綜合科的述職報告（精選4篇）

綜合科的述職報告 篇1

一、工作情況

（一）理清工作思路。綜合科作為中心的綜合協調部門，工作服務對象即對領導，又對局、辦，還直接接觸各招商局，工作任務繁雜而艱鉅。為此，我堅持實踐第一的觀點，牢固樹立服務觀念，強化奉獻意識、進取意識。同時，及時與區委、區政府相關部門取得聯繫，認真學習他們在工作中的寶貴經驗，以此不斷理順、拓展綜合科的工作思路，將文稿撰寫、督查督辦、信息上報、網站建設、黨務工作、溝通協調做為綜合科的工作重點，全面推進各項工作的開展。

（二）開創工作局面。首先是認真地抓文稿寫作。在文稿的寫作過程中，經歷了寫作質量由“低”到“高”的轉變過程，即在工作之初僅僅把文稿的質量停留在是否能夠較為準確地體現領導思路、意圖；後來隨着工作的不斷深入，開始試圖高標準、嚴要求地完整文稿，力求寫一篇、成一篇，突破一篇，做到標準逐漸提高，努力提高領導的信任度。按照區委、區政府領導提出的“講求實效”的要求，做到內容不虛不空，努力保持文稿的鮮活度。比如，根據領導的思想，將中心的服務理念概括提練為“優質高效的服務”等，不僅有力地指導了工作開展，也在新區內取得了良好的社會反響。在半年的工作中，先後撰寫各類工作報告10餘篇，各類公文20餘件，上報信息30餘篇，制定《考勤制度》等數項制度，翻譯校對外文資料過萬字，蒐集招商信息近千頁，收發政府文件上百件。其次，加強溝通協調。綜合科就像中心的“橋樑”，既要上情下達，又要下情上呈。因此，我特別注重加強溝通協調。一是加強內部協調。我從為領導提供高效服務，努力完成領導交辦的各項任務的職責出發，在認真領會領導意圖的基礎上，通過向上級多彙報，多請示，到各局、辦多跑、多看、多調查，瞭解上情，吃透下情，確保了政令暢通。二是加強橫向協調。在新區開展的重要工作中，我能夠與新區各版塊保持及時的聯繫和溝通，以求統一認識，排除干擾，共同圍繞新區的工作搞好服務。如：在今年秋季新區（無錫）招商説明會的籌備工作中，在開發區領導的安排下，我積極參與禮儀接待工作，並與各招商局進行突發狀況的協調，保證了招商説明會的順利進行，受到了各級領導的表揚。

二、在履職過程中存在的突出問題。

在履職過程中，理論學習不多；對宏觀走勢的前瞻性不夠，戰略思維能力有待進一步提高；對具體問題的研究還不夠深入、不夠透徹，文稿寫作需要不斷提高和完善；在督辦上還需要進一步加大力度。三、在履職過程中的廉政情況。工作中，我能夠做到再累不攀比，再苦不伸手，再小不放縱，不打領導旗號謀私利，甘於清貧，樂於奉獻，始終保持知足心理和感激之情，自覺維護自身的良好形象。我能夠勤奮學習，加強自我完善，保持工作幹勁和向上努力的熱情；堅持在繼承中創新，勇於突破自我，有想幹事、幹成事的強烈願望；富有團隊精神，顧全大局，講求團結，樂於助人；謙虛謹慎，不驕不燥，工作作風比較踏實。在今後的工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。

綜合科的述職報告 篇2

本學期綜合科組在認真落實教研室工作計劃的基礎上，以爭創“名優”學校為目標，狠抓校本培訓，提高課堂教學質效，凸顯學科特色。規範裝備管理，提高設備與資源效益。

綜合科組在教研室的指導下，學校的領導下，在全體教師的辛勤工作下，開展了一系列的活動，取得了一定的成績。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期綜合科組工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、教育教學方面

繼續學習常規，對照常規，搞好教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，着眼於培養學生綜合運用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，充分利用我校先進的電腦多媒體電教設備，加大信息技術輔助教學的力度，生動活潑地進行教學。

1、認真備課

綜合科組教師都能認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

2、認真上課

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。運用現代化教學技術是創新教育的重要保證。我們利用直觀教具和電化教學設備來營造真實的效果，還利用多媒、體教學來優化課堂教學；特別是利用豐富的網絡教學資源來實現教學立體化，為學生提供豐富的資料和實踐與創新的廣闊天地。

3、認真學習交流

繼續組織教師對教育教學理論的學習，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論。科組教師先後多次參加校、辦事處、市的教育教學會議、教育教學活動、教育培訓等。提高了教師的業務水平，學習了先進的教育教學觀念。

二、第二課堂活動成果突出

第二課堂活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們根據不同年級掌握的知識水平，組織豐富多彩的第二課堂活動。每週都開展活動。並積極參加各類的比賽，取得了突出成績。

三、繼續完善綜合科教學。

在過去的一個學期裏我們取得了一些成績，成績只代表過去。我們綜合科組的全體教師將一如既往的努力工作，克服不足，努力進取，向着更遠的目標前進！

綜合科的述職報告 篇3

20xx年，我們綜合科在縣委辦公室的正確領導和關心下，在兄弟科室的支持和幫助下，緊緊圍繞縣委“十六字”總目標，以“鍛一流人才，建一流隊伍，幹一流業績”為目標，主動工作，自我加壓，不斷適應新形勢下以文輔政的需要，努力提高科室每一名成員綜合素質。在搞好日常文字工作的同時，緊緊圍繞黨委中心工作和羣眾關心的熱點、焦點問題，深入開展調研活動，紮紮實實地做好“三服務”工作。

一、精雕細琢出精品，領導講話起草工作水平進一步提高。

綜合科承擔着縣委領導大部分講話稿的起草和修改工作，我們對每一篇領導講話稿都高度負責，一篇講話幾易文稿甚至十幾易文稿的情景呈常態，在不斷地學習、溝通和探討中，準確地把握領導意圖。今年以來，共起草領導講話100多篇，其中《劉立著同志在全縣經濟形勢分析會議上的講話》、《劉立著同志在縣委、縣政府聯席會議上的講話》和向省委巡視組提供的《20xx年以來全縣主要工作情況彙報》等多篇領導講話和彙報，得到縣委主要領導的認可和好評，即使是小型講話、致詞和主持人手稿等，也篇篇都是精品。

二、圍繞中心謀全局，綜合材料體現縣委領導的最新思想和最高水平。

全年共起草、編髮縣委大小號、縣委辦大小號98件，《辦公室通報》10期，《東光情況》19期，文字處理量達500餘萬字。在對綜合材料起草和把關時，我們對每一篇都認真地研讀，力爭既把握全縣工作重點、熱點和難點，分清主次，又把握領導工作思路、意圖和閃光點，整理深化，力爭每一篇都做到有概貌、有重點、有建議、有見解，真正體現出縣委領導的最新思想和最高水平。

三、圍繞中心深入調研，服務決策的意識明顯增強。

《關於提升我縣城市建設品位的調查與思考》、《“和諧家園”如何打造？----關於燈明寺鎮馬家院村農村環境治理情況的調查》和《關於對東光鎮郭橋村新民居情況的調查》三大重點調研課題全部完成。重點調研《“豪華”村班子帶出“星級”馬家院》，在《滄州日報》上配圖刊發。《縣房管辦突出重點強化舉措全力推進房管事業健康發展》被劉書記、郭書記批示；《以“三個提高”為着力點，建設“三個適應”型城建隊伍》，被劉立樓書記批示；《城區重點路段路口交通管理有待加強》，被王寶池書記批示。

四、精益求精抓統一，公文規範化工作進一步加強。

今年6月份對財政系統的文祕人員進行公文寫作技能和公文規範化培訓，出台了《中共東光縣委辦公室公文辦理幾個問題的規定》，為迎接市委辦公室對各縣市區委機關公文制發規範化工作大檢查，撰寫了《關於公文規範化工作情況的彙報》，全縣黨委辦公室公文規範化水平明顯提升。

五、突出超前服務意識，盡職盡責做好本職工作。

一年來，先後參與了多個荀慧生紀念館開幕、觀州湖奠基儀式、巡視組檢查等各類大型活動，尤其是巡視組來時大量的文字工作及部分事務工作，大家都能夠高度負責，積極主動，出色完成領導交辦的各項任務。

六、自我加壓強素質，自身建設提高到新的水平。

通過業務大練兵，每個人素質和成績都有提高：《東光縣貫徹落實赴南方考察情況突出“三大重點”》在市委《呈閲件》上刊發，被市委書記郭華批示，並在市委《辦公室通報》上轉發，在全市推廣東光的經驗做法；《“三維對標”：積極探索轉變東光經濟發展方式的新途徑》被《滄州日報》刊發；《把握“四個環節”建立幹部作風建設長效機制》被《滄州反腐倡廉建設》刊用；《關於當前農村信訪工作的幾點思考》被《河北信訪》刊用；《建設一流隊伍服務科學發展》分別被省委和市委《辦公室工作交流》刊用。

一年來，我們雖然做了一些工作，取得了一定成績，但與上級黨委的要求、與縣委領導的要求相比，還存在着一些不適應的地方，主要表現在深入基層調查研究不夠，工作方式、方法不夠靈活，隊伍素質有待於進一步提高等方面。

綜合科的述職報告 篇4

本學期即將結束，現將本學期綜合組的.工作總結如下：

一、配合學校和教導處做好本組的各項工作。

在每週的會後及時傳達學校和教導處的會議內容，對學校分派的任務作出安排，使各項工作按時完成。

二、按計劃進行教研活動。

在開學初，根據學校和教導處的工作計劃制訂出了綜合組的教研計劃，並在小組會議上以民主的方式通過。此後，每週均按教研計劃進行教研活動。授課人也能按計劃積極準備自己的課務。課後所有成員都能積極參加評課，大家在評課中暢所欲言，在理論學習中都得到了提高。在十月份，進行了提高課堂吸引力的教學比武活動，提高了教師的競爭意識和教學能力，取得了很好的效果。

三、綜合組成員能結合自己的特長配合學校各種工作。

綜合組的學科較多，教師的特長各不相同，但都能夠發揮自己特長配合學校的工作。綜合組參與了學校的各種活動，寫寫畫畫、張貼布置等。在運動會、家長會、家長開放日、文藝表演等活動中發揮了應有的作用。

四、按照學校的安排進行值日。

綜合組成員每天按時到食堂進行值日。在工作中，大家能做到既分工又合作，配合默契，每天的工作都很順利。

五、工作中的不足及努力方向。

1、由於綜合組的各科課務在班上較少，以及科任教師沒有和班主任同步的組織方法，要課堂教學中的紀律組織能力有待提高。

2、有的孩子覺得老師缺乏親和力，態度不好。

3、綜合組的教學模式與新課。