言語聽覺科學論文選題

香港社區詞彙與普通話詞彙的對照研究

高職英語教師課堂非言語行為對教學效果的影響研究

指人名名並列句法語義生成動因多維探究

漢語言語交際中語用策略的博弈論分析

學術語篇中評論附加語的對比研究

斯特勞森指稱理論的語境化及其意義

預設理解機制研究

二至四歲漢語聾兒言語測聽詞表制定的若干問題

文學文體學觀照下的小説風格翻譯

文化在我國國際話語權建設中的作用分析

語言文化學視角“始”與“終”觀念的俄漢語對比分析

基於pbl的電子雙板教學資源設計研究

漢語附和言語行為研究

目的原則下的大學英語課堂師生言語互動分析

基於認知心理學的中醫診療思維過程探究

我國地方政府網絡輿論危機應對策略研究

文本本位的高中閲讀教學內容的確定

《楞伽經》如來藏藏識探析

基於任務型模式的小組互動漢語寫作教學

《傲慢與偏見》兩中譯本中“不合作對話”的對比研究

多元智力理論指導下的高中化學教學研究

外語學習中的語言遷移研究

中國小課堂教學師生有效互動研究

交際教學法在英語口語教學中的應用研究

從言語行為理論看《傲慢與偏見》中的反諷藝術

清心瀉脾湯治療小兒多發性抽動症(心脾積熱型)的臨牀療效觀察

從翻譯等值理論視角看經典著作的翻譯

《漢英詞典》(第三版)“x性”詞條詞類標註實證研究

語境及其交際主體價值

《“青春期”撞上更年期》中的衝突性話語分析

論高中語文的語感教學

語音語料庫的設計與實現

老子《道德經》與亞里士多德《物理學》隱喻對比研究

語法在聽力理解中的作用：個案研究

co_2激光及動力系統喉切削治療聲帶息肉術後療效對比

《儒林外史》不同章回語言差異研究

語言本體論觀照下劉禹錫詠史懷古詩英譯文本研究

90後中等師範生文化特徵與美術教學改革研究

探究性教學和傳遞—接受式教學之比較研究

基於知識博客(k-log)的教育技術知識管理與交流平台的開發研究

關於朗讀與閲讀理解相關性的實證研究

網絡語言與青年羣體社會化

探索設計中簡潔明確的設計形式

《人民日報》與大眾心目中温州形象異同研究

貧困聾兒人工耳蝸康復項目服務現狀及滿意度調查分析

淺析測謊結論的證據價值

哈薩克斯坦留學生漢語口語請求-迴應言語行為語用失誤研究

體態語的認知語用功能

俄語民歌文本中的語言信息單位研究

中國大學efl學生恭維語及恭維答語的使用情況