智慧背囊讀後感國中作文5篇

《智慧背囊》就像一縷清風，撫過心靈的時候為我們留下一絲清涼;《智慧背囊》就像一場春雨，灑落心間的時候為眼前帶來點點清新，下面是本站的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

智慧背囊讀後感作文

讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結和的過程，這是名人高爾基所説的。〈智慧背囊〉就像一縷清風，撫過心靈的時候為我們留下一絲清涼;〈智慧背囊〉就像一場春雨，灑落心間的時候為眼前帶來點點清新;〈智慧背囊〉就像清晨的陽光，透過雲層的瞬間為我們帶來了對未來的無限希望;智慧背囊〉就像一曲仙樂，總是響起在人生柳暗花明之時。

其中我最喜歡的故事是：〈母愛如佛〉這是斯君寫的，從前有個人想要成仙，什麼事都不做，他的母親苦勸過幾天，可是年輕人卻對母親不理不睬，甚至把母親當成他成仙的障礙，有時候還對母親惡語相向。有一天，這個年輕人聽別人説高山上有個高僧，便想去高僧討教成佛之道。年輕人經歷了多種困終於找到了高僧，他立刻自述一番，高僧指點他：“你即刻下山，一路回家，但凡是遇到赤腳為你開門的人，這人就是你所謂的佛。你只要悉心待奉，拜他不師，成佛又有何難?”年輕人聽了心中大喜，立刻下山。他一路下山，投宿無數，一直沒有遇到高僧所説的赤腳開門人，他開始對高僧的話產生了懷疑。快到自己家時他切底失望了。日暮時，他沒有再投宿，而是連夜趕回家。到家時已經是午夜時分，疲憊至極的他費力地叩動了門環。屋內傳來母親蒼老驚悸的聲音：“誰呀?”“我，你兒子。”兒子淚喪地答道。很快，開門了，一臉憔悴的母親大聲叫着兒子的名字把他位進屋裏，藉着燈光，母親流着淚端詳着他。這時，年輕人一低頭，發現母親竟赤腳站在冰涼的地上。

這個故事告訴我們：母親就是夜晚一盞温暖的燈，永遠等候着遠方的兒女，無論兒女多晚歸來，她都一定是第一時間為其開門的人。因此，對兒女不説，萬事應以“孝”為先。

智慧背囊讀後感800字

最近我用週末的時間，讀完了《智慧背囊》第一輯，讀完以後令我深有感觸。《智慧背囊》裏的小故事裏挖掘的大道理，呈現的是小細節中的大智慧。裏面的每一個故事都講述着大道理。

讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結和的過程，這是名人高爾基所説的;《智慧背囊》就像清晨的陽光，透過雲層的瞬間為我們帶來了對未來的無限希望;《智慧背囊》就像一曲仙樂，總是響起在人生柳暗花明之時。

其中《讓路》這篇故事讓我記憶猶新，它講的是：

紳士過獨木橋，走幾步就遇到一個孕婦，紳士回到橋頭，讓孕婦過了橋。孕婦過了橋以後，紳士又上了橋，在橋中央，遇到了一位挑夫，紳士二話不説，讓挑夫過了橋。第三次他再也不貿然上橋了，而是等獨木橋上的人過完了，才匆匆上橋。眼看就要到橋頭了，迎面趕來一位退車的農夫，紳士這次不甘心回頭，温和的跟農夫説：“農夫先生，我就快要到橋頭了，能不能先讓我過去。”農夫洶巴巴的説：“你沒看見我在趕集。”話不投機兩人吵起來，這時有一個和尚經過，兩人不約而同請和尚為他們評理。和尚問農夫：“你真的很急嗎?”和尚答到：“我真的很急，晚了便趕不上集了。”和尚説：“你既然急着去趕集，為什麼不盡快給紳士讓步，你退幾步，紳士就過去了，你不就可以早點過橋了嗎?”和尚有問紳士：“你為什麼要農夫給你讓路呢?就因為你要到橋頭了嗎?”紳士説：“在此之前，我已經給許多人讓過路了，如果繼續讓的話，我便過不了橋了。”和尚説：“你既然已經給那麼多讓過路了，再讓一次，即使你過不了橋，起碼保持了風度，何樂而不為?”紳士滿臉漲得通紅

其實在人生漫長的旅途中，在我們的身邊是不是有過類似的經歷呢?人與人難免有唱對台戲的時候，如果你用豁達，寬容的處事態度來對待他人，給別人讓出一條路來，這樣別人會為你豁達的處事態度而寬容和理解，從而為自己開闢一條同往成功的道路，給別人讓路，就等於是在給自己讓路。這是做人應有的本質，也是一種高尚人格的詮釋。當你與別人唱對台戲的時候，請記住，給他人讓出一條路來。這樣會使我們離成功越來越近，人格越來越高尚。

智慧背囊讀後感800字

課外書，可以讓我快樂，可以讓我學到語文課上學不到的知識，可以讓我享受到人生的樂趣，也可以讓我在茫茫書海中學會善、惡、美、醜，體會人生的喜、怒、哀、樂。《智慧背囊》這本書中，一個個情節打動了我，一位位人物吸引了我。其中，最打動我的還是“一把温情的鑰匙”中“樸實精神”這篇文章。

“樸實精神”説了愛因斯坦沒有成名時，生活很艱苦，在衣着上十分隨便。幾年後，愛因斯坦成了舉世聞名的大科學家，衣着仍然十分樸實。他把所有的精力都放在了研究上。的確，許多時候，不從外表上去裝飾自己，而讓精神的骨骼站立起來，才不至於在這個世界中摔倒。

從這篇文章，令我想到了周恩來總理，身居要職，生活上卻十分節儉、樸素，他用偉大的人格在人們的心中立起了一座歷史的豐碑。

我又想到了當今世界富翁比爾.蓋茨，腰纏萬貫，卻從不鋪張、奢華。即使在重要場合也只穿運動服和牛仔褲。

再看看我們這些“小皇帝”“小公主”們，從來都是飯來張口，衣來伸手。爸爸、媽媽把我們當作小太陽，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕碎了，恨不得裝在盒子裏才放心。人們要美，外表的美留住了，卻有一些不太好的行為，記得有一次，我在公共汽車上，看見一位穿着時髦的阿姨，我不禁感歎：哇，好美啊!令我意想不到的是：這時，上來了一位老奶奶，老奶奶慈祥地説：“姑娘，你能讓我坐一會兒嗎?”我以為阿姨肯定會同意的，可是阿姨卻説：“我不累嗎?我為什麼要讓你坐?”話音剛落，後排一位穿着樸實的小妹妹説：“老奶奶，你來坐吧!”老奶奶滿意地坐了下來，而阿姨不但不臉紅，還説小妹妹“傻瓜”……我們不要外表的美，只要我們內在的美麗綻放了，別人就不會覺得我醜，反而覺得我是花園中最美、最香、最出眾的花兒，因為我善良、正直、勇敢、助人為樂……在星空中，我將成為最耀眼的一顆明星……

這不正如愛因斯坦所説的一句話“一個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。”同學們，外表的美麗可要可不要，只要內在的美麗留住了，就將終生受益。

《智慧背囊》讀後感

莎士比亞曾説:“書籍是全世界的營養品”。讀一本好書不但能啟迪孩子的心靈，還能讓他們健康成長。小作者讀了《智慧背囊——親情故事》這本書，確實獲益匪淺。《啞母》一文中偉大的母愛深深觸動了她的心靈，她由此想到了自己生病時母親的焦急和關心，對自己的陪伴和照顧，也理解了母愛。正是因為自己獲益，所以她在結尾向大家推薦這本書。文章思路清晰，詳略得當，把讀和感結合起來並緊密聯繫實際。敍述故事內容簡潔清晰，感情豐富而真實。整體還是不錯的。希望小作者在今後的作文中注意一下幾點：

1、敍事的內容和語句的安排要注意順序。文中的個別句子已做調整，可以對比一下。

2、對人物的描寫可以再細緻些，用詞可以再準確生動些。如“發現媽媽還在陪着我，守護着我，眼睛裏佈滿血絲，直鈎鈎地看着我和吊瓶，生怕打過了。”可以改成“發現媽媽一直坐在我身邊，一隻手緊緊攥着我的另一隻手，眼睛裏佈滿血絲。她一會兒温柔地看看我，一會兒盯一下吊瓶，生怕有半點疏漏。”

當然小作者還是五年級的學生，隨着年齡的增長和讀書的積累，文章會越來越好的。加油!

《智慧背囊》讀後感

此文是讀後感，《智慧背囊》裏最觸動小作者的文章是《啞母》，用小作者的話就是“我被這個故事深深地感動了，甚至淚流滿面。”以此引起讀者的好奇。接着小作者講述了《啞母》的主要內容，小作者的敍述重點突出，條理清晰。因母親是啞巴，少不更事的女兒一度曾嫌棄並怨恨母親，但啞母仍任勞任怨，無私的疼愛女兒，從而讓讀者感受到了母愛的偉大。寫到這裏，小作者順其自然的聯想到了自己的母親，聯想到自己感冒發燒住院時媽媽照顧自己的一幕幕情景。讀和感銜接自然，讀和感的內容相得益彰，是一篇不錯的讀後感。

有以下兩點和小作者探討探討：一、正如小作者所言，《智慧背囊》是一部書，有十六本之多。而小作者也只能擇其一篇《啞母》作為重點來寫，因此我建議文章標題改為：讀《智慧背囊》裏的《啞母》有感。二、開頭兩自然段對《智慧背囊》的介紹，是不是可以挪到最後，這樣既開門見山又能抓住讀者的好奇心，也可避免沖淡重點內容。