學校領導幹部述職述廉報告（精選6篇）

學校領導幹部述職述廉報告 篇1

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

一年來，我校全體教職工牢記使命，奮力開拓，辦學條件顯著改善，教學改革成果豐碩，名師工程初見成效，優生培養效果顯著，辦學影響與日俱增，教學質量不斷攀升。今年會考再傳捷報，張東亞同學到達千分以上，我校也成為我市突破千分大關的四所鄉鎮中學之一，優生率、錄取率再次位居我市先進行列，贏得上級領導和社會各界的高度讚譽。現就我校主要工作彙報如下：

一、深化改革提升教學質量

我校高揚課改大旗，精心謀劃，紮實推進，嚴格落實日巡課、領導幹部包級部、導學案審編、主題教研、網上交流、師生周反思等制度;透過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示範課引領路子，上達標課規範路子，上提高課昇華路子，促進了教師課堂教學水平的整體提升。在今年的市教研室教學視導中，我校教師的課堂教學受到高度評價，有多名教師被市教研室推薦為課改先進典型。

同時，在學生中開展“學習之星”擂台挑戰賽，開展學習小組、班級評選活動，濃厚了“比學趕幫超”的學習氛圍;實行教師優生承包職責制，因材施教，細化培養;考前聘請心理專家對學生輔導減壓增效;雙休日、寒暑假期間，透過學習指導手冊、電話、網絡構建“虛擬課堂”，加強學習指導;透過“致村兩委的一封信”、登門家訪等形式，密切村校、家校聯繫，凝聚教育合力。

二、內外兼修提升發展

我校以規範化建立和均衡化驗收為契機，先後投入x多萬元，對校園進行了硬化、綠化;高標準配備了功能室內部設施和儀器;增添、置換了高清攝像頭，實現校園及周邊地區全覆蓋;實施了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區拆遷和旱廁改造工程，並對部分路面進行了硬化;完成了純淨水進校園工程;成功申報了少年宮建設項目。整潔高雅、規範安全的校園環境已初步構成，學生舒心，家長省心，政府放心。

在抓好硬件建設的同時，我們科學規劃，精細管理，提高運轉效率，食宿管理更是秩序井然，成效顯著，被推薦在“泰安市中國小校園安全管理培訓會”上作經驗介紹。科學合理的校園佈局，不斷優化的校園環境，為我們農村孩子享受優質教育創造了良好條件。

三、搭建平台提升師生素養

我校逐年加大資金投入，主動聯繫名校，開展學習交流活動。先後組織教師赴xx中學等名校駐點學習。另外，我們還創新校本培訓思路，用心追隨教育新理念，一方面邀請教科所主任、教研室主任、主任等我市名師到我校開展專題講座;另一方面，深挖內部潛力，組織學有所長的老師開展“微培訓”活動。春風化雨，潤物有聲。

成績已成過去，應對我市深化教育教學改革的新機遇、新挑戰，我們深感任重道遠。在新的一學年裏，我們將以“陽光校園”建設為核心，精心打磨以人為本、民主高效的“陽光課堂”，精心編寫豐富多元、潤澤心靈的“陽光課程”，精心鍛造品德高尚、業務精湛的“陽光教師”，精心培育品學兼優、朝氣蓬勃的“陽光學子”，努力開拓學校發展的新局面。

最後，祝各位領導，老師們工作順利，萬事如意!

此致

尊禮!

述職人：

20xx年x月x日

學校領導幹部述職述廉報告 篇2

過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我校領導班子以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，堅決執行上級教育部門的指示精神，堅持科學發展觀，緊緊圍繞“規範管理、彰顯特色、促進發展”的總體思路，團結協作、鋭意進取，廉政勤政，加強班子建設，強化教學常規，實行精細化管理，精心打造“平安、和諧、優質、活力、美麗”校園，努力辦好人民滿意學校，在xx年會考中總分A+32人，超出教育局下達的指標xx人，xx年9月榮獲教育教學成果一等獎。我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、加強班子建設，增強凝聚力，提高戰鬥力

學校領導班子成員現有15人，其中黨員佔95%。xx年2月，經教育局研究配強配足了學校領導班子，在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，落實“規範管理、彰顯特色、促進發展”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。

學校校級領導班子成員，結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每週一次的中心組學習制度，堅持用“五心”要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恆的學習使班子成員能準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善於應對和駕馭複雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好高度責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。

二、加強教師隊伍建設，打造優質師資力量

今年是xx市師德師風建設年，我校利用這一契機狠抓師德師風建設，塑造教師的良好形象。每學期開校初，學校集中開展了政治業務學習，強化了師德師風建設。平時每週利用星期一教職工會議，對全體教職工進行了職業道德、職業紀律和職業責任的教育培訓。xx年3月21日召開了自治區道德模範xx老師先進事蹟報告會，號召全體師生學習道德模範先進事蹟，做傳統美德的繼承者，做文明風尚的傳播者，做良好品行的實踐者。通過長期不懈地學習教育，教職工隊伍的思想作風和工作作風都有了很大的轉變，年內單位內的幹部職工無違反《教育法》《義務教育法》《教師法》等教育法律法規行為。

三、加強德育建設，營造良好育人氛圍

1、完善德育機制，實行分線管理。一年來，我校制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價方案》 等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生；教學副校長—教研組長—教師—學生”“三線四級”的德育管理網絡機制，進行分線管理。

2、狠抓班級管理，強化學校德育工作。

一是建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、政教主任、各班班幹部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查集會和早操、查課間、查自習課、查午晚休，所查結果做到每週小節公佈，每月彙總公佈，並把考核結果納入班級量化考評之中；

二是健全學生組織。建立健全班級幹部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作；

三是上好每週的班會課。要求班主任教師認真上好每週的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，並隨時做好班會記錄，及時上交政教處；

四是堅持每週召開班主任會議，總結上週的德育工作，提出本週德育工作的要求。目前很多班級風正學風濃， 102、111、114、121、133等5個班級被評為學校先進班級。

3、以德育活動為載體，全面開展德育工作。一年來，由學校政教處和團委部門牽頭，舉辦了多層次多形式的德育文化活動。通過辦板報，開通廣播站，組織課外興趣活動小組，第十八屆校運會，班級學習園地和寢室文化建設評比、召開以愛和感恩為主題家長大會、開展學習了xx老師的先進事蹟等活動，有力推動了學校精神文明建設和校風、教風、學風的好轉。

四、加強教學教研工作，構建教育質量品牌

強化教學常規管理，夯實質量基礎。我校每月組織月考，考後組織分析教學落實情況；定期召開教研組長會議。以校長——教務處——科組長——教師的管理模式，層層抓細抓實教學常規工作，教學秩序井井有條。班子成員常不定期深入班級聽課，尤其關注畢業班老師上課情況。

以科研助教學，以教改促特色。學校認真實施新課程改革，以開展“合作課堂”教學活動為載體，紮實開展校本教研活動，積極探索教育規律。本年度我校的一個科研課題開展效果好。教務處還組織舉行了“書法比賽”、“詩歌默寫比賽”、“英語單詞、短語默寫比賽”等活動，有力地促進了老師的都與學生的習，各年級段、期考成績都排在全區的前列。為進一步調動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。學校高度重視教師專業成長，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，只要有學習的機會，學校都積極選派教師參加， xx年老師外出學習就達到25人次；參加各種“國培”達到36人次。同時，為提高教師的教學能力，給教師搭建一個展示自我的平台，同時也為促進課堂教學改革， xx年11月20日舉行了教師課堂教學比賽。通過各種教育培訓，以及教學活動，我校教師的個人素質和業務能力普遍有了程度不同的提高，為打造一支優質師資隊伍奠定了良好基礎。配備先進教學設備，為了加大課堂教學容量，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，提高課堂教學質量。

五、加強安全、衞生工作

一是領導重視措施有力。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管具體抓，學校政教處、保衞科具體分工負責組織實施。

二是制度保證措施到位。

①簽訂責任書。學校與處室和班主任簽訂責任書，班主任與學生簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。學校與教職工簽訂責任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容。

②不斷完善學校安全保衞工作規章制度。

③建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三是加強教育，促進自護。學校安全教育月以校園安全為主題，開展豐富多彩的教育活動。學校班子成員經常利用各種會議對學生防溺水、防交通、防雷電、防中毒、防打架事故等方面進行安全教育。如本校的男生分兩個小幫派，一個是幫，另一個是幫，這兩個小幫派曾在xx年11月打過一次羣架，政教處全體領導連夜審問，查出參與者，通知家長。雙方家長及學生同時參會，校長親自主持會議，進行安全教育，收到良好的效果 。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力，一期來，我校沒有發生重大安全事故。

四是加強檢查，及時整改。開展常規檢查。新學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。特別每次雨後均對學校圍牆、校舍、線路等進行安全排查，發現安全隱患及時處理。如發現學校的滅火器大部分用不了，馬上責成更換新的。

五是衞生工作常抓不懈。確保校園及校外責任區乾淨清潔。結合“清潔鄉村，美麗校園”活動，後勤領導修建了兩個垃圾池，封了一個。並且把食堂後的排水溝用水泥板蓋了起來，再也看不見溝內的剩飯剩菜了。同時招聘一個工友專門掃學校死角處及公路邊的垃圾，確保清潔衞生。

學校領導幹部述職述廉報告 篇3

我叫，20xx年秋被調到洪上寄宿制中心國小擔任副校長兼政教主任。一學期來，我重點分管學校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫忙下，基本完成自己分管的所有工作。這半年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師羣體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的温暖；慚愧的是由於自己工作經驗不足，潛力有限，為羣眾、老師們做的事情太少，現從以下幾個方應對我的工作進行彙報：

一、老老實實做人

1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上用心要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言禮貌規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。並向黨組織靠攏，主動申請加入黨的組織，並用心參加了暑期入黨積極分子的培訓。

2、真誠。

我一向對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國，您好！詩歌朗誦會”舉辦活動中，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的讚賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；在實施“223”工程活動中，我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫忙和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的構成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以羣眾利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事。在防控甲型h1n1流感的工作中，堅持當好班、值好崗，使全校師生無一例感染，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先後出台了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎。

雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，常帶病工作在第一線，堅持工作日住校，每一天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，瞭解學生狀況，將辦公室打掃乾淨，然後開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

2、以主角的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在今冬安全衞生建立活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全職責的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查團的認可。在加強博客教研論壇方面，我帶頭建立博客，用心撰寫博文。這些工作既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。

學校領導幹部述職述廉報告 篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好!

本人：，中共黨員，20__年擔任柘皋鎮中心學校副校長。分管學校德育、安全、衞生等工作，回首剛剛過去的一年，在平凡的時光裏有了不平凡的收穫，現將本人一年來的工作情況向大家述職如下：

一、以身作則，嚴於律己。

一年來，我聽從學校安排，分管學校德育、安全、衞生等工作，站在時代發展的高度，我勇於接受了這份光榮而又艱鉅的任務。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由於這份分管工作的特殊性，我積極學習、熟悉業務，鑽研業務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂範。處處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己。我認為擔任副校長一職是組織上對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的__大精神和新黨章內容，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，提高了工作能力，確保學校各項工作的順利開展。

二、所作的工作及取得的成效

1、進一步加強了學校的德育工作。

堅持每週一的升旗活動。規範升旗及國旗下講話活動，特別加強了國旗下講話，由每週的值周領導結合傳統節日，紀念日和及學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每週的班會。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，並將班會納入對班主任的考核之中，有力地促進了這項工作的順利開展。

2、加強了班主任工作。

結合我校國中的實際及管理所存在的差異，重新修定了《柘皋鎮中心學校班主任量化考核實施細則》;與班主任簽訂了德育目標任務書和安全目標任務書。堅持按學校規定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，從而實現了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。

3、開展了豐富多彩的活動。

組織開展了“三月文明禮貌月活動”;舉辦了我校“看家鄉頌巢湖”學生演講比賽活動;組織了慶五四及新團員宣誓大會活動;組織參加了區教育局教師、學生書畫作品展;組織優秀團員到柘皋鎮敬老院慰問老人、打掃衞生等活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步創建文明校園做好了紮實的鋪墊工作。

4、加強對住宿生的管理工作。

由於我校的擴建，目前還不能提供全體學生住宿，由於是不同年級學生的混合宿舍的實際，對住宿生的管理有一定的挑戰。為此，政教處結合實際制定了《柘皋鎮中心學校住宿生管理辦法》，指定幾名教師及生活指導專人輪流負責，形成了值周領導，政教處，值周教師，班主任，總務處一起的管理網絡，使我校一年來在住宿方面沒有發生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。

5、加強了衞生和紀律工作。

根據我校實際，一年來不斷調整衞生工作的運作模式，將衞生從值週日志裏單列出來，並形成了以瞿高軍團支部書記專門負責，指導檢查和各班衞生委員檢查相結合的新的運作模式，從而有力地促進了各班衞生工作的開展。校園面貌較前有了較大的改觀。衞生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。

6、加強了安全、法規、法紀教育

貫徹落實區局關於預防甲型H1N1流感、手足口並春季呼吸道傳染病的預防工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生的晨檢工作，並做了詳實的記錄，開展了艾滋病的宣傳工作，進行了艾滋病預防的知識競賽活動。通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學生“熱愛生命，遠離毒品”，進行了四次大型防溺水等安全教育活動，並使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進行了多次學生日常行為規範教育，進行了兩次法制及交通安全教育，提高了我校學生的法制及交通安全意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人的目的。

7.組織了兩次獻愛心捐資助學活動。

為響應向貧困學生獻愛心捐資助學活動，結合實際，上學期政教處在全體師生中組織了向八(6)班貧困學生湯濤的獻愛心活動，制定了活動的實施方案，倡議書，進行了愛心捐贈儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發了他們的鬥志。今年六月份，響應鎮黨委號召又組織了學校黨員的獻愛心捐助活動。

三、存在的問題及今後工作的設想。

存在的問題：

1、班主任管理方面：個別班主任的工作在某些地方還不夠到位，如工作不夠細，對待某些工作責任心不強等;

2、學生管理方面：學生中還存在不少的違紀現象，如，部分男生吸煙、曠課等現象時有發生;

3、校園衞生在某些角落還不如人意;

4、心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯，少先隊工作處於停滯狀態等。

今後工作的設想：

1、在今後的工作中，進一步加強班主任隊伍建設，加強對班主任工作的指導，培訓和服務工作，充分發揮班主任德育骨幹的作用;

2、加強班團隊幹部工作，充分發揮學生骨幹的作用;

3、積極探索農村學校德育工作的規律，研究新方法，探索新模式，採取新手段，進一步走出農村學校德育教育的特色之路，為柘皋鎮中心學校，乃至農村學校的發展摸索出更為科學，行之有效的新道路。

回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。

以上所述，不足之處，懇請大家給予批評指正。

學校領導幹部述職述廉報告 篇5

尊敬的局領導黨委：

請允許我代表學校領導幹部將一年來所做的工作做以彙報，敬請各位考核！

一、加強黨建工作，保證黨政工作目標順利完成。

1、學校黨政工作目標為“創品牌學校，辦一流教育，樹全區旗幟，與外區市同類學校並軌發展”為此目標達成。

學校黨政領導站在可持續發展的高度，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識，即“黨政同心、目標同向、風險同擔、工作同步、指標同保”及“互尊、互容，互學、互補、互讓”。強化班子成員以此為準繩，嚴格自律團結合作，勇於創新，鋭意進取。

2。學校每週一班子會在全體黨員幹部彙報完工作及安排好學校每週中心工作之後，由校長強化班子成員及中層以幹部建設指導性推薦，力求班子成員起到模範帶頭作用，尊上護下懂規矩（尊上司）講禮儀（護下屬）工作分工合作，補台不拆台，到位而不越位，身先士卒帶領分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體，以正直示範為己任維護師生公正權益及公平利益，不斷加強自身學習修養，終身學習化思想提高自己理論水準。從而提高解決問題潛力。樹立挑戰困難信心進而到達不約而同，不怒自威，不言而喻三個管理境界。

3、定期召開民主生活會

勇於開展批評與自我批評，每學期一次民主生活會，黨員幹部能以落實科學發展觀為主線，勇於剖析自己在工作中不足以及滯後思想，狹隘的偏激，取長補短，集思廣益，使自己在以後工作中有更大績效。限度發揮了學校發展中的領導潛力和管理作用。

4、在貫徹落實“深入學習科學發展觀”實踐活動中，書記率先垂範。

制定了此項工作實施方案工作部署，召開了全體黨員會議，有計劃有步驟安排學習任務，隨時召開總結會。按階段指揮實施，在區組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。

全體黨員在一線教學中用心做好常規工作。利用午休，下班，雙休日開展奉獻，智力扶貧，經濟扶貧工作，使部分學困生，厭學生回到羣眾中，增強了學習自信心和克服壞習慣的自制力。

5、工會活動有聲有色。

工會主席想羣眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而温馨。在全區迎國慶會操表演中精心組織，榮獲全區中國小二等獎，在局工會舉辦的踢毽球，跳繩，班主任定點投籃比賽獲中學組第一名。

在學校日常工作中。為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽，接力賽等活動。在教師家庭出現婚喪嫁娶事情中。學校領導都能及時到位送去關愛。

6、共青團工作有聲有色。

團委書記能根據每個節日特點組織師生開展書畫展，優秀文章評比展。負責主辦育才學報，校園之聲廣播，學生入團培訓等工作。在學校工作中起到先鋒帶頭作用。

二、圍繞工作思路所做工作及措施

學校工作思路即辦學特色是以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量，為此我們採取相應措施做了以下工作：

1、以科學管理為先導，精確細化

每學期學校工作安排重點之一是開好四會“教導例會，總務例會，班主任會，各個組長會”學校領導本着有秩序，有潛力，多參與共同管理的意圖，嚴格要求實驗室，圖書室，校醫室，印刷室，總務後勤人員，各個班主任及教研組長，備課組長，工會組長，學年組長，分工明確，各司其責，並賦予參與教學管理權力和義務。從而拓寬管理空間，增強參與意識，細化管理範圍。學校如一艘平穩巨輪經得住風浪挑戰，乘風破浪，快速發展。

細化常規檢查。學校每週要對教學常規涉略各項進行準確檢查。表揚優秀鼓勵後進。其中超多工作在分管校長及教導處主任幹事並肩合作下能夠及時透明，維護了教師工作公平性。極大調動教師工作用心性為學校教育質量提高起到保障作用。

（1）幹羣集備制。

即幹部包學科、學年，和備課組一齊羣眾備課（每週一次）。備課圍繞知識目標達成，技能目標構成，情感目標完成三個方面。備教學思路教會學生分析解決問題的契入點；備教學流程，轉化成學生學習潛力；以情感目標為紐帶，促進前兩個目標實現。

（2）教師培訓制

我校教師培訓目標：“潛力強會創新，業務精勤研修，愛心濃多奉獻，師德高塑英才”。學校利用週三下午對教師進行培訓。借鑑魏書生教育，周泓的賞識教育，董進宇的親子教育，孫雲曉的心理教育，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育，採取觀看光盤，閲讀事蹟材料，校長宣講等方式，開拓教師思路更新觀念，以現代化理念轉化教學模式，把握新課程改革的脈路，培養更多的優秀xx人和建設者。

在寒暑假，長假，雙休日中，為教師留作業，指導教師閲讀相關書籍，經過一段時間培訓，教師自學習慣得到養成，研討氛圍得到加強。從而到達了學以立德提高境界，學以增智開闊眼界，學以致用改造世界三個層次。師資水平發展是學校打造品牌的生力軍。

（3）校長的走課制。

週五調研課做為學校的負責人，對主體幹部及相關管理人員提出聽評課，檢查要求，自己也責無旁貸。管理是一種示範是一種行動。每一天在處理好校內外工作後堅持每一天聽3——5名同志課。

走課制即聽同學科每名教師15分鐘左右，看教學進度重難點處理是否統一，看預習作業是否充分有度，看檢覆密度是否豐富多彩；看授課是否遊刃有餘，看學生狀態是否興趣盎然……。聽後對教師的課予以點評，指導，鼓勵，以管理者融入教師的熱情，雙贏相長，相得益彰。

每到週五聽課後檢查幹部的集備記錄，聽課記錄，教研組長聽課記錄（抽查）找部分組長座談，瞭解教師思想狀況，對學校合理化推薦及時調整工作偏差，多采取親民政策，使教師心悦樂服地工作。

（4）學生就餐安全監管制。

學校幹部和學年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學生注意車輛輸通，保證學生安全，禮貌有序就餐，學校幹部坐在門口，然後是教師，裏面是學生。集備晚了，幹部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現出管理是一種精神的情懷。

2、促進師生身心和諧發展

（1）學校創辦了“育才學報”“校園之聲廣播”班報，牆報等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。

教師傳承知識同時用智慧鑰匙解開學生心靈之鎖，從而，心平氣和以陽光心態塑造陽光人生。

（2）心理諮詢室。隨時指導學生青春期謎朦。

正確珍惜友誼，集中精力學習，摒棄早戀，網戀，自私狹隘，以健全人格，張揚個性品質。

（3）豐富多彩的第二課堂活動。

體育課，大課間是學生強身健體，培養欣賞美，鑑賞美的主陣地，為學生學習帶來興趣和快意。

（4）以情感教育為紐帶，促進學生和諧發展。

時下校園暴力事件在園內外各個層次校園中常有發生，心態失衡，意識偏激，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面。國中時代是青春期發展的重要時期。

因此，引導教師以情感紐帶掌控學生心理，在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點推薦。以尊重平等對待學生，到達連而不接，合而不流境界，順勢糾偏，師生真正成為良師益友。

（5）校長每月一次教師會，學生座談會從職責感，使命感角度論談施恩教育（情感培養）愛心教育（相容性）從而到達醍醐灌頂的領域。

3、全面提高教育質量，即取得成效

（1）學校經過一年來艱辛努力，榮獲了省優秀科研羣眾；省教育情報研討先進羣眾，市行檢先進羣眾，區關委先進工作單位等光榮稱號。在承辦局黨代會工作中得到好評。

（2）教師方面，我校xx老師被評為全國優秀班主任，xx老師為省科研骨幹，xx老師被評為市道德模範標兵，xx老師被評為優秀青年教師，等6名同志獲區榮譽。

（3）學生方面，獲奧賽一等獎，xx同學國畫作品獲國家獎項，尹航被評為十佳女孩。

（4）教育質量方面，我校在幾次模擬考試及期會考試成績一向名列前茅。七年6班的為全區期會考試頭名狀元。

三、存在問題

1、思想有待進一步解放，觀念有待進一步更新。

我們將不斷完善工作機制，克服教師高原瓶頸現象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習慣，助人成為一種風尚，育人是一種職責，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時代而發展與提高。

2、改善落後辦學條件，適應時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學設施配備上多下功夫。

四、下一年工作展望

在市區教育主管部門正確領導下，深化改革創造機遇，使學校整體工作再創新高。採取開門辦學思路，與外區市同類學校接軌資源共享，全力打造質量工程，承載起鐵西教育質量提高的重任，向區域人民交上滿意答卷。

教育是一種職責，也是一種智慧。教育只有與國家發展和中華復興大業融合在一齊，教育才有蓬勃發展空間。為此，我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。

謝謝大家！

學校領導幹部述職述廉報告 篇6

作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個“述職”的機會，我更願意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作彙報的主題是：堅信、堅持、無悔

一、堅信——腹有詩書氣自華。

我始終認為，作為一名教育教學工作的中層管理者，始終應該和師生一道為了咱們學校的教育教學工作一起前行。

我在崗位多年，充分認識到學習是充實自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基於這一認識，學習也就成了我工作中的一部分。本學期張校長的到來，針對學校狀況，提出“德潤人心，文化天下”的辦學理念，提升了學校的文化品位。自知知識欠缺的我，更加勤奮學習，潛心研讀名家專着，多渠道拓寬學習途徑成了我每日的必修課，爭取更好地為師生服務。我的專業學習資料主要於《中國教育報》《國小語文教學》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜誌，通過學習這些報刊雜誌，在一定程度上開闊了我的視野、轉變了我的觀念、提高了我的工作能力。

《反思型教師成長的行動研究》是我校期間申報的市實驗課題，在引領老師們深入開展課題研究，積極實踐的過程中，我也不斷學習、總結和反思，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區首屆課題實驗成果一等獎。

本學期在張校長的引領下，我校“博雅”教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個共同學習交流的平台，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，潛心總結我工作的成敗得失，認真反思我的功過是非，給老師們推薦優秀的教育思想，和老師們共同交流對教育的理解，讀書、生活的'感悟。“博雅”對廣大教師不僅是引領，更是溝通和互動，通過這樣的學習、這樣的總結、這樣的反思、這樣的交流，使我對教師、對教育、對學生、對管理都有了很多新的思考，新的領悟，眼界開闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學習、思考和反思中進入了一種新的工作和生活狀態，進入了一種全新的境界。

我個人的名字和我的博客名字中都帶有“華”字，我也堅信“腹有詩書氣自華”，學習和修煉將成為我永遠的追索。

二、堅持——絕知此事要躬行。

在不斷的工作實踐中，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

從學期初教學工作計劃的貫徹落實，到學期末教學工作的完善梳理，我力爭做教學校長的好助手；從每一次常規檢查到每個月“德能勤績”的考核彙總，我攜教研人員嚴謹細緻、不敢有任何疏忽懈怠；從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動到“開放式教學”的研討工作，我全力組織、全程跟蹤；從教研組推課到發揮骨幹教師雅紅、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織，我積極為老師們搭建研討的平台、引領閲讀的走向，不敢説嘔心瀝血，也是煞費苦心。每次活動，我都願意為每位老師搭建成長的平台，積極爭取讓老師們走出去，拓寬視野，學習充電；包括體育組長、畢業班數學教師的更換接替、運動會的運籌帷幄、學校專題片的錄製、六一文藝匯演、美展、四、六年級的複習管理，排兵佈陣，點點滴滴無不滲透自己的心血汗水。從每一位教師的請假、排課、調課到每一項工作的上傳下達，組織實施；從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術教學應用年”中的“優秀教研專題活動”評選。我本着為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想，堅持身體力行，力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學正常高效地運轉，我幾乎每天都要比老師們早到校半個小時開始一日的教學工作安排，早來晚走、加班加點是家常便飯。為了青年教師，為了青年教師的一節賽講課，我常常和領導、同事們反覆聽課，磨課，評課直至很晚才能回家；為了參加“優秀專題活動”的評選，我積極準備，夜不能寐，輾轉反側，付出了很多很多……

天道酬勤，憑着我執着的一日一日，憑着許多老師對我工作的支持，憑着我們有一支優秀的合作團隊，我的工作得到了領導和同事的肯定，許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎，成為省市區“骨幹教師”“教學能手”；我們的教研專題活動“學生生動讀經典、教師博客盡芳菲”也在我們細心準備、精雕細琢下在礦區、在陽泉市奪得桂冠，被評為“陽泉市十佳優秀專題活動”。

我深深知道我的工作是平凡的，但卻是充實的；我的力量是渺小的，但是團隊的力量是巨大的，因此，我心中常常懷着滿滿的感謝，帶着沉沉的囑託。“甘為綠葉，化為春泥”，或許是我對奉獻的最好詮釋和註解。

三、無悔——心底無私天地寬。

從事教務工作XX年，儘管取得了一些成績，但是靜靜地反思走過的路，我覺得有許多遺憾尚留心底，借今天這個機會，和老師們交流，理解萬歲，希望得到大家充分的理解。

首先：由於本學期的工作千頭萬緒，有時候需要快速運轉保證教學工作的正常運行，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋，所以難免會造成一些誤解，大家、包括我有時也會產生一些情緒上的波動，但是很感謝大家對我一如既往的理解和支持，感謝支部及時組織我們學習關於心理問題及健康的點點滴滴。我也希望能有機會和大家進行更多的溝通和交流，我們都應該相信：心底無私天地寬。

其次：由於近一段時間語文教研員下去代課，教導處一直人手緊張、缺兵少將、而且管理面廣、事務繁多，我常常是身兼幾職，所以深入年級、課堂和教研組的頻率不高，儘管每天來了都要去年級看看，但關注教學程度肯定不足，好在我們有一支優秀的基層管理隊伍，有一批敬業愛生的好老師，是你們支撐着我們學校的教育教學工作。故此，我所有的苦衷、所有的煩惱、所有的勞累都化作了無盡的感謝！今後我也將在這方面力行改進，在深入教學一線過程中挖掘教學管理中存在的問題和管理資源，充分體驗教師工作的艱辛和不易。