教導主任述職報告最新

又一個學期隨時間而逝，回首XX年前半年的點點滴滴，澀澀的感覺鋪滿整個心間。於我而言，每一個學期都是忙碌而身心俱疲的。不似一般同事的只為本身的教學而忙碌，當我忙完本身的教學還有數不清的學校事務纏身，沉重得喘不過氣來。我羨慕同事們教學之餘的輕鬆閒適，也想懶散的拋下如許多的雜事只為自己放鬆，可該死的那麼多責任意識和完美思想讓我做不到甩手不管，於是，很累，走進學校就滿心沉重。

開學初，如以往一般先於老師們到了學校，前期的準備工作對於在教導主任這個崗位已經浸淫十多年的我而言已經輕車熟路了。別人還沉浸在假期最後放鬆的時刻，我已經準備好了開學所需的各種資料，當老師們到學校後，只需按部就班的完成就行。也許沒誰在意過這之前的籌備所付出的的心力，誰都把一切當作理所當然。

開學了，因代課教師的辭職工作局面有些被動，也因部分在職教師的能力之故，不得不再次調整教學工作。大局意識又一次作祟，説動了王校長承擔二年級的數學科教學，而我自己也擔起了一年級二班的數學教學任務。多年高年級的任教，對一年級的教學多少有些不適應，為此，付出了比過去更多的心力去鑽研教材教法。很欣慰，努力總有回報，雖然學校的其他工作佔去了很多時間，一年級數學的教學卻沒有放鬆。看着和其他兩個平行班的成績對比，很開心，較之她們的教學成績，我所在的班只高不低。學期中的教研課效果也非常好，得到同事們的高度評價。

雖説教學是中心工作，可作為教導主任，教學管理才是我的重頭。 首先學籍管理工作最是複雜也讓人頭疼的一項內容，開學伊始至期末，轉入轉出，手續繁瑣、操作複雜（兩個學籍平台的報送），加上家長一次次的到校求證，不勝其煩不堪其憂，卻只能一次次逼着讓自己冷靜對待，不至於本性急躁的脾氣爆發。其次是教學工作的安排。教師的分工分課，既要做到均衡，又要讓每個人各盡其能各展其才，為此沒少花心思死腦細胞，總算做到了井然有序。校本研訓的落實到位，教研活動的開展，要讓全體參與其中，事無鉅細，自然少不了精心的組織和安排。儘管有教研組的存在，可很大一部分的工作都推到了我身上，沒辦法，只能感慨教研組長的培養之路還很漫長。

本學期，又多次迎接了各級的檢查驗收。也許是校長的太過信任，很多的迎檢工作都落到我頭上，無形中增加了很多的壓力。文明創建工作每月的測評，不知何時變成了由我牽頭的迎檢，頂着壓力，戰戰兢兢的度過了幾次，還好沒什麼意外的情況發生。最壓力山大的是本期的督導評估工作，鋪排工作之後，為確保順利以優秀等地過關，在同事們完成各自任務之後，我還不得不一次一次查漏補缺，將資料力求做到精緻完美不留尾巴。多少個憂心忡忡的夜晚，別人都安睡我還在思索着有可能存在的遺漏；多少個課間休息之餘，別人在放鬆我還繃緊神經在電腦前敲打着文件......

期末臨近，應該又是最忙碌的時候，可我已經感覺不到了，因為忙碌似乎是每天都有的，忙碌成為了一種習慣，習慣真是件可怕的事。期末業務檢查，把一切都準備妥妥當當，又是全鎮的表率迎檢，有誰知這些資料的完善要耗費多少的腦力？儘管資料是大傢伙一起努力的，可做到不缺不少、有特色、有創新，卻哪一樣不需要我去統籌兼顧？期末迎考，妥帖的安排，全盤的模擬檢測，從一年級到六年級，我傾盡了自己的心血，只為了每個人的榮譽而戰。當然，榮譽從不屬於我，同事們的風光，沒人會注意到他們的精彩背後也有人在默默的支撐！

這幾天，儘管對於不少同事而言，已經差不多在開始享受假期了，而我，神經繃緊得厲害，中心校一個個要填報的表格、一個個要改動的文件、一樁樁要報送的資料，都讓我焦頭爛額。我也曾心裏不平衡，為什麼別人都那麼閒，而我卻沒法停下來？明明學校不是我的，榮譽不是我的，工作也不是我一個人的，為什麼操勞的卻總少不了我？想想這世上公平的事情又能有幾樁？於是很鴕鳥的想：是金子總要發光的，即使，沒有人會注意到。也曾，心中的不滿爆發，直來直往的個性使然，讓有的人心懷怨恨，可是，即便如此，從不曾後悔過，因為，我始終堅持着內心最純真的執着，哪怕這個世界污濁不堪！

很累很累的一個學期，曾以為，累過某一個學期，會有短暫的輕鬆。沒想到，一期一期，累卻沒有減少，或許是年歲慢慢大了，疲累的感覺（身體的疲倦、心理的憔悴）一年甚於一年。細細的回想，好似乎XX年的上半年什麼都沒有做一般，可是卻絲毫沒有減少壓力與疲憊。或許，很多時候，自己的忙碌和辛苦，都不過是為他人做了嫁衣。可是，靜下心來想想，能充實的過每一天，也是累並幸福着，至少，沒有虛度光陰！所以，珍惜每一個忙碌的日子，因為自己的存在！