高級職稱述職報告範文4篇

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本人ndl女,漢族,****黨員,大學學歷,1982年參加工作,現任黃石市人事局職稱科科長。

本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，1984年至1997年在科委先後從事科技外事管理、技術市場管理和科技成果管理工作，參加全市科級幹部競爭上崗，擔任黃石市人事局職稱科科長。多年來，我任勞任怨、勤勤懇懇，開拓進取，連續多年年終考核被評為 “優秀”，先後榮獲“國家技術市場金橋獎”、“湖北省職改工作先進個人”等多個國家、省獎項，在平凡的崗位上書寫着對黨和人民的無限敬愛。近幾年來主要工作

一、加強學習，不斷提高政治思想素質和業務水平

本人深刻認識到，學習問題、關係到自身的進步，關係到黨的事業。因此，多年來，儘管工作繁忙，但我總是持之以恆，不斷求索。

一是堅持政治學習，將提高理論學習與政治素養相結合。我系統地學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀，養成了做讀書筆記和寫心得體會的習慣，還認真學習時事政治，積極參加局機關黨組開展的各項學教活動以及市委黨校中青年幹部培訓班培訓等學習活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。

二是刻苦鑽研業務，將提高服務水平與科學管理相結合。對於一名人事人才部門的業務型幹部來説，必須具備精通業務和科學管理並重的能力，在系統地學習了武漢大學公共管理核心課程和相關法律知識以及市場經濟基礎知識上，我又認真學習了中央、省、市有關職稱改革工作的政策文件，系統學習了我國職稱制度的建立和發展情況，不斷學習和借鑑外地省、市職稱改革經驗，深刻把握職稱改革和社會經濟發展的聯繫，並且將理論與實踐緊密結合，將業務知識與科學管理緊密結合，撰寫了《關於職稱評價社會化改革問題》等多篇調研文章，有力地促進了我市職稱研究工作。

二、開拓進取，努力開創全市職稱改革工作新局面

進入人事局以來，本人經歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團結同志，以勤奮的心敬畏事業，盡心盡力，盡職盡責，上為領導分憂、獻策，下為基層解愁、服務，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。

(一)認真制定職稱政策，全面推進全市職稱改革

近年來，隨着職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關乎我市數萬專業技術人員的切身利益，更關乎黃石經濟社會全面和協可持續發展。

從的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調控”到的“堅持標準、擇優推薦、控制數量、保證質量”，再到的“因事設崗、按需設崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進，相關配套政策相應出台。作為職稱工作的主要負責人，本人認真聽取上級部門和領導的指示，深入一線調研，虛心向各地學習，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務水平，促使我市職稱改革向規範管理、科學評價力度，推進了我市人事制度改革的不斷深入，為服務科學發展、促進社會和諧提供了有力支撐。

例如，制定了對事業單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴格聘任程序的規定。3月開始啟動了事業單位崗位設置管理工作，對全市事業單位的機構編制、經費來源、人員結構等情況進行了全面調查摸底，擬訂了《黃石市事業單位崗位設置管理工作實施意見》等，並牽頭組織全市事業單位崗位設置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業單位崗位設置有關問題的解釋説明》等政策指導性文件，確保了職稱評審工作積極、穩妥、有序推進。

(二)努力完善工作機制，切實做好職稱評審工作

近年來，特別是，為使我市各級人事(職改)部門充分理解並嚴格執行省裏作出的暫緩評審職稱繼而恢復等相關決定，圍繞全市人事工作的總體目標、任務和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細緻的工作。

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職自1987年8月參加教育教學工作以來，一直從事國中物理教學工作。本人一貫積極追求進步，工作踏實、勤懇而細緻，嚴於律已，坦誠待人，悉心鑽研教育、教學業務，勇於承擔教研活動任務，有很強的團隊精神和大局意識。虛心學習，不斷進取，自我加壓，負重奮進，繼1991年6月大專函授畢業後，又於XX年7月本科函授畢業。遵紀守法，關愛教育對象，以優異的成績贏得了領導和同事們的信任，也受到當地羣眾的一致好評。先後受到市委和市政府、市教育局和教育局黨委、省中國小教研室的表彰。並於1997年12月加入中國共產黨，XX年12月被評聘為中學一級教師，1998年8月起被聘任為學校中層管理人員，XX年4月經市教育局聘任為學校副校長，分管學校教學和德育工作。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。任現職以來，本人一貫堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加政治學習， 多年來，始終具有明確的政治目標，不斷加強自身的品德修養，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，積極學習踐行“三個代表”的重要思想。具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養。經常通過電視、報紙和網絡瞭解國際、國內形勢，關心時事，跟緊時代步伐，緊跟黨中央，言行上始終與黨中央保持高度一致，並注意用正確的、健康的輿論教育引導學生。積極參加“保持共產黨員先進性教育”活動，不斷淨化自己的靈魂，廉潔從教，不支持不參與有償家教，不謀私利，為人正直，具有自我犧牲精神。

關心學生的健康成長，尊重學生的人格，不歧視、不侮辱學生，給予貧困學生力所能及的幫助。注重因材施教，關注學生的心理動態，思想工作做得耐心、仔細，力求準確到位，春風化雨以情動人，説服教育曉之以理。教導學生在處理與師長或同伴之間的矛盾時，勸他們換位思考，同時也對他們的行為表示理解，但不姑息他們的惡習；勸説泄氣學生時既指引他們回頭看，看自己過去的成績，以增強自信，也提醒他們往前看，暢想美好未來的誘人前景，樹立遠大理想，併為實現遠大理想而刻苦奮鬥；激勵優秀學生則注重情感交流和學法引領，見面時給一個肯定的眼神或拍一拍他的肩膀，用無聲的手段鼓勵他們百尺竿頭，不斷進取。對學生的真情關愛和無私幫助使我在學生中一直享有較高的威信，也正因為這樣的相互信任和尊重，我才能在自己的教育教學崗位上不斷進步，不斷地取得新的成績。

教學工作講求方法，努力追求輕負擔，高效率。任現職以來，一直擔任畢業班的物理教學工作。堅持訂閲、、、、《泰州日報教育導刊》等十多種雜誌和報紙上公開發表教學論文二十餘篇，另有部分論文在省、市級教育教學論文評比中獲得等級獎。XX年4月承擔了姜堰市國中物理複習研討會的公開課教學任務，教學理念、備課思路、教學設計和課堂教學的組織得到與會教師的一致肯定。

任現職以來，我能模範地遵守學校各項紀律制度，愛校如家，以校為家。堅持每天早一點到校，晚一點回家。經常放棄節假日的休息，在校做好有關工作，甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。

踏實的工作態度和優秀的教育教學業績使我贏得了領導和同事們的充分肯定，本人於XX年9月被市委、市政府表彰為“市優秀教育工”，XX年7月被市教育局黨委表彰為“優秀黨員教師”，XX年1月因為在江蘇省中國小教研室創辦的“蘇科物理教材網絡支持系統”網站上積極工作，被江蘇省中國小教研室表彰為“優秀網站管理員”。多次獲得學科競賽優秀指導老師獎。在XX年市教育局組織的綜合督導評估過程中，出席家長座談會的家長代表們也一致對我的工作給予了很高的評價，應該説這是最值得珍惜的，也是最能鼓舞我更加努力地工作的力量之源。本文&摘自教育文摘

腳下踏過的路已經演變成歷史，今後我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”？！

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本人×××，女，現年38歲，1997年6月畢業於衡陽師範高等專科學校中文系，同年8月參加工作。XX年9月獲得中學二級教師資格。XX年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市 ××× 學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

一、立場堅定，政治素養高。

雖然很多年來我的 “政治面貌”一欄一直是“羣眾”二，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一箇中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創衞創文創模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。

二、紮實勤勉，教學能力強。

從踏進師範那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為範”要求自己。參加工作後，我認真鑽研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閲好每一本作業。每每碰到教過的內容，我總是根據學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態面對那些熟識的老朋友。由於自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業班110、114班會考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至於作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閲時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。XX年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開闢了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、週記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發表。現在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經3週歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關於作文的論文《硃筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，並先後11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。

三、春風化雨，德育行天下。

教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的薰陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的嚮往。在當班主任的日子裏，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就為了集體外出遊玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創建了一個獨特的班級節日“餅乾節”。現在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅乾的的香甜依然縈繞在我們身旁……至於誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。XX年，為了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然後親自陪着他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶着5個學生跋涉在湘江兩岸，並全部獲得走完全程的榮譽證書。現在他們已經畢業，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”

四、毫無保留，關愛小年青。

讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什麼疑惑困擾，我總是悉心詢問，並提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然後和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎麼提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖説自己也才疏學淺，但他們憑着那股子勤學好問、刻苦鑽研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓羣芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閲讀課題的大梁了。

五、筆耕不輟，教學無止境。

學無止境，教書亦是。除了平時的常規教學和校內學習，我還廣泛的閲讀相關的理論書籍，並對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文，先後有《淺談中學生常見錯別的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續教育證上的“升格”，但自XX年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土後，我又積極投入到各類繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。現在，我又和大家在“雙主閲讀”的這條大船上揚帆起航了。

教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。

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各位領導、老師們大家下午好

我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學高級專業技術職稱資格七年，受聘國小高級教師職務滿二十年。

大屏幕上顯示的是任現職以來本人取得的各項榮譽。

説實在的在整理這些獲獎證書的時候，很多過程已經淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是xx年參加中央電教館舉辦的優秀課例評比，當時由於設備所限需要將學生帶到本部進行課程錄製，宋林忠主任跑前跑後的聯繫車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參加課程錄製、而後趙春成又將其製作成精美光盤，可以説這個一等獎是全體信息學科教師的榮譽，它是的是大家精誠合作的結晶。

第二次是xx年參加市裏舉行微型課設計大賽，因為轉年我就四十八歲了，心想得做點什麼，為四十八歲留個記念！正好這個時候金華主任通知全校老師有這樣一個活動。由於是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最後錄製過程中聽汪主任説這個講座視頻是要掛到互聯網上，我馬上想到應該的人知道長春市第一實驗銀河國小的大名，所以我沒有像其它學校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學校的校名作為背景，這樣藉助教育局提供的平台為學校做了一次不花錢的廣告。為了保質保師的完成作品，我又自學了《會聲會影》自己編輯製作了一盤於圖像、視頻、幻燈片於一體的教學影片。為此xx年我得到了市教育局的獎勵證書及獎品，不僅為學校爭得了榮譽，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。

回首四十九年的路程，我覺得自己是成功的、快樂的，這緣於我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的熱愛讓我享受其中。

當我走進教室聽到學生那熱烈的歡呼聲，感受着偉大領袖般待遇的時候享受的是那份幸福；

當我看着有的學生流着淚唱着他們自己譜寫的班歌的時候我享受的是那份親情；

當我用自己的錢把學生創作的彩色圖片塑封起來並讓他們帶給家長時我享受的是那份成功；

當我帶着為學生能開闊眼界而花費我大量時間上網下載的資料進入課堂時我享受的是那份踏實；

當我把孩子們在課堂上的精彩表現錄製下來並整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是偉大的！

邁進五十歲，已經進入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什麼是真正的幸福。在此我再一次祝福——我的學校、感恩——我的學校！　 謝謝大家！

任現職以來所獲榮譽

教育教學部分

⒈1995、1997、1999、xx、xx、xx年度獲長春市青少年信息學競賽優秀輔導員

⒉1995、xx年度獲吉林省長春市青少年信息學競賽優秀輔導員將

⒊在長春市第三屆中國小自制計算機教育軟件大賽評比中獲知國小組一等獎

⒋xx年信息技術教育優秀課評比決賽中獲二等獎

⒌xx年長春市國小教改優秀論文評選中獲二等獎

⒍xx年在吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略的研究》課題階段成果評審獲二等獎

⒎在xx年吉林省首屆中國小信息技術教師專業技能競賽中獲三等獎

⒏在第二屆長春市中國小學科教師網頁製作大賽中獲國小組二等獎

⒐在長春市中國小計算機知識與技能競賽中獲優秀輔導員教師獎

⒑在學校教案展覽與評比活動中被評為優秀教案

⒒xx～xx年被評為校級骨幹教師

⒓教育科學“十五”規劃重點研究課題結題優秀成果一等獎

⒔全國教育科學“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”子課題結題證書

14.

xx年3月榮獲中央電化教育館優秀課一等獎

15．xx年吉林省英特爾未來教育核心課程項目表彰及應用成果展示活動教育學應用優秀成果二等獎

16．xx年教育局開展微型課教師培訓課程評比一等獎

17．xx年上學期組內教研課被評為校級優秀課

18．xx年《教學案例及點評》榮獲吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略的研究》成果評比二等獎

19．xx年提供的《資源在線》獲吉林省電化教育館重點研究課題優秀成果一等獎（1分）

20．xx年參與獲全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《學校學科德育的深化研究》通過鑑定驗收，准予結題。

21．xx年撰寫的《德育教育在信息技術教學中的滲透》榮獲課題研究優秀成果一等獎（中央教育科學研究所“xx”規劃重點課題）