先進班集體事蹟材料（通用5篇）

先進班集體事蹟材料 篇1

系專業(1)班在輔導員老師、班委會及全班同學的共同努力下，經過二年的努力，全班同學在思想、學習、活動等各個方面都取得了優異的成績，每位同學的專業知識和思想道德水平都有了長足的進步，充分體現着班集體自強不息，奮勇進取，積極向上的團隊精神，堅韌的鬥志和強大的凝聚力，以下是該班在兩個學年來各方面的具體情況：

一、思想道德方面：

在輔導員和班委的帶領下，專業(1)班全班同學的共同努力下，全班同學在思想上都積極要求進步都能端正態度，堅持正確立場，能夠積極維護國家和集體的整體利益。並且全班同學在學習中、生活中都不斷提高自身的政治素質，把“三個代表”重要思想，以及“八榮八恥”和科技發展觀思想落實到實際行動中去。全體同學都積極向黨組織靠攏，現在班內有預備黨員1名，積極分子4名，其餘45名學生也均為團員。專業(1)班是一個極具凝聚力和拼搏精神的團隊，是一個充滿活力，充滿激情，團結向上的班集體。全班都有較強的集體榮譽感，都樂於助人，熱愛勞動，不斷奮鬥。班級幹部工作認真負責，有着強烈的使命感、責任感，時刻想着使班級發展成為更優秀的班級體而貢獻自己的力量。

二、學習方面：

在全體同學的共同努力下班內學習風氣濃厚，同學們都嚴格要求自己，不僅認真聽每一堂知識理論課，而且十分重視車間實習課程。

認真配合老師很好的完成每一項教學任務，同時該班的大多數同學都能主動抓緊時間到空教室，到圖書館等場所學習科學文化知識。利用課餘時間參加自考本科考試，參加各種技能培訓。在這種濃厚的學習風氣中，該班的學習成績在年級中也名列前茅，第一學期期末考試及格率達98%，第二學期期末考試及格率達96%。現在班內有1人通過全國大學生英語四級考試。有42人通過全國大學生英語三級考試，全班多數人得到了國家二維CAD機械繪圖師或國家三維CAD機械高級繪圖師資格證書，有45人通過了計算機一級考試。取得這些成績離不開同學們的刻苦用功，更離不開老師的細心指導，本着敏而好學、不恥下問的態度相信專業(1)班的全體同學會在將來的學習中更上一層樓。

三、活動方面：

專業(1)班班同學能夠積極向上響應學院和系內各項號召，積極主動的參加各項活動，並且在活動中表現突出，取得優異的成績。其中該班x同學在系裏舉辦的職業生涯大賽中獲得一等獎，x同學在AutoCAD技能比武大賽上獲得一等獎，x同學在科技文化藝術節中的曲藝大賽上獲得一等獎，x同學在象棋比賽中獲得第二名，x同學在系內的主持人大賽中獲得二等獎，xx同學在手工藝品大賽中獲得二等獎，x同學在校運會上取得了優異成績。此外該班參加系內拔河比賽獲得了第二名的好成績。在校園承辦的多次運動會中本班40名同學作為旗林隊隊員，一次次邁着整齊的步伐走過主席台，接受領導、老師以及全體同學的檢閲，他們出色的發揮受到了老師們的一致好評。

在上學期的校慶大型活動中，該班有15人作為揮舞大旗的紅旗手，有20人作為手搖花束和扇子的隊員，有3人蔘加了街舞方陣演出，有1人蔘加了全練排舞演出，1人為護旗手。一次次刻苦的的訓練，一滴滴幸苦的汗水換回了他們在校慶當天的精彩演出，他們的付出換回了成功的喜悦，該班全體同學都以參加校慶活動為榮，這是他們大學時期難以忘懷的甜美温馨的回憶。

專業(1)班的全體同學還多次組成了青年志願者小組到老年福壽公寓慰問老人，到社區、公園等公共場所打掃衞生，幫助老師打掃辦公室和教室等。充分發揚了青年人應有的朝氣、活力和愛心，充分體現了該班同學熱愛勞動的品質。一次次的讚揚是他們下一次行動的動力，專業(1)班全體同學定會在將來的各種活動中團結一心，努力拼搏，取得更多更精彩的成績。

四、班級管理情況

該班有班委五名，五位班委都有自己的主要工作，又都團結在一起，大家認真負責，認真對待每一項班級工作，他們都以兄弟相互對待，相互幫助，同甘苦共進退。該班一向以嚴格為作風，嚴格要求同學們各項事宜，並制定了一套自己的獎罰制度，嚴厲督促同學們使同學們的早操晚自習出勤率達到了較高的水準，宿舍衞生和自習質量領跑學院，在文明創建活動中該班同學所在宿舍達標率達xx0%，得到了領導和老師的認可。該班在09-xx學年被評為院級文明班集體。與此同時針對本班自身的特點開展了各項活動，如針對本班同學英語水平普遍不高的情況每週進行一次班內英語小考，對成績優異的同學進行表揚。另外，該班有自己的籃球隊和足球隊，經常在班內搞對抗賽，豐富了同學們的課餘時間。在五位班委的帶領下，該班紀律嚴明，作風正派，相信在以後的大學生活中專業(1)班同學都能感受大學生活的快樂與充實。

五、評優情況

在兩年的學習和生活中，專業(1)班在班委和輔導員老師的共同帶領下也取得了較多優異的成績。2019-20xx學年該班被評為院級文明班集體，先進團支部。該班班長x同學被評為優秀班幹部，被評為文體骨幹，x同學被評為優秀社團組織者，此外此班有十人獲得了院級獎學金，有三人獲得了勵志獎學金。在近兩年的時間裏此班同學從未受過任何處分。該班獲得的這些榮譽既有大家共同的努力更離不開老師的指導和領導的的關懷。在以後的歲月裏他們將以此為動力更加努力，去創造更加輝煌的未來。

“團結、自信、奮鬥”，是機電系專業(1)班的班訓，帶着這種信念他們走過了兩年的大學歲月，期間有過歡笑有過淚水，受過表揚也經歷過批評，他們都在逐漸長大，各方面都有提高，但仍有很多不足之處。該班50名同學將永遠團結一心，奮發進取，他們會不斷努力，學習各種知識技能，提高自身的綜合素質，填補不足之處，一步步走向成熟，這50名同學滿懷激情，滿懷信心，時刻準備着，用他們自身的力量為祖國和社會貢獻自己的力量!

先進班集體事蹟材料 篇2

我們是一個厚德修身的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容、團結凝聚、博觀約取、厚積薄發;我們是一個鋭意進取的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之;我們是一個明禮誠信的集體，因為我們擁有温馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而温馨。在和諧健康的舍風依託下的班風和學風，我們共同營造出了一個激情飛揚、活力四射的班集體，成為聞名三中的“文明班”“禮儀班”“成績優勝班”。我們的集體是一個有着不同個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠。

“我們有信心，我們有能力，我們定成功”，這是我們高三157班同學驕傲的呼聲，全班同學共同的長期目標是：在大學聯考為家長爭氣、為學校爭光。為此，我們以制定自己的目標為方向，以開展豐富多彩的活動為動脈，以嚴格的自我管理為動力，以創造良好的班級學習氛圍為靈魂，全班上下形成了爭先恐後論學習，堅持不懈練特長的良好成長氛圍。在“質樸進取、勤奮和諧”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在本年級各位老師的幫助下，我們班級在二年多的時間裏，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。

一、班級概況

高三157班班，是一個由62人組成的集體。男生14人，女生48人;城鎮11人，農村51人;經濟困難學生27人。

我們每個人都積極向上，意氣風發，懷着對知識的渴望，懷着對夢想的嚮往，懷着對生活的熱愛，懷着對生命的關愛，朝着共同的目標努力奮鬥。雖然我們62個人來自不同的地方，有過不同的生活環境和經歷，有着不同的性格和特徵，但一年多的時間裏，我們彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發的集體，每個人都最大限度的釋放着自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。

二、以班級建設為主線，培育良好班風學風舍風的形成

1、良好的班風——博觀約取、厚積薄發、支持寬容、團結凝聚

美國心理學家班尼説過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那麼集體對於動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。”我們將班風作為班級建設的核心部分，為創造一個良好的積極向上的班風，我們做出瞭如下努力：

(1)組建班級管理的核心——班級幹部，充分發揮班級幹部的模範帶頭作用。

在班級幹部的選用中，我們採取的是“自主報名，公開競聘演講;教師監督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級幹部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。

(2)加強班集體的團結意識——團結凝聚是發揮班集作用的基礎。

通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底裏生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級裏為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平台。

每學期學生都對自己的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。

(3)不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。

班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日誌，從早到晚記錄班級集體活動情況;學委的查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內容，記錄班級發生的每一次大事件;生活委員的班級經費開出記錄，記錄班集體每一次花銷並及時向班集體的所有成員公佈;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

2、濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

《禮記.中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這説的是為學的幾個層次，或者説是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味着博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容幷包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。“審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以後還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。“篤行”是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班裏出現了一大批品學兼優的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數還是層次都名列專業前茅。每個學期都組織班級裏品學兼優的學生對全班同學進行彙報總結，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設學習型專研型的班集體。我們在班級中豎立學習的標杆，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當責任人，帶領小組成員共同進步，並積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現優秀的學生對學科表現較差的學生進行輔導，達到學風中的最高標準。

3、温馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而温馨。

積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。我們通過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級裏每個寢室都是優秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優秀寢室的稱號，大家在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發。

優秀的寢室文化需要優秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，我們建立了寢室管理約束規定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室裏一切是大家愛家的表現，為寢室添加温馨，是大家顧家的表現，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮鬥的行動表現。

三、以活動為載體，促進班級健康持續發展

為了進一步加強學生的自我約束、自我發展、自我管理能力，使班級管理系列化、科學化。我們制定並堅持開展“五四三”活動。

1、每天五個“一”。

(1)每天一訓。首先針對班級實際，提出“博觀約取、厚積薄發、支持寬容、團結凝聚”的班訓和“尊師友愛，勤學守紀，團結向上，文明衞生”的班規。每天早讀前由班長主持，全班起立，呼號班訓，以樹班風，不但豐富班級活動內容，也陶冶了同學們的情操，促進良好班風的形成。

(2)每天一分鐘演講。每天語文課前，全班同學輪流進行一分鐘演講。在演講內容上，突出實效性。如：週一以“我要…”為題，明確一週努力方向;週二以“我懂得了…”為題，明白一個道理;週三以“理想·人生”為題，思考人生道理等等，既開闊了學生的視野，還活躍了班級的氣氛。

(3)每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進偉人成長的事例，以激勵效仿，隨之每個學生都寫了富有哲理的議論，放在自己的格言板上，每天一讀使學生朝夕對晤、自我促進。

(4)每天一次新聞交流。開新聞交流會，有每人一句新聞交流，對話式新聞交流，議論式新聞交流。並評選出頭天頭號新聞，記錄在《班級日記》中，擴大了學生對社會的瞭解，開闊了眼界，受到了教育。

(5)每天一則《班級日記》。有“心靈獨白”、“校園你我他”、“新聞熱線”、“宿舍萬花筒”、“我的座右銘”、“我與老師”等，由值日班長輪流記，架起一座溝通心靈的彩虹，互相交流的窗口，同學們把全心的感受，美好的憧憬和苦樂憂愁，全都記錄在《班級日記》中。

2、每週四個“一”。

(1)每週“讓我進一言”。利用週日班會，把共性的不良行為展現給全班同學，用五分鐘時間讓每個學生寫一句幫助的話，送給相關的學生。

(2)每週“值周班長競選”。為讓學生主動地參與競爭，共同管好班級，我們推行“常務班長+值日班長制”，“值日班長”通過發表競選演説，經全班投票，由班主任宣佈有效。

(3)每週是非辯論會。在班級日常生活中，常常會產生許多矛盾，為引導學生自己去認識，自己去處理。我們經常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論，讓學生明確問題的是非，找到解決問題的辦法，使當事人心悦誠服，其他同學也受到教育。

(4)每週師長聯誼卡。週末班主任把學生在校一週的表現寫在“聯誼卡”上，讓學生轉交給家長，再讓家長把學生在家的表現和要求寫下，由學生帶回，加強與家長之間的聯繫，建立起與家長對話制度。

3、每月三個“一”。

(1)每月一項目標教育。每月突出一個重點，圍繞一箇中心，深打一個烙印。同學們在月初公佈自己的一項目標，月末驗收，達到目標的同學記錄在《班級日記》的“羣星譜”上;未達到的同學，繼續朝原目標努力，或調整一下自己的目標。

(2)每月一次自評互評。範圍可以是全班內的，也可以是小組內的，自評互評把學生-班主任-班級工作緊緊連在一起，達到學生與學生，班主任與學生之間的相互溝通。

(3)每月生日班會。結合本班實際情況，採用同學聯合贈送生日卡片和文藝演出的形式，對本月的同學集體過生日。

四、創造健康的集體輿論培養良好的行為習慣

強大健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力量，不僅能提高學生辨別是非的能力，形成集體榮譽感和良好習慣，而且能增強個人的教育力量。我們的班主任老師注重不斷創造健康集體輿論，把自己對某一學生的關心、表揚、批評，轉化為班集體對某一學生的關心、表揚、批評，使學生會真切地感到集體的存在，感到自己與集體融為一體，是不可分割的聯繫，因為自己的一言一行都影響着集體，同時也受着集體的注視。有了進步，他會贏得全班同學鼓勵的掌聲;犯了錯誤，他會感到、全班同學譴責的目光。這種健康的集體輿論使我們班形成了一種良好的班風，同時這種班風又同健康的集體輿論互相強化，成為我們進步的內在動力源泉。為此，班主任首先自己工作積極、認真、團結協作。其次，引導學生制訂必要的班級規章制度，如《勤學習自我管理制度》、《守紀律嚴格要求自己警示制度》、《講衞生公約》、《學習互幫互助小組行動計劃》等等。學生制訂，嚴格執行，經常檢查，及時總結，進行評比。第三，針對班級個別同學出現的問題，講清道理。第四，利用榜樣的方法。經常倡導宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件，使班級成員有模仿比照的對象，並把他落實在每一個班級成員自己的行動上。

20xx年至今，在校、區、市組織的統考中，班級各科成績一直名列前茅。除了優秀的成績外，我們一直堅持義務清潔、保潔忻紡老年人活動中心，一直承擔放學護坡任務，獲得校內外師生的一致好評。同時，我們也為班級爭得2019與2019年度連續兩年優秀班集體榮譽，2019年元旦拔河比賽第一名與”五四“歌詠比賽”第一名，2019年內務整理先進集體的好成績。

總之，我們是一個蓬勃向上的班集體，團結友愛、富有凝聚力的班集體，有着“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的良好學風的班集體，同時這是一個同學互諒互愛、互相幫助，老師與同學互相關心，相親相愛、密不可分的大家庭。相信在班主任李國紅老師的帶領下，我們一定會激情起航，魚躍龍門!

先進班集體事蹟材料 篇3

我叫，女，是一名淄博師專基礎教育系初等教育(理)班一名大二的學生，現為學校基礎教育系青年志願者服務大隊組宣部部長，系宣傳部幹事，本人想申請第七屆山東省青年志願服務先進個人。現將本人入學以來的學習和工作情況簡述於下：

在思想上，我積極進取，關心集體，今年我又被評為班級思想道德標兵，兩年來，我認真學習和提高政治思想覺悟，緊密結合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身的工作當中，不斷充實總結並收到良好的實際效果。充分調動自身的工作積極性，責任到已。認真學習全面提高自身的整體素質，所從事的志願者，努力使自己有更寬廣的眼見。

在工作中，我堅持思想與行動的一致性，認真負責，出色的完成了青年志願者服務部和班級的各項工作。

在學習上，我不斷進取，不斷超越自己，是自己近兩年來學到了豐厚的科學文化知識使我開闊了視野,而學到更多的是我學到了做人的道理.在學校各級領導和輔導員、各位同學的關心幫助下，我從來到這個學校時還非常無知的我，變成了今天有着比較豐富生活的我。在這一過程中也使我更加堅定了公產主義信念，作為共產主義青年團的一員，在團組織的引導下，我自始至終堅持着人民服務的宗旨共青團員的宗旨。經過參加各項由學校、系、班級所組織的各項活動，不但使我認識到了做為一個大學生應該以學習為主體，還應該有着先進的集體主義和愛國主義熱情，還應該有奉獻的精神。

我於xx年9月走進了我的大學淄師，在xx年9月份基礎教育系青年志願者的納新中，我很榮幸的加入了這個我一直嚮往的組織，在青年志願者服務部我堅守本職至今。在這一年中，我與青年志願者服務部同呼吸、共命運，一起走過了風風雨雨。風雨同舟的日子裏，我瞭解到了作為一名中國青年志願者的神聖與艱辛。雖然這裏有酸有累，但酸得有價，累得值得。同學們的笑容是我們最大的收穫，社會的肯定是對我們最好的回報。現在我鄭重地寫下我的入隊申請書.青年志願者是一個光榮的稱號，更是一個光榮的團體，每個志願者都不斷的為社會貢獻着自己力所能及的一份力量。我們的社會為每個人都打造了一個環境，每個人就在這個環境中生存和發展。我想作為一個志願者在享受這份環境的同時，更要為社會貢獻自己的力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”，每當我享受着他人為我創造的勞動成果時，我就更加強了加入志願者隊伍的決心。一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導下，為社會貢獻着愛心和力量。也許這正是青年志願者服務隊成立的意義所在吧!社會上還有許多人需要別人的關愛和幫助。我加入志願者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會有更多有困難的人，更多需要關心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關心，人與人之間的互助真情。

在20xx年的夏天我積極地參加了山東省第二十二屆省運會志願者活動，在省運會開幕式上表演了大型的文體活動，為省運會開幕式圓滿的開幕做出了自己應盡的一份力量。在付出艱辛的汗水後能夠為省運做出自己應有的力量也是我人生中最快樂的一件事。這便是奉獻一份愛同時也收穫了一份喜悦。回味起那些停放在我人生列表裏特殊的日子，時而會激發起我的激情，讓我真正體會到“犧牲小我，奉獻大我，這便是志願者必備的素質何事情的前提，是我們能夠成為一名真正具有奉獻精神的人得前提。在那五十多個酷熱的日子裏，我們在那片操場上揮灑着我們的激情和汗水，我們依然認真訓練着，我們不叫苦不叫累，因為總有一個信念支撐着我們，那就是能夠讓省運會圓滿的開幕，訓練期間我們的那些小組長和老師們很是認真和負責，老師為了鼓勵我們，有時還特意給我們準備意外的驚喜，給我們發過巧克力，熱了給我們分發雪糕，讓我們感受到如此細膩的師愛，這些細節無不激發着我們的意志和鼓勵着我們前進的力量。我總是在想，我們吃點苦不算什麼，因為我們有戰勝困難的意志和精神。

在訓練期間，我們有很多學生都負傷啦，有的腳踝扭啦，有的膝蓋傷啦，我們校醫院的醫療服務醫生們給我們發膏藥，發噴劑，時刻關注着我們的健康，雖然我們的腳腿傷啦，但是我們還有一顆絕不倒下的心，我們貼上膏藥，歇一歇，依然跳的很有活力，很優秀。曾經我班的班長對我説，“，你腳腫成那樣啦還能跳啊”，我坦然的笑了笑，“沒事，歇歇還能跳”。

省運會結束後，為響應學校“向社區獻愛心”的號召，積極組織做好各班社區援助活動，自己也積極參與到服務工作，社會反響很大，他們大力稱讚我校的援助活動，並希望常常有不同的服務團隊前往，希望範圍更廣

我隨團支部組織的幾名青年志願者到結對村慰問敬老院老人，我們青年志願者們坐在老人的周圍，聽老人們講過去的事，瞭解現在他們的生活狀況，幫助老人打掃衞生、修剪指甲，噓寒問暖，句句問候如同明媚的春光照進老人的心裏，讓老人感受到了一份特殊的親情，老人們孤獨的心靈得到了安慰，我的心裏也感受到了陣陣暖意。活動一項項結束了，但我們青年志願者的服務依然進行着，那一顆顆為人民服務的心依然持續跳動着。

“大學生活讓我開闊了眼界，鍛鍊提高了自己的組織能力、協調能力、語言表達能力等各方面的能力。由於經驗不足，有些工作還做不到位，但在以後的日子裏，我定會取長補短，堅持不懈，不畏困難，認真做好各項工作，好好學習，做一個德、智、體、美全面發展的優秀志願者。“奉獻、友愛、互助、進步”這是我們青年志願的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂和感動，在以後的日子裏，我會在志願者的事業上做得更好。發揚我們青年志願的光榮傳統，熱心於公益事業，儘自己最大的力量奉獻一點微薄之力。

先進班集體事蹟材料 篇4

我是一個真誠、自信、進取的女孩，老師時常教育我們，作為中學生就要知書明理，講文明、懂禮貌，爭當文明的使者。

入校以來，我嚴格遵守學校的各種規章制度，以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來嚴格要求自己，見到老師主動問好，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，行為得當，舉止文明。在持之以恆的學習中，我建立了自身的座標，明白了學習是我一生的追求。我一直相信真誠的付出必定會得到可喜的回報，身為班長，我主要負責班級的考勤和班級日常工作，每當遇到了困難時，我堅信“有志者事竟成”，用百分之百的熱情投入到班級工作中。有時面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的不理解而耿耿於懷，而是以更誠懇的態度去虛心接受，不斷進行自我反思，爭取把班級工作做得更好。作為班長，為了班裏同學的利益，為了班級的健康成長，我要付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最髒最累的工作;有同學遇到困難，我及時伸出援助之手;參加集體活動，我積極協助班主任組織。

正視自我，懂得感恩。作為古中的一員，我必須具備良好的道德素養，積極參加學校和班級組織的活動。作為古店中學的學生，我時刻銘記感恩，我始終懷着一顆感恩的心，因為我始終堅信“今日我以古中為榮，明日古中以我為榮”。

無論在哪裏，我都時刻牢記我是古店中學的學生，我的形象代表着母校的形象，必須保持樂觀向上的文明形象，嚴格要求自己，用汗水譜寫青春的歡歌，用行動歌頌文明的篇章。

先進班集體事蹟材料 篇5

一名普普通通的農村婦女、優秀的計生幹部，在寧靜的呼鎮大地上，以奉獻作筆，以青春為墨，書寫了一副人生美麗的畫卷;沒有叱吒風雲的壯舉，沒有驚天動地的業績。然而，她深邃的目光中卻顯示出特有的堅毅、執着、自信和追求，昭示着一名新時代女性盡職盡責、無私奉獻的風貌。歲月的更替，一張永遠沒有變的笑臉，依然傳遞着真誠與温暖。她就是呼和木獨鎮東紅柳村計生主任王紅。工作期間，她連續五年被評為鎮優秀共產黨員、先進工作者，多次被表彰為“優秀計生幹部”，是鎮裏公認的好村幹部，也是受村民們一致尊敬的人。王紅同志的先進事蹟主要表現在以下兩個方面。

一、盡職盡責地對待本職工作，做一個用心的人

19xx年，王紅被計生辦招聘為技術人員，經常獨自一人騎摩托車到11個村嘎查為560多名農牧民婦女講解計劃生育知識，動員育齡婦女主動放環、用藥、做結紮手術，並時常自己帶上醫療器械，親自到牧區給110多名育齡婦女放環。

19xx年底，杭錦旗蘇木鄉鎮合併，因呼和木獨鎮計生服務站缺少技術人員，王紅被選為東紅柳村計生主任。當選後，為準確掌握計生工作第一手資料，有的放矢開展工作，她開始踏百家門，詳細進行調查摸底，組織黨員幹部和羣眾進行座談，虛心聽取對計生工作的良策、意見和建議。那些日子裏，她白天晚上連軸轉，人整個地瘦了一圈，但換來的是摸清了全村370多户人家計劃生育的底子。

在廣大育齡婦女心中，王紅是一名熱情爽朗、時時處處關心育齡羣眾的貼心人。無論誰家有什麼事情，總願意找她出點子、想辦法，只要她下村，大家都願意請她到家裏來坐坐，拉拉家常，説説貼心話。尤其是倒楊口村的張振琴一家對王主任更是充滿感激之情。在自己懷孕七個月的時侯，王紅不顧個人身體安危為社員張振琴大出血治療護理，連續七天左右，最終保證母女平安。現在，每到一處，張振琴夫婦都感激不盡，到處誇獎王紅同志。

此外，王紅每年還組織全村婦女開展三·八慶祝活動，2019年，東紅柳村被定為全旗重點嘎查村進行建設，王紅爭取建設了人口與文化活動中心，將剪紙、圖片、圖書、影視資料等實物集中放置到活動中心，富有創造性，讓人耳目一新。

二、多年默默資助孤寡老人，做一個有愛心的人

楊茂林是東紅柳村的一位孤寡老人，無依無靠，生活沒有經濟來源又不能自理。王紅同志從認識楊茂林開始，就經常邀請楊茂林老人來家吃飯，有時還給買一些衣服和生活用品，有時過年也給老50或100元的生活費。特別是2019年王紅給老人的生活費和生活用品就達到了2019多元，被老人親切地稱為自己的女兒，2019年楊茂林老人離開本村外出後。王紅到呼和木獨鎮開起了小飯店，這時她發現本鎮的另一位孤寡老人蘭樹華經常在街上收破爛，時常來她開的飯店吃飯，但王紅從沒收過他的飯錢，漸漸的老人也不好意思去她的食堂吃飯了，但王紅主動上街邀請蘭樹華到飯店免費吃飯。因為蘭樹華是外來人員，説話有時聽不懂，但王紅能耐心和老人聊天，並幫助老人到政府爭取救濟，在她的帶領下，成立了10個人的巾幗志願服務隊，經常幫蘭樹華洗衣服、打掃衞生，王紅還時常給老人買一些生活用品。

作為一名普通人，王紅要伺候好有點殘疾的楊茂林、蘭樹華老人很辛苦，十幾年如一日，那樣的努力恐怕不光是有大愛無私的愛心，還要有很強的照料老人生活的能力。其實，這緣於她父親的教導使她明白了一個道理：“人有很多種活法，但不管怎樣，要活得有意義、有價值，以一己之力幫助困難的人就是有價值的人生。”冬去春來，這麼多年來，王紅在實踐着自己的人生價值，只不過是以一種默默無聞地方式，把做點善事作為自己生活中的一部分，快樂自己，幸福他人。從簡單的敍述話語中，我們看到了她那顆樸實善良的心，看到她年復一年幫助老人、服務老人的身影，更讓我們體會到她的樸實和真誠所詮釋着的中華兒女尊老愛老、助人為樂的內涵。

其實，默默無聞的事蹟一點兒也不離奇，甚至有些瑣碎而平凡，但看似簡單，卻是很多人無法辦到的，因此王紅是值得我們尊敬的，值得我們學習的。在此，願王紅同志的善良、無私和愛因為傳遞和奉獻，變得更加偉大。