教輔材料徵訂自查報告十一篇

教輔材料徵訂自查報告 篇1

在教育局的統一部署和高村鎮中心校的直接指導下，我校於近日完成了學校電教的自查工作，我們對照相關文件要求，對學校電教的硬件設施作了完善，對檔案作了整理規範。目前，我校的電教工作已有了長足進步。們深知電教教材是教材系統中的重要組成部分，是發展現代技術教育之本，對推動教育改革，提高教學質量和效率，提高教師的教學水平，提高學生質量起着十分重要的作用，所以我們嚴格按照上級要求竭盡全力地做好電教教材的使用工作。

一、嚴格按政策收繳電教教材代辦費，做到專款專用。學校在新生的代辦費中按照上級有關文件的精神，學校對電教教材做到了專款專用，電教教材費都用於訂購電教教材，沒有用電教教材費購置電教硬件或挪作它用。

二、學校積極利用電教代辦費，建設好電教教材資源。學校積極利用電教教材代辦費，建設好學校軟件資源。

三、專人負責，加強電教教材的管理和使用。學校領導非常重視電教教材的建設、管理與使用，指定專人負責電教教材的保管和借閲，制定了詳細的電教教材管理制度，提高電教教材的使用率，讓其更好的為教學服務。.將所有的電教教材採用分類造冊，並彙編成目錄發給每個教研組。

1、管理人員要有強烈的責任心，對所有電教教材要登記造冊。嚴格履行借還手續，管理人員要熟悉業務，堅守崗位，工作耐心，服務熱心，積極協助使用人員查找資料。

2、管理和使用人員要掌握或瞭解每種電教電教材使用和保管方法，限度的延長其使用壽命，要注意防潮、防曬、防壓、防塵、防腐、防高温、防劃傷。

3、所有電教教材不經領導允許，任何人不得外借、複製、刻錄或塗改。

4、為了充分發揮電教教材的效用，使用人員借到電教教材後，要抓緊時間利用，用後即還，最長不得超過3天。

5、管理人員在使用人員歸還電教教材時，要認真核對檢查，看名稱是否相符，數量是否齊全，是否有損壞，錯漏現象。若有上述情況要及時糾正。

6、凡因不負責任造成電教教材丟失，損壞的，當事人要照價賠償，學校對電教工作特別是電教教材使用十分重視，在以下方面做了努力：

（1）增強了領導、老師對電教工作重要性的認識。電教教育工作是學校教育教學工作的重要組成部分，是促進學生創新能力、實踐能力的有效教育方式。為提高我校領導、老師對這項工作重要性的認識，我們先後召開了多次電教工作專題會，傳達上級有關文件精神。與此同時，我們還利用校本教研的機會，組織教師學習現代教育理論，用先進的教育理念武裝教師頭腦。通過學習、宣講，我校領導、教師都認識到電教教育工作重要性，並能積極主動地開展利用電教教育資源輔助教學。學校也相繼成立了以校長為組長、教導主任為副組長、相關教師為成員的電教資源應用領導小組。

（2）提高了教師的實驗教學和電教教育資源應用能力在認識電教教育工作重要性後，我校教師積極開展利用電教教育資源輔助教學。為促進教育教學質量，我們安排了一名業務素質過硬的教師擔任電教教育設備管理員。通過他利用校本培訓的機會培訓學校其他教師。每學期，我們要開展相關的專題培訓。目前，我校所有的學科教師都能利用DVD進行光盤教學，絕大多數教師都能熟練地通過中央電教館資源應用平台查找教學資源。

（3）規範了相關檔案資料在以前的日常教學工作中，由於部分教師對遠程教育工作認識不足，加上平時教學任務繁忙，在收集、填寫遠程教育相關資料方面做得不夠規範。本學期，我們下大力氣抓此項工作。目前，相關檔案資料已得到基本規範。遠程教育資源目錄、遠程教育資源使用記載等相關資料，我們比較齊全。

教輔材料徵訂自查報告 篇2

我校是縣委、縣政府於20xx年按省示範國小標準，投資2245萬元創辦的一所國小。學校佔地43畝，校舍建築面積12639平方米。目前，有37個教學班，學生2211人，教師103人。幾年來，我們堅持“傳承民族文化，弘揚中華美德”這一主線，按照“用陶行知思想和雷鋒精神激勵師生成長，讓傳統文化教育引領學校發展”的思路，踐行行知教育思想和雷鋒精神。樹立“以人為本，全面發展”理念，以“讓生命因教育而精彩”為辦學宗旨，以“生活的花園，活動的樂園，求知的學園，成長的家園”為辦學目標，以“做一個有修養的人”為培養目標，不斷豐富了校園文化內涵，提升了學校辦學實力。學校先後獲得市級“文明學校” 、市“德育先進校”、省“德育先進校”、市先進“教工之家”、市“模範教工之家”，被福建省委文明辦確定為省級“做一個有道德的人”主題活動聯繫點，學校少先隊獲得“福建省優秀大隊”。被福建省陶行知研究會授予“省行知實驗學校”、被中國陶行知研究會授予“行知實驗學校”，被中國雷鋒工程委員會、中國集體雷鋒評審委員會、中國雷鋒精神研究會、中國雷鋒報社、中國雷鋒紀念館命名為“雷鋒國小”。辦學以來，學校重視依法辦學，不斷規範辦學行為，現將我們在招生行為和教輔配料的管理祕徵訂等方面工作彙報如下：

一、落實招生政策，規範招生行為

認真貫徹落實招生行為規範。我校嚴格執行縣招委會招生工作意見，在招生的過程中，沒有違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試招生，各種學科競賽、特長評級不與學校招生錄取相掛鈎。我們的做法是：

一是做好宣傳工作，學校利用家長會、校務公開欄及學校LED屏幕，宣傳市縣招生工作文件，政策，向社會公佈我校的招生計劃數和招生片區範圍。

一是召開行政人員班子會議和全體教師會議，組織全體教師認真學習縣招委會《20xx年沙縣國小招生工作意見》、《中華人民共和國義務教育法》和《三明市義務教育階段學校招生工作實施意見》，明確招生是一項政策性很強的工作，應當明確招生的原則、要求和辦法，認真做好城區新生報名的資格審查，確保規範學校招生行為。

二是組織學校所轄片區的社區、村委會領導到校一起學習市縣的招生文件和

義務教育法，讓他們協助學校教務處學齡兒童的摸底登記工作，確保片區內的適齡兒童入學率達100%。

三是充分發揮班主任的作用，調查摸清轄區內適齡兒童情況，教導處對轄區內的殘疾兒童、農民工子女、城市低保家庭子女建立檔案。

四是認真貫徹執行省市縣關於進一步做好進城務工就業農民工子女接受義務教育工作實施意見，不對來校報名的學生決不拒之門外，尤其是針對進城務工的農民工子女，讓他們與當地居民子女享受同等待遇，決不歧視和推諉，認真做好登記工作，並給予他們耐心的指導和幫助，使農民工子女順利入學。

二、加強教輔管理，依規組織徵訂

根據《三明市教育局開展中國小教輔材料徵訂管理專項檢查工作的通知》的文件要求，我校十分重視，對照《三明市教育局關於公佈三明市義務教育階段進校教輔材料目錄的通知》(明教中〔20xx〕37號)文件精神，進行了專項自查，現將自查結果彙報如下：

1.加強教輔材料徵訂的管理

在行政和全體教師會議上傳達了省市關於教輔材料徵訂理的文件，讓全體教師提高認識，明確教輔材料徵訂的嚴肅性。

2.增強教輔材料徵訂的透明度

將省市關於徵訂教輔材料的文件在校務公開欄上公佈，並通過家長會、校訊通發短信和給家長的一封信等形式將上級推薦的目錄公開。

3.教輔材料選用政策落實情況。

嚴格遵循“一個學科1套教輔材料”的規定要求，各年級每生每學科只選擇徵訂一種教輔材料。一至六年級語文選用人教版《國小語文學習指導叢書》，數學選用人教版《國小數學學習指導叢書》，三至六年級科學選用教育出版社《國小科學學生活動手冊》，三至六年級英語選用外研社的《英語課堂活動與課後評價》，其他教輔材料品種僅限一至二年級生字本、各年級的寒暑假作業。嚴禁在審讀推薦的目錄之外另外指定教輔材料品種和增加數量。

4.教輔材料徵訂環節的管理情況。

學校堅持學生自願購買、無償代購原則，經家長同意後，填寫教輔代購申請單，學生自願購買，發行單位上門服務。我校還設立投訴和舉報電話、信箱等，主動接受社會監督，家長監督。

教輔材料徵訂自查報告 篇3

根據鄒城市教育局《關於進一步規範教輔資料和教育報刊徵訂工作的通知》文件精神，我校對教輔資料和教育報刊徵訂工作進行了認真自查，現將自查情況彙報如下：

一、領導重視，成立機構。

根據市教育局要求，我校迅速成立了以校長為組長的自查領導小組。召開教職工會議，要求他們不準私自違規向學生推薦教輔資料。 二、認真自查，沒有違規。

（一）無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執行了上級的規定，並把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閲，每學期的教輔材料徵訂，由學生及學生家長自願徵訂，學生及學生家長比較滿意。

（二）學校提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的'輔助教材現象。

（三）學校規範收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。

今後我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規範教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。

教輔材料徵訂自查報告 篇4

十月二十日，我校接上級關於教輔材料徵訂等問題的自查通知後，立即召開了由校長主持，業務校長、校務辦主任、教導處主任及級部主任參加的學校中層領導幹部會議，對教輔材料徵訂等問題的自查工作作了具體安排。會後，各部門根據分工認真按照會議要求對各班教輔材料徵訂使用情況進行自查，並寫出了各部門自查報告，上報學校辦公室。同時，學校校務辦組織部分教師對各年級學生進行了調查訪問，進一步對教輔材料徵訂情況進行核實。

通過各部門自查和校務辦的`調查核實：我校各部門無論是部門集體還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。我校使用的教輔材料均為上級教育主管部門統一配備的。我校無使用盜版、盜印和非法出版的教材、教輔的現象，更無違反規定強行組織學生統一購買教輔材料現象。我校還把上級教育主管部門統一配備的教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閲或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。

今後我校將一如既往的嚴格落實上級有關文件精神，嚴格按照上級要求徵訂教材，嚴格禁止違規徵訂教輔材料和亂收費現象的發生，切實減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。

葛石鎮中心國小

20xx年10月21 日

教輔材料徵訂自查報告 篇5

為規範我校教材、教輔資料管理工作，根據相關文件規定，現特制定本校教輔資料徵訂製度請各年級、各課組、教師遵照執行：

一、教材徵訂的流程

教材的徵訂嚴格按省教育廳統一規定，堅持徵訂以新華書店為唯一合法渠道的教材。

1、教務處負責選定教材及教學參考書並確定數量，其他版本可根據需要各學科徵訂若干作為教師參考書。

2、主管教學校長認真審核。

3、由教務處按時上報新華書店，確保“課前到書，人手一冊”。

二、教輔資料徵訂的.流程

1、教務處收集各年級、各學科資料樣書，整理後交各學科備課組長挑選。

2、備課組長召集本組內所有任課教師認真審閲資料質量共同確定資料徵訂事宜，然後向教務處提出書面申請，完整如實填寫資料徵訂申批單，一式兩份，備課組所有教師必須在申批單上簽名確認。

3、教務處分管主任審核後向分管校長彙報，分管校長根據具體情況確定是否允許徵訂，採取何種方案徵訂。

4、資料到貨後由各備課組長協助教務處負責驗收，檢查資料質量、數量，如符合合同要求則入庫，如不符合要求則退貨或更換。

5、由教務處及時分發到學生和教師手中。

6、根據徵訂合同學校財務按時付清款項。

三、教輔資料徵訂的原則

1、選擇教輔材料是學生和家長的自願自主行為，學校和教師不得強行統一組織學生集體購買教輔資料，不得指定教輔材料的內容作為考試內容或各種變相統購行為，不得隨意加重學生的課業負擔。一至五年級由學校統一為學生徵訂一套新華書店提供的配套練六年級由學校統一為學生徵訂一套小六會考複習資料。

2、各教師不得擅自引導書商進入校園推銷、銷售輔材料和圖書資料，以免干擾和影響學校正常的教學秩序；不得通過非法渠道訂購教輔材料，杜絕盜版的教輔材料流入校園，確保教輔材料徵訂發行的

教輔材料徵訂自查報告 篇6

為進一步規範教師教育教學行為，同時也是當前行風評議中師德建設的重要內容。而當前一些學校教輔材料徵訂、使用的泛濫和不規範是比較突出的問題，因為它會滋生教育腐敗，盲目加重家長的'經濟負擔和學生的課業負擔，非常不利素質教育。我校高度重視，堅決糾正不良行為，所以我校對教材、教輔材料實行規範管理，具體規定如下：

1、教學用書必須是中心學校徵訂選用，沒有選用其之外的教學用書。

2、規範義務教育免費教科書管理，每學期根據實際在籍在校學生數核發免費教科書，沒有多訂的現象。循環使用教材，學期結束全部回收。

3、進入學校學生使用的課輔資料必須是中心學校統一徵訂的，經公示後由學生自願購買，沒有強行組織學生集體徵訂任何。

因為我校對教材、課輔材料實行規範管理，有非常嚴格的制度，有強有力的措施作保障，據查全校尚無發生一例違規徵訂課輔材料現象。

特此報告！

教輔材料徵訂自查報告 篇7

為了進一步規範我校辦學行為，深入持久推進素質教育，全面提高辦學水平和教育質量，促進學校教育事業的健康、持續和科學發展，我校根據上級部門的有關文件精神，認真學習，嚴格執行其文件指示精神，經常對教師的教學行為進行檢查指導，對羣眾反映強烈的教師亂辦班、亂補課、亂訂亂髮教輔資料（以下簡稱“三亂”）的問題更是堅決禁止。現將基具體情況彙報如下：

一、加強學習，提高認識，切實增強對治理“三亂”的工作責任感和緊迫感

我校組織廣大教職工集中學習了國家和省、市、縣治理“三亂”的`有關文件，特別認真學習了民勤縣教育局《關於開展在職教師亂辦班亂補課亂訂亂髮教輔資料治理工作的通知》和民勤縣教育局、監察局《關於進一步規範我縣中國小教輔材料發行徵訂管理的緊急通知》文件精神，切實提高了對治理“三亂”重要性的認識，堅決遏制了教師“三亂”這股歪風。

二、加強領導，明確責任，強化治理“三亂”工作措施

（一）領導重視，成立組織。我校一把手校長親自掛帥，成立了治亂工作領導小組，健全機構，明確任務，確保這項工作落到了實處。我校嚴禁教師組織學生在自己家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班或有償託管；嚴禁單獨或與他人合夥租借場地或佔用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班及有償託管；嚴禁以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導；嚴禁利用職務之便動員或變相動員學生參加有償辦班或有償託管，不得為自己或他人提供有償辦班或有償託管生源；嚴禁舉辦各類有償培訓班或興趣班；嚴禁利用學校住房為自己或他人提供有償辦班；嚴禁私自組織學生訂購規定之外的學習資料及用品，不向學生私自收費和推銷任何商品；;嚴禁利用職務之便有償編排座位或向學生及學生家長索要或變相索要財物，謀取私利。

（二）加強領導，完善制度，加大了對“三亂”的查處力度

我校成立了治理“三亂”工作領導小組，不定期召開教師、家長、學生座談會，瞭解情況，小組成員採用經常性檢查，不定期抽查，明察暗訪等形式，結合羣眾舉報、電話投訴，深入村舍，有關出租房屋的教室等有可能補習的場所進行檢查，發現問題及時處理。

（三)設立公開舉報電話(和），對於被舉報違規的人員，一經查實，嚴肅處理。

（四）成立完小家長委員會

教育孩子，不是學校單方面可以完成的，為了更好地實現教育目標，我校專門成立了“完小家長委員會”，針對孩子的教育問題、教師的師德師風問題，及時聯繫或召開家長代表大會，對發現的問題進行認真、細緻、全面的交流和磋商，使其得到有效、合理的解決。

三、加強巡迴檢查，消除僥倖心理

我校對學校重點學科和重點人員進行巡迴走訪，發現問題及時處理。嚴格實行“師德一票否決制”，對違反師德規範的教師取消年內評先評優資格，在職稱評審中，思想政治表現和師德修養考核視為不合格；並與年度考核掛鈎，情節較重的，視認識態度和改正的情況，年度考核可定為基本合格或不合格；情節特別嚴重，造成重大負面影響的，根據有關教育法律、法規的規定上報上級有關部門處理。

我校組織治亂工作領導小組，對各級各班學生進行了面對面詢問，親自查閲書包、桌洞，聯繫以下家長：

學生姓名

家長姓名

所在村社

電話號碼

對我校的“三亂”現象進行了徹底地摸底瞭解，無發行徵訂省教育廳規定目錄以外教輔材料的現象；不存在學校自編自印教輔材料，向學生收取費用的現象；無授意學生到指定書店購買教輔材料的現象；沒有違反服務性收費和代收費有關規定的其他教育亂收費行為。

總之，通過本次專項治理與自查，我校教職工深刻領會了政策實質，切實認識了“三亂”問題的嚴重性，及時糾正了自身存在的不正之風，端正了教學行為，從源頭上徹底杜絕了“三亂”行為，營造了良好的育人環境，促使我校的教育教學工作再上新台階。

教輔材料徵訂自查報告 篇8

我校嚴格按照《中國小教科書選用管理暫行辦法》（教基二〔20xx〕8號）文件精神及省教育廳、市局的有關要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範義務教育國家課程教材的徵訂使用。我校對義務教育國家課程教材的徵訂、使用情況認真地進行了自查，現將自查情況彙報如下：

一、嚴格目錄管理。對義務教育國家課程教材實行目錄管理，嚴格實行教材准入制度。我校師生所使用的義務教育國家課程教材均為上級部門規定並配發的中國小教材使用目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學料使用了循環教材。我校不存在以校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材，或使用未經審定的教材等違規違法行為。

二、教材來源正規。義務教育國家課程教材出版、印刷、發行、訂購均屬正規渠道，所有教材均有**市新華書店發放。經自查，選用的教材與教育部審定內容完全一致，給我校提供的教材印刷字跡清晰，配圖形象生動，無劣質印刷品。

三、課程設置規範。我校能嚴格按照國家課程計劃，根據《省教育廳關於印發江蘇省義務教育課程設置實驗方案（20xx年修訂）的通知》（蘇教基〔20xx〕9號）中的要求，開齊開足國家規定課程，做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時與科目。我校要求教師按照學校統一安排的課程表上課，不擠佔科學、音樂、體育、美術、綜合實踐活動等課程的時間，調換課需提前報備，每週都有教導處安排人員隨機檢查上課情況。

四、教學內容與課時安排符合要求。我校按照國家課程方案，科學合理安排一週總課時，其中一二年級每週課時數為26節，三到六年級每週課時數為30節。一到六年級每課時40分鐘。每週的語文課程安排如下：一二年級每週8節，三四年級每週7節，五六年級每週6節。每週的數學課程安排如下：一二年級每週5節，三四年級每週4節，五六年級每週5節。一二年級不開設英語課程，三到六年級開設英語課程，每週3節。保證體育健康課程有足夠的課時，一二年級每週4節，三到六年級每週3節。保證道德與法治、音樂、美術課程有足夠的課時，一到六年級每週2節。根據《教育部關於印發的通知》（教基二〔20xx〕2號）中“原則上要按照國小一、二年級每週不少於1課時安排課程”的要求，保證科學課程有足夠的課時，一二年級每週1節，三到六年級每週2節。保證綜合實踐活動課程的課時數，開設地方和學校安排的課程。一二年級少先隊活動每週1課時，放到“地方和學校安排的課程”時間中安排；三到六年級少先隊活動每週1課時，與綜合實踐活動課程結合起來安排。我校在一到六年級均開設了“心理健康教育課程”，與少先隊活動課相結合，單週為心理健康教育，雙週為班隊活動。各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想道德教育。

五、教師配備結構合理。學校有在編在崗教師130名，體藝師資配齊配足，體藝老師22名，學生2313名，百名學生擁有體藝專任教師數達0.95人。專任教師學歷達標、持證上崗率均達到100%，每百名學生擁有本科學歷教師數達到4.4人。每百名學生擁有區級以上骨幹教師數1.5人，專任教師中區級以上骨幹佔26.5%，骨幹教師中市級以上佔28.6%。

六、教學管理規範有效。學校堅持以人為本，均衡分班，學校有53個班級，平均班額為43.68，控輟率為100%。學校提前制定工作計劃，加強落實；嚴格執行國家課程計劃，開全開足各類課程，在課題引領下，加強課堂教學的研究。同時學校加大監督檢查力度，暢通社會監督渠道，加大對教材違規徵訂使用行為的查處力度，杜絕不正規的渠道，嚴禁教師向學生推薦相關資料和用書。學校還通過進一步改善辦學條件、優化育人環境、提升辦學思想、強化師資隊伍、培育學校文化品牌等方面的建設，以促進教育質量的提高，提升整體辦學水平。

教輔材料徵訂自查報告 篇9

為認真落實市教育局的相關文件精神，全面規範辦學行為，辦人民滿意的教育，陳店完小召開教師大會，學習了通知精神，並認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查情況總結如下：

一、教輔徵訂和管理

1、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。我校使用的教輔材料完全由新華書店發行。各年級只購買了一套教輔資料，且嚴格執行了上級的規定。教輔材料購買，由學生及學生家長自願購買，學生及學生家長比較滿意。

2、學校規範收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。

3、學校提高認識，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣徵訂其他的輔助教材現象。

二、規範招生入學

我校堅持義務教育免試入學制度，面對片區村進行招生，遵循免試入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。外地户口在本地暫居的兒童，學校也全部接收，且不收取任何擇校費、贊助費等，保證與片區內兒童同等待遇。

三、規範課程開設

我校堅持按課程設置開課，不隨意增減科目，開齊課程；堅持“零起點”教學，堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

四、規範日常考試

1、各學校嚴格規範考試行為，除每學期期末參加聯校統一組織的一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也進行了規範管理。

2、各學校對學生考試成績也予以規範的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合，採取等級制的`綜合評價方式評價學生。

四、保障學生睡眠時間

我校每週上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為35—40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持大課間活動，保證學生每天在校體育活動時間不得少於1小時，上午上課時間不早於8：20，晚上9：20之前睡覺，保證學生10小時的睡眠時間。

五、嚴格學生作業佈置

嚴格控制作業量。我校按照上級規定，做到了一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級家庭作業三科不超過40分鐘，五六年級書面家庭作業量三科不超過1小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中，作業批改全部由教師完成。教務處定期對各班的作業佈置情況進行檢查及不定期抽查。

六、嚴格執行教學計劃安排，維護正常教學秩序。

我校嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動；堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

通過自查，我校意識到教輔材料徵訂和落實規範辦學行為，責任重大，意義深遠。我校將嚴格遵守規範辦學行為要求，改革課堂教學，打造生本快樂校園，真正做到減輕學生課業負擔，努力辦好人民滿意的教育。

教輔材料徵訂自查報告 篇10

為加強師德建設，進一步規範教師教育教學行為，是教師職業道德基本要求，也是當前行風評議中師德建設的重要內容。而當前一些學校教輔材料徵訂、使用的泛濫和不規範是比較突出的問題，因為它會滋生教育腐敗，盲目加重家長的經濟負擔和學生的課業負擔，非常不利素質教育。我校高度重視，堅決糾正不良行為，所以我校對教材、教輔材料實行規範管理 ，具體規定如下：

1、教學用書必須在學區、教育局公佈的國小教學用書目錄中按照規定的程序選用，不得選用目錄之外的教學用書。

2、規範義務教育免費教科書管理，每學期根據實際在籍在校學生數核發免費教科書。循環使用教材，學期結束必須回收。

3、進入學校學生使用的'課輔資料必須是省中國小教材審定委員會審定公佈的範圍內確定推薦版本，經公示後由學生自願購買，不得強行組織學生集體徵訂。

以上規定從發佈之日起執行，對違反規定者，輕者批評教育。情節嚴重者，給予嚴肅查處，取消評先、晉級資格，並記入師德考核檔案。

因為我校對教材、課輔材料實行規範管理，有非常嚴格的制度，有強有力的措施作保障，阻止了違規徵訂課輔材料現象。

教輔材料徵訂自查報告 篇11

我校嚴格按照《中國小教科書選用管理暫行辦法》（教基二〔20xx〕8號）文件精神及省教育廳、市局的有關要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範義務教育國家課程教材的徵訂使用。我校對義務教育國家課程教材的徵訂、使用情況認真地進行了自查，現將自查情況彙報如下：

一、嚴格目錄管理。對義務教育國家課程教材實行目錄管理，嚴格實行教材准入制度。我校師生所使用的義務教育國家課程教材均為上級部門規定並配發的中國小教材使用目錄中的教學用書。音樂、美術、科學、信息技術等部分學料使用了循環教材。我校不存在以校本課程教材、境外課程教材替代國家課程教材，或使用未經審定的教材等違規違法行為。

二、教材來源正規。義務教育國家課程教材出版、印刷、發行、訂購均屬正規渠道，所有教材均有**市新華書店發放。經自查，選用的教材與教育部審定內容完全一致，給我校提供的教材印刷字跡清晰，配圖形象生動，無劣質印刷品。

三、課程設置規範。我校能嚴格按照國家課程計劃，根據《省教育廳關於印發江蘇省義務教育課程設置實驗方案（20xx年修訂）的通知》（蘇教基〔20xx〕9號）中的要求，開齊開足國家規定課程，做到堅持按標準課時開課，不隨意增減課時與科目。我校要求教師按照學校統一安排的課程表上課，不擠佔科學、音樂、體育、美術、綜合實踐活動等課程的時間，調換課需提前報備，每週都有教導處安排人員隨機檢查上課情況。

四、教學內容與課時安排符合要求。我校按照國家課程方案，科學合理安排一週總課時，其中一二年級每週課時數為26節，三到六年級每週課時數為30節。一到六年級每課時40分鐘。每週的語文課程安排如下：一二年級每週8節，三四年級每週7節，五六年級每週6節。每週的數學課程安排如下：一二年級每週5節，三四年級每週4節，五六年級每週5節。一二年級不開設英語課程，三到六年級開設英語課程，每週3節。保證體育健康課程有足夠的課時，一二年級每週4節，三到六年級每週3節。保證道德與法治、音樂、美術課程有足夠的課時，一到六年級每週2節。根據《教育部關於印發<義務教育國小科學課程標準>的通知》（教基二〔20xx〕2號）中“原則上要按照國小一、二年級每週不少於1課時安排課程”的.要求，保證科學課程有足夠的課時，一二年級每週1節，三到六年級每週2節。保證綜合實踐活動課程的課時數，開設地方和學校安排的課程。一二年級少先隊活動每週1課時，放到“地方和學校安排的課程”時間中安排；三到六年級少先隊活動每週1課時，與綜合實踐活動課程結合起來安排。我校在一到六年級均開設了“心理健康教育課程”，與少先隊活動課相結合，單週為心理健康教育，雙週為班隊活動。各門課程均應結合本學科特點，有機進行思想道德教育。

五、教師配備結構合理。學校有在編在崗教師130名，體藝師資配齊配足，體藝老師22名，學生2313名，百名學生擁有體藝專任教師數達0.95人。專任教師學歷達標、持證上崗率均達到100%，每百名學生擁有本科學歷教師數達到4.4人。每百名學生擁有區級以上骨幹教師數1.5人，專任教師中區級以上骨幹佔26.5%，骨幹教師中市級以上佔28.6%。

六、教學管理規範有效。學校堅持以人為本，均衡分班，學校有53個班級，平均班額為43.68，控輟率為100%。學校提前制定工作計劃，加強落實；嚴格執行國家課程計劃，開全開足各類課程，在課題引領下，加強課堂教學的研究。同時學校加大監督檢查力度，暢通社會監督渠道，加大對教材違規徵訂使用行為的查處力度，杜絕不正規的渠道，嚴禁教師向學生推薦相關資料和用書。學校還通過進一步改善辦學條件、優化育人環境、提升辦學思想、強化師資隊伍、培育學校文化品牌等方面的建設，以促進教育質量的提高，提升整體辦學水平。