優秀述職報告4篇

本文目錄優秀述職報告青年優秀教師個人述職報告優秀大學生村官述職報告優秀班主作任工作述職報告

本人1992年６月畢業於x師範學校，被分配在x自治縣x中心完小，任教過美術、語文和數學。在全鄉的三年級數學比賽中本人以三名選手包攬前三名。並在教育局領導的突然襲擊聽課中，獲得了高度評價。在那當了兩年班主任。

1993年就讀於懷化師專美術專業專課（函授），1996年畢業。

1994年８月因工作需要調入麻陽縣代遠學校，任教過美術、語文、數學、音樂、政治等科目，並連任班主任工作。工作出色，曾經多次參加縣裏的賽課等活動。班級管理工作得到領導的一致好評，也深受學生和家長的愛戴。所教科目多次獲得全鎮前三名。

1999年８月因家庭原因調入鳳凰縣落潮井中學，從事過美術、語文、歷史、地理等教學，也曾經以出色的課堂表現得到領導的高度評價。尤其是XX年全縣的藝術教學公開課比賽中，本人以最後一名選手的排序奪得第二名的成績。

XX年再次考入湖南師大美術專業本科（函授），XX年畢業。

XX年８月因工作需要調入鳳凰縣第二中學，擔任美術專職教師。

回顧這麼多年的工作，總結如下：

一、傾肝膽，做奉獻

牢記着母校芷江師範學校門前的那塊碑文：“忠誠於人民的教育事業”。當很多人受不了教師的平凡與辛勞而改行或放棄時，我沒有。因為我始終認為自己能做人類的靈魂工程師而感到驕傲與自豪。也許沒有誰會相信我曾經打算過工作在最偏遠的最需要教育的地方。現在每當看到那些在偏遠地區默默奉獻的教師感到無比敬慕。所以，面對工作中的辛勞、誤會、病痛等外在原因我都能調節。我始終相信捨得吃虧的老師才會有高素質的學生，品德高尚教師才會得到學生的敬佩與愛戴。不想説很多的空話，我只想説學生的愛戴與真誠讓我的人生充滿着温暖與幸福。我真誠地愛着教育，教育也回報我以快樂，我真誠地愛着學生，學生回報我以幸福。

二、勤思考，出特色

我深知作為一名教師，教學水平的高低才是最值得學生景仰的根本。我也牢記着師範語文老師陳振華對我們實習後的總結：“教學的水平還不能給你們定論，因為還有很長的教學之路等你們去實踐。”是啊，永遠不要停留在已有的成績上面踏步。時代在發展，社會在進步，教育理念也要不斷更新。所以無論我取得如何可喜的成績，也從不驕傲自滿。我知道，還有很多未知的東西在等我去發現，去思考，去總結，去更新。所以我的課堂是新穎的，我能感覺學生的眼睛裏對我言語的期盼，他們輕鬆，快樂，熱烈，還充滿着美好與希望。能夠始終燃燒學生的求知慾望是我最值得高興的。當然這需要我平時私底下多少的學習與積累呀！以點帶線，以線帶面，以面帶體是我教學中最重要的教學手段。抓住尖子，培養後備力量，然後推動學校的教學工作是我能出色完成教學工作的最根本的原因。

三、善總結，苦修煉

所有的苦不是白吃的，所有的累也不是白受的。沒有這十九年來的勤勤懇懇的勞作，就不會有如今我這“口若懸河”，不是我喜歡吹噓，而是不小心也會很精闢。説點事實證明一下，就説説近五年的吧：

１、優質課：XX年在全縣中國小音樂、美術優秀課比賽中，我的《清晨》榮獲二等獎；XX年在學校的教學比武中，榮獲一等獎。

２、教學論文與教研管理：XX年在全州中國小教師藝術教育論文評選活動中，本人的《淺談中學靜物色彩寫生》榮獲三等獎；在XX年全州的中國小藝術教育論文評選活動中，以《民族特色美術創作教學隨筆》獲得一等獎；XX年以《如何運用藝術教育引導學生戒除網癮》發表在州級刊物《民族教育與文化》；XX年以《淺談民族特色美術創作教學》發表於國家級刊物《讀寫算　教育教學研究》XX年第９期。在州教育科學“xx”規劃課題《城鎮薄弱學校預防青少年網癮對策研究》參與活動，並盡了該盡的責任。在XX年下學期班級管理工作中，成績顯著，被評為”優秀班主任“。在XX至XX學年度中，在鳳凰縣的”千名優秀教師”評比活動中，被評為其中的”優秀輔導教師“榮譽稱號。

３、基本功：在XX年的全縣中國小藝術教師“五項全能”比賽中，獲得三等獎。

４、繼續教育：在XX年度全州中國小教師非學歷遠程培訓中，成績突出，被評為優秀學員。在XX年參加全州的“英特爾未來教育“學習中，作品獲得”優秀作品“稱號。

四、勤勞作，獲喜果

在XX年首屆全國中國小書法美術攝影作品大賽中，輔導的學生中獲獎如下：唐x（102班）和田x（100班）獲一等獎，張x（101班）和龍x（103班）獲二等獎，陳x（97班）、劉x（103班）和龍x（102班）獲三等獎。

在XX年，輔導的84班學生劉x獲得湖南省中國小美術書法攝影比賽二等獎；XX年輔導的118班學生龍海以兩幅作品分別獲得湖南省第三屆中國小藝術展演獲得藝術作品類中學組二等獎和三等獎。

從XX年到XX年在全州的每年中國小幼兒園美術書法攝影比賽中，輔導的學生作品年年有一等獎，二等獎和三等獎多得不再計算。本人每年都被評為州優秀輔導教師。

在XX年的首屆“彰名城風采．塑未來之星”千人現場繪畫比賽中，本人與同事田梅華輔導的學生以團體總分超越鳳凰一中，獲得團體第一，為鳳凰二中掙得榮譽。本人也因此而獲得本學年度鳳凰縣學科帶頭人的榮譽稱號。

在XX年學生和老師互動演講中，本人以全校第一個出場，以最熱烈的場面，以最高的分數獲得演講中的一等獎。大大鼓舞了學生們的學習勇氣。那次演講獲得了教育局領導以及全校師生的交口稱讚。那不是我的驕傲，那只是我的幸福回憶。

所帶領139班表現一直優秀，在每個星期的班級班風評比當中，本班只有兩個星期是“文明班級體”榮譽稱號外，其它的都是“最佳文明班級體”稱號。不僅僅是因為學生遙遙領先的出勤率，也不僅僅是因為無可挑剔的清潔衞生，還不僅僅是因為每次考試在同樣班級裏的理想成績，更重要的是因為我艱苦卓絕地奮鬥建立起來的學生和老師之間相互的高度信任和班級體的向上向善的那種核心力量。

所有的榮譽都成為了過去，捫心自問自己的確工作塌實，心裏裝着人民的教育事業，對得起國家給我的報酬，對得起人民對我的希望，對得起自己的工作崗位。我將繼續把人民的教育事業放在心裏，儘自己的熱血與精力為國家和人民服務。

青年優秀教師個人述職報告優秀述職報告（2） | 返回目錄

自參加工作以來，我全身心地投入其中，並在~，榮獲校“優秀教師”榮譽稱號。

作為青年教師，我知道經驗不足，所以我想通過勤奮來彌補，在學校組織的“師徒結對”活動中，我從老教師那裏學到了許多課本上沒有的東西，也充實了自己。除此之外，自己還經常上網學習，交流經驗，讓自己跟上時代的步伐，隨時準備。

三年的工作，我在任何方面都是兢兢業業，一心一意，這也取得了學生的信任，同事和領導也在不斷地鼓勵、讓自己身受感動和鼓舞。勤勞、認真、踏實是同事給我的評價。我以此不斷勉勵自己。

擔任班主任之後，給我收穫更大，同時，通過師生共同努力，班級多項工作都井然有序，基本上每週都得到“流動紅旗”。

今後，我會繼續以最飽滿的熱情以最負責的態度去面對我的工作和生活。

優秀大學生村官述職報告優秀述職報告（3） | 返回目錄

尊敬的各位領導、各位代表：

去年的今天，我在這個地點接受了市委組織部領導和各位代表的考核，時光飛逝，轉眼間，我到村任職已經兩年了。兩年來，我漸漸的適應了農村的工作和生活環境，學到了很多知識，自己各方面素質都有了較大的提高，現將我的工作、學習情況彙報如下：

一、加強理論學習，不斷提高充實自己

作為一名大學生村官，我意識到在自己做好本職工作的前提下，還需不斷充電。這一年來，我不斷的在理論和實踐上提高自己的思想認識。在平時的工作之餘，認真學習黨和國家的各項方針、政策，尤其是認真學習新農村的法律法規，“三農”問題的相關政策，利用電視、網絡、報紙、遠程教育等關注黨的方針政策及相關文件精神。

二、堅持基層實踐，積極投身到村內事務

1、參與村支兩委工作，協調基層組織建設，同時完善村“兩委”聯席會議、村民代表會議、黨員會議等制度和會議記錄，規範村議事程序和決策辦法，確保“兩委”協調、高效運轉。

2、積極開展農村黨員幹部現代遠程教育。做為大學生村官，積極開展遠程教育也是我的分內工作，我積極協助組織村內黨員羣眾，他們一起收看優秀黨員的典型事例、黨的方針政策等節目，充分發揮了遠程教育在推進農村基層組織建設和新農村建設中的作用，活動內容豐富。

3、文協助工作，在領導的幫助下寫報告、總結、報道等，努力將村裏人的真抓實幹、努力建設新農村的情況報道出去，通過現在這方面的鍛鍊，提高了我在公文寫作方面的能力。協助整理各類台賬資料，對村務公開的資料進行整理。

4、黨建無疑是基層工作中的重中之重，是開展好其他各項工作的前提和基礎。我認真積極做好黨務公開和黨員電教等各項工作。積極維護好村級先鋒網頁，定期對先鋒網頁進行更新。在大家的努力下，我村的先鋒網頁作為一個示範典型在寧國先鋒網上進行長期展播，一定程度上提升了寧墩村的形象。

5、積極組織並參與各項文化活動。寧墩村的各項事業都走在全鎮的前列，村民的文化生活尤為豐富。來到寧墩後，我積極的參與文藝匯演、廣場舞、電影放映等各類活動，積極制定組織方案、編寫主持串詞並主持節目，各項活動都獲得了圓滿成功。

6、踐行黨的羣眾路線教育實踐活動。在羣眾路線實踐教育活動中，結合“五比五爭先”活動，堅持做到學在前、訪在前、踐行在前。首先從加強理論學習入手，不斷提高思想認識，積極參加鎮召開的黨的羣眾路線教育實踐活動動員會和學習會，認真撰寫學習筆記。對寧墩村部分農户逐户走訪，傾聽羣眾反映的熱點難點問題。他認真記好民情日記，在實踐中汲取營養，從羣眾中汲取智慧。周長江老人是我走訪對象中的一户，過年時候，由於粗心大意導致家中的土坯房着火，所幸沒有造成身體傷害。雖然，周長江老人經村民代表大會評議，獲得了農村危房改造的一個名額，但由於交通不變，加上老人年紀較大，無法幹體力活，怎樣運輸建築材料成了老人的一塊心病。瞭解到這一情況後，我與部分黨員一起用肩挑、用手台，為老人搬運建築材料，在長達100米的陡坡上，構築了一道靚麗的風景線。

三、多崗位鍛鍊，提升自身能力

20xx年xx月，由於寧墩政府黨政辦的一位同志有事請假，經村兩委同意後，我在黨政辦進行掛職鍛鍊一段時間，黨政辦素有“機關樞紐”的稱號。而這段經歷更是成了我一生中寶貴財富。掛職鍛鍊期間很累，因為我不僅要做好黨政辦祕書的工作，更好做好大學生村官的本職工作。雖然很辛苦，但我覺得很充實。而且，掛職期間也讓我充分認識到了自己能力的一切不足。付出總會有收穫，雖然掛職鍛鍊的時間不長，但我用自己的態度和成績獲得了全體機關幹部和鎮黨委政府的認可，在寧墩鎮全體幹部職工評比中，被評為“先進工作者”，

四、總結得失，改正不足

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”村官的工作任重而道遠，我們雖然只是普通的基層幹部，但是“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。回顧過去，我的工作取得了一些成績，有我個人的努力，但更多的是各級組織部門、各位領導集體關心、幫助的結果，是村民們大力支持的結果。我知道，我還存在很多缺點和不足，在以後的工作中，我會認真改正。我無法承諾為大家做驚天動地的大事，都是些平凡的小事，但我能保證做好每件小事，把做好每件小事當成習慣。

艱難困苦，玉汝於成，農村的廣闊天地，不僅是村官瞭解國情、增長本領的最好課堂，也是村官磨鍊意志、汲取力量的火熱熔爐，更是我們展示青春風采的最好舞台。我會充分珍惜這份來之不易的機會，勇挑重擔、紮實工作，在勞動中學習知識，在淳樸的生活中收穫感動，做好為民辦事的“辦事員”。

謝謝大家!

優秀班主作任工作述職報告優秀述職報告（4） | 返回目錄

本人任現職以來，一直擔任國中體育教學和班主任工作。能以鄧小平理論和xx同志“三個代表”的重要思想為指導。認真履行黨的教育方針、路線和政策，忠誠黨的教育事業。有強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作。嚴格要求自己，克已奉公，關心愛護學生。依法治教，為人師表，教書育人。教育教學成績顯著，深得師生的好評和學生家長的信任。本人曾被評為學校的“優秀教師”和“優秀班主任”。現將我任職其間的工作總結如下：

一．加強政治業務學習，立高尚師德

傳道之人，必須聞道在先，塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。作為新時期新形勢下的人民教師，應具備高尚的師德，必須加強自身職業道德建設，提高思想政治素質。做到依法治教，依法治學。因此，我不斷加強學習充實自己，深入學習瞭解《義務教育法》《教育法》《教師法》《末成年人保護法》《預防末成年人犯罪法》和《中國教育改革發放和發展綱要》《教師職業道德》等教育法規。知曉國家的教育方針、政策和教育改革發展方向，知曉自己承擔的法律責任和義務。我還積極主動學習有關師德文件和報刊上的先進事蹟，激勵自己奮發向上，愛崗敬業，立高尚師德，樹教育新風。

二．科學管理班級，注重情感交流，關愛學生

班主任教育學生過程始終伴隨着情感活動，想要建立一個健全的集體，教師與學生之間充滿和諧的氣氛是至關重要的。班主任要注重激發學生的情感，加強情感交流，是創建一個團結、向上班集體的關鍵。為此，我注重選拔一批誠實正直、熱情，有責任感，有工作能力，有創新精神和羣眾基礎的同學來擔任班幹部。明確班幹部工作職責，分工合作。並定期召開班幹部工作總結會，實行“民主”管理班集體，加大管理的合力，凝聚一個向上，堅強的集體核心。為學生創造成功的機會，激發他們的上進心和內驅力。本人在教學中，堅持以德育為首，科學管理班級。常與學生談心。積極做好學生的心理輔導，信任、關心、理解、尊重學生。同時加強與學生家長溝通，加強學生的人生觀、世界觀和價值觀的教育。培優轉差，成績顯著，深得師生好評。XX——XX學年度本人被學校評為“優秀班主作任”。

三．體育教學工作方面

（1）不斷學習，提高教學質量

為適應社會的發展和教育的需要，多年來本人一直堅持自學，訂閲教育教學雜誌。如《中國學校體育》《體育教學》等，不斷充實自己的專業理論知識和專業技術水平，每年都制訂自我學習和訓練計劃。認真鑽研教材、教法，設法提高、更新教書育人的教學藝術。積極參加科組教研活動。並注意收集、吸收新的教學信息，掌握教學動態。在體育教研會上，主動積極發表自己的見解。認真撰寫教學論文，經常與科組成員一起分析、研究體育教學組織、管理措施、教法等，共同探索更多的教學方法。勇於承擔教學課題，如XX年我承擔的教改課《快樂體育》，獲得了師生的一致好評，並在全校推廣開來。同時積極參加聽課活動，不斷吸取別人的教學經驗。雖然擔任國中體育教學已有十年了，對體育教學大綱和教材較熟悉，但我從不滿足於現狀，仍在體育教育、教學方法上下功夫。堅持在教學中不斷探索更好的教學方法，從而進一步手提高教學質量和教學效果。

（2）教書育人

在體育課堂教學中，我堅持教書育人。嚴格執行體育教學常規，嚴格要求學生。根據教材的內容，學生的實際和現有的場地器材，精心設計好每一節課，做到教學目的明確，突出重點，突破難點，在教學上，以新穎、豐富、生動、靈活、多樣的教學手段來吸引學生，充分發揮學生的主體意識，調動學生的學習主動性，挖掘每項教學內容特有的樂趣，激發學生的動機和對體育的學習興趣。從思想上、行動上轉變學生，變“要我學”為“我要學”變“強制鍛鍊”為“自學鍛鍊”。創設快樂體育，讓學生在快樂中得到鍛鍊。

充分發揮體育尖子在課堂中的作用，以優生帶中層生。要求每個優生幫帶2——3箇中層生，負責督促、檢查、指導，形成你追我趕的局面。對身體素質較差的學生，實行重點輔導。第一，幫助差生克服自卑感，樹立他們的信心，然後採取祥和的教學態度，多點關心，注意差生在鍛鍊中出現的優缺點，一有優點及時鼓勵，肯定他們的進步做到因勢利導。第二，做到因材施教。由易到難，循序漸進，減少難度，降低起點和要求。實行階段式教學，使他們迎着困難一步步前進。同時還經常瞭解學生的思想動向，及時做好思想教育工作，從而不斷提高學生的身體素質和運動技術水平。

（3）認真抓好訓練工作

認真抓好學校田徑隊和九年級“小三門”的體育訓練工作，積極指導學生開展各項訓練。在訓練中，做到細心輔導，加強指導，幫助他們解決在訓練中出現的各種問題。XX——XX學年度、XX——XX學年度，本人擔任九年級級的體育訓練工作，學校給我的任務是要有4人考上重點中學“小三門”班。當時，我接到任務的確感到壓力很大，但我毫無怨言，樂意接受了任務。我一直堅信自己的實力，憑着自己對工作的執着精神，經過師生的共同努力和多方面的結合，連續二年都超額完成了學校給我的任務（其中劉建培同學還以實科滿分的成績考上了重點中學“小三門”班）在XX——XX學年長，XX——XX學年度，我擔任學校田徑隊的訓練工作，也取得了優異的成績。在縣中學生田徑運動會中都取得了團體部分第三名的好成績。

以上就是我四年來的工作情況。四年以來，雖然取得了一定的成績，但工作能力和教學水平還有待提高。改革在深化，時代在前進，我懇請各們領導和老師對我的工作存在問題加以批評指正，以使我進一步做好各項工作，更好地為教育的發展而效力。