大學生個人工作述職報告（精選5篇）

大學生個人工作述職報告 篇1

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家晚上好!時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我們已經從懵懂的大一新生，步進大二這個行列。回顧這一年，讓我刻骨銘心。首先，我很榮幸能夠有機會站在這裏向大家彙報我一年以來的工作。

回憶起一年前剛到這個班級，我們很幸運的碰到了一個懂我們的好班主任——錢鐳老師。在班級第一次班會中，錢老師就為我們量身制定了以個目標——創建特色學習型班級。在此班會以後，我的一系列工作都是以這個目標為中心而展開的。下面就具體彙報一下一年以來我班創建的學習特色和取得的成績。

一·英語演講比賽成功舉辦，向特色學習型班級邁出第一步。

____年冬天，我班和乳品二班在一起成功的舉辦了第一次英語演講比賽。在此次活動過程中，同學們踴躍參加，精心的挑選適合自己的文章，利用課餘時間勤加練習，不斷的向老師請教。輔導員張老師為了鼓勵大家，還預備了豐厚的獎品。在此，我代表所有參賽的同學，向張老師致以深深的感謝。此次活動的開展，充分的展示了大家的才能，同時還增加了同學們對學習英語的愛好和信心，為選一步開展備考英語四級，營造了濃厚的學習氛圍。

二·進步晚自習效率，貫徹過程治理，創造積極的學習氛圍。

每學期最緊張的時期莫過於期末温習備考。為了帶動全班同學共同學習，共同進步，在期末備考期間，我制定了具體的温習計劃。將全班32人均勻分成4組，並選出組長幫助和督促組員學習。形成了組內互助，組與組間競爭的學習風氣。於此同時，為了進步晚自習效率，我班還延長晚自習時間至2個半小時，營造了一個良好的學習氛圍。在期末考試中，班級有着良好的考風，經過全班的一起努力，終極在期末考試中取得了優異的成績，特色型學習班級初步形成。

三·高度重視英語學習，逐步把握方法，四級成績初見成效。

在大學剛來的時候，班主任錢老師就為我們講解了英語四級證書的重要性，並鼓勵我們積極學習英語。於是我班提早就制定了自己的四級温習計劃，並有條不紊的一步步往實施。在大一下學期，我班有15人達到了報考四級的標準，並全部報名參加考試。結果有9人順利通過，一次通過率達到了60%，這一喜人的成績，讓我們一班的每一個人都倍感驕傲!

四·尖子天生績突出，高分同學形成良性競爭。強帶弱，互相促進，共創______班級。

我班是一個團結的集體，在學習好的同學的帶動下，全班同學你追我趕，互相促進，共同進步，經過同學們一年不懈的努力，班級在本學年取得了驚人的成績。參與獎學金評定人數共5人，佔學部總人數的15.63%。其中獲一等獎學金一人，二等獎學金兩人，三等獎學金兩人，進步獎四人。這樣的成績，讓我堅定了一個信念，我會更加努力，積極倡導這種優良的學習風氣，帶動全班同學共同奮進，往創造下一個屬於我們乳品一班的輝煌。

隨着大二新學期的開始，又一輪四級備考正在進行，我班再次制定了本班特色的温習計劃，晨讀計劃已經展開，其他計劃也在緊張有序的一步步落實。我班本學期的目標就是全班四級通過率超過50%，期末爭取零掛科。我相信，在我們班委的共同帶領下，班級的學習情況會更上一個新的台階。請學部領導耐心等待我班下一個在學業上的佳音!

我的演講完畢，謝謝大家。

大學生個人工作述職報告 篇2

尊敬的各位領導：

大家好!

我是____街道____社區的大學生志願者______，____歲，共產黨員，現任______________。在社區任職近一年以來，我最大的感受就是“社區既是一個嶄新的大課堂，更是一個温暖的大家庭”。在這個大課堂、大家庭裏我不斷提升自我、完善自我，也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。現將今年的工作彙報如下：

一、轉換角色，融入社區。走上新的工作崗位，大學生要在基層有所作為必須實現由“同學”到“同志”的轉變。上任之初，我也經歷了因對農村工作知之甚少而無從插手的茫然，在領導、同事的指導、關懷下，我很快就順利完成了角色的轉換，充分利用所學知識幫助社區高質量地完成相關工作。在社區中我多看、多問、多學、多做，在工作之餘教會社區幹部如何更好地運用電腦，既提高了大家的辦公效率，也在不斷接觸中與大家熟絡起來，為自己創造了一個和諧的工作環境。

二、提高自身政治修養和綜合素質。大學生村幹部是黨聯繫羣眾的紐帶，我們肩負着市委、市政府和廣大人民羣眾的厚望與期待，為此，我始終以一名共產黨員的責任感和榮譽感來嚴格要求自己，努力提高自身思想政治修養，使自己的一言一行都符合黨對一個最基層工作人員的要求。其次積極參加各

項培訓，將思考帶入學習中，不斷提高業務知識和工作能力。由於大學是法學專業，也為了更好地服務於社區，我於今年九月報考了國家司法考試，社區也對我這次考試給予了大力支持，終於不負眾望，考取了律師職業資格證書。

三、工作業績。

1、擔任社區主任助理一職以來，我主要負責辦公室日常性工作，如撰寫各種文字材料、整理檔案、籌備會議、宣傳政策等。截至目前為止，我已經建立了98個照片文檔、21份活動記錄表，按照年份月份分類，詳細的記錄着社區活動的點點滴滴。組織籌備並記錄了20餘次社區會議，在第二批深入學習實踐科學發展觀活動中，我兼任學習領導小組下設的辦公室主任，制定了活動實施方案，採取投影和遠程教育等方式組織村民學習討論。及時更新社區宣傳欄，向居民宣傳黨和人民政府在基層的方針政策，法律法規、計劃生育、科學發展觀、甲型H1N1流感的預防等等內容。我努力將自己的本職工作做好、做精、做細。這些工作雖然比較瑣碎，卻增加了實踐鍛鍊的機會，也讓我在這些忙碌中感受到了充實。

2、以積極的心態和飽滿的熱情，在幹好自己職責工作外，努力地協助好同事的工作。在____月的流動人口普查工作中，我配合治保主任，成立流動人口採集小組，因地制宜，

及時調整措施，總結經驗，以手工採集工作的細緻和電腦錄入的高效率，得到街道辦流動人口管理部門領導的好評。協助文化專幹，管理農家書屋，健全硬件設施，完善管理模式，豐富了村民的文化生活，讓農家書屋深入人心。成立互助社區文化隊，積極參與各項文體活動，最終憑着社區領導的關懷和全體參賽人員的努力，在慶祝建國60週年系列活動的全民運動、老年舞蹈、大型美術書法攝影展中均獲得了優異成績。通過這些活動我深深的體會到了這個集體的團結和向上。

以上就是我的述職報告，當然，我自己還有許多不足和需要改進的地方，在以後的工作中，我一定揚長避短，時刻牢記自己的責任和使命，把領導的關心和愛護化作奉獻社區、服務居民的熱情和行動，把青春的足跡深深地留在最需要我的土地上。

謝謝大家!

大學生個人工作述職報告 篇3

敬愛的領導老師、親愛的同學們：

大家好，我是______。一年的學生工作已經畫上了圓滿的句號，我很榮幸作為大學生自強社的代表向大家彙報我們過去一年的工作。

在過去的一年中，我們在學生處領導及老師的指導下，資助管理中心老師的督促下，圍繞着自強社“弘揚自強精神，鑄就卓越品格，培養良好技能，服務校園內外”的宗旨，開展了許多有意義的活動，圓滿完成了學生服務工作。培養了優秀的新社員，鍛鍊了成熟的老社員，讓所有的自強社社員在工作中成熟成長，在實踐中得到鍛鍊，培養他們的品格和技能，讓他們成為真正學生服務的學生幹部，老師的好助手，社會未來的精英人才。

我們的工作大致圍繞以下五個方面進行，培養優秀新社員、開展學生服務工作、展示社員風采、組織社會實踐活動和豐富課餘生活。

(一)培養優秀新社員

為了提高自強社社員的整體素質，讓新的社員儘快適應自強社的工作，我們組織了大量的經驗交流和學習培訓活動。

(1)經驗交流活動：由大二大三的老社員主持，與大一的新社員進行經驗交流活動。在經驗交流活動中，老的社員向新的社員詳細介紹了自強社的日常工作安排，讓他們對於即

將的工作有整體的瞭解和把握，並給新社員傳授自己的工作經驗，暢談自己的工作體會，讓新社員少走彎路，更好地做好學生工作。

(2)辦公技能培訓：由大二大三的老社員利用自己的專業優勢，抽取課餘時間對新社員進行辦公技能培訓，讓社員學會一些基本的辦公軟件。由網編部的王雷巖擔任ppt部分的培訓，祕書部的王方利、王寧擔任e__cel和word的培訓，宣傳部的魏世傑擔任photoshop的培訓，培訓共計約六次，分模塊進行。大一的社員都積極參加培訓活動，在培訓過程中做好筆記並按照學長學姐的要求做相應的練習作業。通過這次對辦公技能的培訓，社員們學會了使用基本的辦公軟件，能在老師的指導下，協助老師完成辦公室工作任務，綜合能力得到很大提升。

(二)開展學生服務工作

自強社作為學生處下屬的學生幹部團隊，承擔着學生幹部的責任，過去的一年中我們協助老師做了大量學生服務活動。

(1)畢業生物流：我們在資助管理中心老師的指導下，聯繫了長通物流公司，為我校畢業生提供低價行李託運服務，為家境貧困學生免費提供行李託運服務。我們認真負責的工作態度，飽滿的工作熱情，受到了大四畢業生的好評，他們感動於學校貼心的服務活動，也感謝我們的付出。當聽到每

一句謝謝時，社員們心中都感到無比的欣慰與感動。這既是對學校學生工作的肯定，也是對我們學生工作的肯定。

(2)歡送畢業生送站服務：我們積極響應學生處的號召，在6月6號至9號畢業生離校期間在圖書館廣場進行送站服務。我們為畢業生拎行李，帶領他們到學校提供的送站服務車旁，與領導老師共同完成了送站服務。真正的做到了學生處“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務宗旨，盡到了學生幹部應盡的義務。

(三)展示社員風采

為了給社員提供展示自我風采的機會，搭建一個展示自我的平台，我們共組織了兩場晚會，分別是迎新晚會和元旦晚會。

(1)迎新晚會暨表彰大會：為了表彰優秀的老社員，迎接新社員的到來，我們在20__年?月?日舉行了迎新晚會暨表彰大會。我們的這場晚會受到了學生處領導老師的關注，學生處資助管理中心主任霍紹聽，學生處思想政治科科長張方方以及學生處的部分老師紛紛到場。在迎新晚會上，大一的新社員展示了他們的精神風貌，他們有的唱歌，有的跳舞，還表演了精心準備的手語表演。老的社員也拿出了看家本領，歡迎新一屆社員的到來，他們進行了古箏彈奏，歌曲演唱等。迎新晚會後進行了表彰大會，對上一年表現優秀的社員進行表彰，對他們的付出做出肯定，也是對新社員的鼓勵。

學生處的領導老師為他們頒發了證書及獎品，並對自強社提出了殷切的期望，期望我們做有影響力的團隊，有能力的團結的團隊。

(2)元旦晚會：元旦晚會是自強社與助理團合辦的一場晚會，這場晚會增進了學生處不同幹部團體的瞭解，增進我們之間的友誼。晚會上我們排演了多姿多彩的節目，進行了趣味的遊戲環節，並提出了自己對於下一年的工作期望，也是對一學期工作的簡單總結。

(四)開展社會實踐活動

為了更好地為學校貧困學生服務，提供更多的工作機會。資助中心的老師聯繫了萬景祥土特產公司，由自強社全權負責組織了一場大型的招聘會活動，從招聘會的流程環節及組織活動全部由自強社組織進行。我們身着自強社的工裝，組織參加招聘的人員有序入場，向參加招聘的人員發放信息表等。通過這樣的社會實踐活動，鍛鍊了社員的組織與統籌協調能力，也讓社員們瞭解就業形勢，對自己以後的發展提供幫助。

(五)豐富課餘生活

為了豐富社員的課餘生活，增進彼此的瞭解。我們舉行書法比賽，組織參觀博物館，還進行了春遊。

(1)書法比賽：中國的書法文化博大精深，作為新一代的大學生我們應該承擔起傳承傳統文化的責任。為了進一步了

解傳統文化，豐富課餘生活，我們舉辦了書法比賽，社員們都積極參加了這次書法比賽活動，拿出了自己的書法作品。有硬筆書法，毛筆字等。在比賽過後，大家交流了自己對於書法的瞭解及平常練習的經驗。

(2)博物館之行：洛陽是九朝古都，是一座具有深厚文化底藴的城市。為了增進社員對洛陽的瞭解，讓他們接受傳統文化的薰陶。我們在20__年?月?日參觀了洛陽市博物館，為了增加相處時間，鍛鍊我們的意志，我們採用了全程步行的方案，在步行前進中我們翻越垃圾場，走過崎嶇不平的小路，一路上有辛苦也有抱怨，但沒有一個人放棄。在博物館中我們看到了精美的展品，聆聽了文傳和歷史學院同學的介紹，感歎於古人的智慧，受到了藝術的薰陶。

(3)春遊活動：為了感受大自然，增加社員之間的相處機會，在學習之餘放鬆一下心情。去隋唐植物園進行了春遊活動，邀請生命科學系的社員為我們講解各種植物，增長我們的知識。還進行放風箏比賽，在鍛鍊身體的同時也考驗了我們的團隊合作能力。

缺一些活動的時間，還有一些比較詳細點兒的活動內容，你自己添吧。

大學生個人工作述職報告 篇4

各位領導、同志們：

我是武東志，機電區主管技術員，負責技術管理工作。一年來，在公司的正確領導和機電運輸專業同志們的理解和支持下，技術管理工作在不斷提高，也正逐步走向規範化管理。下面，我就一年來的工作情況簡要彙報如下，不妥之處，敬請各位領導和同志們批評指正。

一、培養人才，發揮人才效益，是生產力提高的因素之一。

近幾年我公司非常注重專業技術人才的招收和培養工作，認為人是做好一切工作的決定因素，也是企業生存和發展的原動力。我們掌握了人才就等於掌握了科學技術。科學技術的乘法效應，足顯了人才在生產力中的首要地位和作用基於這種企業共識，我們非常注重大學畢業生的培養。機電運輸專業共有大學畢業生十幾名，參加工作沒幾年，工作經驗不足。為了提高他們服務礦山的本領，我們主要做了如下工作：

1、養成標準化規範化作業工作習慣

標準化規範化作業，首先要掌握標準掌握規範。為此我們組織專業技術人員從網上下載標準和規範，自8月以來，機電運輸專業的技術員從網上下載標準、規範、手冊等300多個，主要包括煤礦安全規程、試驗規程、國家標準、行業標準、設計技術規範、檢驗檢測規範、檢修規範、驗收規範和各種技術手冊等，其中aq系列安全檢驗檢測規範9個，gb系列國家標準104個，mt煤炭行業標準35個，建築及電力行業標準規範10個，機械行業標準規範5個。擁有了這些標準和規範後，進行分類彙總，共享給各個技術員，以備他們在工作中查詢和應用。這項工作我們還想建立一個資料數據庫，以便於管理和查詢應用。目前正在考慮合適的數據庫編程人員。

2、標準化製圖工作的推進

為了推進標準化製圖工作，我們從網上下載了四個國家制圖標準(gb-t14665-20____機械工程cad製圖規則、gb-t18135-電氣工程cad製圖標準、gb-t50593-煤炭礦井製圖標準、gb-t18229-cad製圖標準)並打印出來，並且每個技術員還人手一套電子版的標準。

我們要求技術員每月上交1至3張標準圖紙，並給每個技術員打分考核，公佈排名結果。標準化製圖工作推進已經有幾個月時間，有一少半技術員已經進步很快，並能做獨立設計。

3、專題討論會及專題講座工作的開展

為了促進技術員的理論素質，我們每月組織專題講座和討論會，參加人主要是機電運輸專業技術員，另外技術骨幹和管理人員也可抽時間參加。

我們要求主講者要製作不少於60頁的演示文稿(幻燈片)，在機電區的多媒體教室演示講解，期間穿插討論。目前這個活動已經組織4次，效果不錯。既鍛鍊了主講技術員的專業知識的系統學習，有讓他們學會了演示文稿的製作。同時其他專業的技術人員也可做個全面瞭解。尤其在討論中更能把問題搞清搞透。

4、輔助設計工具的更新學習

目前我公司設備新度係數很高，跟廠家的技術交流也很多，廠家提供的電子版文件種類不斷升級，已不是autocad一統天下的時代了。出現了諸如等三維輔助設計軟件，比如西安煤機廠、石家莊煤機廠、佳木斯煤機廠等在新產品中都使用了這種輔助設計軟件。

去年寇子明教授給我們的資料中也使用這種格式的文件。如果我們沒有這些輔助設計工具，就給我們堵了一條路。因此我們組織技術人員不斷更新自己的輔助設計軟件，跟上主流，避免淘汰。

是世界上主流三維輔助設計軟件，功能非常強大，造型理念與車間加工裝配環節相似，易學易用。目前我們很多技術員對solidworks非常感興趣，已經有三名技術員能做基本零件的造型輔助設計工作，這些工作也為我們同廠家的技術交流奠定了基礎。

二、緊抓當前改擴建鍛鍊機會，積極發揮技術人員不可替代的作用

在機電區和運輸區的正確領導下，按照機運副總的管理模式，緊抓這次鍛鍊機會，組織分管技術員投身到改擴建中進行錘鍊。實踐證明他們在機電運輸各大系統的設計安裝和達標亮化中具有重要作用。並積極配合相關單位做好了前期技術準備工作，有的已經進入了安裝實施階段，為輔助運輸、皮帶運輸和供排水系統的形成做了自己的貢獻。

三、大型固定設備日常維護運行中的技術管理工作

大型固定設備維護運行已經走上了規範化管理的道路，設備運行工況的分析也正逐步走向規範。我們首先把最重要的設備-主通風機的技術管理工作進行了規範，要求每月主通風機倒機一次，倒機後15日內設備運行正常後做工況分析，繪製運行曲線，填寫分析報表，經審核後存檔備查。通過報表分析發現了好幾項問題，這些問題正在處理解決階段。下一項工況分析就是主排水系統。

電氣設備預防性試驗是電氣設備維護中一項技術管理工作。我們已經把今年的試驗工作進行了計劃安排，將按計劃對設備進行七項指標試驗，並做好記錄。試驗中心已經成立，已經搞了一部分工作，今年這項工作已經走向規範。

四、存在的不足和今後努力的方向

不足之處主要有：

1、學習系統性不夠，特別是對於標準的學習缺乏系統組織學習。

2、工作經驗不足，處理和化解工作中的矛盾，方式和方法欠考慮。

3、業務技能還要進一步學習提高，定位不專不深，淺嘗輒止思想嚴重。

今後努力的方向：

1、堅持學習，跟上時代的步伐，保持知識的先進性和系統性，不斷擴展服務礦山的新本領。

2、加強個人修養，埋頭苦幹，精於業務，踐行“做人做事”齊頭並進的人生準則。

以上述職，敬請領導、同志們批評指正。

大學生個人工作述職報告 篇5

20__年的教學繼續堅持以學生為本的原則，把服務學生成長視為教學核心，讓歷史課成為一門能夠對學生成長有益的學科。本年度是帶領學生完成七年級下學期的古代史學習和八年級上學期中國近代史學習。

本年度的教學除了完成正常的教學任務，我試圖在教學方式上又有新的嘗試。上學期開始的歌謠教學，繼續在這學期進行下去。但是鑑於課堂時間有限，課下學生的學業繁重，歌謠並沒有每節課都使用。頻繁使用肯定會佔去大量的時間，極有可能因為繁重被我們師生不得不捨去，因為不斷重複失了新鮮感。所以這一學年，我使用一般在複習課上，這樣既不丟失這個好方式，又能發揮它精煉和有趣的作用，使繁重的內容、易錯易混的內容，通過加工凝鍊的歌謠，以更加趣味的方式，減輕學生複習中的困難。我編的“新民主主義革命的興起”，學生一讀完，就響起熱烈掌聲，學生的喜歡就是給我的最大鼓勵。

本學年的教學還關注了另外一個教學中存在的問題，並做了一些實踐，這就是如何提高學生的讀書能力。因為讀書不僅是現在和將來學習的重要手段，也是會考會考查的一個重要技能，而現實中學生懶得看書，沒時間看書，不會看書現象非常普遍，尤其是在各種公開課上，課本閲讀好像已經看不到了;而且學生如果能夠高效看書，省去了老師很多的課堂工作。基於閲讀教科書的重要性和現實的缺失。我在這學期開始實施如何提高學生閲讀能力的嘗試。

首先給學生任務，讓學生帶着任務去讀書。實驗結果發現學生積極性不高，看書效果一般。但是這樣做幾次也有一效果，讓學生知道每一個歷史話題都包括哪些元素，讓學生對每一課要掌握的歷史元素基本能夠心中有數。

接着讓學生自己尋找任務。由於已經做了好幾節課的訓練，學生自己根據標題和子目錄能夠列出要掌握的歷史問題，然後帶着這些問題進行閲讀。閲讀完成，相互分享閲讀成果，為了提高積極性，我在學生展示中使用了小組競賽的方式。一方面是他們自己提出的問題，一方面還有競賽機制，學生的閲讀較之以往深入和細緻了很多。但是閲讀能力提高的同時又有了另一種問題——時間變得不夠用，對歷史的學習比較粗淺。因為這完全是學生的學習，學生通過自己閲讀課本的學習肯定簡單膚淺，自然不如老師更能讀懂文字背後的學習;而且學生提出問題，讀書，分享，一節課時間流失的也非常快。

再次，個別指導。隨着學生整體閲讀意識、閲讀能力的提高，課堂上我越來越被解放出來，很多內容都可以交給學生來完成。我就把我的時間用到做個別指導上，發現老師與學生的距離決定了學生對老師的接受度，老師的指導越具體越有效果，我每一節課都會在學生自己學習的時候，具體輔導幾位學生。對學生學習狀況瞭解的加深，也使我能夠好把握教學方向。

本學年除了未完成教學任務，做的課堂教學的嘗試外，還開展校本課程，並取得一定的成果。豐富了我校的校本課程內容《走進古城邢台》，自己編寫教案課程，完成了《人文書三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》、《邢台名牌——郭守敬》、《滄海桑田運河古道》、《説説我家的傳家寶》等課程，帶領學生結合歷史教學觀看電影《建國大業》寫讀後感，這些活動不僅豐富了自己對歷史教學的擴展，也使學生對歷史學習有了一個更新的感受。

教育工作是一個不斷重複的工作，所以認真總結可以在下一輪的工作中吸取其中的經驗和教訓;教育又是一個常新的職業，只要用心就可以在每一個階段有新的發現和新的收穫，這也是教育工作的吸引人之處。