新時代好少年先進個人事蹟（通用20篇）

新時代好少年先進個人事蹟 篇1

勤奮好學、品學兼優、樂觀向上，先後擔任學習委員、班長、大隊委;多次被評為五星示範生，並經常在校級朗誦、演講、寫作、英語、書法等大賽中獲獎;出色的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任，是同學們的好榜樣，老師的好助手———她就是來自柯橋區實驗國小四(7)班的___同學!

從小不論做任何事，她都表現出一種努力認真、持之以恆的態度，虛心接受老師的教育指導，各方面嚴格要求自己。國小四年，她一直擔任班長、學習委員、課代表等職務，四年級時還擔任學校大隊宣傳部委員。在保證自己各項學業認真完成的情況下，積極參與班級和大隊部事務，在同學眼中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。

父母從小就為她培養了廣泛的興趣愛好，她喜歡唱歌、跳舞、書法、繪畫，最喜歡的就是朗誦主持，從一年級開始她閲讀了大量的經典名著並反覆打磨錄製成音頻，還喜歡英語配音。因為對朗誦的熱愛和刻苦練習，她多次獲得校級故事大賽第一名、課文朗讀比賽一等獎，還代表學校參加柯橋區小學生故事大王比賽榮獲二等獎、代表學校參加央視紅色朗誦影音展播活動，為學校爭得多項榮譽。

這就是勤學好少年___!她全面發展，積極進取，奉獻為樂。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹，她正用自我的理想和追求、進取和奮發，書寫更加燦爛美好的明天!

新時代好少年先進個人事蹟 篇2

___，五(10)班翔宇中隊的中隊長，一個總是面帶笑容的陽光女生。她活潑開朗、自強自立，樂於服務集體、暖心有愛，積極參加各種活動，用飽滿的熱情、堅韌不拔的毅力做好每一件事。她還影響帶動周圍同學，進行各類少先隊實踐活動，展現當代少年踏實勤奮、自強自立的優良作風，一起為胸前的紅領巾增光添彩。

作為一名少先隊員，自強不息使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，她在朗誦、寫作、運動、藝術等各方面都表現優異。她熱愛運動，每次校運會，都能站上領獎台;她喜歡寫作，是學校的“寫作小能手”，在市、校級作文比賽中獲獎;她擅長朗誦演講，獲得市級比賽二三等獎，區級比賽兩次一等獎，主持過區級英語競賽、校級經典誦讀比賽等;她學習藝術，堅持練習書法、素描、國畫、小提琴，獲得校級“書法小能手”稱號，參加中國音樂家協會小提琴考級，連續兩年獲得優秀。她還先後獲得學校“外語小明星”、“數學小靈通”、“閲讀小博士”、“運動小達人”、“科學小達人”、“心靈小天使”、“寒假好少年”、“暑假好少年”、“文明禮儀示範生”、“最美身邊人”稱號，並獲8次五星少年，1次四星少年。被評為校大隊部優秀幹部。

她始終不忘身上的責任和使命，以新時代好少年的標準嚴格要求自己，用實際行動影響着身邊的每一個人。

新時代好少年先進個人事蹟 篇3

___，一個熱愛自然，助人為樂、積極向上的小朋友，是個小大人。她活潑開朗，熱情懂事。老師的言傳身教，悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，也為她提供了許多幫助。

因為從小熱愛自然，___同學也逐漸有了保護環境的理念，在華墟社區需要宣傳垃圾分類的時候，她積極主動地參與了“垃圾分類我能行”的活動，為社區貢獻大了一份自己的微薄之力。這不僅讓她學習到了垃圾分類的重要性。

除了參加垃圾分類活動幽幽還積極參加植樹活動，為退耕還林盡一份綿薄之力。他親手小心翼翼地剝去樹苗的保護膜，深挖坑，多培土，用手中的鋤頭和鏟子挖下一個個深坑，一起種上一棵棵希望之樹，並認真澆灌上一桶桶春天的甘泉。雖然累了，衣服髒了，都毫不在意，仍繼續埋頭苦幹。

在生活方面，她樂觀開朗，陽光自信，懂得用寬容的胸懷去包容他人，和同學之間能融洽的相處。從中她得到了很多，也願意把自己的勞動分享給別人，於是她主動參加了許多助人為樂有意義的活動。比如：義賣，去敬老院打掃衞生，給孤兒捐獻一些小物品等。“送人玫瑰，手有餘香。”樂於助人是中華文化五千年的傳統美德，幫助他人不僅豐富了他的生活，還使她更自信，更敢於勇往直前。從小就開始參加社區志願活動，如五水共治電信詐騙，遵守交通規則不亂穿馬路等宣傳活動，這些不僅豐富着她的課餘生活，而且提高了她助人為樂的本領。

新時代好少年先進個人事蹟 篇4

__，女，漢族，出生於20__年8月30日，少先隊員，__市__學校六年級2班學生，現在是班級的衞生委員。

在家裏，她乖巧聽話，孝敬長輩，總是積極幫助父母做力所能及的事情，是個好孩子;在學校，她勤奮好學，心繫集體，積極參加各項活動且成績顯着，是個好學生;在社會，她樂於助人，熱心為他人服務，是個小小好公民。因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結!

一、心懷夢想

作為一名新世紀的少年，__同學熱愛祖國，看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害，立志做一名環保小衞士。這是一個動力，為了實現這個夢想，從各個方面嚴格要求自己，積極上進。她從小就遵守紀律，講文明，助人為樂。興趣廣泛，多才多藝。她關心集體，熱心為同學、為班級服務，熱愛勞動，積極帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環保主題班會上，她把自己瞭解到的環保知識和小竅門和同學們一起分享，讓同學們瞭解如何在生活小事中做到節約資源、保護環境。通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、回收廢舊物品等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，節能環保成為大家的自覺行動。同學們都養成了隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水等良好的生活習慣。

二、勤儉節約

在家裏，__是一個懂事聽話的孩子，經常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家務事。家中常有客人來，她都能主動端茶倒水，是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵髒話、粗話，是一個講文明的好孩子。生活中，她特別注意勤儉節約，家裏的洗手池，廚房都被她貼上了“請節約用水!”，而且自己也想了很多辦法來節約水，如：淘菜水可以沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。

三、宣傳環保

她越來越認識到保護環境的重要性，並且積極投身到身邊開展的各項環保活動中去。她懂得小區的衞生不僅靠小區的保潔阿姨還要靠小區居民。她經常在週末和樓下的>小夥伴一起撿拾垃圾。

在暑假期間，她積極投身到村級的環保活動中，她針對村級的一些問題，以《倡議書》的形式為我們的村主人獻上環保計策，並且將環保計策張貼在小區的大門口，讓更多的人知道怎樣愛護我們自己的家園。在假期外出旅遊時，她也很注意保護環境。那是在她三年級時到北京去旅遊時，因為找不到垃圾桶，她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路，導遊阿姨直誇獎她是一個習慣好的孩子，就算一點垃圾也不隨手亂扔。

__同學是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，__同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。雖然我現在做的不過是一些微小的事，但我堅信，只要我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，我們的社會一定會更美麗純淨。

新時代好少年先進個人事蹟 篇5

好孩子好習慣

她文靜中透着機靈、温和中透着堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——__。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂於助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀國小生。

她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體——老師眼裏的好學生

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟着老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始藴芬芳。經過不懈努力，__的學習成績一直非常優秀。

__同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她説“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班裏組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學後她總是帶領同學整隊出發……

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

__同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才幹，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、進取向上的精神風貌。

團結友愛，樂於助人——大家公認的好少年

面對成績，__從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心裏、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區羣眾獻上愛心一片。

她不僅在學校中為他人着想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住着一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，__看在眼裏，於是常常利用週末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家裏的瑣碎活能力所能及幫忙幹，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗户，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便誇自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人着想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

__在學校是個好學生，在家裏是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪牀捶背;姥爺生病了，她幫着端水拿藥。__是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像__這樣的學生，需要__這樣的孩子，需要像__這樣的好少年。願__同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執着的步伐。

新時代好少年先進個人事蹟 篇6

尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，孝敬父母，分擔家務。在家裏，祝逸尊敬長輩，孝敬父母，對弟弟也是照顧有佳，在學習之餘，力所能及地會主動承擔家務勞動，尤其在爸爸媽媽都比較繁忙的時候會主動管理弟弟，讓弟弟能有相對較好的學習、玩樂空間。

祝逸在勤奮學習的同時能心繫集體，尊敬師長，團結同學，並且積極投身各項中隊、大隊活動。她努力學好每一門功課，多年來祝逸養成了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，每個學期都被授予“五星級學生”。她尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，積累收穫。從老師的諄諄教誨中，塑造自我。出色的學習能力和活動能力成為了同學眼中學習的榜樣。對於班集體的榮譽她更是珍惜萬分，只要是集體活動她總能站出來做出貢獻，只要是班集體的事情她責無旁貸。

祝逸在平時，興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了聲樂、書法、鋼琴、舞蹈等興趣培訓，並積極參與學校組織的各類活動。曾在浙江省少年兒童短式錦標賽中獲女子雙打第三名，女子團體第三名;在紹興市第八屆中國小(幼兒)啦啦操比賽中獲20__版花球啦啦操規定套路第二名，四級有氧舞蹈第二名;在柯橋區學生優秀網絡空間評比中獲三等獎;在第八屆亞洲藝術節紹興賽區獲中童組鋼琴專業金獎，聲樂專業金獎，多次獲校書法現場賽一等獎，繪畫現場賽一等獎，數學小靈通、實小朗讀者、科技小明星等稱號。

新時代好少年先進個人事蹟 篇7

馬楊吉措，女，13歲，是門源縣仙米鄉寄宿制國小四年級(2)班的學生。她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什麼是最美少年，用自己的行動踐行着中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

一、努力上進，勤學善思

在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鑽研且具有實踐探索精神，作為班裏的班長、學校大隊部的幹部，馬楊吉措有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。

在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，並且熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，充分掌握髮揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前十名。

二、心地善良，尊老愛幼

她樂於助人，尊敬師長，文明有禮，老師都誇她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪裏見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班裏，馬楊吉措是被大家公認的熱心人。她在班級裏和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧願自己挨凍，也把手套借給同學;同學的橡皮髒了，她會悄悄地幫着洗乾淨，再悄悄放回去;同學在值日擦玻璃的時候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學送到了醫務室，還回來幫那位同學幹完了值日，事後因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。

在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家裏的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什麼就穿什麼，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內斂;每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。

三、多才多藝，全面發展

她多才多藝，愛好廣泛，熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛鍊了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收穫了友誼。體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。

總之，馬楊吉措同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂於助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，連續六年獲得“優秀班幹部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。

陽光總在風雨後，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一隻雄鷹向着自己的理想執着地起飛!讓我們真誠地祝福他越飛越高，越飛越遠!

新時代好少年先進個人事蹟 篇8

他叫___，今年12歲。是相公莊國小學校六年級的一名學生，也是六年級的班長。

“勤學多思，奉獻集體”是他的一貫宗旨。自國小一年級開始,他一直擔任班長一職,一直是教師宣傳和同學學習的榜樣，今年更是榮獲了“市三好學生”稱號。父母、親人的悉心薰陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在村裏，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

他沒有轟轟烈烈的事蹟。但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一個快樂的暢遊者，逐步培養了良好的學習習慣和自學能力。

他尊敬師長，團結同學，在和同學相處中，他始終記住老師説的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆着急時，他總是悄悄地送到同學的手裏，當有同學忘記帶愛心款時，他總是一聲不響地補上。有一次，當他路過楊慧的桌邊時，發現他眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數學題不會做，於是，他就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，他又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由於他的真誠，他的熱心，同學們都願意把自己的心事説給他聽，他既是他們的朋友又是他們的小老師。他不但自己作到誠信，還教育身邊的朋友也要做一個有誠信的人，他就像一個誠信的使者，走到哪裏就把誠信的種子播撒在哪裏。

班集體這個團隊榮譽他倍加愛護，哪裏能給集體增加榮譽，哪裏就有他的身影，並且在團隊工作中，主動承擔責任。他在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。如，今年學校要求大課間每班練一套健身操，他主動承擔了健身操的輔導任務，放學在家學，到校後教同學聯繫。通過他和同學們的共同努力，我班在學校健身操比賽中獲得第一名。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

新時代好少年先進個人事蹟 篇9

__同學是一個沉穩，內斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優，言行知禮，全面發展，堪為學生榜樣。

一、禮貌懂禮誠實守信

__同學的家庭教育注重品德的培養，他從身為村幹部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，並將志向賦予實質性的行動。儘管出生於富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然;盡得於長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信於人。每學年都被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”。

二、勤奮學習求實求真

__同學酷愛學習，勤思考、愛鑽研，求知慾強，獨立學習的潛力極強。課堂上，對於不懂的知識，敢提問，善質疑;對於老師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自己獨到的見解，作為數學課代表的他除了自己認真學習，還用課外的時間幫忙學習數學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閲讀有益的書刊，從而提高閲讀潛力和增長課外知識。一向以來，學習成績十分優異。

三、樸實無華心地善良

__同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會用心響應，捐出自己的零花錢。在20__年至20__年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫療費而無法繼續進行治療後，他在父母的同意下，毫不猶豫地將__00元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍户口的學生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一齊居住，__同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經常能夠看到他帶着一些小同學，與他們並肩齊走。放學後，還會輔導一些留守兒童做作業。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。

新時代好少年先進個人事蹟 篇10

楊悦，男，今年12歲，是天義實驗國小四年七班的班長。“為集體盡職，為夥伴服務”是他的工作宗旨。他出生在農民家庭，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代國小生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識他的人的喜愛。

禮貌待人，言語謙和體現一個國小生的品質。無論在校內還是在校外，楊悦遇到老師都會面帶微笑，主動問好。他從不大發脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，他會用柔和的語氣安慰並帶他去找老師;看到正在怒火中燒的同學，他會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學，他會熱心的幫助他們。在家裏，經常給長輩揉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。

行為文明，舉止得體體現一名國小生的道德。楊悦從不對同學指手畫腳、在同學背後做小動作，在他叫同學時，總會先拍拍他的肩膀;向同學提問時，不會大呼小叫。正因為他的行為與舉止，同學們送他個“文明標兵”的稱號，他的舉止也帶動了許多人，全班同學一起行動，共創一個文明的大家庭。

不以善小而不為，不以惡小而為之。每當看到校園裏有垃圾，楊悦會主動撿起;他不隨意摘採花朵，不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時，遇有不文明的行為，他還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次，同學們正在有秩序地排隊領書，後面一個同學突然插隊。他沒有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：”同學，請不要插隊。”插隊的同學羞紅了臉，自覺地退了回去。

愛心幫扶，樂於奉獻。楊悦是一個有愛心的小男孩，陽光的心態，自信的魅力，贏得了周圍同學、老師、家長的讚揚。只要身邊遇到有困難的人，他會毫不猶豫伸出援手，儘自己所能獻上愛心，幫其度過難關。他的臉上總是掛着燦爛的、樂觀的微笑。他經常參加班級和學校組織的各類活動，並對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。他對人真誠，熱情，樂於助人、關心集體。身為班幹部，他總是儘自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。他常説：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”

心底善良、樂於助人。在家裏，楊悦關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衞生、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，他更有一顆真誠的愛心。對於困難同學他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們;生活中，他一直很簡樸，但每次學校組織獻愛心活動時，他都慷慨解囊，捐得最多。在學校裏，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找他幫忙，他也盡力幫助。在班裏他的書包是最沉的，因為他不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家裏能帶的學習用品都裝在書包裏，當課堂上同學們缺這少那的時候，他的書包就派上用場了，此時同學們戲稱他的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那麼多東西，可他總是以離家近為由來説服媽媽。用他那充滿愛的心靈感受生活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每一天。

他是同學的好榜樣，在學習生活中，有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裏的學困生，他們遇到不會的難題，他總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和他一起探討、向他請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。同學心中，他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶，他會主動遞過去一支;同桌座位下髒了，他會幫着一起清理乾淨;同桌的題不會做了，他啟發同桌一起分析;同桌受到表揚了，他為之由衷地高興。每次週五，班裏有路遠的同學值日，他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手。

春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。楊悦正憑着他頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他在浩瀚的學海中奮力遨遊，用感恩與執着譜寫着人生的讚歌;他正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

新時代好少年先進個人事蹟 篇11

家庭的困窘，造就了他獨立自主的能力，當許多孩子還在享受衣來伸手、飯來張口的幸福時光時，他已經學會了自己洗衣服、做飯、掃地、撿柴。

“奶奶，好奇怪呀，為什麼他們家都有爸爸有媽媽，我就從小就沒有爸爸，沒有媽媽。”肖__的奶奶告訴我們，肖__爸爸在他三歲時患病去世後，媽媽就出走了，自此她和孫子二人相依為命。小小年紀的肖__知道家庭的情況，從來沒有埋怨過生活的困苦，反而更加孝順，只要一有空閒的時間，就會主動地幫奶奶分擔家務。當同齡的孩子放學在家看電視，和小夥伴玩耍的時候，肖__已經拖着車打水去了。

因為力氣並不是很大，裝滿三個水桶，小宇韓大概需要來回近十次。從水井到家，有一段上坡路，上百斤的水加上拖車，對成年人來説都很吃力。肖__埋着頭弓着身子，咬牙拖着不敢停頓，爬上坡才大口喘着氣休息。“因為奶奶説自來水太貴了，我們兩人洗澡要用好多水，所以我才來打水。”

除了拖水，到附近的山上撿柴火也是小宇韓的“日常工作"。小小年紀，一個人上山沒有絲毫害怕，也不覺得累。他説，在山裏，他可以玩上一會，可以看看小草和野花，就什麼煩惱都沒有了。用竹耙將掉落的松樹葉聚攏在一起，一點點裝進編織袋，放進斗車，肖__的動作自然嫻熟。

雖然沒有豐厚的物質條件，但是肖__卻從未因此在學校自卑。相反，在生活中他一直保持着陽光、開朗的性格。班主任老師知道他家的情況，課後也會對他的功課進行輔導。

這些年來，家裏的生活都是靠奶奶一個人來支撐，祖孫二人一年到頭也吃不上幾次肉，他從不在物質上要求奶奶，也從不和別的孩子攀比。在奶奶看來，肖__吃了許多不該是他這個年齡應該吃的苦，他的懂事與孝心，奶奶很是欣慰，但也十分心疼。

日子雖然很難，但奶奶覺得只要祖孫二人能在一起，就比什麼都強，因此奶奶不管去哪都會帶着他。“奶奶，長大後我養你”這是最讓奶奶感動的一句話。

時間的流逝，季節的變更，你養我長大，我陪你變老，生活縱有崎嶇，而肖__會緊緊握着奶奶的手，一步一步走更長、更遠的路。

新時代好少年先進個人事蹟 篇12

___，女，19__年1月出生，__歲，擔任__中心國小六年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的薰陶，是老師的得力小助手。六年內連續被評為鎮級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”，區級“三好學生”、“優秀班幹部”稱號。

(一)班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。每當老師提到她都個個都稱讚她的管理才能。她每天7：00準時到校督促大家早自習温習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱讚的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。

作為班幹部及少先隊幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關係，做到學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嚐嚐當班委的滋味。平時，__同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的“5·12”四川汶川大地震發生後，她不僅關心着災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，佈置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心集體也是__同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，她不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家裏又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業完成後，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經常自己做飯吃。

(二)學習樂於探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，並多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

(三)愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，__同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼裏，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待__同學會做得更好。

新時代好少年先進個人事蹟 篇13

__，今年__歲，是__市實驗學校三年級4班的學生，一個乖巧聽話懂事積極樂觀向上愛笑的女孩，擁有獨立自信自強的性格，最寶貴的是她擁有在困難中自強不息努力向上的精神，在家庭生活遭遇逆境的時光裏擁有頑強的自愈能力和感知幸福的能力，作為母親我認為培養孩子感受幸福的能力、努力讓自己快樂的能力、學會生活的能力是教育路上重要的課題，很欣慰在學校和老師的共同培育下，她學會發現生活中的美，學會欣賞美，學會感知快樂，學會感受平凡生活中的幸福。

她熱愛祖國擁有健康積極向上的心態，她説上學的每週一都是值得紀念的日子，因為每週一都會舉行升國旗儀式，在操場旗杆下仰望着冉冉升起的國旗，她知道升國旗的嚴肅莊重，體會到作為一名少先隊員的光榮，在國旗下告訴自己一定要做到“好好學習，快樂生活，自強不息”。記得她8歲的生日願望是“我希望中國越來越厲害，希望我們的國家強大，希望全世界人民都平安健康幸福。”後來我問她為什麼會許這樣的願望?她説“因為中國是我的祖國，祖國好那我們都會好，如果全世界的人都幸福了，那我一定也是幸福的。”

在日常生活中她從不主動提要求買衣物或是玩具，從不攀比，她深知不能因為沒有一雙精美的鞋子而哭泣，因為還有很多人正在忍受着失去雙腳的痛苦;她深知無論面對怎樣的困難，都要保持一顆自強不息的勇敢的心。生活中她是一個勤儉節約愛心滿滿的女孩，她會將自己的舊衣物和書籍玩具等收拾整理好放入小區裏的捐贈箱，她相信她的愛心會飛到需要它的地方，她會給小區裏的流浪狗送上糧食和暖被，她熱愛草木，懂得大自然給予人類四季不同的美景需要我們共同的維護，假期裏她參加小小志願者的活動，跟着社區的黨員同志們維護社區的衞生和環境。她深知要珍惜社會學校家庭給予她的一切，她心懷一顆感恩的心，我們經常會對社會上的很多現象進行交流，在交流和討論中她能總結事件中的善與惡，美與醜，並從中明白很多做人做事的道理。她擁有一顆發現美的眼睛和心靈，她喜歡繪畫做手工，她將生活中的美用彩筆表現出來，雖然畫的不是惟妙惟肖，但她始終保持着一顆探索未知的好奇心，觀察各種動植物和生活中事物的變化然後用繪畫的方式展示出來，沒事的時候，拿起筆，集中精神，一畫就是兩三個小時。能專注的做手工，捏出各種各樣的花花草草和小動物小茶杯，她明白幸福生活的本質是需要自己的不懈努力，自強自立的奮鬥精神。

在生活中她是我能幹的幫手貼心的小棉襖，她每天都堅持做自己能做的事情，學習和生活中很少有讓我操心的事情，她能按照自己的計劃開展每天的日常生活和學習，從一年級開始她便開始學習和麪做湯圓，假期裏能自己做湯圓早點，現在利用週末的時間學會了番茄炒雞蛋、涼拌豆腐皮、紫菜熬湯等好幾道菜，在我加班的日子裏她讓我回到家就能吃上她親手做的幾道可口的飯菜，當我拖着疲憊的身軀回到家時，她的温暖的擁抱和一聲“媽媽辛苦了”讓我欣慰並心懷感激，感謝今生我們成為了母女，感謝很多次為了準備的熱茶，感謝很多次幫我打水泡腳，感謝很多次提醒我備傘加衣，感謝她帶給我的每一個幸福時刻。她是一個乖巧勤快的孩子，從一年級開始書包和書籍的整理都是自己搞定，能幫我分擔不少的家務，堅持自己洗腳、洗臉、洗襪子、打掃房間、疊被子、整理衣物，現在的她個子長高了越發的勤快了，會搶着幹更多的家務活，今年學會了穿針引線縫鈕釦的小技巧。

她樂觀開朗，陽光自信，自強自立，在日常的學習生活中她懂得“自律讓人自由，自信而後可自強，自強而後能自立”的道理，人人心中都有一個美好的理想，然而唯有堅持自信自強自立才能實現心中的理想，今後的學習生活將一直嚴格要求自己，誠懇、善良、堅強、勤奮、自信、自強、自立，永遠保持這樣的一顆初心，堅守一份積極樂觀努力向上的恆心。

新時代好少年先進個人事蹟 篇14

每天早上5點鐘準時起牀，先燒兩壺開水，晾成温水，再灌到暖壺裏，留着給奶奶白天喝。然後照顧奶奶穿衣服、洗漱、打針、吃藥，接着做飯，不僅要做出早上的飯，還要把奶奶中午的飯菜做好，收拾好碗筷後才去上學……

你能相信嗎?這是一個14歲孩子的每日“晨曲”，六年如一日。家裏的一日三餐他要心中有譜，每日的開銷他得精打細算，市場的菜價、糧油價、肉價……所有當家大人該做的該知的他都一清二楚，雖然只有14歲，可他卻已經當了九年的家。

奶奶住院他喂藥、喂水、餵飯

19__年9月11日，一個小生命來到了一個普通的家庭。47歲就抱上了孫子，奶奶張子鳳高興得合不攏嘴，孩子起名馬鵬飛，希望他能展翅高翔，將來能成為國之棟樑。可是，好景不長，孩子出生不久，媽媽就棄他而去了，接着，爸爸也離開了家，從此，奶奶就成了幼小的馬鵬飛唯一的親人了。在奶奶的精心呵護下，小鵬飛一天天長大。祖孫二人的生活雖不富裕，但也無憂無慮。然而，天有不測風雲，就在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合併症，雙目失明，頸椎病、心臟病、末梢神經壞死病也相繼找上了張子鳳。為了治病，一向剛強的奶奶張子鳳不得不賣掉僅有的房子，和小鵬飛過上了漂泊的生活，5歲的小鵬飛從此用他那稚嫩的肩膀挑起了生活的重擔。

奶奶住院了，小鵬飛成了奶奶24小時的陪護，他不停地勸着絕望、難過的奶奶：“不要怕，今後我就是你的眼睛，幫你看東西，我就是你的枴棍，給你領路。小鵬飛一邊説一邊用小手輕輕地擦着奶奶眼角的淚水。在醫院裏，他每天給奶奶打熱水，給奶奶喂藥、喂水、餵飯，睡覺前給奶奶洗腳，每天給奶奶捶背。晚上不管多困，他都爬起來陪奶奶上廁所。

鄰居給奶奶送來了香噴噴的燒雞。吃飯時他餵奶奶燒雞，無論奶奶怎麼叫他吃，他看着香噴噴的燒雞，就是不肯吃一口。他舔着手上沾着的油説：“奶奶，這雞味兒真香。奶奶你多吃些，眼睛就能看見了。”旁邊的許多醫護人員、患者、陪護的人都掉下了眼淚：“從沒見過這麼孝順、這麼懂事的小孩兒。”

為奶奶買藥擦身子洗衣服

小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退。再加上糖尿病的加重，奶奶躺在牀上覺得天旋地轉。小鵬飛穿過車輛如梭的馬路，一次一次地給奶奶去藥房買藥。到了晚上，奶奶的病情越來越重了，喘不上來氣，奶奶意識有些不清了，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脱下髒衣服，一點一點地用温水擦乾淨奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上乾淨的衣服，看着奶奶安靜下來，小鵬飛又將奶奶換下的髒衣服用稚嫩的小手一點兒、一點兒地洗淨。奶奶看着孝順、懂事的孫子，心疼地哭了。小鵬飛一邊給奶奶擦着眼淚一邊故意逗奶奶説：“奶奶不是臭奶奶了，奶奶變成香奶奶了，變成香奶奶了!”小小的鵬飛成了絕望中的奶奶最開心的精神支柱。

魚肉給奶奶吃自己用汁兒拌飯

每月小鵬飛拿到奶奶微薄的退休金後，首先要做的是到藥房買來奶奶當月的藥，然後，再去交水、電、煤氣等家庭必需的費用，接着去超市購買當月必需品，最後剩下不多的錢就是祖孫兩人一個月的全部生活費。雖然錢很少，可在他的精打細算下，一個月一個月地勉強維持下來了。

每當奶奶過生日、過節時，小鵬飛都要擠出些錢給奶奶做點好吃的。去年他從電視裏學會了一道紅燒鯉魚菜的做法，他學着給奶奶做起了這道菜。還給這道菜起了個漂亮的名字叫“馬家傳統紅燒大鯉魚”。吃飯時，他將大塊魚夾在小碗裏，弄得碎碎的，一點一點地挑出裏面的刺，餵奶奶吃。還囑咐奶奶：“慢慢吃，小心刺，別扎着!”就這樣小鵬飛一點一點地摘着刺，一點一點地喂着奶奶，直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃裏面姜和葱，用魚汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。平時吃飯時，他也是將菜裏僅有的幾塊肉夾給奶奶吃。奶奶讓他吃，他卻説“奶奶，我吃肉的日子在後頭呢?我將來一定能考上好大學，掙很多錢，讓奶奶天天吃肉，吃個夠!”

四年天天給奶奶扎胰島素

小鵬飛9歲那年，奶奶的糖尿病又加重了，每天早晚都要到社區門診扎一針胰島素來緩解病情。這年的大年三十，小鵬飛和奶奶卻無法像其他人那樣沉浸在春節的歡樂中。因為社區門診春節期間放假六天，無法注射胰島素。小鵬飛看着被糖尿病痛苦折磨着的奶奶，心亂如麻。他心裏清楚奶奶的胰島素不能不扎，可誰給奶奶扎呀。時間一分一秒地過去了，外面不斷地傳來陣陣的鞭炮聲，可屋裏卻是那麼沉靜。望着不斷落淚的奶奶，小鵬飛心如刀絞，他覺得這樣的靜寂太可怕了，他要趕走這令人窒息的靜寂，今天是過年，他要安慰奶奶，讓奶奶堅強起來，高興地過年。他對奶奶説：“奶奶你別難過，我以後一定更加努力學習，長大了我一定要當醫生，給奶奶看病、扎針。給所有病人看病，給所有病人扎針……”奶奶突然停止落淚，急切地説：“鵬飛你現在不已經長大了嗎?你不已經承擔起這個家的一切了嗎?你就是小大人呀!來，今天你給奶奶扎針。對，你快點給奶奶扎針。”是啊!這個屋子除了他這個小孩，還有誰能給奶奶扎針呢?為了緩解奶奶的病情，小鵬飛心裏清楚這是最後的、也是唯一的選擇。他必須這麼做，只有這麼做才能緩解奶奶的病情，他一定要救奶奶!

小鵬飛是個有心計的孩子，平時領奶奶去醫院扎針時，他都留心觀察，對扎針的部位、消毒的方法，進針的角度，他都記在心裏。小鵬飛揚起了眉毛，拿出針，兑好藥，排出針裏的空氣，給扎藥的部位消好毒，他這一切做得很流暢。可當真的要給奶奶扎時，他覺得這針有千斤重，他覺得這針比紮在他自己的身上還要痛苦。這針不是紮在奶奶身上，而是紮在自己的心上。小鵬飛從沒有過這麼痛苦過，這痛苦遠遠超過了一個9歲孩子的承受力。他哭着對奶奶説：“奶奶呀，我下不了手呀，我真的下不了手呀。”“扎吧，你現在是在救奶奶，只有你能救奶奶呀”奶奶鼓勵着小鵬飛。

針終於扎入了奶奶的皮下，胰島素一點點地注入到了奶奶的身體裏，奶奶的病情得到了控制。扎完針，孝順、樂觀、堅強的小鵬飛抱着奶奶放聲大哭了起來。奶奶還很少看到小鵬飛這麼哭，奶奶此時再也控制不了自己，抱着小鵬飛心疼地痛哭起來。不知過了多久，小鵬飛擦乾了眼淚説“奶奶不哭，有我在一切都會好的!”為了節省錢，奶奶從此不再去醫院扎胰島素了，小鵬飛成了奶奶專職的小醫生，天天給奶奶扎胰島素，至今已堅持了四年。

簡陋的家收拾得一塵不染

“要努力學習，將來要以最優異的成績，考上最理想的大學，治好奶奶的病，讓奶奶過上最幸福的生活，回報那些幫助過我的熱心人，盡全力回報社會，報效祖國!”這是鵬飛在日記中表露的心跡。他是這樣寫的，也是這樣發奮的。

鵬飛五年級時，得了水痘病，三週不能到校上學。好學、上進的他每天以頑強的毅力在家裏按學校課表安排，按時學習。病好後，他的功課除了英語外，其它各科自學得都非常好。上學後，為了彌補落下的英語功課，他利用每節課間休息時間主動找英語老師補課。英語老師被好學、上進的他感動了，耐心地為他補課。在短短的一週時間內他不但補上了落下的英語課，還主動幫英語老師為學困生補課。在當月的月考中他的各科成績均名列前茅，得到了老師一致讚揚、同學的欽佩。

每天晚上，在服侍好奶奶，做完家務後，他就認真地寫起作業來，經常學到很晚。由於家庭困難，他很少給自己買課外書。為了能學到更多的課外知識，每當週六、週日和節假日休息時，在料理完家務後，他常常帶着奶奶去書店。在書店裏，他彷彿進入到了知識的海洋，貪婪地吮吸着知識的甘露……

鵬飛的家,雖然沒有什麼傢俱，卻乾乾淨淨，整整齊齊，鋪着地板革的地面一塵不染，這一切都是小鵬飛打理的。馬鵬飛把每件衣服都疊得整整齊齊，按四季擺放好，為了防止奶奶吃錯藥，小鵬飛煞費苦心。牀頭沿上放着奶奶最急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥，牀頭櫃旁擺放着預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林，牀對面桌子上放着維生素B1、B6、B12和維生素C。對於這些藥分別治什麼病，什麼時候吃，每天吃幾回，每次吃多少，他都記得清清楚楚，每次都準確地幫奶奶服用。

新時代好少年先進個人事蹟 篇15

他，聰慧靈敏;他，機智幽默;他，寬宏大量。他就是六(8)班的班長趙顧浩。

作為一班之長，他十分注意發揮自己的模範作用。在各方面都能嚴格要求自己，平時能按照老師的要求，搞好班級的日常工作，努力把班級營造成一個大家庭，他熱愛集體，積極為同學們服務，是同學和老師之間溝通的一座很好的橋樑;有一次，他看到教室前的水池堵塞了，污水到處漫流。

他不聲不響地和另一位班委用手掏、用桶拎，不怕髒，不怕臭，足足幹了半個多小時，幹得滿頭是汗，終於把水池清理乾淨了，流水也暢通了。在學習中，他勤于思考，勇於探索，各科學習成績名列前茅，每學期都被評為校“三好生”，還多次在校、區組織的作文、書法、奧數比賽中獲獎。在生活中，他坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂於幫助身邊的人，有良好的品德思想，深受老師的信任和同學的擁護。五年級下學期，班上一位同學得急性闌尾炎住院了，他打聽到那位同學做手術的日子，放學後，用自己的零花錢買了六枝康乃馨，帶着幾位班委來到醫院，把大家的關心和祝福帶給那位同學，並在手術室門口等了一個多小時，直到那位同學做完手術出來。回家時，天已經全黑了。

作為校紅領巾監督員，每週的檢查、評比、計分，週末總結等他都做到不出現一點紕漏，並且能做到公平、公正，讓大家信服，得到了大家的公認和讚賞。他還積極參加學校的各項活動，在學校組織的愛心捐款、義賣活動中，表現出色。節日的慶祝活動中，活躍着他的身影，一首悠揚的薩克斯曲，總能為他贏來如潮般的掌聲;一段詼諧幽默的小品，總能逗得大家捧腹大笑。

在家裏，在父母的眼裏，他孝順、懂事、節儉。無論是學習、生活，從不讓父母操心，早晨自己起牀、吃飯、上學，放學自己回家完成作業。他堅持自己的事情自己做，做到自立自強，在父母忙碌、辛苦的時候，一杯熱茶、一句貼心的話語，温暖了父母的心。他從不亂花一分錢，也從不亂買零食，家人給他的零花錢，從不捨得用，常被家人笑稱“守財奴”，可當需要獻愛心捐款時，他卻毫不猶豫地拿出來

他，身上有金子般的優點，在發亮，發光。他堅信蘇霍姆林斯基的一句話：對人來説，最大的快樂，最大的幸福，就是把自己的力量奉獻他人 。這次被班級推選為校十佳少先隊員侯選人，他感到很榮幸。他説，不管結果如何，他都會不斷進取，爭取更大的進步。這就是趙顧浩，六(8)班一位自信而又能幹的男生。

新時代好少年先進個人事蹟 篇16

我和媽媽一同觀看了央視少兒頻道的“新時代好少年先進事蹟發佈會”，內心十分激動，這樣的10位小小少年，用自己稚嫩的肩膀擔起了家庭的希望、民族的未來!他們是當代少年中的學習代表，也是我們每一個少年學習的榜樣。

這十位少年中，有勤學善思、鑽研航模飛行技術的董天晨，有熱愛科學、愛發明愛動手的邵子衿，有身殘志堅、不向命運低頭的顏玉宏，有傳承紅色文化、宣講革命故事的張力文，有不怕苦不怕累、立志做壯醫傳人的劉藝媛，有弘揚傳統文化、苦練京劇技藝的曹語粲，有關注青少年健康、熱心公益的範修睿，有發揮繪畫特長、幫助山區孩子圓夢的林峻德，有從身邊小事做起、助人為樂的寧希澄，有關心社會、努力實現夢想的黃鬱薇。他們品學兼優、事蹟突出，年紀雖小，志向遠大，從不同側面展現了新時代青少年愛黨愛國、自立自強、朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌。

很高興我們的身邊能夠有這麼多堅強、努力的人，他們是新時代好少年的代表，更應該是每一位少年的學習榜樣。在這十位少年中，印象最深的是：“我不想放棄我自己。”患有小兒麻痺症的顏玉宏架着雙枴走上台時堅定地説到，“想要依靠自己的勞動去回報那些幫助過我的人。想去深圳上大學，想和馬化騰成為校友……”自強少年對生活的感恩和對未來的美好向往，贏得了現場長時間的掌聲。

我們中有很多的同學家境都很好，更應該珍惜現在這樣的美好生活，珍惜學習的機會，認真學習，回報父母，回報社會，成為一個有用的人才!這十位少年，每一位都是那麼優秀，我們要學習他們的品質，學習他們的精神，成為一個有擔當的少年。在今後的人生中，不斷努力奮鬥，為了國家和民族而奉獻自己的一份力量!

我們是祖國的未來，身上有着沉甸甸的責任，所以要從小都樹立遠大的理想，尊敬家長和老師，熱愛同學，熱愛學習，珍惜現在的美好生活，茁壯成長!

“少年富則國富，少年強則國強。”我們是民族的希望，是祖國的花朵，是中華民族未來的希望。少年時代正是我們形成良好習慣，擁有良好品德的階段。讓我們行動起來做好身邊的每一件小事，為爭當新時代的好少年而努力奮鬥吧!

新時代好少年先進個人事蹟 篇17

學生：單鋭，生於20_年6月，是阿城區金龍山鎮於店國小三年級的一名國小生。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，在學習上認真、刻苦、勤奮，各科成績都優秀，是同學中的榜樣;在實踐中能夠善於思考、勤於動手，敢於大膽創新;時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的表率。

自從國小一年級起，她就在班裏擔任班幹部，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動，成為班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好班幹部過程中，她學會怎樣為同學服務，為老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛鍊了我較強的組織協調能力，也使我得到了全面鍛鍊，連續多次被評為“優秀少先隊幹部”、“優秀學生幹部”。

一、刻苦學習，勇攀高峯

作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衞生任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。遇到需要背的知識點，我當天背，第二天覆習，三天一回憶，一週再複習，這種方法讓我節省了不少時間。學數學，我儘量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課後複習。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。她喜歡閲讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

二、團結友愛，樂於助人

平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是幫助後進生解答疑難、耐心講解。

她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

樂於助人也是她的一大特點。在班裏幫助同學打掃衞生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

在學校，在勞動中，她積極肯幹，髒活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。

她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講禮貌，自覺遵守《國小生行為規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校裏，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，閲讀大量的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

三、快樂閲讀，才藝相長

她的理想是成為一名科學家，為人民造福。為了實現這個理想，她很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。

她熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閲讀。幾年來，。廣泛的閲讀豐富了她的知識，開闊了她的視野，也培養了她良好的道德情操。

除了完成老師交給的學習任務外，我還堅持利用課餘時間、休息時間學習。我喜歡閲讀。童話故事、作文選、急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍我都有着強烈的愛好。有時我會跑到書店，一坐就是半天，而學校圖書館我借的書是最多的。我喜歡外語。幾年來，無論颳風下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發言;回家後記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培養了她堅韌的毅力，又讓她產生更濃厚的學習興趣。

四、善待同學，孝敬父母

父母既要工作，又要操持家務，辛苦自不必説。為了表達對父母的感激，我會在他們生日帶給他們一些驚喜!今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠健康，天天美麗!媽媽把我摟在懷裏，激動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了“愛心大使”的美譽。

獨立自主。我能合理的安排自己的學習和生活，自理能力很強，在家裏，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。

二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閲讀書籍，酷愛繪畫，唱歌。廣泛的閲讀提高了我的學習能力，思維能力及寫作能力。

三盡職盡責。”和“優秀團員”。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。

運動，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，聖潔無暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一直都是她努力的方向和目標。國小的三年裏，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是她——一名新世紀的新少年，一名文明好少年，最終成為一名品學兼優的文明少年兒童。

新時代好少年先進個人事蹟 篇18

我叫__，就讀於__市實驗學校二年級5班，我平時遵守校紀班規、熱愛集體、尊敬師長、團結同學、孝敬父母、尊敬長輩。學習上勤學善思，努力學好每門功課，有良好的學習習慣和自學能力。班委工作上，盡責奉獻，任勞任怨地為班級、為同學們服務，成了老師的好助手，和同學們在快樂生活中共同成長、共同進步。生活裏，富有愛心，樂於助人。以下是我的個人事蹟：

一、勤學善思，品學兼優

在學習上我刻苦努力，求知慾強。在老師的指導幫助下，我養成了良好的學習習慣，課前堅持預習，課上認真聽講，課後積極複習、認真完成作業，做到今日事今日畢。對老師虛心誠實、言行有理。在班級工作中，我作為小組長，積極主動替老師分憂，比如收發、檢查、登記家庭作業，帶領學生誦讀經典，管好班上的紀律，督促、帶領同學複習，完成作業，一起學習。

二、樂於助人，關心集體

我每天早早到校，完成負責小組的作業收發工作，並協同其他班委把班裏的紀律管理的並井有條。當同學在學習上遇到困難時，我總是不厭其煩地教他們，細心講解。哪兒需要，哪兒就有我的影子。在我看來，樂於助人是人人都該具有的品質，幫助他人不僅他人會露出快樂的笑臉，而且自己也會樂在其中。

三、明禮誠信，充滿愛心

我在學校是個好學生，在家裏是父母喜愛的好孩子。我從不跟父母亂要零花錢;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。我從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，彬彬有禮，關愛孝順。同時，我也是個誠實的孩子。我從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。我們家裏還有一個可愛的弟弟，他只有兩歲多，我每天做完作業，都會帶着弟弟一起玩耍，並帶着他認識一些簡單的數字、漢字，並教他唱歌、背古詩，給他講故事，也會把學校裏發生的事講給他聽……就這樣，弟弟一天天長大，我也為爸爸媽媽分擔了一些工作。

四、多才多藝，熱愛閲讀

我愛好廣泛，除了喜歡各種體育運動，尤其熱愛閲讀。閲讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，甚至對於各個學科的學習，都有極大的幫助，同時，閲讀也讓我明白事理，增強能力，讓我學會做人，學會做事。

五、熱心公益，倡導文明

在家裏，我是個懂得感恩的好孩子。每當提起我，左鄰右舍無不嘖嘖稱讚，因為在家裏我孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。每當週末閒暇時，我都主動承擔一些力所能及的家務活兒，與家人一起支持低碳生活，已經習慣和家人一樣用洗菜水澆花，用洗衣服水打掃衞生，還常常把自己用過的紙或者用完的作業本、喝過的牛奶盒、飲料瓶等收集起來，廢物回收。“多做事，少説話”，儘自己最大的努力傳承着勤儉節約的中華民族傳統美德。

在社會，我是一位熱心公益的小公民。每天做完作業在小區裏玩耍時，我常帶着幾位小夥伴主動為小區做好事：撿拾綠化帶白色垃圾、擦洗樓道欄杆、清理牆壁上的小廣告等。外出遊玩、小區散步，我總不忘隨手撿起地上的垃圾、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。

六、樂觀向上，關心他人

從小在我的成長過程中，父母、老師和同學們給了我很多的關愛，在愛中，我也學會了關愛他人，無論是同學有困難還是在各種幫困助殘中，我都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。記得上幼兒園大班過六一兒童節時，學校組織愛心義賣，我收集了很多繪本、玩具參與義賣活動，本打算拿着義賣的錢去和其他小朋友買心愛的玩具時，老師給我講，我們義賣的錢可以捐給山區的貧困小朋友，一想到可以幫助他們，當時我把所有義賣的錢都捐了出去。雖然沒買到心愛的玩具，但我心裏卻是開心的。

以上是我的個人事蹟，敬請老師審閲。

新時代好少年先進個人事蹟 篇19

__同學，是大連市西崗區建設國小六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

__同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由於跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被衝散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，__見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，__關切地詢問着。“謝謝你!”張策感激地説。“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”__攙着張策慢慢地向醫務室走去。

__同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家後他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎麼辦啊!作業怎麼能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是鬱悶，他抱着最後的希望給__打電話，__一聽便對我説：“到我家裏去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心裏暖融融的，這真是雪中送炭啊。

__同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。__自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就願意請教__，每當這時，他不管手頭上有什麼事情，都會放下筆，用手指着題，和顏悦色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，並且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在__的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，__比自己取得好成績還高興!

新時代好少年先進個人事蹟 篇20

__，女，維吾爾族，12歲，塔提讓鎮國小六年級(一)班的一名學生。我崇尚美德，更具有誠信。

誠信，是中華民族的一種傳統美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學生，我們要誠實不説謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要説一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢於承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可。

記得有一次，星期六是老師説要補課，讓我們來學校。老師看我有點不舒服就跟我説“孩子你不舒服的話，明天就別來了。”但我不同意堅持來學校，所以老師也沒説什麼。星期六我渾身乏力，特別的不舒服，媽媽説“孩子，要不今天你不要去學校了。我替你向老師請假。”但我不同意説“媽媽我已經跟老師説了要去，做人要守信用，不能失信於人呀”媽媽連連點頭説：“好吧!那你去，不能回來太晚，要不然爸爸媽媽會擔心你，你記住哦!”“哦，知道了!”我説。媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失誠信的核心是真誠。

所謂誠實，就是忠誠老實，不講假話。同時也不隱瞞自己的真實思想，光明磊落，言語真切，處事實在。所謂守信，就是信守諾言，説話算數，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務。去老師的信任。