教師中級職稱述職報告（通用3篇）

教師中級職稱述職報告 篇1

參加工作以來,忠誠於黨的教育事業,時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘於奉獻,認真完成了各項工作任務。

一、勤於學習,不斷提高自身思想政治素質。

參加工作以來,注重修德養性,努力提高思想政治素質和業務能力。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,貫徹落實科學發展觀,政治上與黨中央保持高度一致,堅定共產主義理想和信念;二是努力學習法律法規,學習理論和業務知識,不斷增強法律意識,不斷提高理論水平和綜合素質。

二、鑽研業務,不斷提高自身的能力。

不斷增強自身能力,多幹實事,是我努力追求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力,發揮自己的才幹,為學校及教師多幹實事、多辦好事,不辜負組織上對我的培養,不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,我十分注重理論和業務學習,努力提高自己的工作能力;虛心向領導班子成員和教師學習,取人之長,補己之短,豐富自己的人生閲歷和工作經驗;不斷總結經驗,努力提高領導水平。

持之以恆地主動學習課改理論,掌握《新課標》的理念,閲讀了大量的素質教育和新課程改革的書籍,堅持寫讀書筆記和讀書心得,努力使自己的教育教學理念走在前列,更好地服務於教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎。論文《引導學生主動參與學習過程促使學生成為數學學習主人》、《分數百分數應用題教學中開放題的設計》分別獲得瑞安市教育教學論文評比二、三等獎;論文《新課標背景下學校德育思維的轉換》獲得安陽學區德育論文評比三等獎;德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學區二等獎、市級三等獎。刻苦鑽研業務,多次承擔潘岱街道公開課,XX年5月承擔了市級公開課《平面圖形的周長與面積總複習》,獲得了同行的好評。業餘時間經常閲讀《中國教師報》、《中國小管理》、《國小數學教師》、《教學月刊》等報刊雜誌。還參加了骨幹教師培訓、本科函授、校長任職資格培訓、計算機培訓等。

三、勤奮工作,愛崗敬業、樂於奉獻。

雖然我校規模較小,但是組織管理、教育教學的任務很重,教師壓力也很大。我天天堅持早出晚歸,考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深入瞭解每個班級、每個學生的情況。課間經常在各個角落巡視,及時發現問題、解決問題。經常深入課堂聽課,把握每個班級的教學狀況。參加工作以來到今年上半年一直擔任數學教學任務,特別是XX年組織上讓我擔任山南國小校長,我深感教學工作的重要性,義無反顧地在一線擔任數學教師,每週接任9節功課。堅持每週一到二次在下午放學後無償輔導學生。每天總是忙忙碌碌,總覺得時間不夠用,恨不得生出三頭六臂,一天當作兩天用。這個學期暫時放下了數學教學任務,兼課科學和體育共6節功課。

四、盡職盡責,紮實工作,不斷取得新成效。

本着對事業高度負責的態度,堅持任勞任怨,刻苦鑽研,各項工作均取得一些成績。一是辦學條件不斷改善。在上級部門的支持下為下幢教學樓安裝了窗户、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設施。二、教科研有了新的突破,多位教師開出市級、學區級、鄉鎮級公開課;林美華、王曉霞、張安靜等老師的教育教學論文、教學設計在温州市級和瑞安市級都獲了獎。三、個人榮譽,9年多來先後6次獲得潘岱街道優秀教師,2次獲得學區工會工作先進個人,還被評為XX年度瑞安市優秀教師。

當然也存在很多的不足之處,如:做事方法不多,眼界不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結的少等,我會努力克服這些缺點,爭取取得更大的成績。

述職人：

X年XX月XX日

教師中級職稱述職報告 篇2

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

首先感謝你們把校今年唯一的這次升職的機會給了我，現將我的述職報告簡述如下：

本人x年x月投身教育事業，分別在三賢、光明、花房子、涼風等任教。x年調至x中學，分別從事過、教學，後因工作需要，學校安排我從事了教學至今。

從教以來我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。

在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠於職守，追求進步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，做到學高為師、身正為範，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20xx年病倒在講台上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收穫了不少東西。

在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身的業務水平，自學了有關專業技術、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的關愛下取得過不少的成績，質量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，並多次取得任現職的職稱優秀。

在教研工作中，我長期擔任教研組組長，我積極組織組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規律、安排教學計劃、佈置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲課改優秀論文一等獎。

總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關懷，領導的關心所至，但這些都已成為了過去。在今後的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧於人民教師這個光榮稱號。

回顧過去，可圈可點;有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領導對我的關心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的述職報告完了。

述職人：

X年XX月XX日

教師中級職稱述職報告 篇3

一、個人簡況：

，男，42歲，中共黨員，教科室主任，20xx年教齡。

現任教學科：九年級化學。

學歷：1987年畢業於劍閣師範學校，20xx年畢業於四川職業技術學院計算機專業函授專科班，取得大專學歷。

普通話：二級乙等(川語委)

申報職稱：國小中級教師

二、工作經歷：

1987.8～1992.7 長嶺國小任教、少先隊輔導員、國小五六年級數學、國小二級教師

1992.8～1993.7長嶺國小任教、少先隊輔導員、教研組長、六年級語文、國小一級教師

1993.8～20xx.9碑埡國小任教、行政組長、班主任、國小一級教師 20xx.10～20xx.7長嶺國小任教、班主任、八年級數學、國小一級教師 20xx.8～至今 教科室主任、班主任、九年級化學七年級歷史、國小一級教師

任現職年限：20xx年

三、個人綜合性獎勵情況：

1、1988，1989，1991年15次被評為鄉級“優秀教師” 2、1995年獲為劍閣縣“優秀教師” 榮譽稱號

3、1998、20xx年兩次獲“優秀共產黨員”榮譽稱號。

4、1999、20xx年兩次授予“骨幹教師” 榮譽稱號

5、20xx年輔導學生化學競賽被評為廣元市“優秀輔導員”。

6、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年連續六年年度考核均為“優秀”

7、20xx年分管畢業班獲劍閣縣“教學質量進步獎”

8、20xx、20xx負責中職招生獲劍閣縣“優秀獎”

四、論文獲獎：

國家級：

1.《培養學生化學實驗能力之我見》獲教育部全國理科教師論文大賽二等獎

省級：

2.《國中化學巧記探微》在巴金文學院徵文競賽中榮獲一等獎

3.《淺議國中化學教學變式思維培養》在四川省作協徵文競賽中榮獲一等獎

市級：

4.《邏輯形象並舉，興趣速度兼顧》在廣元市教科所與語協教師徵文競賽中榮獲一等獎

縣級：

5.《作文教學之我見》在縣骨幹教師培訓中交流

五、競賽課

1、1995年在白龍片區優質課競賽中，所上國小六年級數學課榮獲一等獎。 2、20xx年在縣國中化學學科優質課評比活動中，所執教的《一氧化碳》一課榮獲一等獎。

六、工作總結

本人1987年7月畢業於劍閣縣師範學校，並於同年9月參加教育教學工作，20xx年取得四川省職業技術學院計算機大專畢業證書。參加工作至今先後在劍閣縣長嶺國小、劍閣縣碑埡國小、劍閣縣長嶺國小分別擔任過國小語文數學、自然、思品教學，以及國中數學、物理、化學、歷史、音樂教學，且多年擔任班主任工作。1994年7月入黨，1992年評為國小一級教師，20xx年擔任長嶺國小教科室主任。在上級領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,出色地完成了各項任務。得到上級組織和同事們的肯定與讚譽，被評為縣優秀教師。並於1999年和20xx年被授予劍閣縣“骨幹教師”稱號。現將任現職以來主要工作情況總結如下：

(一)、思想品德，職業道德---愛業敬崗

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這二十幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，遵守教育法規，履行職業道德，積極參加黨組織的活動。堅持以優秀黨員的標準來規範自己言行，認真完成黨組織交給的任務，牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學發展觀”，認真踐行兩個“率先”，努力做到樂於奉獻、勤於學習、嚴於律己。認真參加保持黨員先進性活動，對自身進行自我批評和反省，進一步規範自己的言行。通過政治理論學習，我進一步明確了教師的職業道德和職業規範，並在實踐中不斷完善自己，提高自身的思想修養和業務能力，常年超負荷工作，愛生敬業，以校為家，勤勤懇懇，樂於奉獻;對學校佈置的工作任務無條件服從，不拈輕怕重，不計較個人得失，滿腔熱情地奮鬥在教育、教學工作的第一線。虛心向同行其他教師學習，努力提高自己的業務能力，與同事之間相互尊重、互幫互助、共同提高。教育學生時，做到以身作則、為人師表、嚴出於愛，注意用自己的模範行動來感染學生、影響學生。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、學生歡迎。20xx年至20xx年年度考核連續六年被評為優秀。其餘各年均為合格。

(二)、教育教學能力和工作業績---精心施教，成績突出

從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤勉共同創造學生美好的未來。在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。採用多種有效的教學手段，激發學生學習的興趣，促進學生自主學習，培養學生各方面的能力。並不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，受到上級教育部門和學校組織的教學督查的一致好評。在劍閣縣“新課程理念下課堂教學競賽活動”中，我的展示課被評為縣一等獎。由於我採用了一些靈活多樣的教學方法、行之有效的活動，使學生對化學產生了濃厚的興趣，充分發揮和調動了學生的主體能動性;通過啟發、誘導，造成一種使全體學生積極思考、踴躍參與的教學氛圍;能根據學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產生成功的喜悦。教學質量意識強，潛心鑽研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真備課、上課，課堂教學效果好，受到領導、同事、家長及學生的一致好評。

自20xx年至20xx年的教學工作中，我連續六年擔任畢業班教學工作，所教班會考的化學成績均位於縣27所同類學校的前10名，20xx年所教化學獲全縣同類學校第三名，20xx年所教七年級歷史成績居全縣所有班級的第一名，所帶20xx屆學生上重高15人有5人上了重點大學。20xx年承擔縣教研室期末質量檢測命題任務。

我在傳授知識的同時，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平。20xx年在市九年級化學競賽中指導20人蔘加廣元市化學基礎知識競賽獲優秀輔導員獎，20xx年參加了劍閣縣青年骨幹教師培訓班，從中學習了先進的教育教學理念，並用於教學實踐中，取得了一定的成效。20xx年指導學生參加化學競賽，其中母曉紅同學獲市二等獎。

(三)、班主任工作——傾心教育，為人師表

師德之魂在於“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響着學生的學習態度、學習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來温暖。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑着無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關係，使學生更好地完善自我、發展自我在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班 第3頁

級管理模式，重視對學生幹部能力的培養，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養學生的全面素質入手，注重對學生成長內在動機的喚醒，發揮學生的主體能動性;從培養學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學 ”;注重學生創新能力的培養。

我深深意識到，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧着一顆心來，不帶半根草去。任現職20xx年來，我年年當班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠、踏實、細緻”的作風要求自己，對每一個學生負責。在教育上講究科學性、實效性和針對性，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神。我還特別關心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺、留守兒童等)的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生，為他們傾注了大量心血和愛心，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：幹部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，凝聚力強，考試成績好多次被評為校優秀班集體。

(四)、教學研究和繼續教育——潛心鑽研，大膽創新

任現職以來，特別是20xx年作教科室主任以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極組織學科組、備課組活動，與老師一起鑽研教材、教法與學法。舉行大量教改理論專題講座，使我校教師徹底洗腦，更新教育觀念，為全面提升教師業務能力，提高學校教育教學質量夯實了基礎，使我校教學質量考核名稱在近幾年一年一個新台階，獲得教育局教學質量考核進步獎。同時能及時總結自己的得失，堅持每期至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。其中教學論文《培養學生化學實驗能力之我見》獲教育部基礎教育課改中心全國中學理科教師論文二等獎;《速度時間兼顧，興趣能力並舉》獲廣元市教科所一等獎。《淺談作文教學之我見》一文在劍閣縣骨幹教師培訓班上交流。此外，在學校組織的教育科研活動中，我寫的論文也多次獲獎。正是勤于思考總結，才使自己的教學水平不斷得到提高。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”在工作中我深知：要給學生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有生命，才有活力。因此，在完成教學教育工作之餘我一直堅持自學。87年參加工作後，我於20xx年至20xx年參加四川職業技術學院函授“計算機科學與應用”大專學習，並圓滿畢業。任現職以後，在知識高速發展的今天，我堅持進修學習，積極參加上級主管部門的各項學習培訓活動。並先後通過 第4頁

了縣級骨幹教師培訓、中國小教師信息技術培訓、國小教師課改培訓、中學教師課改培訓、中層幹部培訓、畢業班教師培訓、教師五項基本功培訓，均取得合格證或上崗證，普通話測試獲二級乙等，五項基本功中“組織教育活動”與“教具使用製作”通過三等級，其餘過四等級。

(五)、指導青年教師工作——扶持後輩，共同進步

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。作為縣級骨幹教師、學校教科室主任，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓教師的工作。可以説是一腔熱血，毫無保留，政治上關心，業務上幫助，發現缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們儘快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在20xx學年與年輕教師李自明結成對子，在教學上儘量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經驗，使他在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內成長為一位優秀的老師。同時，也對校內其他的教師給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無償共享，使他們的課堂教學效果有了明顯的提高，受到學校老師的一致肯定。

(六)、分管工作——盡心盡職，成績顯著

自20xx年擔任長嶺國小教科室主任以後，在上級領導的關心幫助下，本人深知教育科研工作的好壞直接關係到學校的發展，特別是在今天基礎教育改革正全面推進，教育教學觀念不斷更新的教學環境下，學校教科室工作落後了則教育教學質量一定滯後。因此，我除自身積極參加各類培訓時時學習教育專著外，並把自己的學習心得體會與老師們交流，時時不忘加強我校教職工的學習與培訓，經常舉行説課講課評課活動和專題講座，努力提高全體教師授課能力和水平。通過近幾年的不斷提升，造就了一批教育教學的中堅力量，在近幾年縣教育教學質量檢測中我校質量有了大幅提升，由原來的倒數上升至中靠前，獲得縣教育局“教學質量進步獎”。在此期間我還同時分管學校畢業班工作、中等職業技術學校招生工作、學校師生食堂管理工作。20xx年九年級會考成績，七科除語文排第二名外其餘六科均排公興教辦第一名，教科室工作20xx至20xx學年年度考核排全縣同類27所學校第一名，中職招生工作獲縣優秀獎,食堂管理得到學生及家長和老師們的良好口碑。

回顧二十幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心地付出了，雖然也曾伴隨有失敗與無奈，但更多的是成功的喜悦和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業，事業的意義在於追求;教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。學海無涯，藝無止境。今後，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。

述職人：

X年XX月XX日