成語讀書筆記3篇大綱

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範文一

現在學校舉辦的親子閲讀活動很好，對孩子的學習非常有幫助。首先，能增加孩子的知識，還可以增加我們之間的感請交流，讓我及時瞭解孩子的內心世界。

《成語故事》這本書很好，它主要是將經過幾千年的社會發展，人際交往中形成特有的表達方式。在表詞達意方面有着畫龍點睛的效果。這本書所有的全都配有拼音，對孩子讀起來更方便。對一個成語故事有一個全面的瞭解。

學到許多課本上沒有的知識，和課堂上沒有的生。而且孩子也非常樂於接受這種學習方式有時她還會把學到的成語故事講給媽媽聽，媽媽非常高興，她也很得意。孩子就是這樣的，越是誇獎她，她就越有自信，學習也越好，我對此深有體會，以後我會抽出更多的時間和精力陪孩子一起看書學習。

以培養孩子對知識的理解和寫作水平的提高。

範文二

讀了《成語故事》之後，我知道了不是所有的成語都是四個的，也有三個的，八個的，比如：莫須有，不入虎穴焉得虎子，等等。還知道了每一個成語都有它的由來和故事，不能單從面去理解。比如有一個老外，到中國後以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，鬧了一個大笑話。

《成語故事》中讓我印象深刻的是買櫝還珠。這是講戰國時，有個楚國商人到鄭國買珠寶，為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的珠寶，他用上等木材做成一個盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花，鑲嵌上翡翠等飾物，把盒子裝扮的無比精美，把珍珠放了進去。結果是來買珍珠的人買主，對盒子愛不釋手，交了錢卻打開盒子，取出珍珠還給商人，只拿着盒子走了。這為買主真是有眼無珠，不識貨。其實他是沒有知識的慧眼。我一定要多學知識，這樣才能避免做類似的傻事。

《掩耳盜鈴》成語故事讀書筆記2019成語讀書筆記（2） | 返回目錄

今天我看了一首成語故事叫《掩耳盜鈴》，這個故事非常好笑。

故事裏説了：一個小偷去範氏家偷點東西，他看見院子裏吊着一口大鐘，小偷就想把大鐘搬回家，可是鍾又大又重怎麼也搬不動，他便決定把鐘敲碎，然後搬回家。於是他找來一把大鐵錘，拚命朝大鐘砸去，“咣”的一聲巨響，他嚇一跳説：“這不是告訴別人我在這嗎？他就想啊！想啊！就想出一個辦法，找來兩個棉花團，把耳朵塞住，他想，這下誰也聽不見鐘聲了。可是，他以為別人聽不見，其實是他自己聽不見，這就叫愚蠢自欺，最後還是被別人抓住了。

所以我們做人的道理，應該不要貪心、也不要偷別人的東西！

成語讀書筆記2019成語讀書筆記（3） | 返回目錄

成語讀書筆記(一)

暑假裏，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞着一個成語來説的一個故事，最後把成語的意思寫在最後一段。比如説：亡羊補牢，這個故事寫了楚襄王當上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內的不少土地也被佔領了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心裏才後悔萬分，於是他去請回莊辛向他道歉，希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲，只要齊心協力，還是有希望的。楚襄王最後用了莊辛的方法，終於收復了大部分的地盤。這個成語的意思是比喻在收到損失之後，要想辦法補救，免得再受損失。

楊時和遊酢去請教老師，遊酢要敲門時，楊時説：“讓老師在休息一會”，於是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當老師推開門看見大雪中屹立着楊時和遊酢時，感動得説不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。

這兩個故事讓我記憶很深，因為這兩個故事讓我知道了兩個道理，第一個是：我們在學習時，如果上課沒有認真聽講，要盡力去補習;第二個是：要尊敬老師。

這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們瞭解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。

成語讀書筆記(二)

想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經典的好書。

我看完此書後受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們敦敦教誨。這本書裏面有些故事裏的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的後果。然而，我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上面故事裏的經典錯誤事，也不能像故事裏的人那樣心胸狹窄做事不顧後果，更不能像故事裏的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優秀的我們。

這本書有些經典的故事是我們從小就接受到的，可是，我們仍然有可能照樣“守株待兔”和“揠苗助長”等等。難道這是家長提醒的不夠嗎?是老師教育的不夠嗎?不!那都是我們自己一時的不慎而鑄成的錯誤。我們讀了這本書的故事後，會更清楚的記得一些教訓，本能的吸取一些教訓，這是隻有好處沒有壞處的。

我個人認為《成語故事》是一本很棒的書，也是我們成長中必讀的書，它會使我們更加優秀。