培智部生活數學畢業設計任務書

畢業設計題目:培智部生活數學 《我長大了-超市購物》

選題背景和意義

這個月的生活主題教學內容是：我長大了,自己學會獨立的去超市購物就是最合適的，最符合我長大了的這個主題。作為九年級的學生,是很有必要掌握一定的購物知識，不僅很貼近生活,而且情景教學,易於理解。

選擇培智部生活數學 《我長大了-超市購物》這個題目，是為了讓智障兒童能夠具備社會生活的基本能力，使學生在現實生活中學習數學，開發智力。同時，結合教學，矯正和補償學生的生理、心理缺陷，挖掘學生潛能，形成的數學能力運用到生活實際當中去。

任務及技術要求

設計任務：制定一個適合特殊學生心理特徵的單元設計教學方案。

技術要求：通過實際教學經驗，結合理論知識，以學生髮展為中心,制定《我長大了—超市購物》單元教學方案，詳細地介紹設計過程和思路。以《認識標價籤》這節課為設計核心。

研究方法

文獻法

主要參考文獻

長沙特校自編教材

《培智學校義務教育課堂設置實驗》，XX年2月

進度安排

XX年11月2號到XX年11月28號 完成初答辯

XX年11月29號到11月30號 完成畢業預答辯

XX年12月15號到XX年1月5號 完成初稿

XX年1月5號到XX年1月31號 完成第二稿

XX年2月1號到XX年2月28號 完成第三稿

XX年3月1號到XX年3月31號 完成最終稿