班級户外體育活動主題策劃方案(精選5篇)
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班級户外體育活動主題策劃方案 篇1
活動目標:
一、認知目標:讓幼兒理解遊戲規則,熟悉遊戲內容。
二、能力目標:
1、幼兒在遊戲活動中能夠控制身體,能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢,使得平衡能力得到訓練。
2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下,協作將食物運向終點,讓幼兒的動作協調能力得到訓練。
3、幼兒在遊戲過程中,在聽到指令後,和到達終點後就能夠迅速的反應並開始進行遊戲,讓幼兒的反應能力得到訓練。
三、情感目標:
1、通過遊戲活動的進行,讓幼兒能夠體會遊戲的樂趣。
2、在遊戲過程中,讓幼兒感受到合作的意義所在,並讓他們學會與他人合作。
活動準備:揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。
活動過程:
一、遊戲導入
1、教師組織幼兒來到操場上,説:“小朋友們,你們見過螞蟻是怎麼運食物的嗎?”幼兒進行回答。教師接下來就引出,“今天啊,老師就要給大家講一個小螞蟻嘟嘟的故事喲!”並展開掛圖,指出圖上的小螞蟻嘟嘟,並開始講故事。
故事“一天,小螞蟻嘟嘟肚子餓了,就來了草地上找食物,它在草地上轉來轉去,還東嗅嗅、西嗅嗅,終於在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了,立馬就向那粒白米飯,嘟嘟一邊跑還一邊想,今天有好吃的了!真是高興。嘟嘟走進了才發現,這粒白米飯真是太大了,比自己大了好幾倍呢!自己一定不能搬回家去,得請大家一起來幫我搬走。於是,聰明的嘟嘟就揮動着可愛的小觸角向螞蟻家族裏面的傳遞員報道了,請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會兒,嘟嘟的好朋友們就都來了,大家排好隊,一起把這粒大大的白米飯搬了起來,運回了家裏。晚餐的時候,大家都吃到了白米飯,還剩下一大塊。嘟嘟也挺着吃得飽飽的肚子,安心的睡覺了。”
在故事講完後,老師提問“小朋友們,你們説嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來説太大了,那麼他們是怎麼搬回家的呢?”(幼兒回答)。
幼兒回答之後,老師引出“你看小螞蟻們一起合作,將嘟嘟一個人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家,説明合作的力量真是很大的。今天,我們要玩的遊戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走!小朋友們都會變成可愛的小螞蟻,一起排隊把事物運回家喲!”
二、遊戲過程
1、引出遊戲:
教師組織幼兒進行遊戲前的準備活動,教師説“小朋友們,在玩遊戲之前,我們就一起做一下準備運動吧!”説完後,教師一邊唱“抖抖我的小手,動動小腳,扭扭我的脖子,轉轉我的腦袋”一邊示範動作。
在準備活動完畢後,教師説“為了待會我們玩遊戲更加方便,現在請小朋友們站好了,老師要將小朋友們分為五個小組喲。”教師將幼兒分成五個小組,請組內的幼兒兩人一組,進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二個幼兒彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。並請小朋友進行示範。
2、交代遊戲規則:
教師引出:小螞蟻們今天來到了草地上,發現了好多食物(將手指向已經擺好的事物(球狀的報紙和皮球)),大家的肚子都已經餓了,都迫不及待的想要把食物運回家裏。但是呢,小螞蟻是愛護食物,他們都是非常有規則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師,説“小螞蟻們看見這麼多事物,一定都很急切吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧,我們不如來進行一個運食物比賽吧,但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個食物,在奔跑的時候,小螞蟻也要注意安全喲!”
教師在説完之後,就告訴小朋友,一組小朋友中一共由三隻小螞蟻,第一組小螞蟻到終點拿到食物之後,就回到起點,再請另一隻小螞蟻去拿食物,這樣的方式循環進行,在規定時間內,拿到食物最多的小組,就為優勝小組。遊戲過程中,幼兒之間要相互配合,不能摔跤和踩到別人,要是摔跤了,當時所運送的食食物作廢。遊戲一共進行兩輪,在第二輪的時候,小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候,教師要請小朋友走更長的路線,並保證食物不掉下來。
3、進行遊戲教師交代完遊戲規則之後,請幾位小朋友在其的指導下進行遊戲示範,讓幼兒能夠在直觀的示範中,進一步熟悉遊戲規則。
教師在示範完後,請小朋友站好,詢問幼兒“小朋友們,你們知道小螞蟻是怎麼做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?”幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。
在動作擺放完畢之後,教師説“小朋友們,我們的遊戲馬上就要開始了,請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧,趕緊在自己隊伍中排好隊吧!遊戲的時間是2分鐘喲,讓我們來看一看哪一組的小朋友運送的事物是最多!”
遊戲開始,教師吹響口哨聲,表示遊戲正式開始,幼兒在遊戲中一起搬運食物,教師需要在遊戲過程中組織幼兒的遊戲秩序,對能力相對較弱的幼兒進行指導。在遊戲第一輪進行完後,點清小組運送的事物數量,並評出優勝小組。
進行遊戲第二輪,請每個小組內的幼兒,三人一組變成可愛的小螞蟻第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。請小朋友再次在2分鐘的時間內,比一比那一組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候,以口哨聲告訴幼兒時間已到,並點清小組運送的事物數量,並評出優勝小組。
遊戲第二輪結束之後,教師説“小朋友們,其實螞蟻們在運送食物的時候,有時候的路途是非常遙遠的。所以,在這輪遊戲中,老師請小朋友們去更遠的地方運送食物。”教師在説完後,為幼兒指出新的路線長度,請幼兒排好隊,遊戲按照之前的遊戲規則進行,只是路線變成了蛇形路線的。在規定的兩分鐘內,比一比哪一組幼兒運動的食物最多,並點清小組運送食物的數量,評出優勝小組。
4、遊戲結束後,教師進行總結評價。
教師説“今天小朋友們的表現都是非常不錯的,大家學會了變成小螞蟻怎麼運送食物,很多小組的小朋友還在一起的配合中運送了很多的食物喲,看來團結的力量真是很偉大的,所以啊,小朋友在做事情的時候,一定要學會和別人合作,這樣很多事情就很快就可以解決了。
班級户外體育活動主題策劃方案 篇2
一、教材內容分析
1、本課節選自浙教版跳躍單元中第3課時,教學對象是國小一年級的學生。根據學生的年齡特徵和實際情況我採用了情景教學方法,通過設置“小青蛙跳荷葉”的故事情節,以“小青蛙玩耍—練本領—打害蟲”的過程開展教學。利用這個情景遊戲的組織活動,提高學生的跳躍能力,協調能力,激發學生在活動中積極思考的興趣,使學生在練習過程中獲得成功與快樂的情感體驗。
2、跳躍是人體的基本活動能力之一,它的練習形式也很多,因此在進行教學時不必拘於某種特定的練習方式,可以採用多種教學方法和練習手段進行教學。本課時依據新課標中以目標引領教學內容的原則,以情境教學為主題,培養創新思維的能力,使每個學生身心都能得到充分的發展。
二、教學目標
1、學會在生活中運用所學技術,正確理解落地緩衝對自我保護的作
2、初步掌握雙腳跳躍的動作和方法,提高學生的身體協調性。
3、培養學生自主學習的習慣和能力。
三、教學重點:前腳掌蹬地起跳與輕巧落地的方法。
教學難點:如何較好地落地緩衝。
四、教學過程
開始部分
課堂常規:
1、整隊
2、檢查着裝
3、宣佈課的內容
隊形:縱隊集合
要求:快、靜、齊,聽指揮,步調一致,朝氣蓬勃。
準備部分
1、情境導入
師:“你好,我的小朋友,我今天聽到一個小青蛙的故事,你們想聽嗎?~~~讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好?”
2、教師示範指導:高人、矮人、豬八戒、孫悟空
練習隊形(×:男〇:女)
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要求:積極參與,注意同學間不要推擠,注意安全。
1、身體進入準備狀態。
2、情緒進入興奮狀態。
基本部分
(一)、示範教學
小青蛙學本領打害蟲——立定跳遠
動作要領:
口訣:
雙手向上腳提起
屈膝下蹲手後襬
快速擺臂和蹬腿
落地屈膝要站穩
1、故事引入,學生進入角色
2、教師講解動作要領邊做示範,教師用形象化的語言啟發學生模仿做練習。
3、教師巡視。
4、糾正錯誤動作。
(二)、練習
1、教師以動作口訣指揮“小青蛙”練習,動作練習先分解後連貫,速度先慢後快;
2、“小青蛙”自練,教師巡視指導,反饋信息,矯正回授,鼓勵進取;
3、把小青蛙帶到河邊,教師講解一下立定跳遠的動作方法,並做示範
4、引導小青蛙在原地進行立定跳遠練習
5、引導小青蛙怎樣跳得更遠
6、選出動作做的比較好的幾個學生做示範,教師點評並表揚他們;
7、比一比,誰跳得最遠,並給與獎勵
8、提出注意事項
(三)、小青蛙稻田打害蟲
1、講解遊戲規則活動方法,即時啟發指導。
2、檢查完成效果。
3、教師點評鼓勵。
練習隊形:成多路縱隊(×:男〇:女)
_〇〇
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結束
1、放鬆。
2、回顧小結本課。
班級户外體育活動主題策劃方案 篇3
活動目標:
1、訓練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動的興趣。
活動準備:
1、會攀爬技能。
2、攀爬牆上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動過程:
1、引出主題,激發興趣。
教師當壁虎媽媽,小朋友當小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動身體,做準備操。
3、基本動作練習
小昆蟲都飛的很高,停在了牆壁上,小壁虎該怎麼辦呢?
(1)請個別幼兒示範練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)
(2)自由練習。(重點)
4、遊戲:《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上牆壁,取到小蟲子,往回放到筐內。幼兒練習。
(2)比賽遊戲若干次
班級户外體育活動主題策劃方案 篇4
活動目標:
1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛鍊臂力。
2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。
重點:體驗冬季運動的快樂,能勇敢的參與體育運動
難點:用多種方法玩雪球
活動準備:
1、在日常生活中,幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
活動過程:
一、 小小解放軍
天氣好冷,天空中飄着大雪。我們英勇的解放軍戰士們不怕冷!今天接到上峯的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵軍。
二、準備運動
1、一起來跟着音樂做做做準備運動,
爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球,
敵人就要來了,我們準備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一起用廢報紙製作雪球。
三、練一練,打響衝鋒號
(一)、集體活動
敵人來了,我們一起攻打敵人吧!
1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,面對面站好,互相投雪球;
2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
(二)、自由活動
敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找夥伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發生意外。
四、放鬆運動,結束活動。
大家一起聽着音樂放鬆一下吧!
設計意圖:
以小小解放軍的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。
做一些有趣的動作,做熱身運動,為下一環節做準備。利用廢紙做雪球,為打跑“敵人”做準備。這一部分有點難度,教師要講解好。
以多種方式練習基本技能,使幼兒在遊戲中獲得鍛鍊。
讓幼兒在輕鬆的音樂中作放鬆運動,結束活動。
班級户外體育活動主題策劃方案 篇5
學習內容:迎面接力
學習目標:能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與遊戲,與同伴密切配合。
學習步驟:
一、統一規章,身體力行
教師活動:
1、集合隊伍,組織學生進行隊列隊形練習,集體練習後,一組組輪流做。
2、組織學生進行反應練習,“1”原地不動,“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學。
3、及時點評學生的表現。
學生活動:
1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規範,反應迅速。
2、明白各個數字代表的動作,能快速做出反應。
3、相互交流。
組織:四列橫隊
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二、合作探究,掌握技能
教師活動:
1、複習遊戲的方法,着重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。
2、遊戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規定路線。
3、組織學生進行嘗試性練習,教師巡視指導。
4、及時總結學生的練習情況,並提出要求。
5、組織學生分組進行“迎面接力”比賽,講解比賽方法及規則。
6、及時總結學生的比賽情況,並提出要求。
7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示,及時進行點評。
8、再次組織學生進行迎面接力比賽。
學生活動:
1、在小組長的帶領下,按跑的規定路線,反覆進行兩人右手傳接棒的配合練習。
2、遊戲中能正確對待勝負,做到勝不驕,敗不餒。
3、積極參與練習,能按教師的要求去完成任務。
4、根據老師的指導,及時糾正自己的錯誤。
5、遵守比賽規則,積極投入比賽,相互合作,相互鼓勵。
6、樂於反覆遊戲,掌握方法。
7、積極參與交流展示活動,相互觀摩學習。
8、積極投入比賽。
組織:兩列橫隊面對面站立八路縱隊
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三、活躍身心,快樂放鬆
教師活動:
1、組織學生“握脛競走接力”,講解並示範動作方法及要求,提示學生在走的過程中不能起身,走成直線。
2、及時點評各組比賽情況,並提出要求。
3、再次組織學生進行接力。
學生活動:
1、明白方法及要求,相互配合,順利完成。
2、隊員之間相互指導幫助,積極與組長配合。
3、樂於反覆練習。
組織:四路縱隊
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四、交流評價,總結經驗
教師活動:
1、總結評價整節課。
2、宣佈下課。
學生活動:
1、相互交流評價。
2、師生再見。
組織:四列橫隊
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