大學生暑期社會實踐活動報告（通用31篇）

大學生暑期社會實踐活動報告 篇1

社會實踐活動要求我們大學生深入社會中進行，從活動中獲取社會經驗，工作經驗等必要的社會技巧。從中認識到自身的不足，以及社會對人才的需求，對於我們以後的就業有很大的幫助。大學畢業後不會因為過度缺乏社會經驗而迅速被社會淘汰。這對於我們大學生來説都是一個非常難得的機會，我們應該充分利用這次機會好好認識自己，以便以後更好的融入社會，更好地為社會服務。

實踐地點是我們村子的小型企業，離自己家裏比較近，上下班也比較方便回家。暑假期間正值農民農忙時節，需要很多人收幫忙，而我在這裏負責的就是日常的卸貨送貨這些簡單易上手的零工。雖然這些只是簡單的體力活，但是也是需要用心去做的，比如送貨上門要先確定好誰家的貨，貨的數量之類的核算的東西，而且需要恆心和忍耐性，尤其是開車出去送貨在路上需要小心，稍有不慎可能會釀成交通事故，通過這一個多月的實踐鍛鍊，我學習到了很多東西，也讓我更加負責任。做事更加細心。只有通過自己的努力去爭取這樣的勞動才是最開心的。這也讓我更加清楚自己的能力，對自己的定位更加精確了。

在那裏的第一天我便認識了一個和我差不多一樣大的同事，這就是我這個假期的搭檔，所有貨物的裝運，運輸，卸貨都歸我們倆負責。剛去的那一會兒，沒有什麼活要幹，我們就一直在聊天，我以為會不會很清閒基本沒事幹，結果我錯了。下午就來了第一批貨，訂貨的是鄰村的一個小商店，我們接過電話記下他所需要的商品，然後我們就開車到倉庫裏裝貨。

都是一些小商品，本以為會很輕鬆，但我明顯不如我的同事了，他經常在那裏搬運，所以幹起來很有經驗，什麼貨物怎麼擺放，擺放多高，怎樣排列都是有講究的，所以這次我在幹活的同時也學會了一些基本技巧，這些技巧對以後的幹活很有幫助，也會提高幹活效率。我們倆不一會兒就把一車貨物裝好了，準備去送貨。

由於這是我的第一次去送貨，所以我沒有開車，也是人家對我的不放心，我們一路驅車安全到達目的地，在確定之後我們開始卸貨。我只是個學生沒有幹過這些體力活，體力自然不如人家，往返跑了幾趟之後，變氣喘吁吁了。但自己又不好意思承認體力不足，那就只好跟人家一起幹了。本來以為幹完局可以走人了，還有最後一道程序，那就是等待老闆的清點貨物。同事告訴我，雖然這都是老客户，但還是當面核對比較好，以免日後出什麼差錯。

我一個大學生自愧不如啊，沒在這行幹過，還真不知道這裏面有這麼多的學問，不敢説是大開眼界吧，但也學到了不少東西啊。幹完之後我開車回來，由於車上沒有貨物行路也比較安全，所以他才同意我開車的。其實這車我是會開的，在家裏時候也開過，但出來幹活就是要小心嘛。幹完之後我的同事他負責收錢，開車回去的時候很開心，因為這是我的第一次嘗試，也有出糗，也有收穫，總之很是開心。

之後的幾天我們也都是這樣過來的，平均每天要送出去4-5車貨物，都是臨近村裏的小商店的日常需要。有時沒有什麼事幹的時候，老闆會把我們叫過去幫忙乾點別的活，不過這些都是次要的。運貨送貨才是我們的主要工作。

送貨中的有些小插曲的，比如有時顧客下單要20件啤酒當我們送去的時候，他可能就要説不要那麼多，或者説要的更多，再或者説要把啤酒換成是別的可樂之類的飲料之類的都會有發生，遇到這樣的事，我的同事總是會很好的處理掉。比起這點來，我就很不知所措，當然也學到了一些比如與顧客談一下，下次再給你送過來之類的話，我也是很不好意思開口講這些活，不過也説過一些了，主要還是看我的這個同事的，有這樣的工作同事感覺非常榮幸，也非常幸運，有什麼困難，他總是挺身而出幫忙解決。

這一個多月的實踐活動，讓我鍛鍊了很多，雖然自己以後不從事這樣的活動，或者很多少從事這類的活動，但我還是學到了很多東西的。比如怎樣與人交流，社會上的和學校之內的幾乎是截然不同的交流方式，雖然不是很習慣，不過以後會慢慢習慣的。途中也遇到的困難都是自己解決，也鍛鍊了自己和他人一起共同處理問題的能力。暑期結束的時候，老闆和我的同事都誇獎我説我認真負責，我也挺不好意思的。因為他們已經很照顧我的，不過我的特點還真是有的，就比如説認真負責，這是一個員工應該具有最基本的工作素質，所以受到他們的表揚也是情理之內的吧。這一個多月的實踐活動，是這個暑期我做過的最有意義的事情，增長了不少見識。

大學生應該到社會中去從事一些社會實踐活動，這樣才能更加好的容物社會之中。每個人未來都要不可避免的走入社會，提前給自己一些實踐經驗，只有好處沒有壞處。這樣的時間活動也是在校大學生缺少的一項活動。雖然只是簡單的體力勞動，但是也是需要動動腦筋去思考用怎樣的方法，用怎樣才能提高自己的工作效率，這些都是從實踐中自己總結處出來的。

這也是我這次實踐活動的回報，對我來講這些寶貴的社會經驗非常有意義，這不僅對於我以後的融入社會有所幫助，而且對於一個人的人格培養都有一定作用。通過這次活動，讓我更加認清了社會的種.種，自己還是個在校大學生，還是比較單純的思想，自己還是很嫩的，還是需要更多的鍛鍊，以後總要走上社會，還是需要很多這樣的鍛鍊。

這次的實踐活動都是基本的體力活，與我自己的所學的專業沒有一點關係，不過還是讓我學了一些有關銷售方面的東西，感覺很實在。回校之後應該好好學習的同時，多參加各種各樣的活動，都可以學習到很多的東西。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇2

20--年6月29日星期五，廣州--職業技術學院藝術設計學院--班在廣州越秀公園開展了以“服務社羣，爭做中華優秀文化傳承者”為主題的“三下鄉”社會實踐活動。

為了策劃和籌備這個活動，--班團支部分工合作，有條不絮地進行活動動員和前期準備。全班35個同學相互配合出色完成了這次的“三下鄉”活動。活動當天，全班同學6點30分就迅速起牀，比預期集中的時間早了半個小時。

上午的時間，他們通過團體的力量把山裏的垃圾死角清理乾淨，同時也聽從管理人員的工作安排，發揮社區服務和環境保護的作用。在活動期間同學們積極認真，並且把在附近的遊客吸引了起來，談笑之中，一些遊客也開始走進了志願者的行列，開始動手鉗垃圾了，得到了遊客們和管理人員的讚揚，真正發揮了“服務社羣”的力量。

下午時間，再次集合在被稱為羊城八景之一的廣州越秀公園，特意走過五羊雕像、古城牆、中山紀念碑、中山紀念堂等文化建築…這為考察歷史文化了解革命前事提供了一個很好的平台。這也正是他們參加“三下鄉”活動“爭做中華優秀文化的傳承者”的主題之一。

活動順利結束當晚，--班35份手寫“三下鄉”心得體會陸續上交，他們把當天活動最真實的心底情感用手中的筆及時記錄了下來。

當天，--班全體同學抓住了有利時機參與各種形式的暑期“三下鄉”活動，積極投身於社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、努力縮短成長與社會需要之間的距離，瞭解歷史，爭做中華優秀文化傳承者的同時對他們自己才幹的增長也具有十分重要的意義。實現服務社羣與促進大學生的全面發展，健康成長的有機統一。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇3

大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有好處的，跨出學校的大門，融入社會，這是一個質的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才明白。走進社會，需要一份勇氣，需要一份睿智。

經歷了艱辛的找工作的過程，我精疲力盡了，想放棄了，老闆要麼説沒有工作經驗，要麼説暑期臨時工不招收。折騰了好一陣子，我們附近一_銀行招大堂經理的助手，我興致勃勃地去應聘了。我把我個人的基本資料和在校的狀況詳細地向行長介紹了，或許是我運氣好，或許是行長覺得我挺可靠的，我被錄用了。那個開心勁兒，甭提了!工資待遇什麼的，我都沒什麼要求，只要能錄用我，給我一個鍛鍊潛力的平台，我就心滿意足了。

第二天我就開開心心地去上班了。早晨八點到了_，我就開始拖地，擦凳子，打掃打掃，好讓整個大廳乾乾淨淨，給所有人一種舒適的感覺。_正式上班了，陸陸續續地有顧客來辦理業務了。我滿帶着笑容迎接每一位顧客，讓他們先坐下，然後等到叫了自己的號再去辦理業務。在工作的過程中，也不是一帆風順的，有時面帶微笑詢問顧客有什麼需求時，顧客只顧一個勁兒的走上前台辦理業務，也不搭理我。這時我只能耐心地和顧客講解。有時我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿着自己的號到前台去了，我微笑着走過去，輕聲説：“先生，不好意思，您前面還有一個人，下一位才是你。”他瞪着我，一臉不耐煩地説：“剛不是叫到我的號了嗎明明就是我!”我陪着禮：“對不起啊，叫到你的號了，我誤會了。”這位先生又轉身白了我一眼。那種尷尬，那種滋味真的不好受呢。每一天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學生，表現出讚賞的樣貌，能和我温和地交談，有的人看我是個學生，對我的熱心服務表現出滿不在乎，無所謂的樣貌。不管怎樣樣，我都要求自己，我是服務大眾的，我就是要磨練意志，鍛鍊潛力，我要微笑待人!工作一整天下來，真的很累，站的腰痠背痛，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳，然後才回家，真的好累!

但是，我挺珍惜這份工作的，不僅僅僅因為得到這份工作實屬不易，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的潛力。在_做大堂經理助手的一個月，我每一天早出晚歸，覺得還有節奏感，我過得很充實。在工作中，我運用我在學校已經掌握的電腦操作技能完成簡單的_業務方面的操作，這就更好地將理論運用於實踐了。在與顧客的接觸中，我學會了笑以待人，熱情地幫別人解答疑難問題，這很好的鍛鍊了我的膽量，使我的交際潛力大有提升。在和_員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關心愛護，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶着一份信念踏上尋夢的征程。

這一個月來，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄，就這樣在家虛度光陰，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多。此刻的應屆畢業生就業形勢那麼的不容樂觀，社會已經盡全力的緩解就業壓力了，國家只能給予我們這麼多，那麼我們還能靠自己的實力、耐力在社會上打拼了。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。此刻的假期就是為未來做一個鋪墊。多積累些社會經驗，多增長些人生閲歷，多豐富些專業知識，這對以後我們就業都是大有裨益的。還是那句話：一分耕耘一分收穫。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋，只有讓自己出類拔萃，方能闖出自己的一片天地!

這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時候，我從實踐中又尋找到了一份動力，讓我繼續前行!正是實踐讓我懂得了奮鬥的好處，讓我明白步入社會的不容易，讓我成長起來!

這個暑假過的很充實，很有好處。我更加堅定了前行的方向。平時的學習生活中能嚴格要求自己，讓自己德智體美全面發展，爭做高素質的大學生。以後的假期我還會用心地參加各種實踐，多鍛鍊潛力。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇4

烈日炎炎的夏季，就連空氣中都夾雜着幾分熱氣。我積極響應我校“大學生暑期社會實踐活動”的號召，熱情洋溢的在家鄉參加了我家鄉特地為我等在校大學生提供的暑期特別社會實踐活動。

活動的第一階段為體現我等當代在校大學生熱愛祖國、熱愛人民、奉獻社會、服務家鄉的高度政治覺悟，指揮安排我等志願者在敬老院為老人們獻出自己的一片愛心，為構建和諧社會貢獻出自己的一份力量。在敬老院裏，各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們，在他們年輕的時候也像如今的我們一樣，滿腔熱誠，擁有報效祖國，服務國家社會人民的遠大志向，並在他們青春依在的時候，為建設祖國，建設家園奉獻出自己寶貴的青春，拋灑自己滿腔的熱血，流盡自己辛勞的汗水。每個為祖國、為社會、為人民作出過貢獻的人們都值得我們尊重，我們應該好好尊敬他們，給他們以關懷、愛護，讓他們深刻體會到曾經為建設祖國而作出的努力沒有白費。我們每天早早的到了工作地點，打掃、收拾、整理等，這些活幹完以後就進入了最主要的工作，其實老人啊，不是需要多麼豐富的物質、多麼舒服的享受，他們想要的是能夠受到別人的尊敬，能夠有人與他們交流，沒有那種人到老年就有的那種日落西山的寂寞、失落感，所以多與他們聊聊天，反而是給予他們最大的關懷。所以我很多時間都用在了與老人們拉家常上了。不要這很無聊，老人們都是閲歷無數、博聞強知的，我們與他們的談話中能學習到很多知識經驗，還能聽聞許多名人趣事。

活動的第二階段是我們用我們學習的知識輔助那些人仍在高會考學習前線上的學弟學妹們。我們實施承包責任制，每個人負責一名同學，也就是一個輔導員要對其輔導的學生的成績負責。這樣每個人都有一種強大的壓力感和責任感，這樣迫使我們認真負責我們的工作，從而也在我們志願者之間也形成一種競爭，讓我們不斷提高自己的能力。這次輔導學生我是第一次，沒有任何經驗只有靠自己去摸索，當然，在這樣的摸索過程中，又不免在犯錯誤的同時被有些有經驗的志願者嘲笑稚嫩，或是在眾人場面下不留情面的喝斥批評，但當自己決心要學有所成的時候，再困難再丟面子的錯誤都要不棄不餒，畢竟，有過失敗才能嚐到成功的甘甜。第一週下來考試的時候，我輔導的學生的成績不怎麼理想，這讓我很有一種挫折感和失敗感，但很快我就認識到：人總是在挫折中不斷進步的，不能就此墮落下去，要有一種在哪裏跌倒就要在哪裏站起來的精神，正因如此，我才有強大的精神動力，不斷的奮進。先我想了想問題出在哪裏，為什麼我會得到那樣的結果，而別人卻取得很好的成績，我自己的問題嗎?雖然輔導員個人能力有高有低但也不會有那麼大的差距啊，何況我不覺得我的'學習能力有任何問題，那是什麼問題呢!?後來我請教了我的高中老師，她一句話驚醒夢中人：我們不能強迫學生學習，要讓他們自己主動去學習，這就少不了溝通。問題就出在這溝通上，從而我認識到：把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閲歷，可以説，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒於沉寂的陰影下。後來在我的主動溝通下我們成為很好的朋友，因此關係得到了改變，我教他也教的得心應手了，最後的考試他取得了不錯的成績，我也因自己的努力感到高興，經過這麼多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功。

短暫的一個多月很快就過去了，這次參加社會實踐活動讓我深刻的認識到：一次寶貴的經歷勝過我們在課堂裏埋頭於課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，儘管這樣的實踐不能代表什麼，但卻能使我們感受到走出象牙塔後危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過後，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。

社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，瞭解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閲歷本身就是一筆寶貴的財富。

社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衞的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，是國家陪養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。

社會實踐是體味人生的“百味筒。”讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣鹹，為以後出了社會後將所面對的現實作好了心理準備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。

社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞台，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看!在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多着呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。

在成績上的收穫讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得寶貴財富。過去常聽人説剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關係，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閲歷，可以説，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒於沉寂的陰影下，但並不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始輔導實踐的時候，自己也不習慣於與人交流，多數時間裏都是埋頭於輔導工作裏，十足一個典型的只做事不開口的人。正是這樣，導致我和學生之間不能充分了解對方，因而耽誤了工作。所以，當我們在抱怨別人不主動與你交流的時候，為什麼不先檢討一下自己的惰性呢?工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己儘早地進入工作狀態，也可以避免我們少走彎路，於情於理都是弊大於利的。此外，對工作的熱情，對任務的投入態度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動求教於他人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在着它自身的價值和意義。

總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇5

大學的第一個暑假到來了，應學校的建議和社會對大學生的要求，我參加了暑假社會實踐活動。在這次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑假社會實踐的心得做一次總結。此次實踐的具體內容為：

暑假社會實踐是我們大學生充分利用暑假的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會實踐活動能夠促進我們對社會的瞭解，提高自身對經濟何時會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立徵求的世界觀、人生觀和價值觀。大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節;是適應新世紀社會發展要求、培養全面發展型人才的需要;是加強集體主義、愛國主義、社會主義教育，昇華思想的有效途徑。積極投身社會實踐、深入羣眾、瞭解社會、增長才幹是青年學生成才的正確道路，是青年學生有用所學知識技能，發揮聰明才智，積極為社會作貢獻的重要途徑。

暑假社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞台。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接促社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以後走進社會打下堅實的基礎。

年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代註定要我們去開拓!我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩瀚的藍天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴;我們都想成為在史冊著名的偉人，在人生的圖畫上路下光彩的一筆!我們好想用自己的行動開拓一片完全屬於自己的天宇、成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恆。而這一切的一切，需要我們用行動吧空想變成現實，用實際行動證明!

一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰説象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?走出校園、踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷?

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐活動作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。署假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有利於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形勢。

步入大學就等於步入半個社會。我們不再是象牙塔裏不能承受風吹雨打的花朵。通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富，社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會、瞭解社會、服務社會，投身到社會實踐中去，才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成才，並有效地為社會服務，體現的學生的自身價值。今後的工作是在過去社會實踐活動經驗的基礎上不斷拓展社會實踐的範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情、服務社會相結合，為地方經濟的發展貢獻力量，為社會創造了新的財富。

在暑假時候我在家鄉飯店找到一份服務員的工作，每天七八個小時的工作時間雖然不算很長但是特別辛苦，有時候從上午十一點一直忙到下午三點多，還要收拾東西打掃衞生，等到沒人的時候才有時間吃飯。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常工作中上級欺壓下級、責備下級是不可避免的，雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，是有這樣才能表示你在誠信聽他説話。雖然被批評很難受，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以後的成功鋪路。我們要學會從哪裏跌倒就從哪裏爬起來，這才是我所該做的。

我也從工作中學到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的，可是如果你只問耕耘不問收穫那麼你一定會交到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做真麼事情，都必須主動性和積極性，對成功要有信心。要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要卻我們參加社會實踐，無非想讓我們提前接觸社會、瞭解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。

感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我們無私幫助的人。我會在以後的學習中更加努力，朝着自己的目標不斷奮進。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇6

作為一名即將畢業的在校學生，很快會步入社會，我必須為自己以後的人生做打算，要把眼光放長遠，為自己的將來負責。最近一段時間，就業問題就似乎總是圍繞在我的身邊。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我進行了社會實踐――打工。

我認為社會實踐可為以後找工作打基礎。我們在這過程中要學會從實踐中學習，從學習中實踐。現在每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

我社會實踐的第一天，清晨我早早的起牀，雖然説九點上班，時間很充分，但我還是很早就起牀準備了。因為第一天上班，首先不能遲到，早去可以有足夠的時間熟悉工作的環境和了解一下這段日子將在一起工作的同事。踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的説聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。平日裏有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。

公司以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常社會實踐。在領導的熱心指導下，我依次對公司的基本產品、產業結構、營銷方式等進行了瞭解。在公司我主要的工作任務是與_分公司的聯繫，統計每週的銷售情況，還有了解公司春夏、秋冬產品的發佈、訂貨。由於缺乏經驗，我一開始就遇到很多困惑，一些同事們習以為常的事情，我卻有些不知所措，甚至給同事的工作帶來了麻煩。好在我們經理沒批評我，而是鼓勵我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。一天工作結束，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生，許多的忐忑和顧慮也平息了大半。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。幾個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。回顧社會實踐生活，感觸是很深的，收穫是豐碩的。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇7

一個不一樣的暑假在我的期盼之中到來了，沒有了紛繁的作業任務，也沒有了往日忙碌的補習課程一切顯的是那麼的悠閒。我突然想在這短短的2個月內也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那麼惶惶忽忽地虛度。自從進了大學，一直想找機會證明一下自己的存在價值，我成人了，是應該獨立地去面對一些事情，而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬於自己的一片天空，組成天空的雲朵就從這次的實踐出發吧。滿懷信心!整裝待發!

我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。帶着希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始我期望很高，一心想怎麼説，我也是個南郵的本科大學生，找個工作不在話下，一定要趁這個機會大撈一筆，但當我真正開始時，發現很多的工作都需要工作經驗，那些端盤子，做促銷的工作我又不想幹，覺的不能真正地鍛鍊自己的能力，接觸社會，每天都以失敗告終，在無盡鬱悶的同時我開始了自我反省。關鍵在於我沒有正確地擺正自己的位子，放下一切，不在工資問題上糾結。以“我就是一位打工者的心態”重新開始。

總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，我決定社會實踐只要有工作，能供飯吃，試用的也可以幹啊。於是我找到了中國聯通寬帶網絡授權代理有限責任公司。經過面試經理同意試用一個月。當時我興奮不已。第二天，我便開始了我的暑假假社會實踐生活。雖然是試用，明知我只在公司幹一個月，但我還是以飽滿的工作態度來開始實踐的每一天，謙虛向一些前輩請教，主動要求完成一些工作任務。有幾個同事都沒念過大學，他們對大學生活很有興趣，我就饒有興致地跟他們介紹我的大學生活，一切發生地是那麼的輕鬆愉快。

但我的實踐之路並不是只有這些元素的存在，它同時摻拌着艱辛與汗水。

我所在的部門是運行維護部主要是寬帶網絡售後服務，我們搞售後服務的最重要的是想方設法解決客户問題，在我們看來整個部門就是一個整體，如果客户上網有什麼問題就是我們整個部門十多個人的事情。在這裏我們追求的是團體效益，是協作。

雖然也是計算機學院的一名學生，但是畢竟剛讀大一，只學過一些簡單的計算機基礎課程，所以在完成某些任務時就寸步難行，一直問前輩們又不好意思，他們的工作任務也非常繁重，於是我只能上網查找資料，一邊學習消化一邊處理工作，因此有時會耽誤完成任務的時間，而遭到上級的批評。為此我也感到很委屈，覺的我只是來實踐的，何必那麼較真呢。而且我也在努力啊，又沒偷懶，憑什麼還要遭人罵呢?有一天我就找了同部門的一個年長的同事談心，向他訴説了我心裏的種.種，他説，“我剛來時也是這種情況，經常受到領導的指責，也覺的很委屈，但我覺的天道酬勤，只要不斷的學習，積累，總有一天能很出色的擔當這份工作，終於我熬過來了，有了今天的成績。”我聽後感到茅塞頓開，只要一心撲向工作，不去計較太多，總有展露微笑的一天的!

短暫的實踐旅程很快就結束了，這裏的一切並不只是回憶，更是一種收穫。

在這裏有很多東西是學校裏邊學不到的，公司的生活與學校最大的區別就是一切與工資掛鈎：做好了有相應的獎金，做錯了哪怕你是不小心也要扣工資。這讓我很難適應，畢竟在學校的一切都是父母拿錢!沒錢了只要一個電話父母就打過來，而出社會了呢?我想不可能一輩子都靠他們吧!在這裏，在同事們的身上我看到了競爭的激勵，看到了自立的艱辛以及需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學畢業，有專科，也有本科畢業的，但大都是計算機專業。而工作呢?一個非專業的我都能勝任—可想而知工作對他們來説有多簡單，更本就沒有挑戰性。我想這就是大學幾年辛辛苦苦而乾的事情嗎?

最大的可以區別大學生的就是在與客户打交道時，很多同事為了更好的完成工作都把經歷投向客户，畢竟交往也是一門學科吧!

“艱辛知人生，實踐長才幹”。通過此次社會實踐活動，使我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，大學生只是起點比較高，其它的也並沒有什麼優勢，我逐漸地發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力，這是難能可貴的一次收穫。

我的第一次社會實踐，飽涵了很多人生的哲理，這是成長過程的一次邂逅，雖然一切並不那麼綺麗，但依舊美麗，它在無形之中點綴了我的人生，熠熠生輝。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇8

對於我們這些徜徉在大學校園裏的天之驕子來説，那些汗水交織的工廠是陌生的。儘管我們的弟妹或者父母等親人或許就置身其中。當今社會，有多少農民工正是靠在血汗工廠打工掙來的錢，去支付結婚、教育、醫療等勞動力再生產所必須的成本呢?如此代價殘酷的工作，在正值全球性經濟危機面前，有多少人會去關注呢?農村和血汗工廠，才是改革開放時代最真實的歷史，也正是從這裏創造的財富，成就了改革開放以來經濟的持續增長。現當代大學生又在做什麼呢?遊戲、無聊、鬱悶、空虛……我們這些大學生應該用實際行動去考察，去了解，去體驗，這樣我們才能真正認識、瞭解這個時代，真正認識自己的價值。

這份實踐報告是今年暑期我以工人的身份到工廠進行了為期一個月的實踐、體驗、調查後所作。也許我的實踐報告不夠深刻，但是已經盡力的瞭解了。

這次實踐的工廠是捷普綠點(深圳)科技有限公司，美資企業。捷普是全球第三大電子器件代理生產廠商，於20__年併購深圳綠點公司。全球第一大代理生產廠商是富士康。綠點主要生產APLLE的耳塞和NOKIA部分手機的外殼。

一、 工資：

加工檢包部：一般的工人底薪1100元/月，加班費為平時工資的1.5倍，週末加班為2倍，如果週六週末兩天都上班則有一天是全部雙倍工資，平時工資金為6.3218元每小時。工廠可以包食宿，每月從工資中扣去80元，工人也可以選擇不在工廠裏食宿。其它的工資加項有：輪班津貼、替台津貼、高温津貼、個人績效等等七個加項，與我們加工部有關的就這三項。其中輪班津貼就是夜班津貼，一個月120元，高温津貼只有在高温成型車間工作才有，在其它工作地點都是有空調的。替台津貼是A2部門一個清理堆積產品的生產線的專有特權，即在別人休息的時候去替代對方的崗位，以保證人休機器不休。替台費一次2元。我是在A5工作，但也有很多時候被派去A2支援。個人績效就是個人工作的成績，一般是用來扣的，籤一次績效單就會扣相應的績效獎金。

成型部：與成型部接觸最多的就是技術員了，每兩台機器分配一個技術員，主要職責就是維護機器正常生產，保證產品質量。技術員工資應當與加工部員工

工資一樣，基本薪資稍高一些。

一般幹部為固定工資。加工部主要的幹部有總經理(1)、廠務助理(1)、科長(1)、組長(2)、班長(3)、線長及助理100多人。助理、線長、班長工資與員工一樣，但工作輕鬆，負責安排生產活動。組長以上的幹部工資是固定工資，以及獎金。

以上薪資計算方法是對於正式員工而言的，對於學生暑假工，由於存在中介的剝削，工資差別很大。

工廠為了保證正常合理安排生產，除了招收正規職員外還會與很多勞務派譴公司簽定合同僱用員工。一個廠里正式職工可以很少，只要派譴工足夠就行。以下是各地不同派譴工工資待遇。

第一種派譴工，長期派譴工，待遇和正式員工一樣，各種補貼加班費都不會少。正式工10號發工資，他們18號發工資，並且如果在合同期內辭職，當月工資不予結算。這是唯一的不同。中介的盈利主要是工廠給的僱傭費用。

第二類是短期派譴工，主要是學生暑假工。中介在這一項上賺很多，因為他們與學生籤的合同都是帶有剝削性質的。通過和幾個不同省份的學生工聊天瞭解到，不同中介在不同省份的剝削也有輕有重。

待遇最好的，南方技校學生，39人，是由他們學校就業科的老師介紹來的，是學校的一個活動安排。待遇與正式工一模一樣，不用繳納任何手續費。

其次的是河南的一批，每人每月繳納300人民幣中介費，工資計費與正式職工一樣。

廣西有一批是每月扣中介費300，另一批是扣工資的20%。比較慘的是江西的一批學生工，工資是5塊錢每小時，沒有任何加班費用，中介的剝削高達40%。

最慘的是我們湖南長沙這批，工資4.5塊每小時，加班費津貼全無。剝削高達45%以上。

不過由於我們與中介簽定了正式合同的關係，後來在集體的抗議下，手續費只交了200塊，比其他省份的都要好。這裏有一個細節，其實是後來才發現的，來湖南一師招人的中介公司叫做聯信勞務派遣公司，他與新英才勞務派遣公司簽訂了一份在7月2日前輸送一批200名女工到新英才勞務派遣公司的合同，抵押金為3000RMB，若按時輸送到位，則該批女工的薪資由綠點發給新英才後再由

新英才發給聯信勞務公司，最後由聯信按其與學生工簽定的合同結算工資給學生;若人員沒有在規定日期內輸送到位，則合同結束，抵押金不予退還。聯信勞務派遣公司由於沒有掌握信息，6月28號到湖南一師，直到7月9全校考試才全部結束，這樣最後一批輸送到位時已經是7月10號以後了，由於聯信勞務與新英才的合同失效，所以我們與聯信的高剝削合同也失效，因而直接與新英才簽定了正式正規的合同。不過還是給了聯信勞務每人200元的中介費。用新英才中介公司老闆的話來説，人是他們介紹過來的，這筆錢，不給是合法的，給了卻又是合理的。

這次工資風波還算幸運的，因為事情完全在我們不知情的情況下轉變的這麼好，我們只是在最後抗議了一下，呵呵。很多行業都有黑幕和潛規則，在沒有弄清楚之前是很容易上當受騙的。只有儘量多地掌握相關的信息才能把握事情的方向。有時候僅僅只有謹慎是不夠用的，不過勇氣，在任何時候都需要。很多事情，再堅持一下，結果就會好很多。

二、 工時：

正常情況下，工人一個星期有一天的休假，由於工資法的規定，工人連續上班7天就有一天是全天雙倍，所以線長安排生產時會盡量不讓人拿到雙倍。但由於生產訂單緊俏，一般都有十來個人能拿到全天雙倍工資的，這就看線長的安排了。

工作時段分為兩班，早班和晚班，早班從早上8點到晚上8點，其中有一個小時的中飯和晚飯時間。晚班從晚上8點到早上8點，也有一個小時的休息吃飯時間。即每天工作11小時，8小時正常工作時間，3小時加班時間。還有一種情況就是一天只做8小時然後下早班，但由於生產線的緊張，一般不會有下早班的機會。

三、

三、伙食/住宿：

廠裏面可以包吃包住，扣工資80元/月。廠裏的宿舍有A、B、C、D、E、F六棟。女工相對較多，分配了四棟，每個宿舍的人數6-8人不等，水電設施全，

帶洗手間浴室。食堂有兩個，一般兩個食堂的菜式是不同的，我習慣去第二食堂吃。普通員工每頓四菜一湯，一般有兩個葷菜，但大多數菜都味甜味談，粵式菜不好吃。湯是大鍋湯，一般用來洗碗。本廠在伙食還算不錯的，每逢單日還有水果雞腿等加餐。

四、 進廠

由於工作壓力較大，工廠員工流動性很大，進廠也非常容易。女孩生熟手都要，一般不要男孩，因為工作一般都是手上活和眼力活，男孩不見優勢。一般的面試也只是走過程，面試題非常簡單，就算是生手，進到廠裏就會有合適工作，因為大多數工作根本不需要技術，學半小時就會，做一天就熟練。

綠點的員工80%都是中介的派遣工，工廠給中介管理費，中介為員工買保險，這樣工廠能節省一部分保險金，也方便安排人員滿足生產需求。不過我們這批暑假工400來人史無前例的沒有一個人願意幹到合同期滿，集體辭職，差點對正常生產造成影響。綠點從15號起不斷招人，終於補上學生工的缺口。不過綠點也壓後了我們的職工日期3天，侵犯了我們的自由權。

五、 廠規廠紀

廠規廠紀有很多，但一般都不會去違反。不過在工廠裏寫檢討是常有的，不過這也是我們那線長的怪癖，犯點小錯就要求寫300字以上的檢討，實在是很煩人。另外一點就是廠裏的保密措施，進入任何車間都不許帶具有攝像錄音功能的電子產品。

六、 保險：

保險金扣了176元，社保醫保工傷保險都交了。但覺得沒有任何必要，也沒有收到任何益處。

七、 工娛設施：

工廠有兩個籃球場，但工人幾乎沒有時間打籃球，只有上早班的工人吃晚飯後有時間，但上一天班後疲憊不堪，去玩球的幾乎沒有。另外有枱球室和乒乓球室，但是明顯僧多粥少。食堂有電視，但看的人很少，只有吃飯的時候看幾分鐘。另外有一個影映室。

八、 管理層態度：

感覺上層的管理很好，但基層做的不好，各生產部門的線長都只會推卸責任，溝通不夠。就後來的辭職來看，找上層顯然比找線長有效的多。線長一級的都是從普通員工提拔上去的，感覺心理都有些小小的不正常，畢竟在這個廠裏工作壓力比較大。

九、 童工：

童工主要是學生工，一般由中介工司到學校招過來的。非學生的童工一般都是通過辦假身份證進廠的，廠裏也不會在意，只要身份證上超過16歲即可，像河南的一批學生200來人，全部辦理的假身份證。在A2部門就有一個小孩子，看起來應該就十四五歲的樣子，正上國中，也能進到廠來。

十、 職業安全健康問題：

主要是噪音，在車間工作機台發出的噪音特別大，而且不讓帶耳塞，另外一個就是視力的損傷，由於加工檢包部主要就是檢外觀，必須在充足光源下仔仔細細檢查每一個產品，每一個角度都要看，從反光上觀察產品有無黑點、模印、白線、油污等等。非常損耗視力

對於當代的大學生來説，非常有必要利用假期的時間，走出校園，走出小家庭，深入到全國各地的基層羣眾中去，去廣泛的實踐、調查、走訪。瞭解最真實的社會、生活;瞭解最真實的人，明確當代青年的歷史使命與責任。十

一、 總結

通過一個月的在工廠的實踐，我感受頗多。綠點這個廠管理很正規，但資本家剝削的本質是不過改變的，只是隱藏得更深了。看到工人們在工廠裏辛勤工作而得不到很好的回報，出賣自己的廉價的勞動，超長時間的作業，枯燥重複的工作，黑白顛倒的生活，只能賺回那麼20__左右的血汗錢。而我們許多大學生整天那就知道遊戲，而不去好好學習，還敢説生活得無聊。我敢説，你要你去工廠工作一個月你就知道什麼叫幸福了，身在福中不知福是我們很多大學生的通病。

我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛鍊中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該儘早地瞭解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。

我們只要瞭解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用説社會鍛鍊，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿着自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什麼專業，卻不知道自己能幹什麼，以至於很多大學生畢業後都找不到工作;因為大學生缺少社會鍛鍊，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不願招聘應屆畢業生，都願吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低!有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多麼可悲的事情，這就是不瞭解社會的需求所造成的。所以我們要發起倡議，為了我們今後更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務於社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!

在以後的學習生活中，我一定工會繼續的努力工作的，我不能在畢業後找不到工作而去工廠下苦力，那是對我多少年寒窗苦讀的諷刺。

我會繼續努力的，直到成功的那天!

人和人的相遇，真的是奇妙的事情。你我不過是一粒塵埃，在茫茫人海中碰撞彼此的未來。火車上一起失散大部隊的那三個人啊，希望他們一直會是好朋友。…還有，有些事用心做了就會成功，堅定信念，一直。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇9

今年七月，我終於迎來了作為大學生的第一個暑假，對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我回到了自己的家鄉，開始了我這個假期的社會實踐。實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

出於各種因素，我選擇的工作從事的電池的電壓分容檢測，也就是大家所熟知大IPQC，我原本以為這個工作應該會很輕鬆。剛開始，因為是介紹的，所以廠裏有所照顧，但幾天後，開始正式投入工作。發現根本不是那麼簡單。上午8點上班，遲到扣工資，晚班在9點下班，早退扣工資，中午吃飯半小時，超時扣工資，沒有午睡，老闆檢查要是發現5分鐘人不在，扣工資……因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之後回到家都十點了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。

想想我在學校的生活那簡直就是天堂，也特別後悔自己沒在學校好好珍惜時間好好享受，發誓回去要好好補補……那幾天每天在公司車間白天檢查電池的上下櫃是否規範，看員工的是否按指定地點擺放電池，做電池的巡檢記錄，還要對電池進行電壓測試，還有檢查車間的温度，每天的晚上，還要在下班把工作台進行8s整理，還要對當天晚上的來貨進行清點，我每天的工作不僅要和廠裏的產品打交道，剛開始的時候，我對幫助來貨清點和整理之類的工作是不理解的，因為我覺得不應該我負責。可是工作幾天之後，我也明白了這些好像都是工廠的規矩，慢慢了解到，自己不僅要做好自己的本職工作，更要看事做事，現在的工廠其實也是在絞盡腦汁節約成本。所以一個工人做幾件事，很正常公司裏每天都會碰到各種各樣的採購商，偶爾也會碰搞技術的(由專門的人招待)，這個時候正好是學習的好機會。大多數時候採購員只關心有多少回扣(其他的也關心不了，根本就啥也不懂!)，這樣的場合，可以單純地培養自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校裏學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的，這樣往往讓採購商很高興，往往也會很爽快地發下訂單，甚至下大訂單，加上7到8月份是採購旺季，很多廠的技術支持只有在暑假才有空。因此，我真正拿到的'工資比預期的高……雖然違心地説，現在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經驗來看待工作，不管是什麼工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以後自己找工作，實踐社會的資本。

在工廠裏面工作，我還是看到了工廠裏面管理上存在的一些問題，雖然我學的並不是工商管理。例如有些產品需要放在指定地方，今天看到同事很辛苦的把一盒盒電池擺好，明天領導來了，又讓把該批次擺放在其他的位置。這樣的事情經常發生，很浪費時間和人力，我覺得這些就應該儘早安排好，不要等到都做好了又否定。還有每週一次的例會，可以説是個形式主義，參加會議的人員積極性是比較高(搶座位比較積極)，但真正在會議上發言的確實寥寥無幾，大家有問題，確不敢描述出來，公司也沒有什麼問題報告本可以提供給我們IPQC，這樣出來問題就只知道通報批評、扣工資，導致員工的積極性大大降低，甚至還帶有牴觸情緒。

在實踐的這段時間內，我接觸了很多的人和事，這些都是在學校裏無法感受到的。在學校裏也許有老師手把手教你該如何做，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，可以沒有任何雜念地努力學習。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份單純，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我説要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況，回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。

在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的電池製造業，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生閲歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓視野更加寬廣，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

另外我還學到怎樣工作。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，儘量做到多做事，做有用的事情，甚至多額外的事。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是領導看重的。不管做什麼事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異並不是想象中的那麼大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定着事情完成的質量。

社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，瞭解社會，加入到社會中。它有助於我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校裏無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才幹，能更好明確自己的奮鬥目標。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇10

這次暑假我有幸參觀了建設銀行的擴建工程。去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。一到工地，就看見工地的生活區域。施工區的門上也寫着不袋安全冒者不得進入施工現場，當然在信息樓結構主體外面的防護網上寫着標語：“安全責任，重於泰山”。由此可見在建築施工當中，首先要注意的問題就是安全問題。過去由於生產企業不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損失和傷害：同時，為了確保施工順利進行和施工的安全，工地是要用磚牆把施工地點圍起來，只有建築施工的各種車輛和內部人員才可以出入。

跟着身為項目經理的叔叔在工地上晃盪，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大牆的強度的，以避免因牆身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和樑需要很大的支撐力。看着他檢查已完工的房屋，可自己卻什麼都不懂，問他在看什麼，為什麼要看。隨着時間的推移，問的問題就越多。想想自己大學也半年讀下來了，怎麼感覺就跟沒學沒什麼一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。

接下來，帶我去看他們工人現場拌混凝土。他們工人用的水泥已經通過安定性的檢測。通過對混凝土的瞭解和學習，我大體知道了着一在現代建築中幾乎離不開的材料的一些訊息：

（1）混凝土是當代世界最主要的土木工程材料之一。它是由膠結材料、骨料和水按照一定比例配製，經過攪拌振搗成型，在一定條件下養護而成的人造石料。混凝土具有原料豐富，價格低廉，生產工藝簡單的特點，因而其使用量越來越大；同時吧混凝土還具有抗壓強度高，耐久性好，強度等級範圍廣，使用範圍十分廣泛，不僅在各種土木工程中使用，就是在造船業，機械工業，海洋開發，地熱工程等中，混凝土也是重要的材料。

（2）混凝土的早期養護：混尼姑泥土常見的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，起主要原因是温度梯度再成寒冷地區的温度驟降也易形成裂縫。因此説混凝土的保護司對防止表面早期裂縫尤其重要。從温度應力觀點出發，保濕應達到以下要求：

1）防止混凝土內外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2）防止混凝土超冷，應儘量設法使混凝土的施工期最低温度不低於混凝土使用期的穩定温度。

3）防止老混凝土過冷，以減少新混凝土間的約束。混凝土的早期養護，主要目的在於保持適宜的温度條件，以達到兩個方面的效果，

一方面使混凝土免受不利温、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和幹縮。

一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的温濕度條件是相互關聯的。混凝土的保濕措施常常也有保濕的效果。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆築後的最初幾天是養護的關鍵時期，在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。

作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來説，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，實踐結束後有必要好好總結一下。

所謂實踐是檢驗真理的標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們如何施工，如何將圖紙上的模型變成漂亮建築，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識，這些知識往往是我們在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的。

儘管知識獲取是甚微的，但所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實踐中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

其實作為一名大學生，我想學習的目的不在於通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話説，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠實踐來作為緩衝，對我而言是一件幸事，通過實踐瞭解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

在以後這3年半的大學學習中，我會更加努力的學習專業知識，還會豐富我其他方面的知識，實踐後才發現，知識是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以後一定要多學習些和我的專業有關聯的專業的知識，在學好本專業的基礎上，儘量能修兩個學位，而且，一定要多多的實踐，將理論知識化為真正的能力，儘自己的能力，努力，完善自己的知識儲量，完備自己的生活，大學説長不上，説短不短，我會利用這有限的時間來完成無限的可能！

我想，如果有機會的話，以後每個假期我都要上工地實踐，多學點課本上學不到的知識。那才是真正的財富。

篇四

今年暑假的這次實踐算是我第一次真正意義上的打工吧！雖然這次實踐與自己的專業並無聯繫，但是確實是對自己步入社會前的一次很好的鍛鍊和提升。也能夠從中體會到金錢的來之不易，從而更加珍惜父母給自己創造的條件。

一、實踐內容

在沒有經過實習之前在我的腦海裏的客房部服務員的工作就是鋪牀和把房間打掃乾淨就可以了。

可是通過這次實習才知道不是那麼簡單。客房服務員的首要任務是清理客房。清理客房也是有一定規範可尋的。實習期間瞭解到，服務員進房間要先敲門，進門之後第一步是打開窗户，然後收拾垃圾，倒掉。接下來就開始整理牀，要撤下已經被客人用過的被子、牀單和枕套等，按照鋪牀程序一換上。這一切結束之後開始打掃衞生，要注意的是這裏濕布一般擦木製傢俱，乾布則則擦金屬和玻璃制的傢俱，每一個小地方都不能放過，整體上擦拭次序呈環形，整個過程中還要把各種傢俱、器皿歸回原位，還有檢查房間裏消耗了多少日常用品。很細節的事情如電話應該擺放在牀頭櫃中間、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時應注意斜着看幾眼來檢查鏡子是否乾淨等等，在整個清理過程中都需要認真對待。打掃過之後要用吸塵器清理地毯，這裏還要讓吸塵器的吸口順着地毯的文理移動，這樣就既不會損壞地毯又能打掃乾淨地毯。最後一步就是把房間消耗掉的物品補上，如果有丟失的物品，則要記錄並上報主管。

我在工作中也有過失誤，是客人、師傅們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情。年輕人天生就需要鼓勵，正是這一次次的鼓勵使我在工作中勇敢的闖過難關，不斷進步。同事們大都都是那樣的熱情友好，他們並沒有由於我是短期工而對我冷漠生硬，在勞累之餘，同事們的一個甜蜜微笑，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動，看來還是員工自己最能瞭解大家的心情，因為他們能站在員工自己角度來看待事情，因為他們相互表達的是階層工人真實體會，這也是上層領導所不能瞭解的感受！

二、實踐結果

不僅僅是學會了怎樣在以最快的速度清理好一個房間，更多的是學會了待人之道，同事間不可避免的會有一些摩擦，只有大家互相體諒，才能營造出和諧的工作環境，這對以後走上工作崗位起到積極作用。同時，我也學會了不怕苦不怕累，不怨天尤人，總能在生活中找到樂趣的積極的生活態度，而這種態度，將成為我以後人生道路上一比不可忽視的精神財富！讓我在今後社會的泥沼中找到出路，永不放棄！

三、打工收穫

打工已經結束，回憶自己的收穫和心得，總覺得自己不管如何還是有所得的。總得來説我的收穫有以下幾個方面：

我們1.我學會了如何的做人如何的和同事相處，尤其是那些有特殊要求的客人，真的我們必須學會忍耐，在遇到無理的客人時，我們的服務態度很是不能改變的，強顏歡笑也要做好本職工作，把客人滿意的送走了，這樣的工作才只是告一段落而已。不經歷風雨不見彩虹，這句話真的太貼切了。

2.無論做什麼一定要專心，否則你總是那個大家討厭的人，不受歡迎的人，你要學會察言觀色，要從客人的一個動作一個眼神中看到自己的不足，看到客人的要求，要有服務的意識和精神。就像我們的一個領班所説的那樣：“服務要學會靈活，否則自己很難在這裏立足。”

3.不要太高傲不要太氣盛，要虛心，要平心靜氣的接受別人的優點和有點以及建議，這樣你的頭腦才時刻是清醒的。這樣你才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收穫。人生在世，不如意之事那麼多。在社會這樣複雜的環境裏，不比我們在家裏，在學校，沒有什麼煩惱、挫折。有的是年少輕狂，有的是恣意妄為。一切都那麼順利。脱離了學校和家，在社會就不是那麼好了。我們應該放下學校裏的那種輕狂，家裏的那種嬌寵，不要期待太高，要一步一步的完成，我們要有一顆平常心，樂觀的往面對社會裏碰到的不如意和挫折，正確的估價自己，給自己一個正確的定位。

四、實踐總結

總結我的這次暑期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以後學習起很大的幫助的。

這次實踐告訴我，一份工作的本身並不是最重要的，關鍵在於工作過程中能夠堅持不懈，遇到困難不抱怨，不輕易放棄，相信自己能夠做好的信心。還有就是，從來都不要小看一份工作，或許看似簡單，或許看似微不足道，但是要做好它遠沒有想象的容易。

暑期社會實踐，對我們大學生來説是一個很好的自我鍛鍊與自我提升的機會。許多事情只有接觸的久，才能體會的深，正所謂“不入虎*，焉得虎子”。社會是除了學校之外的最博大精深的課堂，而暑期實踐則給了我們這些還未走出象牙塔的學生一個鍛鍊的平台，讓我們所學的知識能夠投入到實踐中去，對我們創新能力的提高至關重要，也為我們以後就業提供了基礎，所以無論我們選擇了什麼樣的工作，我們都要全身心的投入，不僅僅是自己所學的專業，我們要打破思想上的侷限性，全面發展，為以後的道路增添動力！

大學生暑期社會實踐活動報告 篇11

今年暑假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。

一、在社會上要善於與別人溝通

經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信

自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的求職面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態

開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所説的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某位名人所説：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四、工作中不斷地豐富知識

知識猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇12

20xx年7月xx日，我們教育學院關愛農民工子女服務隊來到xx市xx區xx鎮，開展大學生暑期"三下鄉"社會實踐活動。在xx區xx鎮，我們開展了許多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農民工子女進行互動交流，遊戲等，關注他們的心理及身心健康;開展大學生和國小生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動;開展大學生和國小生“話理想”活動，進行優秀兒童影片、歌曲的放映，優秀青少年書籍、學習用品捐贈活動。在農村裏，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷於農民工子女教育問題和農村問題，並且如此深入地思考這些問題。現將在活動過程中瞭解到的一些情況做以下彙報。

一鎮現狀

1)xx鎮簡介

xx鎮是XX年7月由原xx鎮與xx鎮合併而成，位於xx市主城近郊，屬東部新城建設組團，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心18公里、江北機場32公里。鎮域面積84.26平方公里，城鎮建成區面積2.1平方公里，總人口5.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農業人口1.4萬人，轄區內有18個行政村、3個居委會，123個合作社。

xx鎮旅遊資源豐富，有南温泉和樵枰山兩大風景區，風光綺麗，自然條件得天獨厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰爭遺址、明清時代民居羣，是久負盛名的旅遊勝地。南温泉景區以豐富的温泉和厚重的文化底藴著名於世，為xx市旅遊“十佳”風景區和都市短程旅遊最佳線路。

XX年上半年完成地區生產總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實際利用區外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業總產值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預算的88.45%;二、三產業佔地區生產總值比重為83%。

區委、區政府高度重視開發建設，組建了專門機構對實施整體開發。整體開發規劃範圍20.69平方公里，分為工業、旅遊、生態居住、新市鎮四大功能區。

其中核心旅遊區用地1.14平方公里，以“歡樂、浪漫花溪”為主題，以打造“國際温泉之城、中國温泉之鄉”為目標，以温泉主題旅遊休閒度假為主要功能，內設五星級酒店、温泉文化廣場、特色温泉精品酒店、陪都時代風情街、河濱公園等綜合旅遊、休閒服務設施，創建温泉主題公園和綜合性主題遊樂園。

工業區規劃用地5.8平方公里，重點發展機械製造業、生物製藥業、電子工業等高附加值產業為主。

生態居住區用地7.27平方公里，憑藉優美的自然環境打造以中檔住宅為主、經濟住宅為輔，建設xx市真正意義上的生態居住區。新市鎮規劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強化居住、大型商業功能，打造未來整個區域的經濟文化中心。

2)xx鎮的孩子

這裏的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現突出。近年來，學校學生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學們都是德智體美全面發展的。但卻存在一個令人震驚的現象。據瞭解，孩子們在念恩讀完三年級後，就要到下甲鄉中心國小去繼續完成國小。可從山裏出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心國小後被當地的同學欺負，被人瞧不起，有些孩子被打得哭着回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭髮，甚至有些孩子害怕再次被欺負而輟學回家。這些情況雖和當地的領導反映，但似乎卻沒有任何迴應。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔憂啊。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇13

暑假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬於一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰説意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰説校園裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。

在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件櫃枱幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大眾的重要形式，對於青年學生的成長、成才有着極為重要的作用。

這次假期實踐我以善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬於自己的天空。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇14

轉眼間，一個炎熱的暑期過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期裏多了一份沉甸甸的充實。

經過了一個多月的暑假教學生涯，現在的我對於老師這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我老師時，沒有了昔日的逃避與羞澀有人説教師是太陽底下最神聖的職業。雖然我的暑期實踐只是沾上了教師的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈。

20xx年x月x日下午考試結束鈴聲響起的一剎那，暑假也悄然來臨，我沒有小孩子的興奮，沒有畢業生的無奈，我有的是一臉的嚴肅與神往。因為進入暑假我就要去打工了，去xx縣xx鎮做陪讀家教老師！踏上車，我一臉的嚴肅表明着我對教師這個稱謂的神往與尊敬，還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責任。

我的學生是一名九年級畢業生，由於基礎不太好擔心高中跟不上，所以由我給他補七年級至九年級的課程，數理化生還有英語。

作為他的老師，首先我瞭解他的基本情況，他是一個挺聰明的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎麼學總是不見起色，以至於到後來只要看到有關英語的東西就頭疼。由於懶惰，他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是本科的大學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好對我來説是一個挑戰。

x號晚上我就連夜制定出了時間表和學習計劃表，由於一天8小時所以就跟平時上課時間安排差不多。在第一天上午的4個小時的上課中，我儘量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關於學習上的。對於他這樣的情況我覺得我應該從培養他對學習的興趣開始。從一些趣味小故事，到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發現他的表情也變得鮮活起來。但是隻要我一提到他的課本，或是一提到有關的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。上午的4小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心裏會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，並耐着性子給他講下去。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明瞭學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什麼，不時地點頭表示同意。此後，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。因此，我在以後的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，並經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

在這中間休息的時間裏，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網絡遊戲。對於他説的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的瞭解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會佈置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。平時呢，我也會利用身邊的材料帶他或者指導他做一些化學，物理趣味小實驗，在放鬆心情的同時我看到了他臉上興奮的表情以及放着光亮的眼睛，他開始喜歡這些了，開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實驗，當然即使多我也會控制在他可以理解的範圍內的，這樣既能讓他可以主動的學習一些知識又省的我又能順便檢測他的學習成果還能準確的發現不足並及時糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學的方法他的成績也漸漸有了起色。

轉眼他就要開學了，我也結束了為期四十天的家教生活。他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排和教授上，他的進步就是對我這麼大努力的的回報就是我的喜悦！

這次社會實踐，不僅為家裏減輕了負擔還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨立去面對以後的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機裏閃出耀眼的光芒，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收穫是在課堂上永遠也學習不到的，它會讓我受用一生！

大學生暑期社會實踐活動報告 篇15

時下流行做家教。我説過，自我不是個隨大流的人，對於我個人來講，喝的五味湯太多，對“倒水的人”有了抗藥性，想必自我如果端起了湯罐，準會誤人子弟，還不能像我們那些高中老師那樣一罐一罐地慢慢倒，我可能會一着急，把罐子摔了才了事。

眼看着學校“三下鄉”大隊興高采烈地奔赴雲貴，我坐不住了。傳授知識，不僅僅僅是老師的事，我為什麼不能也和他們一樣，用宣傳的方式為人民服務呢?學校老師領導目光遠大，心繫大西南，我一個的普通學生，把愛心獻給家附近的人，不也能把自我所學的知識“下”到“工農兵”中去嗎?況且我的專業是廣電新聞，更就應在宣傳方面發揮自我的潛力，發掘自我的潛能。

於是，我發現了一個很好的宣傳陣地——我們樓下的居委會!

第一次單獨行動，既興奮又緊張。從小到大，一切外交事務，都由父母包辦，我所接觸的，都是社會的陽光面，涉世不深一詞，對我最適合了。

如何與人交流，便成了我行動的第一個攔路虎。

大一雖參加了學校新聞社，但都是學生，人際關係也相對單純，而且都是知識分子，説話全都畢恭畢敬的，在裏面，我還混得能夠。

但這次遇到的都是些長輩，而且居委會的老大娘大多沒多少文化知識。從電視中獲悉當初地主出身的彭湃想發動農民鬧革命，一到農地，不是沒人理，便是被人罵。我真害怕她們也罵我是什麼“臭老九”之類的。

但是，古人不是有云嗎：焉知山有虎，偏向虎山行。更何況，我去的是居委會，又不是虎山，怕什麼?

當我一大早來到只有兩間二十幾平米大的，只用幾塊塑料裝飾板鋪頂的居委會，怯怯地向居委會主任牟婆婆説明來意之後，她不僅僅沒“罵”我，反而擊掌歡迎，笑容滿面，她拉着我的手説：“我們就是期望大學生來服點務呀，你來啦真好呀!”

我那時所有的擔憂和拘謹全沒了。我興奮地想，原先，社會是這樣需要我們哪!

緊跟時代的步伐，我決定為居委會辦一期關於“建黨80週年”的黑板報，定名為《黨旗在我心中》，為我們19段居民宣傳一下黨的知識。這天就得把板報資料和框架給弄出來。在爸爸的幫忙下，我找來了一大堆近期的報紙，仔細查閲，圈圈點點，又在幾種雜誌上花了幾小時找出了六張插圖，資料找齊後，又費盡心思努力想出了一個自認為還能表現出宏偉氣勢的版式。從裏到外全都精心設計完畢之後，我差點兒撐不起腰了——哎喲，背好酸哪!兩眼也發直，手指差點兒成了雕塑。

唉——我最後明白，幹什麼事兒，都不是輕簡單鬆能辦成的，就是不動腦筋找別人已寫好畫好的東西，也很累人。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇16

4月4日，由四川農業大學農業經濟研討協會組織的清明下鄉實踐活動圓滿結束。本次活動為期4天，農經協會17名會員參與其中。

“活動中真的懂得了，學到了，長大了。除了與村民交流，3號的拉練也讓我記憶深刻，只有5個饅頭，一瓶水，我們共同走了7個小時，即增加了我們隊員之間的情誼，也鍛鍊了我的意志。在離開的時候看着奶奶和孩子們不捨的目光，突然有一種離家的感覺。”

3月31日在三位跟隊的帶領下，14名隊員分為三組——調研組、支農組、文藝組，並推選出一名隊長，負責本次實踐活動的整體安排。31日下午，隊員在雅安市雨城區李壩村整隊出發，開始3天的實踐調研活動。3日早上6：00，全隊由李壩村出發前往雅安市區方向，中午1：00收隊回到出發地——李壩村，結束長達7個小時的拉練，並準備晚上的文藝晚會。4日8：00全隊17人全員回到學校。

“在實踐活動中，我的交流能力和管理能力得到了提升。同時在支農調研的過程中，發現存在的一些問題，例如：李壩村造紙廠的倒閉，影響了村子裏竹子的銷售；村子了還存在一些危房等。”隊長杜-在與跟隊交談中説道。

在實踐活動後，跟隊何靜很欣慰的對筆者説：“本次活動主要是希望從調查中幫助村子，同時也希望隊員在實踐中成長。值得高興的是我們做到了，初步定在近期將聯繫一些購買竹子的商家，同時協會內部也在商議幫助村民們建立合作社的事情。總的來説，本次活動我很滿意。”

大學生暑期社會實踐活動報告 篇17

暑假還沒開始，我們宿舍就已經在討論着去哪裏進行社會實踐，去補習社當家教?去餐飲店當侍應?去商場當售貨員?作為大學二年級的學生，我們能力暫時只能勝任諸如此類的工作。

放假之後，我諮詢了家裏人的意見，問他們同意不同意我去附近的一家酒樓做兼職，他們表示贊成，因為有機會鍛鍊一下能力也是好事。第二天，我就去那酒樓——友誼酒樓，面試了，老闆也通過了，一個星期之後上班。接下來的這個星期我呆在家裏，幻想着幾天之後在酒樓的工作。呆在家裏的這幾天，我負責全部家務，當然也包括準備午餐晚餐。隨着年齡的增長，爸爸媽媽越來越顯得蒼老了，爸爸頭上有了白髮，媽媽臉上盤上了皺紋。每一次下班回家，他們都是踏着沉重的腳步走上樓梯，我深深地感受到，他們累了，很累。而我呢，在家裏負責全部家務的這幾天，也累，我才發現原來家務是這麼的繁瑣，可又不得不做。我不覺為爸爸媽媽捏了一把汗，一天到晚工作那麼辛苦，回家還要做家務，難怪他們蒼老得這麼快。

一個星期過去了，那天我本來要去開始工作了，但我沒有去，我選擇了繼續呆在家裏。我有能力幫爸爸媽媽處理好家務，給他們下班以後有個舒舒服服的家可以休息。

接下來的一個多月，我除了做家務之外，我還天天都到爸爸媽媽的工場幫忙。那裏的工作可不是簡單活兒，現在也很少人懂得這工作，我們叫它水泥製件製作。這是份很辛苦的工作，是操重活兒，媽媽總是讓我做些既簡單又輕便的，但這當然是從她的角度來形容的了，因為對於我來説，那些已經足夠讓我累的汗流浹背了。儘管累，那些日子我覺得很開心，因為每天都有很多時間跟爸爸媽媽在一起，我們一邊工作一邊聊天，特別是媽媽和我，無所不聊了，她經常給我講家族裏的大小事，我就跟她講講學校裏發生的事。至於爸爸，我有時候會跟着他一起出去談生意，爸爸讓我扮演他的小祕書，負責拿文件，記錄訂單資料等等。平時在鋪裏，有人來買東西，媽媽會讓我去接待客人，她説客人是上帝，我們要用最真誠的新去對待每一位客人。對於這樣的生活我很滿足，因為很開心。跟家人在一起，做什麼都有人關心着，説什麼都有人迴應着，這就是天倫之樂。我後悔自己現在才懂得通過這途徑多爭取跟他們在一起的機會，之前我一放假不是在家裏玩電腦就是和朋友去逛街，去旅遊。我總是比他們兩早半個小時或者一個小時“下班”，回到家後，我休息一會兒就開始準備午餐，或者晚餐，一開始，我擔心着自己會因為幹完活回來很累，回沒心思準備飯菜。但是情況並不是這樣，事實是我比以前更有心思，美頓飯我都會盡量做得適合爸爸媽媽的胃口，讓他們吃着開心。我知道這是因為我和他們相處的時間多了，我們的感情越來越親密，這源於我對他們與日俱增的愛，對家人豪不吝嗇的愛。

這個假期，我沒有到社會上去實踐，但是在這個爸爸媽媽經營的小鋪裏我學會了很多，得到了很多。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇18

古人曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣鹹一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿着激動，也讓我有着無限的感慨。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識後，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便於更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由於我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以説用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗着我們。通過這次實習，我比較全面地瞭解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地瞭解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇19

逆風飛翔的夢想

在大山深處，有這樣一羣孩子，和他們相處了短短几天，他們卻教會了我們很多人生哲理：

有一種生活你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛;

有一種快樂你沒有體會過，就不知道其中的純粹;

有一種友情你沒有擁有過，就不知道其中的真摯。

“明天我要離開熟悉的地方和你，要分離，我眼淚就掉下去。”

別的歌聲悠揚迴盪在耳畔，眼中墜落的晶瑩，掠過孩子們的臉頰，留下一道道曲折美麗的弧線。

五天前的下午，雲滇海燕一行人從上海出發來到了祖國的西南方—雲南省祿勸縣茂山鎮太平國小。時值盛夏，火辣的太陽無情炙烤着隊員們的身體，挑戰着隊員們的意志。

剛進校園，心中咯噔一下，一塊不知道用了多少年、已經快看不清字的破舊不堪的黑板、十幾張佈滿灰塵的課桌、滿是蟲蠅令人難以呼吸的茅廁……一切對於我們來説本是那麼的遙不可及，而當下我們卻如此真切地感受着。

這裏的孩子大多都是留守兒童，父母模糊的背影只能在夢中依稀閃現。每當我看着孩子們明亮的眼眸和純淨的笑容，我的心都在微微顫抖，他們每個人都懷揣着一個閃爍着微芒的夢想——走出去，走出去……

或許只有苦難的條件才能磨鍊出真正的人才。有一次，一個學生因為家離學校太遠，上課遲到了幾分鐘便大哭了起來，她傷心的説：“我又少聽了幾分鐘老師教給我們的知識。”質樸簡單的一句話卻如同一把錘，直直地捶向我的心……

印象最為深刻的是第一次家訪。大山的深處，那些貧困家庭生活的困窘是我們無法想象的。昏暗的房間，脱落的牆皮，屋內最值錢的東西是一台老式電視機。孩子的父親見我們來了，眼中竟泛起了淚光，驚慌失措地招待我們。劉紅老師抱起孩子坐在腿上，輕聲細語的詢問着，孩子怯生生地的，稚嫩的臉蛋上隱忍的神情着實讓人心疼。孩子的母親在她三歲時就離家出走，僅由父親依靠種田供孩子上學，家裏一年的總收入不過幾千元。生活的重擔壓彎了父親的背脊，現實的滄桑隱藏在父親眼角的紋路中。

童年本該是任性索愛而無顧及的，當我們習慣了優渥的生活時，大山深處的這些孩子們卻要承受着一種名為貧窮的殘酷現實，在生活裏他們是藴藏着強大力量的追夢者，再冷再黑，再苦再難，希望不滅，夢想永存。透過孩子們的眼睛，我看到了自己，羞愧於自己的麻木。世界或許真的不公平，但更淒涼的是喪失想象與追夢的渴望。

在雲南這一片無窮盡的綠色裏，我流下了一滴淚，但它卻滋潤着一顆心。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇20

一、實踐目的

通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步瞭解和認知這個社會。以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭並想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閲歷，因為在以後的工作學習中，需要有更多的體驗，更多的閲歷。畢竟身在學習，接觸社會的機會較少，趁着暑假有這樣一個機會何不好好鍛鍊下自己。

二、實踐內容

為顧客介紹、尋找他需要或者是他適合的商品，負責散貨的商品歸類以及新到貨物的搬運，將貨架上被顧客拿走的商品及時補齊，不定時的拖地以及抹貨架，給貨物打價格標籤，整理等。

由於我以前沒幹過超市的服務員，剛開始時也不能適應那裏的很多規定。不過，在經歷了幾天的磨練之後，我就適應了那裏的一切，很快熟悉了自己的工作環境。雖然一天下來，累的腰痠背痛，可心理感覺還蠻高興的，因為我努力工作了一天，我的付出會有回報。

三、超市的存在的問題與我的意見

第一，提升員工的責任心。超市貨架上的商品總給人一種凌亂的感覺，缺少貨物時沒有誰能及時地補充而參差不齊;營業員不能及時地解決超市內存在的小問題。例如，當在貨架上發現有過期或損壞的商品時，不能及時的下架處理。要實現員工具有責任心需要加強改善管理機制。對發現此類問題的員工實行獎金鼓勵方法，促進其積極的態度。

第二，大廳衞生狀況不佳，居然出現了衞生死角，就在大廳的西南角，衞生狀況很差。在實習期間，實習小組成員中很少到過這個角落。相映的存放與這個位置的商品也是很少有人來管理，存積灰塵太多。超市衞生狀況對於顧客來説相當重要，因為顧客很容易將其聯繫到超市內所陳列的商品衞生狀況，會存在許多的疑慮。

第三，實現促銷手段多樣化。在超市很少能見到一些促銷活動。一般超市裏面懸掛着各式各樣的降價打折廣告，五彩繽紛特別引人注目。學生羣體大多數雖然不是工薪階層，但是對於許多的優惠活動很感興趣，而且大多數所購商品都是屬於衝動性購買，感性大於理性。超市可以利用這一點抓住商機。

四、實踐感悟

做事要有耐心，尤其是在超市工作，有些顧客對一些產品不瞭解你再三解釋他都可能不明白，這個時候要是遇見一個沒耐心的售貨員可能早就不理睬了，這樣下去顧客自然不會再來你這裏買東西。如果你的服務態度好，即使你的商品稍微貴一點顧客也不會那麼在意，這一點我深有體會，因為有一次顧客到我家買東西，就是帶着對別家的抱怨來的，他説某某家超市老闆怎麼怎麼不好，就算他們家東西比你們家便宜我也寧願到你家來買東西，聽到顧客對我家的認可，心裏別提有多開心了，所以説對顧客有點耐心，態度好一點真的是銷售的保證。

在一個讓我感受頗深的一點就是要信任和寬容。信任一名顧客你會得到更多顧客的信任，對顧客寬容一點點你收穫的就不只那麼一點點，真的，這個也是從這次實踐中深深體會到的，當時是因為一個顧客不小心打爛了一瓶水果罐頭，也就幾塊錢而已，當時顧客也嚇得不輕，手裏也就帶了購買他那東西的錢，於是也就沒讓他陪，沒想到他以後經常會到我家買東西，而且有時候多的零錢他也就不讓找了，而且他還經常帶朋友過來買酒，這樣一來所帶來的利潤遠遠超過那瓶水果罐頭的錢，可想而知對人稍微寬容一些，不僅給了顧客面子，還為自己帶來了利潤，何樂而不為呢!

總的來説，在超市裏打工是絕對有收穫的。以前總覺得讀書還不如早點去找工作掙錢，以為工作是很簡單的一件事，沒到月底也習慣性的向父母伸手要生活費，也不懂得節約，通過這次的實踐，每天在超市辛苦的工作，天天面對同樣的事物，還要受超市規定的約束，通常一站就是幾個小時，甚至有時還要面對顧客的刻意刁難，我算是體會到了打工掙錢的不容易，讓我更能夠體諒父母，也學會了節儉。我進入了社會，提前瞭解了社會，對這個社會提前有了認識，我以後在社會上就能少走點彎路。和以往的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校裏養着的學生，做起事情來一點也不老道。社會實踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點，讓我們在一次一次鍛鍊中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以後畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心裏，畢竟那是我第一次感到：無論什麼事都不能靠別人，只有靠自己!但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恆的決心。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇21

假期到了，對於常年離家在外的莘莘學子來説，我們很多同學可能會選擇快速離校回家。但是回到家裏，我們又會感到無所事事，在電腦或者電視機前面一坐就是一整天，假期就這樣一晃而過了。這個暑假我報名參加了我校和貞豐縣政府共同舉辦的社會實踐活動。

20xx年7月10日至7月23日，我們數學系31名同學在我係團總支書記王虎老師和我係優秀教師陸美老師的帶領下，到貞豐縣北盤江鎮進行了14天的社會實踐活動。此次社會實踐活動是我大學期間參加的所有社會實踐活動中規模最大、教育性最強、意義最深厚的一次社會實踐活動，也有可能是我大學期間參加的最後一個社會實踐活動，雖然很苦、很累，但是我從沒後悔過。這次社會實踐活動給我的大學生活增添了輝煌的一筆，讓我發現了自身許多不足之處，對我今後的發展起到了重要作用。

作為現當代的大學生，我們更多的時間僅僅停留在大學校園這一學習平台，對於學校這外的環境我們僅僅是從老師、同學或者網絡上了解到一部分，這些遠遠是不夠的，根本不能滿足當今社會發展的需求。要想成為一名高素質的大學生，想盡快成為社會主義現代化建設的有用人才，就要求我們絕不能只埋頭於書海之中，必須把自己所學到的書本知識到社會中去實踐，此次社會實踐正是起到了這樣一個積極作用。

此次社會實踐，我們深入農村、走進農家、貼近農户，讓我們真實瞭解到了我國西南部少數民族聚居地區廣大勞動人民的生活情況。文化程度普遍偏低，早婚早育問題，經濟作物單一等等一系列社會問題依然是我國西部少數民族地區存在的常見問題，雖然這些年來黨和政府出了相應的政策，但是在基層真正落實依然是政府工作的一個難點。通過和當地政府工作人員的溝通交流最終還是要歸結到教育這一核心問題上來。“百年大計，教育為先”，只有提高了廣大村民的思想意識，就能讓他們真正瞭解到我國一些相關政策的實質內涵，就能解決存在的這些問題。

要加強農村孩子的受教育程度，就要求政府加大對農村教育的人力、財力的投入，我們很多年輕畢業生都不願意到農村去，只有政府加強了對農村教育的優惠政策，正確引導我們年輕教師到農村去，把更多先進的思想，正能量帶到農村去。此次社會實踐，我們的同學看到了農村存在的這些問題，讓我們重新認識了自己，對自己以後的人生有了更清楚的認識和定位，在接下來的學習和生活中調整和完善自己的知識結構和人生規劃，把自己的青春奉獻更那些更需要我們的人，給自己的人生增添輝煌的一筆。

在這裏，我們真正的瞭解到了“留守兒童”和“空巢老人”的生活狀況，和他們的溝通交流讓我真切體會到了他們對親情的渴望，對遠方父母、孩子的期盼之心;在這裏我們看到新聞上常見的“看病難”、“上學難”一系列社會問題;在這裏我們看到了爬不完的山，走不到盡頭的路;……!但是，不管生活環境怎麼惡劣、條件怎麼落後，北盤江人民那種永不言敗的“絕地逢生”精神是我們所有人學習的榜樣;北盤江人民的熱情好客之心正是我們中國廣大勞動人民的一個縮影，那些剛從樹上採摘下來的葡萄、梨子，那些火塘裏燒出來的黃燦燦的包穀、土豆，這些東西他們平時那一樣捨得自己吃，可是他們此時此刻卻毫不猶豫的送到了同學們的手上。試問，我們不該為我們平時的貪婪自私敢到一絲絲的羞愧嗎?

和北盤江鎮工作人員一起工作的那麼幾天，讓我真正體會到了基礎政府工作的開展難度。我們很多同學畢業了都想參加公務員的考試，但是有些同學一聽到考起了要從基層幹起就放棄了這樣的機會，我想説的是，正是基層這快熱土培養鍛鍊了我們一批批年輕的優秀幹部。他們很多幹部是我們的師兄師姐，比我們大不了幾歲，他們的經驗正是我們所需要學習的。通過和他們的溝通交流增強了我們同學的歷史責任感和使命感，樹立了同學們正確的世界觀、人生觀和價值觀，對我們同學樹立新的人生目標起到了積極地促進作用。

在此次的社會實踐過程中，32度的驕陽也比不過同學們熾熱的內心，同學們爬坡下坎、走村串巷的採集信息，鍛鍊了同學們的意志和吃苦耐勞精神。晚上大家在一起討論交流，更是讓同學們發現了自己的短處也不足，虛心聽取其他同學的建議，學習積累其他同學好的工作方式、方法，在以後的工作中揚長避短，不斷完善自己。

這次社會實踐給我印象最深刻的那就是團隊精神，在北盤江鎮的民情調查我們採取“小組分工，整體合作”的工作方式。雖然我們被分成了12個小組開展各自的村和社區的調查工作，但是同學們並沒有抱着只完成自己分到的任務的心態去工作，各小組都很努力的完成自己組的工作，然後自覺的去幫助其他組的同學開展工作，在我們原定的工作時間安排上提前三天完成了工作，這只是團隊的力量。

雖然在工作當中，我們部分同學之間也發生了一些小小的矛盾，但是大家都明白自己的身份和工作性質，沒有把任何個人的感情問題帶到工作中去，在最短的時間內解決了一切矛盾，最後圓滿的完成了上級下達的任務，得到了北盤江政府的一致好評。觀察、解決身邊發生的這此問題，我們去經歷、我們去思考，從別人的身上我們同樣可以看到自己存在的問題，我們是否就有被人的能力那麼快就就解決了這些問題，這培養了同學們解決問題的能力，為我們以後踏入社會和別人相處積累了一定的經驗。

此次社會實踐活動是學校一次新的跨越性嘗試，把我校廣大學生的成長和廣大農村有機的集合起來，架起了大方基礎政府和我校學生之間的又一座橋樑，既體現了黨和政府對農民羣從的關心，又提高了我校青年學生們的歷史責任感和使命感，鍛鍊了同學們的意志和毅力，提升了同學們適應社會的能力，是一件真正“雙贏“的惠民、惠生活動。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇22

標題：可以是公文式標題，即《關於……的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐調查的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用現將此次實踐活動的有關情況報告於下以而過度到正文。

正文：寫實踐者根據自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作為學生應該着重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識，對組織社會實踐活動的評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告的時間。寫上參加實踐者的個人或羣體(如班、組)，報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上前言正文結語落款等字。

大學生暑期社會實踐報告格式2

(1).封面(見封面)淺黃平面暗花。

(2).目錄：要求列出冊內報告的名稱、作者及具體頁碼。

(3).論文字體、字形及字號要求：大標題黑體小三號，正文采用宋體小四號，行距設置為1.25倍。

(4).論文(報告)內容要有摘要和關鍵詞，標題三號黑體不加粗;署名按二級學院、班級、姓名排列，居中，五號楷體;文中小標題小四黑體不加粗，數字格式按一、1、(1)排列。

(5).正文格式：正文的上邊距：30mm;下邊距：20mm;左邊距：30mm;右邊距：20mm;正文小四宋體，行間距18，設置值為1.25倍。頁眉為：機電工程血樣團支部XX年寒假社會實踐報告冊(宋體五號字居中)。頁碼位置：頁面底端外側。

(6).參考文獻五號宋體，尾註。(在文章的最後請附上項目的具體實施日程及成員分工情況。)(7).用紙及打印規格：a4紙要求雙面打印。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇23

接下來的幾天真的沒那麼順利，一天上班的時候，突然來了個陌生男生來找我搭話，剛開始出於禮貌我就説了幾句，之後他就沒完沒了的問這問那的，還要我的號碼説以後有時間一齊去玩。我沒有理會了，剛好我手機就放桌上聽着歌，問都沒問就拿去看，然後撥了個號碼。幸好我手機欠費了，估計他是想這樣明白我的手機號碼吧。最後聽到上班的口哨聲，他這才準備離開，走之前還説下班後帶我去玩。我以為只是玩笑，下了班剛出廠門卻看他騎着摩托出此刻我的面前，示意我上去。我沒理會，繼續走。他卻一向跟着，還説個不停。正在這時，又看見我們線上的一個姐姐，見我有麻煩主動過來幫我解圍。這才甩掉他。接下來幾天，上班罅隙的時候他都過來了，我都沒理會，之後我實在感到不耐煩了説了幾句要他別再來煩我的話。因為我沒遇見這種狀況，也不曉得該怎樣去發火趕跑這個人。由過去了幾天，我一向持續冷漠，而他最後沒再出此刻我的視野裏。不管他的目的是為了交朋友還是別的什麼目的，作為女孩子我總要有些戒備心的。而且對於這樣的人我更就應遠離，不然還指不定發生什麼事。那裏的每個人都只會是生命中的過客吧，我走了之後也不會再見到這些人了。所以不必要太去想他的感受，這是朋友教我的。出來了就要好好保護好自我，對於這些不明白目的單純與否的人更要持續應有的距離才是，太近就會容易受到傷害。

對於工作我完全進入狀態，每一天兩點一線的生活，每一天往返於公司與宿舍，完全沒有能夠自我分配的空閒時間。有時候難免會想這樣的生活的好處在哪，是不是這樣就真的充實了，流水線的工作確實會慢慢磨滅一個人意志，往日的激情鬥志都因為長時間的線上工作慢慢淡去，沒了想法才是最可怕的。值得慶幸的是對於我來説這都是暫時的，枯燥無味都是暫時的，也正因為這生活讓我更明確了自我以後要的生活，至少不是此刻這樣的。也讓我明白回到學校後自我就應怎樣辦，怎樣去充實自我的大腦思想，怎樣樣去適應社會裏的種種。怎樣樣擁有自我的生活。突然不明白自我為什麼堅持了，為了電腦?為了不閒?可能吧!能夠收穫的除了工資外就是與人相處的經驗吧。什麼時候我開始羨慕那些朝九晚五工作的人，認為那樣的工作才是正常人就應擁有的。在這天這個追求效率追求產量的社會來説，哪裏不需要日夜倒班呢?哪裏會不用加班什麼的?此刻只期望快些轉班，也好過過正常人的生活，因為我並不是夜晚捉老鼠的貓。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇24

這是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。

理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這段時間內，我們穿街走户接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裏無法感受到的，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。

在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我説要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。

人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

大學生暑期社會實踐報告：第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

二:人際關係在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難説清楚,只有經歷了才能瞭解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想説的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

三:管理者的管理在公司裏邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是説:在管理時,要因人而異!

四:自強自立俗話説:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是説:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

五:認識來源於實踐一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

六:專業的重要性選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裏，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，“逆所謂水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇25

已經放暑假幾個星期了，但我市各高校校園卻並沒有想像中那麼沉寂，越來越多的大學生選擇了暑假留在學校。

學生暑期不回家，主要有以下幾種：利用暑假時間來學習知識或技術，全力備戰來年研究生與公務員考試;暑期社會實踐，青春激情綻放光芒;暑期兼職，生活別樣精彩。

考研考公務員，衝刺人生另一高地

隨着就業壓力的不斷增大，更多的大學生選擇考研和公務員，為自己未來就業提升競爭力。因此，對於那些準四年級學生來説，今天的暑假就是一個黃金假期，如何利用好這段時間，就成為此次奮戰成功與否的關鍵。

暑期“三下鄉”，用激情點燃青春之火

今年“三下鄉”社會實踐活動以“服務和諧社會建設，提高思想政治素質”為主題。據悉我市各高校參與“三下鄉”人數很多，“教在農村、住在農村、吃在農村”雖然條件艱苦，但很有成就感。當第一次聽到孩子們叫我“老師”時，更是由衷的感到自豪與幸福。

暑期兼職，我的“地盤”聽我的

家教酬金成為越來越多的留守大學生的暑期經濟來源。連日來，每天都有各院校的留守大學生在此找兼職家教，對於大多數大學生來説，是一件有趣而有意義的事情。而且兼職兩份，雖然這樣很辛苦，就是為了不讓自己太閒着，提前感受高節奏的社會生活。據瞭解，像這樣擁有兩份家教的同學為數不少，一方面可以多賺些生活費，另一方面可以多總結些教學經驗。暑期實習漸漸成為大學生們假期生活又一亮點。隨着用人單位對應聘者的要求越來越高，必要的社會經驗也成為一大門檻。淮陰師院社會工作專業的孟露同學正在市區某居委會實習，他興奮的對記者説：對於一個未出象牙塔，又即將走入社會的大學生來講，找一個專業對口的崗位實習，是很有意義的。有沒有薪水是次要的，關鍵是如何能將書本知識靈活應用實際工作中去，這才是我所追求的。

看到這些大學生們如此充實、豐富的暑期生活，令人感到十分欣慰，同時我們也應號召全市的中國小生能夠多多向大哥哥、大姐姐們學習。在家長和老師的指導下，正確安排寶貴的暑假時間，不要一味的沉湎於與網吧遊戲廳等場所，過一個和諧、健康的暑假。

不過相對而論，也有大學生在暑假沒有達成自己想要的標準，例如:

一些大眾媒體:報紙，廣播等商業化性質越來越濃，且不論廣告內容的真實與否，不加核實，只要對方納的起廣告費用，一則則名不副實的廣告就登在報紙上，盪漾在聽眾的耳畔。再加上大學生涉世不深，社會經驗不足。事實上，一些中介服務機構正是利用大學生長期生活在淳樸，單純的校園文化中，不甚諳世事的弱點來對大學生進行誘騙的。

大學生暑期兼職工作環境的惡劣。

1。 工作的臨時性。

被調查的150名大學生中，127名即將近84。6%的被調查者與其所在的工作單位，沒有書面的勞工合同，只是單方面的由其工作的單位作出的口頭協議，即看工作績效，辭聘由其工作單位單方面決定。這就意味着無論是什麼原因，工作單位可以隨時辭退兼職者，就是説，工作單位掌握“生殺予奪”大權。且很多企事業單位作出試用三天的規定，在三天內，即便是努力工作的兼職大學生又有很多因為一些莫名的原因被辭退。(要知道這三天裏，兼職的大學生是無償勞動，沒有任何工資，一般的企事業單位也不提供飲食)。

2。 工資水平的低下。

被調查的150名大學生中，只有18名大學生的工資超過800元/月，其他的一般在450元/月到600元/月間浮動。且大部分不包食宿，僅僅在一些星級的酒店或高檔一點的酒店和飯店兼職的大學生待遇較好，包食宿。家教市場也是暗淡，一般在一個月300到400間。甚至有兩個被調查者接過一個小時5元的家教。 而且想找份家教並不容易，往往來了一個家長，都會圍上去幾十個學生，競爭很激烈。 月工資(元) 300-450 450-550 550-650 650-750 750及以上

人數(人) 11 67 33 21 18

百分比(%) 7。3 44。7 22 14 12

3。 工作的繁重性。

被調查者中有近58人在從事家政之類的體力活，一天工作8個小時左右，整天不是刷那些剛剛竣工的大廈玻璃窗上留下的污跡，就是刷牆壁，刷油漆，搓地板等。工作單調也就罷了，累呀!

這也難怪有人感歎:現在的大學生都在做着民工的工作，拿着臨時工的工資，還要受社會的歧視，受企業的壓榨。

4。 工作的單調性和非技術性。

每到暑期，貼在校園內的招聘推銷員、傳單員的啟事最多，散發傳單沒多大技術含量，誰都可以幹，體現不了大學生的價值，可是找不到其他更好的工作。絕大多數的大學生不是散發傳單，就是做推銷等。

大學生暑期兼職情況的好壞，是一件重要的事。一方面，一些企事業單位在招聘人才時，傾向於有一定實踐經驗的畢業生，而大學生在校期間的暑期兼職在無形中培養了大學生的實踐能力，使大學生畢業後能更快地融入社會工作的節奏中。可以節省企事業單位後天的培訓費用。另外一方面，兼職能夠解決在校大學生的經濟困難，保證大學生能夠順利的完成學業，成長為社會所需要的人才。因此大學生的暑期兼職情況不容忽視，否則，畢業後的大學生會不會選擇留在風光旖旎，但是人才市場的混亂是個值得思考的問題。這些看似瑣碎的問題解決的好壞也是能否留住未來人才的一個重要環節。意義也是重大的。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇26

隨着人類社會文明的進步，低碳環保已經成為人們生活重要的一部分，範文之社會實踐報告:社會實踐團隊暑期社會實踐總結。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環保”，將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。

礦大南、北門商業區，由於地處學生宿舍附近，已經成為礦大學生的休閒生活的重要場所，但是此處社會人員複雜，環境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環保，一方面對環境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨着徐州城市建設的發展，徐州的旅遊業發展迅猛，也吸引了很多旅遊投資者的興趣。旅遊業的發展帶動了城市經濟的增長，但同時也出現了一些負面效應，其中環境問題就是最為關鍵的一點，好的環境不僅是一個城市的形象，也是旅遊業可持續發展的關鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區周邊的攤位經營者、旅遊景點的遊客，主要方式是大家易於接受的宣傳低碳生活、綠色環保的知識及具體的改良措施等。

整個實踐活動，我們秉着“低碳、節能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然後我們自己剪字貼上去製作的。儘量將花費控制在最低，將效果達到最好。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行，共發出調查表60張，收回59張，調查對象包括學生、攤位經營者以及遊客等羣體。

8月16號，製作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區南門附近的居民區及商業區、礦大南湖校區的北門小攤羣、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最後，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結束。

在活動工程中，我們發現了很多問題，在我們發宣傳單的過程中，很多遊客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯繫，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環保不僅僅與個人生活息息相關，而且與整個人類的生存有着不可分割的關係。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看使得低碳生活真正的從每個人做起。

在後期的處理過程中，我們主要對調查問卷中的四個問題進行了統計，結果如下：

(1)對於問題1. 請問你聽説過“低碳生活”、“綠色環保”、“節能減排”等名詞並瞭解具體的概念嗎?

選擇“A.知道，而且很清楚具體指的是什麼”的人數佔61%;

選擇“B.聽説過，但不是很清楚”的人數佔37%;

選擇“C.不知道”的人數佔2%。

(2)對於問題4.你認同“低碳生活、綠色環保”的觀點嗎?

選擇“A.認同，我大力提倡這種觀點”的人數佔75%;

選擇“B.不認同”的人數佔10%”;

選擇“C.不知道”的人數佔“15%”

(3)對於問題5.請問你認為“節能減排”“低碳生活”和我們老百姓的生活息息相關嗎，你會響應並採取行動嗎?

選擇“A.有關，這是政府為了我們國家和我們公民的一項民生工程，我會積極響應並已經開始行動”的人數佔71%;

選擇“B.無關”的人數佔14%;

選擇“C.不知道”的人數佔15%”。

(4)對於問題13. 假如綠色環保和自己的利益相沖突，你會偏向於哪一個?

選擇“A.綠色環保”的人數佔38%;

選擇“B.自己的利益”的人數佔31%;

選擇“C.無所謂”的人數佔31%。

(5)對於問題16.你是否瞭解到了一定的環保知識並是否會在生活中付諸於行動呢?

選擇“A.瞭解到了一些，會積極付諸於行動”的佔83%;

選擇“B.沒有了解到，還會以原來的生活方式追求”的佔17%。

通過對調查問卷回答情況的統計與分析，得出以下結論：

1、 人們都有低碳生活的意識，而且對這一方面知識瞭解一些，但是也僅僅停留在瞭解的層次上，並沒有清楚的認識，僅僅是有意識，對於在生活中如何做到“節能減排，綠色生活”卻沒有太多的認識與瞭解。在我們的宣傳單上就列舉了很多生活中很常見、也很容易實施的低碳排放措施。比如説，如何正確使用燃氣做飯，如何使用家用電器才能最省電等等。

2、 從問題4、5可以看出，絕大多數人認為節能減排、低碳環保與自己的生活息息相關，並且願意採取行動，可以看出人們都認識到了保護環境的重要性。

3、 當綠環保和自己的利益相沖突時，選擇“綠色環保”的人數稍稍高於選擇“自己利益”的人數，但是我們也可以看出，很多人是把自己的利益放在最高位的，這也是我們現在低碳、環保措施實施起來舉步維艱的根本原因，因為人們不支持，因為人們看不到環境與自己實際上是息息相關的。大多數人只看到眼前的利益，而沒有從長遠來打算，沒有認識到環境直接關係到人類的未來，到時候，如果沒有好的環境，人類都很難生存，更不用説利益一類的東西。這也是我們宣傳的重點，讓人們認識到低碳環保是與每個人息息相關的，而不僅僅是一個口號而已。

整個實踐雖然很辛苦，但是每當聽到人們的讚揚聲，我們就又充滿力量繼續進行下去。在泉山森林公園，當我們感謝遊人們花費時間填寫調查表時，他們都會很客氣的説“地球需要更多你們這樣的學生，謝謝你們為地球做的這一切”。聽到這些讚語，我們每個團隊成員心裏都暖暖的，覺得所做的一切都是值得的。在紀念塔附近給遊人宣傳低碳、節能的知識，很多遊人支持我們的宣傳活動，幫助我們向其他的遊人宣傳，這使我們非常感動，讓我們覺得我們的宣傳活動是有意義的。實踐活動後，有一個小細節讓我看到了團隊成員的改變。一天中午，團隊所有人在北門外買了炒飯，當帶着飯往學校走時，大家都沒有拿一次性筷子，這在以前是不可能的事情，因為大家會覺得不拿白不拿。他相信這是大家實踐活動影響的結果，低碳、環保的理念已經深入到每個人的內心。

相信通過這次調查、宣傳活動，我們可以將低碳、環保的理念傳達給更多的人，也希望通過我們的宣傳單，人們可以學習到更多低碳環保的生活小妙招，為我們的地球母親多做一份貢獻。可喜的是，通過調查問卷最後一個問題，83%表示，通過我們的宣傳與調查，他們學習到了一些環保低碳的只是，並會在以後的生活中積極付諸於行動。這也是我們這次實踐活動的最重要的意義所在，真心希望在不遠的將來，整個社會能夠真正實現“低碳環保，從你我做起”!

大學生暑期社會實踐活動報告 篇27

社會是個大熔爐，無論你是誰，也不管你來自何方，走進去再走出來就截然不同。你會更加去考慮別人的想法和感受，你會樂意幫助別人，你會學會寬容別人，這不僅僅是為了方便別人，你也是在幫助自己，幫助自己成長，幫助自己進步，如果你為難別人就是再給自己設置障礙，你給予了別人多少不便，你也會得到多少，或許會更多。學會做人，學會愛人和關心人。

你或許本來做事不是很認真，但是現實是殘酷的，你必須認真，否則你會受到批評，甚至隨時都會被解僱;你必須勤奮，因為老闆喜歡勤奮的員工;做個有責任心的人，把自己的工作做好;當出現錯誤的時候，必須主動承擔，敢於面對。

我在假期做了好多的事情，在超市做過，在認知研究所待過，以後還會繼續帶着，還帶了大一新生的愛你特單詞課，在西亞斯的財務處做過，在我講述的過程中，會主要講我在超市乾的工作，也會穿插一些在學校的經歷，或許這更能夠説明問題。

做事情首先要考慮的是把事情做好，而不是誰會從其中得到多少的利益，或者是名利，如果你只是想着得到些什麼，而不是把事情做好，你會神們也得不到，到最後。學會和別人合作。

我在超市收過錢，也就是做過收銀員，看着是個很簡單的工作，你只要記着那幾個鍵就好了，挺簡單的，其實不然，我考慮到把事情做的極致，必須考慮到很多問題。

最基本的問題，你得會識別錢，即使你識別了錢，你還得會以更快的速度識別，因為超市他有高峯期，如果你的速度比較慢，就會有好多人排隊，在你收錢之前，你要提醒顧客出示自己的會員卡，之後你要提醒他們查看自己的找零是否正確。認真敲擊每一個鍵，確保正確，如果對不上賬單的話，你是要負責的，少的話，你是要補上來的。在做這些細節工作的時候，必須認真，也得講效率，也就是速度。

如果你老出錯，即使你補上來了，你也會被解僱的，如果你工作效率不是很高，或許也被解僱，因為沒有一個老闆會想用沒有責任心的員工，在同等條件下，他們會喜歡高效率的員工。

你是一個收銀員，你是店裏的一員，你不能只是考慮自己的那塊天地，你還要熟悉其他的工作流程，你得熟知商品的價格，在操作的過程中，如果覺得有什麼不對勁，隨時把情況反映出來，這樣隨時糾正，在問題出現之前，就把麻煩解決掉。比如一種商品的進貨價已經改變了，系統上仍然是以往的價格，如果不改正過來，會影響店裏的效益或者消費者的利益。

另一種情況，因為每個超市裏都有散裝的商品，這樣你更得注意了，因為搭稱的那邊可能會出錯，你得會把關，看他的單價對否，還有就是數量和標籤上的是否符合。

還有一種就是一些人的不好的習慣，他們會把東西裝在衣袋裏，你得了解他們的手段。比如一些小孩他們手裏會拿個棒棒糖，如果你忘了收錢，他們知道也會不提醒你，尤其是在小城鎮。

這是主要的問題，當然還會有其他的細節問題，。。。。如果你想把自己的工作做的好做的高效率，你必須有認真負責的態度，工作流程要熟練，還有就是一顆熱情，樂於助人的心。有團隊精神，學會和別人合作。

還有是和人交往，在那交往的對象就是顧客，同事還有老闆，一切事情的前因後果都是有人來操作的，事情結果的好壞，和人有直接的關係，處理和和人的關係，會讓你減少不少麻煩，會讓你更高效的做事。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇28

_年春節將至，在這個傳統而又重大的節日裏，喜愛熱鬧、喜慶的家鄉人民會選取怎樣的方式“過大年”呢?他們的年夜飯會在哪裏吃?哪些消費領域最能吸引人們的眼球?今年的“黃金週”是否依然金光燦爛?孩子們的消費方式又有哪些不一樣呢?有人説：“這一年的辛勞賺來的錢，正是為了歡渡春節。”因此也就是説，這是一年中花錢最多的一次節慶。於是，趁勢我就春節消費狀況進行了一次調查。

消費投向在哪裏?

在調查中，大人們的消費投向可謂五花八門，各種方式都在選取之列。但是，購置衣服以微弱票數勝出。其次是餐飲，再次是送禮，接下來還有文化娛樂、壓歲錢、購置日用品、旅遊等。

新年就要穿新衣

春節期間購物往往是一些女士在節日期間的首選。在一家公司上班表姐告訴我，她們這些職業女性正因工作關聯平常難得湊在一塊，剛好利用休假時光快快樂樂地逛街購物。據瞭解，有表姐這樣想法的大有人在。一些職業女性和家庭婦女平常都是沒有充足的時刻逛街購物，春節的休假正好能夠彌補。一位平常只在家圍着老公、孩子幹家務的阿姨説，“往常在家裏就是圍着灶台、洗衣機轉，根本沒有自己的時刻。此刻他們都休假了，我也要放鬆放鬆，買幾件稱心的衣服好好地打扮打扮自己。”另外，給愛人、孩子添置新衣，也是春節女士們不可缺少的“工作”之一。

民以食為天

對很多人來説，春節活動基本上圍繞吃進行。家鄉人春節期間在食品方面到底要花多少錢呢?世紀聯華的一位收銀員告訴我，大概在節前20多天，超市就進入銷售高峯，顧客一次購物花費大多在200元至600元之間，有不少還上了千元，賣出去的東西絕大部分是食品。“有一次，一個五口之家買了1000多元的食品，裝了好幾輛手推車，他們的孩子還吵着説不夠呢。”收銀員笑着説。

在購買食品方面，我瞭解到，有以下幾種食品幾乎成為了家家必備的。有各類小食品、糖果、瓜子、飲料、葡萄酒。但是除了葡萄酒所佔花銷較大，約到達六七十元外，其餘各項基本在三四十元左右。

餐飲消費也是家鄉人民春節的一大消費支出之一。對多數人來説，春節期間走親串友是常情，既然是走親訪友那就免不了吃吃喝喝，我從家附近的一些酒樓瞭解到，今年春節從三十到正月初五的酒席早20天前甚至更早就被預定一空。一家酒店的大堂經理告訴我，在他們這預定酒席的平均消費大多為六七百元，有些還超過千元。“民以食為天嘛，何況還是過節呢。”

在酒店消費的市民大多是圖個方便，不願親自下廚，但也有不少人為追求家庭氣氛，在家裏設宴招待親友的。家住紅星小區的王先生説，“大過年的，親朋好友聚在一齊不就是圖個開心嘛，犯不着上酒店花那冤枉錢。”

送禮開銷過大

親戚朋友互相拜年，自然少不了送禮。如今，送禮已經成了過年支出的很大一部分，有的家庭甚至超過了吃的支出。我對運河小區的一些居民進行了隨機調查，過年的人情消費最多超過5000元，最少的也有近千元，這其中包括給親朋好友的禮品、禮金，給孩子的壓歲錢等。

一位吳先生説，一年只過一次年，親戚朋友間總要是要走動一下的，又不能空着手去，此刻的人品位高了，送低檔的東西顯得寒酸，給每個孩子的壓歲錢就不能少於200元。粗粗算一下，春節期間送禮的錢就到達20__多元。

其實，春節人情消費的增加只是一個縮影，不僅僅是春節，就是平時，人情類的消費也佔了人們消費中的很大一部分，成為一項很主要的消費。

隨着家鄉城鎮居民收入和消費水平的不斷提高，人情消費也在不斷上檔升級，禮金數額水漲船高。人情類消費的增加也成很多人的沉重負擔。一位去年春節期間人情類消費到達3000多元的李先生無奈地對我説：“人情費超過了小孩學費，應對眾多的人情費，我真的有點捉襟見肘。”

從調查中能夠看到，人們習慣將白酒作為饋贈親朋好友的禮品，選取白酒送禮的家庭比率達69%，平均送禮金額中也是白酒到達143。94元。

快快樂樂春節遊

近年來，春節遊一向很火爆。我在市裏的一些旅行社瞭解到，一些旅遊線路基本排滿。在春秋旅行社報表上，大年七年級和八年級的海南遊已“滿座”，而前來諮詢的市民仍是絡繹不絕。

“如果天氣晴好的話，外出旅遊的人還會多些呢。”一旅行社工作人員告訴我。對於很多人來説，春節是個團圓的的日子，也是遊玩的日子，一位熊先説：“我挺喜愛旅遊的，但不知道春節期間天氣怎樣，如果天氣不是很壞，帶着親戚朋友一齊自駕遊也是件快樂的事。”

調查顯示，在旅遊形式上，57%的人選取隨團出遊，43%的人選取自助旅遊。在地點上，廣東、廈門、深圳、雲南等氣候宜人的南方和氣候相對寒冷的北方城市(如哈爾濱、長春等)歡迎。在境外遊方面，香港仍是許多人的首選。

春節打算在哪過?

相對於“五一”、“十一”、元旦等節假日，調查顯示春節是最深人關注的節日。在被採訪者中，83%的人認為，在所有節日中，春節是最重要的，也是務必要過的一個節日。53%的被採訪者表示要在家度過春節，16%的被採訪者表示要以旅遊的方式度過春節，27%的被採訪者表示要以走親訪友的方式度過春節，有4%的被採訪者稱，他們會以知識充電或健身的方式度過春節。

年夜飯在哪裏吃?

關於今年的年夜飯，62%的被採訪者表示要在家裏吃，38%的被採訪者表示會選取近幾年流行的方式，在酒店裏享受店家推出的年夜大餐。在飯店裏吃年夜飯，48%的消費者預計消費在1000元以下，21%的消費者預計消費在1000~20__元，13%的消費者預計消費20__~3000元，有8%的消費者稱，他們的預計消費在3000~5000元，有10%的消費者打算在年夜飯這一項上花費5000元以上。

我在我市一些三大酒店瞭解到，酒店推出的1666元、2888元的年夜飯在除夕之前約十天就被訂購一空，且比去年預定量要多出10%。而“豪華級”的6666元、8888元年夜飯的預定量較比前幾年有所下降。這説明了人們在生活水平提高，消費觀念改變的同時，已經初步養成了節約的習慣，不再刻意追求“天價”帶來的那份虛榮，而是選取過一個富裕而不浪費的春節。

春節應當怎樣過?

春節是中國人的傳統節日，而如今那濃濃的年味似乎越來越淡。在對待春節的態度上，有63%的人認為此刻春節年味太淡，缺少傳統文化，期望能過一個傳統型的春節，16%的人認為此刻的春節簡單簡單，比傳統春節要好，據我瞭解，這麼認為的大多數位年輕人，另有21%被採訪者認為此刻的春節和“五一”“十一”長假沒有什麼兩樣。

我市今年舉行的“運河之都”文化廟會，集民俗風貌、文化演出、傳統小吃、特色飾物於一體，成為百姓過年消費的一大去處，也是今年市民歡度春節的方式之一。在廟會上我瞭解到，百姓對這種過年的方式十分滿意，認為這種在城市裏少見的廟會不僅僅讓人瞭解到本地的傳統文化，還使這個春節變得年味濃濃，對於小孩子來説這也是一個讓他們真正瞭解春節傳統的渠道。在城市裏舉行廟會，不僅僅拉進了城鄉間的距離，更為市民帶給了消費好去處，也給更多的商家帶來商機。

過年送禮送什麼?

69%的被訪者表示春節送禮會選取白酒，27%的被訪者表示會選取一些保健品送親友，極少數被訪者表示會選取其他有好處或對方真正需要的禮品。由此能夠看出，春節送禮還是停留在送傳統禮品上，並沒有深入實際的思考。

壓歲錢該怎樣花?

隨着百姓生活水平的提高，孩子們的壓歲錢也是越來越多。那麼，這些交到孩子手裏的錢，是怎樣花的呢?我在家附近的第八中學對國中學生作了調查。調查發現，近八成中學生的壓歲錢在800元左右，超過1000元的和低於500元的在少數，極少數的學生壓歲錢在1500元左右。他們的壓歲錢主要用於以下幾個方面：用壓歲錢上網，買遊戲卡，為自己添置新衣服及飾物，買平時就喜愛的圖書，購買高檔文具，請同學一齊去吃肯德基、德克士等洋快餐。

調查中，很少有學生提出會把壓歲錢捐給期望工程或貧困家庭，但經我提醒，有不少學生表示會思考這麼做。由此能夠看出，家長對學生平時的教育在這方面還是有所欠缺。

透過此次社會實踐的調查，對於人們春節期間的消費狀況有了比較細緻的瞭解，從這些數字中我們能夠看到人民的生活水平不斷提高，已經到達了一個高度。這反應了社會主義制度的優越性，中國共產黨領導的英明。同時，這次調查也折射出一些市民的缺點，這説明我們的社會是在進步的，但是作為市民我們也有職責需要提高自己自身的素質，同社會一齊進步。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇29

踏上尋夢的旅途，迸發滿懷的激情。

即使是炎炎夏日，也阻擋不了我們前進的腳步;即使是口乾舌燥，我們也要繼續高聲吶喊;即使是前方荊棘叢叢，我們也仍然有破萬重山的信心。

七月二十號的這一天，我們一行八個人，坐上了開往河南鞏義的火車，我們要在那裏灑下我們的汗水，留下我們的足跡。火車旅途的辛勞並不能嚇倒我們，也不可能擊破我們頑強的拼搏精神。

下了火車僅僅經過一個晚上的休整，我們便開始投入到我們的三下鄉實踐活動中去，我們本着奉獻的基本原則，去服務於當地的農民。我們按照我們事先計劃好的流程，一步一步的去完成本次活動，活動的事前各項準備、去和當地政府以及相關媒體見面並溝通、活動的前期宣傳、調查問卷的發放和回收以及奧運知識的宣講和體育運動的教學等每一項活動，我們都進行得有條不紊。在此次活動期間，我們沒有感受到在異鄉的不適，我們所得到的都是當地百姓的熱情，他們的積極參與和支持是讓我們最受感動的。我們大學生暑期三下鄉社會實踐活動來到這裏，是想運用我們所學的知識，為當地的百姓做些實際的事情。雖然這當中有艱辛和委屈，我們仍能讓困難之花開得更加絢爛。

通過宣傳，我學到了與人溝通和交流的技巧。

在活動進行的第二天，我們對本次活動的整體框架進行了一次大型的宣傳。在大街的一個十字路口掛上我們的隊旗，宣傳也正式拉開了序幕，面對來來往往的行人，我們首先要有勇氣走上前去對他們講述我們的活動，當然面帶微笑是我們與人交流的前提。在和當地的農民溝通的過程中，我們要講求我們説話的方式和語氣以及對待他人的態度。溝通成功與否的關鍵在於你是否懂得尊重他人和有禮貌。

通過做調查問卷，我學到了分工與協作的重要以及對待每一件事情契而不捨的態度。 在我們做調查問卷的時候，即使遇到一些不理解我們的百姓，我們也仍不放棄。雖然一天下來，每一個人都很辛苦，但是通過我們的共同努力，我們取得了很好的成績，也從中學到了許多東西。

通過與同學進行交流，我學到了他們那種質樸的品質以及好學向上的精神。

奧運的到來，是我們整個中華民族的驕傲，當然農村的孩子們也不例外，相反他們更加的關注奧運，奧運給予了他們奮發的力量。他們那一張張純樸的笑臉我相信任何一個人見到後都難以忘記，也許這真的應了那一句話“人窮志不窮”。農村的教育雖然比不上城市，但是他們把城市孩子用來玩的時間也用來學習，所以這也是為什麼許多農村孩子比城市孩子學得更好的原因。他們用行動教會了我要想趕得上別人甚至超過別人，就要付出比別人更多的汗水。

每天的共同努力，讓我體會到了一個團隊的重要性;每晚的加班加點，讓我品味到了勞動的辛苦與收穫的喜悦;每天的早起，讓我沐浴到了晨光的明媚去迎接每一個美好的明天。 因為我的付出，我收穫到了很多，也感受到了成功的喜悦。在這活動的幾天當中，我們一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，一起超越困難，我們同奮鬥，我們同歡樂。因為這次實踐活動，我們更加團結，也懂得了集體的力量永遠比個人的力量大。作為一個集體，我們就應該齊心協力，把要做的事認認真真的做好，把要完成的任務一絲不苟的完成。 做一次活動，既要有能領導大家的同學，為整個活動出謀劃策的同學，也要有心細懂得照顧人的同學，以及擅長寫作、擅長攝像和計算機的同學，我覺得我們的“歡豫微塵”小分隊在團隊的組隊方面很好的掌握了這個要求，把我們每一個人的特長都發揮得很好。

如果説我沒有見過社會的本質，那麼這次實踐活動給了我一個認識的平台。

如果説我還是一個一無所長的學生，那麼這次實踐活動給了我一次磨練自己的機會。 如果説我還是認為每一個人都享受着幸福的話，那麼這次實踐活動給了我一次心靈的感悟，讓我看清了世界的本質。

感謝這次的實踐活動，它讓我成長，它讓我成熟，它讓我懂得播種愛。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇30

今年暑假又一次有幸來到鞋店實踐。並當了一名女鞋的導購員，作為一名21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門，返回社會與社會接觸的良好形式，俗話説的好，紙上得來終覺淺，得知此事須躬行。讀萬卷書，不如行萬里路。

在這裏，我們每天都以“我微笑，我快樂，我工作，我努力。”的口號開始一天的工作，在每天的晨會上，我對團隊有了更深刻的認識，一個團隊，首先要有明確的目標而奮鬥，其次要有優秀的管理，管裏的好壞直接影響企業的生存與發展。對於員工來説，在團隊中需要以飽滿的激情迎接每天的工作，各個成員直接間應形成一種良好的配合關係。

作為一名導購員，賣得不僅僅是商品，更重要的是服務與信譽，因而會有良好的口碑，也就不愁登門客，當我們在導購的過程中，應做到以下幾點。

一。要熟練商品信息，拿賣鞋來説，要熟悉鞋的質量，瞭解商品庫存等信息。根據自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。

二。堅信顧客就是上帝，這就要求我們有良好的服務，顧客與導購員應形成一種良好的信用關係，並在心中常記“我利客不利，則客不存，我利大客利小，則客不久，客我利用相當，則客可久存我可久利。”

三。能夠對眾多的消費者進行分析。不同年齡、性別、階級、職位，心裏的顧客對商品的需求是不同的，作為一名導購員應平等的對待每一位顧客，瞭解他們的需求，並幫助他們瞭解對應商品，滿足其需求。

四。有良好的職業道德，在導購過程中要遵守規定，使用着通俗和禮貌用語，微笑服務，做到認真負責為顧客推薦產品。

簡單的每天做好就是不簡單。雖然導購員是一個小小的工作，但要做好也有許多學問，不僅要求對商品信必須全面熟悉的瞭解，也要有高質量的服務。在社會中每個工作崗位都是簡單的，要想做好有一定的難度。在今後中，我要更加努力的學習各方面的知識，也會參加更多的社會實踐。

這次工作中我們感悟頗深，忍着思想的壓力，工作的艱難和接受了來自各個方面的挑戰，這次實踐讓我們真正深刻理解了“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的深刻含義。我曾經聽過工作人員的一條準則是：sellgoods，sellyourselffirst。經過這次實踐，我能真正體會到這一點，工作中你不但要吃閉門羹，還要看人臉色，反而要跟他們説：“對不起，打擾了。”在工作中，在真正的實踐中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性，我們真真正正體會到下幾點。

第一，樂觀，不管遇上什麼樣的困難，都要用樂觀的態度面對，相信會有所轉機，就像剛開始上班的時候，體會因為很多做的不好而被裏面的老闆和經理罵，就算難過的想哭，還是要堅強面對。

第二，自信，首先自己要有自信，自信不是自誇，而是對自己工作能力的表現。這樣別人才能更加相信你。你要對自己説“我一定能行”那你就一定能行。

第三，肯努力，我們一直非常信奉一句話“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及。其實只要你不斷努力，成功離你就會很近，“踮起腳尖就會離陽光更近些”在努力的過程中千萬不要放棄，説不定你離成功就會更近一步，要勇於面對更多挫折，挫折並不能阻礙用勇氣的人走向成功。

以上是我這次社會實踐的簡單的體會，認知和理解，在今後我們會看見更多的社會實踐，磨礪自己的同時讓我們自己認識的更多，使自己未踏入社會就以體會更多方面，不要單純的想法去理解和認識社會，而是更深去地探索，為自己的未來打好基礎。

大學生暑期社會實踐活動報告 篇31

七月，烈日炎炎，生活在北迴歸線附近的我們，何其可悲，尤其是大學生。因為，暑假來了，我們就要提前步入社會，進行社會實踐，從而鍛鍊自己，充實自己，為以後正式步入社會積累經驗，打牢基矗。

我，一個金融專業的學子，放棄了有關金融方面的暑期社會實踐，選擇了留在一間琴行實習。

理由有三：

1、暑期是一個學習與實踐並行的好時期。選擇琴行，很重要的一點就是它給我提供這樣的平台，學習再實踐。

2、生命曾可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。在琴行，時間是自由支配的，我可以按自己的需要規劃每一天的任務。

3、有朋友與無朋友在的地方，其他條件都一樣，那麼，我會選擇有朋友的地方。選擇琴行，因為兩個大學最好的朋友也選擇那裏。

小平同志説過：實踐是檢驗真理的唯一標準。此話甚好，事實説明我當初的選擇是真確的。在琴行的一個多月的實習中，用白巖鬆的一本書的書名來説，就是：痛並快樂着。

先説痛吧，不得不説這一個月的生活就是“人間地獄式”的生活。我要學吉他彈奏了，這對天生五音不全的我而言就好像旱鴨子要學游泳了。事實也勝於雄辯，第一節課，我是在神遊太虛的狀態下解散的。老師講得出神入化，我聽得滿頭露水;老師對我那是信心滿滿，我那是快到絕望邊緣。但是，萬幸的是我天生自學能力還是很不錯的，下課後，憑着一股不服輸的牛勁，我拼命練習。可能是皇天不負有心人吧，我我的付出得到了回報，我學會了第一節課三分之一的內容。而此刻，夕陽西下，我實習的第一天，第一節課，結束了。

然而，痛還在繼續。實習的第一個夜晚，我榮幸的當上了“廳長”。那一夜，我一夜無眠，我睡在沙發上，數完星星，數羊羊，直到黎明到來。望着窗外藍藍的天空，我突然覺得身心疲憊，很有種想回家的衝動。我很驚訝我會萌生此種想法，要知道我是農村土生土長的娃兒，我的血液裏應該流淌着吃苦耐勞的特質。所以，很快我就打消這一想法，繼續我的實習生活。

其實，最痛的還是跑業務時的一次次失敗。當初選擇來琴行就是因為在這裏我可以學習業務知識。然而，學是學了。每天，老師都會教我們一些業務知識，教我們如何跑業務及其一些注意事項。

每次，我都把老師教的東西牢記於心。“千里之行始於足下”。當我聽完老師的傳道，我就和我的搭檔去把這些知識技巧付諸實踐。但是，每次都是以失敗告終。我記得有人説過：跑業務就像泡妞，前九十九次失敗了，第一百次成功了就可以了。可是，我們別説第一百次了，第一千次也失敗了。這讓我不得不懷疑我的能力與運氣。我的心情也一下子跌倒了谷底，整天渾渾噩噩，如同行屍走肉。

暴雨過後是彩虹，痛過之後是快樂。回首，快樂無處不在，無時不在，點綴整個暑假就像繁星點綴整個星空。一個多月的苦練，我學會了彈吉他。雖然，技術還不夠爐火純青，但是，彈唱是沒問題的了。回想剛開始的學習，再看看如今的成就，心中難免為自己倍感自豪。另外，我的業務能力也在這個月中大大的提高了。從開始的四處碰壁，到現在的百分之幾的成功概率，雖不多，但夠了，很滿足。有句話：水果不僅需要陽光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難。是呀，只有經歷困難，我們才能體驗人生的酸甜苦辣，我們才能磨練心智，我們才能更好更快的提高自己各方面的能力，這就是一分耕耘一分收穫。同時，也告訴我們：成功是在你要放棄時多堅持一會兒，向前多走一步;面對困難要有勇氣，恆心。人生最幸福的時刻是苦盡甘來的那一嘴角上揚。

快樂之濃濃師生情。從小我就對老師特別沒好感，經常跟老師鬥嘴、吵架，覺得老師特別虛偽。但是，來到琴行，跟裏面的老師相處了一個多月，我暫時擱下了原先對老師的這一觀點，而是覺得老師真的很好。教我們吉他的是黃老師，他給我的第一感覺就是謙虛，老實厚道，很有紳士分度。我們和黃老師一個多月的相處，大家的關係除了師生關係外，更多的是兄弟情。黃老師不僅教我們彈吉他，更教我們一些為人處事的道理，我想這是一個老師最應該做到的，而黃老師做到了。當然，黃老師身上也有我不喜歡的一些東西，比如，他身上有一股香味，這讓我很反感。除了黃老師，阿英姐、阿芬姐也相當不錯，我們常常一起去吃宵夜，去玩。

在琴行，我們要是犯錯，她們總會為我們求情。我想這樣的老師，值得我尊敬。從師生情也反映出另一個立足社會的重要因素：人際關係。沒錯，人際關係，這在當今複雜的社會裏至關重要，堪比金錢、權利。我一直認為：大學除了學習，就是人際關係和社會實踐了。在這一個月的實習裏，我的人際關係不得不説又上升了一個台階，結識了琴行裏的老師，還有跑業務時認識的一些成功人士。我很高興把我的人際網拉寬拉長，這為我以後走入社會，立足社會提供了強有力的保障。