大學生報社暑期社會實踐報告

今年我讀過了一個難忘的暑假，説是難忘，因為我沒有回家，而是在報社實習工作了兩個月，這對我來説，簡直是太好了，我非常興奮自己能夠有一次參加社會實踐的機會，特別是在報社，這對我來説，簡直是一場夢，不過我相信，只要我不斷的努力，我就會一直不斷地進步，今年暑假我就是在不斷的進步中走過！

通過學校宣傳部老師以及大通社的幾位學生幹部的努力爭取，我總算得到實習機會了。在知道結果的那一刻我異常激動，然後認真規劃了一下自己的暑假，這樣，自己距離曾經的記者夢就會近很多的。這次實習總體上還是比較成功的，我們得到了報社領導和記者老師們的認可，也從中學到不少知識，為人處事和新聞觀都發生了一定程度的變化。另外，通過實習我們對記者和編輯的工作也有了全新的認識，不再幼稚的感覺什麼是什麼，學會了怎樣實事求，尊重事件的本來面目，與自己的新聞夢想更近了。

能到《平原晚報》實習，自己真的不敢奢望，之前去過《洛陽晚報》，那裏的威嚴讓我有種自卑的心理，畢竟《平原晚報》也是一家市級報社，無論要求還是紀律都應該是非常高的，而我只是一名大二的主修廣播電視新聞學的本科生，並沒有與之相當的能力。所以，事先我們幾個就認真做好準備，從與老師交談的態度到提要求的措辭都是經過我們四個人的反覆推敲才最終實施的。也許是年輕吧，我們總覺得有使不完的勁頭，想早早地進入社會，多隨記者外出採訪，體驗一下學校以外的新聞傳播情況，為以後的求職應聘準備條件。

因為專業知識和興趣愛好，我和陳靜分到《平原晚報》總部，跟一個編輯老師學習編輯稿件，偶爾和記者出去做一些採訪。王騰和晴川則跟晚報一性格豪爽的樓市記者跑樓市。剛來的幾天，我們每天早上8點之前都會到報社，打掃衞生，整理老師的文件。旁邊的記者老師看到我們汗如雨下的樣子，都誇師大的學生有素質，積極主動，我們幾個總會是笑臉應答，因為我們是揹負着師大和宣傳部以及大通社的榮譽去實習的，我們必須展現師大學生的精神面貌。可實習將近半個月了，也沒什麼採訪人物，我們幾個都非常着急，情緒也開始有懈怠。偶爾寫點消極的感慨，把寶貴的時間都忘記了。其實在那段時間裏我們完全有時間和機會學好方正飛騰這個軟件的，只是我們都太不切實際了。

真的也許是還年輕的緣故吧，我們缺少社會閲歷，記者們出去採訪很少帶我們，有些任務我們也不方便跟去。所以大部分時間都是在報社度過的，看報紙，寫評論，偶爾也寫一些感慨，然後時間就這樣慢慢地走完了。不過看到記者們在聽到有突發事件後立刻趕赴事發現場的魄力時，我還是由衷地敬佩和羨慕，也許將來從事這個行業了，我也會嚴格要求自己的。

經過一個月的實習，新聞在我的意識裏越來越成為一種模糊的概念了。隨着對其漸入瞭解，就像一個點和一個圈的關係，當還是點的時候，我並不覺得新聞有多難，需要把握多少度。當點漸漸擴大，成為一個周長繼續擴大的圓時，我才體會到新聞也有其更深層的類似於藝術表現的市儈和絕妙。新聞源於生活，源於社會，源於黨和人民。新聞的幾個要素包括真實性、時效性、趣味性及重要性都是不可忽視的。尤其是真實性，在學習過程中我也反覆在思考辨證這個問題。但一味地追求新聞的真實性是不可能順利完成新聞的廣泛傳播的。以前總是認為，新聞，是什麼就是什麼，要絕對堅持其真實性。

可是實習的這一個月，當所謂的理論和時間相撞時，理論只是一片空白，並且顯得比較膚淺。現在的新聞傳播同樣考慮社會效應和大眾的接受限度，如果一味追求真實，只會把新聞送進死衚衕。怎樣很藝術的變相表達才可能達到新聞傳播的最終目的，讓新聞起到社會輿論監督的作用。

有一次單獨去輝縣的向陽幸福院，碰到新鄉好多媒體的記者，參與完那個活動之後，我感慨頗多，做新聞的困惑和疑問也逐漸增加。回來後我一直在探究新聞策劃和策劃新聞這兩個問題，現在社會，什麼事情都講究策劃，新聞也不例外。前者是為順利正常有步驟地進行新聞傳播而採取的一種理性的新聞規劃，後者則是為達到一定的目的用不恰當的手段對新聞事實進行扭曲和擺佈。聯想現在的新聞，好多都已經是擺佈出來的，有的甚至是虛假的，每年查處的虛假新聞也不在少數，大多都是很雷人的。這樣的新聞傳播環境無可否認地造就了一批喪失社會良知和責任心的新聞工作者，他們會拿封口費，會寫虛假廣告，會看關係發新聞，會“不辭辛勞”搭上地區腕兒級人物然後伺機找“岔兒”領費，會“獨當一面”給人辦事包人滿意……這些只是我的個人見聞，但是當它們一天天多起來的時候，我想到中國新聞事業的悲哀，想到作為一個記者會在這樣紛繁複雜的環境裏逐漸喪失原本的理念和意志，想到像成舍我、王韜以及其他優秀的新聞工作者還在的話，他們會怎樣看待這個問題。

實習快要結束了，和報社的老師也慢慢熟悉起來，偶爾也會和其他記者老師一起出去採訪，回來之後忙着寫稿，生活開始過得充實。最後一次是“八一”建軍節來臨之際，我和報社的焦老師一起去採訪一個護航索馬里海域回來休假的海軍士官。得到通知後，晚上回來查找關於我國這次索馬里護航的相關情況，然後設計問題，理清思路和邏輯。在學校做這類人物通訊，絕對有充足的時間，可是在報社，可就不一定有了。由於時間倉促，老師説我的設計的問題很不成熟，去的路上我沒想到老師會讓我一個人獨立完成這篇稿子，也就沒在意。還好與採訪對象在年齡上有優勢，他剛大學畢業，算是05級的學長，彼此之間可以聊的話題很多，然後我就在聊天中變相採訪，得到了很多細節。回來後，老師臨時有事，就讓我先寫，沒辦法我就硬着頭皮趁熱打鐵用兩個多小時完成了這4000多字的人物通訊。老師看後，露出很意外的表情，然後點頭表示讚賞。昨晚和劉月一起改稿子，她改我的我改她的，氣氛挺好，感覺不錯。真希望這樣的事情可以多發生幾次。

和老師出去採訪的幾次經歷，讓我明白很多事情並不是説辦到就能辦到的，採訪前要做充分的準備，採訪中要引導被採訪者，不能隨採訪者自己的意願，還要注意提到與採訪對象相關的人，蒐集多方素材，這樣在寫稿的時候就可以水到渠成。以前在學校的採訪，都是事先策劃好的，有老師和同學一起，大家集思廣益。而現在，大部分時候老師會把任務完全交給你，而你就必須保質保量的完成，而這個過程不能僅僅説得到鍛鍊就可以一筆帶過的，像專業課上學到的採訪方法和技巧以及原則性的問題，都是必須掌握好的，這樣在學以致用的情況下又提高了自身的新聞業務水平。

第一次實習，得到很多實用的東西。也明白新聞真實的難度，所以以後不會再鑽這個牛角尖了。不過作為一個新聞人，必要的社會良知和責任感還是必須堅持的，這是一個新聞人稱其為人的最起碼素質和底線。還好實習期間遇到的都是一些社會小問題，有的糾紛也不傷大局，總體上社會主義的新聞還是比較安定的，大的事件我們接觸不到，這些小的事件就正好讓我們練筆了。需要大力宣傳的，我們要學會把原本只有一度的意義提升到三度，沒有那麼好，也要看情況，巧妙地誇大。而一些批評揭露的新聞，可就沒這麼輕鬆了，有時候費了好大勁，好不容易完成的採訪和披露，對方找一下報社上層領導，一個小小記者幾天的辛苦就白費了。現實就是這樣無奈，所以一些圓滑的記者就開始睜一隻眼閉一隻眼，誰沒有得罪人的時候，幹嗎總跟自己過不去呢。於是很多不公平的現象就應運而生了，這也是無可避免的。所以，有些事情並不是自己能決定的，記者的道路是很艱難的。堅持兩年，執着地選報廣播電視新聞專業，因為喜歡，所以熱衷。正是這樣，我才會有更多的動力好好規劃自己的新聞路，從點滴積累開始，一步一個腳印，難與不難也是視努力而定的。在以後的學習和實踐中，我仍會堅持，為圓自己的記者夢而努力。

新聞難做，這是很正常的，不過我擔心的是自己想做這份難做的工作連機會都沒有，現在大學生找工作多難啊。好的單位幾乎不要人，差的單位大學生一般都不願意去，高不成，低不就的，導致現在就業形勢越來越難。我不想這樣，在畢業後就失業，我會通過社會實踐提高自己能力，在我畢業的時候可以直接找到工作單位，我相信我會做的更好的！