鄭振鐸貓讀書筆記範文（通用20篇）

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇1

不少同學有這樣的體會：同是一班學生，別人如驕人的牡丹，鮮豔奪目，光芒四射，自己卻如牆邊的小草，默默無聞，倍受冷落;別人與老師從容交流，談笑風生，自己在老師面前卻是唯唯喏喏，如鼠見貓。犯同樣的錯誤，別人得到的是和風細雨般的開導，自己卻招來暴風驟雨樣的批評。為什麼同班同學、同樣錯誤，得到的“待遇”卻迥然不同呢?令人百思不得其解。筆者從教多年，也常自省對學生有無一視同仁，對差生是否存在偏見。近日教學鄭振鐸先生的《貓》，文中第三隻貓的命運似乎讓我們找到了答案。

這隻貓，與文中另兩隻相比，能夠説一無是處：看長相，它毛色花白，一點也不好看;論性格，它天生憂鬱、滿臉的“舊社會”;説工作，它從來不逮老鼠，一點敬業精神沒有。這樣的貓誰會喜歡?它在主人那裏得不到青睞自在情理之中。最後這隻貓被“冤苦”而死，主人的主觀臆斷固然是主要原因，但歸根結底，這杯具還是由它自己的不完善造成的。

貓如此，人亦如此。活在世上，總要給別人帶來一些快樂，作出一些貢獻，創造一些價值。農民種出糧食，工人造出機器，官員管理國家，歌星奉獻歌曲。它們都獲得了尊重。相反，小偷不摸為大家不齒，貪官污吏被世人唾罵，因為這些人帶給我們的，只有傷害。社會如此，班級亦如此。一個班級建立之初，在老師眼裏學生都是一個模樣，有時摸錯了教室上了一節課還渾然不覺。這時所有同學都享受着同等的待遇。但一段時間之後，狀況變化了：有人憑優異的成績得到青睞，有人靠出色的才能獲得重用，有人因誠實守信贏得信任，有人以助人為樂換來尊重。但也有一少部分同學，或行事懶惰，從不掃地;或待人冷漠，性格孤僻;或行為不檢，經常口出髒言，還不守紀律;或極端自私，心裏從無別人，只裝着他自己。這樣的表現，當然得不到老師的好臉色，大多數同學們也會對其側目而視。

如果你有被冷落的感受，或者有被“歧視”的經歷，請不要歎息自己命運太悲苦，也不要抱怨老師偏心好學生;努力完善自己，做只可愛、勤勞的好貓吧，給大家帶來快樂，大家必須會喜歡你。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇2

曾在國小裏學過老舍的《貓》。前段時間，又學習了鄭振鐸的《貓》。老舍的文章，讚美了貓的可愛温順，表達了自己對貓的極度喜愛，鄭振鐸卻是在自己的文章裏表達了對花白貓的懺悔。

鄭振鐸家養過三隻貓。第一隻貓温順可愛，活潑動人，深受喜愛，卻無故病亡，好一段時間作者不養貓。第二隻貓相比第一隻貓更秀麗，更活潑，卻被無良的路人撿走，自此，作者就不養貓。第三隻花白貓是在自家門口所撿，醜陋懶惰又不活潑，卻被作者間接打死，從此，作者再不養貓。

在此，我們替花白貓感到悲哀，無法辯訴，含冤而死。回過頭來，看看此刻的社會。有多少次出現過虐待動物事件?那些被虐待的動物們面目全非，現場慘不忍睹。鄭振鐸先生因為一時失誤害死了花白貓而自責了一輩子。那些虐待動物的你們，良心何在?就因為生活不如意而把氣撒在動物身上嗎?你們就沒有一絲愧疚嗎?虐待動物的你們，明白你們的行為叫什麼嗎?叫做心理變態!動物是人類的朋友，那些虐待動物的人們阿，醒醒吧。不要讓你們那黑了的良心繼續傷害無辜可憐的小動物們了!

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇3

這天學了鄭振鐸的《貓》，感觸很多。鄭振鐸先生因為冤屈了一隻貓內心充滿了自責，以至永不養貓。我呢，這樣的事我就沒有嗎很多年前，有一個學生，寫字很潦草，是我教育學生的反秒教材。有一天，批作業時發現他的作業個性工整，我很奇怪，他不可能寫這樣的，必須是別人代寫的。我生氣了，就為他找人代寫欺騙我。

把他叫到辦公室，不容辯解，劈頭蓋臉的一頓狠批。最後，我讓他寫出深刻的檢查，第二天交給我。

他離開辦公室的時候，我望見，兩滴大大的淚流了下來。我的心不禁一顫，難道有什麼不對嗎一向到晚上，我都感覺我做錯了什麼。忍不住撥86.通了他家的電話。他媽媽告訴我，他回家後就開始做作業，而且個性認真。她問我，你是怎樣教育孩子的，昨日，我逼着他寫了五遍，還沒這天寫的好呢。

我明白了，是我錯怪了孩子阿!這一夜，我都睡好，我錯怪了孩子，他該多麼難過阿。第二天，早早的來到教室，我拿過他的作業，竟然比昨日寫的還好。我説：“孩子們，我要向…..道歉”沒等我説完他竟哽咽的説不出話：“老師，是我以前做的不好，今後我必須努力。”

孩子，你竟沒有一句怨言嗎這次真的是老師錯了呀!

好多年過去了，想起這件事我就內疚。去年教師節，我收到他從大學寄來的賀卡。他説：“我的字此刻是最好的，我感謝你以前對我的嚴格要求。”我慚愧的無地自容，他在諷刺我了!

我撥通了他的電話：“你還生老師的氣嗎”他竟然很吃驚：“老師，你説什麼呢”我説起了那次的事，他説，我沒想到你能應對全班同學向我道歉，從那時起我就下決心不讓你失望。

我還能説什麼呢，只能讓它成為我內心永久的陰影了。

這天，學了這篇課文，我對作者的情緒理解的更深刻，因為我也有過這樣的經歷。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇4

讀了鄭振鐸的《貓》之後很有感觸。

作者冤枉了那隻小貓，使它抑鬱而終。他充滿愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補。作者的心也是受到了極大的責備。我同情這隻小貓，也同情作者，因為我明白被人冤枉的痛苦，而明白冤枉了別人卻無法彌補時，是更痛苦的。

這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐狸假借着老虎的權威，來震懾動物，甚至矇騙了老虎，由此可見在權威面前，其他的是多麼的“微不足道”。

這種現象不止處於人與動物之間，還存在於動物與動物之間。歷史上，出現了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰時，中了諸葛亮孔明的反間計而斬了蔡瑁、張允二人。斬後才醒悟過來，曹操是十分氣憤，十分後悔。但為時已晚。再也沒法彌補了。被斬的蔡瑁、張允就相當於弱勢羣體，而曹操無疑是個權威，在權威面前，弱勢羣體不能解釋什麼，更不能爭辯什麼。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平凡的故事。

對於弱勢羣體，我們更就應去關懷他們，而不就應去傷害他們。不管人還是動物，都是平等的。

對於做事來説更不能主觀臆斷，就應多動點腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲餘地，一道退路。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇5

貓，一種可愛的動物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢?

在文中作者家養了三隻貓，但都以死亡或失蹤為結局。為什麼”我“家養了這三隻貓後永久不養貓?　　在鄰居家我家得到了第一隻貓，因為我的妹妹十分喜歡貓，這隻貓也十分招人喜歡，於是我們全家都對這隻貓很好。但是有一天這隻貓離奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是過了幾天，媽媽又從舅舅家帶來了一隻貓。

相比起死去的那隻貓這隻貓更惹人喜愛，因為這隻貓還學會了捉老鼠，得到了我們全家老小的認可，可在一天早上這隻貓無緣無故的失蹤了。這以後我家許久不養貓。

一個風雪交加的早晨，在家門口伏着一向可憐的小貓，我將它養着，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度過。全家都當他不存在，但有一天妻買了兩隻鳥回來，這對什麼都不注意的貓，這天對鳥個性注意。

過了幾天鳥被咬了，大家一致認為是貓把鳥咬傷了。我十分氣憤，將貓打了，但之後我才明白不是自家的貓咬傷鳥，我十分懊悔，兩個月後，貓死了。自此之後我家永不養貓。

我認為我自己的過失，失去了一個小動物的生命。因此我明白了每個人都就應愛護小動物。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇6

貓算是一種可愛的動物，作者鄭振鐸也曾三次養貓，他最後一次養貓，更讓他心痛，更讓我們深思。

在《貓》課本中講述了鄭振鐸家中養了三次貓，第一次養的白貓，他和三妹都極為喜愛，可最後貓先是由於憂鬱而懶散，最後貓死了。過了幾天，母親又給三妹帶回來一向黃貓，它更為活潑可愛，可有一天，大家都找不到它，最後從周家丫頭那裏明白，原先被過路人捉走了。冬天的時候在門口收養了一隻瘦弱的貓，大家都不喜歡它，春天的時候它壯起來卻也只明白吃喝，大家就更不喜歡了，有一天妻的鳥少了一隻，鄭振鐸就斷定是貓吃了鳥，就用棍子打它，可最後發現並不是它，兩個月後貓又突然死了，他覺得自己的良心受到了譴責，於是，他家永不養貓。

有人説，三隻貓的悲慘結局都是因為地位造成的。我的心也似乎靠了那邊去，如果他們一家人都把貓當做家人，當做朋友，或許它們就不至於失蹤不至於死了。他們可明白，貓的世界只能是他們，而那些人的世界裏貓是若有若無的。能夠想象，在一個陽光燦爛的下午，貓竭盡全力讓自己的朋友開心，心都快跳動了，而它們所謂的朋友卻只是像一隻碩大的手從它們的身上抓取快樂的果實，他們只是把貓當做合成快樂的工具而已。就像影子一樣，隱隱約約地穿過了人的生命。

第三隻貓又是最讓人憐惜的。它只但是長得醜了點，不大活潑，沒有很大的本事，身上卻聚集了大家厭惡的目光，這似乎很不公平，更加的是，它只但是對鳥感興趣，卻被人誣陷吃了鳥。它就應也擁有一個尊嚴，擁有一個權力為自己辯解，可惜它不會説話。沒有一個的證據能指向它。

或許在生活中，像這貓一樣的人很多，並且我們沒有投去平行的眼光。清潔工、保姆、電工、工人。每一個人都有其存在的好處，並非是讓人踏踐的。請回憶一下，是否當清潔工頂着大汗剛掃好的時候，就把垃圾扔下去;請回憶一下，當有人幫忙的時候卻弄丟不重要的東西，是否就斤斤計較;請回憶一下，當東西沒了的時候，就平時的印象就把這罪名加在不相干的人的頭上。請扶起一把心靈的秤，用平等的眼光去看待每一個人，每一隻動物。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇7

她，一個在美女如雲的媒體羣中，不是最美可卻擁有一種特有的知性與優雅的女人。她，在眾多世界重量級的大腕面前，淡定且睿智。她，在一本叫做《一問一世界》的書中全方位地展現自己20xx年的媒體生涯。

她，就是楊瀾。

對於楊瀾來説，某種意義上，世界是用來問的。

我是誰?我從哪裏來?要到哪裏去?人類對於自我和世界的認知，似乎一直都在發問。也正是由於這種種的疑問，人類開始探索世界，從而有機會更好地認識自己。如果説楊瀾是通過問來悟出生活的哲理，認識真實的世界，尋找真正的成功，作為人類靈魂工程師的我，是否也要問問自己，怎麼才能讓我的學生能夠學會提問呢?一直以來，我們的教育，彷彿總是老師提了問，學生記住了答案，然後再在考試時還給老師。儘管學生在學習時也有諸多疑問，可真正能主動提問的，又有多少?書中有一個小故事，講的是楊瀾在讀大學時，按時上學按時交作業，可期末成績卻是B，教授説，你上課從沒提過問題，證明你上課參與度不夠高。看到這兒，我驚了一下，回想下自己對學生的評價，竟全然沒有顧及到這個方面。可是，要怎樣才能培養學生提問的能力呢?我想，最基本的，要創設一個平等、民主、寬鬆、和諧的課堂氛圍，這樣才能培養學生提問題的興趣。而我，要轉變角色，成為教學的組織者、引導者和合作者，讓學生成為學習的主人。在這個基礎上，再去思考如何提高學生問的質量。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇8

在讀《野蠻生長》這本書之前，對馮侖知之不多，僅僅知道萬通是他旗下的企業，他被譽為“地產界的思想家”。

讀完全書，更印證了馮侖是個充滿智慧，用心思考的人，在這本書中，馮侖先從企業的“原罪”説起，然後分別從“合夥人”、“投資”、“管理”、“金錢”、“政商關係”、“偉大”、“幸福”、“女人”、“死亡”等方面向讀者展示了他自己的親身經歷和感悟，向讀者展現了他在企業的創立、發展壯大過程中自我完善的心路歷程。這本書充滿了馮侖對中國社會經濟中諸多話題的理性思考和深刻感悟，書中的很多觀點見仁見智、頗能啟發讀者的思維。

書中説了很多故事，從故事中見道理，讀來每每讓人掩卷沉思，在書中，我們可以看到中國民營企業是如何發展起來及企業家是如何管理自己、領導別人的。萬通初創，正是中國處於經濟蓬勃發展，房地產市場興起之初，“萬通六君子”懷着想做事的共同理想信念，創辦了企業，可以説，他們當初湊在一起，有一種江湖聚義的味道，即馮侖説的的“江湖方式進入”，後來“萬通六君子”分家，並各自成就了一番事業，得益於以“商業方式退出”，他們現在仍是好朋友，所以他們都是“偉大的人”。所以馮侖説要成就一番偉大的事業，就要有一個偉大的時間，偉大的地點，還有偉大的人。

馮侖關於偉大的論述，用兩句話來概括，一是“偉大是熬出來的”，二是“偉大是管理自己”。他認為做事業，首先要有一個奮鬥的目標，定下了目標，就像人生有了個航標，即使因為各種原因使行為出現了偏差，但奮鬥目標這個航標總會指引回正確的航線上來，定下一個方向後，就要一直往一個方向上努力，知難而進，百折不撓，就是“熬”，對信念的執着不能靠一時的小聰明，在遇到困難時，多數人是再選擇而不是將原來的選擇堅持到底，“成功者與常人的差別並不是智商而是一種毅力”，專注於一件事情的長期積累，就必有成功的一天。而管理自己，在於養成一個良好的習慣，什麼該做，什麼不該做，做什麼事情對事業有幫助，怎樣有效安排自己的時間，怎樣圍繞事業目標做知識儲備，要有一個自己的原則，善於管理自己，是事業成功的關鍵之一，王石就是一個善於管理自己的人。

讀完本書，我不禁對自己的現狀進行思考，一是，我想做成一番事業嗎?我的奮鬥目標是什麼?我的未來該往哪個方向發展?二是在管理自己上，我是比較糟糕的，比如，近期的讀書計劃，雖然按期讀完，但沒及時寫上讀後感;日常生活的毛病，更是比比皆是，要求自己在晚11：30前上牀睡覺，到幾乎都到將近凌晨1點，飲食要清淡，卻總是偏好重味重辣，平時總説忙碌，但事後看來，所做的事情似乎都無關緊要，“忙”只是自己不想做很多事情的藉口，是管理自己糟糕的表現。

這本書給了我們很多可以借鑑和思考的東西。如果，從現在開始，我能修正自己的奮鬥目標，定下一個發展方向，在實現目標的過程中改掉自己的陋習，更加完善、有效地管理自己，這將是我讀這本書的最大收穫。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇9

《飄》，我最喜愛的書。

喜歡斯佳麗的勇敢堅強，喜歡瑞特的機智果斷，喜歡玫蘭妮的外柔內剛……

對於斯佳麗這個人物，我的感覺是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個非常有個性的人物，她一生中愛了兩個男人，而她卻沒一個是瞭解的。如果她瞭解阿希禮，那她就不會愛他;如果她瞭解瑞特，那她就不會失去他。

她一直以來是辜負瑞特的，她只是不停追尋着自己夢中的王子--阿希禮。她只是把自己愛的特點認為阿希禮有，她只是做了一件華麗的衣服，讓阿希禮穿上，而後愛上他。而事實是，她愛的只是那件衣服。對於她，我是不得不佩服她的堅強，佩服她不顧一切開創自己的事業。我覺得斯佳麗就像一個小孩子一樣，對自己想要的東西異常執着，而對自己所擁有的東西卻不屑一顧。一面拼命讓自己幸福，一面又不斷地把幸福推離，把愛人推向深淵。斯佳麗是個矛盾體，可誰又不是呢?她在生命的道路上一路走來，當她面對困難時，她迎接，當她面對責任時，她選擇擔負，可她面對愛情的抉擇時，起初，她選擇矇蔽，在她終於認清，要面對時，卻已為時已晚。

在她無能為力時，她就會告訴自己，明天是新的一天，明天，一切都會好了。我最欣賞的，便是她的這句“ tomrrow is another day ”。永遠充滿了希望，充滿了鬥志，永遠不會放棄，永遠不會絕望!

書中另一個使我十分佩服的女性，便是玫蘭妮。她是個外柔內剛的女性，她幾乎擁有了女性所能擁有的一切。她是堅強的，她是愛國的，她用她的愛身邊所有人。

當戰爭終於結束，她痛恨的北佬士兵來到她門前要求照顧而她自己也沒有過多糧食時，她還是盡她所能地幫助他們，因為她希望在遠方也有一個好心的北佬女人給她正在回家的丈夫一口飯吃。如此堅強的一位女性，卻又是如此的温柔善良和善解人意。真的是太偉大了!

整部書中，我最喜歡的人物就是瑞特 。他勇敢、執着，他能那麼深地愛着斯佳麗十幾年不變。他説過，再永恆的愛也會有磨光的時候，而他的愛，是被斯佳麗，被阿希禮，被斯佳麗愚蠢的固執磨光的。他的心死了，再也回不來了。

瑞特是個複雜的人，他有良好的家世，但卻仍和舊時代格格不入，他有鋭利的眼睛，可以在亂世找到自己的處身之道，他對國家有熱情，即使他明知必敗無疑，卻仍在最後關頭放棄了。追求斯佳麗他絕望了，一次又一次的失望使他再也沒有勇氣再去嘗試，他累了。

《飄》，絕對是部值得再三品味的好書，文字優美，情節跌蕩起伏，扣人心絃，雖然其中由於作者的主觀因素，對於美國南北戰爭的評論並不客觀和全面，但以文學角度來説，這絕對是一部絕世佳作，值得一看。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇10

《老人與海》講述了一個故事，一位聖地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終於鈎到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然鬥志昂揚，像一個角鬥士在大海這殘酷的角鬥場是頑強地展開搏鬥，歷經了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚，在歸航的途中只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”外在的肉體可以接受折磨，內在的意志卻是神聖不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現勝利的結局，這是聖地亞哥的魂，也是他無論如何都不會倒下的精神層面。我認為，這，才是偉大的定義。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇11

《野蠻生長》，讓我讀出了一個成功企業家的人生智慧，和他幾十年的商界摸爬滾打的寫真。萬通集團的董事長，馮侖，就是這個寫真的當事人。

書中都是關係企業發展和個人發展的重要問題，有合夥人，投資，管理，金錢，政商關係，關係，偉大，企業公民，歷史，幸福，女人，死亡等深刻內容。

這裏向介紹幾個大家都懂，又似乎執行方向又不是那麼清晰問題。

投資，這裏説一下時間投資。正因為時間本身是一維的，所以你就必須在有限的時間裏，去做一些特定的活動。但究竟怎麼做才能收益最大呢?想在人生的道路上投資有所回報，第一件事就是必須在一個正確的方向上持續去積累。方向是否正確，自己要做出判斷，然後加以持續不斷的努力，投資的時間越多，收益和回報就越大。十年磨一劍，也是這個道理。這裏就反映出我們是不是為了一個清晰的目標，而不斷的去積累，去努力，讓現在的一切活動都不會脱離這個目標帶給你的方向，這樣的時間，就是正向的投資。

管理，偉大的人是管理自己，而不是領導別人。萬科的董事長王石就是一個顯著的例子。一個而今接近60歲的人，用了5年的時間，把七大洲最高峯和南北極都征服了，他就在於管理自己。在山上，他説幾點進帳篷就幾點進;為保持能量，再難吃的食物也往下嚥;在山上應該5點進帳篷，很多人興奮8點多才睡，第二天就爬不了，他就堅持着，誰喊都不出來。所以管理自己也就是自律，是一種重要的品質。當不能管理自己的時候，也就失去了很多領導別人的資格和能力，當一個人走向偉大的時候，千萬要首先管理好自己，包括金錢、人脈、行為等。大家會把命運寄託在一個能管理好自己的人身上，會得到信任。

關係，中國人是愛面子的人民，所以複雜的人情關係也就會中國上演。關係處理不好，被表面所迷惑，很有可能就會落入熟人陷阱、忠誠陷阱、腐蝕幹部陷阱、人情面子陷阱，最後論文人情的奴隸、面子的奴隸。所以，對中國文化下的關係，面子，人情做一個樂觀的解釋，就能夠在關係社會中健康的發展下去。馮侖有一個“10-30-60”規律。正常情況下，人一生交往的關係人是10-30-60，什麼意思呢?當你危難的時候，能真誠借錢給你的一般不超過10個人。可以想一下，自己遇到危難，能張口借錢並能給你的有多少。30是熟人朋友，經常打交道的，做過點事的，大概不超過30人，這還包括之前的10人。60是所謂的熟人，也就是打起電話來記得住這個人，而且也大概瞭解他的背景，可能很長時間都沒見的那種“朋友”，最多包括60個，還包括前面説的30個。在你的通訊錄上，處理好這些關係，其實就已經受用了。很多忽悠的關係並不是真正你所需要的。

幸福，現實生活中，關於幸福不幸福要從兩個方面看，即我們的慾望和滿足慾望的手段及能力之間是不是能夠平衡。如果有一個慾望，然後通過自己的能力或者外部提供的條件使這個慾望得到了滿足，你會有一種幸福感。比如有吃飯、睡覺、打嗝、放屁的慾望，而又不讓，就是不幸福的。當慾望和能力差距太大的時候，即使再有雄心，也很快會讓你為這個慾望付出不容忽視的成本。管理慾望有一些宗教的手段。宗教會圍繞剋制、管理、調整、協調自己的慾望展開的，管理好了，幸福就在眼前。比如有一杯白水，可我想喝甜的水，於是痛苦。宗教就會教我本來不該喝水，我不應該有這個慾望，那麼我喝了一口不管什麼水，都已經超越慾望了，於是很幸福。所以，真正成功的人是會管理自己慾望的，這樣才能保持他的能力和外部環境以及目標之間的平衡，這個非常重要。

死亡，是企業和個人應該面對的問題。不知死，焉知生?只有在死的問題上充分的思考，人生的終極道路才能在生的過程中更精彩的展開。蘋果的老闆喬布斯經歷過一次誤診癌症，他有一次瀕死的體驗，以致後來形成習慣，每天醒來就想，如果我明天要死，今年要做什麼?這個事情是不是最重要的?他一直用這種方式激勵自己，把有限的時間用在做最重要的事情上。馮侖也經歷過誤診癌症，瀕死的體驗。中國台灣研究死亡的黃天中博士説：如果我們能視死亡為我們人生旅途中看不見而友善的同伴，他會提醒我們，不要常把現在該做的事情拖延到明天，幫助我們每天做的更好，而且更充實。

每個人都有給自己的人生定位的權利，這是你想要的人生，就去體驗和奮鬥吧。有了正向清晰的目標，肯去堅持和奮鬥，相信一定會擁有自己的成功，一定行。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇12

讀了《小草和大樹》後，我感慨萬分。

書中的夏洛蒂·勃朗特，雖然家境無比貧窮，卻依然不放棄學習，是多麼刻苦呀!而現在呢?富人的孩子比比皆是，可是有多少個能好好學習呢?打遊戲、上網吧、殺人、放火……夏洛蒂姐妹遇到羅伯特對她們的打擊，不放棄，還堅持寫作。這是多麼堅持不懈呀!可現在有人一遇到打擊，就倒下來。比如，有一個學校一位老師批評了一位自國小以來從未被批評過的女孩子，她竟然哭着從五樓跳下，當場死亡。這驗證了文中的話：“沉重的打擊只能使弱者低頭歎息”。所以，夏洛特三姐妹才是強者。三姐妹還在寫小説中無論在哪裏都帶上本子、鉛筆，隨時隨地地把思想火花記錄下來。現在哪有人會這麼做?所以三姐妹才是珍惜時間的人啊!

另外，文中的一句話讓我感受很深。就是：“她們硬是用汗水和心血把小草澆灌成大樹”。小草幾年能變成大樹?無名之輩幾年變成大名鼎鼎?可三姐妹確是用汗水和心血在幾年內完成了質的突破!這讓我對他們肅然起敬。並讓我知道，只要付出無數努力和汗水就會取得令人無法想象的成功!

讀了這篇課文，我讀懂了很多，並且我決定要和三姐妹一樣，做一個強者!

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇13

今天，我看了《聰明的小公雞》這個故事。故事是這樣的：一隻小公雞正在玩，突然，從他身後竄出一隻大野貓，張嘴就要吃它，小公雞急中生智，想出了一個好辦法，大野貓上了當，小公雞逃走了。

我想：“大野貓好笨哪!小公雞好聰明哪!小公雞愛動腦筋，腦子越用越靈活，能很快想出好辦法來逃生”。我要學習小公雞!大野貓不願動腦筋，腦子老不用可就便廢了，我才不學習大野貓呢!今後，我要多動腦筋，多讀書，用叢書中學到的知識來克服各種困難!充實豐富自己，多長本領，長大後用所學的知識，開動腦筋，為社會多做貢獻。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇14

到抱朴向見素訴説為止，我以為所有真相都水落石出。可看到後來才明白，抱朴所説的只是往事的結果，第十八章裏的真相才是充斥着血色的，相比起抱朴的敍述，這一段言辭要激烈的多。一羣沒有理智沒有人性的瘋子互相撕咬到鮮血遍地，看得讓人氣得發抖，恨不能怒而起，一拳揮過去，把他們全都打清醒。在這些件事裏，四爺爺的可怕可憎面目也漸漸顯露出來，不同於趙多多表現在外面的殘暴血腥，四爺爺的陰險兇殘都隱藏在內心。

土改、還鄉團、參軍運動，於是本以為只是為了講述老隋家的又一個苦難的“隋大虎之死”和窪狸鎮的苦難聯繫起來了，成了一個又一個滴着血的標誌。我相信這些殘酷的描寫大多是能和歷史重合的，即使沒有窪狸鎮的存在，也必定曾發生在其他地方，在那段沒人願意提及的歷史裏。而這些被刺激出來的獸性，殘忍到極致的政治運動，是我們過着安逸生活的人無法理解的。

總覺得《1984》和作者筆下的窪狸鎮的是相似的、瘋狂的、可怕的世界，不同的只是窪狸鎮的是“真實”的，《1984》則是我認為曾經很可能出現的世界。

這是一部民族滄桑的心靈史，小説通過隋家幾個子女在歷史的長河中性格和命運的變遷，刻畫了膠東蘆青河畔窪狸鎮上幾個家庭四十開着小轎車，出了車禍，人都燒焦了，這似乎也給老隋家報了仇。最終隋抱撲接手了粉絲廠，用盡心力經營，忘記了自己的愛情。

多年來的榮辱沉浮，悲歡離合，真實得再現了那個特殊年代裏人性的扭曲以及在改革大潮的衝擊下，那塊土地的變化。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇15

之所以選擇這本書，是因為想更加了解下楊瀾這個成功者。我們平時見到的，是楊瀾出現的電視上面風光的形象，而對於我來説，更想知道她背後的故事。果然，這本書寫到了她成功背後的點點滴滴。看完本書之後，覺得有必要寫下她給我的幾個啟示。

生命有無數的可能性，你的夢想還在沉睡，為什麼不把它喚醒?這句話，我看了很多遍，每次都讓我充滿着力量，興許我是一個有夢想的人，但是我沒有行動的動力。正是因為夢想，讓楊瀾在1994年毅然離開了讓她成為的央視睜大綜藝節目，而飛到大洋彼岸的美國哥倫比亞大學繼續深造;正是因為夢想，讓楊瀾放棄在美國電視機構做主播的機會，而是毅然決定回國建立傳播中國五千年燦爛文化的平台;正是因為夢想，讓楊瀾不顧懷孕帶來的不便和危險而跑遍港澳辦、文化部、廣電總局等相關部門，遊説每位審批者，所以才有了中國第一個定位於歷史文化的專業化電視頻道——陽光衞視;正是因為夢想，楊瀾才具備各方面的素質而得以與全世界的各式各樣的大人物鬥智鬥勇，因而有了瞭解世界的《楊瀾訪談錄》。無論如何，一個人沒有了夢想，正如航海中沒有了指南針而變得目無方向，哪怕是一個小小的想法，只要有一絲實現的可能，就請你堅持到底，為實現自己的夢想而奮鬥。

團隊的力量。如果把楊瀾的所取得的成就歸於一個人的功勞的話，那是不太現實的。其實在楊瀾的背後，還隱藏着一些無名英雄，但是他們都是響噹噹的人物，無論是在上海的團隊，還是在北京的團隊。每一個對嘉賓的問題，都是這些人物，如復旦大學教授蔣昌建，不斷收集嘉賓資料，然後經過整理，細細挑選才整出來的，所以每一個問題是汗水和智慧的結晶，當然在電視機前我們只看到了睿智的楊瀾，卻忽略了背後的英雄。

背後的人。還有讓楊瀾幸運之處就是她遇到了他生命中的貴人——吳徵，從最初的一個小小的想法，到陽光衞視，陽光基金會的創立，這些都離不開吳徵的支持，無論是從精神上還是從物質上，吳徵的出力都是至關重要的。陽光衞視創辦之初，啟動資金缺乏，衞視的運作困難，從商的吳徵就拿出3500萬港幣與友利電訊聯手收購了香港良記公司，並更名為“陽關衞視網絡電視有限公司”，並且還負責與海外供片商進行談判，除此之外他還請來了他擔任香港亞視營運總裁時的老部下徐小明擔任陽光衞視總裁，這才讓陽光衞視得以運行下去。在陽光衞視收視羣和收視率提不上去的時候，電視運作的資金越來越多而收益卻遠遠不夠，陽光衞視的發展步履維艱，關鍵時刻，吳徵建議把陽光衞視的控制權轉讓出去，雖然就這個問題他們倆曾發生過激烈爭吵，但最後為了陽光衞視的生存，楊瀾還是服從了丈夫的決定，如果當初楊瀾堅持只做紀錄片的話，陽光衞視只會被商業市場淘汰出局的。所以，每個成功者的背後總是有個為他/她默默付出，時時刻刻支持他/她的人，楊瀾也不例外。

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇16

今天我讀了《朱德的扁擔》這篇課文，給我的感想很多。老一輩的革命家，以生作則，不怕辛苦，不怕犧牲，和戰士們翻山越嶺，去挑糧食，朱德爺爺工作非常忙。戰士們怕把他累壞了，把那根扁擔藏了起來。

朱德爺爺卻又做了一根扁擔，刻上了自己的名字，每天和戰士們去挑糧食。

他穿着草鞋，帶着斗笠，挑起滿滿一擔糧食，跟大家一塊兒爬山。從這件事我想到了：山路上有許許多多尖尖的石頭，穿着草鞋，一不小心腳就會被石頭扎破，況且還挑着滿滿一擔糧食，更容易把腳扎破，一不小心還會從山上滾下來。可見朱德把休息、安全留給了戰士們，把勞作、危險留給了自己。朱德很勇敢、堅強，真是個好領導啊!

我們的革命先輩，不怕吃苦，不怕犧牲，為了我們的美好生活，來之不易。讓我非常感動，同時感到肩上應該擔負起歷使命和責任，應該為祖國的安定團結，繁榮昌盛，而努力學習，提高知識，長大後，努力工作，為祖國的建設，貢獻出自己應有的力量。　　讓我們為了祖國的未來，加油、努力吧!讓我們向朱德學習吧!

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇17

今天我讀了《小草和大樹》這篇文章，令我印象深刻。

文章主要講了英國著名女作家夏洛蒂?勃朗特怎樣從一棵小草變成一棵大樹。他的出身貧寒，母親早逝神火艱苦。在那麼艱苦的生活環境下，她和妹妹們卻仍然堅持學習，從來沒有放棄過寫作嘗試，永不言棄。儘管後來遭到羅伯特?騷塞的歧視，他們還是堅持寫作，而且意志更堅強。知道自己不是寫詩的料後，她們又改寫小説，她們以罕見的精神毅力取得了偉大的成就。他們是多麼堅持不懈、堅貞不屈啊!古今中外像她們這樣的人又怎麼會少呢：家境貧寒的匡衡、高位截癱的張海迪、弱聽的貝多芬，他們在獲得偉大成就的過程中不知歷盡了多少艱辛，走過了多少坎坷的道路，這種頑強的毅力與精神讓我對他們肅然起敬。

想到這兒，我不禁羞愧了：我們每天的生活都是衣來伸手飯來張口，在家裏也從來不會洗衣、燒飯，更不會像他們那樣地渴望學習，甚至還把學習當做一件苦差事，每天只想玩耍，才疏學淺，與這些偉人比起來，只能是自愧不如，自慚形穢!

每一棵參天的“大樹”都是由汗水澆灌成的，雖然我們現在還是微不足道的“小草”，但是我們都擁有成為大樹的基礎，只要我們再對它進行“培養”、“施肥”，只要我們刻苦奮鬥，就可以成為“大樹”。

讓我們一起來學習夏洛蒂那永不言敗、不屈不撓的精神吧!

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇18

中國的家長在給了孩子足夠的自由後，覺得那是自己的“授權”或“施予”，他們並不覺得那是孩子們本來就有的天生的權利!對，這就是他們的心態啊。也就是説，他們到今天都沒法明白：他們的兒女不是他們的兒女，而是一個完全獨立於他們的“別人”!――題記

讀了龍應台的《親愛的安德烈》，我有一種找到了知音的感覺，更有一種振聾發聵的徹悟，書中那些關於父母與子女的關係的描寫，那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，那個既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。

書中的安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開party、旅行……，簡直是五光十色，豐富多彩，再來看看我們現在的生活：早早地起牀、匆匆忙忙地上學、沒完沒了地做作業、上不完的各種補習班……，即使偶爾也有短暫的放鬆和娛樂，也大多是來去匆匆，蜻蜓點水，從來無法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里;安德烈遇到了挫折，媽媽龍應台來安慰他，而當我們遇到這種情況時，卻往往收穫的是家長和老師的聯合斥責;安德烈成功時，媽媽、弟弟和朋友會為他送去衷心的祝賀，但我們取得的成功卻永遠是理所當然，不足為奇，甚至在老師和家長眼睛裏永遠是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠。……這難道就是東西方教育理念的不同嗎?

菲力浦在第34封信《獨立宣言》中總結歸納出一個非常精闢的結論：歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，連老師也要用“您”來稱呼學生。但是，中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意的去強調輩分、尊卑，不管孩子是不是已經長大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，他的身份就永遠只能是“孩子”，永遠不能得到尊重，永遠只能選擇服從。難道在中國人眼裏，孩子只能算一個成人們隨身攜帶的物件?中國人之所以不肯尊稱一個14歲以上的少年為 “您”，僅僅是為了保全那點少的可憐的面子嗎?順着菲力浦的遭遇探究下去，我又發現了一點，那就是中國的父母在誇讚孩子時總是對他的父母説：“你的兒子真厲害!”，“你的女兒真棒!”……諸如此類，真是可笑，這到底在誇誰呢?別以為對方是“小孩”就可以剝奪他的努力和成就!“小孩”也是人，也是有資格獲得尊重的人，也需要平等的對待，難道所謂的“人人平等”在孩子身上就不適用了嗎?!由此看來，在東西方在對待孩子的觀念真的有着巨大的反差。

多麼希望我們的爸爸媽媽和老師們也能靜下心來好好地讀一讀這本《親愛的安德烈》，看看安德烈們快樂的生活，學學龍應台那樣貼心的母親，把你們嚴肅的愛變得温情一些，把你們古板的關懷變得更加親切一點，給我們一點柔美的微笑，給我們一點應有的尊重，那樣，你們的孩子，你們的學生一定會變得比現在燦爛很多，很多!

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇19

這是一部“講真話的書” ，作者巴金先生被譽為“當代中國知識分子的良心” 。在這個物慾橫流，人的良知被自身利益吞噬的時代，在我們尋找真誠、呼喚誠信的時代，這部書猶如黃鐘大呂，敲響在我們每一個人的心頭，讓我們的靈魂得到一次淨化，甚至是涅槃!

鄭振鐸貓讀書筆記範文 篇20

《青蛙王子》主要講了小公主的金球不小心掉進了池塘裏，從池塘裏游上來了一隻青蛙，青蛙要幫公主找回金球，但是青蛙要公主晚上請他到家裏吃飯，公主答應了。然後青蛙就將公主的金球撈了上來遞給小公主，小公主高興的頭也不回的跑了。晚上，公主在吃飯的時候，突然聽見有人敲門，她開門一看，是那隻青蛙，公主覺得青蛙難看，不想理它。公主急忙把門關上了。小公主的爸爸問她怎麼回事，她只好告訴了她的爸爸，爸爸批評了她，並讓她開門，告誡她：“不要輕視在困難中幫助過你的人。”

通過這個故事使我懂得了：跟別人説過的事，不能不遵守諾言，要做一個誠實守信的好孩子。在別人遇到困難時，要盡力幫助別人，不輕視任何人。