班主任一年級家長會講話稿

家長會是家長了解學生的教育現狀、教育手段和培養目標的橋樑。下面是本站小編給大家整理的班主任一年級家長會講話稿，僅供參考。

班主任一年級家長會講話稿篇1

尊敬的各位家長：

大家下午好!

我是一年級的班主任兼語文老師和音樂老師.我姓王，聯繫電話是。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會，這是大家對我們學校的信任.也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題„„今天因為孩子我們走到了一起,我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這裏健康快樂成長，我也希望自己的學生能品學兼優，所以我們的目標是一致的。我才來到這個學校，對於這裏的一切還在瞭解，作為一年級的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環境裏和諧,快樂,蓬勃向上地發展.

班級簡介

我給大家介紹一下本班的情況，本班共有13名學生, ( )名男生、( )名女生。

孩子上學了，我們應該為孩子做點什麼準備呢?大多數父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎麼辦，對習慣不夠重視,其實培養孩子良好的習慣,是適應國小學習生活的"第一步,至關重要".，好習慣決定成績，好習慣決定命運，好習慣是一個人成才和成人的關鍵，習慣比知識重要，好的習慣對於一個人的一生都是十分重要的。、“小樹易直也易彎”。培養孩子，應從小開始，從培養孩子良好的習慣開始。

一、 比知識更重要的是習慣的準備：

1、培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。

這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生早7：50到校，4：20接。放學後，回到家先做作業，做作業要專心，做完作業後再玩，不能邊玩邊做。(培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學後必須做完作業再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來後悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年後，孩子養成了好習慣，那您就能輕鬆地當個好家長。)為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起牀，每天保證一定的睡眠，開學後，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯，飲用水每天換，

2、上學以後孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。 開學後我讓孩子們專門準備一個抄作業本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查 ，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什麼呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經驗以後，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

3、上學以後，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前並沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象並不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀。

4、每天寫完作業應讓孩子自己收拾書本，按着課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。統一科目的書放在一起，作業寫上名字放在書包的最上面，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示範，再讓他學着做。現在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣，而良好的習慣是要有一個養成過程的需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現取決於父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

5. 孩子寫作業時要給予必要的指導，但不要干預過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經歷後會印象更深。 孩子寫完作業要讓他們自己先檢查，家長再評價。 6背誦的、讀書的這些作業也要認真完成，最後簽上完成的時間和情況。

6、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣。每天讀一篇文章，讀完後讓其講。

7、一年級語文重點是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規範，在家中也要嚴格。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。 第一方面是關於學習的準備

二，學習準備

1、學習用品：

(1)每本書都要包上書皮，我也檢查過家長們做得很好，

(2)作業本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術本。買的時候注意買低年級的作業本。

(3)文具的準備。文具盒，儘量準備一些簡單實用的。文具盒裏的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發生意外。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，

(4)為孩子準備一本記家庭作業的便籤本，(注意不要用作業本記家庭作業)每天查看孩子記家庭作業的內容，並按本上的內容做好第二天的準備。

(5)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

2、生活用品

每位學生上學都要帶好衞生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也儘量讓孩子不帶零花錢，儘量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衞生。昨天放學看到有家長接了孩子後就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衞生，而且還會讓孩子養成愛吃零食的壞習慣，如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅乾之類的有營養的東西放在家裏。 另外，讓孩子穿上宜於活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，要注意衣服的整潔。(有體育課時一定要穿運動鞋，女生不穿裙子。)

第二方面是關於孩子學習方面(重點多説些)

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願--那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就説説關於提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規範的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如説語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。

有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、説、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做拼音(生字)卡片、等等，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時複習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績!儘管我會在課堂上關注每一個孩子但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。

説到這裏，我還想把我平時佈置作業的一些方法與各位家長交流一下：我平時佈置的作業一般都是寫在黑板的左邊(特殊情況寫在右邊)隨着孩子學習的深入，我會用拼音或漢字交換着書寫，要求學生抄在便籤本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學生回家讀的作業，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業。由於一年級的孩子比較小，所以書面的作業有限，口頭的作業較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業，第二天到學校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業，一定要督促孩子讀，並簽字。

第三方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2. 重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:50到校，下午4點20接，要按時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人説話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的遊戲。家長接送不要堵路，站在台階上等。

3. 注意衞生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上髒兮兮的，不講究衞生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衞生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衞生質量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衞生。我教的上屆學生畢業時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。

4、家長要教會孩子值日，鍛鍊孩子的自理能力清潔衞生的意識。

5、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

6、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都説到了既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。更不要打孩子

學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話説得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最後送大家一句話：態度決定一切，細節決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。

班主任一年級家長會講話稿篇2

各位家長：

大家好!時間過得很快，轉眼孩子已經在國小學習了兩個多月了!在這兩個多月裏，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同探討孩子在學習、成長中的問題。下面，我把孩子們在上學期的有關情況簡要地向家長們做個彙報:

一、彙報前半學期學生情況

我們班共55人，男生22人，女生33人。還記得第一天上課的時候，絕大多數孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，説話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現在，他們能上課了進教室等老師，並提前把下節課的課本、學習用品準備好。上課時也越來越認真，都積極回答問題，不再亂説話，不再下位;放學了與老師再見，而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。

大家可以看到前面的滿天星評比欄，這是學生在校表現的很好的證明，因為裏面包括了學習、紀律和衞生， 尤其是學習一欄，課上認真聽講和積極發言的學生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業優秀的學生也可以的一顆小金星，湊齊時刻小金星可以換一枚果實。

另外我們還以組為單位，進行小組比賽，從衞生、紀律、課堂表現進行評比，這樣大大激發了學生的積極性。

孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是：

(一)綜合方面：

這學期已經過半，但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段，對國小的學習生活不太適應。課上不遵守課堂紀律，不聽課，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現的較多，可以説，女生相對來説還是比較好管教的，出現問題的也只不過是個別男生。可以説，老師在學校裏每天下課後重點關注的對象就是這幾個特別調皮的學生，希望家長們能配合老師做好孩子的工作。

(二)學習方面

從開學到現在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區統一的期會考試。基本上反映了學生的真實的學習水平。可以説，大多數孩子的成績還是很理想的，每次考試100分的學生很多，其實一年級的知識很簡單，考試成績應該不能低於98分才是理想的成績。但每次考試班裏總有幾個學生考80多分，甚至70多分，甚至更低，這樣的成績説明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了，這應該引起家長的重視了，家長應該在家對於孩子的薄弱地方進行鍼對性地複習鞏固。

(三)其他方面

剛入學正是孩子們各種習慣養成的時間段。還有個別同學卻沒有養成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講，課堂學習效率低;課下作業寫不對，有時侯還忘記改;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心;個別學生讀的作業不當回事，有時不完成。這些同學不好的學習習慣，會給他們以後的學習和生活產生不可估量的的負面影響，我希望家長們如果發現孩子存在的問題應及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現的問題妥善解決好，使他們養成良好的學習習慣。

二、期中檢測分析

相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測的情況。這次期會考試班內共有55人蔘加，語文A等53人，B等2人;，(A等90-100分，B等80-89分，C等60-79分，D等60分以下)。那麼借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況。總體來説，這次語文檢測，題目相對來説比較簡單，同學們發揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的認真輔導及對待學習的態度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。

1、基礎薄弱，知識掌握不到位。像第一題歸類題，部分同學把韻母和音節混淆，音節中本沒有聲調，有的同學卻添加了聲調。其實這就是知識掌握不牢固，等以後他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的。所以，我要提醒各位家長在對待學生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結，而應該透過錯題的背後尋找原因，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了，所以我錯了。”這樣的孩子永遠不會學着去反思自己究竟是哪裏不會，應該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結孩子錯誤的原因，是遠遠不夠的。

2、識字較少，組詞能力欠缺。像第六、七題連線題，考查的是學生的識字能力和組詞能力，有的學生對生字不熟悉，導致連線錯誤;有的學生生字認識但組詞時就開始張冠李戴。例如打球、騎車，這説明平時孩子們的詞彙量掌握還是不夠，需要平時多多積累。

3、不理解題意,組織句子能力較弱。本張試卷難點是最後一題，將所給音節組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前後混亂，不通順，不懂得做題技巧。

三、語文新階段要求

(一)學習習慣

1、作業

現在大部分孩子能夠養成回家先做作業的習慣，我們也要給他創造一個安靜、舒適的學習環境。根據教育局要求，一二年級不佈置書寫作業，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業，以便及時瞭解孩子的學習情況，每天保證按時簽字。

前一段時間佈置寫的作業時，個別孩子出錯很多，家長卻簽字通過，我覺得家長不應該為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學習，孩子的作業出現這麼多錯題錯字，一方面是孩子沒養成寫完檢查的習慣，另外是家長的疏忽造成的，希望家長真正負起責任來，提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。

2、預習

大家都知道預習很重要，凡事“預則立，不預則廢”。 捷克教育家誇美紐斯説過：一切後教的知識都要根據先教的知識，即理解新知識需要舊知識作基礎。預習可以使自己發現舊的知識結構中的薄弱環節，並在上課前迅速補上這部分知識，為聽課掃清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。只有認識到預習的重要性，才能積極地去實踐，並持之以恆，最終養成預習的好習慣。

語文課我們要求做到:

1、生字---從帶拼音讀過渡到直讀，藍條框裏的生字加拼音並在課文中圈出生字並掌握識字技巧(偏旁、部首等)。

2、書空生字---把田字格里要求書寫的生字，先説筆順再看佔格位置。

3、熟讀課文---提前預習課文，分出自然段，並理解課文內容。對於不理解的詞語，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀，藉助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗號內的字挨個讀過後，不要急着往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。 其次是拿書讀，當孩子指讀過幾遍後，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

3、複習

複習時家長先要了解今天所學內容，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確，課文是否理解並讀熟(背誦課文必須背過)。讀熟課文後有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養。一年級語文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，説話往往也很有感召力。

(二)生活習慣

我們常説的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子做完作業，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒儘量選擇簡單的，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來説，不亞於一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子牀邊，孩子的文具、圖書、課本要歸類放置。。我們有的家長現在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，後天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經爛了，書包裏亂七八糟，下課了，書、作業本往裏一塞，書包整個一個大雜燴。

四、家校配合

一個孩子只佔一個班級學生數的五十五分之一，而卻佔一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應該積極配合起來，做好以下工作：

1、安全問題

對於課間孩子們之間的一些小矛盾，家長應教給孩子正確的處理辦法，切記：領着孩子告老師。一聽孩子受委屈了，接着掉頭就來找老師，給孩子出氣、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養出一個不會人際交往、不知道擔當責任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發生矛盾，雙方都有責任，我們經常説“一個巴掌拍不響”，一些事調查下來，一般是兩個人的責任。其實家長們如果遇到孩子有什麼事，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做，然後再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師，讓老師處理並教育其他孩子，可以給我打電話或發短信，我很願意您和我一起共同關注孩子們的安全問題。

2、不要過分保護孩子

比如説，孩子遲到了站一會兒、作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩穩的走進教室，其他孩子看在眼裏會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業本忘記帶了，作業忘記做了，當沒事發生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初，很多家長就跟老師説過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

3、生活方面

冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學，請在早上八點之前打電話或發短信請假。從本週開始，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中，請給孩子穿合適的鞋子，最好是旅遊鞋，不要穿一些靴子，以防跑時摔倒。如果您的孩子身體有什麼疾病，不能跑操，請告訴我，可以讓孩子在教室裏。另外，冬季天氣乾燥，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衞生，儘量不要帶孩子去人口密集的場所，預防各種傳染病。

五、注意問題

1、上、放學時間。冬季作息時間為早上7：40到校，11:20放學;中午1:40到校，3:30放學。請家長嚴格按照作息時間接送孩子。

2、提醒孩子不帶零食來校，不給孩子零花錢，不亂買零食。

4、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字，這樣容易找到主人。

5、個別孩子沒有直尺、墊本請儘快解決。

3、每次收費請家長配合，準備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在裏面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長儘量給孩子正好的錢。

最後我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來説,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!願我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

班主任一年級家長會講話稿篇3

我是一(2)班的班主任,也是這個班的數學老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.

在開學將近三週的時間裏，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什麼，書，筆該怎麼放，知道將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒裏，在中午吃飯的時候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊打飯。在短短的時間裏孩子還有很多進步，我就不一一列舉了。

作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學習的主環境裏和諧,快樂,蓬勃向上地發展.

希望家長從以下兩方面培養孩子：

一、生活習慣的培養.

1、早睡早起,生活有規律.(8：30)前要睡覺.)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入國小後和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

2、吃飯的習慣，不要將早飯帶到校園來吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衞生更安全。另外教育娃兒養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。

3、要養成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣. 特別是不要戴耳環、項鍊等飾品。

4、平時的學習時間儘量不看電視,玩遊戲機.(週五,週六適當安排時間看看少兒節目,不能看長時間的電視連續劇.)

二、學習習慣的培養。

1、寫的習慣，大家都知道,現在的教材對學生的要求很高,就寫字來説,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀. 在這裏提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以説我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利於孩子手的發育，也不利於眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一隻手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦乾淨!

2、聽的習慣：對孩子來説,怎樣把話聽明白,説清楚是十分重要的.這就需要我們在於孩子交談時要注意自己的説話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人説。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家裏可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。

3、讀的習慣,平時老師佈置了讀書的作業,一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們語文的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕鬆，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來説，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師佈置的讀的作業一定要按質按量的完成。

4、説的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校裏的情況,一來聽聽孩子在校的表現,二來鍛鍊孩子的説話能力,為以後寫話奠定了基礎.

幾點讓家長配合做到的建議：

1、早上不要來得太早，第一節課是8點40上，但早上的時間很寶貴，語文要抽人讀拼音、聽寫等，數學要口算等，一般要求8點到校。下午最後一節是3點55下，要求家長4點接孩子。

2、學習用品的準備. 2,學習用具準備，每天削好5支左右的HB鉛筆和一塊橡皮，家長不要讓孩子帶鑽筆刀到學校，孩子在學校裏削鉛筆一個是容易把教室弄髒，一個是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學習。

3、家裏要求完成的作業，家長必須堅持輔導完成，督促完成，並堅持每天檢查完成情況，簽上家長姓名，以帶到學校老師備查。

4、上學、放學，家長要及時接送，放學時，為了有更好的放學秩序，請家長不要爭先恐後，在校門外靜心等候。如果家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在教室等候。一年級孩子比較小，學校不提倡孩子自己回家，還是請家長自己一定要接送一下孩子。

5、家長要樹立安全意識和自我保護意識，教育自己的孩子不做危險動作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔東西。這兩個星期有好幾個孩子都喜歡追打，如果發生碰撞，後果會很嚴重，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時候，最喜歡追打，我現在儘量讓孩子吃好飯坐在教室裏休息，看看書，但孩子畢竟是好動的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請家長在家中對孩子進行安全教育。

6、不要太嬌縱孩子，他説什麼就是什麼，該批評教育還得教育，記得以前有的家長一天就喊到老師，我們娃兒不知怎麼辦呀，叫他看書不看，叫他寫拼音不寫，就知道看電視，你給我管一下嘛。而真的當他的娃兒在校不專心聽講了，不做作業了等，你批評教育了。娃兒回家告訴家長，我今天被批評了，家長又不問青紅皂白，跑學校來興師問罪來了。你説這不是長娃兒的勢嘛，娃兒還覺得老師批評我，家長還可以幫忙喲。這樣很不利於孩子的發展。

7、希望家長們以心比心，多換個角色為別人想想，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們，謝謝!

最後，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!