，迎來了下一個節目吉他彈唱《優習星願》。原本火爆的場面，漸漸地安靜下來。同學們都靜靜地聽着這首平靜的略帶憂傷帶動同學們心靈的歌曲。歌聲婉轉動聽，傾訴了在大學裏一份真摯，難捨，傷感的愛情和無論遇到任何困難，都要追逐自己心願的理想。同學們都默默地聆聽着，此時無聲勝有聲。

6、接着是同學的朗誦，朗誦話題為《深入轉型，你我都行》。朗誦的同學用感人抒情的話語訴説了高中與大學的生活變化，深刻地挖掘了轉型教育的重要性和體現了在大學裏自覺，主動，勤勉這一永恆的主題。讓同學們更快地適應大學生活，融入大學這大家庭。

7、在主持人的領導下，進入班會的趣味遊戲。同學們都圍成一圈站着，隨機選出一名同學。那位同學被矇住眼睛，隨意走到一位同學面前，與之進行簡短對話後，念出對方的名字。若該同學辨別不出對方的名字，選擇一位異性擁抱。這遊戲讓大家意識到融入班級，搞好人際關係，與同學們熟悉的重要性。同學們歡聲笑語，都樂在其中。這遊戲將班會推向高潮。

8、在班會的尾聲，迎來了本次班會的又一個高潮：全班同學手拉手圍成一個圈齊唱《朋友》。在琅琅的歌聲中，班委逐位向同學分發棒棒糖，寓意班級生活的甜蜜，並對以後班級生活的祝福。適逢有同學生日，主持人帶動大家齊唱生日歌，給了生日同學很大的驚喜。同學們歡聲一片紛紛上去和該同學擁抱。在歌聲中，班會完美結束。

八、活動總結：這次班會的每一個節目都有各自的特色，都充分體現了轉型教育這一主題。讓同學們深刻了解到高中與大學的許多不同之處。自勉、自尊、自覺、自信、自立、自愛貫穿大學的每一分每一秒。從生活、學習、心理上成功轉型，是同學們儘快融入大學生活，主動與人交往，成功、快樂地度過大學四年所具備的。這次班會能成功舉行，多謝班委們的認真策劃，參加演出的同學們積極排練和配合和積極參加這次班會活動的同學。更要多謝學習部的同學來觀看。我們堅信以後的工作能做越做越好。

主題班會策劃方案集錦 篇9

一、目標：

1.通過學生推薦、自薦，有全班同學投票，民主選舉班幹部。

2.通過班幹部改選讓更多的學生能參與到班級的管理中來。

3.培養學生的自信心，讓學生能大膽的表達自己。

二、準備：學生自薦班幹部

三、過程：

1、主持人宣佈主題

班主任發言，希望能有更多的同學能參與到班級的管理中來。 主持人介紹班幹部改選細則。

2、班幹部改選

（1）本次班幹部改選我們採用自薦和同學推薦的方法產生候選人。 宣讀自薦班幹部名單。

（2）同學推薦班幹部

同學推薦班幹部人選，並簡單的説明推薦的理由，其他同學可以補充。 對於同學的推薦採用鼓掌的方式確定是否成為推薦人。 確定推薦候選人名單。

（3）學生對於候選人進行民主投票

收齊選票。

（4）推薦唱票員，計票員，班主任和全班同學擔任監督員，以保證整個過程公正、公平、公開的完成

計算選票。

公佈選舉結果。

（5）確定班幹部每人的職務

明確每位班幹部的責任，和義務班幹部的工作表現由全班同學共同監督，評定。

四、小結

宣佈活動結束。

主題班會策劃方案集錦 篇10

活動目的：通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動形式：觀看視頻， 回答問題，舉出案例

活動過程：

一.板書課題“避免火災”

1.舉出身邊的例子

2.受到的傷害

二.觀看視頻

1.每個案例的危害性

2.面對火災你應該怎麼做?

三.看圖片，身邊發生的事。安全教育主題班會課件如何預防火災?

1、教育孩子不玩火，不玩弄電器設備

2、不亂丟煙頭，不躺在牀上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替

4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅後再傾倒，草垛要遠離房屋。

5、明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品

6、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。

7、利用電器或灶糖取暖，烘烤衣物，要注意安全

8、發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，並迅速通知專業維修部門來處理

9、不能隨意傾倒液化殘液

10、家中不可存放超過0.5公升的汽油，酒精、香蕉水等易燃易爆物品。

11、不在禁放區及樓道、陽台、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。

四.讓學生來説説如果你遇到了火災怎麼來處理?

要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，

不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生彙報，教師再做適當的講解。)

五.總結

生命只有一次，安全銘記心中

尊敬的各位評委、老師：

大家好!

今天我説的班會主題是“生命只有一次，安全銘記心中”，我將主要從“説班會背景、班會目的、班會內容、班會過程”幾個方面進行説明，下面我逐一作簡單的介紹：

一、説班會背景：最近幾年來，一些地方的學校安全事故陸續發生，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況複雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由於家庭、學校對孩子安全教育不夠，學生自身的安全意識淡薄導致，為了預防安全事故的發生，學校甚至班級必須引起高度重視，加強安全教育工作。

二、説班會目的.：通過開展以“ 生命只有一次， 安全銘記心中”為主題的安全知識教育班會，增強學生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，懂得並會用一些基本的安全知識，並能做到時時處處注意安全。

三、説班會內容：

(一)讓學生認識和感受生命的重要和脆弱

(二)認識到安全的重要性，分小組討論應該注意哪些安全？整理歸納1、學校安全2、交通安全3、飲食安全4、其他安全

(四)學生做安全選擇題

(五)課堂小結

四、説班會過程：

(一)談話導入：小朋友們，你知道世界上最珍貴的是什麼嗎?(生命)當有同學回答説是生命時，師説：“對，就是生命!生命對於我們每個人來説只有一次，所以生命是最可貴的，但是它又是最脆弱的，

有時會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失,所以，本次班隊課，老師想和你們一起討論一下如何愛惜生命、注意安全。”

(二)出示一些安全事故的資料

1、視頻和圖片資料

師過渡：近些年來，發生在學生中的安全事故很多，造成了多少學生死亡，拆散了多少個幸福的家庭，使多少父母痛不欲生!下面請同學們看看這些視頻和圖片資料(出示視頻和幻燈片出示有關安全事故的圖片，師邊出示邊講解)

2、身邊的安全事故案例

如果説同學們看了那些觸目驚心的圖片後，覺得它們離我們很遙遠的的話，那接下來請同學們看看就最近發生在我們身邊的安全事故。(幻燈片出示案例)

(以上設計意圖是通過學生視覺和聽覺的感官，切身感受生命很脆弱、安全很重要，激發他們提高安全意識)

(三)討論：

同學們，安全事故的發生對於每個人來説，不分性別年齡，不分貧富貴賤。我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多麼珍貴!所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。 那麼，到底應該怎樣保護自己呢?接下來請同學們分組討論：

2、交通安全應注意什麼?

3、飲食安全應注意什麼?

(四)反饋、歸納

1、校園安全

1)集會、做操時，我們要注意什麼?

①要做到快、靜、齊。

②要按順序入、退場。

③要專心聽，做操時動作要規範。(有同學集會時動來動去，老1、校園安全應注意什麼?

是去碰別人。)

2)上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩遊戲。

③教室裏電器設施(如：插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。

3)上廁所時應該怎麼樣?

不搶先、不擁擠。

4)課間玩耍要注意什麼?

①不能隨便爬到單槓、雙槓上玩。

②不能爬到乒乓球枱上玩。

③不能爬圍牆。

④不爬窗台和欄杆、樹等。

⑤不能玩水。

5)在我們的教室裏應該注意什麼呀?

①課桌較多，不能在教室內追跑打鬧。

②不帶釘子、小刀等危險的物品進教室。

2、交通安全

1)行人靠右走，不能在路上追逐打鬧，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則 。

2)不坐無牌無證車，不坐陌生人的車。

3)乘坐公交車注意事項：

①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。 ②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3、食物安全

①過期的食品不能吃。

②不是正規廠家的食品不要吃。

③變質的食物不能吃。

④沒有清洗乾淨的水果不吃。

4、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要説清地點、相關情況、顯著特徵。

我們現在就來玩一個情境遊戲，假如你的鄰居家發生了火災，這時你要打什麼電話來求救，在電話你會怎樣説，有誰來扮演一下。

(五)師生做選擇題。(媒體出示)

過渡：同學們知道了那麼多的安全知識，下面老師就來考考你們

(1) 關於樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。 ②下課的時候和同學坐在樓梯台階上打鬧。③玩上下樓梯遊戲。

(2) 如果你在學校裏看見許多同學擠成一團，你應該怎麼做? ① 趕緊擠進去看看出了什麼事。 ② 招呼同學去看熱鬧。 ③情況危險，立刻報告老師。

(3) 下課了，下面的哪些遊戲容易造成意外傷害?

① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。

(4)打掃教室衞生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

(5)遇到交通事故應該撥打的電話是：

① 122 ② 114 ③ 119

(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做?

①找馬路上的警察叔叔幫忙

②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

(7)小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學尋求幫助。 ②找機會狠狠報復小剛。

(8)在學校不允許帶哪些東西

①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒

(9)路口交通信號燈( )燈亮時，准許車輛和行人通行,( )燈亮時，不準車輛和行人通行。

①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈

(10)班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?

①可以 ② 不可以

(六)總結：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。小朋友們，通過這次主題班會，你們掌握了一些安全防護知識，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願平安永遠着伴隨我們大家!老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂樂地成長。謝謝同學們!

以上就是我今天説課的全部內容，謝謝大家!

主題班會策劃方案集錦 篇11

主辦方：車輛工程12-1

目錄

1.班會主題

2.主辦方

3.活動時間

4.活動地點

5.活動對象

6.班會背景

7.班會目的

8.班會準備

9.班會流程

10.班會總結

一、班會主題：結交真誠的朋友

二、主辦方：車輛工程12-1

三、活動時間：20xx年11月11日

四、活動地點：12教301

五、活動對象：車輛工程12-1全體學生

六、班會背景

人際交往是協調一個集體關係、形成集體合力的紐帶。而一個良好的集體，能促進青年學生優良個性品質的形成。如正義感、同情心、樂觀向上等都是在民主、和睦、友愛的人際關係中成長起來的。良好的人際關係還能夠增進學生集體的凝聚力，成為集體中最重要的教育力量。人際交往是人與人之間的一種互動。良好的人際交往能力是積極向上的，反之，不利於個體的全面健康的發展。而同時在人際交往的時候無可避免的會出現一些問題。

七、班會目的

1、明白朋友的含義與分類、擇友的原則。

2、增強交友的能力

3、分清真朋友與假朋友、益友與損友。

4、把握異性交往的界限與分寸。

八、班會準備

1、派遣生活委員對班會所需物品進行採購，保質保量。

2、確定主持人為班長樊華鵬、心理委員李秀秀。

3、確定節目組負責人及成員。

4、主題班會舉行前夕對節目進行整體的彩排。

5、班委合作裝扮教室。

6、班長邀請老師，並通過短信、QQ等方式告知全體同學們班會舉行 的地點以及時間，確保全部同學全部參與。

7、設備方面，我們會準備兩部相機和兩台電腦，保證節目拍攝的'流 暢性和完整性。

8、對可能突發的情況進行預測，並做好防範措施，保證班會按計劃 順利進行。為此，要做到處變不驚，我們會將班委的責任落實在 細節上。

九、班會流程

1、全班合唱(友誼地久天長)

2、主持人引入主題：人生什麼最温暖?不是寒冬的爐火，不是三月的 春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以 無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的 一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵 的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有 友誼，世界彷彿失去了太陽。

3、實話實説

(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什麼地方吸引你?

(2)班內誰和誰是好朋友?為什麼?

4、請思考並用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：

(1)、泛泛之交

(2)、學習、工作上有聯繫

(3)、功利重於感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、實話實説：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最 少? 哪一類可以擴展?為什麼?

7、請欣賞小品表演，思考什麼是真正的友誼。

小品(1)清晨 (2)考試(前半場)

並思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還 是有損於友誼?應怎樣做才對?小品(2)考試(後半場)

8、實話實説：俗話説：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什麼樣的 朋友才有益呢?

9、每個人各抒己見分析討論孔子關於朋友的名言：“益友者三，損友 者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞， 損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認 清益友與損友的區別。

10、實話實説：你認為自己的擇友原則是什麼？

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：

a顧全大局，能受委屈

b見多識廣，終身受益

c志趣相投，互相體恤

d互助互補，共同進步

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

13、班長宣佈主題班會結束，並對這次主題班會進行總結髮言。

十、班會總結

主題班會記錄表

主題班會策劃方案集錦 篇12

高三主題班會 心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態,為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.

設計思路：

一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.

二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.

三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.

四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心裏感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.

活動時間：

活動地點：教室

活動目的：

1、讓學生有很好的心態對待高三

2、使學生認識到集體的力量

活動主持：顧迪

活動過程：

主持人:大家下午好

不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們説高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好準備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.

同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.

主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.

屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.

主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這裏寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.

放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.

活動效果：

活動氣氛熱烈、台上台下發言踴躍並妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課後學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加註意了在學習上互相幫助. 班會點評:

本次主題班會，在班幹部策劃下，組織學生充分展示自己的想法,解決了學生心中的很多問題,讓同學們深刻的意識到高三的學習需要良好的心態離不開良好的集體環境,效果明顯.本次班會，充分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生現身説法，讓學生在參與活動中體會到主題,共同進步。老師走到了幕後，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學生學習的一個“助手”，學生才是自己成長的主人.

主題班會的策劃方案

班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才動，是班主任對學生進行思想教育的`一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受薰陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那麼，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用呢？在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：

（一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題

主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。

那麼，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在於把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。

1、確定教育目的，富有教育性

主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透着極強的教育性。主題的確

定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國彙報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。

主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創“三好”、比貢獻教育，如對學生進行創“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。

在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什麼思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流於形式。

2、結合學生實際，具有針對性

主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來説，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：七年級時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知慾望更加強烈。

要做到有針對性，班主任必須善於搞好調查研究。作為班主任，對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，瞭如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，並能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然後召開“改進學習方法和時間賽跑”的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。

3、認真確立主題，做到計劃性

主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什麼樣的主題，採用哪些內容和形式，達到什麼教

育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。

（二） 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式並加以實施。

班會的主題確立和策劃好之後，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，準備工作；要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。

1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。

中學生正處於長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂於思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知慾望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富於幻想的活動，而對抽象的、空洞的説教不怎麼感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。

例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閲有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然後讓他們把調查所得拿到班會上交流，會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦“物華天寶、人傑地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；有的介紹八大山人的藝術成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱由來；還有的同學介紹南昌花園城市的建設規劃和進程這樣，彷彿在同學們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。

2、不拘一格，採取豐富多彩的活動形式

開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。國中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調查成果彙報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹。

班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛鍊。 需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發生影響。

3、充分做好發動、準備工作

充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。

4、充分發揮學生的主體作用

主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。

（三） 要善於深化主題的鞏固成果。

班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入並保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，並在總結中善於“借題發揮”，點到實質，“舉一反三”，以教育多數學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。

1、班主任要善於總結、集中和提煉

做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時並不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和侷限性。由於學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美醜、尚缺乏客觀的標準；有些發言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今後努力的方向。在總結果，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和昇華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。

2、班主任要善於“借題發揮”

“借題發揮”是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調整，事後有不少同學提出了換座位的要求，而且多數是成績較好的同學。由此，我佈置了“由座位説開去”的主題班會，並列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產生的後果會不會對你的學習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以後，學生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事後不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。

“借題發揮”還指在班會總結中，班主任要善於由引及彼、由表及裏、由現象到本質，使主題班會發揮出多種教育作用。

3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果

要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最後一個環節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會後要進行“追蹤教育”。

主題班會策劃方案集錦 篇13

一，班會地點：

教室

二，參加人員：

全班同學及班主任

三，主持人：

班主任或學生幹部

四，班會主題：

法律與我們同行

五，班會標題：

踏好青春每一步

六，班會目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步瞭解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以後進入社會做知法，懂法，守法，護法的好公民。

七，班會背景：

本班學生年齡大多12，13歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。

八，班會籌備情況：

利用網絡，報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯繫周邊實際案例，自演並自主分析，引以為戒。

九，班會主要內容：

1，加強法紀教育，引導學生學法，守法，自覺遵守校規班紀。

2，通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

十，班會開展形式：

印發法制學習手冊；觀看法制教育小品；採用討論，交流方式

十一，活動前準備：

1 查閲《中國小生自我保護必讀》，《中國小生法制教育通用讀本》，

2學生自己準備身邊發生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動

3 以小組為單位排練文藝節目

十二，班會流程

1，班主任發言——導語；

2，主持人法律知識簡介；

3，討論法律案例；

4，法律知識搶答；

5，文藝演出；

6，做自我總結

十三，班會過程：

同學們，法律離我們並不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十七，八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢 現在，隨着社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢

（二） 法律知識簡介

將活動前找好的資料印發成冊，分發給學生，由主持人帶頭集體學習相關的法律知識

（三）案例結合，討論法律案例

案例（一）：事情發生在南關西四小區的住宅樓，這天正是星期日，三位國中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔，耳孔直往外淌。後來，乙被市醫院急救車救走。

1，提出問題：

①甲失手致傷乙，算不算違法

②如果甲違法，違反了什麼法

從這個案例中我們發現生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體説來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護法。懂得法律基本常識，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務，懂得運用法律作為最有效的.武器保護自身的合法權益不受非法侵害，同時，做到以法律為準繩，規範自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。

案例（二）： 誰應為未成年人夜不歸宿負責任

曉雪今年17週歲。自今年5月份起，她在課餘時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況後告訴了曉雪父母，並勸説他們多管管孩子。可他們卻説曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反脣相譏："你侄女願意住在這兒，叫我有什麼辦法，你家人是如何教育孩子的 "請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什麼法律責任

案例（三）：破壞公物

20__年七月的一天晚上，某中學九年級的王軍，崔凱，趙偉乘門衞不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓九年級（3）班教室。王軍對着教室門先踹了幾腳，然後崔凱和趙偉接着踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鑽進教室，又開始毀壞其他東西，後揚長而去。

問：高一（3）班王軍，崔凱和趙偉三人行為造成後果，怎樣處理

《中華人民共和國教育法》第72條規定："結夥鬥毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍，場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。"

總結：由於法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什麼是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法

（四）法律知識搶答

我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽籤必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。知識競賽題目由法律知識中抽取。

必答題： 共八問（略）；搶答題： 共八問（略）

（五）文藝演出

節目由學生自己準備，開展自由活動

（六）活動總結

1，全班同學發表自己對本活動的看法，並説説自己通過本次活動後的感受，並寫一篇閲讀法律手冊的觀後感。

2，班主任老師總結。

（七）主持人宣佈班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

主題班會策劃方案集錦 篇14

一、活動目的：

1、讓學生知道10月15日是世界洗手日，學習正確的洗手方法。

2、讓學生認識到手容易沾污垢，藏細菌。

3、使學生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，並養成經常洗手、講究衞生的好習慣。

二、活動重點：

教育學生要常洗手，勤剪指甲，預防病從口入。

三、活動難點：

1、使每個學生自覺養成飯前便後洗手的良好衞生習慣。

2、學會正確的洗手方法，預防病從口入。

四、活動準備：

水盆、香皂或者洗手液、擦手紙、PPT

五、活動過程：

一、猜謎。

1、説謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花。能些會算還會畫，天天干活不説話。

猜猜是什麼?(手)

2、請大家説説你會用小手做些什麼?

生説。

師總結：

手的作用很大，我們可以用它掃地，擦窗户，手還可以寫字，畫畫，可以説什麼事情都離不開我們的兩隻手，它可以為我們創造財富，但是也可能為我們帶來疾病。

二、結合日常生活情況，講講手是怎樣被污染。

1、讓學生説説自己的手每天都接觸了哪些東西?

師總結：我們的雙手每天要接觸很多的東西，特別是少年兒童的兩隻小手什麼都摸，不知不覺地會沾染上各種病菌和蟲卵，尤其在指甲縫裏就更多了。一般來説，一雙不清潔的手大約有40萬個細菌。

2、畫出細菌如何被吃進身體的流程圖。

三、宣傳世界洗手日的由來

四、學習正確洗手方法

1、PPT演示正確的洗手方法(五個步驟)：

(1)濕：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。

(2)搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。

(3)衝：用清水將雙手徹底沖洗乾淨。

(4)捧：因為洗手前開水龍頭時，手實際上已污染了水龍頭，故捧水將水籠頭沖洗乾淨，或用擦手紙包着水龍頭關閉水龍頭。

(5)擦：以擦手紙將水籠頭擦乾。

2、師生一起模擬正確的洗手方法：濕—搓—衝—捧—擦，強調要領。

3、演練

找幾個學生到講台上演示洗手過程，台下的學生認真觀察。

4、瞭解洗手的注意事項：

(1)最好使用温水：攝氏38-42度的温水比冷水較有清潔效果。

(2)要使用肥皂：效果比單獨用水洗要好得多。

(3)時間30秒：全部的.洗手時間至少約需30秒，才能達到有效的清潔。

(4)沖洗乾淨：在整個沖洗過程中，雙手須保持比較向下的姿勢，以避免水逆流回未洗的手肘部位。

(5)使用擦手紙：最好不要使用毛巾，因毛巾容易潛藏病菌，易將洗淨的雙手沾染病菌。擦手紙使用完暫勿丟棄，可用來關閉水籠頭或開門，避免剛洗淨的手又碰觸公共物品表面而沾染細菌或病毒。

(6)指甲須剪短：洗手不能忽視容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲縫及指關節等，指甲縫必須保持清潔。

五、總結：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持，希望大家每天讓自己的小手乾乾淨淨，養成勤洗手、勤剪指甲的好習慣。並且回家向父母宣傳正確的洗手方法，並按此方法洗手。

六、齊讀《洗手兒歌》

《洗手兒歌》

打開水龍頭，淋濕小小手。

擦擦小肥皂，相對搓搓手。

手心對手背，相互搓一搓。

互握大拇指，相互轉轉轉。

指關節彎彎腰，掌心上面來搓搓。

手腕洗一洗，龍頭衝一衝。

關緊擦乾淨，細菌全跑掉。

主題班會策劃方案集錦 篇15

10月15日是全球洗手日，11月19日是"世界廁所日"。按照肥西縣教育局的工作部署，為了迎接義務教育均衡發展驗收，全面整治校園衞生環境，廣泛推動全球洗手日、廁所日活動開展，特制定如下實施方案。

一、基本概念

(一)什麼是全球洗手日

1、每年10月15日是全球洗手日。

2、目標在世界範圍和各個文化中培養使用肥皂洗手的習慣，並提供支持;幫助公眾瞭解各個國家洗手衞生習慣的現狀;幫助公眾提高"用肥皂洗手的益處"的知識。

(二)什麼是世界廁所日

1、每年11月19日是世界廁所日。

2、希望鼓勵各國政府展開行動，改善環境衞生及建立衞生習慣。這些行動對於減少霍亂、腸道寄生蟲、痢疾、肺炎、腹瀉及皮膚感染等令人衰弱不振，甚至死亡的惡疾將有很大助益，同時也將協助學童(尤其是女學童)持續接受教育。

(三)我校根據縣局精神確定20xx年活動主題：崇尚文明從洗手開始，發展教育從均衡抓起。

(四)20xx年全球洗手日、廁所日活動目標宣傳環境衞生、個人衞生及行為對健康的'影響;促進兒童並影響家長和社區居民學習正確的洗手方法，養成洗手習慣，改善環境衞生及建立衞生習慣。

二、活動組織機構

組長：

副組長：

成員：

三、活動內容

(一)全球洗手日活動安排：

1、時間：10月15日

2、地點：學區各學校和幼兒園。

3、活動內容：

張貼全球洗手日公益宣傳畫、倡議書;兒童繪畫展出、洗手歌、老師開展洗手集中示範活動;知識問答等。

4、宣傳報道：有關媒體、教育網進行報道。

(二)20xx年洗手健康教育系列活動

1、時間：20xx年10月13日-18日(洗手活動周)。

2、地點：學區各學校和幼兒園。

3、洗手健康教育活動主要內容：

組織召開主題班會;開展"正確洗手預防疾病"專題講座;學校組織正確洗手實踐活動、學唱洗手歌等;組織書畫比賽、文藝節目創作、有獎知識問答等活動。

(三)20xx年洗手健康教育總結

主要進行下列資料收集，並進行總結：各學校活動開展的實施方案和活動總結;在活動周評選出來的優秀作品和照片的電子版資料;活動周和洗手日活動照片;監測和評估資料等。

(四)世界廁所日活動安排

集中開展各種形式的洗手及使用衞生廁所的宣傳活動，引導學生在日常生活中保持用肥皂洗手，保持個人衞生和環境衞生。同時，對廁所進行徹底清除和消毒，保持乾淨清潔，建立良好的衞生清掃和使用習慣。

要求：10月20日前將活動時間、活動內容、參加人數、材料發放使用情況等，附上相關資料報中心校。

主題班會策劃方案集錦 篇16

活動目的：

1、通過同學們的活動參與，明確“守則規範在我們生活、學習中的重要性。

2、使同學們對“守則規範”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。

3、引導、教育同學們做文明守紀的學生。

活動準備：

1、準備節目：小品、相聲和歌曲等。

2、主持人陸子辰、吳嘉準備串聯詞。

3、國小生守則和日常行為規範的歌謠的背誦。

活動過程：

1、主持人齊聲背《守則規範歌謠》：

我是文明國小生，文明習慣早養成。

您好謝謝對不起，禮貌用語要牢記。

交流請用普通話，走遍天下都不怕。

準時上學不遲到，紅領巾要佩帶好。

升旗儀式穿校服，脱帽肅立行隊禮。

上課專心勤動腦，作業認真按時交。

集合活動要守紀，排隊做到快靜齊。

樓梯走廊靠右走，來往過道不亂吼。

課間休息不打鬧，文明遊戲氣氛好。

進辦公室先報告，遵守制度很重要。

學校公物要愛護，水電節約每一度。

不踩草坪不摘花，不吃零食習慣佳。

果皮紙屑不亂拋，不讓垃圾隨處跑。

放學不忘關門窗，教室整潔精神爽。

養成行為好習慣，爭做規範小標兵。

2、主題班會現在開始。

陸子辰：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養的表現，也是一個民族、一個國家文明程度的表現。

合唱：《咱們從小有禮貌》

吳嘉：俗話説，沒有規矩，不成方圓。於是行為規範在我們的生活中變得必不可少

陸子辰：確實如此，在守則規範的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。

吳嘉：然而仍有同學無法改掉曾經遺留下來的陋習。請看小品《行為規範的啟示》再聽聽我們同學對於行為規範有何看法!

講文明樹新風演講稿國小生講文明手抄報

3、表演小品。

(學生表演小品：小明亂丟東西、在牆壁上亂塗亂畫等，下課了，小明和小強在教室裏追逐打鬧)

陸子辰：小明這樣做對嗎?為什麼不對?

請大家發表看法。

吳嘉：小明聽了大家的意見，他很後悔，他能改過來嗎?我們繼續看小品。咦，快上課了，小明在忙什麼?

(接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起來，放在垃圾筒裏，然後準備好課本、本子等認真讀書)

陸子辰：剛才的小品中，同學們有什麼看法?

同學們在笑聲中演繹出了他們對行為規範獨到的見解，我們也從中領悟到了一些東西。誰能説一説，小品給了你什麼啟示?

學生：省略。

陸子辰：其實行為規範不僅僅是我們外在的表現，更重要的是內在的一種修養與氣質，一種對於美的追求。

吳嘉：那麼到底美從何來呢?想必同學們對美都有自己的一番見解，其實美的涵義很廣，我們本身也是一種美，一種朝氣與活力的美，一種生機盎然的美，一種舞動青春的美。

4、表演相聲。

下面由和為我們表演相聲《綠色語言》，大家鼓掌歡迎。

甲：大家好，我是二(1)班的領巾管理員。

乙：我是二(1)班的文明禮儀推廣員。

請問你最喜歡什麼顏色?

甲：我呀，最喜歡綠色。

乙：為什麼呢?

甲：因為綠色不僅養眼，而且是環保、衞生、安全的標誌。比如説，綠色食品無污染，我愛吃;綠色電視不晃眼，我愛看;綠色空調帶製氧，我愛用……

甲：還有，綠色語言真好聽，我愛聽……

乙：什麼?語言……還帶綠色，沒聽説過。

甲：告訴你吧，現在有人把文明禮貌用語形象地稱為“綠色語言”。

乙：這倒真形象，它體現着語言的純潔、無污染。告訴你，我對他還頗有研究呢。

甲：是嗎?那就請介紹一下你的研究成果吧。

乙：嗯，我們國小生常用禮貌用語分為五種：由問候語、迎送語、致謝語、道歉語、應答語。具體説有“情、謝謝、您好、再見、對不起、沒關係”……

甲：就這些呀。太通俗啦。你能不能教我點高雅的?

乙：好!比如，兩人初次見面説什麼?

甲：哦，請您多多關照!

乙：嗨!那不成日本人啦!我們中國人都習慣這樣：久仰—&mdash

;久仰!

甲：如果説好久沒見——

乙：哦!那就説，久違了!久——違了!

甲：如果説，求人幫忙——

乙：哦，那就説，勞駕……

甲：如果説，求人原諒——

乙：請您多多包涵!

甲：要是託人辦事呢?

乙：那就得説，拜託，拜託!

甲：好傢伙，這名堂可真不少呀。

乙：還有呢!比如，看望別人説“拜訪”，客人來到説“光臨”，等候客人説“恭候”，中途先走説“失陪”，麻煩別人説“打擾”，求人給方便説“借光”，贊人見解説“高見”，老人年齡説“高壽”……

甲：好，這些語言裏透着文雅和禮節。

乙：是呀!美麗的語言人人愛，骯髒的話兒討人嫌!特別是在校園裏，我們同學之間的綠色語言就更重要了，你説是不是?

甲：那當然!作同學，是緣分，和睦處，友情濃。對師長，有禮貌，朋友間，真誠待……

同學之間要友好，溝通合作互關懷。説聲“對不起”，作用了不起，説聲“謝謝了”，大夥心裏樂。

甲乙(合)：綠色語言我會講，大家誇我好素養!

陸子辰：我們平時的生活大都在學校裏，行為規範對於我們而言，不是一天、兩天的事，而是一個長期的養成和保持。希望我們大家都能遵守國小生守則和國小生日常行為規範。

吳嘉：説規範，談規範，行為規範你知道多少呢?我們已經學過了文明禮儀歌謠，下面我們來比一比，賽一賽，誰記得最好。

5、《文明禮儀歌謠》背誦

上學、上課、課間……

陸子辰：歌謠比賽結束了，同學們剛才的表現都很出色!

吳嘉：其實還有許許多多的行為規範在約束着我們，我們應將這些牢記在心。

陸子辰：我們是一名光榮的國小生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的學生呢?下面請同學們一起來齊讀《守則規範歌謠》

生讀：(齊讀後面牆壁上的歌謠)

吳嘉：我們只有行為規範了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己儘快地長大。大家説對嗎?

生：對。

陸子辰：我們從國小規範，講文明。我們的學校將會變得更美好。

吳嘉：讓我們的歌聲和微笑成為校園中最美麗的風景吧。

6、《歌聲與微笑》

陸子辰：在優美的歌聲中，我們的班會接近尾聲。下面請班主任童老師給我們講幾句話。

7、班主任總結。

同學們，你們是跨世紀的新一代，你們的一些行為直接影響着我們的國家的未來，希望你們能嚴格遵守國小生守則和國小生日常行為規範，做一名優秀的國小生，做一名合格的小公民。

8、班會結束。

主持人齊：相信我們一定能成為文明守紀的好少年。我宣佈：《守則規範伴我行》主題班會到此結束。

主題班會策劃方案集錦 篇17

一、班會背景

我們或許年少但不一定輕狂，我們正值青春的年代，我們有火一般的熱情，校園裏有我們年輕的身影。青春，活力，熱情即是我們的代名詞。 我們雖被稱為朝陽，但我們同樣有着荒誕不羈的青春。因為青春不要留下空白，不要讓自己老的時候去歎息曾經的放縱。青春的我們，擁有一顆狂熱的心，即使青春的風暴襲來，我們也可以用自己的肩來撐片藍天，風雨之後，依舊彩虹。只因為我們還年輕。

二、班會目的

1、通過這個班會，讓我們明確我們奮鬥方向，為我們自己大學生活做一個較完整的規劃；

2、讓大家回顧大學同窗大半年來的心得體會、成長曆程、生活瑣事和趣聞，以及自己的夢想；

3、加強同學們之間的交流，拉近同學們之間的距離，增進同學們的友誼；

4、讓同學們認識到青春的寶貴，珍惜青春年華，完善對青春的認識，擁有正確的價值觀和人生觀。

三、班會前期準備

（一）方案策劃

1、討論班會主題，形式以及流程設置；

2、制定方案交至班主任審核以及聽取班主任意見，修改方案；

3、根據方案進行人員安排，責任到人。

（二）記錄青春

走訪每個寢室，準備好一本專門的本子，讓各位同學寫下一件自己認為做過最為荒誕的事，作為青春的見證。

（三）材料準備

1、準備班會所需的道具和相關材料；

2、班會ppt製作；

3、聯繫借好活動場地，組織人員佈置教室。

四、班會流程

（一）分組（抽籤）

1、主持人進行開場白：“青春”兩個字對我們來説是多麼的美好，可青春又是何其短暫，而這正是青春彌足珍貴之處。

有些人正在擁有青春，而有些人已經擁有過那美好的過去。對於那些年過半百的人來説，“青春”給了他們美好的回憶和無限的遐想；而對於我們這些年輕氣盛的人來説，“青春”卻給了我們無盡的活力和憧憬。青春應該倍加珍視卻又被我們無情的揮霍，也許在青春的道路上我們惆悵過、徘徊過、也忐忑過，但這並不影響我們對青春的付出。我們用滿腔熱血唱青春的火熱與鬥志，逝去的青春我們無悔。

2、介紹活動的流程。

3、進行分組

由於班級男生數量相對較少，為了確保每組都有男生，先將男生分成五組（相對比較適合接下來的活動），並且將女生以寢室為單位兩兩分開（為了使接下來分出的.組不會太陌生又不會太熟悉，有利於活動的開展和同學之間友誼的建立），讓之前分好組的男生上來以抽籤的形式兩兩抽取女生，使得最後7至8人為一小組。

（二）故事演繹

歌曲：沙漏的愛

1、每個小組抽到一組關鍵詞，全體組員齊心協力根據關鍵詞演繹成一個心理故事，要求故事情節完整，具有較強的啟發性和教育性（20分鐘）；

2、小組派代表（人數不限）將故事展現出來，可以口頭講述，也可以現場表演，形式不限。同時，對該故事創作目的做簡單説明。總共時間不超過5分鐘；

3、從各小組選出5位同學作為評委，評選出3個好故事；

4、主持人根據故事演繹情況進行相關提問和點評，並且每組挑選一個成員 談談自己的心得體會。

（三）解手鍊

歌曲：我的左手旁邊是你的右手

1、讓每組同學圍着站成一個圓圈；

2、指定任意一個同學讓他先舉起右手，握住對面那個人的手；再舉起左手，握住另外一個人（不是對面也不是相鄰的隊友的手）的手。接下來請其他同學照着第一個同學同樣的方法做，直到所有同學的手都彼此相握。現在他們面對一個問題，在不鬆開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜複雜的結解開；

3、宣佈解開的標準，只要小組成員呈現一個大圈或是兩個套着的環，就視為解開；

4、如果實在解不開，可允許同學決定相鄰兩隻手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉；

5、討論，在這個過程中，我們都學到了什麼。

（四）結束尾聲

歌曲：青春紀念冊

1、每個人寫下自己參加本次班會的感受；

2、全體同學擺好隊形，合影留念；

3、主持人發表總結：大學生活是多麼美好的歲月，多麼動人的時光。青春是浪費不起的，錯了沒有關係，迷失也並不可怕。重要的是還有以後的生活。我們都還年輕不是麼？認識自我總有過程，就算真得失去了很多，以後的路還是要走的。都不想去感歎生活，不想用多餘的話語來描繪什麼。只是在陽光明媚的日子裏，想更好的生活。讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來。

主題班會策劃方案集錦 篇18

活動目的：學期臨近結束，通過主題班會的形式交流複習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。

活動準備：班會設計課件

主持人：陳舒儀、彭洋、張培臻

活動時間：20xx年1月6日晚7：30～8：10

活動過程：

一、活動導入：

同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期裏我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對着即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?

二、活動開展：

1、讀一讀：

期末考試的腳步越來越近了，還有3天的時間，我們該如何珍惜這3天的時間呢?請大家先讀一讀。 愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間

無為者—— 放棄時間 有志者——贏得時間

閒聊者——消磨時間 求知者——抓緊時間

糊塗者——糟蹋時間 好學者—— 創造時間

自滿者—— 蔑視時間 勞動者——積累時間

2、聽一聽：

主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——

甲：魯迅説：“節省時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等於延長了人的生命。” 乙：魯迅還説：“時間就像海綿裏的水一樣，只要你願擠，總還是有的。”

丙：高爾基説：“世界是最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的就是時間。”

丁：華羅康説：“時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。” 甲：教育家説時間就是知識。

乙：醫學家説時間就是生命。

丙：工人説時間就是財富。

丁：農民説時間就是糧食，就是豐收成果。

3、議一議：

進行期末複習，才能使複習效果最好呢?

讓我們分小組先聽一聽同學們的複習方法，可以互相説一説自己整體的複習方法，也可以談談自己某一科的複習方法。

4、小組內先互相説一説。

各個小組派兩名代表上來説一説自己的複習心得。

5、請語、數、英各科科代表上台介紹各科的複習方法。

三、班主任老師寄語

1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。

2、認真仔細地完成學校老師佈置的複習作業。

3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。

5、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

6、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。

7、儘量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的遊戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心複習的良好環境。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，我希望同學們好好複習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師彙報。

主題班會策劃方案集錦 篇19

一、活動主題：深入轉型，你我都行

二、活動目的：通過“轉型教育”主題班會，幫助同學們確立自己的人生目標，樹立正確的大學生活觀，人生觀和價值觀，營造良好的學習氛圍，使同學們能夠更好地適應大學生活，在思想、學習方式方法、日常生活、人際關係與專業思想等方面儘快適應，做到早定位，早計劃，早努力，使同學們在大學校園裏健康、快樂地生活、成長、成才。

三、活動時間：xx年11月10日星期五

四、活動地點：飯堂前的空地

五、活動人員：會計系審計一班全體同學，嘉賓：團總支副書記——賈迎偉同學

六、活動準備：

1、 收集同學們的表演的節目。

2、 班委會篩選好節目。

3、 同學們毛遂自薦，積極地參加，進行排練。

4、 班委們準備好音樂材料、道具、獎品等。

七、活動流程：

1、 兩位主持人的開幕詞拉開了班會的序幕。

2、 接下來第一個節目：話劇《高中·大學》。演員們都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌聲陣陣。話劇幽默搞笑，同學們都不停地發出笑聲，而且話劇 反映了當前大學新生面對教育的轉型，面對與中學截然不同的受教育方式，面對從中學到大學的蜕變所表現出來的種種行為，引發同學們的深思。旁白最後的結語很好地總結了話劇所要表達的意義。同學們都有所感觸，瞭解到高中和大學的許多不同的地方。

3、 班長和團支書發言，發表了各自的對轉型教育的看法和以後對我們班的希望，讓同學們陷入深思並贏得了同學們的熱烈掌聲。

4、 接下來主持人有請特別嘉賓團總支副書記——賈迎偉同學講話。同學們都熱烈歡迎。賈迎偉同學發表了自己對轉型教育的想法和表達了對審計一、二班同學們的冀望。同學們也提出了有關轉型教育方面的問題並和嘉賓進行交流，大家都受益良多。而且嘉賓與同學們互動表演，有同學獻花等。同學們掌聲不斷，表達了對這位嘉賓的敬意和寄託了以後審計一、二班一起好好生活的祝願。

5、 在氣氛高漲時，迎來了下一個節目吉他彈唱《優習星願》。原本火爆的場面，漸漸地安靜下來。同學們都靜靜地聽着這首平靜的略帶憂傷帶動同學們心靈的歌曲。歌聲婉轉動 聽，傾訴了在大學裏一份真摯，難捨，傷感的愛情和無論遇到任何困難，都要追逐自己心願的理想。同學們都默默地聆聽着，此時無聲勝有聲。

6、 接着是同學的朗誦，朗誦話題為《深入轉型，你我都行》。朗誦的同學用感人抒情的話語訴説了高中與大學的生活變化，深刻地挖掘了轉型教育的重要性和體現了在大學裏自覺，主動，勤勉這一永恆的主題。讓同學們更快地適應 大學生活，融入大學這大家庭。

7、 在主持人的領導下，進入班會的趣味遊戲。同學們都圍成一圈站着，隨機選出一名同學。那位同學被矇住眼睛，隨意走到一位同學面前，與之進行簡短對話後，念出對方的名字。若該同學辨別不出對方的名字，選擇一位異性擁抱。這遊戲讓大家意識到融入班級，搞好人際關係，與同學們熟悉的重要性。同學們歡聲笑語，都樂在其中。這遊戲將班會推向高潮。

8、 在班會的尾聲，迎來了本次班會的又一個高潮：全班同學手拉手圍成一個圈齊唱《朋友》。在琅琅的歌聲中，班委逐位向同學分發棒棒糖，寓意班級生活的甜蜜，並對以後班級生活的祝福。適逢有同學生日，主持人帶動大家齊唱生日歌，給了生日同學很大的驚喜。同學們歡聲一片紛紛上去和該同學擁抱。在歌聲中，班會完美結束。

八、活動總結：這次班會的每一個節目都有各自的特色，都充分體現了轉型教育這一主題。讓同學們深刻了解到高中與大學的許多不同之處。自勉、自尊、自覺、自信、自立、自愛貫穿大學的每一分每一秒。從生活、學習、心理上成功轉型，是同學們儘快融入大學生活，主動與人交往，成功、快樂地度過大學四年所具備的。這次班會能成功舉行，多謝班委們的認真策劃，參加演出的同學們積極排練和配合和積極參加這次班會活動的同學。更要多謝學習部的同學來觀看。我們堅信以後的工作能做越做越好。

審計一班班委會

xx年11月14日

主題班會策劃方案集錦 篇20

時間：XX年12月25日

教育目的：以文娛表演的形式迎接新年的到來。讓學生在喜慶而有序活動中體驗到合作互助，和諧快樂、樹立積極向上的心態，為取得更大成績而努力。

準備工作：由班委組織活動方案，分配主題活動小組及任務。排練小品、歌曲與節目。

活動過程：

主持人：嚴世偉汪澤儀

甲:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，XX年元旦如約而至。

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們班級的春天，這是我們學校的春天，這更是我們每個人的春天。

甲：今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。乙：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情。

乙：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!合：現在我們宣佈太倉市沙一中八年級(8)班慶元旦，迎新年主題班會正式開始。甲：首先請全班同學齊唱《新年好》慶元旦迎新年主題班會節目1：小品《跟着希望走》

節目2：遊戲《畫嘴巴》

節目3：搶答歇後語

節目4：詩朗誦《新年感悟》

節目5：遊戲《猜詞語》

節目6：搶凳子

節目7：互贈禮物

班主任新年寄語

甲：我們走過了昨天，即將走過今天，美好的明天正在向我們招手，

乙：只要我們腳踏實地，見強思超，不斷努力，一定會迎來更加美好的明天，下面讓我們一起合唱《明天會更好》。

甲：今天，我們用真誠的火花將激情的火焰點燃;

乙：讓我們以嶄新姿態，張開雙臂去擁抱新的一年吧!

甲：願我們每一個同學在新的'一年中都有更大的進步，我們的集體在新的一年中更加團結、温馨。

合：沙一中八年級(8)班《慶元旦迎新年主題班會》到此結束!

新年感悟

成長給我們的是擁有。

擁有了做夢的年齡，

擁有了快樂與憂傷，

也擁有了詩一般的花季和雨季;

擁有了成熟，

也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

沒有成長我們將永遠孱弱。

成長給我們的是失落。

失落了純真，便失落了初生牛犢的鬥志;

失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。沒有失落我們便無法成長。

來年有什麼?

來年有一段春暖花開讓我們播種希望，

有一段暴風驟雨讓我們挑戰挫折，

有一段碩果累累讓我們收穫成功有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段;

明年，我們將在成長中變得更加堅強。

在新年到來之際,老師送大家幾句話:

今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多麼的高興和興奮。“同在一個班級，是一種緣分，要十分珍惜;同在一個班級，有一種責任，要共同奮鬥”。老師祝大家年年有進步，天天有快樂!

幸運之神總愛光顧那些願意踏踏實實從小事做起的人;那些不分份內份外毫無怨言去做好每一件事的人;那些在別人猶豫、退縮時敢於衝上前的人,幸運之神總願意光顧那些有所準備的人,幸運之神總愛光顧那些自信的人.新的一年,願大家做一個自信的人,做一個腳踏實地的人,做一個時時為騰飛做準備的人!

主題班會策劃方案集錦 篇21

一、活動主題：

“感恩九月，獻禮恩師”

二、活動時間：

9月8日下午班會課

三、活動地點：

高一(1)班教室

四、活動人員：

高一(1)班全體任課教師及其全體學生

五、活動目標：

1、促進師生之間的交流、瞭解，增進師生之間的感情，培養學生尊師敬師的意識。

2、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

3、通過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

4、在瞭解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

六、活動形式：

朗誦、演講、有獎搶答、師生互動、大合唱等。

七、主持人：

八：活動過程：

略

主題班會策劃方案集錦 篇22

“衝刺大學聯考，展翅高飛”主題班會

一、班會主題

衝刺大學聯考，展翅高飛

二、班會活動準備

1、讓學生蒐集有關考前注意事項；

2、準備考前緊張的預防方法；

3、查找一些大學、高校的資料及一些在上屆大學聯考中得高分的考生資料，看看他們的學習方法，讓同學們準備好發言，講述他們如何在高三這一年裏發憤努力。

三、班會時間

45分鐘

四、班會對象

高三××班全體學生

五、學情分析

一年一度的大學聯考即將來臨，同學們已經進入最後的百米衝刺階段，面對大學聯考，很多同學或多或少都會產生緊張感，而且有許多同學因為十分努力而進步不大，此時產生了失望和焦慮的心情，所以，如何用正確的態度來面對高三年緊張、高強度的學習生活，是十分應該和必要的。

六、設計目的

1、幫助學生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備；

2、給予學生具體詳盡的學法指導，為他們解決當前困擾；

3、幫助學生樹立勇較高峯的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣；

4、提高師生備戰大學聯考意識，激發學生學習，備戰大學聯考鬥志；

5、激發140班教師在大學聯考來臨前的工作熱情；

6、緩解學生在高三大學聯考備戰中的緊張情緒等。

七、主題分析

這次班會的重點是讓同學們對高三生活有一個正確的認識，並做好心理準備迎接大學聯考衝刺，同時有一個正確的學習和生活的方法，爭取通過這次的“衝刺大學聯考，展翅高飛”主題班會讓同學們減輕壓力，提高備戰大學聯考的意識，為同學們排憂解難，爭取能在大學聯考中脱穎而出，取得理想成績，真正展翅高飛。

八、班會流程

1.主持人（班長）：在這關鍵的最後幾天裏，老師、同學、家長都為六月的金燦季節準備着、忙碌着，作為一名即將上會考賽場的勇士，你準備好了嗎？來吧，激進最後幾天，為心中的明天許願！

那麼，我們為考試還需要做那些準備呢？大家相互討論，交換意見。願我們班的同學會考順利！

（同學自由發言）

2.班主任：我們現在是面對人生的第一次選擇。面對新的挑戰，何去何從，這對於我們來説，實在是個難題。家長對我們過高的期望、社會的多元化價值取向，也使得我們學生經常體驗強烈的內心衝突和壓力。考前準備需要家長和教師的共同關注。我們要做那些準備呢？

（同學自由發言或班主任點名發言）

其實，我們需要做的有以下幾點：

a. 生活方面：有的學生每天都要學習到很晚，身體的生物鐘已經適應了這種節奏。考前幾天，考生不必打亂這種節奏，只要比日常習慣稍微提早一些，早上6點或6點半起牀就可以了。此外，可以安排適當的體育運動，如慢跑、打羽毛球等，既可以放鬆身心，增強體質，又有利於飲食和睡眠。

b. 學習方面：可以模擬會考的時間程序來安排複習，在每天上午8：30到10：30和下午3：00到5：00的時候——也就是會考的考試時間，集中做一份難度適中的試卷，或者加強複習的強度；其他時間則用來總結做的試題，或者複習基礎知識，這些時間段中，學習的難度和強度都不必太大。這樣安排複習時間，有助於將神經的興奮時段調節得和大學聯考的節奏一致。

c.心理方面：考試前幾天，要保持自己平時的學習和生活節奏，適當減輕復

習的密度和難度，保持大腦皮層中等的興奮度(既不過分放鬆也不過分緊張)，要避免和他人進行無謂的辯論和爭吵，不搞劇烈的文體活動，這樣就能在考試前夕保持一個良好的心境。

d. 物質準備：如果我們將每年發生在大學聯考考點門口的趣事回放一下的話，一定是很吸引人的眼球的：忘帶准考證急着打電話的，忘了帶筆亂跑商店的，看錯時間遲到的，家長打車送東西的等等構成考場門口一景。這些情況的出現説明考生的準備工作不充分，其影響會分散精力，造成心理緊張。

這就讓我們聯想到醫生做手術時的程序：所有的`手術器械統一編號，使用時一樣樣地拿，到手術結束縫線時最後清點一下，做到萬無一失。這給我們一個啟示，大學聯考時應準備一個小包或小文件袋。在小文件袋裏應該有這幾件東西：准考證、幾支筆特別是鉛筆、小刀、橡皮、尺、計時器、幾張手紙、時間表、少量的現金和幾片常用藥。這些東西是必備的，出門前要清點一下。

有幾樣東西應認真檢查一下：鉛筆有沒有削好，便於填塗答題卡，計時器的電池是否有電，治療頭痛、拉肚子的藥是否失效等，因為關鍵時候，這些東西會派上大用場。在每場考試結束後，也要清點一下小文件袋，及時帶走，以備下一場考試時使用。 最後給大家幾點忠告：確定目標，制定計劃，注意學習方法，要有良好心態，齊心協力，我們全班一定會有所成就的

九、理論分析（總結依據）

面對大學聯考，很多同學或多或少都會產生緊張感，而且有許多同學因為十分努力而進步不大，此時產生了失望和焦慮的心情，所以，如何用正確的態度來面對高三年緊張、高強度的學習生活，是十分應該和必要的，這是每個要經歷大學聯考的學生都要承受的，所以本次主題班會的主要目的就是幫助學生樹立較高的自信心，為他們排憂解難。作為老師我們必須要明白學生在大學聯考前承受着巨大的壓力，我們不僅要體諒他們，更要在他們失望和焦慮的時候給予他們支持與鼓勵，這是本次主題班會最重要的意義所在。

主題班會策劃方案集錦 篇23

為A加油，全力奮戰小大學聯考

-------高二（ ）班主題班會

班會過程：

1、認識小大學聯考

細節決定成敗，態度決定高度，小大學聯考是資格賽，主要取決於態度。只要態度端正，認真對待，過C不會有問題。小大學聯考又是爭奪賽，見A加分，且計入總分劃線，競爭異常激烈。我省歷年本一、本二線上下1分約集中3000名考生。如果你得到1個A加1分，你在全省排名要提升3000個位次，得2A將提升6000個位次，如果你得到4A，你就會躍升15000名，你的命運將會發生翻天覆地的變化。所以每一位同學都應該有衝A的激情和慾望，更要有堅實的行動。

2、我們班級的小大學聯考奮鬥口號是：

3、分析一模成績。

（1）、各科情況。

（2）、達A 人數，未過關人數。

（3）、分小組討論各門學科複習的得失與技巧。

4、學習方法指導

（1）、認清嚴峻形勢，堅定必勝信念。儘自己所能，一切皆有可能；

在黎明前的黑暗之中，請喚醒你所有的潛能，凝聚全部的力量，排除一切干擾，挑戰一切困難，多一份理智補不足，少一點空談，多一點複習。

許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。因為缺陷常常給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以。

每年小大學聯考成績出來，都有一部分成績優異的同學為沒有拿到A而感到遺憾，我們老師也會為一些成績平時一般的同學拿到A而感到驚訝，我想這個故事能告訴我們答案，不要為暫時的落後而氣餒，更不要倒在自己的優勢學科上。

（2）、鎖定奮鬥目標，頑強拼搏進取。各層次的學生要準確定位。有實力拿A，絕不考B，中等程度的學生只要方法對頭，查漏補缺，完全可能成為黑馬；

（3）、把握好課堂，跟上老師複習的節奏

課堂是教學的主陣地。同學們要充分利用好每一節複習課，切不可在複習小大學聯考科目的課堂上做其他科目的作業。

每門學科都有自身的複習計劃，我們每天必須完成當天的學習任務，才能更好的去完成第二天的學習。否則就會陷入惡性循環當中。所以跟上老師複習的節奏也是至關重要的。

（4）、重視方法，針對訓練

要突出“八練”，這“八練”是練基礎、練重點、練速度、練技巧、練能力、練規範、練態度、練信心。 目標只有一個，全力衝A。

1、 練基礎就是要重視課本、重視基本知識、基本規律、基本題型，熟練掌握相關考點的基本的解題思路、方法和解題規律；

2、練重點就是關注每一個考點，尤其是高頻考點，要加大重點題型、重點專題、重點考點的練習力度，要確保對較高要求的考點和試題不失分；

3、練速度就是要在限定的時間內，完成定量的題目，而且一定要保證會做

的題目要拿滿分，有難度的試題拿高分；

4、練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提大學聯考試技術；

5、練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉着冷靜地解答好每一個題目；

6、練規範是指在解答時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；

上面六個“練”最終體現在練出端正而認真的學習態度，練出自己對小大學聯考的`信心來，同學們，這樣堅持下去，實現“人人無D，個個有A，全力衝4A”的目標一定會實現。

5、結束語

一個優秀的人首先是一個有理想有追求的人。理想、追求是一個人前進的動力，是一個人不斷克服困難的精神支柱。

一個優秀的人是一個非常自信的人。不管遇到什麼挫折，他能坦然處之，不會因挫折而頹喪，喪失前進的勇氣。

一個優秀的人有自知之明，會準確地分析自己的長處和短處。更多的時候，他是揚長避短，在別人面前能較好地將自己的優點表現出來。他能避短而不護短，當短處影響到自己發展的時候，他會竭盡全力去補自己的短處。

一個優秀的人會盡其所能的把自己要乾的事儘可能地辦好。他有進取之心而無貪心，不想、不幹力所不能及的事情。

最後，送給同學們一句話：“通往成功的道路，永遠在施工”。預祝同學們在小大學聯考一帆風順！滿懷信心地迎接挑戰，笑容滿面地凱旋！祝福每個同學前途無量，成就輝煌人生。