國小校長黨建工作述職報告

xx國小是由原xx中心國小於20xx年2月整體搬遷而來。為彰顯特色，鑄造一所“東方情懷，全球視野”的品牌學校，我作為學校的黨支部書記，始終嚴格要求自己當好黨建工作的“第一責任人”，為謀求學校發展提供良好的組織保障。

一、以學習教育為先導，促進政治思想建設

思想理論的學習是一切工作的靈魂，我十分重視黨員、教職工的政治理論學習。

1、黨的十八大及二中、三中全會精神為輿論宣傳導向。我時刻以清醒的頭腦，堅持正確的輿論導向，每逢單週的星期一，我帶領全體黨員教師有計劃、系統地認真學習黨的十八大及十八屆二中、三中全會文件及習總書記的講話，充分認識領悟“堅持和發展中國特色社會主義”是貫穿黨的十八大報告的一條主線。教育是民族振興和社會進步的基石，努力辦好人民滿意的教育是每一位教育工作者的神聖使命。我們要緊緊抓住“堅持和發展中國特色社會主義”這一主線，把辦好人民滿意教育作為學習貫徹的聚焦點、着力點、落腳點。從而，把黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神學習得更加深入，領會得更加透徹，貫徹得更加自覺。

2、發揮黨員的先鋒模範作用為教育主題。平時，我十分重視提高黨員幹部和教師的整體素質，本年度將發揮黨員的先鋒模範作用。作為教育主題，向黨員幹部提出：發揮一個作用，堅持兩個在前，奉行三個在後，履行四個服務，達到五個提高。一個作用——先鋒模範作用，兩個在前——吃苦在前，奉獻在前，三個在後——享受在後，名利在後，待遇在後;四個服務——為學生服務，為教師服務，為學校服務，為社會服務;五個提高——提高立足形象，提高人文素養，提高專業內涵，提高創新能力，提高工作業績。全體黨員同志要帶頭“和諧、合作、求真、進取”，發揚傳統續佳績，把握機遇求發展，聚精會神抓管理，一心一意提品位，履職盡責爭先進，同舟共濟創輝煌。

3、師德師風為教育重點。我在走訪羣眾，召開學生及學生家長座談會的基礎上，本年度將師德師風教育作為重點，組織全體黨員、教師系統學習《中國小教師職業道德規範》、“五嚴規定”，在國旗下，重温《姜堰區人民教師誓言》，舉行《廉潔從教拒絕有償家教承諾簽名》活動，開展師德師風大討論，進行思想大交流，經過學習教育，我校師德師風建設水平極大地提高，全校形成“敬業、厚德、博學、善教”的教風，今年，沒有發生過違紀違規事件，也沒有發生人民來信來訪事件。

二、以擴大黨組織的影響力為目標，促進組織建設。

學校黨組織的影響力直接關係學校核心作用的發揮，我從以下幾個方面入手，着力強化支部的組織建設。

1、進一步理順學校黨、政、工、團、婦等方面的關係，做到分工明確、責任到人、目標一致、互相協調。

2、建立黨員責任區，每個層面都有黨員“布點”，支委責任到年級，每名黨員聯繫一名羣眾，幫助一名學困生，關注一名留守兒童，充分發揮支部成員及黨員在各項工作中的骨幹作用。

3、按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的要求，將蔣建林、王進喜、丁元元、蔣小蘭等年輕有為的入黨積極分子作為重點培養，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心。

現在我校教師對黨的認識進一步提高，從身邊的黨員身上我找到了榜樣，他們積極地向黨組織靠攏、精神飽滿、熱情高漲、和睦相處、團結協作、盡心盡力做好工作，湧現了一大批先進典型。

三、以發展為動力，促進師資隊伍建設。

教師隊伍建設是學校發展的永恆主題，我將黨建工作融入學校的教與學各項工作之中，着力建設一支具有人格魅力和學術魅力的教師隊伍。

1、秉承校訓，走出完善人生。象棋教育是我校特色建設項目，在深入挖掘中國象棋藴含的文化底藴和道德力量的基礎上，學校確立了“走好每一步”的校訓，力求全體師生走穩每一步、走遠每一步、走精每一步、走優每一步、走實每一步、走活每一步、走強每一步。我注重借推進品牌建設來提升辦學品位，借營造特色文化來增強師生走好人生每一步的意識，促進師生自我約束，健康成長。走出無憾的人生、走出完美的人生。

2、黨羣結對，抓好傳、幫、帶。在黨員和教師中開展以黨帶羣，以老帶青、以能帶新的傳、幫、帶活動，組織安排黨員錢存平、陳琴、孫桂蘭等學科帶頭人、教學能手開設示範課，使他們成為不同年齡、不同學科、不同層次的標杆，通過傳、幫、帶活動，青年黨員教師於華麗、宋月琴、曹愛萍等已成為教學骨幹。

3、搭建平台，為每位教師成長創造機會。一是紮實推進教師個人小課題研究，使其成為教師提升專業素養，提高課堂教學質量的重要途徑。二是分學科進行集體備課，立足課堂，注重“草根式研究”，要求每一位青年教師一月一文，展現“草根式”研究的新動態，新思考和新成果、。三是每一位教師每學期展示一堂最佳課。四是開展各類教育教學的評比活動，比工作能力、比工作幹勁、比工作方法、比工作貢獻，把教師身上藴藏的才能，智慧充分地發揮出來。五是走出校門觀摩、研討，請名師專家進校園示範、指導。

現在，我校教師的迅速成長引人矚目，支委錢存平和入黨積極分子蔣建林分別被聘為區國小數學、英語中心組成員，黨員教師宋月琴及蔣建林分別被評為區教學能手、教壇新秀。陳明、蔣小蘭分別成為國小數學、國小語文名師工作室的核心成員，蔣小蘭獲泰州市姜堰區國小語文青年教師基本功競賽和國小綜合實踐活動賽課一等獎，入黨積極分子丁元元獲泰州市國小英語教師基本功競賽二等獎，姜堰區一等獎第一名，參加全市青年教師科學專業素養競賽獲一等獎，陳明的數學教學設計被江蘇省教研室評為一等獎。

四、以夯實基礎作為重點，促進制度建設

1、堅持“常規”制度，對“常規”的“三會一課”制度，民主生活會制度，民主評議黨員制度，定期講座制度，黨政幹部聽課制度，我都按計劃、按要求、持之以恆、堅持執行，確保黨建工作規範有序。

2、深化民主集中制，黨支部堅持“校長負責制”的議事制度和決策程序，黨組織積極參與過程中的一系列重大問題的決策活動，凡重大事件做到先黨內後黨外，先行政後羣眾，先個別醖釀，後集體討論決定，學校民主風氣濃厚，黨員民主權得到了保障。

3、凸現校務公開制。為加強民主法制建設，依法治校，規範辦學，自覺接受羣眾監督，樹立良好地公眾形象，本年度我注重推進校務公開制，把學校教育改革發展的難點，教職工關心的熱點，學校廉政建設的關鍵點，作為校務公開的重點，及時向廣大教職工公開。公開的內容客觀真實，程序簡潔清楚，運作規範易行。校務公開的推進，築守了反腐倡廉的思想道德防線，提高了廣大黨員幹部的教師依法治校，依法治教的自覺性，樹立了黨員，特別我這個支書，校長的公正、高效、廉潔、為民奉獻的良好社會形象，推動了學校的改革與發展。

存在問題：

1、由於退休的黨員較多，他們因年齡大，又多隨子女在外生活，所以，黨員大會制度執行不盡人意。

2、雖然重視青年教師的培養，但近兩年新黨員發展是個空缺。

在今後的黨建工作中，我將堅持站好最後一班崗，找準差距、理清思路、精心謀劃抓部署;轉變作風、沉下身子，主攻重點抓提高;積極探索、大膽實踐、立足創新抓特色、使黨建工作的效果體現在踏踏實實的工作中。