國小勞動教育活動方案範文（精選17篇）

國小勞動教育活動方案範文 篇1

活動目標

1、從小培養學生的勞動意識及其良好的行為習慣，促進學生健全人格的發展。

2、通過研究，提出國小生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合。

3、教師從理論與實踐的結合上探討國小階段學生勞動意識的形成、範圍及培養途徑。

活動措施

一、創設校園熱愛勞動的環境氛圍

營造良好的校園環境，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環境建設中注意營造勞動教育氛圍，精心設計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面牆壁，每一處角落都能説話，使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在學校校門的宣傳欄、教學大樓每層走廊牆壁上可以懸掛有關勞動的.名人名言。校內黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術節和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機結合。如可以在學生的小品節目上表演、美術和手抄報作品的展示以及故事演講中，進一步加強校園勞動教育的滲透性。

二、創設班級熱愛勞動的環境氛圍

熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內容，是做人的基本道德準則，因此除學校創設熱愛勞動的環境氛圍外，在班級也可以創設熱愛勞動的環境氛圍。如班級的佈置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內容。班裏可開展一些有關勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務”，“整理小房間”，“養出最美的花”、“我不甘落後”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會；開展“學習身邊人，評點身邊事”的演講；評選“班級勞動之星”，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識紮根學生心裏。

三、創設家庭勞動環境

人不是孤立存在於世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環境中生存。學生，尤其是國小生，生活的主要環境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

1、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。

2、給孩子一段時間，學會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學會勞動。開始會出現幫倒忙的現象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

3、給孩子良好的物質空間，自主勞動。從小培養孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創造適合他們勞動的空間。比如低矮的傢俱放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發揮自主勞動的積極性。

4、給孩子良好的心裏空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。

5、給孩子一個方法，學會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動。可以用遊戲的口吻引導孩子進入角色。

6、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務，成員要形成統一戰線，堅持貫徹到底

7、給孩子一個規則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的後果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

四、強化措施，規範勞動行為。

在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規範學生的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。根據低、中、高年級學生不同年齡及心理特點，在學校教育、教學各個環節中按照本課題研究內容的指標體系，分層次、有梯度地對學生進行良好習慣的行為訓練。每學期的行為規範訓練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結。為了使學生形成穩定的習慣，行為訓練要反覆進行，持之以恆，訓練內容滾動進行。在訓練中，注意採取學生自我管理（紅領巾文明衞生崗值日製度）、自我評估（學校、家庭評比表）等方法，進行自我教育，發揮學生主體作用。評估時間：每天自評，每週互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時反思、不斷強化的目的，促進良好習慣的形成。第一學期，本年級學生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主；第二學期，以國小生行為習慣的養成教育為入手，從規範行為習慣做起，抓好文熱愛勞動教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺狀態走向自主、自動，把外顯的動力逐步內化為個性品質，使習慣穩固化。

復興鎮中心國小

20xx.09.12

國小勞動教育活動方案範文 篇2

活動目標

1、理解歌詞，激發上幼兒園的愉快情緒。

2、學習用自然的聲音唱歌。

3、積極參與歌唱活動，體驗和小夥伴一起唱歌的快樂。

活動準備

音樂《我上幼兒園》、布娃娃。

活動過程

一、入室活動。

——教師帶領幼兒在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進音樂室。

二、練聲遊戲：“老師早上好”。

師：12345/小朋友們好。

幼兒：54321/老師早上好。

三、學習新歌。

1、談話引出歌曲。

——師：小朋友們在幼兒園的時候，我們的爸爸媽媽去幹什麼了?

——師：我們自己上幼兒園的時候該怎麼做，才最棒呢?(開心、不哭也不鬧)

2、感受歌曲內容。

——(出示布娃娃)師：布娃娃也要上幼兒園啦，聽一聽布娃娃在説什麼?——教師扮演布娃娃念歌詞。

——師：布娃娃剛剛説了什麼?

——師：爸爸媽媽去上班的時候，我們該怎麼做?

——鼓勵幼兒和布娃娃一起按節奏念歌詞。

3、學唱歌曲。

——教師播放多媒體課件，讓幼兒感受歌曲旋律。

——教師放慢節奏彈琴，請幼兒跟唱。(要求幼兒不要喊唱，學習用自然的聲音唱歌)

——教師帶領幼兒跟音樂唱歌。

——教師隨音樂邊唱歌邊做動作。

——教師清唱歌曲，帶領幼兒邊唱歌邊做動作。

四、自然退場。

活動應變

歌詞內容比較簡單，教師應把重點放在對歌曲的理解和愉快的心情上，鼓勵所有幼兒參與歌唱活動。

活動延伸

鼓勵幼兒回家表演歌曲給爸爸媽媽聽，為自己能開心上幼兒園、不哭不鬧感到自豪。

區角活動

表演區：投放音樂和自制的麥克風，鼓勵幼兒大膽唱歌表演。

娃娃家：佈置娃娃家環境和扮演爸爸媽媽的道具如領帶、圍裙等，讓幼兒扮演爸爸媽媽。

環境創設

主題牆佈置幼兒開心上幼兒園的情景。

家園同步

1、請家長跟幼兒一起學唱歌曲《我上幼兒園》，鼓勵幼兒開心上幼兒園。

2、請家長引導幼兒回憶在幼兒園的開心事情，安撫幼兒焦慮情緒。

隨機教育

幼兒剛上幼兒園，情緒難免焦慮，家長和教師要加以安撫引導。教師在幼兒園多安排一些遊戲類活動，鼓勵幼兒積極參與。

附錄：教師如何安慰新入園的幼兒

一、做好新生入園的接待工作。

“良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關鍵中的關鍵。入園第一天的孩子，心情往往會很緊張，甚至害怕，會緊緊地拉着媽媽的手不放鬆，這時教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切地摸摸孩子的頭、臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會消除很多的。

二、找準哭因，因人施教，對症下藥。

面對幼兒不停的哭鬧，有的教師可能會不知所措，無計可施，我覺得對待幼兒啼哭的辦法要因人施教，對症下藥。由於性格、家庭教育的不同，幼兒啼哭的原因、情況也不盡相同。這就要採取相應的方法來止住幼兒的哭泣。那些性格內向的孩子，因對環境陌生、不適應集體生活而哭鬧的幼兒，哭起來聲音往往較小，低聲哭泣，教師應多注意在行動上親近他們，給他以們安慰、滿足他們的社會需要，讓他們熟悉集體成員，感受集體生活的樂趣。

三、適當的精神鼓勵激發幼兒入園的積極性。

新入園的幼兒年齡雖小，但他們的自尊心、好勝心都較強。針對這一特點，教師及時給幼兒適當的精神鼓勵，會大大增強教師的吸引力、誘惑力，幼兒對教師依戀情感會更強。幼兒入園的主動性、積極性也會隨之提高。如：對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵。最後，教師對入園活動進行小結，大張旗鼓地表揚按時入園、不哭鬧的幼兒。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關係，同時也增進了幼兒對教師的依戀。

總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，精心準備與幼兒的每一個活動，努力縮小與家園之間的距離，增進師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，儘快適應幼兒園的生活。

國小勞動教育活動方案範文 篇3

活動時間：3月29日至4月4日

活動主題：加強防災減災，創建和諧校園

活動內容：

一、積極宣傳營造氛圍

1、國旗下講話由校長做安全教育周活動動員講話。

2、利用校園廣播、宣傳欄、展板向學生宣傳安全知識，重點加強應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力的教育。

3、刷寫多幅宣傳安全教育標語。如：“構建安全之牆，打造平安校園”、“創建平安校園，營造書香校園，建構人文校園，打造和諧校園”、“我為平安校園出力，安全穩定我受益”、“加強防災減災，創建和諧校園”等。

二、在開展“安全教育日及教育周”期間，學校做好下列十項工作：

1、在中國小教學樓前刷寫多幅宣傳標語。

2、學校出好一期以交通、消防安全宣傳教育為主題的板報。

3、3月29日早晨升旗時間，由德育主任舉行一次以“安全教育日及安全教育周”為主題的國旗下講話。校長在國旗下講話中開展安全教育周動員講話，號召廣大師生增強“克服安全隱患，創建平安校園”的意識。

4、星期一班會時間舉行一場主題班團隊會。每一個班隊均舉行一次安全教育主題班會，重點做好防地震、防火災、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發公共衞生事件等針對性教育，教會學生一些基本的逃生技能和自護自救知識。

5、舉辦一場安全知識教育講座。3月31日下午課外活動時間由學校校委會安排德育處為全體老師進行一次防災自救知識講座，瞭解安全防災減災的基礎知識，掌握自救自護的基本技能。

6、觀看一部安全教育片。學校利用各班多媒體設備，組織學生認真收看防震減災科普動畫片《蟾童》，用生動的聲像引導全體學生自覺學習自救逃生的基本技能，樹立防災減災的意識。

7、德育處出一期安全教育為主題的展板。內容有自我防範與自救教育、交通安全教育、飲食衞生與預防傳染病教育、環境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網絡安全教育等內容。

8、每班製作五張以“加強防災減災，創建和諧校園”為主題的手抄報。

9、學校於3月29日10：10，安排一次全校性的防震應急疏散演練。通過開展防震應急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領。

國小勞動教育活動方案範文 篇4

為進一步推動消防安全“大宣傳、大培訓”工作，貫徹落實“全國學校消防宣傳教育暨全國‘消防安全教育示範學校’創建活動現場會”精神，築牢學校消防安全“防火牆”工程，推進學校消防安全“四個能力”建設，積極響應青州市公安消防大隊、市教育局聯合開展學校消防宣傳教育活動。學校根據實際制定實施方案如下：

一、工作目標

在全市各級各類學校組織開展消防宣傳教育活動，以深化消防安全“四個能力”為着力點，使廣大師生牢固樹立“全民消防、生命至上”理念，顯著提升廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能，使全市學校消防安全管理水平和消防宣傳教育能力普遍得到提高，消防安全“四個能力”建設收到實效，校園消防安全“防火牆”得到有效鞏固，真正達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應。

二、組織機構

組長：

副組長：

成員：

三、工作實施安排

學校消防宣傳教育活動，從20__年元月開始，至20__年6月結束，分集中培訓、指導幫助、總結評比3個步驟實施。

(一)集中培訓階段(20__年1月10日—20__年1月25日)

1、工作任務。落實公安、教育部門和學校消防安全責任制，規範學校消防安全標準化管理工作。學校安全科任教師及輔導員對學校消防宣傳教育活動進行指導，每所學校都要設有一名指導人員，保障活動取得實效。

2、工作措施。學校安全科任教師要熟悉《消防法》、消防安全教育示範學校基本建設標準、學校消防安全“四個能力”建設標準、火場逃生技能、冬防春運消防安全、安全燃放煙花爆竹等消防知識。

(二)指導實施階段(20__年1月26日—20__年5月30日)

1、工作任務。牢固樹立“全民消防，生命至上”的理念，開展有針對性的消防宣傳教育活動，確保本階段活動結束時，各學校教職工會熟練使用滅火器材撲救初起火災，學生能背誦2句以上逃生要訣，掌握基本的防火知識、報警方法和火災疏散逃生要領。

2、工作措施。活動期間，重點開展好“十個一”系列宣傳活動，特別是在寒假期間和開學初的消防宣傳教育。可以根據實際，開展主題班會、“我與消防安全”有獎徵文、消防文藝演出、消防知識競賽等活動，增強宣傳教育的效果。

1)舉辦一次消防安全知識講座。在寒假期間和開學初，要組織開展一次消防安全知識講座。重點學習家庭防火常識、冬防春運消防安全知識、安全燃放煙花爆竹知識、用火用電安全常識、火場逃生要訣等。

2)實施一套假期“家庭消防安全計劃”：包括製作家庭火災逃生計劃和開展家庭消防安全自查，具體要求可參考附件。開學後，市公安消防機關和教育部門要聯合對師生在寒假中制定的家庭火災逃生計劃書和填寫的家庭消防安全自查表進行集中評比，並表彰優秀。

3)組織開展一次應急疏散逃生演練。20__年春季開學後，要充分利用校內的建築消防設施和消防器材、裝備，組織開展一次應急疏散逃生演練，確保師生參與率達到100%。

4)開設一次消防安全主題班會。通過點評國內、省內的校園火災案例，交流師生在日常生活中學習消防知識和成功逃生自救的經驗體會，增強師生“珍愛生命、關注安全”的意識。

5)開展一次校園消防安全大排查。對校園內消防器材、應急照明設備是否完整好用、安全出口是否暢通和消防控制室人員是否持證上崗、學校班車是否配備滅火器安全錘等情況進行檢查，全面消除火災隱患，保證校園平安。

6)設立一間消防安全教育活動室。配備消防圖書、掛圖、音像製品等消防宣傳資料和常用消防器材，讓師生們學有書本、看有示範、練有實物，全面瞭解和掌握消防安全知識和技能。

7)設計一期消防安全題材的黑板報。選材可以遍及消防常識、防滅火技能，可以刊登學生們喜聞樂見的漫畫、笑話、成語故事等，寓教於樂，提高學生的學習興趣和參與積極性。

8)開展一次消防志願服務活動。指導更多的學校成立消防志願組織，吸收更多師生成為消防志願者，通過發放消防宣傳資料、提供消防諮詢服務等形式，增強自身及周圍更多人的消防安全意識和防滅火以及疏散逃生自救能力。

9)制定一套完整的學校消防安全規章制度。將《消防法》、《機關團體企業事業單位消防安全管理規定》、《社會消防安全教育培訓規定》中規定應承擔的責任，層層分解，落實到人。特別是落實學校防火檢查、防火巡查制度。建立校外消防輔導員制度、消防安全宣傳員、消防安全小教員制度，形成學校消防宣傳教育長效機制。

(三)總結評比階段(20__年6月1日—20__年6月30日)

將學校消防宣傳教育活動與消防宣傳“五進”示範點和消防安全示範學校創建活動結合起來，本次活動評選出開展好的班級，給予表彰和獎勵。

三、工作要求

(一)高度重視，加強領導。當前正值冬季，是火災多發季節，春節即將到來，學校寒假也即將開始。學校高度重視此項活動，結合當前冬季防火工作和消防安全“大排查大整治大宣傳大培訓大練兵”活動，迅速行動，抓好落實，進一步提高學校消防安全“四個能力”建設，夯實社會消防安全“防火牆”工程。

(二)密切配合，全力推進。學校要對學生消防宣傳教育活動給予及時的指導幫助。採取跟蹤督辦、分片包乾等形式明確責任，並加強督導檢查和幫扶指導，對典型經驗做法及時總結推廣，對工作不落實、措施不到位的學校將嚴肅追究責任，確保各項工作不走過場，取得實效。

(三)強化宣傳，營造氛圍。學校要充分利用現有的校園網絡、校園廣播、黑板報、校刊等資源，開闢專門欄目(版面)，進行經常性的消防常識科普宣傳。尤其是集中宣傳冬季防火常識、春運消防安全常識、煙花爆竹安全燃放知識、安全用火用電及逃生自救常識等。

國小勞動教育活動方案範文 篇5

一、指導思想

廉潔文化是校園文化的組成部分，以高尚的情操感染人，以淵博的學識教導人，以科學的方法培育人，以良好的形象影響人，這又是建設校園廉潔文化的主旋律。通過深入開展廉潔教育，促使我校全體黨員幹部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以自身良好的形象影響學生；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識，以此讓師生感受積極健康向上的教育，感受廉潔、誠信教育，養成明理守信、廉潔自律的好品質，形成一個積極向上、廉潔和諧的校園氛圍。

二、工作措施

1、提高認識，加強領導。校園廉潔文化建設是學校師德師風建設和德育工作重要內容，列入學校工作的議事日程。健全組織領導，明確責任，結合實際，認真制定學校開展“廉潔教育活動”的實施方案，由校長室親自牽頭，德育處具體抓，精心部署，狠抓落實，抓出成效。

2、創新思路，拓展途徑。一是加強學科滲透。將廉潔文化納入學生的品德教育，進行學科滲透，進一步挖掘我校各學科中藴含的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。二是強化閲讀領悟和生活體驗。結合學校的讀書活動，有針對性精心挑選古今中外歷史上清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，組織師生閲讀並撰寫讀後感或讀書隨筆，開展講故事比賽、廉潔格言徵集等靈活多樣的主題教育，讓師生在教育活動中自主地體驗、積累。從而形成高尚的道德觀念和完善健康的人格。四是完善陣地建設。利用主題班會、升旗儀式、黑板報、廣播站、校園網等載體，向學生積極宣揚廉潔文化；讓英雄人物、時代楷模時時成為學生學習的榜樣。

3、明確目標，分層落實。學生層面的教育。主要着眼於自尊、誠實、節約、遵紀，結合我校訓導“抱誠守真”等教育。從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，培養有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、敬廉崇潔的社會主義新人。教師層面的教育。在全體教職工中開展“廉潔從教，抱誠守真”主題教育活動。將活動與師德師風建設相結合，把“廉潔從教，抱誠守真”作為主要內容開展教育活動。要進一步引導班子成員加強道德修養，深化班子成員諾廉、踐廉、述廉、評廉活動，積極推進黨風廉政建設。

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、主要活動

三月份

1、召開動員部署會議（校長室）；

2、成立教育活動領導小組，制訂教育活動方案，召開教育活動動員部署會議。（校長室）

四月份

1、簽訂以“廉潔從教，抱誠守真”為主題的師德師風承諾書。（校長室）

2、“廉潔清風進校園”的專題廣播。（德育處）

3、出好一期有關“敬廉崇潔、勤儉節約”的黑板報，並進行公開評比，營造良好的教育氛圍。（德育處）

五月份

1、組織學生學習《敬廉崇潔教育讀本》。（教導處、德育處）

2、開展“我為學校節約一度電、一滴水、一張紙、一粒米、一寸筆”活動，與大隊部的摘星評比結合起來，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。（德育處）

3、各班開展“崇尚廉潔人物，高揚理想風帆”教育主題班（隊）會。（德育處）

4、組織一次廉潔格言徵集活動。（校長室）

六月份

1、結合“六一”節，發送一份“廉潔家庭倡議書”，當好一名廉潔小衞士，開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當好家長的廉潔監督員。（德育處）

2、結合慶祝“七一”建黨節，召開一次“廉潔從政、率先垂範”民主生活會。（黨支部）

七、八月份

結合學年結束工作對學生進行一次法紀教育。（德育處）

九月份

1、組織觀看一場反腐倡廉教育影視片，並組織寫觀後感。（德育處）

2、學校班子成員召開一次以“廉潔從政、率先垂範”為主題的民主生活會。（校長室）

3、開展零食每天查，學習費用每週評，生活開支每月議活動。（德育處）

十月份

1、廉潔故事我來講（講故事比賽）。（德育處）

2、繼續開展廉潔教育專題論壇活動。（教科室）

十一月份

1、結合廉潔教育主題，深入開展“人人知誠信，人人講誠信”讀書徵文活動（德育處）。

2、結合共產黨員先進性教育活動，黨員幹部閲讀一本有關廉潔教育的書籍，撰寫心得體會文章。（黨支部）

十二月份

1、班子成員在全體教職工大會上進行一次述職述廉。（校長室）

2、“廉潔清風進校園”教育活動表彰、總結。（校長室）

國小勞動教育活動方案範文 篇6

為貫徹文《關於在全縣開展市民教育活動的通知》的要求，進一步加強我局市民文明教育，提高我局幹部職工市民文明素質，為創建省級文明城做出貢獻，現就我局市民文明教育工作提出如下方案：

一、指導思想

以__大精神為指導，緊緊圍繞“提高市民素質”的工作主題，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，緊扣“四城同創”工作，嚴格按照省級文明城市測評表的相關要求，把幹部職工文明素質教育與文明單位、文明城市創建工作相結合，着力塑造崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環境、團結友善、樂善好為的社會環境。

二、活動主要內容

1、開展“四城同創”市民常識及文明禮儀教育

2、開展健康教育。

3、開展城市管理教育。

4、開展文明交通安全教育。

5、開展雙擁及國防形勢教育

6、學習和掌握《XX市民教育讀本》有關內容。

三、實施步驟

1、宣傳發動階段。召開局市民教育專項動員會，發放學習資料，正式啟動市民教育活動。時間：4月上旬；

2、組織實施階段。開展市民教育學習材料的'集中學習和自學活動，並要求將學習內容落實在個人日常行為行為中。時間：4月中下旬至12月下旬；

3、鞏固提高階段。將市民教育列為本局常態化教育工作，對在市民教育中表現突出的個人予以表彰，對錶現欠缺的予以督促整改，確保市民教育成果得以鞏固，局機關工作人員市民素質得到有效提高。時間：20xx年元月至XX年12月

四、實施措施

1、集中學習與自己學習相結合。拓展教學內容，豐富教學形式，提高教學質量，使幹部職工在不斷學習和實踐過程中，真正在思想道德和文明素質等方面有新的收穫和提高。

2、階段考核與分步整改相結合。對市民教育活動中要求知曉的學習內容，安排時間集中學習和自學後，開展階段性測試。對知識測試不合格，要求予以限期整改。

五、工作要求

1、加強組織領導。建立以局長為組長，分管領導為副組長，各股室負責人為成員的領導小組負責對市民教育工作的協調指導，推動工作的落實。

2、加強典型宣傳。認真學習身邊的先進典型，充分發揮先進典型的示範和引領作用，在幹部職工中形成人人學先進、爭先進、做貢獻的良好氛圍。

3、加強考核監督。局機關將對開展幹部職工文明教育的情況和效果列入目標進行考核，並作為年終文明科室、文明職工評選的重要依據。

國小勞動教育活動方案範文 篇7

一、主要活動

1、提高篇

1)科技徵文

為進一步提高學生的科技創新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學生，徵集科普文章，科技節活動方案。題目自擬，文章字數應在800字~1000字之內，原稿紙抄寫。優秀文章在校園內展出。

2)科普網頁設計

使用html語言或網頁製作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網頁作品，一般在20個網頁以上。在分辨率為1024(或以上)像素的電腦屏幕上瀏覽時，頁面保持整齊，不影響美觀。網頁作品容量不大於50mb(非壓縮文件)

3)科技應用方案

為能夠進一步提高學生的科技創新興趣，體驗科技創新帶來的方便與快樂，針對生活中接觸到的物品，讓學生去發現科技創新方面的優點與不足，用自己的.語言描述優秀的物品成功之處和不足之處，並設計出解決方案或者提出改進意見。(科技應用方案要求用a4紙打印)

2、實踐篇

1)發明創造

指發明、實用新型和外觀設計。發明是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案;實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適於實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感並適於工業上應用的新設計。

2)技術創新：新技術、新產品、新方案，規劃方案《科技節活動方案》。即成熟、可行並在實際應用中效果顯著的前景廣泛的技術成果，以及在研究性學習過程中產生的優秀技術成果。

注：食品、煙、酒、化粧品類項目不接受評比。

二、作品要求

1)發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括：外觀圖，手繪或照片均可;結構圖，手繪或打印均可;原理圖，手繪或打印均可;錄像帶，不超過5分鐘。

2)證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門是證明材料：醫療保健用品，由市級以上相關醫療科研部門開具臨牀使用鑑定;動植物新品種，由市級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。國家保護的動植物，由市級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。

3)評選標準及有關規定：遵循“三自”原則和“三性”原則。“三自”原則是指自己選題，必須是作者本人發現、提出的;自己設計和研究，設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。自己製作和撰寫，作者本人必須參與作品的製作。“三性”原則是指科學性，包括選題與成果的科學技術意義，技術方案的合理性。發明創造過程的科學性，研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性;先進性，包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。實用性，指該項發明或創新技術可預見的社會效益，經濟效益或效果，便於應用和投產以上一系列作品均在2月22日上午10點到教室上交、不得遲到。

國小勞動教育活動方案範文 篇8

一、指導思想：

由國小跨進中學大門，是七年級新生接受教育，學習和成長道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處於驟變而急劇發展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對七年級新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。根據以往經驗，這一工作做好了，以後的教育便少、快、好、省，否則，可能出現多、慢、劣、費有艱難、窘迫的局面。因此，加強對七年級新生入學教育的關鍵，可主要概括為五條：紀律意識、心理準備、環境適應，安全意識，責任意識。

二、活動時間：

9月2日-9月6日

三、組織機構：

組長：袁長福

副組長：

成員：

七年級各班班主任

四、活動內容和形式：

1、通過班主任組織形式對學生進行教育，強調國中學習生活注意的問題，宣講校紀校規，強化安全規則。團隊教育，建立好新的班集體；愛校教育，使新生了解學校，更熱愛學校；

2、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《東固中學政教管理制度》。學習各項規章制度，使學生知規守紀

3、進行交通、飲食、衞生安全和傳染病防治知識教育，增強安全意識。

4、組織隊列訓練和學做廣播體操。培養學生集合、帶隊、跑步、帶回、解散、呼口號等正確行為並做好廣播操。

5、加強學生養成教育和誠信教育。

6、召開“認識自我，邁好中學第一步”主題班會。

五、日程安排：（附表）

略

六、要求

1、確保人員到位，由政工處負責落實並對教師到場情況的考核進行做好記載。

2、確保活動內容的落實，確保入學教育的成效。

3、做好活動的總結，做好活動的記載

4、在訓練期間如發生意外，班主任要及時把學生送往醫院。

特別説明：新生入學教育期間晚上學校不做統一安排，班主任要到班上維持紀律，科任老師可到班上熟悉學生並進行學習方法的指導。各班可利用這些時間把符合高效課堂建設的班級文化佈置好。

國小勞動教育活動方案範文 篇9

健康是人類生命存在的正常狀態，是經濟發展、社會進步、民族興旺的保證。我國《憲法》明確規定：維護全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會主義建設的重要任務之一。幫助人民獲得健康是我們每一個體育健康教育教師工作者的職責和神聖使命。

今天，我們大家在一起，主要是瞭解什麼是健康。

由於人們所處的時代、環境和條件不同，對健康的理解也不盡相同。過去，人們一般認為身體沒並無傷、無殘就是“健康”。隨着人類疾病譜的改變和醫學模式的轉變，人們對健康的認識也在深化。

現代的人們認識到：除了生物性因素外，心理、社會因素以及不良的生活習慣、生活方式、行為都是許多疾病發生和引起死亡的重要原因。在關注人的健康時，單從“生物人”的角度看問題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會因素和心理因素對人健康的影響。隨着這種認識的加深，過去的“生物醫學模式”則轉化為“生物—心理—社會”醫學模式。

世界衞生組織（who）1948年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態”。這就是説，人的健康不僅是在生理上沒有疾並軀體健全和不虛弱，而且還應該是心理和精神方面的平衡狀態，並且還包括人與社會的良好適應，達到與社會和諧相處。人不僅有肉體還有精神；人不僅是一個自然人、生物人，還是一個社會人。這一健康的新概念就是把人的軀體與精神結合，並把個體與社會結合所提出的，是對健康的一個全面定義。

一個完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和意識，具備健康的生活方式，同時對他人和社會承擔健康責任。

還有一種處於健康與疾病之間的一種狀態，我們稱為亞健康。多指無臨牀症狀和體徵，或者有病症感覺而無臨牀檢查證據，但已有潛在的發病傾向的信息，處於機體結構退化和生理功能減退的`低質與心理失衡狀態。

活動總結：通過此次講座，讓山區居民瞭解了什麼叫健康，糾正了他們對健康的錯誤理解。有的居民説：“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不知道什麼叫“亞健康”，我們都非常需要這樣的講座。”

國小勞動教育活動方案範文 篇10

一、指導思想

根據《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，加強和改進中學生思想道德建設，強化中學生思想行為責任感，引導學生養成愛學習、守規矩、懂感恩的良好習慣，培養和增強學生優秀品質，為學生的健康成長和長遠發展打下堅實的基礎。

二、領導小組

組長：彭鋒

副組長：周明祥

成員：

三、主要內容

市縣調考、學業水平考試和大學聯考在即，我們將5月定為“責任感教育”活動月。責任感教育包括崗位目標教育、惜時教育、激勵教育和習慣養成教育四大部分。以崗位目標教育為“責任感教育”的切入點，以惜時教育為“責任感教育”的保障，以“激勵教育”為“責任感教育”的主要方式，以習慣養成為“責任感教育”的落腳點。

四、活動安排

（一）崗位目標教育（5月4日————5月10日）

1、以五四青年節為契機宣傳教育：中學生的責任

（1）政治處召開班主任老師工作會議，部署班級責任感教育與培養工作。

（2）召開學生幹部座談會，調整分工，強化工作責任感。

（3）分板塊召開學生會，指出責任感缺失的表現及規範努力的方向：

劉良文負責召開4棟學生會議

劉雲貴負責召開通學生會議

陶紅霞負責召開1、2棟學生會議

（4）班主任老師對本班學生加強責任感教育：總結得失利弊，強調過硬措施。（班主任老師手冊，劉良文主任負責）

2、制定班級學生崗位責任制目標及強化措施

（1）班主任老師制定切實可行的班級奮鬥目標及強化措施（安全、紀律、品德、學風等方面）並概括為本班班訓由班長負責交政治處陶紅霞。

（2）政治處開闢櫥窗展示各班班訓。（陶紅霞負責）

（3）各班班委會安排記載上課自習遲到缺席請假學生名單等情況，由班長交政治處。班級記載的具體事實不作為班級評分的依據。但要實事求是，記載情況與政治處檢查情況嚴重不符，予以嚴厲處罰。（劉雲貴負責）。

（4）政治處檢查各班目標及強化措施落實情況。

突出四方面

安全目標：無安全隱患、無偷竊失盜等；

紀律目標：無翻牆上網、無打架鬥毆等；

品德目標：無損人利己、無亂丟亂扔等；

學風目標：無頂撞老師、無逃課輟學等。

（除了亂丟亂扔、請假銷假和逃課輟學等情況由劉雲貴主任負責組織檢查記載外，所有項目主要由政治處政工值日員檢查記載）

（5）綜合評價各班崗位目標教育與實施情況，總結表彰優勝班級。（政治處情況彙總，劉良文負責）

（二）惜時教育（5月11日————5月17日）

1、惜時懇談：政治處召集上週責任得失典型學生懇談會。

2、惜時要求：在嚴格遵守作息時間的基礎上，政治處對幾個關鍵時段作出特別規定。

（1）每天上第一節晚自習提前5分鐘進入教室；

（2）每天午睡和晚就寢提前5分鐘進入寢室。

3、惜時教育：責任告訴我們：不能逃避現實，只能勇於擔當。崗位責任目標要靠珍惜時間才能落實。班主任老師利用有利時機進行惜時教育，引導學生自覺遵守作息時間，嚴格按照政治處關鍵時段特別規定辦事。（班主任老師手冊，劉良文負責）

4、惜時宣誓：要求各班班委會研究寫出本班班級誓言，並利用一個專門時間，班長領誓，全班學生舉起右拳進行宣誓（學生會檢查）。

5、惜時管理：

（1）班級誓言全班同學簽名後由班長交政治處陶紅霞。

（2）各班班委會負責安排記載遵紀守規情況並評選出遵紀守規優秀同學2名由班長交政治處。班級記載的具體事實不作為班級評分的依據。但要實事求是，記載情況與政治處檢查情況嚴重不符，予以嚴厲處罰。（劉雲貴負責）

（3）政治處跟蹤督查和突襲檢查。重點檢查和追究的是

午就寢遲到（要求提前5分鐘）；晚就寢遲到（要求提前5分鐘）；就寢吵鬧或缺席等。（政工人員按就寢區域檢查）

翻牆上網；早自習下午第一節上課遲到；晚自習第一節遲到（提前5分鐘）；不經請假出校門、通學生違規等（政工值日安排檢查）

（4）政治處總結表彰優勝班級，總結表彰優秀學生，做到學有榜樣。（政治處情況彙總，劉良文負責）

（三）激勵教育（5月18日————5月24日）

1、榜樣激勵：各班團支部負責將上週優勝班級和優秀學生之典型事蹟寫成廣播稿由團支部書記交校園之聲廣播站大力宣傳。（團委會檢查並評出等級）

2、競爭激勵：班級之間、小組之間、同學之間要有挑戰和應戰，形成競爭氛圍。後勁趕先進，先進更先進，全班齊頭並進。各班團支部負責寫出本班挑戰書或應戰書，團支部書記利用恰當時間在全班宣讀、激勵競爭並交廣播站廣播宣傳（團委會檢查）。

3、教師激勵：班主任老師老師每天做到“三個一”，即每天送給學生一個微笑，每天説一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談心。對學生既鼓勵又提醒，防止情緒不穩定。對學生要多關愛，要多找他們的長處，多表揚，鼓勵他們奮進。（班主任老師手冊，劉良文負責）

4、自我激勵：加強班級文化建設，讓學生生活在自信的氛圍裏。

（1）政治處發放資料：自我激勵100條（供參考）

（2）各班團支部書記負責安排每天在黑板上寫上自我激勵語一條（團委會檢查）

（3）各班團支部選擇或自創一條以上適合本班且同學認可的最有感召力的激勵語作為本班的座右銘並由團支部書記交政治處陶紅霞。

5、評價激勵：

班主任老師總結評價本班管理教育情況。談談班風有什麼進步，形成了哪些班級管理特色，有哪些人所不知的經驗值得大家學習。要有具體事例並組織成文由團支部書記負責交政治處評出等級（陶紅霞負責）。

國小勞動教育活動方案範文 篇11

一、活動目的：

1、為了深入開展藝術教育活動，活躍我校課餘文化生活，提高我校藝術素質，促進我校素質教育蓬勃發展。

2、向家長、社會彙報我校民樂特色教育成果，推介我校民樂特色品牌。

二、活動時間：

20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）

三、活動地點：

學校操場

四、參加人員：

全休師生、家長、上級領導

五、活動組織者：

學校領導、音樂組、班主任

六、準備工作：

1、節目內容籌備：劉仲燊、李曉薇

2、節目排練安排：音樂組四位教師及班主任協排

3、場地佈置：體育組

4、場地音響、舞台背景及搭建：吳校長

5、活動攝影：李國傑

6、活動前思想動員工作：各班主任及音樂老師負責

7、活動宣傳：隊部負責

8、節目主持人：學生（譚穎琳、許詩嵐、張家穎、徐嘉泳）樑桂秀老師負責輔導

9、活動車輛停放安排：徐其田

10、接待聯繫嘉賓：學校領導

11、表演過程，道具的佈置擺放：體育組

七、活動過程：

全校學生當天下午2：00帶凳子準時集中在操場上，按要求分班坐好，音響準備到位。2：00分匯演正式開始，晚會由小提琴、二胡大齊奏拉開帷幕。

八、注意事項：

1、各個節目的排練要抓緊抓細,嚴格要求、落實到具體老師負責。

2、做好學生的思想工作，見到來賓要熱情有禮；要遵守會場紀律，聽從老師安排，不起鬨，保持會場安排；教育學生做好保潔工作，以一次匯演活動體現新安形象：守紀、有禮、文明、向上

3、活動音響、燈光要提前調試好，保持校園明亮，消除安全隱患，令會場有序進行。

4、學生的儀表要求：亮麗着裝，體現活潑、朝氣

5、活動結束做好場地的衞生工作：陳主任

6、散會，協助會場退場：體育組負責

7、彩排：表演前兩天（地點：四樓音樂室）

國小勞動教育活動方案範文 篇12

為進一步加強教育系統黨風廉政建設和師風師德建設，教育引導廣大教師、潛心育人，爭做“四有”好老師，營造風清氣正的教育發展環境，決定9月份在全區教育系統開展“廉潔從教”主題活動，現將有關事項通知如下：

一、參加對象

教育系統全體教師，重點是黨員幹部

二、時間安排

201x年x月

三、主要內容

以“廉潔從教”為主題，以“六個一”為載體，增強學校領導幹部和廣大黨員教師廉潔意識和拒腐防變能力，促進廣大教師依法執教、敬業愛崗、廉潔自律。

1.編印一冊教育資料。由局監察室彙總、梳理20__年以來有關黨風廉政建設、作風建設以及各級教育系統的相關規章制度，編印《xx區教育系統黨風廉政建設制度彙編》，指導各校開展黨員幹部遵紀守法、廉潔從教教育，督促黨員幹部自我淨化、自我完善、自我提高。

2.發出一封拒禮倡議書。通過網站、校務公開欄、宣傳單、電子屏等形式，向教師、家長和學生髮出倡議，提倡以更健康文明的方式向老師表示謝意，如編髮一期祝福板報、送上一聲節日祝福、製作一張感恩賀卡等，樹立節儉過節新風尚。

3.簽訂一份廉潔從教書。組織教師集體簽訂廉潔從教責任書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，並主動接受學生、家長和社會的公開監督教育系統“廉潔從教”主題活動方案教育系統“廉潔從教”主題活動方案。

4.發送一條廉政提醒短信。教育局通過信息平台給黨員領導幹部發送廉政短信，提醒和督促其重要節日期間遵守廉政規定，各學校要給教師發送廉潔短信，杜絕家教家養、收受家長財物、補課收費等違規行為。

5.開展一次廉潔徵文。各學校要結合開展“兩學一做”學習教育活動，組織舉行徵文活動，黨員幹部要結合學習體會，聯繫在教書育人中的真實經歷和身邊發生的感人故事，分享廉潔帶來的幸福與自豪，真實展現我區教師立德修身的良好風貌教育系統“廉潔從教”主題活動方案文章教育系統“廉潔從教”。

6.組織一次廉政文化教育活動。各學校要緊密圍繞廉政主題，開展一次專題教育活動，可在黨員幹部中開展師德演講比賽活動，也可組織黨員參觀省紀委主辦的“大道之行——‘兩學一做’學習教育廉政書畫展”或參觀我區廉政警示教育基地，接受廉政文化薰陶，進一步培養廣大黨員、教師愛崗敬業和教書育人、管理育人、服務育人的高尚情操。

四、有關要求

1.精心組織。各學校要高度重視，加強組織領導，將教育活動的範圍切切實實覆蓋到每位黨員幹部，並延伸到全體教師。

2.突出重點教育系統“廉潔從教”主題活動方案活動方案。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育活動和師德師風教育活動，進一步增強黨員幹部自我認知、自我啟發、自我提高的能力，爭做“立德修身”的示範者，教書育人的領頭雁，把黨的廉潔從政要求內化為自覺意志和信念。

3.務求實效。把解決實際問題作為主題教育活動的出發點和落腳點。要制定切實可行的措施，認真解決教師在師德師風和廉潔從教方面存在的突出問題，以及羣眾反映強烈的熱點難點問題，以優良的師德師風和清廉從教的表現，給人民羣眾滿意的答案。

國小勞動教育活動方案範文 篇13

在“五一”國際勞動節到來之際，為了培養學生的動手能力、懂得分享、學會理財、珍惜勞動成果、弘揚中華民族美食文化、提高班級凝聚力，我們二五班將在5月4日開展“勞動最光榮、美食共分享”活動，號召全班每個孩子在父母的指導、協助下做一份精美的食物，帶到學校來與全班同學一起分享。

一、活動主題

“勞動最光榮，美食共分享”

二、活動目的

為了培養孩子們的動手能力、良好的飲食習慣和一定的'社交能力，懂得分享、學會理財、珍惜勞動成果、弘揚中華民族美食文化、提高班級凝聚力，我們班將舉行了“勞動最光榮，美食共分享”為主題的班會活動。

三、活動時間

5月4日（星期一）14：45-15:45

四、活動準備

1、每個孩子五一假期時間學習、製作自己想分享的美食，熟練掌握製作方法；並且分割成大小合適便於更多的孩子能買到自己喜歡的美食、合理定價。（單價控制在5角-2元範圍內）。（甜點、菜餚、水果沙拉、果凍均可）

2、家委會準備美食幣的印製和裁剪，每人5角、1元、2元的各五張，鼓勵孩子賣掉自己的美食來換取美食幣去購買自己喜歡的美食。

3、美食菜單、售價（小組為單位，每人報給小組長、組長做好統計。）

4、場地佈置及照相、維持秩序（家委會負責）

5、餐具準備（每生自己準備一次性盒子和盤子、牙籤）

6、榮譽證書50張（家委會負責義務購買）

五、活動過程

1、主持人宣佈活動主題

2、美食鑑賞，評出色香俱全的美食，學生代表介紹自己美食的特點以及做法。

3、美食品嚐，評出味美俱全的美食，學生代表介紹自己美食的特點以及做法。

4、美食分享、互買互賣活動

5、榮譽時刻：評選出“最佳色香獎”、“最佳味美獎”、“最佳創意獎”、“最佳銷售獎”、“最佳文明獎”各十名孩子。

6、獲獎感言：學生代表

7、主持人宣佈活動結束

8、整理教室衞生

希望通過此次班級活動的開展，在校園裏形成倡導和諧美食、健康生活、弘揚美食文化的良好氛圍，開展文明就餐、文明服務，讓孩子養成愛護就餐環境、節約糧食的好習慣，激發學生的創新意識及培養自主動手實踐能力。

國小勞動教育活動方案範文 篇14

一、活動設計思路與説明：

每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養子女長大成人，子女就應牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優良傳統美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光裏的媽媽》，激情導入。然後讓學生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接着學生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學生齊叫一聲“媽”，昇華感情。然後在課堂讓學生現場與母親通電話，向來到現場的自己的母親真情表白。再製作賀卡，將這種情感醖釀到極至。另外再佈置課外親情作業將活動內涵與形式延伸到課外，永遠刻在學生的心靈深處，最終學會施恩。

二、活動目標：

通過母親節知恩、感恩、報恩活動的開展，培養學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。

三、活動設計理念：

1、以人為本，着眼於學生的全人發展；

2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發展；

3、培養學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷；

4、活動面向學生的生活世界和社會實踐。

四、活動準備：

多媒體課件，電話，邀請學生家長，生準備製作賀卡的工具、材料等。

五、活動時間：1課時

六、活動實踐年級：高年級

七、活動過程設計：

（一）欣賞歌曲，點燃情感

老師多媒體播放歌曲《燭光裏的媽媽》，學生欣賞。

學生説感受。

（通過欣賞此曲，憶海鈎沉，激發起學生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）

（二）閲讀欣賞，情感共鳴

1、學生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）

學生聽後説感受。

師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多麼想對媽媽説：“媽媽，再愛我一次吧！”

2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學生欣賞。

國小勞動教育活動方案範文 篇15

一、活動名稱

“廉廉潔潔在行動”活動標識徵集

二、活動指導思想

通過在全校師生中徵集“廉廉潔潔在行動”活動的標識，進一步推進學校廉潔教育的開展，廣泛號召大家投入到“廉潔文化進校園活動”中來，使廉潔教育深入人心。同時促進全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養廣大青少年學生“敬廉崇潔”的意識，使廉潔教育活動向家庭、社會延伸。

三、設計要求

（一）主題突出，形象生動地體現“廉廉潔潔在行動”特點，卡通形象及標識均可。

（二）單幅或組圖作品要求：紙張規格為a4紙大小，電子稿遞交的作品格式為jpeg文件，長邊不小於800像素，不大於500k，黑白、彩色均可。

（三）結構簡潔，色彩鮮明，易於識別，具有現代感、藝術感和強烈的視覺衝擊力。

（四）來稿請附創意説明，詳述構思及象徵意義。

四、獎項設置

本次活動設創意獎1名，人氣獎5名。

五、特別聲明

（一）應徵設計作品必須保證原創。

（二）凡錄用、入圍作品，其著作權歸星海所有，並且可應用到相應的各種形式宣傳品上。

（三）請應徵作者自留底稿，所有應徵作品概不退還。

六、徵集方式

（一）徵稿範圍：國小及中學本部學生（要求以家庭、學生社團、學生小組為單位）。

（二）徵集截止時間為20__年3月2日

（三）作品遞交方式：

文本遞交：

電子郵件：

聯繫人：

七、“廉廉潔潔在行動”活動標識評委組

評委組組長：

評委組副組長：

執行評委：

國小勞動教育活動方案範文 篇16

根據區“兩辦”和區教體局有關文件精神，配合區禁毒委在全區範圍內深入開展毒品專項整治行動，堅決遏制新型毒品違法犯罪活動滋生蔓延的勢頭，切實維護全校師生身心健康和校園和諧穩定，合力打造平安校園，經學校行政會研究決定，在全校開展毒品預防教育活動，特制定如下方案。

一、指導思想

青少年學生是祖國的未來，在青少年學生中紮實有效地開展毒品預防教育，提高識毒、防毒、拒毒意識，自覺遠離毒品，關係到禁毒戰爭的成敗。全校要統一思想，提高認識，周密部署，認真開展宣傳教育活動，將毒品預防教育落實到位，營造良好的禁毒、防毒輿論氛圍，合力打造平安校園。

二、組織領導

組 長：胡

副組長：徐 鄭 黃

成 員：顧 吳 彭 昝 宋

領導組下設辦公室：

辦公室主任：徐

成 員：昝 宋 洪

具體工作聯繫人：昝，聯繫電話：，

三、主要活動內容

學校組織開展“珍愛生命，拒絕毒品”主題教育活動，以新頒發的《中華人民共和國禁毒法》實施為契機，要求根據全校學生的年齡特點和心理需要，從X年1月12日開始到年底集中一段時間，以教育實踐活動為抓手，進一步加強對中學生毒品預防宣傳教育，努力提高廣大學生的識毒、防毒能力，掌握拒絕毒品的方法與技能，引導、幫助中國小生人人知曉毒品危害，自覺維護校園安全，促進和諧校園建設。

1、組織一次集中學習。《中華人民共和國禁毒法》，以此為契機，要求學校領導帶頭學習，並組織全體教師認真學習《中華人民共和國禁毒法》，要求班主任老師利用班會課帶領學生認真學習《中華人民共和國禁毒法》，進一步瞭解毒品的危害，知法、懂法、守法。時間：X年3月份，責任主體：校長室

2、懸掛標語“開展禁毒宣傳，增強學生禁毒意識”，加強對學生毒品安全意識教育。時間：X年4月份，責任主體：德育處

3、利用國旗下講話，開展“珍愛生命，拒絕毒品”宣誓、簽名活動，積極引導廣大學生遠離毒品，拒絕毒品，爭做品學兼優的學生。時間：X年5月份，責任主體：德育處

4、利用好主題班會。通過組織學習《中華人民共和國禁毒法》等活動後，在瞭解毒品危害的基礎上，要求各班級利用班會課開展“珍愛生命，拒絕毒品”主題教育活動。請各班主任認真準備材料，並把相關材料上交團委。時間：X年6月份，責任主體：團委、班主任

5、各班級出一期黑板報，以“珍愛生命，拒絕毒品”為主題，以毒品危害為主要內容的黑板報，學校進行檢查評比。時間：X年9月份，責任主體：團委、班主任

6、組織觀看一次預防毒品教育宣傳片。利用校多功能大廳的多媒體、各班級的多媒體播放禁毒宣傳教育片，學校有計劃地組織全校師生觀看。時間：X年9月份，責任主體：德育處、班主任

7、組織去南湖禁毒所參觀學習。時間：X年10月份，責任主體：德育處、班主任

8、佈置一次禁毒課課外作業。根據禁毒課的具體內容佈置，重點檢查國中二年級與高中二年級的學生，並將禁毒知識作為期末考核內容。時間：X年11月份，責任主體：德育處、班主任

9、擬定上報禁毒教育工作小結，並及時進行上報區教體局。時間：X年12月份，責任主體：德育處。

學校要高度重視禁毒工作，採取措施，加大對創建工作的支持力度，想方設法解決創建經費等方面的問題和困難，把毒品預防教育列入日常教學計劃，做好師資力量的建設，科學地處理好與其他教學活動的關係，形成創建工作長效制，確保創建工作能正常開展。

國小勞動教育活動方案範文 篇17

日期20xx年6月

執教教師：

班級：

活動名稱：健康《安全用電》

原計劃

調整、反思

活動目的：通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

瞭解一般情況下人體的安全電壓，瞭解觸電事故的發生，瞭解安全用電的原則。

培養幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

設計思路：通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。

選擇此活動內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。

活動準備：知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、

低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的瞭解，知道什麼是絕緣體什麼是導體。

課時準備：x多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；

安全用電標誌。）

安全用電競答題

活動流程：雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽

活動過程：

1、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內容。

l提問：你們看這是什麼？聽到了什麼聲音？（閃電和雷聲）

l指導：在有雷電時我們應該怎樣做？為什麼？

雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。

有強雷鳴閃電時您正巧在家裏，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關閉；儘量不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。

2、出示高壓電、低壓電

低壓電給我們人類帶來的危害。

l出示圖片。

l提問：為什麼我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）

3、討論：怎樣安全用電？

4、安全用電搶答、答辯競賽。

要求：1、把所有幼兒分為兩組。

2、搶答題誰先説的既快又對，誰得分。

3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。

4、得分最高的小組為勝利者。

活動延伸：設計安全用電的標誌。