當前位置:萬佳範文網 >

工作報告 >述職報告 >

教務主任述職報告(通用15篇)

教務主任述職報告(通用15篇)

教務主任述職報告 篇1

本年度本人繼續擔任中心國小教導主任,並擔任六(3)班數學教學。俗話説,“教導工作像個筐,什麼東西往裏裝”。的確,教導處的工作任務很多,事情瑣碎繁雜,但我能儘自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”。現將一學期來的工作向領導和各位老師彙報如下:

教務主任述職報告(通用15篇)

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到中層幹部應做身正為範、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,儘自己的努力去辦好;教師需要解決問題,儘自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。我熱愛教育工作,熱愛自己的學校,心繫教育,一段時間,我的嗓子出現毛病,聲帶水腫,不能説話,醫囑要休聲一星期治療,否則會造成聲帶囊腫,想到學校人手緊張,畢業班教學需要我,教導處工作需要我,我就是沒有請假,也沒休聲,堅持上班做好自己應該做的每一件工作。

二、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,追求教學優質、高效是我的教學目標,每一節課我都精心謀劃,精心準備,經常製作課件,使用多媒體教學,努力做到知識教得清,能力培養到位,不圖急功近利,真正讓關注學生在課堂學習中得到發展,在教師相到聽課中,每位老師都給了我最高分。教學過程中能與同年級組的教師一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,嚴格控制學生作業量,關注學生的全面發展,沒有佔用其它的課程來補上數學課。關注學生良好學習習慣的養成,嚴格要求,加強訓練。班級人數多達60人,學困生也多,作業批改、補差任務重,但我都能堅持按時認真批改,利用課餘時間認真細緻地對差生進行個別輔導。

三、管理工作

作為學校的一名中層幹部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢於承擔責任,不計報酬,不計名利。

日常工作

1.及時認真做好相關資料的上報工作,如學籍的整理、統計和上報,建立學生流動台帳,學籍管理規範。

2.本學期實行教師競聘上崗,對所有教師的工作重新作了安排和分工,進行了工作量的核定,重新編排了課表。

3.能夠做好長期病假教師的課務安排調度工作,説實話,這是件很頭痛的事,因為各人的工作量期初已定,中途再有變化,確實很難,加重了一些同志的負擔於心不忍,課表要作調整真是麻煩,但工作總不能丟下,真是無奈!好在所有代課的教師都能理解我的難處,能夠接受安排,我在此道一聲謝謝!

4.安排好教師外出參加聽課學習、參加教研和培訓。

5.建立了教師繼續教育電子檔案,並上報教育局審核。

6.完成了數字化校園系統中教導處本學期應錄入的信息,如教師安排、學生學籍等等。

教學常規管理

1.精心制訂教導處工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。

2.組織中層以上的幹部對教師教學常規性的工作進行了兩次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業、教後反思、班務工作等。

3. 課堂教學是質量的關鍵,是教學工作的核心,因此,本學期平時工作重點抓課堂教學,三月份組織了行政督導聽課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。四月份組織了教師相互聽課評課活動動。五月份組織了音、體、美教師有效課堂研究活動,堅持一課一議,有效地指導了學科教學。

4.提高教學質量仍然是教育的根本,是學校工作的重要目標,期中前,結合聽課督導,對部分年級的教學質量進行了抽測,並進行質量分析。期末組織全校統一考試,組織教師進行質量分析,為下學年調整教學思路作準備。考試工作是件比較複雜的系統工程,涉及到方方面面,每個環節都不能疏忽,我總精心謀劃、細緻安排,。

其它工作

1.行政值班做到按時到崗,全身心投入管理,多事之秋,麻痺不得。

2.配合主任策劃和組織舉辦了第五屆校園藝術節。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方,如:

1. 工作思路陳舊,缺乏創新精神。

2.管理缺少力度,工作缺乏藝術性。

述職人:

20xx年xx月xx日

教務主任述職報告 篇2

20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕,回首的近一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收穫的幸福。回顧即將過去的這個學年,學校的教學工作穩定有序、順利開展,我的業務工作也在鍛鍊中和大家的幫助下,逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革,全面提升教育教學質量,現對一年的工作總結彙報如下:

一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規範。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到中層幹部應做身正為範、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,儘自己的努力去辦好;教師需要解決問題,儘自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

二、教學工作

本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務,本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,追求教學優質、高效是我的教學目標,每一節課我都精心設計,精心準備,經常製作課件,使用多媒體教學。

三、學校管理工作

作為學校的一名中層幹部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢於承擔責任,不計報酬,不計名利。本學年主要做了以下工作:

1.及時認真做好相關資料的整理上報工作,如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報;學生體質健康數據整理、統計上報。

2、在校長的指導下,和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃並組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

3、制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學校考評教師提供依據。

4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論,做好學習記錄。

5、組織教研組開展教研活動,做好教研活動記錄,虛心學習各位教師的先進經驗,不斷提高自己的業務能力。

6、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業、教後反思工作等。

7、課堂教學是質量的關鍵,是教學工作的核心,因此,本年度平時工作重點抓課堂教學,抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每週至少聽兩節隨堂課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。通過聽課,看教師“課堂教學改革”的實施情況。11月份組織了課堂教學改革達標評審活動,有效地指導了學科教學。

8、關心全體學生的全面發展,安排好興趣小組活動,組織好學生的各種競賽活動。

9、順利圓滿地完成小六、九年級的抽考、會考工作。在校長的正確領導下,在全體教師的共同努力下,特別是全體九年級教師的努力,今年我校九年級取得歷史最好成績。

10、協助學籍管理員錄入全校學生的基本信息和照相,順利完成了與全國學籍聯網工作。

11、認真組織六、九年級的月考工作,並狠抓考風考紀,以考風帶學風,收到了很好的社會效益。

四、反思自身的不足,促進自己再提高。

金無足赤,人無完人,再行的人也存在缺點和不足,更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中,缺點和不足依然顯得那樣突出:

1、做為一名中層領導,管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面,依賴性比較強,缺乏管理手段和方法,處理問題不夠機敏靈活,剛性有餘而柔性不足,對問題分析不夠透徹,遇事不夠沉着、冷靜,易感情用事。在工作協調方面主動意識不強,缺乏與領導之間的溝通交流,包括與教師之間的溝通,尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,處理不得當。

2、自身的業務能力等方面有待進一步提高,新的教學思想,課改理念不夠充實,對課改精髓理解不夠透徹,尤其是指導教學上,在某些時候,顯得力不從心,業務上存在盲區。比如:對部分小科教學理解掌握不夠,以及在教學發展判斷上不夠準確,缺乏判斷力。寫作能力不夠強,口語交際及變通能力急需提高。

3、主動學習慾望不是非常強烈,在某些時候存在懶惰心理,也有時候出現想法和行為脱節的現象。主動參與學習提高的次數還少,且有時不能按需所取。

4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。説白了,在教學時強調新理念、新手段,但最終的評價,也是最有效的評價手段確依然是考試。

5、進一步在“落實”上做好文章,做到有佈置,有檢查,有評比,有總結,使每項活動真正落實到實處。

我想這些是我在今後的工作中應當注意的問題,也是自己錘鍊的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出貢獻。

教務主任述職報告 篇3

尊敬的測評組領導、各位老師:

大家上午好!

日光荏苒,不覺間,又站在了述職的講台上。這一年,我協助李校長分管學校的教學、科研、藝體文化教育等工作。在這飛逝而過的一年裏,我激昂地面對工作的壓力,忐忑地推行着各項工作的開展。有汗水,有淚水,也曾激動,也曾感動。在李校長的堅強領導下、各個團隊的協作下、各位老師的支持下我們的工作也取得了些許成績。現在就我分管的工作做以下彙報。

一、常規管理常態化,促進課堂達標

教學工作是學校最基礎的常規工作,為了促進每堂課都實實在在的達標,我們加強了備課、上課及課後作業的追蹤管理。

本學年,我們用推門聽課的方法,加強了對課堂教學的監控,課後都進行了及時的交流評議,推門聽隨堂課活動的開展,掀起了我校落實課堂實效活動的*,同時也促進了老師們相互聽課學習。

二、教科研齊頭並進,實現課堂有效

我校是老牌的重慶市科研實驗基地學校。今年我們加強了科研力度,本學年的教科研工作繼續穩步開展。

一年來,我們全體教師轉變觀念,改變作風。以提高教師專業化水平和教學質量為目標,夯實校本教研,優化課堂教學。根據學校的整體規劃,各個教研組都根據各科特點確定了教研計劃,紮實有效的開展教研活動。我們進行了“六年級常態課研討”的教研活動、新進教師展示活動、“起步習作與讀寫結合”的教學研討展示課活動、xx區規劃課題《國小語文隨文習作策略研究》的課題開題工作、區教科所對我校語數教師進行隨堂課視導活動、開展了培養計算能力的數學教學研討課活動、開展了“隨文習作”主題研究系列活動,承擔了區級新課程、新教材全員培訓活動、承擔了合川區“加強教研組建設、打造卓越課堂”研討活動,鄒紅梅、池秦老師全區獻課、開展了“羣文閲讀”專家講座、教研課系列活動、今年4月我校“羣文閲讀”課題開題、楊靜老師代表xx市“羣文閲讀優質課”送課到忠縣,本期三月底,在王海英和王梅兩位老師的精心指導下由湯小華老師參加了重慶市的錄像課比賽。並於四月中旬在第八學區教研活動中送課到十塘國小。各學科組對教師加強課標和教學理論的學習,並組織了新課標考試。

這些活動全面推進了教育創新,大力發展了學校內涵,樹立了小新形象。

三、藝體全動員,推動素質教育

我校藝術教育一直走在合川區前列。本學年度更是碩果累累,形成了濃郁的藝術氛圍:我們成功申報重慶市教委命名的“美術特色學校”。“線描畫”美術特色學校校本教材的編寫工作也正在進行當中。學生繪畫作品現已掛在學校走廊。在學校第三屆校園藝術節中展示出300多份作品。由xx市美術家協會少兒藝委會、“重師美院”我校聯合舉行的“大手牽小手共繪美麗合川”書畫聯誼活動中,完成了合川最長的《文峯古街》長卷,在主流媒體報道。參加各項美術比賽獲得優異成績。我校美術工作更是在《科技人文》刊物上專版刊登宣傳。

本學年,我校成功申報了合川區體育傳統項目學校。體育組老師不僅開展了豐富的田徑項目訓練,而且還組織各班勤練第九套廣播體操,恢復了課間操活動並開展了體操比賽。並在各種區級比賽,喜獲佳績:合川區第四屆中國小生田徑錦標賽獲團體第四名;合川區體彩杯慶六·一乒乓球比賽獲男子組第三名,女子組第二名;併成功組織了南小第27屆田徑運動會。

本學年我們音樂老師組建了“小蘭花”合唱團,合唱團演唱的《臉譜》,《可可西里》作品參加學校第三屆校園藝術節表演得到了學校領導、師生、家長的高度讚譽。

這些成績的取得全是在座所有同仁的無私奉獻,默默耕耘的結果。由於本人又兼上了畢業班的語文教學工作,面對升學的壓力,在時間上有所牽扯,很多時候工作不夠細緻,考慮不夠全面,也會造成工作開展過程中出現瑕疵,我將在今後的工作中不斷總結,不斷提升,進一步做到“問心無愧”。

謝謝大家!

XX年11月20日

教務主任述職報告 篇4

本學年,教務處全體工作人員在校委會領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規範教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個台階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、注重隊伍建設,提升師資素質。

俗話説“青年興教育興”,近幾年,隨着我校規模的擴大和教育學生髮展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學校畢業 的大學生。他們熱情高、幹勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落後,但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養青年教師組織了上崗課、過關課,並及時召集聽課小組成員進行評課,為青年教師的發展搭建了平台,效果良好。

二、強化過程管理,提升管理水平

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:

1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。

2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞台,本學年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設計能力、創新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。

3、嚴格規範考試。考試是教學常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,瞭解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂後批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。考後認真組織閲卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題並提出相 應的改進措施,使教學更具實效性。本學期除了組織好常規性考試之外,還組織了高三語、數、外會考工作,做好高一、高二會考報考工作。

三、優化課堂教學,提高課堂教學效率。

教學質量是學校發展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用,把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好,努力造就一支業務過硬、勤於育人、善於創新的教師隊伍,全面提高教師隊伍的整體素質。本學期配合高中三個年級組,分別進行全面的聽課檢查和督導,通過聽課,瞭解各任課教 師上課狀況,規範上課常規,激發調動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查,促進教師相互聽課。

四、突出重點、加強畢業班工作。

1、加強畢業班工作的領導。學校成立了高三畢業班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、 深入課堂、瞭解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。

2、認真學習和研究大學聯考複習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握大學聯考複習方向,突出強化了訓練工作,提高了複習工作的實效和質量。科學合理地安排好複習課,做好專題複習的計劃,複習計劃落實到每天每堂課,精心備好複習課。複習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。並及時做好情況分析,及時查漏補缺。

3、加強畢業班教學的分析研究。本學年教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好複習計劃,研討新的《考試説明》,比較新的《考試説明》與往年的差異,把握大學聯考的方向,提高複習的針對性與有效性。

五、組織活動,豐富校園生活。

本學期教務處主辦第xx屆校園文化藝術節。內容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽 、教師排球賽、田徑運動會、學生籃排球賽等。師生同台表演,增進了師生感情,增強了集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽,並獲二等獎。十二月份組織學生參加全旗一二.九公路越野賽,並獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內一二.九運動。

六、 認真做好圖書室 、閲覽室管理工作。本學期學校閲覽室又增添了二十多種報刊雜誌,為教師查閲資料,提高自身業務素質創造了良好的條件。同時,為學生提供一個拓展思維,提高修養的讀書環境,有利於營造人人愛讀書的良好學習氛圍。

七、認真做好檔案整理工作,並接受教體局督導評估檢查。

八、不足之處

1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經驗交流會未能如期進行。

2、對於查課中存在的問題,只是採取了批評教育的方式,處罰力度不夠。

總之,教務處工作在校領導的領導下,將站在新的更高的起點,為實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求,更是我們自己對自己的鞭策。

述職人:

20xx年xx月xx日

教務主任述職報告 篇5

回顧過去的這個學年,學校的教學工作穩定有序、順利開展,我的業務工作也得到了鍛鍊逐步成長。首先感謝學校領導的信任、包容和指導,感謝各位同事的幫助和支持,我一直奮鬥在第一線。平時的工作緊張而繁瑣,忙碌而充實、平凡而實在,憑心而論,我是喜愛這份工作的,平常總是提醒自己要認真對待每一件事。現主要就上學期從事教務工作述職如下,懇請領導和同事們給予批評指正:

一、工作內容

1、認真記錄了學校各老師的出勤、遲到、請假、代課的信息,每月並及時上報校長以便薪資結算。

2、嚴格執行了課程計劃,開足開齊有關課程,規範合理地制定課表,對於缺勤老師的課及時調度,不留空堂。

3、完成了學校每學期學生的學籍資料的整理、上報。學年初統計報表和學生數據為信息的更新。義務教育免費統計表等資料及時上報教育局。

4、在學校領導的指導下,開展了學校老師隨堂聽課,並組織了語、數兩堂觀摩課,同事異構等教研活動。並做好了聽課,評課記錄。

5、每月組織進行了一次教學質量檢測,整理好了每次檢測的成績統計,試卷分析並存檔。對於各課任老師提出需要的單元試卷及時印發。

6、組織各年級組長對教學常規工作檢查了三次。對於發現的問題及時和相關老師溝通,並將檢查結果記錄保存。

7、做好了相關資料的收集、整理、歸檔。如教師教學計劃、總結、論文。學生獲獎名單等。

二、工作反思:

隨着教育形式的不斷髮展,我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決:

一是教務方面檢查的力度還不夠。對於各老師的備課和作業檢查也頻率不高,二是在執行上落實不夠。三是活動開展還不夠。 以上三點是我在今後的工作中應當注意的問題,也是今後努的方向: 新的學年又開始了,我將會更加努力地完成好各項工作,能積極地為學校分憂,能有效地配合領導完成各項工作。盡我所能為各位同事服務。

在此,也期望得到各位同事一如既往的支持和幫助,以於平常工作中的不足給予我最大的包容和諒解。相信有領導的英明指導,有各位同事的齊心協力,我們乘坐的這般地鐵能開往一個又一個春天。祝各位同事工作順利,生活愉快。

教務主任述職報告 篇6

一年來,在學校領導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務主任,應做到甘於奉獻,勤於學習,善於研究,敢於創新,務本求實,團結協作。回顧一年來的工作,有喜悦,也有困惑;現就本年度的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導:

一、身正為範,給校長當好助手

俗話説:在其位、務其職、思其政。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋樑溝通作用。在工作中,我能以求真務實的態度,顧全大局,融合羣體,在校長的指導下,制訂好學校教學作計劃,並組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,並注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂於接受羣眾監督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態度謙和,和教師建立起平等的合作關係,不勾心鬥角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

二、求真務實,努力工作

一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,指導開展教研工作,協調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作

(一)、理想課堂建深入推進

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。先後組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師,並充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設與信息技術相結合,加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用,促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革,為學生的多樣化學習創造環境。組織部分教師參加了在金茵國小舉的全區理想課堂建設與信息技術相結合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展“好課大討論”活動。在活動中,我們採取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內涵,形成好課標準,以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習,讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

(二)、教學常規管理上新台階

1、加強集體備課,注重實效。集體備課實行學科組長負責制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課後補教案的現象。組織了的優秀備課評選評活動,25名教師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理,規範學生作業的佈置,作業設置要科學、適度。作業本批閲實行統一的格式。課堂作業要儘量當堂完成,課外家庭作業繼續實行總量控制,認真完成“家庭作業明白紙”,提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業,避免佈置機械、重複性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價,重點做好單元過關檢測。要按照教學進度,採取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法,成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價,充分發揮評價的導向作用,促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準,完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查,月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查,及時掌握年級備課、作業佈置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規,發現不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴格把關,如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結並交到教務處。

教務主任述職報告 篇7

一年來,在學校領導和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務主任,應做到甘於奉獻,勤於學習,善於研究,敢於創新,務本求實,團結協作。回顧一年來的工作,有喜悦,也有困惑;現就本年度的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導:

一、身正為範,給校長當好助手

俗話説:在其位、務其職、思其政。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋樑溝通作用。在工作中,我能以求真務實的態度,顧全大局,融合羣體,在校長的指導下,制訂好學校工作計劃及教務工作計劃,並組織實施,使學校工作更有計劃性、針對性、實效性,並注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂於接受羣眾監督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態度謙和,和教師建立起平等的合作關係,不勾心鬥角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

二、求真務實,努力工作

一年來,緊緊圍繞“教師成長和學生髮展”這個中心,積極探索適合教師發展的管理形式,適合學生髮展的教育方式;以求實的作風和創新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,主持中心教研組會議,指導開展教研工作,協調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,做到考核公正、公平;協調和指導畢業班教學工作,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

三、團結協作,服務教學

教務處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,併為教學質量的逐步提高實施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結,每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛鍊了一批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。

教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決。雖然在教學上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練,帶頭上公開課,堅持訓練普通話。

1、課堂教學方面。多次擔任校級公開教學任務,爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。儘管教務工作佔去了我很多的精力,但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放鬆。

然而,自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代,面對現實我時時提醒自己,要儘可能地善待自己,善待學生。

四、認真反思,努力改進

回顧一年的工作,我感覺在工作上我還經驗不足。隨着教學形勢的不斷髮展,特別是新課程改革的即將實施,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:

一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。

三是“韌”字的體現上還不夠。本人由於性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今後工作中要加以改進。

四是對新課程教學管理還比較模糊,有待於加強對課改的進一步瞭解。

一年的教務工作讓我受益匪淺,泰戈爾説過:果實的事業是偉大的,花的事業是甜美的,葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業,我將不懈努力,在以後的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業進行到底。

教務主任述職報告 篇8

一、盡職盡責,提高思想覺悟

作為一名黨員教師,就應要比普通教師有更高的思想覺悟和先鋒模範作用,做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生,一言一行起到共產黨員的先鋒模範作用。做為學校的一名中層幹部,我深知自己肩負的重任,深知自己的一言一行代表了學校和領導的形象,不同於普通黨員教師,要有更高的思想和覺悟,所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失,不説不負職責的話,不做違反原則的事,對於上級領導部門佈置的任務不打折扣,努力做好本職工作,抓好教學常規管理,以提高我校教育教學水平為己任。在今後的工作中,我要進一步加強理論學習,不斷增強黨性修養。強化職責意識,為人師表。以強烈的職責感和個人主人翁精神,埋頭苦幹,紮實工作,無私奉獻,黨員幹部尤其要發揮模範作用,發揮優勢,做出表率,不斷學習,不斷提高,使自己的工作成績與日俱進。

二、提高組織領導潛力,提升服務意識

作為教務處主任,要始終抓住教育教學這條生命線,用心開展各項活動,促進學校教育教學水平的全面發展。透過展開校運會、校園科技文化藝術節、讀書節和課本劇等傳統項目,促進學生綜合潛力的提高,在這幾年的組織過程中,學校的各項活動都能夠在原有的基礎上得到必須程度的提高。

三、身體力行,深入課堂勤研究

作為教務主任,我鼓勵教師多聽課,多交流,多學習一些專業知識,同時,我也儘量做到親力親為,力爭一學年至少一個教師聽課一節,及時與薄弱學科的教師進行交流,幫忙他們找到教學成績提升的空間。大家都明白教學成績要提升,教學常規要先行,抓好平時的教學常規工作,其實就已經抓好教學質量的重點,因此,我經常組織教研組長檢查組員的教學常規的完成狀況。

四、立足常規,提高教育教學水平

在接手教務處主任一職近三年的工作中,我能夠在前任教務主任的基礎上,加以創新,提高學校的教育教學水平。三年來,教務處在我的帶領下一步一個台階,正在逐步上升。

1、在教育管理方面:教務處配合學校出色地完成了福建省標準化學校建設和晉江市隨機督導的驗收工作,得到了上級領導的一致好評。

2、在教學成績方面:我校20xx屆會考教育教學質量獎“七率”有五個率受到教育局的表彰,20xx屆會考教育教學質量獎“七率”全部受到教育局的表彰,20xx屆會考教育教學質量獎“七率”有六個率受到教育局的表彰。

3、在課題研究方面:課題研究一向是我校的一個薄弱環節,經過教務處不懈的努力,三年來,我校成功地完成了一個省級課題的研究,並得到福建省二等獎,同時還有三個晉江市級課題還在研究階段。

4、在特色教學方面:我校的課本劇已經連續三屆榮獲xx市一等獎,同時學校每年都舉辦一屆課本劇匯演,目前已經輻射到晉江市其他兄弟學校,使課本劇成為xx中學的一張亮麗的名片。

五、廉潔奉公,嚴於律己

作為一名黨員教師,自覺理解上級領導和廣大師生的監督,維護黨員幹部在教師中的良好形象,從我做起,認真學習貫徹《廉政準則》,加強思想道德修養,持續用心向上的生活情趣,做到自重、自省、自警、自勵,自覺抵制拜金主義、享樂注意的侵蝕,加強個人崗位廉政風險排查,努力成為一名合格的人民教師。

六、今後努力的方向

1、不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質。

2、增強工作的預見性和前瞻性,時時事事想在前,謀劃在前,避免工作的盲目性和遇到事情手忙腳亂。

3、繼續強化科研興校意識,不斷提高教育教學水平,把研究教學管理和提高教學水平當作一個教師一個管理人員的永恆追求。

伏案回眸,我自認為工作踏實務實,以身作則,每一天處於緊張忙碌之中,為了學生的發展、學校的發展,我與教師一齊拼搏。今後我將繼續加強理論學習,不斷開拓創新,為學校的教育發展做出新的貢獻。

教務主任述職報告 篇9

我的心中仍然懷着對理想教育的夢想,也經常在追問,什麼是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述“職”之一--職務:教務主任。

在與其他學校的教務主任交流感想時,他們最深的體會是“煩”,我説:“我不是煩,我是怕。”他們大惑不解,我給他們分析:我的校長們個個身手不凡,大事有他們在決策,有問題他們會提醒;我們的新教師要麼是師範剛畢業的優秀生,語數外、計算機樣樣能教,要麼就是外調過來的各路好手,有幾個需要我的“教”呀“導”的?我憑什麼當教導主任?在這樣的羣體中,產生敬畏之心自然的了。

懷着敬畏之心,我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞着一箇中心,即在校長的領導下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創造適合教師發展的管理,創造適合學生髮展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現在工作中。

一、眾志成城,捍衞學校榮譽。

我始終難忘20xx年九月,創辦星辰時給實小帶來的衝擊。“星辰誕生了,實小怎麼樣?”“留下的是些什麼樣的教師?”那種不被信任感覺,那種懷的目光,深深的刻在了每個實小的老師的心裏。可就在那樣的特殊情況下,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神--不甘落後、面對困難不低頭,發憤圖強、精益求精--真正的名校精神。在聽課時,在檢查時,在交談時,我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,一個個成功的消息傳來了,語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽武進區一等獎,數奧大賽武進區獲獎人數最多第一,英語口語比賽常州市一等獎……

我們又重新看到了羣眾信任的目光,感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴--尊嚴無價!

二、穩中求實,保證教學質量。

教導處的主要職責是為教學服務,要保證教學工作的正常開展,併為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由於我校各項管理措施和評價措施比較完善,在加上近幾年實施兩校連動機制,教務主任工作相對來説壓力並不是很大。我這個“生產科科長”,因為有很好的“技術工人”,也有很好的技改項目,並沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中,獲得武進區一等獎。

值得一提的是,在龐校長的倡導下,教導處的各個學科主任研究並起草各學科改革指導意見,這些意見制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時對學校多年來的所積澱的經驗進行反思和取捨,使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今後的相當長的時期內,在實施的過程中,將對這些意見不斷進行修訂與完善。

三、倡導自主自由的教研之風,努力使之為教學服務,為教師服務。

每學期開學前,我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式,他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中,學科主任們漸漸成熟,他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛鍊了一大批老師,課堂教學中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中,老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

在教務處工作就像做家務,忙了好久卻説不出究竟作了什麼,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教務”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究,一方面是因為我好高鶩遠,總想尋找一個有價值的課題在着手研究,另一方面也因為我興趣太雜,愛看電影,看舞蹈,看雜書,課餘時間一晃就過去了。尤其是讀閒書,每年訂閲《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》,加上三份教學雜誌,再逛幾次書店,就沒什麼空餘時間了。 而自己又實在是樂此不疲,於是常常原諒自己,世界上的大師已夠多,我就作個好的讀者吧.

教務主任述職報告 篇10

各位領導,各位老師:下午好!

時光如梭,流逝的時間中映射着我們走過的痕跡。回顧從事教導主任的這一年半時間,我是在不斷摸索、請教的過程中懵懂前行。這一路走來,有學校領導的關心與幫助,有同事們的支持和鼓勵,在此,我表示衷心的感謝!

過去的20xx,本着踐行“務本力行”的精神和態度,在不斷努力着。今天的述職,圍繞三個“努力”展開。

一、團結協作,努力做到服務於教學

俗話説,在其位,務其職,思其政。作為教導主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立三種意識。

1、強調合作意識。

作為一名中層,必須做到“上情下達,下情上曉”,起到橋樑溝通作用,努力做好校長的助手,協調好教導處其他成員的相關工作。在工作中,積極主動溝通、參與協調、相互合作,使學校的教學工作能正常較好地運作,中心工作更好地落實到位。

2、突出服務意識。

教學是服務,管理更是服務。教導處的工作瑣碎而繁雜,課職務的調代、轉學生的轉學檢測、轉進轉出的學籍登記、每月的“五認真”考核、績效的考核、學籍的管理、各項教學教研活動的安排、計劃的制定、過程的落實、期末考務安排等等,每天迎接我的都是滿滿的工作量。就拿轉學生來説,既要遵循政策,又要考慮生源,這屆轉入學生就歷經兩次入學考核,一共有60多名不同年級學生考核,組卷、監考、批卷、登記、辦理學籍網的轉入轉出,花費了我整整半個月的時間,再説學籍管理,要確保全校1361名學生信息正確、擁有自己的的學籍號,實行學籍管理終身制,要經班主任多次排查,當有學生的學籍出現缺失或無法更正信息的問題時,都要和局領導進行溝通尋求幫助,網上查找缺失的學生學籍,更正與修改學生信息,光去年一個學期,我校就出現了20幾名問題學籍學生,從取證、到再次申請、佐證、審批,整整又是一週時間才把所有問題學籍修改正確,還有頻繁的跨省轉入轉出手續等等……因為全市中國小都在開學時間段集中使用這個系統,所以導致白天工作時間網絡癱瘓,只能利用晚上、雙休日的時間進行。在學籍管理這塊上要感謝各位班主任,戴雪峯老師的積極配合與大力支持,再次也要再次請求一年級班主任老師們,登記新生信息時務必細心。

3、重視質量意識。

教學質量是學校賴以生存的生命線。作為教導主任,我深感責任之重大。如何提高教學質量是本年度教學工作的核心工作。提高教學質量的關鍵是課堂。所以從錘鍊課堂着手,促進教師的專業成長。20xx年度,結合綜合督導,重點開展了為期兩個月的有效教學研究月活動;還着重提高教師的命題能力,在6月份,組織了全體學科教師的命題競賽,在校級比賽的基礎上,選擇了六位教師參加了市命題競賽,獲得了個一等獎、三個二等獎的好成績,11月份開展的校級三優課暨課堂大比武活動,更是把課堂研究推向了深處。

我努力通過名師領銜、集體備課,激發羣智慧。教學研究月,我從開始上課教師的選擇、磨課組成員的精選、再到磨課表的安排、以及一次磨課結束整改後二次磨課表的出台,讓老師們真正體會到:好課是磨出來的,正是因為這一系列紮實的磨課研課,讓上課教師聽課教師共同成長,所以在今年上半年的綜合督導課中,我校好課率在同類學校中名列前茅。

在校命題競賽中,我要求每位參賽教師先學習近三年畢業會考試卷,然後模仿出題,然後在教研組內説命題思路、命題出處、命題依據,然後全組教師評議題目的難度、創新度,結合集體智慧,目的也是為了提高教師的命題能力,能更好地把握教學重難點,為教學質量的提高作保證。

在校級三優課暨課堂大比武活動中,我要求以教研組為單位即時進行評課議課,要求組內的每一個老師都積極參與,針對課堂的環節設置、細節處理、重難點把握等進行深度的剖析與再處理。我希望,這種全員參與的議課辯課能成為今後教研活動的一種習慣。

一年級的常規與教學質量的調研、期中階段性質量調研,有助於我們及時瞭解教學的狀況,以便作出調整與整改。

二、身正為範,努力做到示範與引領

身為教導主任,我深知,在做好學校中心工作的同時,教學更是我的主陣地,更應該主動承擔多做一些來不斷錘鍊自己,所以在去年和今年連續擔任畢業班教學任務,雖然教導處的工作千頭萬緒,六年級教學有時焦頭爛額,可我始終覺得,呆在團結奮進、努力進取的團隊中能夠獲得快樂,這裏我也要感謝我們六年級組的每一位老師對我工作的支持與幫助,只要是我提出的工作,你們都毫無怨言接受,正是因為有了你們,我們才能在20xx年的質量百分考核中取得滿分的好成績,再次謝謝你們。在分管數學工作上也是身先士卒,總是主動把自己的一些收穫一些迷茫及時在組內和老師們一起探討,一起進步。我相信“一個人,可以走得很快;但一羣人,就可以走得很遠。”相信在我們的共同努力下,我們可以一起在專業成長的道路上越走越遠……

三、求真務實,努力不斷完善與提高

20xx度,我也在自身提高上不斷努力。本學年,三篇文章分別獲得教海探航、行知杯、藍天杯三等獎、一篇文章獲無錫市論文評比三等獎、一篇論文獲宜興市三優化論文評比一等獎。

20xx,在大家的積極配合,大力支持之下,我們以滿分的好成績通過了市局的常規飛行督查評估,以滿分的好成績獲得了質量百分考核,各項活動與命題競賽、三優課賽教也都取得了優異的成績。

我深知,絢爛之極歸於平淡。在今後的教學工作中,將會保持奮發向上的姿態,加強學習,勤於反思,敢於創新,努力把這份工作做優、做強。

教務主任述職報告 篇11

尊敬的各位領導,各位老師:

大家好!

時間過得很快,時光的流逝記載着付出的辛苦,也見證着積累和成長。擔任教導主任以來,全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出,幼兒園領導更是在給我一個學習鍛鍊平台的同時,給予我支持和激勵。幾年以來,我協助副園長完成教學教研、師培、科研、宣傳等工作,現將個人履行工作崗位職責的情況報告如下,不妥之處懇請批評指正:

一、在忐忑中定位

保教工作是幼兒園工作的生命線,優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經驗而愧對大家的信任,經過一段時間的學習、摸索、總結後,我發現:只要樹立為幼兒的快樂成長而努力,為教師的快樂教學而盡心做實事,找準自己的定位,做好園長、副園長的助手,用心一定會有收穫。於是,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是捨身處地為幼兒園着想,站在全局的角度,儘自己的所能發揮作用,儘量減輕園長和副園長的工作壓力和負擔。同時與保育主任、後勤,老師們一起同心協力,互相協助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、在堅持中摸索

(一)在常規管理中探索途徑

加強常規工作管理督導,嚴格執行保教管理制度,嚴格按照教學六認真要求督促指導教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃,

提前準備課程單元計劃、周計劃以及活動方案,組織教研組長認真的查閲,發現問題及時給予指導,不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離。第二,既加強對教研組長工作的督促和指導,又充分發揮教研組長的組織帶頭作用,拓展教研組工作的方法和形式。與此同時,堅持每週至少兩天入班指導,針對幼兒的晨間活動、早操、户外活動、遊戲活動,教師的備課,活動組織發現問題及時總結調整,從教學準備、活動設計、策略運用、方法拓展等方面進行一系列且行且思的補充與完善,優化課堂。

(二)做活教研,促進教師成長

1.立足實效,創新園本教研。我們以提高教師教育教學能力為出發點和落腳點,堅持以"研"促教,以教促"研"。建立高效的教研機制,構建園本教研新體系。創新教研方式,重在解決實際問題。如學習方式上的創新,研討方式上的創新,有問題研討、案例研討、課例研討等;培訓模式上的創新,有以年級組為陣地,以園為本開展多層面、多形式的教學研討活動,如新老教師層面、學科層面、年段層面的活動觀摩、教學評析、專題討論等等。努力提高園本教研的質量和效益,使園本教研起到突現重點、突出難點、突破弱點的效果,進一步提高廣大教師的教育教學能力。

我們在每年學期初,制定切實可行計劃,定期組織開展教研。如:重點圍繞規則意識即生活常規教育開展《優化一日管理細化保教常規》觀摩研討活動,幼兒園各領域活動有效教學研討、"小幼銜接"專題研討、"幼小銜接幼小溝通"主題下的領域教學、早期閲讀教學、《指南》精神等活動,解決在教育實踐中存在問題的同時,激發教師積極研究的精神,學習和掌握研究的方法,達成以研促教,以教促研。在園本教研中,我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領悟和對新教材的靈活把握和運用,引導教師運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略。在新教師、轉崗教師、早閲試點教師、國培參培教師的彙報課活動中,各位參賽教師都能認真對待,利用休息時間積極準備,在觀摩過程中,聽課教師都能虛心學習,取長補短,吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。這些活動為打造我園擁有一支好學上進,團結敬業的研究型教師隊伍不斷實踐着。

2.加強課程研究,提高課堂教學效果。為了提高大家的課程實施水平,積累優質課程資源,紮實開展研討課教師聽課活動,每一個活動組織前,充分挖掘教材設計精彩的活動過程;活動中要求教師做好聽課記錄並附上評議;活動後及時組織教研,評議中鼓勵教師積極發言,提出改進意見;授課者在活動後還要針對本次活動的情況寫好反思,在反思中總結經驗。有效的園本教研使教師們的教育教學水平有了大幅度的提升。同時,進一步加強對特色課程的研究,梳理特色課程內容、方案,建立完整了園本課程體系,開展音樂欣賞研討活動,早期閲讀研討活動,讓教師進一步明確常態下教學活動的表現方式和評價標準,切實提高常態下教學活動的質量與效益。

3.搭建練兵平台,促進羣體素質的提高。為使教師獲得專業成長,為教師搭建學習、鍛鍊、展示的平台,開展各種業務練兵活動。一是鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:幼兒教師技能比賽、環境佈置評比、安全生產徵文比賽、師德師風演講比賽等。這些活動不僅給教師提供了一個展示自我風采的舞台,更是檢驗自身素質和互相學習提升的機會,激發教師自主學習、終身學習的意識。二是積極組織各類獻課、送課活動。20xx

年4月積極組織片區幼教研討會《防止國小化傾向之語言領域教學研討》,我園青年教師在活動中獻課,向片區各幼兒園園長、教師展示我園"研訓結合"園本教研活動的成果;每年5月組織教師送教下鄉到鄉鎮幼兒園,充分發揮省級示範幼兒園的示範輻射作用。

(三)在科研工作中提升自我

20xx年下學期,作為課題《基於圖畫書類型分析的教學策略探索》的課題園,我們遴選了小二班、中二班、大三班三個班級作為"早期閲讀"試點班,萬事開頭難,我帶領試點班老師查閲資料、鑽研教材、分析讀本、設計活動,進而施教帶教、階段研討,期末,試點班圓滿完成了教育教學任務並積累了教學經驗,為下一年度在全園推廣早期閲讀教學打下了基礎。

科研的最終目的是解決教育教學中的實際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進行總結研討,把如何充分調動家長參與教育活動提煉為亟待解決的問題,20xx年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作,科研不僅提高教師在觀察、記錄、總結、撰寫等各方面的能力,併力求每個教師在課題研究方面能獲得相關的經驗與收穫,為課題下階段的順利開展做好了準備。

(四)在教師業務培訓中共同成長

要有優質的保教質量,必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次。我們採取"走出去,請進來"模式進行教師培訓。每次以解決實際問題為出發點的業務學習我都事先做了精心的準備,無論從內容的設計、各個環節的銜接、還是與老師們的行為互動、

預計可能解決的問題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業務學習中自主快樂的參與,提高學習的質量,我們進行學前具體指導,帶着問題、儲備學習,保證學習的目標性,指向性,學完以後根據學習的實際,帶着先進的教學理念,教學策略和方法,回來後進行二級培訓或還原課堂,把學習成果傳達給所有的老師,確保每學習培訓質量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進修校及縣教研室的專家來園進行課程培訓,用專業和的幼教理念引領全體老師在優質教育的路上前進一大步。此外,還組織老教師對年輕教師進行結對幫教,把培訓推向日常。

(五)在日常教學中享受快樂

兩年以來,我分別擔任託小中大班主題教學。在日常教學中,我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂,一起笑,一起鬧,一起快樂,一起憂愁,一起感受,一起探索。只要真誠,只要用心,孩子的成長一定會帶給我們很多感動。在反思與成長交流會上,當聽到XX老師回顧自己的從教經歷中,她如何被山區那羣舉着火把翻越大山準時上學的孩子們感動,從而暗下決心勤懇教學、盡職工作。這種"上學精神"在她的娓娓道來中感染着我,這種細膩感動着我,我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。

(六)在宣傳工作中體驗成就

在這一片小天地裏,我們付出了辛勤,也收穫了很多成就。作為盤點和總結的一種方式,宣傳必不可少。我們積極主動而又認真地做好宣傳工作,在宣傳小組成員的共同努力下,通過在安縣教育信息網、安縣政務網、綿陽教育信息網、綿陽日報、綿陽晚報、四川新聞網等網站和媒體發佈信息的方式,及時把我園的動態、風采、成績以及努力方向展示出來,增加幼兒園的

影響力,從而架起了一條讓整個教育系統瞭解我們,讓社會認識我們、讓社區支持我們的橋樑。

(七)在大型活動中彰顯理念

在園內大型活動的組織安排上,我積極參與策劃、組織工作,充分調動集體智慧,羣策羣力,做到分工協作,目標明確,既平衡了各組的工作量,又發動了全體教師的力量,這些大型活動都舉行得圓滿成功。

1.開學典禮活動有序,條理清晰,,充分體現了教師間高度的凝聚力。

2.三.八節的親子感恩活動,調動了家長的積極性,提高了家長配合意識,增進了親子感情。

3.幼兒"慶五一"、"慶六一"的職業體驗活動,切實體現了尊重幼兒,幼兒主體的《指南》精神。

4.20xx屆幼兒畢業慶典更是凝心聚力,為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感歎號。

三、在反思中堅定

新學年我將從以下方面入手,優化教導工作。

1.加強學習與積累,不斷總結經驗,提高管理水平。加強數學領域的學習,在活動後的反思與小結中體現更理性的思考;

2.提高自身業務能力,努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓,規範帶教工作,思考帶教形式的多樣性。

3.注重資料的積累與收集,保證各類案頭資料的質量;

4.發動主班的帶頭作用,讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學實踐能力,並且在園內發揮她們的骨幹作用,以點帶面,促動其他教師共同成長

雖較好地完成了各項工作,但也存在着許多不足,可是我依然能感受到來自領導的信任,感受到來自老師們的理解與支持,我有信心在新學年裏,不斷完善工作方法,調整工作思路,深入思考,紮實工作,鋭意創新,爭取更大的進步,更好地服務社會、老師、家長與幼兒。

教務主任述職報告 篇12

時光如水,點滴都是生命之痕。每個季節都流淌着深處的記憶,有風吹過的季節是一種淡淡的情愫,靜靜的成長曆程中,感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護,現將我這一年的工作向大家作如下彙報:

一、政治思想方面:

本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守教師的行為規範,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。

二、個人教學工作:

1、作為學校的中層幹部,教學也不能放鬆,更要起到帶頭作用,我擔任九年級的數學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反覆鑽研教材,大量閲讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課,保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多,學生底子簿,"優生加餐,差生輔導",一年來,教學時間、教學任務和大家一樣,但我無怨無悔。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課餘,我還虛心向王校長、董小玲老師、鍾選恆老師等有經驗的教師討教經驗,試着把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。

三、教導處工作:

1、做好常規教務工作

學期初,及時落實課程、註冊學籍、發放各類表冊,平時做好課務調整和試卷發放工作,學期結束前,安排、組織期末檢測,閲卷,以最快的速度統計學生的考試成績,及時回收並歸檔。在校長的領導下,承辦並落實各類比賽、評優活動,完成其他事務,竭盡全力貢獻自己的一份力量。

2、搞好教學常規管理工作,如學期初要求每位教師制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。教學過程中在各位教師的協助下進行教學常規檢查等,並作好詳實的記錄。

3、精心組織期中、期末考試,嚴格考試的各個環節,做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果,認真分析總結考試情況,對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用,對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用。為學校宏觀調整教育教學管理提供強有力的依據。

4、做到"上情下達","下情上曉",起到橋樑溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務,並及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。

四、反思自身的不足,促進自己再提高:

1、由於工作繁雜,使我常疲於各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細緻,沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤瞭解教師教學動態。教學管理水平有待提高。

2、工作中還缺乏細緻性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

五、今後的努力方向:

1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時代發展的新要求。

2、謙虛謹慎,努力將工作做得更好。

3、加強教學研究,虛心學習,不斷提高業務能力和學生的學業成績,向課堂要效率。

以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事",只要是有利於師生的,我都將盡力去做。只要是有利於學校發展的,我都將努力去做。

以上述職,不當之處,敬請領導、老師們批評指正。謝謝大家!

教務主任述職報告 篇13

本學期教務處全體人員在學校的正確領導下,按學校工作計劃與教務工作計劃,有序開展工作,履行了自己應盡的職責,較圓滿地完成了各項工作任務。現將一學期的工作總結如下:

一、回顧工作:

1、認真開展新課程改革的研究和學習,按照上級主管部門的有關文件精神有計劃地組織教師參加新課改學習活動,參學教師回校後利用教研組活動的時間向教師進行反饋交流,通過學習、研討,使廣大教師迅速瞭解新課程、適應新課程、從而達到勝任新教材的教學。

2、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組都制訂了工作計劃,有內容,有措施。教研組活動已開始走向制度化、規範化,具體體現在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。在學習時間學校組織教師進行課件製作的培訓,收到了較好的效果,使全校大部分教師能用多媒體進行教學。

3、開展了“每人一節公開課”活動。通過這一活動的開展,增進了教師間的相互瞭解,各位教師在互聽互評中提高了自己的業務水平,有力的促進了我校教師的課堂教學登台階、上水平、提質量。我們總結了成功的經驗,有力地促進了我校教師對教學研究探討的力度,使年輕教師得以迅速成長。

4、深入開展學生評教活動。本學期,我校組織學生評教活動,收集學生對教師的考評意見,瞭解教師的教學常規情況和教師的責任心意識情況,根據學生的反饋意見,及時地與相應教師進行工作交流。

5、在本學期的教學質量大檢查工作中,教務處精心準備,嚴密組織,規範操作,我們通過聽課、優質課及優秀教案評選、學生問卷調查等一系列的教學常規檢查,使檢查科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的教學現狀及每一位教師的教學情況,為鞭策教師們的教學工作起到了良好的促進作用。

6、重視考風考紀。本學期組織了月考、期中和期末考試,考場安排、監考、改卷等考務工作都科學高效,公正嚴明,同時進行了成績分析和試卷分析。在縣舉行的教學質量評估中,一、二年級均取得了較好的成績,特別是二年級在全縣處於領先地位。三年級在會考考試中取得了輝煌的成績,達到了老屯中學的升學率連年奪冠的預定目標。

二、工作中的不足

1、檔案意識還不太強,有部分過程性材料未能及時歸檔。

2、有些工作缺乏雷厲風行。

3、專業技能教學的管理還需進一步強化,個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。

總之,本學期教務處做了一些事情,取得了一點成績,但也存在着不足。我們決心在各位校長的領導下,進一步做好各項工作,為實現回中跨越式發展而努力。

教務主任述職報告 篇14

任現職來,在新一屆領導班子和同事們的幫助、支持下,本人已圓滿地完成了本年度的教育教學工作。在實際工作中我認為:要成為一名稱職的教務主任,就必須做到:樂於奉獻,勤於學習,善於研究,敢於創新,務本求實,團結協作。

回顧一年的工作,有喜悦,也有困惑;現就本年的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導:

一、身正為範,做校長的好助手

俗話説:在其位、謀其職、慮其政。作為教務主任,我認為首先要給自己正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。這兩種意識是:

1、重視和諧意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上知”起橋樑溝通作用。在工作中,我能以求真務實的態度,顧全大局,融合羣體,在校長的指導下,制訂好學校教學工作計劃,並組織實施,使工作中有計劃性、針對性、實效性,並注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運作正常。

2、突顯服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;二是樂於接受羣眾監督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,事物多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。要求自己做到,對待同志態度和善,和教師建立平等的合作關係,不勾心鬥角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

二、求真務實,努力工作

半年來,我能以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,制定了“五進課堂實施方案”。合理分解教學工作任務,制定教學工作計劃,指導開展教研工作,協調解決教學中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學全過程,確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下:

三、加大業務管理,提高教師業務素質,促進教師專業化成長

開展好“以老帶新、以強帶弱”教學傳幫帶活動,積極帶動新分配教師和年青教師的專業成長。以示範課、展示課、提高課為依託,以基本功大賽為評點,結合我校教學實際,提出我校教學思路:本着以學生為主體、教師為引領、訓練為主線、精講多練的原則,實施開展“有效課堂教學”。

此外,教務處力求抓好常規教學管理,周學習、月檢查、隨時候課等手段加強對任課教師培訓、指導、引領,使教學有一個良好發展前景。

四、教學常規管理上新台階

1、加強集體備課,注重實效。集體備課實行學科組長負責制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課後補教案的現象。

2、加強學生作業管理,規範學生作業的佈置,作業設置要科學、適度。作業本批閲實行統一的格式。課堂作業要儘量當堂完成,課外家庭作業繼續實行總量控制,認真完成“家庭作業明白紙”,提倡佈置探究性、實踐性的家庭作業,避免佈置機械、重複性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價,重點做好單元過關檢測。要按照教學進度,採取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法,成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價,充分發揮評價的導向作用,促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準,完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查,月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查,及時掌握年級備課、作業佈置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規,發現不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴格把關,如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結並交到教務處。

五、其他工作

1、認真落實課程方案,促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學,開齊、開全課程,開足課時。積極推動學校課程建設,正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關係,健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法,為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、規範學籍管理,做好外地學生的插班工作,對轉進、轉出學生,按上級要求做到手續完備,材料齊全,並及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

3、努力培養學生的多樣藝術素質,組織參加好各項比賽。抓好體育工作,堅持每天的大課間活動,認真組織好學校運動會,體育工作要加強器材管理,各運動隊要加強訓練,力爭在上級的各種比賽中再創佳績。提高各方面的能力,充分發揮學生的特長,彰顯他們的個性。

六、團結協作,服務教學

教導處的主要職責是為教學服務,保證教學工作的正常開展,併為教學質量的逐步提高實施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。起草修訂各類管理制度,有效地促使教學教研工作實實在在地步了規範渠道。在今後相當長的時期內,我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結,每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前,與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自於勤奮地讀書、勤奮地工作,來自於不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。

七、認真反思,努力改進

回顧一年的工作,我感覺教務處的工作還比較稚拙,經驗不足。

隨着教學形勢的不斷髮展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:

一是對各位教師的困難和需要了解少。超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。二是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實幹精神還不夠強。三是本人由於性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今後工作中要加以改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺,泰戈爾説過:果實的事業是偉大的,花的事業是甜美的,葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業,我將不懈努力,在以後的工作中,我會加強學習,努力工作,克服不足,把這葉的事業進行到底。

教務主任述職報告 篇15

一年來,我校的教導教研工作在學校領導的關心、指導下,在全體師生的共同努力下,以提高教學質量為中心,積極推進課堂教學改革,狠抓教學常規管理,切實開展教育科研,學校教學質量穩步提高,較好地完成了各項教育教學工作。現將一年來的工作彙報如下:

一、定準自身角色,強化服務意識

作為教導主任,我努力做好校長開展教學工作的助手。在校長的指導下認真做好教學管理,努力為教師和教學服務,聽取老師們對在教育教學工作中的正確意見和建議,協調老師和學校間的關係,做好老師們教學工作的支持者。其次,我將自己的角色定位為教學骨幹,努力學習新的教學理念和方法,探索有效教學的途徑,促進自身、教師和學校教育教學工作的不斷髮展。

二、規範課程設置,推進課程改革

本年度,在校長的指導下,教導處嚴格執行新課程標準,按照省頒《中學課程設置》,開齊課程,開足課時,科學安排教學,注重學生的感受和體驗,為學生全面發展搭建平台。確保高質量完成各科教育教學任務。結合學校實際情況,開展了各項教研活動和文體活動,營造了良好的校園文化氛圍。切實安排落實學生電腦製作、英語演講比賽、各種主題的徵文比賽和學校作文、數理化競賽活動;認真督促落實了“經典詩文”誦讀、“陽光體育”活動和道德講堂等活動的有效開展,鍛鍊了學生應用知識的能力。

三、狠抓常規管理,提高教學效益

1、做好學校常規管理的監督、檢查工作。一是為進一步鞏固“質量提升年”活動成果,學校制定了提高質量的措施,教導處認真組織落實,加強常規檢查力度,做好教學常規反饋工作。二是督促教研組對教師教案作業進行周檢查籤批,教導處進行月批,對每次檢查進行記載,對檢查結果及時反饋,督促教師及時整改存在的問題。三是在日常教學巡查中,增加了巡查的次數,從早自習輔導到課前候課、上課是否帶教案、是否上半堂課、是否存在體罰和變形體罰學生的現象等方面,從嚴從細進行督查,進一步規範了教師的教學行為。四是加強了隨堂聽課的力度,實行推門聽課制度,通過這種形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價,促進了教師課堂教學教學水平的提高。

2、做好教學指導,幫助年輕教師向課堂教學要質量。結合平時教案作業檢查和教研組、年級組反饋的情況,從備課、上課、學生輔導等方面指導年輕教師,既要重視基礎知識、基本技能的教學,還要關注學生情感、態度價值觀的培養,打造高效課堂,提高教學效益。

四、夯實校本教研,提高教學質量

在校長的指導下,認真計劃並組織好學校每學期的校本教研活動。

1、每學期,要求各教研組結合實際認真制訂教研活動計劃,做好安排,每週四業務學習時教研組長準備材料主持並召集本組教師學習、討論,進行公開課的評課活動,交流觀看教學實錄心得、研討教學中出現的實際問題等。

2、加強對課堂教學的研討。一年來,教導處安排了“骨幹教師示範課、青年教師公開課、新教師彙報課”60餘次,在5月份和12月份先後兩次成功組織開展了語文、英語學科“高效課堂創建”為主題的高壩聯片教研活動。

3、切實做好課題研究工作,提升教科研水平。一是繼續做好《班主任專業化》子課題《班級文化建設研究》工作;二是探索校級課題《學困生輔導與轉化策略研究》。

五、積極協助做好學校的各項臨時工作

除教學工作外,學校安排的其它臨時工作我也認真處理。積極迎接區教育局等有關部門的各項檢查、詳細記載畢業學生去向、認真填報各種報表、組織學生參加各種競賽、收集整理教學活動的相關資料並歸類存檔,對每一項工作都一絲不苟,把它作為關乎學校形象和發展的大事去認真對待。

六、結合“四風“教育,提高自律意識

第二批黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來,本人嚴格按照活動要求,紮實開展各個環節的活動,進一步增強了黨性修養和鏈接意識。一是深入學習了活動組安排的各項內容並撰寫了心得體會;二是認真查擺羣眾提出的“四風“問題,並在工作中認真予以整改;三是主動接受班子負責人約談,定期彙報自己及分管領域的黨風廉政建設情況;四是加強對分管領域和分管處室人員的教育,通過約談等形式瞭解情況,及時糾正發現的不良傾向。

七、反思工作中的不足,促進自己再提高

一年來我的工作有了不斷的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學工作的發展,但也存在着一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變,學習觀念還是不足,教科研能力還是不夠,應該把學習、鑽研作為工作中最重要的一部分,應不斷加以強化。

2、教學常規檢查結果的評價不到位。在教學常規檢查中仍然發現個別老師存在為完成任務而補教案、補聽課筆記的現象,造成了消極的影響,對檢查結果評價反饋後沒有再督促檢查。

3、教研組的領導與監督作用需進一步完善。教研組的工件在學校教學管理中起到時了非常具體的監督檢查作用,也促進了教學整體水平的提高。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。總之,在過去一年中,教導處工作上取得了一定的成績,但也存在着一些問題,面臨着許多的困惑,如何進一步增強教導處工作的實效,增強自身的業務能力,將是我以後工作努力的方向。在以後的工作中我將勤學習,通過了解教育最前沿的信息,幫助教師成長,促進學校教學質量穩步提高;勤探索,提升自己的教科研能力,帶領教師們共同進步;勤督查,通過對常規工作及各項活動的督查,切實抓好每一項制度的落實,使教導處工作做得更好。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/baogao/shuzhi/nol4y3.html
專題