心理班會策劃案設計方案（精選5篇）

心理班會策劃案設計方案 篇1

一、活動內容：調整心態，把握成功

二、活動目的：

1.九年級的學習激烈緊張，學生要有很好的心理素質才可以更好的適應九年級的學習生活。這次活動，就是讓學生擁有積極健康的心態，適應九年級緊張而忙碌的學習，渡過人生第一個艱難時刻。

2.通過主題活動，宣傳心理健康教育知識，培養同學們積極健康的心理，讓學生管理自己的情緒，使其擁有積極穩定的情緒。

3.讓家長更瞭解學生的壓力，理解學生的心理，能與學生真情溝通，使家庭教育和學校教很好相結合。

4.使人擁有健全的人格，擺脱自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態，從而更好地投入到學習、做一個積極向上，心理健康的中學生。

三.過程與方法：在大家自主、合作、探究的過程中，培養學生，敢於表達自己的想法，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。

四、課前準備：

收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

五、活動口號：“關愛心靈，擁抱陽光，從現在開始”。

六：活動過程：

(一)：學生齊背班訓：我自信我快樂，我拼搏我成功。

(二)：打開心窗，説説心理話：(讓學生談談自己上九年級以來的感受，瞭解學生的心態如何。分析學生存在的幾種心理問題。)

時光荏苒，光陰似箭，同學們帶着理想，到滿族中學追求知識，已經是第三年了。九年級了，大家現臨是的會考，你們人生的第一個轉折點，是一個艱難的時刻。開學二十多天了，我們同學感受到九年級的學習與七年級八年級明顯的不同，我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好?(幻1我的心情故事)

(同學們説心理話.....)

聽了同學們的心聲，老師深刻的理解大家，求學的路真是苦呀。有些同學，天天這樣的想法，你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理，它會影響着你們在九年級的學習，影響着會考。老師把你們的心理歸納了一下。(幻2)

1.壓力或焦慮心理。學校課業任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。

2.厭學心理。這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不願學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。

3、人際衝突心理。包括與老師、家長、同學的衝突，生活在一起不和諧、不協調的人際關係中(不健康人際關係。)

心理班會策劃案設計方案 篇2

一、活動目的：

1、通過活動，引導學生了解一些排解煩惱的方法，使學生知道應該樂觀地面對生活中的不如意，做一個快樂的人。

2、學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒，讓自己在快樂中成長。

二、活動準備：學生學唱《雖然我只是一隻羊》、《快樂拍手歌》等等。

三、活動時間：_月_日

四、活動地點：本班教室

五、活動人員：班主任及全體學生

六、活動過程：

(一)體驗快樂：

1、同學們，你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎?

2、今天，老師把喜羊羊和灰太狼也請來了。讓我們跟着音樂一起唱起來吧!

3、同學們，伴着你們喜歡的動畫片主題曲一起唱跳，快樂嗎?

就像歌詞唱的那樣：“在什麼時間都愛開心，笑容都會飛翔”，快樂是一種美好的情緒體驗，能讓人身心健康。我們今天班會課的主題就是——我快樂，我成長。

(二)分享快樂

1、生活中有許多美好的事情令我們無法忘記，相信每一位同學的腦海中都有一幅幸福生活的畫面。有人説“一份歡樂，兩人分享，就是兩份歡樂”。你們願意和大家分享自己的快樂，讓一份快樂變成幾十份快樂嗎?

2、分享快樂的事。

3、小結：快樂無處不在，以愉悦的心情看世界，一切都是那麼美好。

(三)創造快樂

1、情境遊戲：《猜一猜》

情節設計：貝貝上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：寫字課，我認真地寫，老師才給我90分，而同桌那麼難看的字，老師卻給了他100分。

教師引導①：你能猜出此時貝貝在想些什麼嗎?

情節設計：老師湊到貝貝的耳旁低語幾句，貝貝眉頭舒展開來。

教師引導②：猜一猜老師剛才對貝貝説了什麼?貝貝為什麼這麼高興?她是怎麼想的?

2、你有過不開心的時候嗎?你曾用過什麼好方法趕走了自己的煩惱呢?能不能和大家説説?(評選出“快樂寶貝”)

3、是啊!煩惱、不開心的事，你有，他有，老師也有。現在老師請你們這些快樂寶貝們行動起來，幫助六個遇到煩惱的同學，有信心嗎?(出示案例)

小組討論：怎樣幫助這些同學克服學習和生活中難以克服的消極情緒?把保持快樂的“妙方”告訴大家。

要求：每組討論一個情境，看哪一組提供的方法又多又好。

4、小組彙報。

(四)傳遞快樂

1、覃老師這裏還有一個使別人快樂的小祕方，想不想知道?趕快走到你的好朋友面前，誇一誇他最讓你佩服的地方。

2、學生當小記者採訪。

3、小結：用欣賞的眼光看待別人，用真誠的話語讚美別人，也會給別人帶來快樂。

(五)歌唱快樂

1、歌唱快樂。全班同學齊唱《快樂拍手歌》。

2、師：同學們，開學初，我們就建立了成長記錄袋，要求大家記錄成長中的快樂，留下美好的瞬間，編輯快樂的人生，那麼大家的快樂在哪裏呢?讓我們用歌聲去尋找快樂，好不好!(回答-好)好，那我們就根據音樂的節奏把詞填進去，請看歌詞：〔幻燈投出字幕——內容：快樂在哪裏呀，快樂在哪裏，快樂就在成長的記憶裏;這裏有紅花呀，這裏有綠草，還有童年美好的回憶。拉…拉…拉…拉…快樂就在成長的記憶裏;還有童年美好的回憶。〕

3、師：同學們，我們的成長記錄袋才剛剛建立，還有待於我們去充實，告訴大家一個消息，每學期末我們將展示自己的成長記錄袋，並參加學校評選。

(六)畫快樂

1、師：通過展示，老師看到了同學們有那麼多的快樂，你能用你的小巧手把這些快樂畫出來嗎?

2、生：用筆畫出自己心中的快樂，比一比誰畫得最漂亮。

3、生：交流展示。

(七)總結快樂

1、生：説説這節課有什麼收穫?

2、師：同學們今天的主題班會“我成長，我快樂”到此結束，願它給我們留下永恆的回憶，永遠成為我們成長記錄袋中最輝煌的一頁。

心理班會策劃案設計方案 篇3

一、班會背景

在開學的幾個月中，同學們漸漸習慣了國小生活，但上課發言不積極，聲音比較小，這是缺乏自信的表現，所以本次班會以自信為主題。

二、班會目的

1、通過大家一起討論自信，並針對班級的實際情況，使學生正確認識自信的重要性，增強學生自信，使學生懂

得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、培養學生自信的情感，強化自信意識，並最終轉化為自信的行為。在活動中感受到成功的喜悦。

班會重點：使學生正確認識自信的重要性，並最終轉化為自信的行為。

三、班會準備

1、相關人員收集資料準備節目。

2、編排節目。

3、相關道具的準備。

4、製作多媒體課件。

四、班會構思：小品表演、比賽、小測試、看課件、討論與交流相結合。

五、板面設計：

揚起自信的風帆

六、活動過程：

(一)、導入班會。

師：同學們，每個人的一生都是曲折坎坷的，特別是在追求學業和事業的道路上，更不會是事事如意，一帆風順

的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的雲梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇

氣和希望。在現實生活中，當你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當你受挫

折時，自信會使你奮勇前進。因此，今天這節班會的主題是“揚起自信的風帆”。

(二)、播放實驗課件。

師：同學們，讓我們一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一隻跳蚤放入杯中。開

始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然後，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次

蓋後，碰疼了，慢慢就不跳那麼高了。

1、學生討論：跳蚤還能跳出杯子嗎?為什麼?

2、學生彙報。

學生A：跳蚤跳不出杯子，因為它知道上面有一個蓋子。

學生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。

學生C：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。

3、小結：生活中，許多人也是如此。失敗一次後，便懷疑自己的能力，一再降低成功的標準，成功便漸漸離你

遠去，甚至形成思維定式。其實，想使跳騷恢復跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做

到，人也如此。

(三)、名人事例。

張海迪：活着就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小説，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小説《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，為羣眾無償治療達1萬多人次。

1983年，發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。

張海迪懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇於把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小 平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”

隨後，使張海迪成為道德力量。

張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。

1、組織討論：説説張海迪能夠成功的原因。

2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

3、小結：這些名人故事讓我們深受啟發，他們之所以取得成功正是因為有一顆自信心。自信是我們成功的必經

之路，自信使我們不斷成長。一位科學家這樣説過：“自信是成功第一祕訣。”人人都可以成材關鍵

在於你有沒有信心，在我們的生活中，不論你幹什麼，首先必須對自己充滿信心，有了信心便有了成

功和收穫的希望。

(四)、榜樣示範。

1、師：其實在我們班也有些自信的同學，下面就讓他們講講自己的自信故事。

2、談談自己：代暢、範卓燃。

3、師：其實，我認為在座的每一位同學都有很大的潛力，只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的

同學的事例之後，我相信同學們上課一定會積極舉起你們的手，洪亮的回答老師的問題。下面請同學們

起立，跟我一起喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”

(五)、小品表演。

1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看錶演。大概內容如

下：

考場中，大家都都在聚精會神地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴裏不停地念叨着：“這太難了，怎麼做啊?”“老師也專和我過不去，就出一些判斷、選擇的，讓我一個字也寫不出，這可怎麼辦呢?”

“有了!”小路從褲兜裏掏出一枚硬幣，“我會做了，如果正面朝上，我就打√，如果反面朝上，我就打_，不會錯的上天一定會幫助我的!”於是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道判斷題做完了。

開始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個答案，這可怎麼辦呢?”小路痛苦地抓着腦袋。“有了，真是天助我也!”小路跳起來，他又從褲兜裏掏出一粒骰子，“我扔骰子，現什麼號碼我就填什麼!”他一邊擲，一邊寫：“2”“1”“4”“6”……

“哈，終於做完了!”小路得意地向同學們做着鬼臉，走上講台，把試卷交給了老師。

下午放學，小路帶着試卷回家。他推開門，爸爸正坐在沙發上吃蘋果。爸爸問他：“小路，考得怎樣?”小路正想給爸爸説話，順口説着：“爸”，“12”“82，不錯，不錯，你真是個好孩子。”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書包裏拿出試卷把它遞給了爸爸。“什麼?才12分?這是怎麼回事，不是82分嗎?”“我剛才是説：‘爸，12分”小路慢慢地説。爸爸氣得把試卷翻來翻去，“你看這道選擇明明只有四個答案，你為什麼選6呢?”“骰子出現的是6嗎!”“什麼，你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追着小路……

2、組織討論：從這個小品中你懂得了什麼?

(六)、參加比賽。

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之後，看哪一小組能準確地把電話號碼背

出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什麼?

(只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什麼事情都能成功。)

(七)、自信小測試

師：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能限度的挖掘自身的潛力。下面，請同

學們參加一個小測驗，每位同學在發給你的自信心理測試表上進行選擇，在每個問題後面答“是”或“否”

即可。時間一分鐘。開始。

1、學生進行自我測試。(測試完畢)

2、學生進行交流。

(學生回答完畢後，做出解釋：“是”在13—20之間的，自信十足;“是”在6—12之間的，頗自信;“是”在5

以下的，説明你不太自信。)

(八)、制訂計劃表。

1、項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。

2、表格發下去後，要求學生當堂填寫好，當堂上交。老師審核後進入學生的成長袋。

(九)、宣誓儀式。全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：

學會學習，學會生活，學會做人。我一定要取得好的成績!我自信，我能行!

(十)、總結：同學們，今天的班會開得很成功。同學們積極參與，從班會前蒐集資料，到今天的積極發言。

通過這次班會，我們要相信自己，鼓起勇氣，超越自己。同學們，自信，是一顆弱小的小樹苗，需要我們精心的照顧，才能茁壯成長。讓我們用心靈呼喚自信，擁抱自信，讓我們青春的生命，讓我們青春的世界，因為擁有了自信而更加春意盎然、五彩繽紛吧!謝謝!

心理班會策劃案設計方案 篇4

一 活動主題

只要你敢show　達人就是you

二　活動背景

學校鼓勵舉辦更多的特色活動，彰顯出個人的與眾不同。每一個同學都是特別的，因為人與人之間不可能完全相同，所以每個同學都有自己的特色都有屬於自己的那份與眾不同。

三 活動目的

①為廣大同學的成長成才服務，舉辦的文體活動;

②打造理信學院最火爆、強大的選秀比賽;

③舉辦能夠傳承的學生活動，並且能逐年加大影響力。

四 活動意義

1營造濃厚的文化氛圍，促進校園文化建設。

2陶冶學生情操，緩解學生壓力，娛樂身心。

3進一步擴大學院影響力

4搭建一個彰顯青春個性的平台，展現自我風采

五 活動名稱

青島農業大學理信學院達人秀

六 活動時間

初賽：xx年11月26日

決賽：xx年12月3日

七 策劃承辦部門

理信社團聯合會

八 前期工作

通知工作

1. 通知xx級各班文藝委員負責本班報名工作

(每班必須兩組以上參加比賽，09級自願報名)。

2. 擬定通知和報名表，下發各班級。

3. 未及時報名者，可在初賽當晚現場報名參加比賽。

4. 報名時間，地點;　待定

聯繫工作

1. 參賽選手的確定與聯繫

2. 主持人的挑選、聯繫 。

3. 比賽評委的聯繫

4. 贊助商的確定

5 參賽選手的安排

6 選手號碼牌的製作

7 選手評分表格的製作

8 晉級卡的製作(≥20張)

u 宣傳工作

1) 懸掛宣傳橫幅2條以上。橫幅大小：10米，內容待定。懸掛位置：虹子廣場(人流量最多的地段，如學生公寓附近，食堂附近等)

2) 懸掛噴繪2張。噴繪大小：3*3.5(大小由贊助商定)，內容待定。懸掛位置：西大門藍球場。本次有決賽選手照片噴繪。

3) 張貼宣傳海報海報大小：1m*1.2m張貼位置：學生活動較多的地段,食堂附近,學生公寓宣傳欄處(由內容而定)

u 前期準備

1召開社聯全體人員會議，討論活動的各個環節，商定出活動的具體方案，人員分工等具體事宜。

2聯繫相關部門，與各部門做好協商，準備相關設施。

3與贊助商協商，籌集比賽所需的資金及每場比賽的相關事宜。

1)初期：

本期為大賽的準備期。也是選手的徵集時期，為了儘量的達到全面徵集到全校優秀的選手、全面發掘文藝人才的目的。在此期間我們的宣傳以海報為主，內容為“ ×× 杯”達人秀。海報若干，放在學院人流量最大的地方(，各男女生寢室樓下一張，共×張)，目的在於烘托賽前氣氛，激發同學們的積極性及關注賽事的熱情;並在學校各個消息處張貼贊助單位的宣傳海報，;

2)中期：

本期為大賽的初賽期。宣傳方式以海報為主,使同學們在深入瞭解活動後能繼續瞭解商家的商品和企業文化。

3)後期：

本期為大賽的決賽期，除了在校園裏懸掛橫幅、張貼海報之外，決賽活動當晚，還會在會場裏懸掛商家橫幅、宣傳海報。在活動中，主持人會適時穿插對商家產品的宣傳，設定一定的投獎環節，將掀起全場高潮。

九 具體流程

活動開展細節問題

◆比賽地點：待定

◆比賽時間：待定

◆比賽內容：

1. 自我介紹：每名選手有不超過30秒時間做自我介紹。

2. 選手自選自己的表演方式及表演內容(唱歌、表演、脱口秀、走秀、相聲、特殊才藝均可)

◆比賽規則

1　在5名評審中選擇同意晉級本選手可直接晉級

2　在5名評審中有3名選擇同意晉級本選手可通過現場學生觀眾評審的20名以上投票晉級。

3　在評審中有三人説no後本選手即被淘汰

4 在評審選擇停止表演時選手必須停止表演，副主持上台協助評審的工作。

◆評委組成：比賽將有5名教師評委及30名學生評委組成。

學生評委由各學校學生會文藝部部長等對藝術有較高鑑賞力的學生組成。

◆ 評定結果

選出總成績前15名進入決賽，當晚揭曉

初賽：做好選手、評委的通知工作，現場工作及收尾工作，保證初賽有序進行。文藝部負責賽前通知工作及工作安排，由其它部門協助，做好以下工作：

1.佈置場地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評委席、選手席、觀眾席。

2.節目協調：按選手報名順序進行比賽，準備好曲目伴奏帶，做到準確無誤，使比賽過程緊湊。

3.選手調度：協調選手的出場順序及負責選手簽到工作。

4.計分統計：整理評委所打分數並統計，三人成績為一組。

5.現場秩序：維持現場秩序(尤其在選手錶演時)，保證比賽過程井然有序。

6.攝影工作：負責整場比賽的攝影工作

7.收尾工作：確定晉級選手名單等;整理會場。

決賽：

決賽前期：

① 我們將在校園裏張貼進入決賽選手的照片、海報，通過這種形式讓大家對決賽選手有最基本的認知。

② 為了提高同學們對本次活動的關注度，我們將開設“有獎競猜活動”，選出同學們心目中的達人冠軍。

③ 我們將請專業人士根據選手特點，對他們進行外型，才藝，表現力等方面的精心包裝。

④ 從初賽起，我們將對每場比賽的每位選手進行拍照及拍攝。尤其是對進入決賽的選手，我們將全程鎖定，從他們的排練到演出，為每位選受量身定做個性視頻，在決賽活動選手出場前播放，讓觀眾全方位的認識選手。

比賽當晚及頒獎活動：

◆比賽地點：待定

◆比賽人數：15組選手

十 注意事項

1工作人員必須懷有高度責任感，認真順利完成各項工作。

2工作人員必須明確各自任務，不明白時及時詢問。

3及時向負責人彙報工作進度，以便及時瞭解工作情況。

4所有經費開支報表，並提供相應發票。

5所有宣傳物品一定要標明贊助商。

6工作人員必須穿正裝，必須佩帶工作證，這主意文明禮貌。

7主持人要自己做好主持詞，注意調動在場氣氛，保證好的氣氛，做一系列應對突發事件的準備，避免出現冷場尷尬的局面。

8維持秩序人員要保證會場秩序良好。

9回台人員注意參賽人員上場的銜接。

心理班會策劃案設計方案 篇5

尊敬的贊助商：

於20xx年X月X日舉辦一個全校性的綜合型運動會，歷時一週。期間包括三個部分：開幕式文藝演出、運動會和閉幕式頒發獎項(兩天)。我們校學生會外聯部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別是贊助我校運動會活動的可行性有較深入的瞭解。現在就讓我們為貴公司作此贊助可行性報告。

一、行性分析

1、本次運動會得到了學院團委和學校相關部門的大力支持，規模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎,並推動學校體育事業的發展，必引起全校性的轟動。

2、在校大學生達X餘人，人流量大達到運動會每天入場觀看人次為左右。人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。

3、本次活動得到師生關注，貴公司的產品也將得到大力的宣傳。

二、宣傳方式

1、橫幅:為期一週的大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅,(橫幅內容為運動會的內容和公司的相關宣傳--贊助商名稱)活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。

2、我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。(前期宣傳)

3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)

4、在運動會舉行期間，向裁判員和保安志願者分發有贊助商標誌的帽子，加大宣傳力度。

5校廣播站為期七天做有關貴公司的廣播宣傳

6運動會期間(一週)由貴公司在運動會賽區附近進行一定規模的產品銷售活動

7運動會前後在校學生會網頁上宣傳並且發放傳單。

8宣傳棋方陣。在運動會期間在會場主幹道，主席台等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。

9氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。

10調查問卷：活動結束後，幫貴公司進行一次校園市場調查(調查問卷由公司準備並提供)

11、在運動會期間在校內設立諮詢台

三、宣傳效應:

希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注,互惠互利

1.海報和宣傳單會註明"本次活動由*公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)

2.本次活動還可以幫貴公司在學校內派發傳單

4.優秀運動員的獎品由公司提供.

5.橫幅有標明贊助商

備註：贊助費達20xx元的，商家可參與頒獎

四、活動經費預算

場地租用費 500元

宣傳展板 300元

後勤、志願者服務隊、禮儀隊 400元

保安工作人員、秩序維護員， 0.00元

宣傳人員 200元

設備：運動會所用器材使用費。 600元

宣傳材料管理及維護費用 0.00元

預計贊助費用總計： 20xx元

五、贊助活動意義

增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。

擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場佔有率。

通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。

我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關係，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以後的工作為貴公司提供更大支持。

活動地點：體育場

涉外事宜：校團委(具體由校團委學生會負責)

贊助單位：

希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次運動會,期望貴公司儘快回覆.期待您的加入!合作愉快!

一. 客户名稱:

二. 承辦方: x大學XX學院學生會

三. 時間:20xx年X月X號~X月X號

四. 地點:x大學蛟橋園南校區

五. 活動目標:

一方面感謝校內廣大小靈通用户,加強聯繫; 另一方面擴大影響力,吸收更多同學成為小靈通用户.

六. 活動內容概況:

貴公司在我學院開展小靈通促銷活動,我院方希望與貴公司合作開展此次促銷活動, 一方面在學生中擴大影響力, 宣傳到位; 另一方面可以通過介紹説明性質,目標, 使同學們便利清楚本公司業務以及優惠項目,加入其中,成為小靈通客户,我們還會設立人員幫助貴公司宣傳新業務(需要公司派1~3名業務員過來監督) 此外, 我們還會請打擊樂隊和文藝部人員過來表演節目.

七. 促銷活動的具體內容:

(一) 促銷前期宣傳:

1. 媒體宣傳:

(1) X月X號------X月X號, 在校電視台一週天天滾動字幕宣傳, 通過各個寢室的電視把貴公司的具體形象和開展的具體活動直接導入學生的心裏.

(2) X月X號------X月X號, 在校廣播電台,廣播宣傳, 加大宣傳力度.

2. 户外宣傳:

(1) 用三條橫幅分別放在校園內幫助貴公司做標語廣告宣傳(橫幅由貴公司提供)

(2) 在校醒目位置, 強力推介貴公司的名稱,標誌及開展的活動標語.

(3) 在開展活動當天, 分派十二到十五名學生成員幫助貴公司發傳單等.

(二) 促銷當天內容:

(1) 促銷時間: X月X號或X號

(2) 提供相應的促銷場地和音響設備

(3) 我院提供的促銷活動安排: 主要促銷時間為當天9:00到11:00 這兩小時我院將提供院樂隊, 禮儀小姐, 文藝部成員等進行現場演出(演出以歌曲為主另將有相應的舞蹈輔助),擴大宣傳的影響力, 並提供一主持人, 主持此次活動(包括開場詞, 公司介紹和產品介紹, 以及小靈通的業務優惠政策和文藝節目的安排). 同時我院建議在這期間可以舉行現場抽獎活動(具體的方案可以再行商量, 這主要是由貴公司決定, 包括禮品等) .

(4) 11:00到17:30在現場做較小的宣傳, 並派人(2~3人)協助貴公司業務員工作.

八. 公眾目標:

1 學生(校本部有大學生一萬多人,XX學院有學生3500人,今在XX校區有2500多人).

2 學校教職工和學校領導

九. 活動效果分析:

通過電視台,電台,海報,橫幅等形式, 擴大宣傳力度, 讓公眾增加對貴公司的好感和信賴. 通過現場演出來增加促銷活動的氣氛, 這樣有助於增加促銷量,擴大宣傳影響力, 讓公眾對貴公司以及貴公司的產品有更進一步的瞭解.這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力,樹立了企業形象.同時在小靈通市場即將有更大發展之際(20xx年中國網通與中國移動簽定了協議,小靈通從即日起實現全國短信互發, 大部分人認為這將會刺激小靈通大發展,同時小靈通產家已推出各種高檔產品,如彩屏小靈通手機的出現, 都將很大程度上滿足我們大學生追求時尚和品牌的心理. 同時小靈通在價位上有很大的選擇空間,這樣同樣可以滿足需要中低檔產品的消費者), 做宣傳將更有利於獲得先機佔有主動權, 增強同行業中產品的競爭力.

十. 整個活動的預算費用為:1700元

1. 場地費200元

2. 校電視台費用200元

3. 校廣播宣傳費100元

4. 校樂隊費300元

5. 文藝演出人員及禮儀小姐費用500元

6. 學生會輔助人員費用200元

7. 音響設備及電費費用200元

注:

校電視台播放時間:

下午: 5:00---6:30

晚上: 9:00---11:20

週末全天播放

校廣播電台播放時間:

下午2次:4:30-----5:30

晚上2次:9:00-----10:00