關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字（通用14篇）

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇1

昨晚，我做了一個特別有意思的夢，夢到我有一個“寶葫蘆“，每天都有我想要的食物、玩具、生活用品等出現在我的屋裏，當知道“寶葫蘆”給我的禮物都是別人的東西時，我大吃一驚，那我不就莫名其妙得變成“小偷”了?想到這兒，嚇得我跳了起來，我睜開眼睛向四周看了又看，這才鬆了一口氣：“呼，原來是一場夢。”這時，我想到了昨天看的一本書《寶葫蘆的祕密》。

書中的主人公叫王葆，他是一個普通的小學生，小時候奶奶常常給他講“寶葫蘆的故事”，有一天他到小河邊釣魚，釣到了一個“寶葫蘆”，“寶葫蘆”幫助他實現所有的願望，他向“寶葫蘆”保證不會告訴任何人這個祕密。後來，發生了許多事情，王葆發現“寶葫蘆”給他的禮物都是別人的東西。他開始想丟棄寶葫蘆，可是，不管怎麼丟棄、破壞寶葫蘆，它總能完好無損得出現在王葆面前。最後，王葆跑到學校裏，把寶葫蘆的事情告訴了同學們，這時，他發現自己躺在牀上。原來，這只是一個夢。

讀完這本書，我有一個疑問：“為什麼王葆知道寶葫蘆給他的都是別人東西時，要丟棄寶葫蘆呢?”起初我認為王葆不想當小偷，後來我才知道，王葆當時悟出了一個道理：“我自己想得到的東西，不要通過別的途徑去得到，要靠自己的努力，得到想要的東西。”

“寶葫蘆”能帶來財富，但還不來真正的幸福，我們要靠自己的努力，才能換來真正的幸福。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇2

世界上沒有不勞而獲，每一樣東西都要靠辛勤地勞動才能得到。這個道理是我看了《寶葫蘆的祕密》這本書才知道的。

這個故事的主人公是王葆。有一次，王葆在河邊釣魚，釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆能幫王葆變出他想擁有的所有東西，可以幫王葆做他不會做的作業，也可以讓王葆在比賽的時候得到冠軍

這個寶葫蘆同時也給王葆添了許多煩惱。比如：有一次，王葆和同學下棋，王葆想吃同學的馬，被寶葫蘆知道了，立刻把馬放到王葆的嘴裏，鬧出了笑話，王葆還發現寶葫蘆給他的東西都是偷來的，王葆一氣之下把寶葫蘆不能告人的媽媽説了出來。

其實在學習中我也有過和王葆類似的經歷。以前我很不喜歡寫作文。每次老師佈置作文，我不是從作文書上找一篇抄，就是在電腦上找一篇抄，後來被媽媽發現了，狠狠地批評了我，從那以後我再也不抄了，認真學習寫作方法，多讀多背好詞好句。漸漸地，我的作文水平有了很大的提高，還經常受到老師的表揚。

這個《寶葫蘆的祕密》告訴我們：不要妄想通過投機取巧不勞而獲，要用自己的勞動，換來的果實才是最珍貴的。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇3

最近，我看了一本藴涵深刻哲理的書，張天翼爺爺寫的《寶葫蘆的祕密》。

記得第一次看這本書的時候，我就被書中的劇情深深吸引了：本故事的主人公王葆是個普通的少先隊員，可是有一天，他去河邊釣魚時，卻釣出了一個可以實現他願望的寶葫蘆。之後，他用這個寶葫蘆變出了很多東西，吃的、玩的，應有盡有，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。可是，好景不長，王葆漸漸發現了寶葫蘆給他帶來了麻煩：因為他不能透露寶葫蘆的祕密，就只能説謊騙人，比如寶葫蘆變出來的花，只能騙人説是同學臨時放在家裏的;那些變出來的雕像和模型，也騙説是自己做的……王葆還發現寶葫蘆不是憑空就能變出東西，而是從別的地方偷偷搬過來的。他再三思考後，把祕密告訴了大家，拋棄了“寶葫蘆”，結束了這種説謊騙人、不勞而獲的生活。

看了《寶葫蘆的祕密》這本書，我明白了兩點：首先，人必須要誠實，不能説謊騙人，王葆原來總是騙人，把寶葫蘆變出來的東西説成是自己做的，同學們都不喜歡他，可是後來王葆改了，他又成為一個誠實的好孩子，同學們又喜歡他了。在我的生活中，我也有過類似的經歷。記得那一次，我去好朋友的生日聚會，一不小心弄壞了他手機的屏幕，後來他責問是誰碰壞時，我也沒敢承認。但看了這本書以後，我深深地瞭解到了自己的錯誤，並向好友道了歉，好友見我態度誠懇，於是就原諒了我。在我們與人的交際當中，最重要的就是誠實，講誠信。

其次，自己的事情自己做，不能依賴別人。王葆總是依賴寶葫蘆，但結果總是讓他出洋象。他最後意識到，天上不會掉餡餅，世界上沒有不勞而獲的事情，也沒有不努力就能獲得的成功。以前，我在學習上總依賴老師和家長的監督，在生活上，總是叫父母幫我做我應該做的事情。現在我看了這本書以後，在學習上我不再依賴老師和家長的監督，而是自己自主學習，在生活中我做完自己應該做的事情後，還幫家長做一些自己力所能及的事情，不讓父母再操心，現在我已經學會了洗衣服、洗碗，連媽媽也誇我長大了，懂事了，是個刻苦學習、勤勞的好孩子了。

通過這本書，我深深認識到了自己以前的錯誤，如今，我努力拋棄自己的“寶葫蘆”，不做説謊的小人和不勞而獲的寄生蟲，而是通過自己的努力，長大以後，爭當祖國的棟樑!

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇4

在這個暑假，我讀了一本名叫《寶葫蘆的祕密》的書，非常的喜歡！

在這本書中，任務活靈活現可愛極了！特別是寶葫蘆它不但可愛機靈，而且還有許多魔法，並且用魔法幫助了王葆，幫助他恢復了學習的自信心，可是寶葫蘆也幫助了許多倒忙，使王葆又很討厭寶葫蘆，比如：在王葆下棋的時候，他要“吃”馬，結果寶葫蘆把意思理解錯了，理解成裏王葆要吃馬，它變把馬的棋全部飛到了王葆嘴裏，只要王葆一説要吃什麼，那個棋子就會馬上的飛到王葆嘴裏。還有一次王葆回家看見玩具店裏的玩具有很多，他很喜歡寶葫蘆問：“你喜歡什麼樣的玩具？”王葆回答説：“全喜歡。”回到家王葆看見家裏全部是玩具，王葆對寶葫蘆説：“一為什麼都把玩具變回來了了？快送回去。”寶葫蘆聽了只好把玩具動回了。“寶葫蘆呀！寶葫蘆！你怎麼這樣玩皮呀！我以後在也不要你了！”説完王葆又把寶葫蘆在次扔進了河裏！

以前我遇到一點小問題就問爸爸和媽媽，可是看了這本書以後，我懂得了自己的思考，不在沒事找事問爸爸媽媽問題了。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇5

我又讀完了一本書，它就是《寶葫蘆的祕密》。我真佩服作者有這麼豐富的想象力。

一個普通的小男孩兒叫王葆，他的奶奶經常給祂講寶葫蘆的故事，寶葫蘆的主人只要想要什麼，就會有什麼。

這天，王葆去河邊釣魚，突然，釣上了一茖寶貝，它就是寶葫蘆。王葆想釣上幾條魚，他的桶裏立刻侑了幾條珍貴的魚。他的朋友鄭小登對此深信不疑，而他的姐姐卻不相信。於是他們姐弟倆爭論了起來。而鄭小登説了一句重要的話，祂們才不吵架了。

有了這個寶葫蘆，王葆只要想要什麼，寶葫蘆就給他變出什麼來，這可給祂帶來了很多麻煩。王葆實在忍受不住了，把寶葫蘆剁的七零八碎，可寶葫蘆真是神奇，自己又拼了起來。王葆又用火燒，對神通廣大的寶葫蘆來説這只是件小事。王葆只好把寶葫蘆的事情告訴了同學們。這時，王葆醒了。原來這只是個夢。

讀完這本書，我思緒萬千。我明白了一個道理，一個人有了寶貝，並不代表生活的就很幸福了。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇6

今天下午，我們在教室裏觀看了《寶葫蘆的祕密》，看完後，很多同學都在議論：“要是我也一個寶葫蘆，那該有多好啊!”我心裏一震，難道我們還要重蹈王葆的覆轍嗎?沒有付出，哪有回報呢?

影片中的小主人公王葆在夢中無意釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆説：“有了我，你想要什麼，都可以。”從此以後，王葆就靠寶葫蘆過上了不勞而獲的“幸福”生活。但在這“幸福”生活裏，他也失去了許多。

老師讓大家做一件科技作品，寶葫蘆就幫他變了一隻機器狗，王葆帶着機器狗來到了學校，在同學面前一展示，大家都紛紛稱讚他。可誰知一個同學無意間將狗摔倒在地上，同學們都讓王葆現場修好，可他只得尷尬地逃走了，這隻機器狗就被同學們誤認為是王葆買來的。哎!他在輕易得到機器狗的同時，卻失去了同學對他的信任啊!

數學測試的前一晚，王葆認為寶葫蘆會幫他偷襲答案，所以根本沒有複習，第二天考試時，王葆一道題也做不來，寶葫蘆在窗外幫他尋找答案的時候，説道：“這小子要吃鴨蛋了，啊!這是主人!”

交卷時，王葆的卷子還是一片空白。最後，寶葫蘆終於把試卷“做”好了。其實，寶葫蘆就是把同學蘇鳴風的答案轉移到了王葆的卷子上，老師一看，這好象不是王葆的字跡，而是蘇鳴風的。再一看，連名字都是蘇鳴風的，結果——這件事情又讓他失去了老師的信任。

經過幾次挫折之後，王葆終於明白了寶葫蘆是靠不住的，馬上就要游泳比賽了，王葆再也不想靠寶葫蘆取得勝利了，於是他利用課餘時間抓緊鍛鍊，終於，他靠自己的努力取得了全市游泳比賽的第一名。他不相信是他自己取得的勝利。他興奮地大叫，他又重新找回了挑戰困難的信心。

我從王葆身上看到了，任何一件事情要取得成功，都必須付出艱辛的努力，“走小道”只會損人不利己。我的一次教訓，就告訴了我這樣一個道理。記得有一次考試，媽媽要我認真複習，爭取考個好成績。可是，我總認為自己已經懂了，甚至還幻想考試時會有“神來之力”幫我考到好成績。心存這種僥倖的想法，因此，我就沒有認真地去複習功課，結果成績一下來，我就懊悔不已。

有了那次教訓和從這部影片中得到的啟發，我認識到在我們的學習生活中，不要總依賴着他人來幫助我們做事，而是應該通過自己的實力來做事，靠自己的努力來取得成功，這樣才會有意義。在生活中，只有靠自己的“汗水”得到的才最可靠。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇7

用了幾天的時間，我終於讀完了《寶葫蘆的祕密》這本書。這本書的作者是中國現代小説家、兒童文學作家張天翼。他創作了很多童話，有《大林和小林》、《禿禿大王》等。我最喜歡的是童話《寶葫蘆的祕密》。

這個故事的主人公是天真活潑、富於幻想的國小生王葆，他有一個神奇的寶葫蘆，他想要什麼，寶葫蘆就能給他變出什麼。我不禁羨慕起王葆來：這寶葫蘆真是個好東西，如果我有這麼一個寶葫蘆該多好啊！

因為急於知道故事的結果，我迫不及待地翻到了後面，我發現王葆後來卻把這個寶葫蘆扔了。為什麼呢，這麼好的東西，王葆怎麼就不要了呢？

帶着這個疑問，我迅速地翻回前面接着看。原來，王葆最終知道了，寶葫蘆變出來的東西都是它偷來的。有一次數學考試，王葆什麼都不會，讓寶葫蘆給他做，結果，它偷了蘇鳴鳳的卷子，連名字都沒有改，讓王葆大大地出了醜。更要命的是，一旦別人知道了寶葫蘆的祕密，它就會化成泥。為了保守這個祕密，王葆不能和小朋友玩，不能和爸爸媽媽説實話。他非常孤獨，他不想再這樣了，最後他終於下決心不要寶葫蘆了。

後來，王葆再也不懶惰了，他認真學習，堅持晨練，成了一個老師和同學們都喜歡的好孩子。看到這裏，我對王葆十分佩服，我也要向他學習。因為我明白了一個道理：世界上沒有不勞而獲的東西，只要肯用心，肯努力，就沒有幹不成的事。

我相信，王葆用這種思想面對未來，他長大後一定會成為一個對社會有用的人。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇8

我帶着一個大大的問號翻開這本書，這本書是童話大師張天翼寫的一篇童趣長篇小説。

故事裏的主人翁王葆因為聽奶奶講寶葫蘆的故事，結果做夢時夢見自己得到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆太神奇了，想要一輛精美的自行車，自行車就來了;想要有一張地圖，一張精緻的地圖就到眼前;王葆要到圖書館借書，結果呢，書自動到他書包裏……想要什麼就有什麼，真是心想事成，而且還不用自己親自動手做。因為變出的東西太多，沒法和別人解釋，所以就遠遠的躲開了整天一起玩的同學，而且同學們找不到的東西，變來別人的東西都放在家裏，不斷被爸爸質問。因為這樣，王葆可鬧出不少事，最後，他終於受不了這樣的生活，把寶葫蘆的所有祕密都告訴了同學和家長，他感覺像放下了很重的包袱一樣，輕鬆極了。

讀完這本書，我明白了一個道理——做任何事情都不要完全依靠別人，而要靠自己的雙手去創造，不要光嘴上説，要行動起來。我決定不再讓媽媽幫我拎書包;到哪裏去一定要自己認路，不要指望別人代替我等等。這些事情我一定説到做到。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇9

假期裏我讀了童話書《寶葫蘆的祕密》。故事生動、新奇、寓意深刻。

主人公王葆是一名少先隊員。在一次偶然的機會下，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆可以滿足王葆的一切願望：食物、玩具、金錢，名譽，甚至考卷答案都可以幫他得到。王葆欣喜若狂，他覺得自己是世界上最幸福的人。但是，不勞而獲的結果使王葆越來越空虛、無聊、孤獨、自私，甚至開始説謊和偷盜。他開始討厭和憎恨寶葫蘆，並將它拋棄。最後王葆發現這只不過是一場夢。

我也和王葆一樣，夢想自己有一個寶葫蘆，要什麼有什麼。但是讀了書我明白了。寶葫蘆只不過代表我們的私慾，如果沒有約束力，我們的私慾極度膨脹，使我們越來越自私、孤獨、空虛、無聊、虛假和不勞而獲，沒有親人、朋友和同學，我寧可不要那樣的寶葫蘆。連這樣的夢也不作。只有通過自己辛勤的勞動獲得的果實才是真實快樂的。我要努力學習，辛勤勞動，做一個愛學校、愛集體、愛學習求上進的好孩子。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇10

看了《寶葫蘆的祕密》以後我從中學到了非常多的東西。

其中我最喜歡的一個片段是：王葆想在數學考試的前天晚上不復習，在考試的時候叫寶葫蘆用它的魔法變出考試答案，寶葫蘆答應了王葆。

第二天，開始考試時王葆急切的看着站在窗邊的寶葫蘆，心急的向寶葫蘆要着考試答案。寶葫蘆馬上做起了咒語，將蘇鳴鳳試卷上的字都變到了王葆的試卷上。王葆看見了，高興的把試卷交了上去。沒想到的是：寶葫蘆把蘇鳴鳳的名字也變了上去。被老師請到了辦公室。通過這件事我聯想到了很多。

晉代大書法家王羲之，20xx年臨池學書，洗筆把池水都染成了黑色，才有在書法上爐火純青的造詣。奮鬥是是成功的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮鬥，這個過程是捷徑無法取代的。

一滴水從檐楣上掉下來，重重的落在石頭上，“啪”的一聲砸出一朵水花，可是石頭上看不出一點痕跡。然而，經過一你年，兩年。。。。。。堅固的石頭終於被水滴滴穿。

如果一個人無需奮鬥就可以取得成功，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的色澤，那我們還要成功幹嘛!

在逼向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆。所以與其坐着羨慕別人成功，不如站起來奮鬥自己的目標，要知道，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞的長期孕育，任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇11

你知道寶葫蘆嗎?那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆為了贏，悄悄地對寶葫蘆説：“吃車!吃象!寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裏。

文中有一地方令我深愛啟發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常説“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己”;王葆爸爸常説“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇12

今天上午，我向蔡驍宇借來了《寶葫蘆的祕密》這本書，貪婪的讀起來，我如同一隻飢餓的小羊闖進芳草的草地。

這本書的主人公是國小生王葆，每當他遇到困難時，總是幻想有一個神祕的東西來幫助他。一天，他發現了一個奇怪的東西，稱自己石寶葫蘆，是來幫助他的。王褒高興極了，想讓寶葫蘆大顯神通，便讓寶葫蘆幫助他釣到很多魚，一下子，金魚、鯉魚、鯽魚······都來了，而且還有一個大魚缸。在游泳的時候，寶葫蘆在他的肚臍下，幫他有的更快。可是，有一天看電影時，人滿了，王葆讓寶葫蘆幫他進去，不料卻進了電影裏，被恐龍追趕。到玩具店時，寶葫蘆問他想要什麼，王葆説：我什麼都想要。沒想到全部玩具都從上店裏來到了他的家裏。考試時別人的試卷變成了他的！面對同學的懷疑和責怪，王葆無法讓他們相信一切都是寶葫蘆的所為，這一切都讓他終日惶惶不安。最後王葆終於發現了所有東西都來自於寶葫蘆的偷竊與佔有所得，他又氣有恨，把寶葫蘆燒掉了。

我通過這個故事，懂得了這樣一個道理：做任何事都要自己動手，不能不勞而獲，坐享其成，否則就永遠學不到真本領。

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇13

今天下午我讀了一本書，書的名字叫《寶葫蘆的祕密》。他講的是：一位叫王葆的小朋友做夢，夢到一隻寶葫蘆和他在一起。陪伴他、幫助他，最後他揭穿了真相又醒來了的故事。我的感悟非常大。

在王葆和他的同學——姚俊下棋時，他想吃掉姚俊的“車馬炮”。寶葫蘆以為是“吃飯”的“吃”，所以就使用魔力把姚俊的“車馬炮”都送到了王葆的嘴裏，當時我真覺得好笑。還有一次在考試的時候，因為王葆太想拿高分，又因為他有一隻寶葫蘆，所以寶葫蘆又使用魔力把蘇鳴鳳卷子上的字移到了他自己的卷子上，把大家弄得稀裏糊塗。還有一次他在游泳課上，把寶葫蘆變成螺旋槳，矇騙了游泳教練……

在讀了這本書以後，我懂得了兩個道理：無論做什麼事都不要有自私的心理，也要想想別人。還有：做什麼事都要有自信心，這樣才能做得十全十美。就像王葆的事情一樣：考試時不能太自私，只要有自信心就一定會考個好成績。對奕下棋也一樣，不要一心想着要吃別人的棋子……

讀了這本書，我也聯想到了現實生活。就像孔融讓梨一樣，我們不能家人、師長和社會上的每一個人自私自立。只要不懷有一顆自私的心，懷有一顆自信心，以後長大了就一定會有大成就的。讓人讀了後，恍如身臨其境。彷彿我自己在寫字枱上看着這本《寶葫蘆的祕密》不要泄氣，繼續努力喲!

關於《寶葫蘆的祕密》讀後感600字 篇14

暑假，我看了一部讓我終身難忘的書《寶葫蘆的祕密》。電影裏有個叫王葆的小男孩，很愛做夢。一天回家，他做着作業便伏在桌上沉沉地睡去，夢見了……。

王葆推着單車去釣魚。當他走入一片竹林時，很神奇的，有小鳥為他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數學沒有預習，上課又會回答不出問題，同學們又會笑他，不由得對着湖面大喊起來：“我要比他們優秀，最好不要費勁”。話音剛落，王葆居然釣到了一個萬能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多“倒忙”。

令我印象深刻的是“象棋對弈”。王葆邊下棋邊説：“我要吃掉你的馬。”“我要吃掉你的炮。”……躲在樹上助陣的寶葫蘆聽見了，趕緊念起“咒語”，使一顆顆棋子直飛進王葆的嘴裏，還納悶的問：“主人，這東西好吃嗎?”王葆邊吐着棋子邊難受的説：“這棋子不能吃。”這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。

王葆在玩具店看到許多玩具，十分喜歡。寶葫蘆便滿足了主人的願望，將玩具店裏的所有玩具都浩浩蕩蕩地送到王葆家裏，王葆不但沒有高興，反而生氣地將寶葫蘆罵了一頓。王葆的爸爸回家了，送給了王葆一輛山地車，王葆興奮得手舞足蹈。寶葫蘆看在眼裏，失落極了。

數學考試了，王葆不想費勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將考得最好的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同轉移了過去，讓王葆在老師和同學面前更加出醜了。在這一次“倒忙”之後，王葆狠心地離開了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習，王葆終於在游泳比賽中獲得了冠軍。

看了《寶葫蘆的祕密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收穫最美最甜的果實。正如劉老師所説的“天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。”

我也想做一個夢，能和寶葫蘆坐着飛機在天空翱翔，能坐着飛船遊向太空，那是多麼暢快的事啊!不過，還是得自己努力哦!