教師申報高級職稱述職報告

各位領導、老師們大家下午好：

我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學高級專業技術職稱資格七年，受聘國小高級教師職務滿二十年。

大屏幕上顯示的是任現職以來本人取得的各項榮譽。

説實在的在整理這些獲獎證書的時候，很多過程已經淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是XX年參加中央電教館舉辦的優秀課例評比，當時由於設備所限需要將學生帶到本部進行課程錄製，宋林忠主任跑前跑後的聯繫車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參加課程錄製、而後趙春成又將其製作成精美光盤，可以説這個一等獎是全體信息學科教師的榮譽，它是的是大家精誠合作的結晶。

第二次是XX年參加市裏舉行微型課設計大賽，因為轉年我就四十八歲了，心想得做點什麼，為四十八歲留個記念！正好這個時候金華主任通知全校老師有這樣一個活動。由於是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最後錄製過程中聽汪主任説這個講座視頻是要掛到互聯網上，我馬上想到應該更多的人知道長春市第一實驗銀河國小的大名，所以我沒有像其它學校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學校的校名作為背景，這樣藉助教育局提供的平台為學校做了一次不花錢的廣告。為了保質保師的完成作品，我又自學了《會聲會影》自己編輯製作了一盤於圖像、視頻、幻燈片於一體的教學影片。為此XX年我得到了市教育局的獎勵證書及獎品，不僅為學校爭得了榮譽，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。

回首四十九年的路程，我覺得自己是成功的、快樂的，這緣於我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的熱愛讓我享受其中。

當我走進教室聽到學生那熱烈的歡呼聲，感受着偉大領袖般待遇的時候享受的是那份幸福；

當我看着有的學生流着淚唱着他們自己譜寫的班歌的時候我享受的是那份親情；

當我用自己的錢把學生創作的彩色圖片塑封起來並讓他們帶給家長時我享受的是那份成功；

當我帶着為學生能開闊眼界而花費我大量時間上網下載的資料進入課堂時我享受的是那份踏實；

當我把孩子們在課堂上的精彩表現錄製下來並整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是偉大的！

邁進五十歲，已經進入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什麼是真正的幸福。在此我再一次祝福——我的學校、感恩——我的學校！ 謝謝大家！

任現職以來所獲榮譽：

教育教學部分：

⒈1995、1997、1999、XX、XX、XX年度獲長春市青少年信息學競賽優秀輔導員

⒉1995、XX年度獲吉林省長春市青少年信息學競賽優秀輔導員將

⒊在長春市第三屆中國小自制計算機教育軟件大賽評比中獲知國小組一等獎

⒋XX年信息技術教育優秀課評比決賽中獲二等獎

⒌XX年長春市國小教改優秀論文評選中獲二等獎

⒍XX年在吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略的研究》課題階段成果評審獲二等獎

⒎在XX年吉林省首屆中國小信息技術教師專業技能競賽中獲三等獎

⒏在第二屆長春市中國小學科教師網頁製作大賽中獲國小組二等獎

⒐在長春市中國小計算機知識與技能競賽中獲優秀輔導員教師獎

⒑在學校教案展覽與評比活動中被評為優秀教案

⒒XX～XX年被評為校級骨幹教師

⒓教育科學“十五”規劃重點研究課題結題優秀成果一等獎

⒔全國教育科學“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”子課題結題證書

14. XX年3月榮獲中央電化教育館優秀課一等獎

15．XX年吉林省英特爾未來教育核心課程項目表彰及應用成果展示活動教育學應用優秀成果二等獎

16．XX年教育局開展微型課教師培訓課程評比一等獎

17．XX年上學期組內教研課被評為校級優秀課

18．XX年《教學案例及點評》榮獲吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略的研究》成果評比二等獎

19．XX年提供的《資源在線》獲吉林省電化教育館重點研究課題優秀成果一等獎（1分）

20．XX年參與獲全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《學校學科德育的深化研究》通過鑑定驗收，准予結題。

21．XX年撰寫的《德育教育在信息技術教學中的滲透》榮獲課題研究優秀成果一等獎（中央教育科學研究所“xx”規劃重點課題）

22．XX年承擔“信息技術在教學中的應用”子課題獲結題驗收

編寫教材

1、XX年參加現代信息教育理論與技術教材的編寫(教師培訓教材)

2、XX、XX、XX年參加長春市中國小生信息技術教育教材編寫

3、XX年參加21世紀國小計算機基礎教材（上、下冊）的編寫

各項榮譽

1、95年、99年、XX年各獲市政府嘉獎一次

2、1998年榮獲市教育局頒發英特 爾未來教育培訓項目主講教師稱號

3、XX、XX年度兩次被市教育局評為優秀共產黨員