國小教務處副主任述職報告（精選3篇）

國小教務處副主任述職報告 篇1

尊敬的各位領導、各位評委、老師們：

大家好!

我叫，今年25歲，本科學歷，中共黨員。20xx年競聘了教導處副主任，兩年來，工作兢兢業業，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現對自己的工作進行簡單總結。

兩年來擔任教導處副主任，抓八年級年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統考中均名列前茅，並連續3個學期及格率達百分之百。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優質課評選中獲獎，並多次為縣市現場會提供優質課，參與研究的網絡資源的開發與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，並獲日照市課堂教學年先進個人及教壇新秀稱號，20xx年12月獲“教學能手”稱號。

兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理

結合本人工作實際及工作成績，我認為我已經具備了年級工作的五個必備條件：

第一：堅韌的求是精神。

我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恆，因為我心中永遠激盪着剛剛踏上講台的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔。艱苦的教學之餘，我憑着堅韌的毅力於20__年12月讀完了漢語言本科的全部課程，並順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮鬥的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語每一個生活在這裏的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重託就讓我信心大增，它激勵着我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯着的追求始終不改，只為心中一句話：我是教師。

第二：大膽的創新意識。

作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢於向傳統挑戰，在語文授課上，着手實施大語文工程，拋開了傳統的課本限制，重點培養學生的學習習慣和語文修養。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用於去年的優質課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的機會，培養了學生自主、合作、探究的學習方式，現已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。

第三：良好的師德修養。

本人堅持學高為師，品正為範，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經常利用空閒時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮的所有村莊。在去年的教師節徵文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業。有他的關懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續列優秀等級。

第四：獨特的管理經驗。

我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結出勤等管理工作。對於當前學生成長規律和青少年學生心理特點及當今家庭情況都有較深入的瞭解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領導和老師們形成了和諧的人際關係，為自己創造了良好的工作環境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。

第五：醇厚的人格魅力。

一個真正的管理者，應該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使於人的處事方法，行百里者，半九十的進取精神，不以物喜，不以已悲的曠達胸襟。著名電視主持人白巖鬆曾説過人格是最高的學問。怎樣才能成為一名優秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優秀的人，再成為一名優秀的教師，最後成為一名優秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、温情的人性善待每一個人。

鑑於以上因素，我認為我已經具備了從事教導副主任工作的實力，並且一旦競聘成功，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。

第一：教師管理。

一是要做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設綱要》及教育局今年的教壇丹心工程，從正面加大學習的力度;同時把領導評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹立無私奉獻，敬業愛崗的教師形象。

二是提高教師知名度。指導一批自身素質較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導教學實踐。通過培養具有先進教育理論的骨幹教師，以點帶面，點面結合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創名師。按照音體美，政治、語文、英語，數理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優質課評選中全面開花。

第二：學生管理。

一是改革學生德育的內容，加強對學生心理特點或成長規律的實踐和研究力度。進入國中，男女生表現出不同的性格特徵，這就需要科學規劃學生在不同年齡階段及不同心理的德育內容和德育模式。同時注重把德育與時代進步結合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養學生的愛國主義，集體主義，還要讓學生明白三個代表，以德治國等時代性強的德育內涵，加強新時期的德育教育。

二是以學生日常行為規範和行為習慣的養成教育為重點。級部設立學生會，民主竟崗，讓大膽負責的學生會幹部在級部指導下進行自我管理，形成自律機制。

三是加大學生評價體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學生的評價改為星級達標，從行為習慣和學習常規兩大方面進行評價。行為習慣的評價包括課堂回答，完成作業，創造實踐，文明禮貌，學習常規評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學生家長的意見也引入到對學生的評價中。這樣就給學生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、發展的評價體系。對學生整體素質的培養與形成具有極強的導向作用。應予以推廣。

四是改革評價用語。

在教師批語和班主任的品評總結中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風化雨的稱謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語言可以對學生進行情的激發，美的薰陶，理的啟迪，新的創造。

五是設立靈台叩問錄。

級部將開設與學生展開心靈對話的直通走廊，及時解決學生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學生無微不至的關懷感化其稚嫩的心靈，以利於學生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養成。

六是加強同校外德育基地的聯繫與協調工作，充分發揮社區教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強學生的社會責任感。

國小教務處副主任述職報告 篇2

尊敬的各位領導：

大家下午好！

歲月如梭，時光飛逝，一個學期已經過去了。首先感謝校領導對我工作上的指導，感謝主任們對我的幫助，感謝年級組長和教研組長對我工作的支持。正是有了你們的幫助和支持，才能使我能夠較平穩、有序地開展各項工作。現將自己這半年來的工作狀況向各位領導彙報，敬請批評指正。

一、主要工作

作為教務處副主任，我給自己的定位是既要努力做好教務主任的助手，又要做好老師們的“後勤”保障，還要當好學生們的良師益友。工作中，我努力將各項工作統籌安排，兼顧而行。在教務處工作人員和同事們的支持幫忙下，不斷強化職責意識，大局意識，合作意識和奉獻意識，注意聽取同事們的意見和推薦，在堅持做好教務管理工作的同時，注意創造性地開展工作。在工作中我始終以公正的心態和工作原則去安排工作、解決問題。凡事以學校大局為重，不計較個人得失。擺正心態，端正思想。明確職責，增強服務意識。上學期所做工作主要有以下幾個方面：

1.協助教務主任制定教學、教研等相關策略及檢查考核制度，負責好教學常規工作。

2.與教務處工作人員一同抓好教學常規，如課堂教學、集體備課、教案檢查、作業量檢查、作業檢查、年輕教師教案檢查等。

3.協助校領導和教務主任做好雙減工作的宣傳、落實和檢查。

4.組織好開學初實習生的實習工作安排。

5.協助教務主任，用心迎接上級的各項教育教學檢查。

6.協助教務主任做好學期末的教務處工作總結，提升教務處工作職能。

7.協助教務主任做好期末考試的質量分析。

8.組織好校外考試的相關考務工作。

二、存在不足

反思自我，還有很多不足之處。做為一名中層幹部，管理能力和協調能力還存在很大的不足。在管理方面，依靠性比較強，處理問題不夠機敏靈活，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉着、冷靜。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導、教師之間的溝通交流。

三、今後努力的方向c

應對以上不足，今後我將繼續學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上學校發展的新要求。同時增強工作的主動性，當好主任的參謀和助手，為廣大教師服好務。在教育教學方面加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力。

總之在今後的工作中，我將加強學習，克服缺點，努力做好自己的本職工作。謝謝大家！

國小教務處副主任述職報告 篇3

尊敬的各位領導：

大家好！我叫李，現年44歲，共產黨黨員，從教23年。20xx年8月開始任西龍虎峪中學教務處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家彙報如下：

一、德高為師，身正為範

作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神聖職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋樑溝通作用。工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體。全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友，一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關係融洽。任現職以來，我先後被評為鎮級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。

二、愛崗敬業，樂於奉獻

自XX年年9月任學校教務處幹事以來，我常想：在學校教育工作中我處於什麼樣的位置，應該做些什麼，不應該做些什麼，應當發揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任九年級物理教學工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務幹事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立乾的意識，幫助校長排憂解難。作為教務處副主任，我始終以公正的態度和原則去解決問題，不講交情，不講關係，在行動上，自己起模範帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不願做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務處副主任以來，在校長的指導下，制訂好學校教研計劃，並組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

三、勤勉工作，求真務實

在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現象，並且和學校的其他領導班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一始工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂於接受羣眾監督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。

四、甘做公僕，服務師生

為了加強學習，提高自身素質，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校裏的還是縣裏的公開課，我都儘量去參加，去學習經驗，並參加兄弟友好學校間的“同課異構”活動。工作中不斷向有經驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，併為教學質量的逐步提高實施相應的管理。我協同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結，每週有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。

五、心胸坦蕩，清貧工作

清清白白做人，乾乾淨淨做事。嚴格執行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關係，不勾心鬥角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。