中級職稱：國小高級之述職報告

從教育信息網上看到自己名字的時候，心裏的石頭重重落地，擲地有聲。好想與人分享一下激動的心情！以下為本人的述職報告，但那都已成為過去，未來的路，除了自己的心，一切都是未知的。

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！去年今日此台上，羽翼未豐花未放。而今同台高聲朗，初夏清風攜芬芳。今天我述職報告的題目為——

愛是我們共同的語言

因為對教師這份職業的敬仰，我在99年踏入了x師範的大門。XX年，我以優異的成績從師範畢業，分配到實驗國小。XX年，我晉升為國小一級教師，正是這一步小小的前進，在之後的教學生涯中，一路引領着我前行的步伐，不曾倦怠。

因為愛，我曾學為人師

“學高為師，身正為範。”那些班級中的特殊學生，每每喚醒我內心對教育深深的熱愛之情。因此，我主動報名參加了市心理教師上崗培訓。在學習理論的同時，我主動將之付諸實踐。身為二（6）班的副班主任，我選擇了班裏的袁同學——一位讓我們教授搖頭、已經被醫生症斷為輕度自閉症的孩子作為輔導對象。從此，只要做操或有大課間活動，我都會站在他身邊，陪他説話、伴他遊戲。每次輔導結束，我還會立刻寫好觀察日記，仔細記錄下他的反應與點滴進步，為後繼輔導指明方向。通過我這幾個月來的不懈努力，不僅取得了他足夠的信任，也把他由“從不下樓做操”轉變到現在能夠自覺跟着隊伍下樓參加大課間；由開始時的“逃避回答”轉變為現在的“有問必答”；從“遠離羣體”轉變為現在的“渴望參加團體活動”。我們教授説：這樣的改變真不容易！袁同學的進步是我在心理輔導領域邁出的第一步，也讓我明白：師愛，可以衝破一切障礙。主動並負責任地工作是很幸苦的，但因為心中有愛，我將繼續學為人師！

因為愛，我正潛心鑽研

“學然後知不足，教然後知困。”畢業那年我參加了專升本考試，有幸成為了一名南京師範大學的學員。XX年的畢業典禮上，當我接過那一紙輕薄時，我的心卻更重了——這意味着，我將做得更好！

“讀書破萬卷，下筆如有神。”《思想品德新課程百問》、《美麗的德育在課堂》等書籍幫助我掌握好整個課程的發展方向以及有效的施教方法；《教育案例寫作論》則手把手地教會我實用的寫作方法；《班級管理經典案例評析》等書還能讓我學到師生友好相處的技巧——這不正是成功德育的首要條件嗎？

正是讀了這些書，加上筆耕不輟。歷年來收穫頗豐：XX年1月，論文《淺談德育有效性教學》刊於《常熟教研》291期。同年7月，論文《淺議課堂教學評價藝術》在市品德學科優秀教學論文評比中獲三等獎。XX年2月，在市品德學科“教學有效性”論文評比中，論文《有效地和學生溝通》獲三等獎。同年10月，論文《淺談國小【品德與社會】學習評價主體的多元化》經省教育協會組織專家評定，獲江蘇省優秀教育論文二等獎。XX年1月，論文《妙手丹青“繪”歷史》被評為市國小品德學科年會論文二等獎。XX年1月，論文《理以心得為精》被市國小德育年會論文錄用。同年5月，教案《大聲説出來》在市中國小心理健康教育課評優活動（第一輪）的評比中，榮獲一等獎。6月，論文《高效德育 守之以理》被評為學校優秀論文。7月，教案《自然資源取之不盡嗎》在“芬歐匯川杯”關愛綠色未來——環境教育教案、活動方案設計評比活動中，榮獲二等獎。XX年1月，論文《曲徑通幽處 別有洞天開》在市教育學會XX年會品德學科論文評比中獲三等獎。

俗話説：“聚財容易守財難。”為了使自己的知識水平跟上時代的步伐，我本科畢業後不忘接受繼續教育。通過撰寫讀書心得，不僅取得了良好的成績，更重要的是學會了思考的方式——這對我今後的教育寫作是大有裨益的。過程是極其繁瑣的，但因為心中有愛，我將繼續潛心鑽研！

因為愛，我將一路前行

對學生的愛，最直接的表現就是有效的課堂教學！雖然XX年11月，我在市品德學科國小青年骨幹教師新課程教學理論和個案研究現場比賽中榮獲三等獎，同年12月，我參加市國小品德學科青年教師新課程基本功競賽，榮獲三等獎，但實際上，自己的水平自己最清楚！

於是，兩年前，我主動向學校提出了要“拜師”的請求。很幸運，學校為我找了一位在本學科德高望重的導師——程主任。在此，感謝校領導給了我這樣一個絕好的機會。在之後的導師課中，我分別在分析教材、重組教材、環節設置等諸多方面得到了切實的提高。XX年10月，我執教的《隔海相望》在市直屬片舉行的青年教師品德學科教學評比中，榮獲二等獎。XX年5月，我執教的《大聲説出你的讚揚》在常熟市中國小心理健康教育課評優活動第二輪（課堂教學）的評比中，榮獲二等獎。同年9月，經過考核，我被命名為常熟市國小品德學科教學能手。10月，我在XX年常熟市國小《品德與生活》學科青年教師基本功競賽活動中，榮獲三等獎。今年二月，教案《學習真有趣》在蘇州市教育學會XX年優秀教案評選中被評為二等獎。收穫是與汗水成正比的，但因為心中有愛，我將繼續一路前行！

愛，不必整日掛在嘴邊；愛，需要一直記在心裏。作為一名教育者，愛是我們共同的語言!

我的述職報告到此結束，謝謝各位領導、老師們的傾聽！