走進校園活動方案

校園是我們都最懷念的時光，那就趕緊帶着活動回學校呀。下面是本站小編為你整理的走進校園活動方案，希望對你有用!

走進校園活動方案1

戴爾(中國)走進校園活動方案

1、活動主題

Dell走進集美大學，校園招募分享會

2、活動目的

為在校師生介紹Dell校招方案，為日後需要進入企業的學生提供專業面試解決方案。

3、受眾人羣大三&大四(學生)

4、活動流程

1、 開場：主持人上台，介紹：· 感謝此次活動的合作企業· 舉辦活動的目的· 引入下一個話題，邀請公司校招工作人員上台

2、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計劃· 講解面試技巧(邀請lemon,liu 進行宣講)· 現場提問(2位同學)· 現場邀請1位同學進行模擬面試· 對面試結果做出總結· 為參加模擬面試的1位同學贈送禮物，併合影· 對有意向同學收取簡歷(直至活動結束，現場前五位投送簡歷的同學，贈送禮物)

3、 集美大學課戴錶徐萌上台：· 為在場的師生談談作為戴爾課戴錶的一些工作經歷，感受(目的：介紹課戴錶項目)· 介紹戴爾SPP部門 (學生&老師教育特惠)· 現場提問(兩位同學)，送取禮品

4、 主持人：· 宣佈活動結束· 全體合影(自拍等形式均可)

5、招募信息

1、目標招聘羣體：校招全職：20xx年全日制本科或者碩士畢業生目標人羣：有意願從事外企銷售崗位的同學

2、主要招聘職位名稱： 內部銷售代表

3、工作地點：廈門

4、主要職責：通過電話郵件以及網絡通訊(戴爾聊天系統/企業QQ)銷售戴爾產品以及解決方案與團隊以及相關部門通力合作達成目標，完成工作任務提供良好的客户體驗

5、職位要求：、具備較好的邏輯思考能力，思維清晰敏捷，良好的表達能力，對IT數碼產品有較高的興趣;具備良好的時間管理能力，以及較好的結果導向能力和抗壓能力;普通話標準，較好的溝通技巧，樂於與客户進行有效溝通;具備較強的自我發展激勵能力，並且能不斷提升銷售技巧。6.簡歷投遞支持現場進行投遞簡歷支持將簡歷命名為“職位名稱+工作地點+姓名+微信渠道”投遞至Lemon_

走進校園活動方案2

<手拉手，走進特殊兒童學校>活動方案

天使讀書會聯合區文聯、殘聯開展此次“手拉手，走進特殊兒童學校”活動。

一、活動動主題： 愛心之旅——手拉手，走進特殊兒童學校

二、活動背景：黨的xx大報告強調關注民生，關注弱勢羣體，加之第二十九屆殘奧會閉幕不久，社會上颳起了一股關注殘障人士 之風。我們需要發揮我們自身的價值，服務﹑回饋社會。我們天使讀書會幹事、會員都富有愛心及服務精神，因此我們策劃了此項及奉獻愛心與鍛鍊自我於一體的活動。

三、活動目的：

1、增進對特殊兒童的瞭解：通過本次愛心活動，讓天使讀書會的會員孩子們更好地瞭解了特殊兒童生活和學習的基本情況，營造尊重、關愛特殊兒童的和諧環境。

2、發揮服務精神,營造和諧社會：孩子們走進社區、走入社會,開展助殘幫扶活動，在弱能兒童康復訓練中心服務，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長，為增進社會和諧作出積極貢獻。

3、播撒愛心,收穫美麗：在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心，提升自身的個人修養與人文涵養;發揮團結友愛的合作精神和樂於助人的奉獻精神;堅持以人為本，體現人文關懷，收穫一片愛的美麗。

四、活動意義：

舉辦“手拉手，走進特殊兒童學校”的活動，既可提高孩子的實踐和服務能力，同時在與殘疾人交往的過程中培養愛心和同情心，學會理解關愛和幫助別人，提升自身的個人修養與人文涵養;發揮團結友愛的合作精神和樂於助人的奉獻精神。活動雖小但含義深遠，充分體現了大學生參加社會公益活動，為特殊兒童帶去一份温暖的心願，有潤物細無聲的活動效果。

五、參與活動人員：天使讀書會會員

六、活動對象：黃陂區特殊學校

七、活動時間：20xx年12月24日18：30~17：30

八、活動流程：

1、活動前期

(1) 商討活動主題，初定活動方案

(2) 聯繫區文聯、殘聯辦，並得到貴單位的支持和同意。

(3) 分配人員，由15個家庭組成一個愛心隊，並由其中一人擔任組長。

(3) 小組人員熟悉活動，作好充分準備(包括相關的道具和小禮物)

(4) 由miko媽媽給孩子説明一些注意事項。

2、活動期間

(1)活動當天18：00冰晶江城門口集中，由組長帶隊去目的地。

(2)18：15達現場，並布場。

(3)18：30，孩子與智障人士開展互動活動。

(4)18：55~19：15，收拾場地，合照留念。

(6)19：30，組長帶隊返回。

3、活動後期

(1)發動會員家長在博客發表活動後的感受，並整合成感想集。

(2)製作我們活動的電子相冊、視頻。

4、活動內容：

(1)DIY。一對一於特殊兒童一起diy 聖誕帽，學習於特殊兒童溝通。

(2)才藝表演。由對方出一個表演節目(事先與對方聯繫好)。

(3)我們一起來唱歌。同學先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最後來大合唱。

(4)反口令：活動規則：小朋友做出與主持人口令相反的動作。(例如：主持人説向右轉，小朋友應向左轉)

活動步驟：

1、主持人教導小朋友認識自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(前，後，左，右)。並讓他們認識左與右，前與後這對反義詞。

2、由同學們一對一引導小朋友玩反口令的遊戲。

3、讓小朋友獨立進行反口令遊戲。