國小知識競賽活動策劃方案集錦（精選24篇）

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇1

一、指導思想

為了與我校課改相融合，提高學生語文學習的積極性，豐富學生的語文知識，促進學生提高語言文字的素養，語文組將於第15週週四開展語文學科競賽活動。

二、活動策劃者：

張曉慧，彭玉婷

三、活動思路

(一)活動主題

一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閲讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

(二)活動形式

1、班級進行初賽，選拔優秀選手參加科組競賽;

2、獎勵方法：一年級設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。二年級設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名三年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名四年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名五年級：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名

三四五作文：每個年級一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名;3、活動結束寫報道，發到學校公眾號平台進行宣傳。

四、活動時間

第15教學週週四(即12月9)日下午第三節

五、活動負責人各年段活動小主題及負責人

一年級：硬筆書法競賽負責人：

二年級：查字典競賽負責人：

三年級：片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人：

四年級：寫自由詩競賽負責人：

五年級：經典美文朗誦負責人：

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇2

一、目的

為了更好務實語文基礎知識，激發學生學習語文的興趣，鼓勵學生多讀課外書，不斷開拓視野，豐富知識，提高學生的語文素養，為此，學校開展立足課內，兼顧課外，多側面的語文知識競賽活動。

二、內容及要求

年級一年級內容文中出現過的成語、諺語、歇後語(30分)+必背古詩前30首(20分)+課外閲讀知識(30分)+閲讀理解(20分)要求課內與課外相結合，兼顧《語文課堂作業本》二年級以書中出現的和課外積累的成語為主，包括歇後語、成語、名人名言(35分)+必背古詩後40首(15分)+課外閲讀知識(30分)+閲讀練習(20分)課內與課外相結合，用好《成語》積累書。三年級書中的名人名言、諺語、歇後語等(20分)+本學期所背的課外知識(30)+課外閲讀知識(30)+閲讀練習(20分)課內與課外相結合，知識性與趣味性相結合四年級古詩積累(20分)+名言警句、諺語古詩以曾學過的和必背古詩等(10分)+課外閲讀知識(50分)80首為主，名言警句以書本中+閲讀練習(20分)出現的人物為主、提高課外閲讀的比重。五年級課外閲讀知識競賽(80)+閲讀練習(20分)綜合考察閲讀理解能力、關於讀物要孩子喜聞樂見、推薦書目的書競賽時間：20xx年6月8日上午8：009：00(暫定)評獎辦法：各年級設一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，其他同學成績等級由任課教師評定。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇3

根據教科室的工作計劃安排，為進一步營造學生濃厚的學習氛圍，推動我校學科課外活動的開展，豐富學生的課外知識，激發學生的學習興趣，讓學生在學習中體會樂趣、加深體驗、獲得成長。教科室將組織開展一次學生學科趣味知識競賽活動。具體活動事宜如下：

一、競賽時間：

第12周星期五下午1：30——3:00

二、參賽對象：

1-6年級學生

三、參賽人數:

每班10名學生

四、競賽內容：

各學段所學知識，以語數英和本學期所學內容為重點，其他學科知識的比例不得超過15%。

五、分值設置：

語數各40分（一二年級各50分，包括其他學科知識）英語20分，考試時間90分鐘。

六、獎項設置：二三年級各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；一四五六年級設：一等獎=班級數×1二等獎=班級數×2三等獎=班級數×3

七、試題編排：

由語數英各教研組長指定專人編寫，試題務必於第11周星期五放學前交教科室審核。

八、評卷安排：

評卷工作由試題編寫教師完成

九、競賽地點及監考安排：

一年級：一一班監考教師：張曉霞、白晴二。三年級：三年級監考教師：許慧慧、劉靖。四年級：四一班監考教師：楊婷、韓志強。五年級：五一班監考教師：張春麗、白永峯。六年級：大會議室監考教師：閆偉、崔文敏

十、未盡事宜另行通知。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇4

一、指導思想

做一名好學生，做一個合格的少先隊員，就必須瞭解少先隊的知識，國小少先隊基本知識競賽活動方案。為了讓學生更多的瞭解少先隊的知識，認清自己的職責，更好地融入到學生的生活中。在學校領導的指導下，以少先隊大隊部為活動的組織者，對學生進行一次集中式的少先隊知識競賽，提高學生的認識。

二、活動主題：

少先隊基本知識競賽

三、活動日期：

Xx年11月16日——Xx年11月20日。

四、組織領導

組長：

副組長：

成員：各班班主任

組長指導副組長制定少先隊基本知識競賽活動方案，並指導落實工作開展。

副組長制定方案並落實到各班級，監督各班級的實施並及時收集資料。

成員即各班班主任組織學生按活動方案參與各項活動。

五、具體活動安排

（一）活動一：進行廣播宣傳

時間：Xx年11月16日——Xx年11月19日

方式：少先隊紅領巾廣播站，在國旗下對學生進行少先隊知識宣傳教育。

（二）活動二：少先隊基本知識競賽

參賽主題：少先隊基本知識競賽

參與對象：2——6年級少先隊員

活動過程：整個活動分三個階段

第一階段：班主任利用少先隊隊會課對學生進一步進行知識教育、宣傳

第二階段：班級選拔

在班級選拔優秀的學生參與學校的法制知識競賽。參賽人數為4——6人。

第三階段：知識競賽

時間：Xx年11月20日

地點：少先隊隊室

考場要求：不喧譁，不交頭接耳，聽監考老師的要求，認真對待。

監考老師：少先隊大隊輔導員

閲卷老師：

六、學校於11月23日對比賽中優秀學生進行表彰。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇5

醫學檢驗是一門實踐性極強的學科，實踐教學作為醫學檢驗專業核心課程教育的一個重要部分，在檢驗專業人才培養中發揮重要的作用。開展技能競賽，通過以賽促訓，賽訓結合的方式，規範學生技能操作，強化學生實訓練習，以提高學生的綜合能力及就業競爭力。

為適應社會需求，提高學生就業能力，我校檢驗系以就業能力為導向，制定了以培養從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的實用型人才為主的專業培養目標。培養應用型人才就必須促進醫學檢驗實踐教學改革，改變現有實踐教學模式，規範學生操作技能，提高學生綜合能力。為此，我校自20__年起，每年舉辦醫學檢驗專業技能競賽，通過以賽促訓，賽訓結合的方式，規範學生技能操作，強化學生實訓練習，以提高學生的綜合能力及就業競爭力。

一、技能競賽的組織與策劃

技能競賽由醫學檢驗系主辦，由系主任組織各專業教研室主任及教師對競賽進行策劃，挑選本專業的競賽實驗項目，對該實驗項目制定操作規範及評分標準，並聘請本專業的校外專家共同進行論證，最終制定出一個相對統一的實驗操作標準及評分標準。競賽參加對象為醫學檢驗專業二年級各班即將實習的同學，根據每年的實習時間從7月開始，競賽時間安排在5月份。

為保證競賽的公平性，成立裁判委員會，由系主任擔任總裁判長，下設三個分專業裁判組，由相關專業教研室主任分別擔任各自專業組裁判長，選拔各專業有豐富教學及臨牀經驗的老師與校外專家共同擔任裁判，每個專業組至少選拔5名裁判，其中校內教師3名，校外專家2名。

二、技能競賽的宣傳

技能競賽方案確定後，由系學生會通過微博、微信、QQ、張貼海報等形式進行廣泛宣傳。詳細介紹競賽內容及具體的實施辦法，包括競賽所選用的實驗項目、操作標準、評分標準、獎項的設立等，讓學生對競賽有一個全面的瞭解，並充分調動學生的參賽積極性，激發學生的參賽熱情。

三、技能賽前的培訓練習

由系學生會組織學生報名參賽，報名結束後，各相關專業教研室組織指導教師對報名學生分組後進行賽前培訓，培訓內容為講解各實驗項目的操作標準、評分標準、注意事項及扣分點等。培訓結束後，利用業餘時間面向所有報名學生開放相關實驗室，實驗人員準備項目相關的器材與試劑，指導教師對學生的操作練習進行指導。學生練習前，指導教師先進行標準操作的示範，並對學生提出的問題進行答疑，然後學生進行實操練習，指導教師在學生練習的過程中，對學生出現的錯誤操作做出糾正，並在練習結束後進行總結與點評。學生練習兩週後正式開始競賽。

四、技能競賽的具體實施

1.競賽項目的設置。競賽開設三個實驗實驗項目，分別為“白細胞計數”“血清葡萄糖測定”“細菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學生對臨牀檢驗基礎、生化檢驗技術及微生物檢驗技術這三門主要專業課的實踐操作能力。規定每名參賽學生都要對這三個實驗進行操作。

2.初賽。參賽學生分別對三個實驗進行操作，各專業組裁判對本專業的實驗進行評分，並在學生操作結束後告知其在該實驗過程中的錯誤步驟及該步驟的分值，讓學生能夠明白自己的扣分原因。

3.決賽。16名取得決賽資格的同學再次對三個實驗項目進行操作，並在每個實驗項目結束後對該實驗的臨牀意義進行描述，最後對自己的操作進行總結性闡述。

4.獎項評選與設置。16名決賽同學的決賽成績×70%加上初賽成績×30%為最終的成績，按最終成績從高往低取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10名，由系主任為獲獎同學頒發獲獎證書及獎品。

五、技能競賽產生的影響

1.技能競賽對學生的影響

開展技能競賽激發了學生的學習興趣，提高了學生對實踐能力的重視。通過參加技能競賽，還能使學生更加熟練的進行技能操作並在競賽的過程中發現自己的不足之處，讓學生在即將到來的臨牀實習中能有目的的去學習，激發學生的學習積極性。

2.技能競賽對教師的影響。我校對師資隊伍的培訓採用了送出去，請進來的辦法。一方面，安排教師利用假期時間到醫院進行頂崗輪崗學習，瞭解最新的行業動態與崗位需求，掌握最新的臨牀檢驗技術，規範自己的標準操作技術，豐富自己的臨牀實踐帶教經驗。另一方面，通過技能競賽的開展，我們也聘請醫院一線的專家對我們的教師進行專業理論和實踐操作的培訓，並請校外專家不定期對教師的專業技能進行考核。

3.技能競賽對教學的影響。技能競賽推動了實踐教學模式的改革，醫學檢驗是一門實踐性極強的學科，醫學理論也是為以後走上工作崗位後的實踐做準備的。傳統的實踐教學都是在理論教學以後開展實驗，實驗內容多為演示性、驗證性實驗，實驗內容枯燥，學生也多是按照實驗計劃按部就班操作一次，對於不會的或者掌握不好的實驗沒有重做的機會，導致學生的實踐積極性不高。通過技能競賽的賽前培訓，我們對學生開放實驗室，讓學生在完成既定項目的同時，有充足的時間對自己未完全掌握的項目進行反覆的練習，指導教師也可以對學生的弱項進行專門的指導。通過指導，教師也能夠發現自己在平時的理論與實踐教學中的不足，促進教師及時更新教學內容，改進教學方法，提高教學質量，從而達到了以賽促教的目的。

技能競賽還促進了實踐考核改革，實踐教學作為醫學檢驗專業核心課程教育的一個重要部分，在檢驗專業人才培養中發揮重要的作用。醫學檢驗是一門對學生實踐操作技能要求較高的學科，為了提高學生對實踐操作能力的重視，我校在醫學檢驗專業課的課程設置上將理論教學課時與實踐教學課時平均分配，在專業課的考核成績中，增加了實踐操作成績，佔專業考核總成績的30%。但由於各專業的實踐操作考核都是單獨進行且選取的實驗都較簡單，不能正確反映學生在實踐操作中的綜合能力。技能競賽的開展，能真實有效的反映出學生在各門專業課中的綜合實踐操作能力，為我們以後各專業課的實踐考核改革提供了重要依據，為我們以後探索新的考核模式奠定了基礎。

六、技能競賽的缺點與改進

目前技能競賽參賽模式多以個人參賽為主，所選實驗項目也都是考察個人的操作能力。今後我們將探索一種團隊參賽模式，既考查個人操作能力、又考查團隊協作能力，增強學生的團隊配合意識。競賽獎勵制度有待於進一步改進，考慮在以後的競賽中，通過與學校其他部門的配合，將競賽成績與學生的獎學金、實習分配等進行關聯，進一步提高學生的參賽積極性。

七、結語

技能競賽的開展，激發了學生的學習興趣，提高了學生的實踐操作能力;豐富了教師的實踐教學經驗，使教師的專業知識技能得到了提高升華，增進了教師對學生學習情況的瞭解，促進了教師在以後的教學內容的更新及教學方法的改進，提高了教師的教學質量，更加強了校企之間的交流與合作，實現了“以賽促訓、以訓促教、校企合作、共同培養”的競賽目標。通過不斷總結技能競賽的經驗，為今後高職高專醫學檢驗專業的教育教學改革奠定了良好的基礎。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇6

為迎接第23個“6.25”全國土地日，進一步提高全局幹部職工學習掌握國土資源法律法規基礎知識的水平和業務能力，經局黨委研究決定，於“6.25”土地日前夕，在全局開展一次國土資源法律法規知識競賽活動，特制訂方案如下：

一、活動主題

以學政策、比業務、促服務為主題，進一步促使幹部職工將有關當前形勢和政治理論學習內容及實際工作有機結合起來，不斷提高各部門的服務水平和整體素質，為國土資源管理工作的良好實施打下堅實基礎。

二、競賽時間安排

1、20xx年6月1日前請各參賽隊將參賽名單報到辦公室。

2、比賽時間為20xx年6月20日。

三、競賽地點

局六樓會議室

四、競賽內容

國土資源相關業務知識、法律法規、政策。

五、參加競賽範圍

局機關18人組成6支代表隊，通過抽籤方式產生以下分組。

1.袁曉琳 張建勝 張曉磊

2.侯 娜 秦曉亮 孫玉輝

3.戈 麗 王庚禹 劉文濤

4.於曉明 王立明 徐 飛

5.任曉偉 張曉鵬 王 偉

6.周 曄 克嘉琦 張 揚

六、競賽形式

本次知識競賽設個人必答題、搶答題、小組必答題、風險題、加賽題、觀眾互動題六種題型。每個參賽隊基礎分為200分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分。

(一)個人必答題

由各參賽隊員按座次順序，每人依次回答，每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規，違規不得分，此題作廢。

(二)搶答題

每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，各參賽隊在主持人宣佈“開始”後方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

(三)小組必答題

每題分值為20分，答題時間為40秒，答對加20分，可由參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分。

(四)風險題

本次比賽風險題按抽提號決定所答題目，設20分、30分、50分三個分數段，答題時間為60秒。各參賽隊自願選擇不同分值的題目，可由任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充，答對加相應的分數。在規定時間內答錯題或不能回答倒扣相應的分數，有爭議的答題最終由評委會給出分數。

(五)加賽題

加賽題是在參賽隊發生積分相同情況下使用的題型，以搶答的方式進行，加賽題每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，參賽隊在主持人宣佈“開始”後方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。

(六)觀眾互動題

觀眾互動題是主持人對現場觀眾進行的問答題，每個環節結束主持人對現場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾進行答題，答題正確發放紀念品一份。

競賽中發生名次並列情況，將用加賽題通過搶答方式決出名次。加賽採用突然死亡法，先搶到答題權並答題正確的參賽隊勝出。

競賽期間，答題正誤及搶答是否規範由主持人裁定，主持人不能判定時，由主持人請求評委會裁定。競賽期間發生爭議，由評委會裁決。七、競賽要求

1、各參賽隊不得帶任何相關資料上台比賽，應在競賽開始前15分鐘到賽場檢錄，沒有檢錄將被取消參賽資格，比賽開始後不得更換隊員。

2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明，守紀律，聽從指揮，不準喧譁，手機等通訊工具要關閉。

3、參賽隊員回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，答題完畢要説“回答完畢”，回答不出要説“不能回答”。

4、當某隊在答題時，觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干擾其回答，否則將取消該隊此題答題資格。

5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權。

八、獎項設置

本次競賽設團體一等獎1個;團體二等獎2個;團體三等獎3個。

九、組織領導

為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，同時負責評委會工作，其成員如下：

組長：楊洪志

副組長：王勝

成員：張金貴、齊秀芹、崔長杉、王忠勝、王嗣龍

辦公室負責競賽的日常工作。

十、活動要求

一、加強領導，精心組織。廣大幹部職工要充分認識這項活動的重要意義，認真準備，積極參與，確保此次活動收到良好效果。

二、認真準備，積極參與。各股室要以這次知識競賽為契機，認真準備，以飽滿的熱情積極參與其中，努力加強業務知識學習,從服務羣眾、提高素質着眼，通過學習不斷提高自身業務能力，努力做國土工作的行家裏手。

三、各參賽股室要安排專人負責抓好落實，將本次活動做為一次業務學習的方式，要求全員按時到場參與競賽活動，不準請假。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇7

20__年將迎來新中國成立70週年，為了進一步落實中國證監會黨委關於資本市場人民性的要求和保護投資者合法權益的職責，在中國證監會辦公廳、投資者保護局的指導下，中證中小投資者服務中心和中央廣播電視總枱央視財經頻道將聯合舉辦第二屆《股東來了》投資者權益知識競賽活動。

本次活動分為網絡初賽、分區複賽、決賽三個階段。初賽採取網絡答題形式，複賽將在全國河北、遼寧、上海、江西、山東、湖南六大賽區舉行，決賽將在中央廣播電視總枱錄製並播出。

一、活動組織架構

(一)指導單位：中國證監會辦公廳、投資者保護局。

(二)主辦方：中證中小投資者服務中心、中央廣播電視總枱央視財經頻道。

(三)協辦方：由各賽區證監局統籌，各協會協調，各戰隊命名方配合落實。

(四)戰隊命名方：證券公司、上市公司、基金公司等市場機構。

(五)媒體支持：四大證券報、證券市場紅週刊、央視網、騰訊財經、新浪微博、新浪財經、搜狐財經、東方財富網、同花順、今日頭條、和訊網、全景網以及相關熱門APP平台及微信公眾號等。

(六)學術支持：負責命題，擔任現場嘉賓、導師。由國內外知名高校學者、國內外金融、投資界知名人士、知名法務專家等組成。

二、時間安排

(一)週期：5月至9月。

(二)賽程：

初賽：5月6日——6月15日，通過H5頁面遊戲進行網絡海選。

複賽：6月24日——8月9日，全國六大賽區分區選拔戰隊隊員。

訓練營及決賽：8月21日——8月26日，以戰隊為單位錄製電視競賽。

播出：9月中旬，在央視財經頻道播出8集決賽。

三、競賽規則

(一)初賽——H5頁面遊戲網絡海選(6周)

1.參賽資格：社會公眾。

2.參賽渠道：參賽者可通過央視財經APP活動專區、央視網活動專區、中國投資者網活動專區及“投服中心”微信公眾號、央視《交易時間》微信公眾號、各賽區組織方公眾號、各合作媒體。

3.晉級規則：按活動規則決定各賽區排名和全國總排名。

4.獎勵：網絡賽階段根據遊戲規則發放答題獎金。

(二)複賽(6周)

1.賽區安排：河北、遼寧、上海、江西、山東、湖南六大賽區。

2.參賽資格：根據活動規則，初賽積分排名靠前的選手有機會參加全國複賽。

3.參賽方式：獲得複賽參賽資格的選手，原則上到指定賽區參賽，如遇特殊情況，可向主辦方申請更換一次賽區。

4.競賽形式：競賽形式以電視大賽為主，輔助開展走進上市公司、走進高校等線上線下推廣活動。

5.選拔結果：各賽區按照不多於2名證券從業人員的要求分別選出5名選手(預留替補選手)，組成戰隊赴北京參加決賽。

6.領隊：每個戰隊需要1名領隊，負責在訓練營及決賽階段排兵佈陣，各戰隊的領隊人選應在訓練營前一週確定。

(三)戰隊培訓(3天)

1.參與方式：以賽區為單位，組成六支戰隊，於8月21日-23日到北京進行集中培訓。

2.培訓地點：《股東來了》訓練營。

3.培訓內容：電視表現力、體能訓練、知識強化、熟悉決賽規則。

4.各戰隊在訓練營確定最終陣容，每支戰隊5人。

(四)央視彩排及決賽(3天)

地點：央視總部演播廳。

決賽於8月24日-26日在北京舉行，包括三場半決賽、一場總決賽。

1.半決賽

(1)共三場，由六支戰隊抽籤決定對手，兩兩對決，半決賽為一場制淘汰賽。

(2)晉級條件：綜合答題得分和現場評委投票。

(3)現場嘉賓：現場出題、點評選手、解讀答案。

2.總決賽

(1)半決賽獲勝的三支戰隊共同參加。

(2)現場嘉賓：出題、點評選手、公佈答案、解讀答案。

(3)最終排名：綜合現場得分、半決賽積分、網絡投票人氣、現場觀眾投票等因素加權確定。

3.頒獎典禮

(1)根據評選結果現場頒發冠、亞、季軍。

(2)由中國證監會領導、中央廣播電視總枱領導為獲獎隊伍現場授予獎牌及證書。

4.決賽階段網絡答題

時間：8月中旬-決賽播出。

在網絡平台頁面繼續答題，參考初賽答題規則，根據決賽遊戲規則發放答題獎金。

四、節目播出

決賽錄製並剪輯8期節目，其中半決賽6期，總決賽2期，於9月中旬在央視財經頻道播出。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇8

一、參加對象：本區所有中國小生，鼓勵教師和家長參與。

二、時間安排：20__年4月—20__年10月30日。

三、競答內容和形式

1、競答內容：健康知識，包含食品安全、疾病防控、青春期教育、眼病防治、口腔保健、控煙禁煙、日常保健等類別。

2、競答形式：參賽者答題時，網站根據學生所在的學段隨機抽取題庫中的題目進行問答，共計100分，答題時間為60分鐘。

3、競答模式：模擬比賽，不限次模擬練習;正式比賽，競答時段能登陸參賽三次，取得分最高一次為競答成績。

四、參與方法

1、登陸上海學生活動網(網址：a.)，進入“在線報名”板塊，隨後進入“20__年上海市青少年健康知識網上競答”活動頁面。

2、關注“上海青少年健康”或“上海市科技藝術教育中心”官方微信公眾號，點擊“最新活動”欄目，隨後點擊“健康知識競答”，進入“20__年上海市青少年健康知識網上競答”活動頁面。

3、進入活動頁面後，註冊個人真實信息，在下拉框中選擇所在轄區、學校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名(至少是兩個漢字);自設登錄密碼(字母、數字或兩者結合均可，密碼長度至少6位)。系統自動生成用户賬號。

4、註冊成功後，持用户賬號和密碼登陸，進入知識競答網站。

五、獎項設置

設獎標準，在滿分100分的基礎上，根據所用時間排序。證書以電子證書形式發放，請於20__年11月中下旬之後關注上海學生活動網(網址：a.)的“健康教育”板塊。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇9

為充分激發我院護士“以病人為中心、安全、高效”的護理服務理念，夯實三基三嚴理論基礎，營造良好在崗在位學習氛圍，提供護士自我展現平台。哈醫大四院護理部將舉行“三基三嚴”知識競賽。活動方案如下：

一、活動主題

“夯實三基三嚴、爭做智慧護理達人”

二、具體安排

(一)主辦部門：護理部。

(二)參加人員：全體護士、護理學生、護理教師。

(三)活動時間安排：

1、x月x日(選拔賽)：以外科區、綜合區、內科區、護理學生、護理教師五個區域分別進行初賽選出共支隊伍參加半決賽，參賽隊伍人員結構要求：

護士代表隊。(護士長一名、中級職稱人員一名、護士一名)

護理學生代表隊。(在院實習學生)

護理教師代表隊。(護理教研室老師)

3、x月x日(半決賽)

入圍支隊伍進行半決賽後勝出隊伍參加決賽。

4、決賽：x月x日13：30分，大會議室。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇10

一、活動背景

為貫徹落實《大學生思想政治教育的意見》、《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務院批轉的關於進一步加強“六五”普法規劃的精神，我們在我校廣泛開展普法宣傳教育活動，宣傳普及常見的法律知識和常識，堅持“厚德重教、德法並舉、知法用法、修身養德”的原則，引導廣大學生自覺學法、懂法、用法，以此來增強法制觀念，提高法律素質，促進健康成長，為以後走上社會維護自身權益和建設法治社會打下堅實的基礎。

二、活動主題

法律在你身邊從未走遠

三、活動目的和意義

法律知識及基本操作技能競賽是一場以弘揚法治、宣傳法律知識、鍛鍊操作技能為目的的，面向全校學生的大型知識技能競賽，通過此次競賽可以引導廣大學生學法、懂法、用法，使廣大學生銘記“厚德重教、德法並舉、知法用法、修身養德”的原則。

競賽的組織與實施既可使參與者通過理論知識的學習和相關書籍閲讀、文獻檢索提高對法律的學習與應用能力，從而增強法制觀念，提高法律素質，也可使他們在參與的過程中提高團隊合作的意識與能力，並展現不同學科學生的風采，加強不同院系、不同專業同學之間的交流，同時也給法學系的專業教學和實踐提供助力，以構建與法治建設目標及社會應現實需求相適應的法學教學體系與教學模式。

四、活動對象

西北農林科技大學全體學生

五、活動內容以及具體安排

競賽以小組參與的形式進行，主要內容是展現學生對基本法律知識的掌握程度和應用能力。

（一）時間安排（20xx年4月-20xx年6月）

報名：20xx年4月20日-25日

初賽：20xx年5月10日-13日

複賽：20xx年5月25日-27日

決賽：20xx年6月8日-10日

（二）地點安排

報名：（1）電話報名（負責人）

報名格式：姓名（組隊成員）+院系+專業班級

（2）現場報名

初賽：8號樓階梯教室

複賽：人文學院四樓模擬法庭

決賽：北繡山活動中心

（三）活動形式初賽：試卷筆試，在統一時間統一地點進行法律知識的入圍考試。複賽：小組成員自選案例討論分析提交書面報告，就報告內容進行答辯。

決賽：法律知識競賽。

（四）初賽工作安排

1、學院宣傳部製作宣傳板、海報，於報名前十天張貼宣傳。同時在報名現場進行現場宣傳。並通過互聯網、廣播台進行全方位宣傳。2、學院相關負責人在報名期間安排好值班人員，並做好報名人員的記錄。

3、由學院老師命題，學院相關負責人整理出初賽試題

4、採購活動所需物品，並負責試卷的印刷。以上活動須在活動開始前2天完成；

5、選拔賽當天，提早安排教室，佈置工作需在當天考試之前半個小時結束。組織人員監考，每間教室至少4名同學，選拔賽開始前1天將人員確定，並給予通知參加初賽。選拔賽當晚監考人員需在考試之前半個小時到達監考現場。

6、相關負責人按照答案批改試卷，選出入圍決賽者

（五）複賽工作安排

1.通知各個入圍小組複賽形式：自選案例，查閲資料，並且進行討論分析，書寫報告，內容包括選案理由、討論紀實、問題延伸。通知地點進行答辯。

2.邀請人文學院以及其他各院領導老師作為評委嘉賓，參與答辯。由評委老師選出決賽隊伍。

3.在複賽進行當天，由學院相關負責人進行會場佈置以及做好後勤。

（六）決賽工作安排

1、通知決賽隊伍競賽地點和時間。

2、邀請老師做評委。

3、決賽小組參加三輪競賽，包括單項選擇，不定項選擇，以及現場看視頻分析案例，每一輪結束之後統計得分，淘汰部分隊伍。第三輪由老師打分，工作人員統計三輪總分，評出優勝者，以及相應的獎項。

4、期間利用場上選手隊內討論的時間，主持人進行與現場觀眾的互動，並贈送小禮品。

5、主持人宣佈比賽結果，有請評委老師對本場比賽進行點評。

6、進行頒獎典禮。

7、嘉賓、評委、選手合影留念。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇11

弘揚國學傳統、呼喚人文精神、加強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。國學課程開設三年以來，受到全院師生的大力支持，取得了良好效果，為鞏固教學成果，提高我院學生的綜合素質和人文素養，形成良好的校園文化氛圍，現決定在6月9日舉行全院性國學知識競賽。具體方案如下：

一、競賽主題

傳承國學 提升自我

二、競賽宗旨

豐富學生的國學知識體系，加強學生對中華民族優秀傳統文化的熱愛，促進傳統文化和現代科學發展的有機結合，使五千年的'華夏文明內化為學生的人格、情操、氣質、修養和職業道德，從而養成積極的人生觀和價值觀。

三、組織單位

宣傳部 公共教學部 學生處 團委 思政教學部

四、競賽規則

本次競賽面向全院學生，由各班(社團)選派代表隊參加比賽，每組參賽隊由3人組成。

五、報名安排

報名時間：即日起到5月20日

報名地點：厚德樓一樓公共教學部

報名聯繫人：曾老師(電話：)

六、初賽安排

團隊組成：3人

初賽時間：5月22日星期五下午16：30

初賽地點：智慧樓4樓 401、 402、 403、 404 課室

七、決賽安排

決賽時間：6月9日 星期二晚上7:30——9:30

決賽地點：學生活動中心

八、競賽內容

主要內容為《國學經典選讀讀本》課本內容及“國學競賽150題”，少量內容為臨時安排。

九、競賽具體形式

初賽形式為筆試，具體內容為“國學競賽150題”，按照回答正確率高低確定進入決賽名單。

決賽進行現場問答，每3人一組，有必答題、搶答題、風險題、加賽題幾種形式。(每個參賽組的基礎分為100分)

1.必答題。

答題方式分為個人必答題、小組必答題，每題20分。 個人必答題每隊每人1題，按選手編號從1-3號輪流作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分;小組必答題每隊共2題，答題時由小組選派一名隊員，主持人唸完題目再作答，答對加20分，答錯不加分也不扣分。

2、搶答題。

主持人唸完題目後，由全體參賽隊隊員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。

3.風險題。

風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。

風險題分為兩個階段，每階段可選3題。

第一階段答題隊可選擇由己隊作答或指定其他隊回答。主持人唸完題後才能作答。當選擇己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值;當選擇其他隊作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。

第二階段必須由本答題隊回答，每隊一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

此階段可選擇棄權。

4.加賽題

此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。

最終按照總分排出名次。

十、獎項設置

根據各參賽隊總分設一等獎、二等獎、三等獎。對獲得前三等獎的參賽隊頒發獎金及榮譽證書。一等獎獎金600元，二等獎獎金300元，三等獎獎金100元。一等獎設置1個，二等獎設置2個，三等獎設置3個。

十一、其他

各班(社團)要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真複習競賽試題。未盡事宜另行通知。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇12

一 活動宗旨

以提高大學生創業知識，增強大學生就業、創業能力為主要宗旨。

二 活動目的

1、促進大學生激情創業;

2、促進大學生知識創業;

3、促進大學生技術創業;

4、促進大學生理智創業。

三 活動內容

(1)活動時間：20xx年11月12日

(2)活動地點：逸夫樓401教室

(3)活動形式：a、b、c分組答辯

四 主辦單位：

機電工程學院 機械0808

五 活動負責人：張迪、丁曉曉、趙德勇

六 活動準備

1)a、b、c三個小組分別整理關於大學生自主創業方面的知識，以作辯答。

2)參賽人數：機械0808班全體同學

3)時間安排：

(1)11月6日下發通知。

(2)11月7日寫好策劃書。

(3)11月12日下午正式進行活動

七 具體流程：

1) 主持人致開幕詞。

2) 主持人介紹比賽的規則、評分細則。

3) 比賽開始，答辯手根據比賽前的抽籤順序進行答辯比賽。

4) 其間主持人向觀眾及選手公佈結果分數。

5) 待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上台發言，工作人員進行統分。

6) 評委發言完後，主持人上台宣佈比賽結果。

7)主持人宣佈比賽結束，全體觀眾、評委、答辯手合影留念。

八 評分標準：(滿分100分)

●儀表形象：(20分)

1)着裝整齊，大方得體。(10分)

2)姿態自然，動作適度。(10分)

●答辯內容：(50分)

3)主題鮮明，符合主題內容。(20分)

4)內容充實，事例動人，知識豐富，有説服力。(20分)

5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)

●語言藝術：(30分)

6)發音標準，流利。(10分)

7)節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)

8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)

評分規則：評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由專門人員進行最後加總，取平均分為答辯手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳答辯手和最受歡迎獎由評委票選得出(如票數相同則得分高者獲獎)

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇13

一、活動背景及目的：

為了提高我校同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍，能較好地發揮學生的特長，豐富學生的課餘生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽以 “ 友誼第一，比賽第二 ”為原則，為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會，也為同學們提供了一個展現自我的舞台！

二、參賽對象：

蘇州科技學院全體學生

三、比賽時間：

十一月至十二月（初賽、複賽、半決賽、決賽）

四、比賽地點：

蘇州科技學院江楓校區二教

五、比賽試題範圍:

計算機科學概論、常用辦公軟件（如office，photoshop，flash）、基礎編程語言、網絡、操作系統等知識；

六、參賽方式：

蘇州科技學院電子與信息工程學院各班級可自行組1~ 3個隊，每隊由4名同學自由組合而成，各班長負責好報名情況，將表格在規定時間內交到科協部相關負責人處。（每名學生只能加入到一個隊伍中）

七、報名方式：

專業 電子 電科 軟件外包 通信

科協部員 趙青

趙雲祥 趙玉雪

忻立 陳遙

趙安能 郭迪

沈天昊

八、賽前準備事項：

1.科協部幹事在三校區進行宣傳，並根據報名組隊數制定具體賽程安排；

2.宣傳部製作好海報，張貼在布告欄上；

3.將計算機趣味知識競賽策劃書發到學生會和團委網站上；

4. 通過校論壇進行宣傳；

5.通過校廣播站來宣傳此次大賽；

6.科協部幹事蒐集好與比賽內容相關知識的試題，建立一個由簡單-中等-較難三部分組成的知識題庫.根據比賽流程選出合適的題目記在卡片上；

7.向相關負責人借好比賽試場；

8. 從各班挑選出口齒伶俐的主持人，並進行相關的賽前知道；

9.邀請電子學院學生會主席，副主席，各部門正副部部長及參賽隊伍班委一名前來當評委；

10.在比賽前我們會給每一位參賽隊員題庫；

八、 比賽程序：

1.主持人宣佈比賽開始，並説明比賽規則

2. 介紹參賽代表隊及參賽隊員

3. 介紹評委：各學生會部長或副部長及班委

4. 競賽開始：必答題 - 搶答題 - 風險題

5. 評委點評

6. 主持人公佈各隊得分情況

7. 比賽結束

九、 比賽規則：

1. 比賽以一對一的方式進行。

本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。風險題題目由參賽隊自由選齲

必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何

提示，15秒內必須回答完畢， 答對一題加 10 分，答錯不扣分。

搶答題必須在主持人唸完題目説 “ 開始 ” 後進行搶答，在主持人説 “ 開始 ” 前進行搶答視為無效，並且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案後進行搶答，答案可由各代表隊討論後選一名選手進行回答，其他選手不得回答，二十秒內回答完畢，答對一題加 20分，若答錯，扣10分；另一隊可選擇繼續答題，答對加10分，打錯不扣分。

風險題的分值為 10 分， 20分， 30 分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論後選一名代表作答，三十秒內回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。

提供兩種求助方式 ( 僅一次有效）：

方式一：求助現場觀眾.（可根據現場觀眾選擇答案的人氣指數或指定某位觀眾為你答題）；

方式二：要求去掉一錯誤答案.

比賽結束，如兩隊分值相同，則加3 道搶答題，來分勝負。

本次比賽採用累計分形式，基本分為 100 分，累計分最高隊為勝。

勝出隊進入下一場比賽，輸的隊伍進入複賽。

十、比賽細則策劃

1 、必答題環節

a. 題型設計

題型有選擇題、判斷題，隊員可選擇自己喜歡的題型來回答題目。

b. 答題規則

每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。

c. 答題時間限制

主持人讀完題，選手必須在 15 秒內答題有效，超時視為棄權。

d. 評分標準

每隊有基礎分 100 分，答對加 10 分，答錯、棄權不加分。

e. 主持人公佈各隊得分情況

2 、搶答題環節

a. 題型設計

共 10道選擇題，主持人依次讀題，各隊舉牌進行搶答。

b. 答題規則

一隊得到答題權後，必須在 20秒內回答完畢，超時視為答錯；在答錯下，另一隊可選擇繼續答題或棄權。

c. 評分標準

首先答對的一隊可加 20分，回答錯誤扣 10 分；後一隊答對可加10分，答錯不扣分，並由主持人公佈正確答案。

d. 本輪比賽結束，主持人公佈各隊得分情況。

3 、風險題環節

a. 題型設計

所有題目根據難易分為 10 分， 20分，30分三種分值。

b. 答題規則

每隊有三次選擇答題的機會，主持人在讀完題後 30 秒內答題有效，超時扣分。

c. 評分標準

答對加上相應分數，答錯則扣除相應分數，並由主持人公佈正確答案。

e. 主持人公佈各隊得分情況。

4 、總結頒獎

主持人宣佈比賽結果，由評委為獲獎隊伍頒發獎狀和獎品，主持人宣佈比賽結束。

十一、獎勵設置：

本次競賽設，冠軍隊一組，亞軍隊一組，季軍隊一組，鼓勵隊若干，頒發學院團委認證的獎狀，獎品待定。

附1：競賽報名表

附2：競賽評分記錄表

聯繫人：席元元

聯繫電話：

11月13日

附表一：

計算機趣味知識競賽報名表

院系__________ 專業___________ 班級____________

隊名：__________

參賽隊員 姓名 聯繫電話

隊員1

隊員2

隊員3

隊員4

隊名：__________

參賽隊員 姓名 聯繫電話

隊員1

隊員2

隊員3

隊員4

電子與信息工程學院科協

附表二：

no._______

計算機趣味知識競賽評分記錄表

隊名：__________

參賽隊員 必答題

（每題10分） 搶答題

（先答題隊20分，後答題隊10分） 風險題（分值為10分，20分，30分） 隊員得分總計

1號

2號

3號

4號

得分總計

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇14

為全面貫徹落實省文明委《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》文件精神，加大未成年人“八禮四儀”宣傳力度，深入開展文明禮儀養成教育，引導未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。經我校德育辦研究，決定在我校三~六年級學生中開展“文明禮儀知識競賽”活動。具體安排如下：

一、活動主題

文明伴我行禮儀我最行

二、活動時間

20xx年4月4日——4月15日

三、比賽事宜

1.競賽內容及範圍：

《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《江蘇省未成年人文明禮儀基本規範》、社會主義核心價值觀基本內容、婁東文化知識等內容。

2.比賽流程：

初賽：（20xx年4月11日第六節課）三~六年級每班組織3名同學參加校級初賽，形式為書面競賽。

複賽：（20xx年4月11日~15日）學校組建3人蔘賽隊，參加全市的複賽。

3.獎項設置：

本次知識競賽設一等獎3名、二等獎6個、三等獎10個，優秀組織獎若干名。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇15

一、活動背景：

為加強廣大共青團員對黨的歷史和現狀的瞭解，重温黨的光輝歷程，展示我班學子新時期的優秀精神風貌，特舉辦本次知識競賽活動來深入學習、深化思想觀念，形成健康向上、朝氣蓬勃、富有正義感與使命感的現代大學生形象，進一步加強黨的基層建設，擴大黨的影響力和感染力，提高黨組織的凝聚力、戰鬥力和號召力，努力營造創先爭優、共謀發展的良好氛圍。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日（星期四）17；00

三、活動地點：

商學院223教室

四、活動形式

1、現場PPT和視頻展示，回顧共產黨發展90年曆程；

2、小組搶答，每組5人，分為8組競答；

3、比賽分為初賽和決賽，初賽8選4，進入決賽；

4、由部分班委擔任評審團，確保公平公正；

五、活動流程

1）確定和審批地點：地點：商學院223教室時間：xx月28日17點

2）5月26日之前做好策劃和前期相關準備工作。由人力班班委選取知識競賽題庫，召集參賽人員就相關事宜進行統一説明，解釋競賽流程及規則。

3）主持人宣佈活動開始，觀看視頻或黨史資料；

4）現場答題：搶答+必答

5）比賽結束，由主持人宣佈比賽成績並確定名次

6）團支書為獲獎隊伍頒獎，班級活動合影留念。

7）退場清場。

六、注意事項

1.安排相關人員負責拍照和後期的海報宣傳；

2.前期宣傳準備要及時、到位，保證活動的順利開展；

3.如有條件，可邀請年級輔導員、其他班級團支書、黨員等嘉賓參加，擴大活動的影響力；

4.在比賽前，對申請場地的設備進行檢查，並把活動所需PPT、視頻資料等準備好，確保比賽時所需電腦設備能照常運行；

5.告訴班級成員儘量小聲，防止影響他人；

6.比賽後要注意總結經驗教訓，反思活動開展過程中遇到的困難；

7.安排成員寫一到兩篇活動心得；

七、比賽規則：

1、比賽採取小組搶答模式，現場分組，全班共分為8組，每組5人。

2、搶答環節回答搶答題時，採取電話搶答方法，搶答者須在主持人唸完題，宣佈“搶答開始”後方可搶答；

3、搶答環節共20題，每題五分，答對加5分，答錯不扣分，並繼續由下組搶答；

4、必答環節每組兩題，每題10分，答對者加10分，答錯者扣5分；

5、若比賽出現平分結果，則所有小組實行加賽制度直到決出勝負為止。比賽結果按比賽分數高低排名，前三組隊伍獲獎，依次發放獎品予以獎勵；

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇16

一、指導思想

為了豐富學生的學習生活，培養學生的數學觀，增強學生對所學數學知識的運用水平，營造良好的學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行本次數學知識競賽活動。

二、活動主題

學以致用提高學生的數學素質

三、參賽學生

每班選4名學生參加競賽。

四、比賽時間和地點

1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間

2、競賽地點：遠程教室

五、競賽形式

形式：筆試（40分鐘內完成一張競賽試卷。）

六、出題教師

略

七、監考及閲卷教師監考

略

八、獎項設置

略

九、注意事項

1、各班數學老師負責選出參賽學生。

2、各年級出題教師出好試卷，並提供一份參考答案。

3、閲卷時間另行通知。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇17

一、活動目的

好的產品需要好的人品，好的人品製造好的產品。在當今日益競爭的社會中，公司要實現持續快速發展，就必須打造一支高素質的員工隊伍。本次活動，意在以慶祝國慶系列活動為契機，在公司上下大力興起一股學習熱潮，促進公司員工知識和技能的有機結合，營造建設“學習型”企業文化精神。

二、活動主題

創建學習型企業，爭當知識型員工

三、活動時間和地點

9月30日晚7：00-9：00，在餐廳舉行四、組織機構分成策劃組和活動組兩個組。

1、策劃組

主要職責：負責對本次活動的分析策劃、宣傳貫導、資料準備和器材安排等內容。

人員安排：

①總策劃：

（對活動進行統籌，聽取小組彙報，及時解決活動困難）

②執行策劃：

（具體組織策劃方案討論定稿，指導各項策劃活動進展工作）

③成員：

（負責對本次活動員工方面外圍宣傳，調動員工參與熱情，組織員工的儲備知識學習培訓）

（負責對本次活動產品或質量類知識素材的準備）

（負責對活動場地的佈置準備）

（負責對本次活動知識素材圖片、音樂、視頻、換燈片製作的準備）

（負責對本次活動物料採購準備）

2、現場組

主要職責：負責對活動現場的組織，保證活動有序進行。

人員安排：9月28日由策劃準備組決定劇務人員及分工職責、節目單。

五、所需資源

1、場地資源：公司餐廳

2、場地物資：

①正前方橫樑懸掛“東方紅首屆“迎國慶、學文化”知識競賽”橫幅一條，紅底白字，由廣告公司按實際尺寸製作；

②取題和兑獎處設於舞台後側邊，標架註明“兑獎處”；

③彩色氣球約50個，原有彩燈及活動桌椅；

④用公司音響設於舞台右側邊，標架註明“音響處”，電視最好借用一投影儀，與電腦相聯，播放視頻；

⑤分成6個隊，標架註明“攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊”，正前方準備白板計分，左邊三隊，右邊三隊；

⑥舞台下方第一排設評委席，後排起設觀眾席。

3、活動道具：知識競賽題由電腦中（共100題），白板筆10支，小白板答題板6塊。

4、其它物資：礦泉水兩箱，鈔表、音樂光碟、話筒3個、相機、零現金若干（10元零錢）。

六、競賽方式本次活動由團隊知識競賽、觀眾互動問答和娛樂活動三部分穿插組成，其中團隊知識競賽比賽規則如下：

1、活動參賽隊由攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊等6個隊組成，每個隊由5人組成（其中人選中男員工3人，女員工1人，管理員工1人），每個隊需選出一名隊長。

注：

（1）攀墊1隊由現攀墊1線人員（含線檢員）2人+辦公室1人組成；

（2）攀墊2隊由現攀墊2線人員（含線檢員）2人+生產計劃部1人組成；

（3）攀墊3隊由現攀墊3線人員（含線檢員）2人+倉庫1人組成；

（4）輔料1隊由注塑組和粘皮組2人+業務部1人組成；

（5）輔料2隊由印花組和縫製組2人+採購部1人組成；

（6）輔料3隊由外協組和下料組2人+品質部1人組成。

2、此次每隊底分為100分，競賽答題分（1）必答題、（2）搶答題和（3）風險題三種題型，其中出賽題目90%均出自競賽題庫中。

其中競賽規則如下：

（1）必答題：本輪由每隊代表進行了電腦抽籤選題，每種題由5道小題組成，題目在投影儀中出現，其中每人按座次順序輪次必答，同隊人員不能替代。答對者給10分，籤錯者不扣分。本輪時間控制在40分鐘內。

此輪目的在於每位隊員基礎知識的熟知度，要位每位隊員為團隊個人做戰。

（2）搶答題：題目在投影儀中出現，主持人唸完題説“開始”後，各隊通過舉手進行搶答。搶到題的隊可由代表答題，同隊人員可以提示和補充，回答完畢後，要説“回答完畢”。本輪共設15道，答對者給20分，答錯者扣20分，不全者扣10分。本輪時間控制在15分鐘內。

此輪目的在於每隊對中度知識熟知度，可集體作戰，體現團隊精神。

（3）風險題：由各隊自由選擇風險分值（20分，30分和50分三種），投影儀出現風險題，答對者可給相應分值，答錯者不扣分。本輪時間控制在15分鐘內。

此輪目的在於每隊對難度知識熟知度，培養團隊進取和風險精神。

（4）以上問題若隊員不能回答出來，應將機會留給觀眾，並予相應獎品。如有異議，請評委判決。（評委由中高層管理員2名、基層管理1名和員工2名組成）

3、知識競賽每輪比賽中可穿插三輪各類觀眾互動問答題，總共設置12道題。另外，可由公司員工自帶娛樂節目，設置5個助興。每輪中插時間控制在12分鐘，共計40分鐘。

4、活動最後，劇務人員進行分數統計，確定獲獎名單，由公司領導對優勝團隊進行現場發獎。

七、獎項設置

本次活動設團隊獎和個人獎，其中團隊獎由一、二、三等獎和優秀獎組成，一等獎一名，獎金600元；二等獎一名，獎金300元；三等獎一名，獎金150元，優秀獎三名，獎金90元。（共計1500元）

個人表演獎設一、二、三等獎各一名，獎金100元、50元和30元。（共計180元）觀眾獎金每人10元。（共計120元，總計1800元）

八、前期準備

1、題目準備：根據策劃方案，由策劃組指定人員進行題庫準備。其中題庫由（1）廠規廠紀（20道）；（2）產品工藝（30道）；（3）質量檢驗（30道）；（4）安全知識（10道）；（5）趣味問答（10道）五部分共100道組成，每部分按2：3：5（難：中：易）比例出題。比賽實際出題51道，命中率為51%x90%=45。9%。

2、活動宣傳：根據題庫，策劃組提前三天在全公司公開，建議車間或部門負責人利用早會時間對其宣貫，以便達到熟知目的。

3、節目選定：策劃組發出通知，徵集有內容、趣味性的節目5-10個，進行最後篩選5個。各隊也可派隊員參加。節目選定截止到29日下午為止。

4、場地佈置：提前半天進行會場佈置，電腦、投影、燈光及音響等進行安裝調試，列桌椅板凳，放置礦泉水，獎品規置。

九、財務預算

1、獎金類共計1800元（1500+180+120）；

2、礦泉水兩箱計40元；

3、橫幅、標語製作200元；

4、綵帶、汽球合計50元；

5、答題白板6個600元、筆12支15元；

6、音樂光盤100元；

7、參與獎品200元8、照片沖洗50元9總計預算3055元

十、活動流程(略)

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇18

為了創造良好的節日氣氛，增加職工文化素質，增進廣大職工學習各種知識的興趣，五四期間我車間特舉辦“強素質，練內功”有獎知識自由競答活動。

一、時間：

地點：

二、組織機構：

負責人：

主持人：

公正、兑獎：

行政：

取題：

三、賽前準備：

20—30號備題

1號培訓工作人員、買獎品

3號佈置教室、完善所有事項

四、賽場佈置：

1、正前方：懸掛“五四強素質、練內功“有獎知識自由競答活動。

2、前黑板為幸運抽獎處，掛有“強素質、練內功、學知識、興制管“。

3、取題處設於培訓中心後側，兑獎處設於講台。

五、活動須知：

1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設參賽隊，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。

2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：

1—50號為廠規廠紀及我廠基本常識

51—150號為專業知識，其中51-75號題適合電器班，76-100號題適合車隊，101-125號題適合維修班，126-150號題適合生產崗位。

151—200號為趣味謎語

201—250號為腦筋急轉彎

3、本次活動設A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標於題號之後，如“21（B）”。活動共設250道題，其中A型150道，B型100道。

4、所有題號按分類懸掛於牆上，觀眾每次只許選擇一個題號。

5、本次活動的獎品分即獎型與幸運抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運抽獎即觀眾答對題後放棄即獎獎品，累計答對規定的題數，最後參予幸運抽獎，抽獎獎品最小數值為10元，最大為100元。

6、凡手上持有20枚A型題簽或10枚B型題簽或15枚A、B混合型題簽，且題簽上有兑獎處工作人員所籤的該員工的姓名時，此觀眾可參予幸運抽籤活動。

7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兑獎，視為作廢。

六、活動程序：

1、活動開始後，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應的題簽交給觀眾，同時工作人員將該題題號取下，表示此題已經被選出。

2、觀眾拿到題簽，經思考後來兑獎處説出自己的答案（答案也可寫於另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兑獎）。

如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當場給予兑發，題簽交回。

如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交於取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效；

如此題答案正確，觀眾準備參予幸運抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，並交於其積累。

3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上台抽獎，所抽得獎品當場兑發。抽籤共設12位，抽完為此。

七、獎品設置：

1、A型題每道獎品為1元左右物品，共需150份左右，B型題為2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。

2、抽籤共設12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇19

酒店安全生產始終是所有工作當中的重中之重，作為酒店一份子，我們的職責之一就是為酒店的安全和消防措施作出應有的貢獻。為了普及酒店安全消防知識，增強相關的責任安全意識，人事行政部計劃將與保安部共同協作，於20xx年6月舉辦安全消防知識競賽，具體內容如下：

【競賽時間】20xx年6月26日14：30—16：30

【競賽內容】關於酒店治安、消防、節能意識及電器使用等相關方面的知識競賽

【競賽形式】

一、該活動為全店性的知識競賽活動，各部門均須參加，共分為5支代表隊，每支隊伍由4名隊員組成；

二、部門的參賽名額限定為：

餐飲部1支代表隊；前廳部1支代表隊；客房部、工程部組合1支代表隊；財務部、保安部組合1支代表隊；人事行政部、銷售部組合1支代表隊；

三、本次競賽設有評委仲裁，為總經理、副總經理、及各部門經理，評委具有最終解釋權。

【競賽規則】

本次競賽答題共分三種題型，分別為必答題、搶答題及情景模擬題

一、必答題

1、必答題環節每組隊伍均須作答，可由各組隊員協商一致後指派一人進行作答，觀眾不得補充或提供幫助，否則該題作廢不得分；

2、必答題題型豐富多樣，有選擇題、是非題及視頻問答題等；

3、答題時間40秒，以“回答完畢”作為答題結束。在答覆“回答完畢”或答題時間滿後，不得補充；

4、必答題每題分值為10分，答對加10分，答錯、回答不全或不能回答的不得分。

二、搶答題

1、搶答題共分兩輪題型，第一輪為搶題並快速回答，第二輪為一般搶答兩種；

(1)第一輪“搶題並快速回答”共分5組題，分別對應主題有：節能類、電器使用類、消防類、治安類及綜合類共計5種類別，各隊可根據自身強項搶答其中某一類別的題目，已搶答過的隊伍不可再次搶答，同樣已搶答過的題目將自動作廢，以此類推最後剩下的題目與隊伍進行自然配對；

(2)每組類別題型內設有10小題，均為是非題，各隊伍須選派一人進行作答，該選手須在

90秒內儘可能多的進行作答，針對不會作答的問題選手有兩次“Pass”的機會；

(3)為區分各支隊伍的綜合實力，搶答題環節還設有第二輪“一般搶答題”，題型內容為

綜合類酒店節能及消防安全知識

2、兩輪題型均須由主持人讀完題並提示“開始”後，參賽隊員方可舉牌進行搶答，搶到後需等主持人説“請作答”方可作答；

3、各參賽隊需聽清題後方可搶答，不可出現搶到答題權後要求主持人重複讀題的行為，否則該隊倒扣10分，並將此題轉由觀眾回答；

4、同支參賽隊的隊員可以相互補充或幫助但觀眾不得給予提示。如出現觀眾提示，則該題不得分；

5、答題時間40秒以“回答完畢”作為答題結束。在答覆“回答完畢”或答題時間滿後，不得補充；

6、搶答題每輪每題分值均為10分，答對一題加10分，答錯、回答不全則每題扣10分。

三、團隊情景模擬題

此題在一般的情景模擬作答中加入了團隊協作的因素，即每支隊伍的每個組員須經歷一個團隊遊戲(團隊遊戲規則另附)，齊心協力取得情景模擬的題目，而後再進行作答；

1、團隊情景模擬題環節在每支隊伍均拿到題目後才開始同時作答，各組隊員協商一致後指派一人進行作答，其他隊員不得補充或提供幫助，否則該題作廢不得分；

2、答題時間3分鐘，以“回答完畢”作為答題結束。在答覆“回答完畢”或答題時間滿後，不得補充；

3、團隊情景模擬題分值為50分，由評委席根據其作答情況予以打分。

【任務分配】

1、人事行政部：比賽活動的組織協調；

2、餐飲部：現場佈置；安排1名迎賓小姐，做好獎項頒發及指引；

3、工程部：音響設備調試，橫幅懸掛；

4、銷售部：現場攝像、拍照；

5、財務部：派2人現場計分；

6、保安部：現場秩序的維護，進場位置的安排，出場秩序的維護；

【獎項設置】

一、根據各支隊伍最終的分值高低設一、二、三等獎各一名，優秀獎2名；

二、設現場觀眾獎若干；

【活動費用】

一、獎金設置

一等獎500元(1隊)

二等獎400元(1隊)

三等獎300元(1隊)

優秀獎200元(2隊)

合計1600元；

二、現場觀眾獎獎品約15名，合計50元；

三、現場佈置、道具相關費用：300元；

總計活動費用：1950元

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇20

根據齊新區教育文化科技局精神和我校實際情況，為進一步加強學校依法治校規範管理，普及國小生法制知識，增強學生自我防範意識，努力保障學生的人身安全，構建“平安和諧”校園。現將本次競賽有關事項通知如下：

一、比賽時間

20xx年5月22日下午第三節和第四節

二、比賽地點

三樓會議室

三、參賽對象

三至六年級學生

四、安全知識競賽小組

組長：向躍

副組長：

成員：

五、具體要求

1、各中隊認真組織本次活動，各中隊選出1名學生參加競賽，學生人數上70人的班級選2名學生。

2、各工作人員務必參加本次活動。活動當天參加本次活動的監考和閲卷等工作。

3、本次比賽以筆試的.形式，滿分為100分，題型為填空題，判斷題，連線題，問答題。

六、獎勵辦法

學校組織閲卷，評出獎項。三年級設一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名；四、五、六年級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；給予表彰獎勵。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇21

一、活動名稱:

第四屆消防安全知識競賽

二、活動背景：

隨着生活水平的不斷提高，人們的日常生活中充滿着各種各樣的消防安全隱患，但人們卻對這些隱患視而不見，最終造成不可挽回的損失，釀成令人遺憾的悲劇。為避免以上悲劇的發生，由電子工程學院發起，成都信息工程學院校團委主辦，外國語學院，網絡工程學院，控制學院，通信學院，數學學院，電子工程學院共同承辦消防安全知識競賽。

三、活動意義：

我們舉辦此次消防安全知識競賽，旨在加強大學生基本消防安全意識，提高自己在危急情況下的自救能力，同時也豐富大學生的課外生活，鍛鍊大學生的合作意識。未雨綢繆，假如突發險情，能使同學們冷靜分析，團結合作，成功脱險。

四、主辦單位:

成都信息工程學院校團委

五、承辦單位:

網絡工程學院生活紀檢部

電子工程學院分團委安全保衞部

電子工程學院青年志願者協會

控制學院生活部

通信學院生活部

應用數學學院生活部

外國語學院生活紀檢部

活動負責人：

六、活動時間：

20xx年11月1日初賽

20xx年11月9日決賽

七、活動地點：

4213、4313初賽

學術報告廳決賽

八、參賽形式：

1.在X學院電子工程學院、控制工程學院、網絡工程學院、通信工程學院、外國語學院、應用數學學院學生範圍內報名，以三人組成的小組為基本單位，鼓勵跨班級組隊參賽，小組隊名自定;

2.初賽以筆試的形式進行，決賽以答題等多種形式進行;

九、活動前期準備：

1.10月25日由各學院負責部門分別出一塊展板，以“消防安全知識競賽”為主題進行繪製。

2.10月24日前，由電子工程學院負責打印報名表。

3.10月23日，各學院與新生各個班的班長聯繫，由班長向同學們通知此事。

4.10月23日，由電子工程學院申請兩個相鄰的教室。

5.由電子工程學院吸收其他學院提供的題，更新往屆的題庫，於10月24日前由通信工程學院建立郵箱並將題庫和比賽規則置於裏面，由參賽選手自行提取。

6.10月25日，開始報名工作。

7.10月30日，安排人員去通知參賽者參賽的時間和地點。

8.11月1日，進行初賽(注意對每個隊伍進行編號)，時間：晚上7:00-8:30【選出6名幹事對參賽者答題進行監督(每個學院一名)，每個教室3名，流動監督】，再選出6名幹事(每個學院1名)，所有人員至少提前30分鐘到場，維持參賽隊員到場時的秩序。

9.11月1日賽後，選出12名幹事對題捲進行評分(每個學院2人)，6名幹事統分(每個學院一人)，確定出晉級者名單，在當晚通過飛信通知晉級者。

10.10月25日，在各個學院部門幹事中選出主持人，並在11月9日決賽開始前完成對主持人的培訓。

11.比賽日，電子工程學院和外國語學院的幹事提前2個小時到達學術報告廳並佈置會場，其他學院部門成員至少提前一個小時到場。

12.由應用數學學院負責收集以消防安全知識為主題的視頻。

13.由應用數學學院負責比賽時使用的PPT的製作，於11月5日前交出成品。

14.11月9日，選出12幹事(每個學院各2人)負責維護會場秩序、接待嘉賓等工作。

十、活動宣傳：

1.10月22日-24日，各學院通過微博，人人網，貼吧等渠道對此次活動進行宣傳。

2.10月26日，將各學院製作的展板分別擺放在1、2食堂門口，各三塊。

3.各學院負責人聯繫各班班長，讓班長對此活動進行宣傳。

十一、比賽流程：

1.初賽：邀請各小組進入筆試地點，於11月1日晚上7:00同一時間開始作答，30分鐘後可以交卷。

每個學院選出最優秀的一支代表隊參加決賽。晉升決賽的通知在當天晚上以飛信、人人公共主頁的形式通知各隊伍。

2.決賽：參賽選手以及觀眾6點40左右開始陸續進場，7點準時開始比賽。

1.比賽當天，所有人員提前到位，主持人宣佈比賽開始。各小組進行不超過2分鐘的自我展示，由評委嘉賓評分。

2.主持人用PPT宣佈比賽規則，然後宣佈開始第一輪——必答題(必答題分個人必答題和團隊必答題，包括選擇題，填空題，判斷題，分值見比賽規則。)。

3.必答題結束，主持人主持現場觀眾互動，共十道題，以熱線方式進行搶答，答對可得小禮品。

4.觀眾互動結束後，進入第二輪限時題，由參賽選手自行選擇試題番號，在一分鐘內限時回答番號內的題目，選手需上前台作答。

5.觀眾互動環節結束，進入第三輪風險題環節主持人宣佈規則。共六道題。詳情請見比賽規則。

6.風險題結束，比賽結束，此時播放以“消防安全就在我們身邊，生命重於泰山”為主題的視頻。此時幹事進行分數的統計(決賽時需同時做獎品的分放準備)，統計完後宣佈比賽結果(決賽時對前三名的小組發放獎品)。邀請嘉賓進行頒獎，同時放背景音樂，最後由嘉賓進行總結。

7.嘉賓離場，參賽隊伍及觀眾有序離場。

8.活動期間從各學院幹事中選出12人進行賽場秩序監督，2人進行分數統計，6人進行分數記錄，1人負責PPT放映，1人負責計時，2個主持人，2人負責活動照片採集(初賽，決賽同為這兩人)。

十二、注意事項：

1.決賽時觀眾不得喧譁起鬨，四處走動，幹事要維持秩序。

2.主持人應能隨機應變調節各環節各氛圍，計時員與記分員應當一絲不苟，秉公無私。若觀眾或選手做出違規舉動，幹事應主動制止，如干事制止不利，由部長及時出面干涉。

3.評委一定要公正公開，記分員準時及時將分數交予分數統計員統計。

十三、後期總結：

1.新聞稿第二天之內完成，並上傳至校團委郵箱和各學院分團委郵箱。

2.總結由各個學院自行負責。

十四、經費運算

1.競賽獎品：一等獎：抱枕*3180元二等獎：大型盆栽*6180元三等獎：電腦桌*9180元

2.會場佈置：30元

3.觀眾小禮品：鑰匙扣指甲刀等20元

4.考試試卷、計分表、報名表等文件：10元

十五、應急預案：

1.若擺點期間下雨，則向後延長一天報名時間

2.若報名的人數不是3的整數倍，我們將做好協調工作，與其他零散的同學合併。

3.比賽期間若遲到或未到則視作棄權。

4.停電應急若突然停電，立即安排人員主持現場秩序，讓同學們不要慌亂，以免發生安全事故，並立即和相關工作人員聯繫，確定停電時間長短。若停電時間較短，主持人與觀眾進行互動，進行唱歌，講故事，小遊戲等活動;若時間過長，主持人宣佈比賽延後，由各學院負責秩序的幹事負責觀眾退場(注意退場秩序，以免發生安全事故)

5.設備問題應急

若設備出現問題，主持人先宣佈比賽暫停，並向同學們致歉，然後立即與相關人員聯繫，對設備進行維修或替換。若修理時間較短，主持人與觀眾進行互動，表演節目等，直到設備問題解決;若時間過長，主持人宣佈比賽延後，由幹事組織人員退場。

6.秩序問題應急

若現場出現秩序混亂，以致干擾了比賽的進行，主持人宣佈比賽暫停，並由幹事出面維護現場秩序，直到秩序恢復後才繼續進行比賽。若有個別同學情緒過於激動，甚至做出干擾比賽，傷害參賽選手的行為，由幹事對其進行勸誡，屢勸不聽者，強制令其退場。

十六、具體流程表略

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇22

xx年8月19日是中國醫師節，為進一步加強醫師隊伍建設，營造尊醫重衞良好氛圍，激勵廣大醫師自尊、自愛、奮發向上，弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘於奉獻、大愛無疆”的崇高精神。經研究決定，舉辦“中國醫師節”表彰活動，特制定本方案。

一、活動主旨

結合“不忘初心，牢記使命”主題教育，不斷激發職業榮譽感和神聖使命感，引導廣大醫務人員切實踐行“敬佑生命、救死扶傷、甘於奉獻、大愛無疆”的崇高精神。號召全社會共同支持和參與衞生健康事業改革與發展，團結凝聚衞生健康系統力量，為實施健康河北和健康建設戰略匯聚磅礴之力。

二、活動主題

弘揚崇高精神，聚力健康中國。

三、活動內容

（一）表彰先進。表彰先進集體3個，優秀個人43人，優秀院長3人，優秀醫師10人，優秀公共衞生工作者10人，優秀鄉村醫生20人。

（二）開展宣傳慶祝活動。各醫療衞生保健單位自行組織開展文藝演出、義診、關愛醫生的健康講座、知識競賽、技能比武、演講比賽等慶祝活動，全面展示新中國成立以來，特別是黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，以醫師為代表的廣大醫務工作者為增進人民健康福祉作出的卓越貢獻。向社會展示醫療衞生事業發展的可喜變化、取得的成效，展現醫務人員無私奉獻的崇高精神和突出貢獻，為xx縣衞生健康事業發展凝聚正能量，大力營造尊醫重衞的濃厚氛圍。

四、召開xx縣xx年中國醫師節慶祝暨表彰大會

（一）召開時間：xx年8月18日上午9：00

（二）召開地點：xx縣宏利賓館四樓會議室

（三）參會人員：縣衞健局領導班子成員及局機關全體人員，縣疾控中心、縣婦幼保健計劃生育服務中心、縣衞生監督所、縣中醫醫院主要負責人及工作人員，各鄉鎮衞生院主要負責人及工作人員，所有獲表彰人員。

（四）會議主持人：縣衞健局黨組成員、主任科員。

（五）頒獎領導：縣衞健局領導為獲表彰人員頒發榮譽證書，為獲表彰先進集體頒發獎牌。

（六）會議議程：共四項，一是縣衞健局黨組成員、副局長宣讀《xx縣衞健局關於xx年中國醫師節先進集體和優秀個人表彰決定》；二是縣衞健局領導為先進集體和優秀個人頒發獎牌及榮譽證書；三是獲表彰代表發言；四是縣衞健局黨組書記、局長講話。

五、活動組織領導

成立xx年中國醫師節慶祝表彰活動籌辦領導小組，組長由縣衞健局黨組書記、局長郭維東擔任，副組長由縣衞健局主任科員喬忠德、縣計劃生育協會副會長李俊芳、副局長周延國、副局長劉金鋒、副主任科員呼廣東擔任，成員各相關股室負責人，領導小組下設辦公室由林金升兼任辦公室主任，辦公室具體負責醫師節系列活動的策劃、組織和實施。

六、會務安排

（一）通知參會人員：縣衞健局領導班子及局機關工作人員，縣疾控中心、縣婦幼保健計劃生育服務中心、縣衞生監督所、縣中醫醫院主要負責人及工作人員，各鄉鎮衞生院主要負責人及工作人員，所有獲表彰人員。

1、縣衞健局、縣疾控中心、縣婦幼保健計劃生育服務中心、縣衞生監督所等單位會議當日值班人員不參加本次會議。其他人全部參會。

2、縣中醫醫院、各鄉鎮衞生院會議當日值班的醫護人員及安保人員不參加本次會議。其他人員全部參會。

3、各參會單位主要負責人負責通知本單位參會人員及本轄區優秀鄉村醫生按時參會。

4、請各參會單位將參會人員名單于8月16日下午4：30之前報縣衞健局辦公室林金升。各鄉鎮衞生院同時報參會優秀鄉村醫生名單。

（二）做好宣傳總結：縣衞健局宣傳站負責本次活動宣傳，醫政股負責節日的組織活動情況總結上報。

七、會議紀律要求

（一）參會人員進入會場要親自到簽到處簽到，不得由他人代簽。凡不能參加會議者要和本單位領導請假，本單位領導將本單位未能參會人員向縣衞健局主管領導報告。

（二）獲表彰醫務人員穿白大衣，其他人員穿戴整齊。

（三）參會人員要提前20分鐘入場，不得遲到、早退、不得中途退會。

（四）各參會單位主要負責人及獲表彰人員按指定座位就坐，不得隨意變動。

（五）會議期間關閉通信工具或將通信工具設在振動位置。

（六）會議期間不準大聲喧譁、交頭接耳或打瞌睡。

（七）請各單位在會議期間做好值班及安保工作。

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇23

一、主題：品鑑經典 傳承文明

二、主辦：院團委、學生會

承辦：社團部

三、活動對象：學院全體在校生

四、時間：

(一)淘汰賽：20xx年9月29日

(二)決賽：待定

五、地點：倉山校區

六、參賽方式：

(一)採取團體賽方式，各支部自由組隊，每隊3人。

(二)各支部負責登記參賽隊員名單並確定後於9月28日前統一將報名表交至社團部吳文泉同學(1#516)處。

(三)此次競賽共分兩輪：

1、淘汰賽：各個支部代表一起參加“國學知識競賽筆試”，取各支部代表隊成員的成績平均分在前8名的代表隊進入總決賽，若存在2支以上隊伍(包含2支)並列第8名，則只取前7名進入決賽;

2、決賽：進入總決賽的代表隊以抽籤的方式決定決賽時的隊伍序號，決賽代表隊同時參加競賽，當場決出前三名獲獎代表隊。

七、有關要求：

(一)各支部要高度重視國學知識競賽活動的開展，積極組織參加，及時關注學院關於此次活動的後續公告。

(二)各支部限報一支隊伍參賽，確定參賽人員併發送報名表後不得擅自更換，否則將取消支部參賽資格。

(三)此次競賽取前三名支部代表隊，由學院頒發獎狀。

(四)本次若有未盡事宜，將及時完善並公佈。競賽規程及報名表將另行通知，其最終解釋權歸主辦單位。

八、聯繫人：楊 茜

策劃書：吳文泉

附件：國學知識競賽報名表(各班團支書處領取)

國小知識競賽活動策劃方案集錦 篇24

一、活動目的

為進一步增加我係的廣大青少年團員深入學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性，提高同學們積極向黨組織靠攏的積極性，端正同學們學習黨的基礎知識及理論的態度。

一、活動主題

深入學習黨理論知識，加強自身建設

二、活動時間

20__年12月21日—28日.

三、活動地點

財經系各班級。

四、活動對象

財經系各團支部廣大青少年團員。

五、活動內容

以知識競賽活動為載體，組織青年團員積極參與到深入學習實踐科學發展觀活動中，學習並回顧中國共產黨的革命歷程和歷史經驗，認識和理解黨的基本理論和基本知識，增強黨性觀念，提高理論素質，堅定理想信念，促進青年大學生成長成才。

六、參賽方式：競賽分集體和個人參賽兩種方式

1、各團支部在組織好考試的基礎上，組織參加集體競賽。參加集體競賽一人一張，統一報送。報送時，請註明班級總人數和參賽人數，以便按參賽率等條件評選集體獎。

2、各團支部的預備黨員、入黨積極分子和參加黨課培訓的黨團員都可以參加個人競賽

3、各團支部的參加個人競賽的試卷同時也可以參加集體競賽。

七、獎項產生方式

1、先進集體獎：根據各團支部組織參賽的總體情況和參賽率、總平均分評出先進集體獎若干。

2、優秀個人獎：在所有參賽總人數中按百分之十五的比例，並有在分數相同的情況下按交卷的先後順序方式產生一、二、三等獎、優勝獎若干。

3、表彰獎勵：獲獎先進集體名單和獲獎個人名單將在院宣傳欄中通報表彰，並頒發獎狀和榮譽證書。

八、比賽內容

國家時事政治、黨課知識和黨的基礎知識。

比賽規則：開卷形式、自由答卷，可藉助相關工具資料。參賽選手的試卷，答卷中不得有塗改、修改字跡，客觀題答題中不得有抄襲，如有上述現象則該題作零分處理。

九、注意事項

1、認真組織，確保實效。各團支部要高度重視此次知識競賽活動，力求廣大青年團員在競賽活動中受到實實在在的教育。

2、各團支部競賽活動的試卷，上交時間截止為12月26日晚自習之前，試卷交至財經系團總支成員沈碗萍、周慧玲處。

請各團支部一定要充分認識開展好本次競賽活動的重要性、必要性，結合自身實際，認真組織好參賽工作。為表彰在競賽活動中組織得力、效果良好的個人，和在此次競賽中榮獲優秀個人獎者，有優先計入期末評優評先，推優入黨資格。