高中生《西遊記》讀後感（精選19篇）

高中生《西遊記》讀後感 篇1

暑假期間，有幸第二次拜讀了《西遊記》。讀後讓我愛不釋手，連連讚歎。

本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。文中曲折的故事情節和唐僧師徒的離奇經歷又給我留下了深刻的印象。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感受和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的語言;有人乾脆把它當作道德修養小説或政治寓言。在我看來，最喜歡它具有以下幾點鮮明的特色：

一、嚮往自由 孫悟空這個形象完全激發了人們內心潛在的，根深蒂固的嚮往——對徹底的自由的嚮往。孫悟空破時而出，“不優麒麟轄，不優鳳凰管，又不優人間王位所拘束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山自在稱王，可以説已經達到人性擺脱一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是嚮往自由，他始終在追求自由，他的一切鬥爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。

二、出神入化的故事情節 小説中處處體現了作者豐富的想象力和對真理執著的嚮往。現實生活當中不可能發生的事，在吳承恩的筆下卻發生了，而且合情合理，每一次唐僧遇難都會在孫悟空等神仙的保護下逢凶化吉，讓人不得不感歎善有善報，惡有惡報。日常生活過於現實，使充滿幻想的事物遭到排斥。神話在這樣的條件下應運而生了。它具有深邃的哲學意義和豐富的文化內涵。有位學者曾經説過： “神話乃是各種藝術的必要條件的原始質料。”《西遊記》是中國神話小説的顛峯，也是神話文化的至高境界，可見《西遊記》的問世，在我國的神話創作史上是一個奇蹟，對世人產生了非常深遠的影響。

三、凸現英雄本色《辭海》中説英雄是傑出的人物，曹操説英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。總之，英雄是那些頑強地掌握自己命運，併為崇高理想而奮鬥的人。孫悟空無疑是一個大英雄，他為了自由，為了自己的尊嚴，對唐僧忠肝義膽，對猴子猴孫有情有意，不怕與一切艱難險阻作鬥爭。正因為這種大無畏的叛逆的精神，才使他最終保佑師傅唐僧取得真經，自己也修成正果，凸現出其英雄本色。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習的精神。只要我們能堅持把一件事情從頭做到尾，不管是成功與否並不重要，只要盡力去做了，就是一種成功啊!

讀罷《西遊記》，回味良久，發現此書竟然給我帶來源自內心的激勵和無窮的力量。不愧被譽為四大名著之一。

高中生《西遊記》讀後感 篇2

我從寒假開始閲讀《西遊記》，《西遊記》是中國古代四大名著之一，《西遊記》講述了唐僧和他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，最後終於到西天取得了真經的故事。

《西遊記》裏塑造了許多生動的人物形象，有人、有神仙、有妖怪，我真佩服作者豐富的想象力。其中唐僧師徒四人的形象尤其鮮明。這四個人物外貌各有特點，性格各不相同，形成了鮮明的對比。唐僧是一個誠心向佛、非常善良的人，不願傷害任何一個人，所以經常上了會騙人的妖怪的當;孫悟空，是最重要的角色，他忠誠勇敢、本領高超，在取經之路斬妖除魔，立下了大功。他對自己的師父、師弟非常忠誠，雖然有很多次唐僧因為過於善良，不但沒有認清妖怪，還念緊箍咒讓孫悟空無法降妖。但是孫悟空始終記着唐僧救了他，觀音菩薩讓他幫助唐僧，所以對唐僧不怨不恨，儘自己最大的力量幫助唐僧;豬八戒則是個最有趣的角色，長得很醜還貪吃好色，經常怕苦怕累，但他很善良，在降魔的時候也很勇敢，在最困難的時候也沒丟下唐僧;沙僧，正直無私、任勞任怨，是非分明，在三打白骨精的時候，沒有因為美色而被吸引，而保值清醒的頭腦，堅持幫助孫悟空，他的本事沒有孫悟空高，但他的忠誠不比任何人差。

這師徒四個人性格截然不同，能力相差很大，但是他們會合作、互相信任、取長補短，所以克服了一個有一個困難。這讓我們想到了，一個能力再強的人，他也需要別人的幫助;一個能力再弱的人，只要他願意，他也能發揮自己的特長，起到關鍵的作用，所以能力不在大小，而在他是否可以得到發揮。

《西遊記》這本書講了唐僧師徒經歷了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。其實唐僧師徒的取經之路就像我們的生活，有喜有憂，肯定會有很多困難，只要我們能夠堅持不懈，不怕困難，那就能像唐僧師徒一樣最後走向成功。學習唐僧的善良，學習孫悟空的忠誠，學習豬八戒的樂天，學習沙僧的正直，不畏懼任何的困難，那成功還會遠嗎?

書中充滿幻想的故事情節：大鬧天宮、三打白骨精、智鬥二郎神等，雖然在我們的現實生活中是不存在的，但作者筆下那精彩的打鬥場面卻能讓我身臨其境。

我想，我們在生活中，也應像他們這樣團結，因為只有團結才能取得成功。如果不團結，就會成一盤散沙終究會被瓦解。如遇困難，我們應該像孫悟空堅持不懈。就算被指指點點我們也應該像沙僧不卑不亢，要堅持自己，來證明是誰在説謊。

讀了《西遊記》後，我深有感觸。它不像有些書那樣枯燥無味，西遊記中斬妖除魔的情節讓我着實喜歡。《西遊記》這本書真好看，我喜歡看這本書。

文學是比鳥飛的還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星星閃的還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。讓我們愛上閲讀吧!它會給我們插上一對夢想的翅膀!

高中生《西遊記》讀後感 篇3

小時候，每天幼兒園放學，我總是第一個抓起書包，迫不及待地奔出校園。到家之後，把書包往沙發上一扔，就打開電視，嘴裏還唸叨着：“完蛋了完蛋了，今天太遲了!《西遊記》要開始了!”當打開電視，聽到那一句熟悉的“猴哥，猴哥，你真了不得”後，我才鬆了一口氣：“還好還好，今天總算沒有遲到!”

很小的時候我就很喜歡西遊記。書架上那本厚厚的《西遊記》，已經被我翻了不下三遍了。《西遊記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執着，孫悟空——正義大膽、本領高超是妖怪們的剋星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。我喜歡總冤枉人但一心向善的唐三藏，我喜歡愣頭愣腦整天憨憨的豬八戒，我還喜歡一心護師任勞任怨的沙和尚。不過我最喜歡的，還是保護師傅斬妖除魔的孫行者。

“俺老孫來也，快還我師傅來!”這句話在書中出現的次數最多，幾乎成了孫悟空的口頭禪。孫悟空是唐僧的大徒弟，他長着毛臉雷公嘴的相貌，長着一雙能識破妖魔詭計的火眼金睛，有着七十二般變化。而最厲害的，還是他使的一根如意金箍棒。孫悟空剛開始十分頑劣，但經過十四年的的磨難，最終修成正果，成為“鬥戰勝佛”。孫悟空不僅有着通天的本領，還有着一顆忠義的心——在十萬八千里的取經路上，每次師傅被妖魔抓去，他總是第一個衝到妖怪洞口，拼死營救唐僧。雖然中間會有些挫折，但經過不懈努力，還是每戰必勝!最經典的是那次“三打白骨精”，他不顧被師傅拋棄，還時刻保護着師傅，這等忠義，天地可鑑啊!

這本書在思想上的成就十分巨大，難怪魯迅先生這樣評價它：“雖述變換恍惚之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通事故，而玩世不恭之意寓焉。”關於它在藝術方面的成就，那就更不用説了：每一段故事都層次分明，書中語言通俗易懂，人物刻畫得栩栩如生，細節描寫生動傳神，場面描寫讓人感覺身臨其境，故事情節緊張激烈，很能吸引讀者。330多萬字的名著，不到十天的時間，我就看完了。難怪《西遊記》能躋身於中國四大名著之列。

我喜歡孫悟空，我喜歡《西遊記》。《西遊記》教給了我許多，它讓我明白，就像唐僧師徒前往西天取經，任何事，不論有多麼困難，只要一心向前、堅持不懈，就一定能夠成功;它讓我明白，就像唐僧師徒，在人世間，只要一心向善，就必定會有好報。

在我家書架上琳琅滿目的神話故事書中，那本快被我翻爛了的《西遊記》靜靜地站着。我時常望着它，偶爾拿下來翻幾頁，沉浸在這故事的神奇中，感受着它帶給我的無盡的歡樂，汲取着孫行者帶給我的堅持的力量。

高中生《西遊記》讀後感 篇4

想必《西遊記》大家都不陌生，它就是我國四大名著中吳承恩的著作，書中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳的人物，那些引人入勝的故事讓人讀起來就捨不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但批判的卻是現實生活中人們醜惡的一面。

書中重點講述了唐僧四師徒經歷了九九八十一難，最終取得真經，個個修得正果。其中孫悟空這個人物描寫得最突出也最成功，從石猴出世到大鬧天空再到修得正果，無論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧都是整本書的精華。唐僧的善良有愛心，豬八戒雖懶卻為取經做出貢獻，沙僧的勤勞肯幹也十分的有特色。一些配角也為整本書帶來了生氣，如：二郎神和他的座騎哮天犬，觀音菩薩和她的愛徒善財童子等。

我最喜歡《三打白骨精》這個故事。白骨精雖然狡猾無比，唐僧也曾一度的冤枉甚致趕走過悟空，但是悟空深深記得師傅把他從五指山救出來的時候，最後，他打敗了為非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了邪-惡永遠都不可能戰勝正義。

《西遊記》不愧為一本名著，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何書所不能比的。是《西遊記》告訴我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。

西遊記是我最愛看的書，它是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚，和他的三個徒弟一起去西天取經的艱難險阻。

他的三個徒弟有：豬八戒. 孫悟空和沙僧。和大家一樣，我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂於助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來。其次就是豬八戒了。他鼓着個大肚皮。成天好吃懶做。揹着個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個好人，沒有害人之心，並且終於堅持到最後的勝利。寫一個弱點很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實厚道。每一個人都有一個個鮮明的特點，每個特點都被作者表現的活靈活現。

總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我師焉。”我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。

《西遊記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，這本書告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛鍊自己不怕困難，以及堅定的不後退的信心。

高中生《西遊記》讀後感 篇5

今天，我讀了《西遊記》第十九回。在這一回中，“男二號”——豬八戒終於也皈依佛門，成了唐僧的弟子，悟空的師弟。唐僧又多了一個“貼身保鏢”。但是，豬八戒的降服經歷卻不像悟空——帖子一揭，完事。降服豬八戒主要還是靠悟空和多年前就料到此事的觀世音菩薩。我猜，結尾的“水怪前頭遇”就應該是"男三號"沙僧了吧！唐僧的西行隊伍眼看要集齊了，好期待啊！

高中生《西遊記》讀後感 篇6

坐在椅子上，翻開《西遊記》，慢慢的品味着書中的情節，這時，我的目光落在了西遊記第十三回上。茶忘品了，只顧着一心一意的往下看……

這一回主要寫初出長安後經歷的第一難。在出河州衞的一座山嶺上，遇到魔王即老虎精，殘酷的是兩個隨行者全部被魔王剖腹剜心剁碎吃掉，唐僧被一老叟——西天太白金星救下。唐僧獨自牽着白馬繼續前行，不料又遇猛虎和幾條長蛇，幸被鎮山太保劉伯欽相救，留在雙叉嶺住了一夜。這一回情節比較簡單，新出場的人物就是劉伯欽及其妻子老母。唐僧為劉伯欽的父親超度了亡靈，消了罪業，到長者家去託生。劉伯欽第二天將唐僧送到兩界山讀着這一篇文章，我感到令人膽戰心驚，這不經為唐僧，他們捏一把汗。

書是人類的階梯！

高中生《西遊記》讀後感 篇7

讀過《西遊記》這本書，使我受益匪淺。

這本書講述了，孫悟空、豬八戒、沙僧和唐玄奘一起去西天取經的經過。

我們知道神通廣大的齊天大聖孫悟空，不僅會七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以孫悟空善於降妖捉怪，斬妖除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。不過，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉拿妖怪也就不那麼順利了。豬八戒力大無窮是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天最終千辛萬苦，經歷了九九八十一難，終於取得了真經。

讀了這本書，我從中懂得了一個道理：想要辦成一件大事，必須要大家齊心協力，團結一致才能成功。

高中生《西遊記》讀後感 篇8

讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚歎不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映。

孫悟空是《西遊記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。

説到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什麼光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作鬥爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好佔小便宜，好女色，怕困難，他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢。

師傅唐僧，雖説沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕千刀萬剮，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖説沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來説也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。

高中生《西遊記》讀後感 篇9

《西遊記》這部作品是我國的四大名著之一，想必大家都不陌生。在部文學作品中，我最喜歡的人物是孫悟空，因為每次師傅和師弟遇險的時候他都能出手相救，並降妖除魔，而且他的七十二變和騰雲駕霧的本領讓我佩服得五體投地。 在《西遊記》所有的故事中，我最喜歡的故事是《三打白骨精》。白骨精使用各種陰謀詭計，想要吃唐僧的肉，但都被孫悟空的火眼睛睛識破，他使用七十二般武藝，想法設法打跑了狡猾的白骨精，保護好了師傅唐僧。

《西遊記》的作者吳承恩有高超的寫作能力，在他的筆下，孫悟空的身上有性情急躁的特點，是個急性子。但他身上所體現出來的機智勇敢、疾惡如仇、是非分明、懲奸除惡的精神，讓我們肅然起敬。豬八戒好吃懶做，貪吃貪睡，不喜歡運動，又多了一些可愛。這些人物，外貌上似人非人，但又完全有人的精神和行動，使這部作品不再枯燥，平添了幾許趣味。通過閲讀這部文學鉅著，我發現其中藴含着很多人生的道理。在生活中，有人想要一生順利，不流淚，不疼痛，不危險。不過，這是不可能的。即使可能，那麼，人的一生也就沒有什麼意義了。其實困難、挫折就像生活的調味品，有了他們，我們的生活才變得五彩繽紛。人們常説，辦法總比困難多，正如“條條大路通羅馬”那樣，只要我們勇敢去面對困難和挫折，用不同的方法去嘗試，一切困難都會迎刃而解；只要我們堅持不懈，努力奮鬥，總會有實現理想的那一天。

讀《西遊記》這部文學作品，我受益匪淺！

高中生《西遊記》讀後感 篇10

《西遊記》的故事在中國幾乎是家喻户曉，有的情節甚至連小孩子都耳熟能詳，但是我們對它的瞭解主要來自電視劇。今年暑假，我認真拜讀了《西遊記》的原著，有了不一樣的感受。

《西遊記》講的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚師徒四人西天取經的故事。為什麼取經途中九九八十一難都沒有難倒師徒四人?又是什麼使他們能克服重重困難，最後取得真經，悟道成佛?是要取得真經的決心和毅力。雖然唐僧沒有徒弟們那麼高的本領，但取經路上只有唐僧決心最大，最有信心!正是唐僧的堅持，才取得了最終的成功。我們也不能輸給生活和學習中的那些困難，要向唐僧學習，一旦定下目標，就要堅定不移地朝目標前進。正如電視劇主題歌中所唱：“敢問路在何方，路在腳下。”

但是，如果僅憑唐僧自己的力量，是不可能取得真經的，是他的徒弟們給了他莫大的幫助。聯想到我們的生活和學習，有時候也會遇到自己無法克服的困難，這時我們也可以尋求老師、同學以及家長的幫助。如果説唐僧是在徒弟們的幫助下取到了真經，那我們則是在大家的愛心呵護下健康地成長。

唐僧剛開始只要被妖怪抓住就知道哭，悟空總是在一旁安慰道：“師父，別哭，再苦就膿包了。”每當我讀到這種俏皮生動的語言，我就不由自主地笑出聲來。而書中這種活潑有趣的語言比比皆是，都讓人忍俊不禁，也讓我充分享受到閲讀的樂趣。到了後來，唐僧哭的次數越來越少了，這都是因為他經受的越來越多的磨難讓他逐漸變得堅強起來。我們在生活和學習中也不要因為困難而退縮，要相信只有經受更多的磨鍊才能更好地成才!

讀《西遊記》的原著，我着迷於它生動風趣的語言魅力，我敬佩於師徒四人不畏艱難取得真經的決心，我學到了面對挑戰永不退縮的進取精神：總之一句話，真正是受益匪淺。

高中生《西遊記》讀後感 篇11

看了一輩子了，偶像還是孫悟空

沒有人會忘記孫悟空的，親愛的孫悟空。

西遊記的電視劇，每一箇中國小孩都看過三遍以上吧?

他在花果山上橫空出世，到東海龍宮找兵器，把欺負過哪吒的東海龍王耍得團團轉，搶這個壞蛋最心愛的寶貝“如意金箍棒”。金箍棒和緊箍咒都有一個“箍”字，小時候分不大清，所以對金箍棒印象也不大好。實在太恨緊箍咒了。觀音這個貨，見不得別人快活。

想當年孫悟空他大鬧天宮，一口氣吃掉太上老君八十葫蘆仙丹跟吃炒豆一樣，吃了王母娘娘苦等了上萬年的仙桃跟吃飯似的。每次看到玉皇大帝派孫悟空去看桃園這一節就樂不可支。人家可是猴子啊，真是老糊塗。十萬天兵天將不在話下，什麼四大金剛，這菩薩那星星打殺起來跟玩似的。何等威風!

我要是一隻花果山上的小猴就好了，我們老大從天上帶回來仙酒仙果，一聲吆喝：孩兒們!大家吃喝玩樂，不醉不歸，不叫我們上學，不要我上進，從不體罰，女孩們新鮮活潑，男孩們風趣健壯。有活一塊幹，有酒一起喝，沒事跟其他山頭的小妖怪打打架，天塌下來有神通廣大的老大頂着，簡直是，嘖嘖嘖嘖。

想想看，孫悟空走後，這幫小猴子該多麼想念他們老大啊!!

到現在看到孫悟空被壓在五指山下那一節，五百年冬去春來，頭上一會兒長了野草，一會覆上白雪，近在咫尺的果子夠不到，痴望着天空的飛鳥一望一春秋——“他多想，多想是棵小草，染綠那荒郊野外，哪怕是野火焚燒，也落個逍遙自在。”就心酸得不行，要是和小孩們一塊看，索性哭成一片。唉!“蹉跎了歲月，傷透了情懷，為什麼，為什麼，偏有這樣的安排?”

聽説蜘蛛俠在美國孩子心中的地位相當於孫悟空在中國孩子心中的地位。我十分懷疑，蜘蛛俠有意思嗎?能讓小孩子有這種歸宿感嗎?

在我看來，天庭的生活無趣得很，一萬年才開一次蟠桃趴體，看看歌舞，煉煉丹。天蓬元帥向美女嫦娥示一下愛，立刻被很正經的老孃們哭哭啼啼告了一狀，並貶下凡塵，還投到了豬胎，長出豬臉，再也沒有他至愛的美女會向他多看一眼……(愛美有什麼錯!)捲簾大將只不過失手打翻了琉璃盞(只不過就是一盞燈啊!)就被扔進弱水三千的流沙河。龍王三太子在發現新婚的老婆跟一隻蟲通姦，狂怒之下不小心燒了自己的新房，不幸的是房裏有一顆王母娘娘送的夜明珠。就因為不小心燒了這顆夜明珠，就被吊在山崖上日夜受苦。然後觀音擺出救苦救難的嘴臉，來糾正這些醜惡的錯誤，前提是讓這些人去當挑夫!打手!這都是些什麼規矩啊!跟惡霸有什麼分別?天庭的生活豈止是無聊，簡直就是慘絕人寰。

西天途中作惡最兇的那些都是神仙的寵物——嫦娥的兔子，太白金星的牛。就算不能説同謀或者教唆，至少也是管教無方，卻都厚顏無恥跑來喊一聲：孽畜，還不快快現出原型!把責任都推到這些可憐的動物身上。唐僧那個老糊塗蛋還要虔誠拜倒，口唸感謝菩薩慈悲，感謝蒼天在上，感謝神仙來得及時，要不我就變成貓糧了……

這也從側面説明了一個問題——天上確實沒勁。要不它們幹嘛都放着“神仙家眷”的日子不過，偏要跑到人間來作孽/享樂?

可惜的是，遇上了如來佛這個狡猾的老不死的老妖怪。一看到“孫悟空本事再大也翻不出如來佛的手掌心”這個典故就覺得傷心。中國的英雄就是這樣，總要説明有一個體制，一個無限大的力量凌駕於英雄之上——天地君親。哪吒本事再大也被親爸爸殺了，孫悟空無父無母，還有代表天權的如來佛收他。

我看大鬧天宮不算個啥，神仙們享了那麼多福，人家吃點桃子怎麼啦!當然，這是我一個花果山小猴的立場，作威作福慣了的神仙們就未必這麼想了。

所以話説回來，孫悟空還是遵循着傳統的道德標準——孝敬師長，關心同學，艱苦奮鬥，不近女色，不貪富貴，最大的理想無非是圖個自在，回花果山當個吃吃喝喝的美猴王。可就連這點理想也不能實現，最後也跑到天上做了什麼鬥戰勝佛，成了死對頭如來佛的同事!

他也每天閉目誦經，坐而論道麼?想必那邊的生活一定十分寂寞吧!偶爾也會想念我們這些小猴子嗎?

有時候在喧囂塵世的長夜裏，真想偷偷對着天空喊一聲：嘿!孫悟空!你還好嗎?

高中生《西遊記》讀後感 篇12

我又一次看完了小説《西遊記》。這部小説講的是唐僧師徒四人去西天取經，一路上經歷了九九八十一難，歷經千辛萬苦，才取得真經的故事。

師傅唐僧從東土大唐而來，一心向善，但卻不分真假，不明是非。大徒弟法名悟空，唐僧又叫他孫行者;二徒弟法名悟能，唐僧又叫他豬八戒;三徒弟法名悟淨，唐僧又叫他沙和尚。三個徒弟各有所長。

我最愛看的一節是《通天河收金魚怪》。講的是唐僧師徒四人來到一個叫陳家莊的小村子。得知每年都要用一對童男童女投進河裏去祭祀，才能保平安。唐僧讓孫悟空和豬八戒幫忙除妖。最後，在觀音菩薩的幫助下，收服了作怪的金魚怪，使百姓們不再為失去孩子而傷心。

《西遊記》真好看!我看了一遍又一遍，用我的話説，真是百看不厭啊!

高中生《西遊記》讀後感 篇13

今天，我讀了一本四大名著中的一篇《西遊記》，我剛看了沒多久，就立刻被文中的人物吸引住了。師父唐僧，為了取真經，意志堅定，不怕路途遙遠，不半途而廢，不畏艱難困苦，不怕妖魔鬼怪，徒弟孫悟空本領神通廣大，在去西天取經的路上忠心義膽，與妖魔鬼怪鬥志鬥勇，排除萬難，為西天取經掃除一切障礙；豬八戒樣子非常可愛，雖然愛吃，愛佔小便宜，但是他識大體，保護唐僧的意念至始至終沒有改變；沙和尚是一位仁義之人，在西天取經路上不辭辛勞，挑擔牽馬，沒有任何怨言，還不時地化解師徒四人之間的誤會，總之，師徒四人心往一處想，勁往一處使，大家同心同力，最終取得了真經。

其中有一個驚心動魄的故事更讓我感動，唐僧被妖怪捲走了，徒弟三人尋師若苦，歷經艱辛，孫悟空請貴人相助，與妖怪鬥志鬥勇，想盡一切辦法把唐僧給救走了，師徒四人這才相聚。

我讀完後感到師徒四人最後取得真經實乃不易，是他們師徒四人緊密團結，互相幫助的結果。而我呢？父母給了我良好的學習環境和條件，我再不好好學習怎麼能對得起他們，所以我暗下決心，從今天起我一定要有恆心、堅持不懈地努力學習。現在我已經五年級了，沒有太多的時間玩了，我要為我上國中打下良好的基礎，為實現自己的理想努力奮鬥，考上自己理想的大學，父母也給我鼓氣，説：“只要我努力，我就可以實現自己的理想。”這也使我大受鼓舞，給了我後勁。

總之，作為一名學生，只有好好學習，才是唯一的出路。現在，我每天都有一點進步，這也得到父母的肯定和褒獎。但我也不會因此而感到驕傲，我會更加努力，請老師和父母看我今後的實際行動吧！

高中生《西遊記》讀後感 篇14

提起《西遊記》，那可是家喻户曉的民間故事。講的是孫悟空、豬八戒護送唐僧西天取經的故事。讓我得到了許多感受，令我記憶憂新。

“白龍馬，蹄朝西。馱着唐僧向西天取經，後面跟着三徒弟，西天取經萬艱險……”聽起這首歌，立馬就能想起《西遊記主題曲》。其中，西遊記中最令我印象深刻的就是《三打白骨精》。

講述着是唐僧師徒四人來到高山前，唐僧飢餓，便讓悟空去找些吃的。不巧。悟空剛走，唐僧就被白骨精盯上，白骨精假意送齋，剛走過唐僧面前，悟空一眼看出妖怪，一下打死，唐僧責怪悟空打齋飯，從裏面蹦出青蛙、癩蛤蟆。唐僧這才相信。白骨精不甘心，又裝年滿八旬的老人，悟空有一棒打死。唐僧無奈於悟空便原諒了他。白骨精又裝成白髮老公公，悟空機靈，暗中找眾神為悟空作證，於是，悟空又一棒打死化作一堆骨骼。

這個故事告示我們，做什麼事不能莽撞，而要有心思進行周密思考，想出完全對的策略，想想後果會怎麼樣，再去行事，還要有足夠的證據，讓別人眼見為實。

高中生《西遊記》讀後感 篇15

近期從書櫃隨手拿起了西遊記，出於書中人物、情節的吸引，我又學習了一遍，《西遊記》在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我，讀起它來總覺得既有趣又過癮;現在讀來又有一番感觸。文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷，給我留下了深刻的印象，也正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，使此書成為了我國古代留存的，魅力曠日持久的輝煌名著。

一開始作者在書中塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執着;孫悟空正義大膽、本領高超;豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心;沙僧心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格迥異，形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。這其中，我較為喜歡孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地到達了西天，取得了真經，成了我們心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭，這種勇敢的精神，令我十分讚賞。

書中描寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難，讓我聯想到了他們具有的執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這着實是一種值得我們學習的精神。再想想自己在生活中某些事半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧，自己為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的，以後現實中對待事情我認真去做，因為我去做了，並且堅持到最後，這對我來説也是一種成功!

鼓勵追求自由，在經歷了又一個個性受制約的學本領修煉期，回到花果山，孫悟空這個形象完全激發了我內心潛在的，但根深蒂固的嚮往——對徹底的自由的嚮往。孫悟空破土而出，“不由麒麟轄，不由鳳凰管，又不由人間王位所拘束”，闖龍宮、鬧冥司、在花果山自在稱王，可以説已經達到人性擺脱一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的特點就是嚮往自由，他始終在追求自由，他的一切鬥爭也都是為了自由。這樣一個鮮活的形象給予了我一種尋找自由、追逐自由的力量和勇氣。總之，我覺得現代人對於自己的生存狀態，尤其是精神方面較為安於現狀，缺乏一種開拓進取，尋找更大自由的精神。

暗示我們挫折不可怕，師徒四人經過種種磨難後成功了，讓我懂

得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家團結一致、齊心協力、不畏艱險、百折不撓、積極樂觀才能成功。就拿我們的學習來説吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們國小畢業升國中，國中畢業升高中，高中畢業考大學，大學畢業繼續深造，又何嘗僅僅九九八十一難呢?戰勝困難的過程，就孕育着成功。這是我讀《西遊記》從中得到的啟示。

英雄有時很給力，“英雄”有許多不同解釋。“英雄”一詞有書上解釋是傑出的人物，曹操説英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，能不能理解成，英雄是那些頑強地掌握自己命運，併為崇高理想而奮鬥的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行鬥爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。 重讀《西遊記》，這讓我覺得其不屬於一般名著的特點。我相信，也希望它永遠向大家展示着“嚮往自由、戰勝困難、豪氣英雄”三個主題，給大家學習帶來激勵和源自內心的力量。

復讀這本小説時常常有一種共鳴感，想必這是我內心深處對於自由的渴望在呼喊吧，不管怎麼説，西遊記真的很好看。

高中生《西遊記》讀後感 篇16

“你挑着擔，我牽着馬……”每當聽到這首歌時，我們就會想起那婦孺皆知，膾炙人口的神話小説《西遊記》了。這部小説主要描寫了唐僧師徒四人歷經九九八十一難，終於去西天取回真經的故事。讀着它，我彷彿看到了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧取經路上的身影。

孫悟空可是一位了不起的大英雄，他英勇無畏，具有強烈的反抗精神。他敢與玉皇大帝鬥，敢與如來佛祖鬥，敢與妖魔鬼怪鬥。我們真應該學習他這種天不怕地不怕頑強不屈的精神，敢與一切惡勢力鬥，敢與一切不良現象鬥，敢與一切困難鬥，不戰勝它，誓不罷休!另外，孫悟空神通廣大，更叫人讚歎不已。他會七十二般變化，還有騰雲駕霧的本輪，火眼金睛更是厲害!為唐僧保駕護航立下了赫赫戰功。我們真應該向他學習，掌握各項本領，做一個德智體美勞全面發展的好少年，將來為國家做出巨大貢獻。

唐僧是個善良之人，以慈悲為懷，一路上灑下了愛的種子。但是他凡人俗眼，人妖不分，總是一而再，再而三地錯怪孫悟空打死白骨精先後變成的年輕女子、老婆婆、老翁。以致於將孫悟空驅走，自己多次落入妖怪手中的可悲下場。我們應該學習他富有愛心，幫助那些需要幫助的人。可是不能像他那樣不辨是非，冤枉好人，上壞人的當啊!

豬八戒好吃，好佔小便宜，貪圖美色。不過，八戒也滿可愛哦!關鍵時挺身而出，一路上與孫悟空一同作戰，降妖除魔，可以説是孫悟空的得力助手，為保護師傅取經也立下了汗馬功勞。我們應該學習其優點，克服其不足。沙僧憨厚老實，一路上牽馬挑擔，從不叫一聲苦，從不喊一聲累。我們一定要向沙僧學習，老老實實做人，勤勤懇懇做事。在勞動中任勞任怨，搶重活髒活幹。

總之，師徒四人個性鮮明。我們要學習他們的優點，克服其不足。正如孔子所説：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。力爭做一個十全十美的人。

高中生《西遊記》讀後感 篇17

《西遊記》我已經看過很多遍了，她和《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸偉》一起稱為四大名著。

最令我印象深刻的是三打白骨精的故事。白骨精為了吃唐僧肉，三次打扮成少婦、老媪和老翁，幸虧都被孫悟空識破了，可是唐憎就是不聽勸告。

下面讓我給大家介紹一下師徒四人。孫悟空，學會了七十二變、筋斗雲，並索取如意金箍棒作為兵器，在五行山被唐僧收徒，最後成為“鬥戰勝佛”。唐僧善良，不辭辛苦，不畏艱險，關於發現問題，最後成為“旃檀功德佛”。豬八戒原為天蓬元帥，憨態可掬，好耍小聰明，在高老莊被唐僧收徒，有一把九齒釘耙，最後成為“淨壇使者”。沙僧原為捲簾大將，忠誠老實，勤勤懇懇，在流沙河被唐僧收徒，有一把降妖杖，最後成為“金身羅漢”。

師徒四人經歷了八十一難，讓我聯想到了他們執着、不畏艱險、鍥而不捨的精神。再想想自己，有時會半途而廢、虎頭蛇尾，我不斷慚愧自己有時為何不能像他們一樣知難而進呢?只要我把一件事情做完，不管成不成功，只要我盡力去做了，這對於我來説應該也是一種成功啊!

高中生《西遊記》讀後感 篇18

國慶期間我拜讀了我國古代的四大名著之一《西遊記》，讓我受益匪淺。《西遊記》的內容豐富多彩，人物刻畫栩栩如生、頗有神韻。

書中曲折的情節和唐僧師徒四人的離奇經歷給我留下深刻的印象。作者講述了唐僧和他的三個徒弟一路上經歷各種各樣的艱難、險阻，降妖除魔，終於經歷九九八十一難取得了真經，正是這離奇的故事情節贏得了讀者的心、成為不朽的佳話世代流傳。同時該書列為我國古代四大名著之一。

《西遊記》中塑造了四個鮮明的人物形象，一是唐僧、他心地善良、誠心向佛。二是孫悟空，他藝高膽大，充滿智慧、降妖除魔、無所不能。三是豬八戒，他憨厚可愛，貪財好色，但不缺乏善心。第四個是沙和尚，他敦厚老實，安於天命。四個人形象各有特點，性格各不相同，形成了鮮明的對比，這是作者筆下刻畫最多、最生動的人物形象，從中我體會到了許多描寫人物的感受。

也許是作者善於刻畫人物形象的緣故、我對書中的孫悟空最是喜歡，因為他神通廣大，技藝高超，一路上保護唐僧成功取經，他就成了我心目中無所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢於跟強勢力作鬥爭的勇敢精神讓我十分佩服。

書中唐僧師徒經歷了八十一個磨難，最終達到目的，我聯想到他們的執着、不畏艱險，鍥而不捨的精神和麪對困難不退縮，勇往直前的精神。今天我們正處在學習的關鍵時刻，我們應該用《西遊記》中唐僧師徒四人的執着、不畏艱險，鍥而不捨的精神和麪對困難不退縮，勇往直前的精神來對待我們的學習，我們也會取得成就的。

《西遊記》不僅僅是一部名著，從另外的角度來看還是一本能激勵、告誡我們不怕困難努力向上的好書，在此我告誡各位小讀者，讀書要理解書中含義、寓意不要沉醉於書中的故事，要把書讀活、理解。

高中生《西遊記》讀後感 篇19

《西遊記》是中國四大名着之一，美猴王從小就在的電視節目裏伴隨我們成長，同學們一定都不陌生吧。《西遊記》在民間流行了幾百年，是一部老百姓和文人創作相結合的作品，是我國最優秀的神話小説。《西遊記》的作者吳承恩，字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽(今江蘇省淮安市)人。

《西遊記》第一部分主要描寫了石猴出世、孫悟空渡海拜師學藝、到東海龍王那裏尋得兵器“定海神針”，又大鬧天宮，這裏是全書最精彩的章節，熱鬧非凡，孫悟空上天入地鬧龍宮好一頓折騰，將他的反抗性格表現得淋漓盡致。孫悟空那種不屈不撓的鬥爭精神，奮起千鈞金箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民羣眾的鬥爭願望和要求。也代表了一種正義的力量，表現出人民羣眾戰勝一切艱難困苦的必勝信念。

第二部分，主要寫了唐僧的出身以及取經的緣由。唐朝第一高僧，所以被人們稱為唐僧。西行取經時，唐朝太宗皇帝李世民賜法名三藏。唐僧十八歲出家皈依佛門，經常青燈夜讀，對佛家經典研修不斷，而且悟性極高，二十來歲便名冠中國佛教，倍受唐朝太宗皇帝厚愛。後來被如來佛祖暗地選中去西天取經，並賜寶物三件，即袈裟、九環錫杖、金箍咒。唐僧身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經造詣又極高。

第三部分主要寫唐僧西天取經，路上先後收了孫悟空、豬八戒和沙和尚三個徒弟，在取經途中《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚歎不已。然而，任何一部文學作品都是有一定社會現象的反映，作為神魔小説的傑出代表《西遊記》不僅內容深刻，在藝術上也大獲成就，它想象豐富、情節生動，一個個神魔人物被刻畫的栩栩如生，從而構造了精美的藝術特色。通過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會中的投影。唐僧師徒歷經了九九八十一難，終於走到了天竺國(印度)，在西天取得真經，修成了正果。

唐僧取經是歷史上一件真實而偉大的事實。唐太宗貞觀元年，年僅25歲的青年和尚玄奘從京城長安出發，隻身到天竺(印度)遊學。他途經敦煌、高昌國，穿越沙漠、走過雪山;面對死亡的威脅經中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險阻，最後終於到達了印度。他在那裏學習了兩年多，並在一次大型佛教經學辯論會任主講，受到了讚譽。玄奘在貞觀十九年回到了長安，帶回佛經657部。他這次西天取經，前後歷時十九年，行程幾萬裏，是一次傳奇式的萬里長征。

後來玄奘口述西行見聞，由弟子辯機輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了玄娤路上所見各國的的風土人情、歷史、地理以及交通，沒有什麼故事，是一部重要的文件記載。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的西域經歷增添了許多神話色彩，從此唐僧取經的故事便開始在民間廣為流傳。吳承恩正是在這些民間神話的基礎上進行了大幅度創作，完成了這部令中華民族自豪的偉大文學巨着。

通過閲讀《西遊記》我們中學生要學習孫悟空不怕天不怕地，面對妖魔鬼怪英勇無畏、不屈不饒戰鬥的精神。在學習中我們要奮發向上，勇敢拼博，正如六小齡童所説：“苦練七十二變，笑對八十一難!”