《昆蟲記》國小讀後感400字作文（精選24篇）

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇1

寒假的時候，媽媽給我買了一本書，名字叫做《昆蟲記》。這本書裏向我們介紹了形形色色的昆蟲，有些是我認識的，也有些是我不認識的。通過閲讀這本書，讓我知道，原來昆蟲和我們人類一樣，都有自己非常獨特的生存本領，通過自己不斷的努力來適應生存環境，繁衍後代，讓它們的生命不斷的延續下來。

《昆蟲記》裏各種昆蟲都生活在自己的樂園裏，它們每天唱歌、跳舞、還像我們人類一樣聊天，在每一個不經意的角落裏都有它們的身影，留下它們的足跡。它們在美麗的大自然中過着簡單而又快樂的生活。

讀完《昆蟲記》我不禁感歎於大自然的奇妙，也激發了我尋找昆蟲的興趣，在姥姥家的花盆裏我發現了細細的蚯蚓，在家裏還看到了過冬的蚊子，等到春天來了我還要爸爸、媽媽帶我到公園裏尋找更多的昆蟲，因為通過這本書讓我對它們有了新的認識，我很想和它們成為朋友。我還會愛護自然、保護環境，讓昆蟲的家園不被破壞，讓它們永遠快樂的生活在我們的身邊。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇2

彩繪版、注音版，少年版、摘錄、全集……各種各樣的版本流傳於世。由此可見，《昆蟲記》是多麼受人歡迎，多麼令人着迷。

不要以為科學就是愛迪生的一盞燈，居里夫人的一顆鐳。法布爾告訴我們，其實科學還是身邊的一隻螞蟻、一隻蚱蜢。

“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來”云云，他們都是科學，都是我們身邊的觸手可及的事物。

法布爾用他的《昆蟲記》，讓我們知道其實科學離我們一點也不遠，科學就在我們的身邊。

法布爾是偉大的，《昆蟲記》是成功的。他以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨着《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了情趣。在法布爾的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，“小甲蟲”為它的後代作出無私的奉獻……此時，一個個昆蟲的故事就像活的一樣浮現在我的眼前。

昆蟲無處不在，科學也無處不在，只要你細細觀察，處處留心，你，也是一個科學家!

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇3

對於奇妙無窮的大自然，對於生活在林中草間的小昆蟲，我們都不及這位充滿童趣的昆蟲學家瞭解得多。讓我們隨着法布爾的腳步，走進多彩的世界。

剛看到書名，或許我們大部分都以為這會是一篇篇枯燥乏味的關於昆蟲習性的説明文，可是當你融入到密密麻麻的文字裏時，你會發現，如同優美的散文，輕快的詩歌，作者是以輕鬆詼諧、生動活潑的語調完美地展現了昆蟲不為人知的世界。令我們在快樂的氣氛中不知不覺地瞭解到昆蟲的知識。

小小的昆蟲原來也有他們的思想，螳螂會使用心理戰術迷惑敵人，蟋蟀選擇最佳的家庭住址，寄生蟲在母蜂產卵時乘虛而入……在感歎的同時，它們也因為有限的智商而不能應對突如其來的問題而慘遭敵害，成為捕殺者的盤中餐，或許這就是它們不能成為大自然有名氣的角色的原因吧。俘虜被無情地吞噬只剩下一副殘骸時，我和作者一樣，也為這個小小的生命感到惋惜。

就像作者所説“本能就是天才”，它們捕捉獵物、建設家園、甚至人類也無法做到的本領並不是苦苦磨鍊而來，而是與生俱有的，整個家族都一成不變。就像有一個奇妙的造物者在巧妙地安排着一切，是無法用科學解釋的。啊，令人捉摸不透的大自然，你到底藴含着多少奧祕啊!

在這部昆蟲的史詩裏，在一根麥稈上，在一片枯葉裏，昆蟲也有屬於它們自己的快樂天堂……

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇4

當我一看到這本書時，頁面那裏寫着那句，“影響孩子一生的經典叢書„陪伴孩子成長的朋友”我這就把這位知心的“朋友”介紹給你們吧。

這本書的作者是法國的法布爾，這本書是説昆蟲的，整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《螳螂》這篇感到害怕，你們別看螳螂那貌似真誠的樣子其實都是騙人的，它有一個稱號叫“叢林殺手”，昆蟲中誰要是沒反應過來就成了螳螂的食物了，無論是什麼蟲都無法逃脱螳螂的“火眼金睛”，最是可怕的是，它還會吃了同伴，連兄弟姐妹也不放過，聽説雌螳螂還會吃自己的丈夫呢。

最後，我想説法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，

因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的!

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇5

今天，我懷着無比喜悦與敬佩的心情讀了《昆蟲記》。法布爾是法國人人皆知，聞名世界的着名昆蟲學家，他一生都在孜孜不倦地研究昆蟲學，在昆蟲學中取得了巨大的成就，受到了世界人民的敬仰與愛戴。

法布爾對自然界的一切生物都充滿了純潔的愛。他從小家境就十分貧寒，但他任然刻苦努力地研究生物學。他憑藉刻苦的精神與非凡的毅力，使世界的科學發展有了一個更大的突破。

法布爾能取得巨大成就，是用努力和汗水換來的，成功者背後的路是那麼艱辛。有一次，法布爾讀到一篇有關昆蟲的論文，他對論文所得的結論有所懷疑，就翻山越嶺，找尋這種昆蟲。無數次試驗之後，他終於得到了正確無誤的答案。還有一次，法布爾為了採集更多的標本，他不辭辛苦不厭其煩地無數次登上海拔1912米的望多山，終於從採集到的標本中得到了啟發，寫下了共有200多萬字的巨着《昆蟲記》。

我多麼渴望像法布爾一樣，永遠遨遊在知識的海洋中，用自己的成就來造福世界。然而，與法布爾相比，我羞愧萬分。連跑短路都斷斷續續，一點兒也沒有堅持不懈的毅力。有時，做道數學題都漫不經心，不經過大腦思考就草草寫下算式，做完後不檢查就了事了。

《昆蟲記》這本書是使我深深體會到努力才會成功。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇6

法布爾先生的菜地裏有許多昆蟲。有紅螞蟻、聖甲蟲、蟬、松毛蟲、蟋蟀、螢火蟲、螳螂、蠍子、黃蜂、蜘蛛……

讓我印象最深刻的昆蟲是聖甲蟲。聖甲蟲是搓糞球的清潔工。為什麼説它是清潔工呢?因為它會收集牛、羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當作它們的晚餐。有一隻名叫小麗的母聖甲蟲，她還搓過像蘋果那麼大的糞球，而且她還邀請其它的聖甲蟲一起共進豐盛的晚餐，多麼好客啊!

我最不喜歡的昆蟲是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的工作都是黑螞蟻寶寶做的。紅螞蟻經常偷黑螞蟻的孩子，把它們當作奴隸，自己就什麼活也不幹。黑螞蟻的媽媽就可憐了，因為它們失去孩子，它們肯定很想念它們的孩子。可惡的紅螞蟻，真壞啊!

讓我最感動的是蟬。你們知道嗎?公蟬是一名優秀的歌唱家，母蟬是不會唱歌的，但她會生許多蟬卵。小蟬要經過四次痛苦地蜕皮，而且在蜕皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最後才能成為一隻真正的蟬。但是成為真正的蟬後沒有多久，它們就衰老而死了。

法布爾先生菜地裏的昆蟲給我帶來了許多昆蟲的知識，原來昆蟲是那麼神奇、那麼可愛!我真想變成一隻小昆蟲，去昆蟲世界裏探索更多的奧祕。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇7

今年暑假我讀了一本書，叫《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名昆蟲學家法布爾。主要介紹了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。比如螢火蟲，黃蜂，蜜蜂，蝴蝶，蟋蟀，蟬等。也有我聞所未聞的昆蟲，例如意大利的黑肚狼蛛，愛美的被管蟲，西班牙的犀頭，可愛的石蠶，火紅的紅螞蟻。

讀完《昆蟲記》後我才知道原來昆蟲世界有這麼多的奧祕。我知道了蜜蜂是怎麼回家的，屎殼郎是如何滾糞球的，蟋蟀是如何蓋房子的。還弄清了“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。

同時讀了這一本書使我真真實實地感覺到了法布爾觀察得非常仔細，就連小小的螢火蟲怎樣捕食他都看得清清楚楚。他還不辭辛苦，追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產卵和養育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習性，他親自養了一些，講述了石蠶室如何利用簡易房子金蟬脱殼。 我很喜歡《昆蟲記》這本書，非常佩服法布爾不怕困難的精神，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要在細心觀察昆蟲。法布爾這種堅持不懈、探索大自然的精神多麼值得我們學習呀!

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇8

讀了《昆蟲記》這本書，我的腦海裏浮現出了許多可愛的小昆蟲。《昆蟲記》的作者法布爾把各種各樣、五顏六色的小昆蟲都寫得活靈活現。他把那些小昆蟲的外貌，生活方式都寫的一清二楚，明明白白。他還把那些可怕的螳螂、兇狠的蜘蛛、噁心的蒼蠅都寫得栩栩如生。在這些昆蟲裏面，我印象最深的就是大孔雀蝶和紅螞蟻。

大孔雀蝶是一種很漂亮的昆蟲。它全身披着棕紅色的絨毛，脖子上面還有一個白色的領結，翅膀上灑着灰色和褐色的點點，橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒狀的線，翅膀周圍又一圈灰白色的邊，中央又一個大眼睛，又黑得發亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧型線條。這種雄孔雀蝶不但漂亮，而且還是昆蟲之間的“性情中蟲”。雄孔雀蝶一生中唯一的目的就是找配偶。為了這一目標，它們縮短壽命也在所不惜。

紅螞蟻的身體為橙紅色或暗紅色。腹部、觸角、各個足腿間為褐色，一般身體長3.2毫米，你可別小看這些小東西，它們可是一羣打架高手!但是它們很懶，不願意尋找食物，不願意養兒育女，就算食物在它旁邊，它也不會去吃，它們的衣食住行都要靠僕人來替它們完成。為了達到它們的目的，它們就去搶鄰居不同種類的螞蟻，比如黑螞蟻，把別人的蛹搶走，並運回自己的窩裏。不久後，搶來的蛹蜕皮了，就成為了家中積極幹活的僕人。

《昆蟲記》是本好書，它讓我新認識到了許許多多的有趣的昆蟲。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇9

在暑假裏，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被書吸引住了。這本書讓我知道了屎殼郎如何滾屎球，瞭解了蟬的習性，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪兒，蜘蛛常見的種類„„還有勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的孔雀蛾„„這裏介紹了幾十種昆蟲，每一篇都是那麼精彩。

這個暑假我把《昆蟲記》這一本書看完了，裏面講的是昆蟲王國的各個種類、趣事。法布爾用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性，讓我細緻的瞭解昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。記得一個可怕的故事，裏面一個個對人類好和不好的小昆蟲，只要有人傷害小昆蟲，小昆蟲就和人類大戰一場。不要瞧不起昆蟲弱小，其中條紋蜘蛛能把一個成年人弄死。昆蟲是強大的，力量是無比的，每隻昆蟲有自己的長處和自己的短處要要取長補短，才會讓自己更強大。

真想不到，昆蟲的世界是如此豐富。昆蟲，如此微小的生命也能這樣精彩。我們應該保護昆蟲，愛護大自然，多讀名著，收穫意想不到的驚喜。

名著看的是一種內在的精華，如果你深入了這本書裏面，其實會發覺很多想不到的東西在裏面。閲讀是種精神的享受，是靈魂的昇華。對於名著尤其如此，希望大家多學習，多多閲讀名著。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇10

法布爾通過實驗介紹了朗格多克蠍子的特點和習性。法布爾將一隻蠍子和一隻狼蛛放在一個大口玻璃瓶裏，兩方都有毒針誰會把誰吃掉呢?兩個對手剛剛相遇，狼蛛便半直起身，張開淌着毒液的毒鉗，擺出一副不可一世的架勢。而蠍子呢，只是將兩個長長的蟹鉗伸出來，不慌不忙地靠近對手，輕而易舉得抓住了狼蛛，讓它動彈不得。狼蛛拼死掙扎，但是它和蠍子還有一段距離，所以根本無法對蠍子造成任何威脅。接着蠍子從容地將尾巴伸向狼蛛，不緊不慢地一點點推入狼蛛的身體，同時微微抖動着身子，並輕輕轉動毒針，好像很用力。受傷的狼蛛不停地抽搐，很快便死去了。

除了狼蛛，朗格多克蠍子和螳螂、灰黃蟲、蜈蚣以及蝴蝶戰鬥的過程也寫得惟妙惟肖，讓我感覺身臨其境，我感覺昆蟲記這本書，對喜愛昆蟲的人來説是最合適的一本書了。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇11

我是一位不折不扣的書迷，最近我看了一本讓我如痴如醉的書，它就是一個文學史上的奇蹟——《昆蟲記》它的作者法布爾是法國的一位着名的昆蟲學家、動物行為學家、文學家。他再在這三樣上面，樣樣都是出類拔萃。他還被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。我被法布爾深深征服。

這本書講了大自然中非常有趣的一種生物——昆蟲。他通過細緻的觀察分別描寫了綠色蟈蟈、神祕池塘裏的生物、愛好昆蟲的孩子、被管蟲、黃蜂等。描寫了生物的生命過程。

這是一本讓我記憶深刻的一本書。它讓我明白了自然昆蟲界的太多太多。我不知不覺對我之前瞧不起的昆蟲的肅然起敬。從他的字間我瞭解到建築師：蜘蛛，編織家：被管蟲，預測天氣的大師：松毛蟲……我瞭解到他對昆蟲們的熱愛，讓我也被這奇妙的昆蟲世界產生了濃厚的興趣。我非常佩服達爾文，他是這樣的頑強在身體十分虛弱的情況下還能依然堅持着出《昆蟲記》這樣的在科學、文學都堪稱精品的好書。他擁有對觀察的熱心、熱情、細緻、用心，使我佩服。我認為這是一種天才般的觀察。他的辛苦沒有白費，在四十年後，他用他的觀察和昆蟲一起努力終於鋪成了一本精品《昆蟲記》。我非常敬佩他為了自己喜歡的昆蟲世界而不惜自己的生命時間也要創作的精神。法布爾這種對科學的嚮往，把他引進了科學這個奇妙的世界。這一點也是非常值得我們學習的地方，如果我們平時學習也像法布爾這樣努力、堅持不懈的話，那我們的成績一定會大大地提升了。

法布爾的讓我瞭解了昆蟲世界，而他的着作《昆蟲記》則令我永遠記住了法布爾這位偉大的人。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇12

人們稱讚它是“一部世界昆蟲的史詩、一個由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章。

19世紀末，法國傑出的昆蟲學家、文學家法布爾捧出一部《昆蟲記》，世界響起了一片讚歎之聲。

《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名着。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟於一爐，將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。被達爾文譽為“無與倫比的觀察家“的法布爾以人性觀照蟲性，書中描寫昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透着人文關懷;並以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。

一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子“，已經算是奇蹟了;一個人一生專為“蟲子“寫出十卷大部頭的書，更不能不説是奇蹟;而這些寫“蟲子“的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇蹟中的奇蹟。

這些奇蹟的創造者就是法布爾。

時間過去了半個多世紀，90年代末，中國讀書界再度掀起“法布爾熱“，書市上幾種《昆蟲記》的摘譯本、縮編本都大受歡迎。

《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是由人類傑出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇蹟，在人類即將邁進新世紀大門、地球即將迎來生態學時代的緊要關頭，也許會為我們提供更珍貴的啟示。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇13

《昆蟲記》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的一部文學著作。它行文生動活潑，語言詼諧幽默，充滿着盎然的情趣。被譽為講昆蟲生活的楷模，也被稱為“昆蟲的史詩”。

《昆蟲記》講述了許多發生在昆蟲身上有趣的事，把每一個昆蟲刻畫得淋漓盡致，讀這本書，就彷彿身臨其境一般，“歌唱家”蟬，“音樂家”蟋蟀，勤勞的舍腰蜂，美麗的大孔雀蛾等等，無一不真實的記錄了昆蟲的習性和特徵，非常引人入勝。

它還記錄着一些十分常見卻不引人注意的場景，誰沒有見過蒼蠅倒掛呢?可法布爾卻把這極為普通的一幕記錄了下來，這正提醒我們，世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。許多事情需要我們留心觀察才能發現，而從中得到的樂趣和啟示就是大自然給我們的禮物。

讀《昆蟲記》，你會發現字裏行間滿滿洋溢着作者對生命的尊重和熱愛。

地球很大，有許多生命因為太過微小而被我們忽視，《昆蟲記》告訴我們，即使它們很不起眼，但也是生命，是這個大家園的一份子。它們的一生很短暫，但只要它們存在過，哪怕只有一秒鐘，就同樣值得尊重。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇14

今年暑假，我看了《昆蟲記》一書，我獲得了許多收穫，

這本書是法國昆蟲學家法布爾從事研究昆蟲學，他用了一生的精力，長期在荒山野嶺收集了成千上萬種昆蟲的資料，如：昆蟲的生活習性和成長過程等等。最後撰寫了科學巨着《昆蟲記》。

看完了這本書，我認識了捕食高手螳螂、愛美的被管蟲、快樂的蟋蟀、挖隧道的礦峯、不會迷失方向的蜜蜂、環境清潔工綠蠅、有兩顆毒牙的狼蛛、“小鬼”恩布沙、吃枯露菌的甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、嬌小的赤條蜂、喜好唱歌的蟬……

其中，我覺得最有趣的昆蟲就是松毛蟲了!它們也叫“列隊蟲”，至於它們為什麼叫“列隊蟲”呢，你先好好想想，再來看我的答案吧!看!第一條松毛蟲走到哪，其餘的就跟到哪，

它們排着整齊的隊伍，中間沒有一點兒空隙。它們總是單行排，無論第一隻松毛蟲走的路彎彎曲曲、打轉，後面的松毛蟲依然照做。就算是在原地打轉了幾天幾夜，它們也都照着第一隻松毛蟲做。松毛蟲走路是都會一邊走一邊吐絲，這些絲都是讓它們回家時會更方便。現在知道他們為什麼也叫“列隊蟲”了吧!。瞧!這些小昆蟲是多麼的有趣呀!

通過看這本書，讓我知道了在昆蟲世界也有許多好媽媽，它們為自己的兒女們到處尋找食物，就算在去世之前，也時刻為自己的兒女們着想。比如捕蠅蜂媽媽，它的孩子會越來越大，食量也越大，捕蠅蜂媽媽就得出遠門給寶寶找食物，如果找不到，寶寶就會捱餓。直到寶寶完全長大，繁忙的媽媽才可以鬆口氣。我的媽媽也一樣，她每天辛苦地工作，照顧我們，時刻為我們的生活和學習操勞。

聽完了我的介紹後，你已經迫不及待地要來看這本書了吧?説不定你的收穫比我還要多呢!

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇15

蜣螂已經在地球上生活了很多年了，在六七千年以前，它就被人們談到了。

在古時候的埃及人們叫它“神聖的甲蟲”，因為在春耕時，當地的農民看到它們推着一個圓球狀的東西。他們認為那個圓球是地球的模型，而且和天上的行星運行的軌跡一樣。和他們認為小甲蟲就是從那個球裏孵出來的，其實那個球是一個事物的儲藏室而已。

那個球並不好吃，只是從路邊的垃圾搓成的球。不過一些貪吃的傢伙會做的大一點。球做好後，甲蟲會把球搬到適當的地方。不過那些路不是平坦的大路，而是險峻的斜坡，攀登那些簡直不可能上去的地方。哪怕跌倒，也不情願回頭。有時要試上二十幾次，才去尋找另一條路。

不過有時還會有賊甲蟲、強盜甲蟲，來搶奪別人辛辛苦苦做出的球。但即使被搶走，它們也不懊惱，它們會從新做一個。

蜣螂運食物回家，路途非常艱苦，遇到賊蜣螂搶走它的食物，他也毫不氣餒從新再來。它是這樣的樂觀，遇到困難是那樣的百折不饒，這難道不值得我們學習嗎？

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇16

看了《昆蟲記》後，這本書使我十分着迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧祕，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脱殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，發現這是一部法布爾描寫昆蟲們的科普書。通過法布爾的生動幽默的描寫，讓我看到了昆蟲跟我們人類在許多方面都有着驚人的相似，奇妙的昆蟲們帶着我在一個神奇而生動的世界裏盡情的徜徉。

在讀書的過程中，我瞭解了許許多多的昆蟲，他們雖然看起來渺小，但在法布爾的描述下生活卻顯得那樣的豐富多彩。昆蟲們在大自然的懷抱下生活得那樣的無憂無慮、自由自在，雖然有暴風雨，但更多的是陽光明媚。願人類少干涉它們的生活，少破壞環境，少污染環境，讓昆蟲們在自己的天地裏繁衍生息。

繼續讀下去，我看到法布爾先生細緻入微地觀察蟬蟲的蜕變，我看到他不顧危險捕捉塔藍圖拉毒蛛，我看到他反覆的觀察和實驗，尋找大量例證，反覆推敲，一步一步推斷舍腰峯的窠巢的製作材料，螢的捕食過程和捕蠅峯的捕食過程，蜜蜂的超人的記憶力……一次實驗失敗了，又繼續下一次的設計，讓我深切的感受到追求科學的不易和艱辛。

讀完《昆蟲記》我感受很深，我要學習法布爾先生嚴謹的科學態度，為科學一絲不苟、反覆求真的精神，以及他勇於探索世界、追求真理的勇氣和毅力。堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什麼，也不忽略什麼”。在今後的學習中，我要發揚這種精神，對學習踏實認真，對科學一絲不苟，仔細觀察，如實記錄，決不胡亂應付，敷衍了事。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇17

我們這個世界是五彩繽紛的，總是充滿了各種有趣的事情。我原來以為只有人類的世界才是多彩的，現在我發現了一個更多彩的世界，那就是昆蟲世界。暑假我讀了一本有趣的書，就是昆蟲學家法布爾用畢生精力寫的《昆蟲記》。在這本書裏，法布爾向我們講述了許許多多的昆蟲趣事，包括它們的習性、特點，覓食和婚俗，這是那麼的奇妙的事情啊!

讀着這本書，我感覺到自己和法布爾一起在院子裏、在田野裏、在山上一起觀察着、研究着昆蟲們。我們扒開草叢，聞着泥土的氣息，拿着放大鏡，和昆蟲們熱情的交談着。你看!在初夏，屎殼郎正奮力地滾着糞球、蟬蜕掉了殼正在大聲的高歌……

但我同時也傾聽到了昆蟲們的控訴，人類亂砍亂伐，已經造成昆蟲的生存空間在縮小，大量的灌木叢消失了，昆蟲們失去了家園;人類頻繁的使用農藥，昆蟲們常常因為人類的農藥而死於非命，昆蟲們過着有今天沒有明天的生活;人類憑藉自己的喜好隨便滅絕某一種昆蟲，人類完全不懂，每一種昆蟲的存在都有它的規律，人類沒有權力去終結任何一種生物。如果從外星球來一個生物來隨意滅絕我們，我們是何感想呢?昆蟲的世界和人類的世界一樣平等，它們是互相聯繫，互相依存的。如果我們失去了昆蟲世界，我們人類的世界也將不存在了。為了昆蟲、為了我們人類的生存，我們應該從現在開始愛護環境!

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇18

寒假裏，我津津有味地讀完了《昆蟲記》這本書，讓我深有感觸。

《昆蟲記》是法國昆蟲家，文學家法布爾的一篇佳作，它不僅是一部文學作品，同時也是一部科學百科大全。書中都詳細介紹了昆蟲們的各種習性、本能、勞動、生育。

在《昆蟲記》中主要介紹了不同的昆蟲，有蜜蜂、毛毛蟲、蛾、蜘蛛。它們都是這本書的主人公。其中，我對《狼蛛》和《甲蟲》這兩篇文章最感興趣，讓我知道了每個動物都有自己的大招，狼蛛的大招是它的兩顆鋒利的毒牙，十分可怕，可以把它的食物置於死地，而甲蟲的大招應該是它那種堅持不懈的精神把！比如，甲蟲辛辛苦苦運來的食物，在路途中被其它甲蟲劫走，但它從不放棄，從頭再來，直到安全運到自己的洞，才安心離開。

讀完了《昆蟲記》這本書，我想説：“我們不能去破壞昆蟲的生活環境，更不要去傷害它們。”我們要和昆蟲和諧相處，創造我們更美好的家園。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇19

大自然為鄉村創造了兩種清潔工，沒有什麼髒活苦活能讓這些清潔工們厭煩和氣餒。

第一種包括蒼蠅、葬屍甲、皮蠹 、負葬甲、閻蟲。它們的任務主要是解剖屍體。它們用嘴和爪子分割切碎死屍，把它們吃進胃裏細細研磨，再把能量還給生命。

第二種是一羣勇敢的小傢伙。它們的工作就是消滅、掩埋各種各樣的排泄物。一有緊急需要，它們就帶上尖頭棍，跑出營地，挖好一口井，把惡臭的贓物一股腦兒埋進去，不讓它們傳播細菌。這些掩埋工作，對田野的環境衞生意義重大。而我們這些受益者不但不尊重它們，還差不多投以輕蔑的一瞥，用俗語給它們起種種難聽的外號。它們呢，只是默默承受，從不計較。它就是——糞金龜。

大家以後要尊重這些“清潔工”們，正因為有了他們的辛勤勞動，鄉間的的土地才會得到淨化，公共衞生才會保持一個不錯的水平。正因為有了這些微不足道的生物，植物才會枝繁葉茂，生命才會生生不息。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇20

《昆蟲記》是法國傑出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學鉅著，也是一部科學百科。

法布爾對昆蟲有着濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時彷彿自己就是一隻在旁觀的昆蟲。每一隻昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦後去了。”

在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神祕的自然中也有這麼有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。

法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我歎服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

《昆蟲記》不僅僅浸溢着對生命的敬畏之情，更藴含着某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導下，我要繼續探索神奇的昆蟲世界，爭取有更多的發現。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇21

昆蟲，在房屋的每一個不為人知的角落悄無聲息的忙碌着，但我們對它又瞭解幾分呢

週末，我懷着讀科普書的心情翻開了昆蟲記，按照從前的習慣，我翻開書做的第一件事是找內容簡介。“它融作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”看到這裏，我覺得它已經不再是一本科普書了，於是，我懷着一種敬畏的心情繼續閲讀。

現在有多少人對昆蟲避之不及，恨不得昆蟲直接在這個世界上消失。但為什麼法布爾可以十年如一日的觀察者某些人認為面目可憎的昆蟲呢

漸漸地，我發現這本書已經不僅僅是在講昆蟲了。在這當中，人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條將他們緊緊聯繫起來。從昆蟲們帶有人的思想感情可以看出作者對昆蟲抱有深厚親切的感情，字裏行間似乎都是在寫一個人，一羣人，而不是一隻又一隻小昆蟲。

法布爾把昆蟲們當成人，當成自己的孩子，在他看來，昆蟲與人有相同之處，昆蟲是生靈，雖然在大多數人眼中他們是低級的但他們有時是特別聰明的。在書中，昆蟲的一舉一動都被記錄了下來：他們的聰明乖巧，兇狠殘忍。但有一點沒有變，他們都是廣闊天地中的小小的生靈，是人類的朋友。

在某些昆蟲擅長的領域中，比如蜜蜂釀蜜，我們自認做不到。但密封門日復一日為我們提供鮮美的蜂蜜，我們卻還在憎惡着昆蟲。

昆蟲就算再渺小，也有一些用處，不能因為他們中的一些面目可憎，作惡多端，就直接否定它們存在的意義，哪怕只是小小的一隻螞蟻。

並不是所有的昆蟲都對人類百害而無一益，昆蟲不應該遭到這樣的排斥與厭惡。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇22

披着月光漫步，偶爾仰頭看看那昏暗的路燈，身後的影子被留戀的燈光拉長，和四周的景物述説着對家的思念。”通過這次募捐活動，我清晰地認識到了愛心的偉大，愛心的力量是永恆的。行人在我身邊來去匆匆，雖然很少，但也在這兒異常的寂靜中平添了些生氣;讀着，讀着，書中的描述似乎並不象我期待的那樣......

當我皺着眉頭，讀完了有關於“屎殼郞”的最後一個字時，卻產生了一種強烈的衝動——我要穿越回古代，使勁地為蜣螂們敲一敲衙門前那面鳴冤的大鼓！

屎殼郞？與“屎”無緣！從土面上收集污物是“屎殼郞”的工作。被誤解的“屎”球，只是表面有層它“滾”來的垃圾而已，這個蘋果般大小的垃圾球是它用來存放食物的“罐子”。

屎殼郞並不把卵產在“屎”球裏！其實，它把卵產在了用食物搓成形似“梨”的“自制巢穴”中。為了不讓“梨”中的食物變幹，它還將“梨”的底部抹上一層硬殼。這樣，小寶寶們就能吃上新鮮的食物。

屎殼郞不笨，它的“行騙”手段很高明。狡猾的它先假裝幫別的屎殼郞運球，但很少用力。時機一到，它就抱球裝死，乘其不備，偷偷將球推走。要是被發現，這賊立即變換位置，像是要阻止球向下滾，於是兩個“夥伴”再次“合作”，似乎什麼也沒發生過一樣......

屎殼郞不退縮，是意志堅定，屢敗屢戰的勇士。它們成日推動着巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。球很重，它一步步地推着，萬分當心。這是一條崎嶇的小路，草根能把它絆倒，滑石會使它失足......一點兒小小阻礙，都足以讓它連球一起滾落下去......在這條路上，它一遍又一遍地推着，終於將球推到了目的地。

讀了《昆蟲記》後，屎殼郞不再是“屎殼郞”。堅定，精明，護犢的小小清潔員，它的名字叫——蜣螂！

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇23

昆蟲是我們身邊不可缺少的小動物，它們遍地全球，隨時都會出現在你的身邊，只要你願意仔細觀察，你就會發現許多存在在它們身上的奧祕。

週末，我懷着讀科普書的心情，翻開了《昆蟲記》的第一頁。這本書裏説：“它融作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性關照蟲性，將昆，蟲世界化作人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”看到這裏，我覺得它已經成為了一本文體優美的散文集了。於是我懷着一種敬畏的心情繼續閲讀。

現在有很多人對昆蟲避之不及，恨不得昆蟲直接在世界上消失。但為什麼法布爾可以十年如一日的觀察者某些人認為面目可憎的昆蟲呢？

漸漸地，我發現這本書已經不僅僅是在講昆蟲了。在書中，人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條將他們緊緊聯繫起來。從中我都能感受到昆蟲們的思想感情，可以看出來作者對昆蟲抱有深厚親切的感情，字字都是像在寫一個人，而且不是在寫一個昆蟲，而是把昆蟲寫活了，寫成了一個活脱脱的人。

法布爾把昆蟲們當成人來寫，就像是他最親最親的親人，在他看來，昆蟲與人有相似之處，昆蟲是生靈，雖然在大多數人眼中是一些不起眼的存在，但他認為昆蟲們是有思想的、聰明的。在書中，昆蟲的一舉一動都被記錄了下來：它們的聰明乖巧，兇狠殘忍。但是沒有變，他們都是廣闊天地中的小小的動物，是人類的朋友。

在某些昆蟲擅長的領域中，比如蜜蜂釀蜜，我們自認做不到。昆蟲就算再渺小，也有一些用處，不能因為他們中的一些面目可憎，作惡多端，就直接否定它們存在的意義，哪怕只是小小的一隻螞蟻。

並不是所有的昆蟲都對人類百害無一益，昆蟲不應該遭到這樣的排斥與厭惡。

《昆蟲記》國小讀後感400字作文 篇24

在語文老師的推薦下，我去新華書店買了幾本世界名著。一回家我就迫不及待地打開了這本由法國著名作家法布爾撰寫的《昆蟲記》，通過作者美好的童年回憶，我很快被帶到寶地荒石園，走進了那神祕的昆蟲世界。

聽!歌唱家蟬小姐在樹枝上歡快地一展歌喉。看!美麗的小闊條紋蝶成羣結隊地在花園裏翩翩起舞。遠不止這些呢!昆蟲的世界多姿多彩，還有充滿着團隊精神的松毛蟲;和平相處、互幫互助的椎頭螳螂;勇敢勤勞的天牛幼蟲……這些昆蟲都是我們的大自然“小老師”，它們一個個輪流給我們上課，授予我們許許多多的知識和道理。

這本書的作者通過在野生環境中對昆蟲的仔細觀察，通過自己的想象、思考，寫出了一篇篇生動鮮活、細緻感人的觀察報告，彙編成書。書裏處處洋溢着對生命的尊重與熱愛。使我讀得津津有味、興致盎然。

此外，作者也給我解開了困惑我以久的問題，那就是草原上有許多牛、馬、羊等牲畜，他們每天要在草原上遺留無數的糞便，為什麼草原還依然綠草如茵、風光無限呢?原來是因為聖甲蟲把這些糞便做成糞球運回家了。

來，讓我們一起在昆蟲的世界裏探索、發現吧!