國小黨支部書記抓黨建工作述職報告

過去的一年，本人任xx學校校長、黨支部書記。一年來在區教育局和鄉黨委政府的關懷領導下，本人根據區教育局和鄉黨委政府的工作部署，積極落實市區有關教育工作及廉政工作會議精神，認真學習、貫徹廉政準則等文件，立足本職，克己奉公，嚴格自律，努力工作，取得了一定的成績。現向大家彙報如下：

一.履職工作情況

1、突出中心工作，教育教學取得新成績。

學校繼續通過創建活動，推動學校工作的開展。自XX年以來學校中心工作是教育現代化創建，在創建過程中學校先後迎來李學勇省長、市區人大代表、區教育局組織的全區中國小校長到校指導觀摩，並於今年4月成功通過驗收。九月份以來，學校集中力量創建精緻管理達標校，現已創建成功(全區僅有4家通過驗收)。今年，我校還積極創建省依法治校先進學校、健康促進校、市示範心理諮詢室、全心投入全國教育均衡區創建。創建過程中，市區教育局領導多次到我校指導工作，對我校創建工作給予了很高的評價。

在班子成員的支持下，本人重視學校文化建設，通過營造濃烈的文化氛圍，推動了德育工作的有效實施。我校歷來重視以 “孝”為核心的感恩教育，順應時代要求，重視學生科學素養的培育，積極引導學生過一種健康、文明的生活。作為一位校長，我深知德育不是説教，德育貴在薰陶。僅本學期，我校就投入了近2萬元，更新了教學樓、行政樓連廊內《二十四孝圖》、《弟子規》等大幅宣傳牌，在宿舍樓張貼了以健康教育為主題的宣傳圖片，在宣傳欄張貼了以安全、心理健康知識為主題的宣傳圖片。為引導學生熱愛學習、保護環境，我校在花園內新裝了宣傳牌近百塊。一系列努力，既美化了校園，又方便了師生學習，受到了大家好評。

為提升學校知名度、辦學品味，我十分重視教學質量。在我的要求下，學校多次召開畢業班教學質量分析會，國中部在會考前夕，精心組織了三次模擬會考，每次都對試卷進行了認真批閲，並仔細分析了每一次成績。通過努力，我校XX年會考均取得了歷史性突破，均分位居全區第五名。

2、重視隊伍建設，師資水平有了新提高。

今年暑期全區教幹交流，為維護學校的整體穩定，我高度重視隊伍建設，努力追求班子成員的儘快融合。新教幹報道後我放棄暑期休息時間與他們分別交流，力爭在教幹分工時把他們放在最合適的崗位，讓他們儘快投入到我校教育教學管理工作中來。

一年來，我們狠抓教師培訓，採取了“走出去，請進來”，藉助網絡媒體，聘請專家講座，名師結對等多種形式，使廣大中青年教師不斷充實和提高自己。通過努力，教師素質顯著提升，學校湧現出一大批優秀教師。其中國小部有1人評為市級骨幹教師，2人評為市級教學能手，1人評為區級名教師，10人評為區級教學能手。國中部有2人被評為區骨幹教師，2人被評為市教學能手，2人被評為區名班主任，1人被評為區名教師，3人被評為區教壇新秀。

為提高教師政治素養，打造清廉育人環境，我校認真落實區教育系統十項禁令;在廣大教職工中認真開展“黨的羣眾路線教育實踐活動”活動;責成分管領導修訂了xx學校教職工請假制度;重視黨員隊伍建設，全年發展黨員3名，有2位黨員被評為區優秀共產黨員，2位被評為區優秀黨務工作者，我本人被宿遷市教育工委評為宿遷市教育系統優秀共產黨員。

3、加強自身學習，個人境界有了新提升。

蘇霍姆林斯基説過，校長對學校的領導首先是思想的領導，其次才是行政的領導。加強自身業務學習，提高業務水平，是我今年所做的主要工作。我向書本學習，與教育大家對話。我仔細閲讀了《不跪着教書》、《愛心與教育》、《給教師的建議》等教育專著。我還重温了《中國小管理規範》等規範性文件，進一步提高自己的政策水平。更多的時候，我向身邊的同志學習。當我以閲讀心態與身邊同志交流時，不僅學到了知識，更重要的是找到了很多志同道合的朋友。帶着這種認識和情感，我校實施人文化管理，努力改善教職工的就餐、值班、辦公條件。XX年我校共投入近40餘萬元為全校辦公室添置了空調和全校學生桌凳更新，贏得多數老師的認可，對於調動教師工作積極性起到了一定的作用。

4、推進學校建設，校園面貌呈現新氣象。

為進一步改善幼兒園教育教學環境和辦學條件，XX年我校自籌資金60餘萬元新建了雙河幼兒園，並於今年4月投入使用;中心園經鄉政府和區教育局共同決定，採用置換的形式和投資50餘萬元建了一幢3層教學樓，合計2180平方米，現已投入使用;道方園經鄉黨委政府統籌安排，進行改造，並於今年11月份搬入新園。

二、存在主要問題及原因

作為學校校長、支部書記，我雖然為學校的建設與發展做了不少工作，也取得了一些成績。但是通過學習、查擺、對照，特別是聯繫自己思想和工作實際，發現自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

(一)存在問題

1.個人遵守黨的政治紀律存在差距和不足

(1)我在黨的大政方針的學習上還存在着不夠深入，不夠及時的現象。

(2)我還存在着在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。

2、貫徹落實中央八項規定存在差距和不足

(1)作為基層單位要完成方方面面的工作，工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達一下上級的會議精神，有些工作有佈置、無檢查的情況。

(2)深入基層調研，傾聽羣眾呼聲有點偏少，沒有相應的自我約束的工作制度。

3.工作習慣於按部就班、面對新情況、新問題，不能與時俱進開展。如我在幼兒園的建設中一味的追求建設質量，有時對問題協調不力，造成工程進度緩慢。

4.工作中深入一線不夠，傾聽教職工、學生、家長呼聲不夠廣泛

時常認為在工作中只要多與相關部門的分管領導聯繫;多到學生食堂用餐、多到宿舍轉轉，經常深入學生，就是聯繫了羣眾。跟一線教師聯繫少，特別是跟專任教師、年輕教師聯繫得少。在交往中又認為現在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。如我深入課堂聽課不足、參與教師教研活動偏少，不能及時把握一線教師教學真實情況，沒更好地為教師的專業成長提供最大的空間。