學校教育教學自查報告範文（精選3篇）

學校教育教學自查報告範文 篇1

認真學習《大連市中國小藝術教育工作督導評估方案》，召開藝術教師教育教學工作的總結座談會，對照評估細則的標準，逐條對學校的藝術教育進行自查。本次自查得分98分。

一、課程開設

至xx學年度，xx中學共有26個班級，三個年級的學生總人數：1042人，音樂教師2人，美術教師3人，其中一名美術教師兼任實驗國小美術課，學校依據《大連市中國小課程設置課時安排表》要求，各班級每週開設音樂課、美術課各1課時。音樂課、美術課開課率都是100%。

二、活動開展

（一）藝術教育活動

1.開展班班有歌聲活動

每日中午1:00—1:10是班級每日一歌時間，內容包括：校歌、班歌，英文歌曲，以及中學生規定的曲目。班級學生氣氛活躍，各有特色。每學期都組織班班有歌聲比賽，班級學生情緒高漲、積極參與、歌聲優美嘹亮。

2.普及推廣校園集體舞

每日的大課間操活動，涵蓋校園集體舞內容，利用間操時間學習推廣集體舞，學生學的好、練的歡，相互合作，隨音樂拍節翩翩起舞，陶冶學生情操，校園集體舞逐步成為學校大課間操活動的一個部分。

（二）藝術團隊建設

1.“三隊”等藝術社團建設

音樂教師田傑領隊的八年級學生80人合唱隊，利用每日中午時間和星期三第八節課時間進行活動，在甘區“班班有歌聲”中，獲區一等獎，代表區參加市級比賽，市二等獎，在甘區大合唱比賽中，獲區一等獎。

音樂教師馬燕妮指導的七年級學生10人的舞蹈隊，利用每日中午時間和星期三第八節課時間進行活動，學生樂於參與、效果明顯、不斷進步發展。

美術教師牛瀟宇、林雪、許健組織的學生美術活動小組參加區書畫比賽，學生作品分獲一等獎2人、二等獎4人、三等獎3人。

2.社團活動課程化

藝術社團校本化，開設藝術方面的校本課：電子琴、彩墨畫、手繪海報設計、百靈合唱、書法等，讓學生徜徉在藝術的海洋，放飛自己的夢想，學有所得，學有所成。豎笛作為學校“2+1”項目之一，學生人手一笛，班級集體演奏能達到至少2支以上的曲目。

（三）學生藝術展演

舉辦藝術節活動。

每年組織一次校園藝術節，給學生提供充分展示自己的舞台，讓學生的藝術細胞充分得到釋放、昇華，不斷提高學生的藝術能力、藝術水平。

12月：文藝匯演。

3月：面具設計大賽、大合唱比賽、板報設計大賽、校園歌手比賽。

4月：校園舞蹈大賽、樂器比賽。

5月：書畫比賽。

（一）教師配備

1.音樂教師配備

至xx學年度，xx中學共有24個班級，三個年級的學生總人數：1035人，音樂教師2人。

2.美術教師配備

至xx學年度，xx中學共有24個班級，三個年級的學生總人數：1035人，美術教師3人，其中一名美術教師兼任行政辦公室幹事工作。

四、工作成效

1.制度建設與機制創新。

學校重視藝術教育，定期投入經費，保證各項藝術活動順利進行。學校的各種建設融中西文化，大廳、走廊設計新穎、氣派，具有時代精神，給人以美的感受，達到環境育人的效果，學校修建的藝術長廊，張掛名人畫像、展板、畫板上牆，充分給學生展示才能的機會、場所，讓人觀看與品味，提高情趣。

2.教師隊伍專業成長。

校長經常到音美組座談，音美教師田傑、許健到東北師大學習培訓，許健到韓國參觀學習交流，不斷提高藝術教師的專業化水平，優秀的教師培養出有能力的學生，目的是讓全體學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好，讓學生的審美和人文素養得到提高。

3.學生藝術素養提高。

在大廳走廊，搭設音樂舞台，每週三中午安排學生進行表演，讓學生觀看，渲染藝術氛圍，開闊學生視野，陶冶學生情操。

爭取在學校藝術教育工作中，體現出學校特色，形成校園文化精神。相信我校校園藝術教育工作在區政府區教育局的重視下一定會逐步走向區市省級一流水平。

學校教育教學自查報告範文 篇2

書法教育是漢字書寫方法的教育，可以使受教育者能較好地接受漢字書寫方法和技巧的訓練，從而有效地提高漢字的實用性和藝術性。書法教育既是藝術教育的一個重要組成部分，又與各種藝術教育相溝通。通過書法教育對國小生進行書寫基本技能的培養和藝術欣賞，提高學生漢字書寫能力，培養學生審美情趣，陶冶情操，提高文化修養，促進學生全面發展。

x國小歷來重視學生整體素質的培養，積極營造學生愛書法、學書法的良好氛圍，提高學生書法藝術修養，傳承中華藝術瑰寶。通過課堂教學，活動展示、教學研究，取得了豐碩的成果，力爭成為特色鮮明的淄博市中國小書法教育實驗學校。

一、學校總體情況介紹：

（一）書法教育工作納入學校常規計劃

深入研究書法教學理論知識，堅持以人為本的教育理論，進行一、二年級硬筆字教學，三、四、五硬筆和毛筆字教學。加強學生的雙姿檢查，加強書法教育的相關課題研究。我校每學期考核全校各班書法教育教學水平，評選“寫字最漂亮的班級”和“書法教學優秀指導教師”，加大班級量化考核中書法教學的考核分，平時抽測、期末測試加入書寫卷面分。加強督促各班書法教育課開展情況，並及時反饋，以使書法教育開展得更好。

我校在每學期初就把書法教育教學工作列入學校的重點工作計劃，以校長為組長，書法老師和語文老師為組員，定期開展師生書法作品展示活動。積極參加省、市、區教育部門組織的各級各類書法比賽。

（二）書法教育課程的開設與開展

學校成立年級、班級書法興趣活動小組，優先保證學校書法活動的順利開展，在班級強化書法教學，每週一節書法課，每天中午課前10分鐘為練字時間，保證學生練字時間達1小時以上。一到二年級為硬筆書法、三到五年級為毛筆兼硬筆書法。促進了學生特長的發展，並爭取在各級各類比賽中取得佳績。

（三）書法教育實驗研究課題的開展

學校深入研究，把書法教育課題的確定作為學校教育科研課題的重點，成立課題領導小組，組織骨幹教師參加書法教育課題。

（四）教師的全員培訓

我校有專職的書法教師2人，兼職的書法教師20名。學校每學期邀請專家對全校的書法教師進行培訓。定期選派骨幹教師外出學習和培訓。為使指導教師在業務上精益求精，定期開展書法展示活動。學校鼓勵教師參觀書畫展，鼓勵書法、美術教師自己創作書畫作品，鼓勵培訓提高。

（五）書法教學設施和活動場地的建設

學校向書法、美術老師提供專用場所，提供專有器材，滿足教學的需要，學校定期向學生髮放臨寫字貼和練習專門用紙，各類用紙學校都免費向學生髮放。學校現有一間美術教室和兩間書法工作室。學校在校園內張貼師生的優秀作品，還專門開闢了一間書法展覽室，以優秀學生的優秀作品帶動全校學生興起練習書法的熱潮。大力提倡學生搞個人書畫展，讓更多愛好書畫的學生通過這個平台展現自我的價值，共同探討和交流書畫的魅力，共同來營造書香校園的氛圍。

（六）書法教學的評估和激勵

為使書法教學有效和順利進行，學校成立書法興趣小組，由我校的美術老師和書法愛好者組成，又落實全校語文教師作為各班的.指導老師。學生方面，全校學生人人練習書法，作為語文教學的基本要求並在每學期的期末進行考核。

二、學校特色

為不斷激發學生的學習興趣，學校採取了多種方法。

（1）以學校書法興趣小組為主陣地，定期讓學生欣賞歷代名人的書畫作品，以名人為榜樣，不斷學習，不斷創新。讓我校的學生從小在藝術的薰陶下不斷地成長

（2）定期展出學生優秀的書法作業。在學生的練習作業中選出一部分在校園中展覽。這種形式既不加重學生負擔，組織教師也便於操作，但能促使學生認真對待每一次作業，效果很好。

（3）我校經常舉行形式多樣的書畫競賽活動。鼓勵學生參加區級以上的各種書法比賽，如每年的市、區級美術、書法特長生比賽漢字書寫比賽；淄博市國小生廉政書法大賽等。

（4）把學生的優秀作品作為藝術品在校園醒目處展示。我校校園內的走廊牆壁上懸掛着學生的書畫作品，這些作品都出自我校學生之手，校長辦公室、接待室掛着的都是我校師生的書畫作品。作為精品在校園內展示，是學生的一種榮耀，這既是對學生多年付出的肯定，也為其他學生樹立了榜樣。

（5）通過向媒體報社投稿，將我校學生優秀的書法作品展示給全市的人民，展示我校的特色。

在全校書法教師的共同努力下，學生參加上級組織的書法比賽活動取得了豐碩的成果。獲淄博市“百靈藝術節”書法比賽二等獎；淄川區第五屆美術特長生書法比賽一等獎2人，二等獎2人；淄川區第六屆美術特長生書法比賽一等獎2人，二等獎2人；淄川區“我們的節日”手抄報一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人；淄川區廉潔書法比賽一等獎2人，二等獎1人。

三、存在問題及改進措施

存在問題：

1、學校教師整體上年齡偏大，專職書法教育的教師較少。師資嚴重缺乏，制約着學校書法教育教學工作前進的步伐；多數書法課是語文老師兼職，大多數課時都上了語文，學生練字時間難以保障，目標和效果不令人滿意。

2、書法教育的評價體制不夠完善。目前學校書法教育教學工作的評價還是沿用傳統的評價辦法，操作起來不夠科學，指標難以量化，老師在教學時缺少依據。

3、資金短缺。我校地處鄉鎮學校，經濟上不能獨立，在書法教育的投入上還有所欠缺。

改進措施：

1、加大師資培訓力度。學校在今後的工作中，對從事書法教育的教師加大培訓力度，利用多種渠道對教師進行校內、外的培訓，使任課教師在理論、技能等方面不斷提高，使全校的書法教育水平不斷進步。

2、進一步改進和量化書法教育的評價機制，使評價方法更科學、合理，適應新課改教學的要求。

3、積極向中心校申請資金，加大書法教育的投入。

學校教育教學自查報告範文 篇3

一、新學期開學的情況以及學生返校情況

按照市xx學年度全日制義務教育學校校歷要求，我校於8月31日進行學生回校註冊報名工作，9月1日正式上課。現已到學生1354人（新莞人子女580人，比例為百分之四十二點八）其中一年級241人，（新莞人子女93人）二年級244人，三年級227人，四年級217人，五年級227人，六年級198人。到校學生精神飽滿，開學第一週，學校各職能部門已制定好工作計劃。全體教師在認真鑽研教材課標的基礎上，確定了學期教學計劃以及其它工作的相關計劃。全校教師已按課程表正常上課，並進行作業批改，後進生輔導；各科組認真開展集體備課，研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操、大課間活動已正常開展。全體老師正按自己擬定的教學計劃落實各項工作。

二、學校防止學生輟學的情況

為確保學生按時回校上課，學校制定了防流控輟工作措施，從班子成員到普通教師，人人蔘與學生的入學動員工作：

①開學前，學校通過微課掌上通家校互動平台通知家長，提醒學生的回校時間和注意事項；

②班主任，科任教師利用通訊設備及時跟進沒有依時回校學生，有特殊情況馬上做好上報工作。

③要求轉入或轉出的學生要按政策規定辦理好相關手續。經統計，本學期正常轉入15人，轉出21人（主要是一些新莞人回老家就讀）。全校學生到校情況良好，無流失、輟學等現象。

三、學生學籍管理的情況

學校安排專人對學生學籍進行管理，根據學生的變動情況，及時按上級文件精神，辦理好轉入或轉出相關手續並造冊登記存檔和上報工作。

四、學生入學以及均衡編班的情況和學校班額

我校現設有30個教學班，其中一年級5個、二年級5個、三年級5個、四年級5個、五年級5個、六年級5個。每個教學班的編排都是根據學校自身的辦學規模，以及省、市頒發義務教育階段均衡編班的相關文件精神為指導，按户籍均勻分佈、男女比例協調為原則進行編排，不存在重點班、好班的情況，全校班額平均人數45人。

五、課程設置及開設的情況

我校一直以來都能嚴格按照省市九年義務教育課程（試行）計劃表安排課程，開足開齊課程。在開學前到開學後的每次教師會議上，校長、主任都向教師強調不得隨意調整或變相調整課程，必須要嚴格執行，如要調課，必須向教導處申請備案。我校儘管專科教師配置不合理，但學校安排了10度名兼職教師，上足上好體育課、音樂課和綜合實踐課程，積極開展大課間活動和陽光活動，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

六、減輕學生過重課業負擔情況

減負、高效已成為我校上至校長、下及普通教師的共識和努力方向。為此，鄧校長在開學前教師集中會議上特別強調並要求：

①教師要加強業務學習，提高課堂效率；

②做好課前準備，不得隨意拖堂；

③要嚴格執行上級有關減負文件精神，要求每天佈置的作業量要適量；

④除學校發放的教輔學習資料外，不得要求學生統一購買其它教輔資料，如經發現取消其本人學年評優評先及晉升資格，並按上級文件精神進行處理。

結合以上四點要求，我們在學校行政會議上也作出了相應的工作佈置。

第一，由各級主管行政跟蹤檢查，及時上報；

第二，以科組為單位，列入到常規教學檢查內容中，並與老師學期工作量化績效評獎掛鈎，以確保減負工作的嚴肅性和有效性。

七、“護校安園”工作落實情況

開學之前，學校總務處對學校樓房、圍牆、樹木、電器、電路、滅火器等校園設施進行了安全排查和維修；對辦公設備、教學設備或維修、或添置、或整理，在暑假期間，重新粉刷了牆壁，安裝了電腦室的逃生窗，補牢天台剝落的灰土，更換了一批老化的電信，重新安裝了校舍的監控設施，加固了人行天橋等。與此同時，於8月31日主動與轄區負責校園安保部門聯繫，由鎮教育辦牽頭與公安、消防、交警等七部門組成的聯合檢查組，對校園及校外周邊環境進行了排查，保證安保人員和護警人員準時到崗，確保“護校安園”行動取得成效，保證新學期開學工作的正常進行。