新時代好少年個人先進事蹟材料（精選16篇）

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇1

周__，男，11歲，現就讀於__市中心國小。是一個愛學習，愛思考，認真踏實，成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂於助人;他興趣廣泛、才藝雙全;開朗自信、樂觀向上。

周__同學在老師的辛勤培育下，學習刻苦認真，堅持做到了課前預習，課上認真聽講，踴躍發言，課後及時複習，養成良好的學習習慣。他喜歡廣泛的閲讀書籍，一有時間，就會閲讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是童話故事，他都非常喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋裏遨遊，探索知識的奧祕，良好的看書習慣，促進了他的寫作水平，作文多次作為範文在班級交流，他堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志。從一年級至今一直被學校評為“全優生”，20_年被評為__區優秀學生，20_年獲得了__市優秀學生的榮譽。

他心地善良，樂於助人。他常説：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留餘香。他是這樣想的也是這樣做的，同學們遇到不明白的問題都喜歡和他一起探討，他以真誠和熱心得到了大家的認可。他在家從小養成了自強自立的好習慣，幫助父母做一些力所能及的家務事，為父母分憂，成為父母驕傲的好孩子。在社會上，他時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。他經常到敬老院，兒童康復中心給爺爺奶奶和需要幫助的小朋友做康復，給他們講故事，送去關愛和問候。在每一次“獻愛心”活動中，他總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極提議，讓家人一起為災區捐款、捐物。在鄰里，他主動為周圍的小夥伴送去精挑細選的課外書，和一些完好的玩具，他也會教他們學習、寫字。他遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護一草一木，從小就養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，並能提醒家人和周圍的人一起環保。

在學校，周__尊敬師長，團結同學。從一年級到現在，他一直當選為班長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師管理班級，對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是班集體的事情他都會主動承擔任務。他覺得老師們無私的傳授給了他們知識，幫助他茁壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成績，他始終帶着一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。

除了掌握豐富的文化知識以外，他興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，他喜愛繪畫和彈琴、跆拳道。在20_年__晚報舉辦的繪畫大賽上獲得了兒童組一等獎。還獲得了學校第四屆科技節“科學幻想畫”比賽一等獎。周__從幼兒園時期就喜歡上了彈琴，取得了電子琴六級證書，經常在藝術節上看到他活躍的身影，豐富的課餘愛好使他進一步豐富了知識，陶冶了情操。

周__有遠大的理想和愛國主義情懷，因為爸爸也是一名軍人，受爸爸的影響，從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他講一些英雄人物的故事，每當講到英雄犧牲的時候他總是熱淚盈眶，當看到我國神舟飛船返航成功後，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想，立

志將來一定要做一個有益於社會的人。

周__，一個善良、真誠、努力、熱情的國小生，正在學校老師的諄諄教導下，如同一株小白楊，和着陽光、伴着風雨，快樂的成長着。

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇2

最美志願者公益好少年

近年來，在東平縣，一個年僅10歲的國小生頻頻亮相、引人關注：20__年6月，他被評為“泰安好人”;20__年8月，他登上“山東好人”榜;20__年12月，他入選泰安市“最美志願者”;並且他連續四年被縣教育局評為“學習標兵”……他就是東平縣第二實驗國小四年級二班的班長關雨赫。

(一)他是勤奮學習、全面發展的陽光少年

他總是這樣説：“時間是擠出來的。只有多學習，才能多鍛鍊自我;只有多汲取傳統文化的營養，才能學以致用、豐富人生。”他熱愛學習、熱愛讀書，喜歡傳統文化，特別是古典文學，利用業餘時間通讀了四大名著、四書五經、《史記》、《中國通史》、《三國志》、《資治通鑑》、《二十四史》等古典書籍，對於《出師表》、《離騷》、《將進酒》、《木蘭辭》等辭賦信手拈來。良好的興趣、開闊的視野，為學習打下了堅實的基礎，是大家公認的“領頭雁”。不僅如此，他課後每一次的作業都按老師要求認認真真地獨立完成，做到當天任務當天完成，並給新知識的學習留有自學的空間，所以他的成績一直名列前茅，連續4年被東平縣教育局評為“學習標兵”。

他個性活潑，興趣廣泛，熱愛多姿多彩的校園生活，積極參加學校舉行的各項活動。學校的經典誦讀比賽、繪畫比賽、書法比賽，圍棋比賽，還有奧數比賽等都留下了他的汗水與足跡，多次榮獲“閲讀之星”、“故事大王”、“小作家”、“小演講家”、“小小書法家”、“書法達人”等稱號，並在奧數比賽、全國中國小生語文核心素養測評中都取得了傲人的成績。20__年他被學校評為“十佳最美健雅少年”，並代表學校參加了在北京舉辦的“小小科學家”全國中國小科學教育體驗活動總決賽，獲得物理國小低年級組金獎。

(二)他是樂於助人、恪守職責的榜樣少年

他從一年級開始就當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份職責。作為一班之長，他深知肩上的責任重大，對老師交給的任務總是積極認真地完成。班裏老師不在，他總會主動幫助老師安排班級事務，管理班級紀律，是老師們的得力助手。他把班級的榮譽看得高於一切，日常生活中，他堅持做到從我做起，從各方面嚴格要求自己，起到表率作用，全心全意為班級服務。他對待同學們真誠，熱情，無論誰在學習上或生活上向他尋求幫助他都會盡力幫助，沒有任何保留。因此，他在班裏的人緣極好。上個學期，班裏的一名同學，因腳受傷上廁所不方便，他便每次上廁所扶着他，可是上廁所依然比較艱難，後來他便用自己積攢下來的零花錢幫他買了一個醫用小便器，解決了他上衞生間難的問題。

(三)他是見義勇為、熱心公益的愛心少年

20__年5月，他在跟着同學的媽媽到白佛山景區遊玩的時候，與同學勇敢地救起一名落在水裏的小朋友。20__年在“我推薦、我評議身邊好人”活動中，他也因此光榮入選“泰安好人榜”，同年又被評為“見義勇為山東好人”。20__年3月，他與同學受邀參加了山東齊魯電視台《好運連連到》節目的錄製。這一次，他與同學一起，榮登山東電視台“好運好人榜”，成為上榜年齡最小的好人。

20__年東平縣掀起了創建國家衞生城市的熱潮。為響應號召，他帶頭組織本班小夥伴成立了“紅領巾志願服務隊”，自己擔任志願服務隊隊長。這年4月30日，結合“小手拉大手，共創衞生城”活動，他第一次組織並開展了以“碧水藍天，愛我東平，從我做起”為主題的創衞活動，先後到白佛山和戴村壩景區撿拾垃圾、清掃雜物。之後，他與小志願者們，相繼開展了創衞、愛心幫扶、春聯義賣、救助特殊家庭、清明祭掃等多次志願活動。

20__年他被評為泰安市“最美志願者”;20__年他又榮獲東平縣第四屆“文明市民”榮譽稱號，成為唯一入選的在校學生。他説，今後，他將繼續帶領紅領巾志願服務隊的小夥伴們將公益活動進行下去。

這就是新時代的好少年關雨赫，他全面發展，用心進取，奉獻為樂，表現優異。他是優秀少先隊員的代表，是公益活動的宣傳員。我們相信，關雨赫同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中必然會演繹更多的精彩!

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇3

我是大學路第二小六年級一位普通的學生，我助人為樂，獨立自強，孝敬長輩。一直以來，這些習慣從未落下過一個。雖然我學習不算很優秀，但我覺得這些習慣會讓我受益一輩子。

1、獨立自主

打小起，我就是大人眼裏最懂事的孩子，別的小朋友還在爸爸媽媽懷裏哭時，我就學會了獨立自主。吃飯時，從不要大人餵我;洗臉，刷牙等，都是我自己幹。上幼兒園時，別的小朋友哭哭啼啼，而我從未吭過一聲。我家離學校有三公里遠，可只有一年級時讓爸爸陪我走，後來爸爸告訴我要自己走着上學，自己走路回家。我怕累不願意，爸爸語重心長地告訴我，這樣可以讓我有一個健康的身體和一個獨立自主的心。我明白了爸爸的用意，漸漸地我能自己走回家了。不管是狂風暴雨還是大雪紛飛，我從沒中斷過一天。現在，做任何事情我和小時候一樣都是獨立自主，我也逐漸變得堅強、勇敢而自信!

2、孝敬長輩

在周圍所有親人的眼裏，我還是一個十分孝順的孩子。寒假的時候，姥爺因病來鄭州治療，住在我家。我看他身體很不好，就每天時刻關注着、照顧着他。早上，我為姥爺打好洗臉水、擠好牙膏;吃飯的時候，我給他盛好飯端到跟前，還把好吃的菜都夾到他的碗裏;晚上，我還要為姥爺打好洗腳水，給他洗腳;睡覺前，我還要為他捶背……我為姥爺做的這些讓他十分開心，病情也好了很多!

3、全面發展

除了努力學習，爭取讓自己越來越優秀外，我還是個興趣愛好十分廣泛的人。學校的運動場上，總能看到我奮力衝刺的身影。每年參加學校的春季田徑運動會，我總是能為班級爭光添彩。我還多次代表學校參加全區的比賽，並且名列前茅;學校的建模小組當然也少不了我的參與，誰讓咱動手能力強呢!每一年我也都要代表學校參加全國的建模比賽，獲獎對我來説也是如探囊取物一般容易;人都説“字如其人”，那你可以想見到我的字有多優秀吧!上次看到學校體育館展出我的書法作品，我自己都被自己給驚豔了一下。嗯，簡直閃瞎了雙眼!哈哈，偶爾小小的自戀一下。

4、助人為樂

不只是對親人好，對待身邊的朋友，甚至是陌生人，我依然很熱心。班上哪位同學忘帶學習用品了，我總會主動拿出自己的給他用;誰不小心磕傷摔傷了，我也會主動去照顧他;班裏有什麼事情，我總會第一個挺身而出。拾金不昧對我來説，更是義不容辭的責任。可能是我運氣特別好吧，我曾經在路上撿過兩次手機，其中一部還是當時很貴的蘋果手機。我都主動跟失主聯繫，再給人家送過去。很多人笑我傻，可我覺得，失主面對自己心愛的手機失而復得時感受到的温暖與幸福，才是更珍貴的東西。不是嗎?贈人玫瑰，手有餘香。每次幫助別人都讓我感受到了最大的快樂!

儘管我做的事情很是微不足道，但就像一根蠟燭，儘管發出的光芒很微弱，但卻能温暖身

邊的每一個人，温暖整個社會。那我所做的就是最有意義的事情。我將堅定不移地繼續努力下去!

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇4

時光如箭，歲月如梭，轉眼間我已經上四年級了。記得在上幼兒園的時候，每次經過學校門口，總會看到許多哥哥姐姐揹着書包，高高興興的走進學校，他們脖子上掛着的紅色小領帶，好漂亮啊，我覺得他們好神氣啊!

等我上了國小以後，我才知道，哥哥姐姐們脖子上掛着的是紅領巾，是少先隊員的標誌，知道了紅領巾是國旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。

而現在，我也是一名優秀的少先隊員了。那作為一名優秀的少先隊員，我們應該怎麼做呢?

身為少先隊員，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課作外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對於我們的學習來説，持之以恆是極為重要的。荀子在《勸學篇》裏曾寫道：“鍥而不捨，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不捨”。

身為少先隊員，我們更應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養成，吸收豐富營養，才能長成參天大樹。

我們是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧!

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇5

劉同學是青島永寧路國小二年級2班的一位小同學，雖然只是二年級的同學，但是由於老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裏,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心繫集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在一年級時，高年級有個同學，得了重病，學校號召同學們捐款，劉鴻江主動捐了100元。二月份的一天，他媽媽在信報上看到有一個捐壓歲錢助殘活動，就告訴了他。他聽了非常高興，今年他一共得了400元的壓歲錢，欣然把自己的壓歲錢全部捐了出來。他為能幫助到別人，使殘疾人有一個嶄新的輪而高興自豪。捐錢的時候，沒想到要讓別人知道的。當受到學校的表揚時他很高興，這對於他以後的行善是一種鼓勵和肯定。每次在街上看到有乞討的老人、殘疾人，也都是主動向媽媽要零錢，來幫助他們。有一次，他看到有

人乞討，就把自己想買糖球的錢，送給了他們。由於沒有留下車錢，只好和媽媽從李村步行回家。在街上，從不亂扔垃圾，都是把垃圾拿在手裏，遇到垃圾箱才放進去。在校園裏也是看到垃圾就主動撿起，放到垃圾箱去。如此等等，都是生活中的小事。

在家裏，他是個懂得感恩的好孩子。“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而説起劉鴻江同學，他在家裏孝敬長輩，和睦鄰里。劉鴻江的爸爸媽媽都是在外打工的，由於爸爸媽媽職業的特殊性，他每天看到爸爸媽媽早出晚歸，晚上回到家還要忙於家務，輔導自己，非常辛苦，所以他變得十分懂事。他會在每天的日程計劃裏列上幫父母做些力所能及的家務。不僅如此，他還經常幫助大人做些力所能及的家務事。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好

活。

他是老師的好幫手在老師眼裏，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對他信任有加，無論多麼重要的事都放心地交給他去做。平時在學校裏，每逢打掃衞生、班裏的值日總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶髒活、累活幹;班裏開展什麼隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇;

親自動手佈置教室、場地，出謀獻策。

在社會，他是一位勤勞節約的小公民。他勇於爭當環保小衞士，走到哪裏都隨手撿起地上的紙屑，從來不嫌髒。樓道里、小區裏、校園門口、操場上，隨處可見他“彎彎腰，撿出

一片淨土”。他説那是他的“戰利品”。

我們相信，劉鴻江同學在不斷沐浴着燦爛的陽光，他刻苦好學，他有一顆感恩之心，一定會使他鍛造成祖國的有用之才，他無愧於“美德少年”的光榮稱號。

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇6

做新時代的好少年，我認為首先要熱愛自己的祖國。這個週末，我照常坐在電腦前，與外教一起上一對一的英語口語課。這次的主題是理想，我告訴老師，我的理想是當醫生。老師是個美國人，他建議我長大以後到美國當醫生，因為美國的醫療非常的發達。爸爸在一旁聽了馬上説：“你告訴他，你是中國人，以後只會為自己的國家服務。”我贊同爸爸的觀點，於是我委婉的告訴老師，謝謝他的建議，我希望以後能到美國學習他們的先進醫療知識，可正如魚兒離不開水;瓜兒離不開秧。我是中國人，自然也就離不開中國。假如我是魚，祖國就是我暢遊的海洋;假如我是雛鷹，祖國就是任由我飛翔的藍天;假如我是向日葵，祖國就是那紅火的太陽。

要做新時代的好少年，其次應該做到勇於攀登和探索科學的高峯。愛因斯坦曾經説過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想象力，這才是標誌着科學的真正進步。”當前，國內外不斷髮生變化的形勢為實現中華民族偉大復興的道路鋪上了一層層的，一道道的難題，一次次考驗。我們少先隊員都應肩負起時代重任，因為少年強則國強。我們要做好自己的事，而學生最主要的任務就是學習知識，要勇於探索和創新。因為當今世界科技迅猛發展，國際間的競爭日趨激烈，而科學技術的創新是我們贏得中華民族偉大復興的最關鍵的鑰匙。

最後，要做新時代的好少年應當講禮儀。古人云：“人無禮則不立。”中國自古以來是禮儀之邦，歷代講禮儀的人很多。比如：漢文帝劉恆，有為母親嘗湯藥的故事。這不正是對父母的禮儀嗎?一國之君都講禮儀，我們要爭做新時代的好少年更應如此。面對父母，我們要做到父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。面對老師，我們應做到尊師重道。禮儀讓國家有大愛，禮儀是做一個全面發展的新時代好少年的基礎。

少年當與時代共享輝煌，也要用自己的青春年華與時代共創輝煌，銘記自己的責任為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。這才是一個新時代的好少年。

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇7

在圖書館裏，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷着好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更瞭解了光輝的一生。我被的偉大革命精神所折服。

我敬佩的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見!他讀書十分用功，格外認真，每次閲讀總是要標記重點，難點，疑問點，並寫下評論和感想。他還鍛鍊自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞裏聚精會神看書的能力。

我敬佩的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的走不動，組織上為他配備了一副擔架。在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最後勝利鋪平了道路。

我敬佩的聰明能幹，敬佩他那堅強的意志。他説：“幹大事業的人，必須鍛鍊自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力!”是這樣説的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨;大風天，他在城牆上讓風吹身體;下霜時節，他去野外露宿;烈日之下，他脱了衣服曬身體。這樣的鍛鍊，為他日後在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。

想想，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地説：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”

看了這本書，我被納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從身上學到了很多!

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇8

王__同學是楊凌高新國小六年級三班的學生，她是一名負責任的班長，也名副其實的大隊委，操場跑道上經常能看到她奔跑的身影，連續多年蟬聯學校400米、800米賽跑第一名，並且鋼琴已取得十級證書，這些成績的取得是__不懈努力的結果，但不為人知的是__同學還是媽媽的精神支柱。

幾年前，__的爸爸不幸車禍身亡，留下了當時年僅8歲的她和3歲的弟弟，原本幸福美滿的家庭一下子陷入了困難重重之中，__媽媽本來就心臟不好，這下為了一家人的生計，必須拼命工作，晚上很晚才能回家。__看在眼裏，記在心上，她下決心在不耽誤學習的情況下，要幫媽媽分憂解難。有一次，媽媽因事耽擱在__晚上不能回家，她在媽媽的電話指導和鼓勵下，關好門窗，照顧弟弟休息，自從那次之後，她每天早晨都會飛快地安排好自己和弟弟的一切，然後兩人結伴去上學，不用媽媽送他們。

爸爸走了，姥姥、姥爺疼惜女兒，總會時不時地由__前去楊凌幫忙。__看着姥姥姥爺年紀大了，身體也不好，還有糖尿病，非常辛苦，她主動告訴媽媽：“姥姥姥爺年紀大了，還是讓他們好好休息吧，他們在的時候反而助長了我的懶惰和依賴習氣，他們不在時我會學着照顧弟弟的”。她可不是嘴上説説就完啦，一切都是身體力行。

有一次媽媽讓她去買麪粉，怕她拿不動，讓她買10斤一袋的麪粉，可她回來的時候，氣喘吁吁，滿頭大汗，媽媽看見她右肩居然扛着一袋二十斤的麪粉，心疼的問：“怎麼買這麼重的麪粉?不是讓你買10斤的麪粉嗎!”“二十斤的麪粉比10斤的麪粉能節省8元錢，所以我買了二十斤的麪粉，看我會算賬吧!”__高興地説。媽媽用手心疼的摸着她的頭，説：“真懂事，好丫頭。”

記得在冬天的一個夜晚，弟弟發高燒40度，必須去醫院去治療，媽媽揹着弟弟，她幫媽媽拿着東西向樓下走去，結果一出樓門，媽媽就摔倒了，媽媽厚厚的打底褲摔了個大洞，還有鮮血往外流，這時，__馬上幫媽媽背起弟弟繼續向醫院走去，到了醫院後，__忙前忙後，掛號、繳費、哄弟弟，她還幫媽媽取處理外傷的藥，此時的媽媽非常感動，眼淚在眼眶裏打轉，非常的欣慰。

知道媽媽身體不好，__在家時就幫着媽媽整理家務，掃地、擦地、摘菜、洗碗，有時累得滿頭大汗，從不叫苦。媽媽是個非常堅強的女人，從來不在任何人面前掉眼淚，總是在沒有人的時候偷偷哭泣，有一次__看到了便上去安慰媽媽，對媽媽説：“媽媽，你看我一天嘻嘻哈哈，其實我內心也很難過，我想爸爸，可是流淚又能解決什麼問題，把日子過好，才是最重要的。”小小的年紀，內心確比大人都強大。

有一段時間，媽媽原先工作的單位效益不好，也是為了能照顧好他們姐弟二人，媽媽想換一個工作，媽媽把自己的想法告訴__，她積極支持媽媽，媽媽到新單位後，有些不適應，節奏比以前單位忙的多，工資也少，兩個月的時候，媽媽和丫頭説，媽媽感覺有點累，工資也不高，要不要在考慮其它的工作，__説：“媽媽你要堅持，即使再去其它單位也會是這樣的，總要有個過程的，堅持下來就會成功的。”媽媽聽了陽陽的話，堅持了下來，媽媽的業務越做越好，越做越輕鬆，最可喜的是，媽媽的辛勤工作得到了領導賞識，而且還給媽媽漲了工資。這一切都和陽陽的鼓勵和關心是離不開的。媽媽只要每每一想到姑娘的那種懂事和不畏艱難的豪氣，就會全身充滿了力量。

最近媽媽身體明顯不適，一時之間難免經常心情沮喪，__反而常常開導媽媽説：“媽媽，你雖然身體不好，可還有我和弟弟呀，弟弟正在一天天長大，那麼可愛，你應該高興才對。還有我，已經學了很多本領，會算帳、會購物、能很好地照顧弟弟，在學校表現也不差，今後你要多安排我幹一些具體事情，多多地鍛鍊我，讓我更快地成長，我就能和你一起為我們這個家盡力。我相信爸爸知道我這麼努力也會高興的。”每當媽媽聽到她這樣説話時，心裏總能感到無限的寬慰。

在__的書桌上，擺放着一張照片，那是她7歲半時，和爸爸、媽媽、弟弟在公園裏的合影，這是她們家唯一拍攝的“全家福”。__説，天堂裏的爸爸一定希望看到自己有一位優秀、快樂的女兒，為了這份愛，她一定會展開一雙“堅強的翅膀”，為風雨後的天空畫出絢麗的彩虹。

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇9

陳____，今年14歲，是____初級中學七年級66班學生，擔任副班長、體委兼語文課代表之職，贏得了眾多老師的稱讚，曾被評為優秀班幹部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真傳，酷愛籃球，是一位品學兼優，多才多藝的好學生。在家裏，他孝敬父母，愛護弟弟，獨立自強;在學校，他尊敬師長，團結同學;在社會，他熱心公益，助人為樂。

他雖是一名普通的學生，但從小就樹立了遠大的理想，有了明確的學習目標。課前，他做好預習，把被動的聽課變成自主的學習;課堂，他集中注意力聽講，一直認真做着學習筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理;課後，他認真完成作業，堅持複習，及時掌握所學。____同學在學習上最大的優點就是懂得合作，利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學。對於學習中遇到的困難，在假期和同學探討，在校請教老師和其他小組長，直到弄清楚搞明白為止。學期末表彰大會上，____同學所在的小組被評為優秀小組。課餘，讀書是他的一大樂事，從童話故事到名着小説，從自然科學到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理髮，____同學正好剛讀了《駱駝祥子》，便用裏面描寫祥子的話形容了一下正在理髮的同學。活學活用，風趣幽默，大家都很佩服他。閲讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。他學習刻苦，努力勤奮，求知慾強烈，學習態度端正，學習方法恰當，因此他的學習成績在全校都是首屈一指的。

他每天堅持體育鍛煉，積極參加各項文體活動，有很好的身體素質，他的興趣愛好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村裏的廣場打籃球，從未間斷過，這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書，總在利用課餘時間有感情地朗讀，以語文老師為師，多多請教，學習朗讀技巧。____總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣，在這過程中又培養出了他謙和的氣質。多才多藝是他追求的目標，學校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅遊，喜歡瞭解各地的風土民情，喜歡看不同的風景，更喜歡在旅途中結交正能量的朋友。本次暑假，____和姨夫結伴去內蒙古旅遊，雖然有年紀差，但是____和長輩相處得很好，回來時還給自己的家人、朋友帶了紀念品。他曾積極參加學校組織的運動會、徵文比賽和朗誦比賽，獲獎還在其次，通過這些活動，鍛鍊了自己，豐富了生活，帶來了身心的快樂，為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。

他一直擔任着班幹部，是班主任的好幫手，同學們的好服務員。他為班上的黑板報選材料，畫圖案;他為班上的衞生不辭辛苦，他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作，從無一句怨言，很多的班級事務他都做得有條不紊，得心應手。他是同學們的好夥伴，好朋友，他會盡力幫助班裏的每一位同學。班上的張佳浩同學上一次學習上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵這位同學，開導他，幫助他提高學習成績，走出心理的陰影。班裏學生自主選擇小組的時候，很多同學爭當他的組員。班上趙晨輝同學不小心傷到了胳膊，生活很不方便。____便自發組織同學們每天照顧趙晨輝吃飯、學習，趙晨輝同學深受感動，晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學的感謝。

他在學習和生活上對自己嚴格要求，平時的行為習慣也讓老師和同學們稱讚，他的小房間整潔、乾淨，他的課桌裏擺放得井井有條，看見地上有垃圾他會主動打掃乾淨，看見同學們有不文明的行為，他會勸阻，制止。

一份耕耘，一份收穫。學習、生活，成長的路是艱辛而漫長的，他懂得，不經歷風雨，怎麼見彩虹，今後的他依然會從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己，做一個謙遜、誠懇、善良、堅強、勤奮的好少年。這位生長在易水河畔，喝着易水河水成長的陽光男孩正用愛心，恆心，信心，誠心托起更加燦爛美好的明天!

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇10

今天是“六一”國際兒童節，媽媽問了我一個問題：“你怎麼看‘富二代’?”，忽然拋出的問題讓我有些措手不及。我想了想説道，“富二代有兩種，一種認為自己剛出生就銜着金湯匙坐在了人生的終點，於是不務正業成了敗家子，應了中國那句老話‘富不過三代’;另一種則恰恰相反，由於家庭富裕反而更深刻地意識到自己身上的責任，刻苦讀書，比如亞洲首富李嘉誠的兒子李澤楷。對於我們而言，沒有父母創造的巨大財富，就更需要自己努力奮鬥，不荒廢人生。”

這個簡單的問題引我深思。

按常理來説，我們這一代是最幸運的，最幸福的，也是責任最大的。為何幸運?因為上個世紀四十年代新中國成立，我們生長在和平年代，遠離戰火紛飛，是幸運的!為何幸福?因為改革開放四十年，我們沐浴在陽光下、茁壯成長，過上了不愁吃穿的生活，是幸福的!為何重任在肩?因為祖國要持續發展、長治久安，屹立於世界強國之林，就需要我們不斷努力，勇攀科學高峯!

難道我們能推脱責任嗎?不能!之前我寫過一篇文章《天將降大任於斯人》，對於新時代的少年，我們要從點點滴滴做起，學習上，從認真對待每一次課堂練習、每一次家庭作業、每一次考試做起;信念上，從學習不服輸，生活有血性做起;品德上，從樂於助人、大公無私做起……，只有這樣，我們才對得起自己、對得起祖國、更對得起世界的未來!

努力吧!我希望你有做一個合格的新時代好少年，更希望你能成為國家的棟樑之才!最後，祝願所有小朋友們健康成長，“六一”兒童節快樂!

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇11

楊__,男,20_年4月出生,衞城鎮新發國小五(1)班學生，勞動委員。他是一個熱愛集體、關心他人、品學兼優的好學生。

在家裏,他尊老愛幼,孝順父母。每天放學回家,他都幫父母做些力所能及的家務。父母要幹農活，無時間帶孩子，她會幫着給弟弟穿衣、餵飯。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積

攢起來，捐給那些因貧困而失學的孩子。

學校勞動他總是搶着幹，最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課餘時間做好學校的衞生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優秀的少先隊

幹部。

愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閲讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由於養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級交流。

一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是他努力的方向和目

標。國小五年裏,他一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，

成為祖國有用的人才。

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇12

身為同學的我們，要保持好奇心，就像董天晨同學一樣，不懂就問，因為先人還説不恥下問呢。不服輸，勤學善思，再加上實踐，堅持下去，相信會有好的結果。我們要不斷努力創新，因為創新其實並不是什麼難事，創新就在我們身邊。

不知道你的學校裏有沒有這樣一些同學，他(她)們不能像我們一樣能正常走路，因為先天的疾病使他們被迫成為學校裏的弱勢羣體，他(她)們儘管行動不便，但卻依然堅持上學，就像顏玉宏一樣擁有自強不息的精神。

送人玫瑰，手留餘香，是需要我們建立在健康的基礎上的，因為身體健康是一切的基礎。同時我們也應該學一些急救措施，如心肺復甦，中暑對策，好在突發情況下不會束手無策。

還有就是在學習生活中，我們要積極的結交朋友，因為有些朋友，不主動是很難結交到的，例如性格內向的同學。還有如果害怕結交到不良的朋友的話，那也許你只看到了他壞的一面，而忽略了他好的一面，因為我們現在在學習生活中，不值得交往的朋友是很少很少的。

我們要趁現在好好學習，善於發現，熱於交往，勇於面對困難，相信在不久的將來，能成就一個更好的自己。

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇13

____，男，15歲，____市鎮巴中學__級(5)班學生，____市綠色聯盟志願者協會鎮巴縣辦事處副祕書長。教師的家庭哺育了他，淳樸的山民影響了他，學校教育提升了他，美德人和事感染了他。

從小起____就孝親敬老，樂於助人。在學校是同學的榜樣，老師的助手，成長中他的社會責任感不斷增強。他熱衷於公益活動，服務社會，關愛他人。

“這娃長大了一定更有本事”

____的奶奶住在____市鎮巴縣赤南鎮姚家壩村，他經常利用週末和爸爸一起回老家去看望，他最瞭解奶奶喜歡吃喝什麼——棉花糖、碗兒糕、葡萄乾、豆奶……這些每次都是他親自去超市或者農貿市場購買。吃着孫子買的美食，奶奶逢人就誇。鄰居都説:“這孩子長大了，懂事了”。

“老吾老以及人之老”，____不一定理解這句孟夫子的訓哲，但他正在踐行。就在____的老家，離他奶奶家2公里遠，有一個留守老人張奶奶，其子孫終年在外打工。每次____回家看望奶奶的同時，也會給張奶奶帶一份水果、糕點並去看望，每次看到____的到來，張奶奶笑得合不攏嘴，摸摸____的頭説:“你不是我的孫子，可是你像我的親孫子一樣親啊!想要買到水果、饅頭並不難，可是你帶來的東西是最好吃的。”張奶奶家住在一個山包上，電視接收器的天線鍋經常被風吹偏，以至於無法正常收看電視節目，夜深人靜之時，張奶奶有多麼寂寞可以想象到。____運用從家電維修叔叔那裏學來的知識，動手為張奶奶轉鍋蓋、調試。調試、轉動那鍋蓋既是一個技術活又是一個體力活，那信號質量需要達到一定要求以上，收視效果才好。為了調試好，____爬上坡、跳下坎、又進屋，幾次三番，經常是大汗淋漓。當看到清晰的電視節目畫面出現時，張奶奶笑得像盛開的映山紅，____也露出了會心的笑容。張奶奶逢人就誇讚____“是個有出息的娃”，稱他“長大了一定有本事，是個能幹人”。

____説:“成績是大家的，榮譽是團隊的”

為了更好地關愛他人，____於__年3月加入了____市綠色聯盟志願者協會鎮巴分會並很快成為骨幹。被組織任命為協會鎮巴縣辦事處副祕書長。

目睹了老人在敬老院顯得單調的生活，體會了旅客下車後背包拎包拉箱的痛苦，聆聽了深山留守孩子的心聲，瞭解了急救知識在中國小校園的缺失，體驗了個人力量的侷限……____深深地感到匯聚個人力量的必要和迫切。

經過校團委書記的指點，____奔走於縣城及附近的幾所中學，經過相互瞭解再登記造冊後，他終於將縣域內的志願者組織了起來，每次活動他們都有組織、有旗幟、有工作裝，這樣行動起來就更為方便了。每次行動前他們都要開個預備會，____根據每個人的特長、個性、能力，給每位會員落實“崗位”和任務，這樣他們的行動就有條不紊了。“綠盟”的行動感染了觀眾、讀者、朋友、同學，一些志願者紛紛加入了他們所在的組織。

敬老愛老的火炬在敬老院裏傳遞，老人身邊多了梳頭、剪指甲、捶背、揉肩、打掃衞生的年輕娃娃，觀看着會員們表演的節目，老人們彷彿年輕了20歲。

深山裏的留守兒童領到了課外讀物、文具，學會了新的遊戲玩法，結識了知心姐姐、哥哥，他們的暑假生活不再枯燥了。

“青春志願行，温暖回家路”。看，在車站裏，“綠盟”的標誌多麼温馨，而協會會員的身影又顯得那麼匆忙。“這碗薑糖水裏有愛的味道，是最濃家鄉年味!”春運期間，一個旅客喝着____遞過來的糖水發出了由衷的感慨。

兩年多來，____帶領自己所在團隊走進中國小、敬老院、車站、烈士紀念塔、考點以及留守兒童家行關愛、獻愛心、揚美德，為單位和個人做了很多好事。僅僅他個人累計服務時長就達200小時，團隊的每個會員都得到了鍛鍊和提升，一封封感謝信寄來，一次次通報表揚被協會會員在大會上宣讀。他們還婉拒了一個留守兒童監護人準備製作的錦旗的想法。__、__連續兩年，____個人也被____市綠色聯盟志願者協會評為“優秀志願者”和“十佳優秀志願者”。面對這些讚譽和表彰，稚氣未脱的____顯得很謙虛:“成績是大家的，榮譽是團隊的”。

《新時代好少年》先進事蹟心得體會1

祖國是遠航的巨輪，載着我們駛向光明的彼岸，做新時代好少年。我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。祖國是我們的母親，我們要好好學習報答祖國。要像大雁一樣，抱着遠大的理想，叼着明珠飛向遠方。

我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，讓我們飛向遠方。

祖國是和諧的家園，每個人享受着幸福和温暖。“好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鑽研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理自己存的價值而努力，就是上進。

祖國是廣闊的舞台，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家的心靈一定要美，還要知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人之間要互相幫助，為祖國貢獻出一份力量!

我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任扛在雙肩。身心健康是最重要的，鍛鍊身體，活潑開朗，才會有好的身體來爭當四好少年。

我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向着未來，勇敢攀登。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛心、恆心、信心托起自己，一起去爭當四好少年吧!

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇14

__是黃樓街道貫店國小四年級的一名學生。嫻靜的外表，稚嫩的身軀，在同齡人中並不引人注目，反顯得有些柔弱。淑婷的母親本身就是一個間隙性精神分裂症患者，無法像正常母親那樣給予孩子温暖的母愛，父親前幾年因車禍不幸離世。全靠爺爺奶奶種地維持生計，生活的艱辛不言而喻。

儘管在這樣的環境下，__的學習成績在班上一直名列前茅，身為學習委員的她在學習上處處嚴格要求自己，以身作責，老師交代的工作她都能認真去完成。每個星期的語文誦讀時間都是她組織大家一起學習，為了學好語文誦讀，為了班級誦讀取得好效果，她每天在家都會抽出半個小時的時間練習朗誦，提前作好預習，從未間斷過。除了組織英語晨讀，她還負責收好全班的作業，督促檢查同學們的作業。在她的帶動下，同學們學習有了勁頭，成績進步很快。她乖巧懂事，深受老師和同學的喜愛，多次被評為“學習標兵”，成為同學們學習的榜樣。20_年1月，在__市統一組織的教學質量監測中，她以優異成績位列全街道第一名，並進入__市前十名。

她不僅在學習上成績優異，還注重德智體美勞全面發展，她的作文多次獲獎，並在報刊上發表，她多次參加__市級以上組織的演講比賽，並獲獎。

她是不幸的，可她又是幸運的。她帶着夢想，帶着對媽媽愛的呼喚，帶着孝心盡情地綻放。打動大家的不僅僅是她那直擊心靈的成績，更多的是她身上的這種堅強的信念。是的，一個本該享受父母關愛的孩子，過早的承擔起了家庭的責任。面對困難，她在困境中沒有低落，沒有退縮，而是選擇了笑對，她用自己瘦弱的肩膀撐起了家的希望，用孝心為重病的母親撐起一片愛的天空，綻放出一個燦爛的自我，她用行動來詮釋了新時代自強自立好少年的光輝形象。

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇15

____，女，__年10月出生，15歲，擔任____市第八中學九(2)班班長，學習委員，學生會成員。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績優異，一直是年級第一名，體育、美術等方面特長等綜合表現尤為突出。

一、百善孝為先

____，眉清目秀、白皙秀頎，是個陽光的小女孩。少年的蓬勃率真與其他同伴沒有什麼兩樣，然而她和別的孩子不一樣的是，命運之神和她開了一個殘忍的玩笑——親生母親在她不到8歲時，由於胃癌不僅花光了家裏的所有積蓄，還讓她從優越條件的北京回到了大峽谷閉塞的老家。回到家裏，母親卧牀養病，生活基本上不能自理，父親需要外出打工賺錢還因為母親治病而欠下的大筆醫療費。家裏的大小事由小____和爺爺、奶奶承擔。小____從學校回來，首先要照顧卧牀的母親，然後做飯，給母親吃藥、餵飯，給母親講在學校發生的高興、快樂的事情，以減輕母親的病痛。

忙完所有的家務，就該往學校了，小____順手從家裏拿個冷饅頭，背上書包，急忙往學校跑。母親生病期間，小____天天如此，但從未因此而遲到過一次，沒有因此而落下一節課。

當母親在最後的日子裏，癌細胞擴散到全身，疼痛難忍，滿臉豆大的汗珠，在牀上打滾。小____看到母親的慘狀，經常被母親嚇得摟着母親痛哭。而這悲慘的一幕在小____家裏上演了許多次。

但小____的孝心並沒有感動上天，沒有喚回母親的康復，母親最終還是拋下她，絕塵而去。最愛小____的母親走了，戀戀不捨地走了，放心不下的是還不足8歲的女兒。母親就是小____的天，母親走了，就像天塌了一樣，壓在了小____柔弱的肩上。懂事的小____悲痛欲絕，哭得昏過了一次又一次，醒來還是痛哭。小____的痛哭也沒有把最愛的母親哭過來。就這樣，母親走了，留下了無數的遺憾走了。

辦母親的喪事，父親又出外打工賺錢了，還為母親治病和辦喪事欠下的外債。從此，____就和年邁的爺爺、奶奶一起挑起了家庭的重擔，克服了許多難以想象的困難。這個體味人間冷暖15載的堅強女孩，艱辛承受着貧苦家庭的風霜雨雪。她勤學上進，每天把家務做好再上學，但每次考試都是年級第一名;孝老愛親，無微不至地照顧上了年紀的爺爺、奶奶。她的行為感動着一方鄉鄰，感動着深山峽谷的每一個人。

俗話説，“窮人的孩子早當家”，家境的突然變故，使她比同齡的孩子更懂事，當別的孩子還在享受“衣來伸手，飯來張口”的優待時，8歲的她耳濡目染地學會了做飯、洗衣服，好讓爺爺、奶奶種地、砍柴回來後就能吃上熱飯。那時的____，個子矮小，夠不着鍋台，就踩着小凳趴在鍋台上做飯，小手和胳膊被燙傷是經常的事。有一次，____切土豆，不小心切到了手指頭，獻血直流，她把手指在嘴裏吮吸了一下，生怕爺爺奶奶知道，她自己悄悄地簡單包紮了一下，繼續工作起來。

上了中學住校後，不能經常回家，只要一到星期天，____就急忙跑回家幫爺爺、奶奶洗衣服、做飯等。每逢節假日，____都會用自己微不足道的零花錢為奶奶買水果、蔬菜等來改善生活。冬天在陽光下為爺爺剪剪指甲，為奶奶梳梳頭，説説貼心話。即使上九年級的____，實在因為功課忙沒空回家，____就經常打電話給爺爺、奶奶，詢問他們的身體情況，及時增添衣物。特別是爺爺去世後，____更加悉心照顧奶奶，經常陪奶奶上山砍柴，生怕有任何的閃失。

八年級，我們召開感恩家長會。她含着淚連夜為奶奶寫了一封感情真摯、感動人心的感恩家書。在家長會上，她讀得聲情並茂、聲淚俱下，讓特地趕來的父親及在座的所有家長都感動的潸然淚下。家長們都為她的真情所折服。

今年五月，奶奶因高血壓頭暈得厲害，輸了幾天液也不見效，打算由姑姑陪同去____市人民醫院檢查、治療。由於姑姑和奶奶兩個人都暈車且很嚴重。____得到這個消息，憂心忡忡，眼眶裏含着淚滴，找班主任請假。第二天，在奶奶的一再要求下，____回到了學校，説話中帶着哭意和擔心。一上午，她都在擔心中度過，沒有一點學習的心思，呆呆地坐在教室裏，毫無生機，她害怕奶奶像爺爺一樣離自己而去，因為奶奶對她最好。老師們看在眼裏，急在心裏，都為她擔心，也不知道該怎樣來勸她。直到下午得知奶奶安然無恙後才露出會心的微笑，又變成了人見人愛的“小兔子”。

二、苦難背後的陽光女孩

“愛拼才會贏”，這句座右銘一直是她前進的動力，加上她積極樂觀的性格，使她成為一個充滿陽光的女孩。

苦難是人生最好的老師，要在苦難中練就一副堅強的臂膀，才能在未來的歲月中承擔更多的責任。家境的貧困沒有給____留下心理陰影，也沒有影響她樂觀天真的少年天性。面對這些困難時，____一次又一次地説服自己要堅強，要堅持下去，所以到了今天，她已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在平時，她積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，從不停留在力所能及的事上，她從不滿足現在的成就，她要使自己的下一刻比此刻做的更好。所以她要更加努力，才能走向成功，讓所有關心她的人感到欣慰的是她做到了，而且做到了最好。

____在緊張的學習中形成了良好的習慣，取得了優異的成績，讓所有關心她的人感到欣慰的是，學習成績優秀的她國中階段先後榮獲14次年級第一名，獲得____市優秀學生幹部、____市三好學生等多種榮譽。學校組織了兩次師生遠足活動，同學們都買了一大堆的零食、雞蛋以及新鮮蔬菜，而她只帶了兩包方便麪，她卻沒有一點的羨慕意。面對同學的嘲笑，她一笑而過。

____，一個簡簡單單的女孩，有着活潑、開朗、自信、大方的性格。她與同學打交道，熱情中保有一定的威信，這讓她能夠勝任班長一職。和女生，互幫互助，用自己的熱情感化其他同學，使同學豁然開朗，再現笑顏，____都樂做同學們的開心果。和男生，互相激勵，是要好的“哥們”。____整天愛説愛笑，蹦蹦跳跳，好像沒有任何煩惱一樣。有一次，她雙手伸出“v”形，滿臉笑容地又蹦又跳，活像個小兔子。這一場景正好讓老師看到，老師親暱地稱她為“開心快樂的小兔子”。

三、善於學習，樂於探究，智慧之樹常青

當好班幹部，僅有熱情是不夠的，還要成為學習上的楷模，只有這樣才能將管理工作落到實處，樹立威信，在學習上給予同學更多的幫助。

學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，他是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。無論主科還是副科，她都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。

有時候，她感覺到自己稍有退步，就認真總結近期的學習情況，並與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，她並不畏懼，她還總是笑着説：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀!”

她端正了學習態度，堅持科學的學習方法，加上較強的邏輯思維能力，使她在各科學習中都表現得從容、自信、輕鬆、愉快、高效，在學習中不偏科，有專長，能做到各科全強項。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一名。

四、才率以德，方能樹正氣

學生幹部應該是學生的表率，是老師的助手，是老師與學生之間的紐帶與橋樑。要有良好的道德品質，有樂於奉獻、吃苦在先和全心全意為同學服務的精神，要具備處理問題，解決瑣碎的矛盾的能力。

班級管理以身作則，盡職盡責。____嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，他處處以身作則，起模範帶頭作用，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。每當老師提到他都個個都稱讚他的管理才能。

每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚，老師把任務交給她，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務如插圖、繪畫、文等都留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。

平時，____不但能夠真誠的指出同學的錯誤、缺點，也能夠正確對待同學的批評和意見。面對同學的.誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇地接受，從而不斷地完善自己。

熱愛勞動，關心集體也是____同學的閃光點。在學校大掃除，一馬當先，在最髒的死角地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。

____是班主任的得力助手，及同學所及，想老師所想，多次“奉命於危難之間”。由於班主任老師工作的繁忙和一時的疏忽，忘記了安排週一的升旗事宜，____就主動安排了升旗的一系列的事情，而且井井有條。國旗下的演講需要脱稿，時間緊，任務重，其他同學都推三阻四，而她主動承擔了國旗下演講的重任。顧不上吃飯睡覺，只用了一個晚上和一個早上的時間，就寫了一篇1000多頗有文采的演講稿，而且背得滾瓜爛熟。週一升旗的演講，格外的成功，得到全體師生的最熱烈的掌聲。

九年級的她，時間緊，學習任務重，特別在會考倒計時只剩下不到30天時，學校組織《我驕傲，我是一名八中學生》的演講比賽，所有的同學以時間緊，沒有功夫等理由推脱，於是她再次犧牲自己寶貴的複習迎考時間，勇挑起代表班級參加比賽的重任，並且獲得了優異的成績，為班級贏得了榮譽。

五、熱愛運動，彰顯競爭精神

良好的身體素質是一個學生必備的基本條件，____不僅有良好的身體素質，還熱愛運動。在體育課上一絲不苟，以身作則，敢於爭先，能夠吃苦，認真完成老師佈置的訓練，積極地投入到體育運動中，從不因為怕累而逃避運動和訓練，秉着這種精神，各項體育成績優秀，在中招體育考試中得到全年級女生體育成績的最高分數。在學校的歷次活動上取得了跑步、羽毛球、跳繩等項目的好成績。冬季大家跑三次獲獎，其中兩次女生第一名。在班級組織的男女混合籃球賽中，她帶領本小組成員通過幾番的較量，頑強拼搏，最終取得了第一名。

六、美的追求，綻放花樣年華

她始終相信：心有多大，舞台就有多大。當今社會需要的是全面發展的複合型優秀人才，作為新世紀的青少年，她很深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。無論學習任務多重，____從不放棄任何實踐活動，不放棄鍛鍊自己的機會，在青春的歲月中努力張揚個性。

教師節聯歡會、元旦聯歡會、五四青年節聯歡會，她總是央求老師讓她去主持節目。____標準流利的普通話，落落大方的舉止，熱烈鼓動的語言，完全是一個大牌主持人的風采。

美術是____的業餘愛好。在美術老師的指導下，素描成績最佳，她的作品多次被學校的興趣小組當作教材，予以展示。並且在學校的素描展中榮獲唯一的一等獎。

學校其他各種文娛活動，她表現依然突出：英語演講比賽英語主持人、全校第一名的獲得者，冬季大家跑女子第一名，學校性的元旦、教師節、五四等節日的聯歡會的學生主持人。

____就是這樣一個一直以高標準、高要求來要求自己，以科學高效的方法學習進取，以和善寬容的態度對待同學，以堅韌頑強的性格面對挫折，以滿腔的熱情對待工作，以積極、陽光的笑容面對生活面對快樂少年。她的一言一行感染着大家，她的努力也得到大家的認可。

____的真誠、自信，她的陽光、友善，贏得了同學們的尊重，也贏得老師的讚許。“永遠不會自暴自棄，永遠懂得自強不息。”是老師對她的評價。

____是一個品學兼優、聰明好學、多才多藝、全面發展的好少年，是老師眼中的好學生。

____是一個會主動做力所能及的家務的人。

____是一個能自主、按時完成作業，從不用家長操心的好孩子，是家長眼中的乖乖女。

____是一個活潑開朗，尊重師長，關愛他人、待人禮貌，孝親敬老的陽光女孩。

新時代好少年個人先進事蹟材料 篇16

王璽玉，今年_歲，是__區試驗場學校二年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。

他有一顆善良真誠的心靈。有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王璽玉同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家裏，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衞生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲説“叔叔阿姨好”。他與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。他也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完後，再用反面做練習，當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。

在學校，他是一個品學兼優的好學生。他刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。他尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他熱心幫助同學，他們有不懂的問題，他總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和後進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對於博大複雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

他有一腔勇於負責的精神。在學校裏他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。他從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管着教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。在一年級下學期時，有一次剛放學不久就颳起了大風，他突然想起了負責關窗户的同學今天病了沒有來上學，窗户關了嗎?他覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗户沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人説過，但是同學們都看到了眼裏。在學校組織的各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找他問這問那。對於這些，他沒有半句怨言。

在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。他積極保護環境，從不隨手扔垃圾。

這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。