學生道德模範人物事蹟材料（精選21篇）

學生道德模範人物事蹟材料 篇1

，xx國小四（1）班班長。學習上，他勤奮好學，在班級中名列前茅；工作中，他刻苦努力，是老師的得力助手。他的表現非常出色，曾多次獲得不同級別的獎勵。身為《xx晚報》和《南國今報》的小記者，他積極投稿，一年中有13篇文章分別在《xx晚報》和《南國今報》上發表，光榮地評為“優秀編輯”和“進步小記者”。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習上，嚴格要求自己，努力進取，以“勝不驕，敗不餒”的'積極心態刻苦學習。課前，他做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，他注意聽老師的講課和同學的回答，他還特別喜歡質疑問題、善於思考，有不懂的地方就主動向老師請教，大膽説出自己的理解，得到了老師的肯定；課後，他認真完成作業，從不把作業當作是一項任務，老師們常説批改他的作業簡直是一種享受。在班上開展的“一幫一”學習活動中，主動要求幫助班裏學習最差的劉信義同學。他充分利用課餘時間，給劉信義輔導功課。由於劉信義學習基礎差，有時候一道題要講解好幾遍才理解，但總是不厭其煩地耐心講解。在他的幫助下，劉信義同學有了很大的進步。

喜歡閲讀，《弟子規》、《一千零一夜》、《三國演義》……都曾陪伴他度過了一段又一段美好的時光。在他的帶動下，同學們也開始閲讀課外書了，班上形成了愛閲讀課外書的良好風氣。

四年來，xx同學刻苦努力，勤奮學習，多次評為“三好學生”“優秀班幹”“校園明星”“學習之星”。20xx年10月，在全國中華民族傳統美德書法競賽中榮獲國家級二等獎；20xx年7月，他的徵文在第十九屆青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書活動中榮獲區級優秀獎；20xx年8月，在青少年圍棋錦標賽中榮獲4級組個人第九名；20xx年6月，在“中國夢·我愛”徵文比賽中榮獲市級優秀獎；20xx年11月，在“我的中國夢——向國旗敬禮”徵文活動中榮獲市級優秀獎；20xx年12月，在柳江縣校園文化藝術節軟筆比賽中榮獲一等獎；20xx年12月，在柳江縣第一屆優秀小記者評選活動中榮獲“進步小記者”稱號；20xx年3月，在“書畫柳江人·共圓中國夢”書畫作品展中榮獲縣級少年組優秀獎；20xx年4月，參加第20屆“華羅庚金盃”全國少年數學競賽和第11屆“IMC國際數學競賽”均榮獲二等獎。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是座右銘，今後他一定會再接再厲，一定會一步一個腳印地走下去，並且走得更遠更好。

學生道德模範人物事蹟材料 篇2

李，男，集美大學航海學院航海技術1212班學生，助。這位年僅21歲的青年大學生成為廈門迄今為止，唯一捐獻造血幹細胞又捐獻淋巴細胞的志願者。

第一次，掙脱恐懼去助人。李從20xx年大學入學之初，就加入了集美大學紅十字會，堅持長期參與紅會組織的各項志願活動，三年多時間裏多次參與義務獻血活動。20xx年5月，懷着對社會公益服務的熱愛，他在《志願者捐獻同意書》上鄭重的簽上了自己的名字，正式成為一名中華骨髓庫造血幹細胞的捐獻志願者。9月，他接到廈門紅十字會的電話，通知他與廣州的一位血液病患者HLA配型初步吻合，被問之是否願意進行高配捐獻。雖然長期參與紅十字會的活動，但消息的意外降臨，還是使他既興奮又害怕，畢竟他對很多的醫學問題仍報以疑問，但在短暫的猶豫和思考後，本着一顆向善的心，他還是給予了肯定的答案。初，他在福州市第一醫院體檢中心進行了HLA高度配型。一週之後，他再次接到廈門市紅十字會的電話，告知其與該患者配型高度吻合。經過前一段時間的瞭解和醫生諮詢，溢新當初的疑惑和猶豫全然沒有了，對高配的.成功抱着一種期待的心理，因為這樣的付出，將換回一個患者的新生。

5月，李在紅會工作人員的陪同下，帶着學校老師的關心，前往福建醫科大學附屬醫院進行了造血幹細胞捐獻。這一次，李在病牀上躺了整整4各多小時，採集到200毫升造血幹細胞——這需要14000毫升的血液循環量，而李xx周身血液只有4000毫升左右。也就是説，他體內的血液，順着管子，流到離心機，再回到他身體，來回走了3.5趟。李説，“在病牀上的4個小時裏，他看電視，看天花板，和陪護工作人員閒聊，那些恐懼和擔心便慢慢被驅散了。”從開始到最後，他都堅信自己做的決定是完全正確的。

掙脱猶疑再上路。10月初，因患者病情反覆，急需李xx同學的淋巴細胞進行救治。市紅會的工作人員便打電話給溢新求助，本以做好了被拒絕的準備。因為不少捐助過一次造血幹細胞的人，都會止步於第二次的捐獻，或是出於對身體的擔憂，或是不想再經歷血液離開身體的感受。

李xx同學得知後，馬上在網絡上搜索相關信息，一些成功的案例，給他很多正面的力量。但同時，一個嚴峻的問題擺在他的面前。馬上到來的12月份正是他備考最緊張的時候，作為集美大學航海學院大四的學生，他剛找到工作，即將被外派新加坡——為了能正式上油輪工作，他需要報考包括三副適任證書在內的船員資格證，12月就有7個測評，1月有3門科目考試。紅會的工作人員本以為消息不會來的這麼快，但僅第二天，李就給出了肯定的答覆：“再拖下去，就怕耽擱救助患者的最佳時機了。”這一次，他沒有告訴父母，“第一次他們就沒同意，這次不是怕他們反對，而是怕他們擔心。”他就這麼不聲不響地完成了第二次捐獻，他的輔導員和舍友甚至一開始都不知道，他又將去進行一次捐獻。

12月，在市紅會工作人員的陪同下，他再次到福州進行二次捐獻，這次捐獻也讓李成為了廈門第一例進行二次捐獻的志願者。

李就是這麼一個活生生的年輕人——他也有恐懼，也需要權衡自己生活的各個方面，但正因為他比其他人更堅定，兩次都選擇了向前一步選擇捐獻，才顯得尤為真實、珍貴，令人動容。

學生道德模範人物事蹟材料 篇3

，是x中學國中x年級的一名學生，年僅xx歲。從小生活在貧困的家庭，父親年過六旬，靠種幾畝地維持生活，母親精神紊亂，需要人照顧。貧困的家庭環境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，她努力學習，最終以優異成績考入了xx中學，身為班級幹部的她，以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，以無私奉獻的精神幫助同學，在老師和同學中極有口碑。

一、勤奮刻苦持之以恆

學習中，她建立自身的座標，明白學習是人一生的要務。剛入中學一段時間學習成績並不是讓人很滿意，一向不服輸的她怎會甘心落在其他同學的後面？為了提高成績，她抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點準時起牀，天氣暖和的時候，就到操場上大聲的讀英語、讀語文；天氣冷的時候，就坐在食堂的角落裏，藉着燈光讀書。每年有四委更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是她的這一切從未改變。功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，她的成績都名列前茅。

二、認真負責創新工作

半年多的國中生活，造就了她積極向上的人生態度、踏實肯幹的工作作風。

家在x村，距學校35里路，那是一個很偏僻的小山村，到現家裏還沒按上電燈。七年級入學，她每天往返學校和家之間，騎自行車1個多小時的路程，可她從沒有遲到過，風雨不誤。那些淘氣不愛學習的男同學都向她伸出了大拇指。入學時她有心理壓力，也有自卑感，不能很好進入狀態，通過班主任老師耐心開導，她振作起來，用百分之百的熱情投入到學習和班級的工作中。

每天她早早到班級，檢查班級紀律、幫助同學打掃室內外衞生，輔導同學的學習。捕捉同學們的喜怒哀樂，用智慧和熱情為同學們服務，做好每一份細小的工作，為老師分憂，為同學解困，留下了閃光的足跡，並享受着付出的快樂。

她用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環境和諧温馨，學習氣氛濃厚。作為班級幹部，她為班裏同學的利益，為班級同學的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，她主動承擔最髒最累的工作；同學有困難，她及時伸出援助之手；參加集體活動，她積極協助班主任組織。集體需要時，她挺身而出。她還帶領班級同學多次取得優異的成績。國中一年裏，她所在的班級獲得了歌詠比賽一等獎，廣播操評比一等獎，演講比賽二等獎等，並獲得了校級優秀班集體稱號，她個人也被評為鄉級優秀班幹部。

三、全面發展展示自我

在精於學業、忙於班級工作的同時，為了適應未來社會的需要，她積極參加各類活動鍛鍊自己。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，她利用業餘時間參與編寫和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在鄉德育活動比賽中獲得二等獎，在縣裏舉行的“迎奧運促和諧”活動中，榮獲優秀獎。

四、正視自我懂得感恩

作為曾經被幫扶過的對象，她感覺到了人間的真愛。她時刻銘記感恩，懷着一顆感恩的心生活、學習。在得知xx同學不幸得了白血病時，做為困難生的她，把自己在假期裏上山採山菜賣的50。50元錢全部捐獻給了李嬡嬡同學。在5。12四川大地震時，她又把平時省吃檢用積攢下的100元錢捐了出去，並積極組織全班同學捐衣捐款，為災區送去一份祝福，把陽光播灑出去，温暖那些需要幫助的人。

在xx中學裏，她享受着陽光，沐浴着關愛，感受着温暖，品嚐着幸福。她深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。於是她組織同學們在校園內外撿垃圾，併科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，製成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。她發動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程。或許這微薄之力不能解決什麼問題，但對她而言，是一種來自於生活磨礪的體味和良知。無論在哪裏，她都時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，温暖別人。

幾年來，憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中遨遊。她用正直與善良為弦，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸的曖人心扉的歌。她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書寫着一張多姿多彩的人生畫圖。

學生道德模範人物事蹟材料 篇4

韓，今年8歲，是松北實驗國小二年一班學生。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，作業字跡工整，成績優異。這些都由於她良好的學習習慣，最優化的學習方法。

此外她尤其喜歡閲讀，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的'眼界，同時也提高了她的寫作水平。

作為班級的班長，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

由於她刻苦努力，勤奮學習，成績優異，在學校組織的朗誦比賽和講雷鋒故事比賽中多次獲得一等獎。每學期期中、期末考試都名列前茅。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是她的座右銘，她最大的樂趣是每天都能學到新知識、新本領。

學生道德模範人物事蹟材料 篇5

申同學是202班的班長，在各位老師的孜孜教導下，申同學以《國小生行為規範》為準繩，嚴格要求自己，除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生，

作為二年級的國小生，申同學每次見到師長都能主動立正、敬禮、向老師問好;她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衞生、不説髒話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課;她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了國小生良好的文明禮貌風範;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。

申同學還是一個全面發展的好學生，她愛好體育、音樂、畫畫，上學年被評為學習特優生、三好學生，在校二十四屆運動會上榮獲田徑女子組100米第三名、60米第四名的.好成績，

今年通過了中國音樂學院古箏專業四級考試、榮獲全國第六屆少兒美術杯年度藝術展評“優秀獎”、多次參加舞蹈演出並擔任領舞。

她雖然只是一名二年級的國小生，卻像一顆新星閃閃發光，讓這顆文明的小星星越來越璀璨吧!

學生道德模範人物事蹟材料 篇6

該隊員是xx市x國小六（3）中隊的學生，現任六（3）中隊中隊長。該隊員品學兼優，尊敬師長，愛好廣泛，團結同學，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。

突發的疫情，該隊員的爸爸接受了省大數據安全保障中心任務，一直處於防疫第一線，媽媽常年照顧生病住院的爺爺，情況特殊，經常在家與醫院間奔走，極少顧家。該隊員獨立擔當，幫助長輩分擔家務，做一些力所能及的家務，開啟了“小鬼當家”的.生活。在特殊時期，該隊員自立自強，擼起袖子加油幹，可以稱得上是家裏的“頂樑柱”，一日三餐不落下，整理蔬菜，剝毛豆，摘菜葉，和麪皮，包燒麥，樣樣拿手！

日常生活也料理得井井有條，拖地，洗衣，打掃房間，甚至簡單的針線活全都不在話下，因為媽媽不在家，怕使用煤氣危險，所以該隊員學會使用烤箱，於是一道道用烤箱製作出來的美味食物就誕生了，色香味俱全。

與此同時，她還要照顧4歲的弟弟，弟弟的日常起居一手包，還像小老師一樣指導弟弟學習，真的是一位獨立自主，勇擔責任的優秀少先隊員！

該隊員在學習上極度自律，學習成績名列前茅，在課堂上專心聽講，思維活躍，積極發言，課後認真複習，不斷尋找適合自己的學習方法。

該隊員積極參加學校以社會組織的各項活動，意志堅強有自信，不怕挫折不怕苦，寫得一手好字。在今年中國共產黨建黨100週年的日子裏，積極參加實踐活動，獻禮建黨100年，紅色故事宣講；20xx年2月參加紅領巾志願者“愛勞動愛生活”實踐活動；均獲得良好成績。

該隊員是老師的好幫手，同學們的好榜樣。在學校，該隊員關心班集體，樂於助人，友善有禮，能在活動中與同伴和諧相處，同學們都喜歡她。作為六（3）中隊中隊長，該隊員以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把少先隊工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她更是帶頭人，有較好的團隊精神與合作能力，懂得團隊責任承擔和歡樂分享，能正確對待表揚，批評；是優秀的組織者，是同學的好榜樣。

學生道德模範人物事蹟材料 篇7

李，男，1993年7月生，中共黨員，濉溪縣百善鎮人，首鋼工學院機電工程系大三學生。為給配型成功的12歲白血病患兒捐獻骨髓，李連續5天經受住腰痠、腿疼、頭痛等動員劑帶來的不適反應，成功捐出55ml造血幹細胞。住院期間，他還婉拒父母來京看護的想法，只為減輕患者家庭負擔。

20xx年5月，李正上八年級，由於同學在回家的路上遇到了車禍，生命垂危急需B型血。李得知後帶頭到鄉醫院獻了400ml血。在他的帶動下，有的同學也伸出胳膊獻出愛心，就這樣，挽救了一個鮮活的生命。從那以後，他深刻地體會到血液對需要的病人意味着什麼，幫助他人成為李信念，他希望自己能為他人生命添一絲希望，也是從那時他開始決心踏上無償獻血之路。

20xx年9月，李懷揣着夢想與希望來到祖國的心臟——首都北京，踏上了北上的求學之路。但由於家庭經濟困難，他陷入了生活費的.困境。想兼職但又怕耽誤學業，更不願給一貧如洗的家庭再添負擔。正當他糾結之時，國家助學金以及首鋼工學院勤工儉學政策給他帶來了福音，讓他的學業得以維持。雖然他的生活如此艱辛，但依然記得要學會感恩。於是20xx年10月他專門上網查了北京的無償獻血點，於17日如願以償地在西單獻血點獻出了200ml血液，填補了自己的報恩之志。與此同時，他了解到，造血幹細胞移植是治療白血病、惡性貧血、淋巴瘤等造血系統和免疫系統疾病的最佳手段。捐獻造血幹細胞不會損害自身健康，卻能挽救白血病等患者的生命。於是他便立即報名加入中華骨髓庫，成為一名捐獻造血幹細胞志願者。

11月初，中華骨髓庫的工作人員打來電話，告知李李的HLA配型與一名在京治療的12歲白血病患者初配成功。接到消息後，李非常願意捐獻自己的造血幹細胞，去挽救這位白血病患者的生命。12月份，李到中華骨髓庫北京分庫採集了血樣，經過高分辨分析確認非常適合捐獻。1月，李在紅十字會工作人員的帶領下，在空軍總醫院做了全面檢查，檢查結果一切合格。3月6日，李住進北京總醫院，連續五天注射動員劑，為後續提取和移植做準備。李對動員劑的反應較強烈，長時間的腰痛、持續的頭痛、全身乏力等各種不適，李都一一扛了過來。3月10日，空軍總醫院住院部骨髓移植手術室，血細胞分離機通過李左臂的採集管把體內的血液抽出來，通過儀器把造血幹細胞提取出來，再把血液從右臂輸回。四個小時的手術時間，這條生命管道的血液週轉量達到12000ml，相當於自身血液總量的2.5倍。“能挽救患者生命，我獻造血幹細胞很有意義。”因為李知道，非親緣基因配型的相合概率，在三萬分之一到百萬分之一之間。

李除義務捐獻造血幹細胞以外，還曾多次參加學校內外的各種公益及志願活動。如台京國小支教，香山演武廳志願者，八寶山掃墓，八角養老院獻愛心，志願獻血活動、“首鋼培訓中心在職黨員進社區”活動等等。近月裏，李又陸續參加了順義光愛之家，孤兒院獻愛心活動，“彩虹計劃”的白血病兒童關愛活動，現已報名西部支教活動。

學生道德模範人物事蹟材料 篇8

劉，是一個品學兼優、多才多藝、全面發展的好學生，她的臉上總掛着自信的微笑。她在班裏擔任着班長、中隊長、英語美術課代表等職務，是區三好學生，除了各科文化成績突出外，生活中好多方面她都表現的個性突出，既是老師的得力小助手，也是同學們學習的榜樣。經過家庭和學校的長期教育，如今在劉身上，勤儉節約已經成為一種習慣、一種精神。

一是體貼父母，從不提非份之求。劉明白父母工作掙錢很辛苦，在吃穿用上從不提過分要求，不與人攀比。父母給做什麼就吃什麼，米飯鹹菜也吃得津津有味；父母給什麼就穿什麼，表哥的舊衣服穿上也滿心歡喜；父母買什麼就用什麼，比同學的差一些也毫不在意。有時她取得了好成績，父母要獎勵到飯店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己動手包餃子。在家裏，她還做一些力所能及的家務，如刷鍋洗碗、疊衣服等。

二是儉以養德，常念他人之困。穿小的衣服，劉一件都不讓扔掉，讓大人洗乾淨收起來。去年11月份，在合肥市慈善協會舉辦“暖冬行動”時，她把這些衣服全部捐給了山區貧困兒童，劉也領到了一張愛心捐贈證書。肥西縣燒脈崗一位遠親3歲的孩子得了白血病，聽到我們談論，劉主動把自己攢的賣廢品收入200元錢捐了出來，在她的感召下，全家共資助了患病女孩兩萬元。

三是崇尚環保，力行低碳生活。家裏雖然有車，但劉從不主動要求開車接送。書法興趣班距家約有1000米，她每次都要求走着過去，騎電瓶車都不讓，時間緊張就自己跑步上學。去外婆家約有7公里，她要求騎電瓶車過去，也不讓開車送。聽説廢舊電池會對環境造成破壞，她專門做了一個回收盒，不讓我們亂扔，此刻已經收集了五六十節電池，準備集中送往和平路合肥市家用廢舊電池集中回收點。家裏的'廢舊紙箱、礦泉水瓶，劉不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環境，又能循環利用。

古人云：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。劉xx同學小小年紀便懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。她身上這些勤儉節約的中華美德是值得我們每個人學習和推崇的。

學生道德模範人物事蹟材料 篇9

赤裸裸地來到這世界，轉眼就是十八年。出身那天便是正月七年級。有人説是福，有人説是禍，而對於在這人生百分之二十左右的日子中，不斷地渴望他人對他的認可，不斷地改變自己的行為方式。

從幼兒園開始，他就深受老師門的愛戴。從小就長着一張俊俏的臉蛋，使他成了培育的對象，讓他當主持人，教他跳舞，教他畫畫，教他音樂，可是性格內向的他總是躲躲藏藏地。就這樣伴隨着世界的推移，老師們逐漸地淡忘了他，他也逐漸地沒落下來。

的確，男的小時候長得好看，長大了就會變成相反的樣子。從國小開始至國中，懶散、調皮成了他在同學中的樣子。依靠自己先前的受教記憶，他成績總是名列前茅。就這樣，憑着依靠，他走過的國小，走過了國中，成績也一降再降。

一路上沒有亮點，一路上總在迷茫。當他錯失進入一中的機會後，來到了城沙高中。沒有任何的領悟，沒有任何的悔改，他欺騙着父母，欺騙着老師。當成績考差了，總會對自己説還有機會：“下次一定會考好，下次一定不會失誤了。”

沒錯，時間就是那麼快，沒留下太多的記憶，沒留下太多的成就。轉眼就是十八年，轉眼就到了高三。學期剛開始，他抱着加把勁的感覺，慢慢走着。可能他覺得他並沒有什麼資格能參選十佳中學生，但是在這看似慢慢中，他在瘋狂追逐着優等生們的步伐。

當高三開始不久，班級就開始重選班委。他毫不遲疑的選擇了班長，他在追逐他的自信，他不想再內向下去。當得到同學們的認可時，他激動萬分，卻不漏神色。就這樣開始逐漸有了責任心，有了對自己更強大的自信心。也不知道為什麼，就是那麼偶然，一個消息傳來，説是讓他當音樂社社長。聽到這消息，他立馬開始了工作，對於多年沒動靜的音樂社，他覺得是個鍛鍊自己的機會，於是他開始嘗試需要勇氣，需要有想法，需要有責任心和自信心的職務，從而追隨對學習的喜愛和對未來的更高追求。

就這樣，他不僅成績慢慢排上了前列，而且自己也逐漸得到了同學們的認可。現在，他有了高三（3）班班長、音樂班班長、前音樂社社長、團委副書記等一些磨練責任心和信心的職務。對於班級推薦他參加這次十佳中學生的評選，他感到非常榮幸。他想説，他不對曾經抱着遺憾，他只為現在做出自己，為未來創造光彩。

赤裸裸地來，總該滿載榮譽地走。他相信，他會更加努力學習，更加努力為班級，為學校做出貢獻。

學生道德模範人物事蹟材料 篇10

她是來自東城中學八年級二十班的蔣，在班級內擔任班長和語文課代表一職，同時也是學生會衞生部的一員。在課餘時間，她會閲讀自己感興趣的書籍，也會聽一些自己喜歡的音樂。同時竹笛也是她的興趣愛好之一。蔣一直堅信一句話，時間只能改變那些原本就不堅定的東西。

尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體

在班級內，蔣作為班長，是同學們的領頭羊，是班主任的左膀右臂。她認為，想要讓同學們信服，以身作則是最重要的一點，所以她在課堂上抑制住自己躁動的心，遵守課堂紀律。

值日早到校時，將任務完成後，她便到講台處領讀，做好表率。即使教室內只有寥寥幾人，她也能自主地進行領讀這一工作。這一行為，不僅盡到了班長的職責，也盡到了語文課代表的本分。

一次春遊放學後，班級的衞生情況較髒，蔣主動留下來幫助值日生打掃衞生。並且在第二天提醒同學們下次注意周邊的衞生情況。20年的實踐周，她代表班級，參加了“班級文化展示”的彙報。疫情期間，蔣組織同學們參加了線上雲班會。在21年實踐週中，她與其他幾位同學一起完成了小品的大體構思，並製作了班級的主題視頻，得到一等獎的好成績。此外，在班主任節期間，她負責剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎。在前不久的晨會講話中，她負責製作的班級視頻得到了老師們的一致好評。

在班級內部出現一些不良情況時，蔣及時和班主任反饋班級情況，班主任老師也和這些同學進行溝通，制止這些不良情況的蔓延。她與同學們和睦相處，關心同桌及周邊同學，在他們遇到困難時幫助他們，一起討論存有疑惑的題目。

在尊敬師長方面，蔣在接過老師批改好的作業或向老師問一些上課時未能及時理解的知識點後，會對老師説一聲謝謝。她認為這一聲謝謝，不僅僅是發自內心的對老師的感謝，更是尊敬老師的一種表現。在過傳統節日或一些特殊的日子時，她會給老師們寫上一份賀卡，祝願歲歲平安。12月底，她的班主任鄭洋洋老師過生日時，蔣也暖心地為他送上了祝福。

尊重長輩，孝敬父母，分擔家務

在家中，她是最小的妹妹，但這不代表她什麼都不做。她主動分擔家務。做飯，也是蔣興趣愛好之一。她常常會在看到一道從未見過的菜品或甜點時，用心鑽研其中食材的用料。並進行不斷地嘗試，直到做出令自己滿意的味道。在節假日時，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關心。每週她都會將自己房間的地拖乾淨，整理好自己的物品，做一點力所能及的家務，減輕父母的壓力。

在放學回到家，他進門看到爺爺奶奶後，都會習慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時，她主動把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動筷了，她再開始吃。

作為一家人，蔣記住家中所有人的生日並會提前幾天定好蛋糕，給家人一個驚喜。二月中，她通過外賣平台，給父親買了個蛋糕，與家人一起慶祝父親的生日。

尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務，她就是美德少年蔣。

學生道德模範人物事蹟材料 篇11

佀自20__年入學以來，勤勉務實，學習刻苦，團結同學，默默奉獻，廣受團委老師、任課老師以及同學們的好評。鑑於該同志在學習、生活、工作上均表現出色，具有良好的綜合道德素質，能夠發揮先鋒模範作用，特此推薦為河南農業大學道德模範候選人。具體推薦材料如下：

一、學習刻苦成績好，團結同學聲望高

佀學習上勤奮刻苦，憑藉自身的不懈努力，他的成績自入學以來穩居班級前列。佀不囿於所學的專業知識，保持着昂揚向上的拼搏之姿，在專業知識學習之餘，他還考取了多種資格證書，一次通過了大學英語四六級、英語六級口語、計算機office二級、國家統一法律職業資格考試（客觀題）。此外，他深諳知識要與實踐有機結合的道理，於20__年6月至9月在河南省鄭州市中級人民法院環境與資源審判廳實習。

佀團結同學、樂於助人，健全的人格意識和獨立的人格意志使他總是滿懷激情與想象力。良好的心理素質是他迎接每一項工作的基礎，樂觀的生活態度是他做好每一項任務的動力。佀熱心幫助同學，總是設身處地地為他人着想。在日常生活中，他也總是儘自己所能幫助其他同學，與身邊同學共同進步。在突發變故時，佀毫不猶豫地將自己下學期的6000元生活費借給同學，幫助同學渡過難關。每當其他同學遇到生活、學習上的難題找佀傾訴，他也盡全力開導、幫助同學。當他得知同學生病時，他會提供悉心細緻的照料。當有同學在學習上遇到困難時，他也會毫無保留地將自己的學習方法和總結資料與同學分享。他主動為班級同學服務，得到了同學們的好評，同學們紛紛表示自己被佀樂觀、開朗、樂於助人所感染。佀得益於自身的'優良品德，在同學們心中樹立了較高的聲望，多次在班級推選活動中被同學們評為“優秀共青團員”、“優秀學生幹部”。

二、勤勉務實勇擔當，團結同學譜華章

佀自入學就對學生工作展示出了較高的責任感，軍訓時擔任班級軍訓負責人。大一上學期組織全班同學代表我院參加“小班大愛”系列匯演節目，在同學中打下了良好的羣眾基礎。他先後擔任班長、文法學院學生會辦公室主任、20__級新生助班等學生工作職務。作為學生會成員，他多次參與學院新生見面會、畢業生晚會、校園會的籌辦工作。此外，他在大二學年積極響應學校號召，參加了農大鐵軍，並擔任三隊隊長，負責全隊隊員的訓練等日常事務，並在20__年5月組織隊員參加了“奮進新時代，爭做先進農大人”的學生工作表彰大會。在他看來，服務同學是值得的，因為和同學們攜手共進正是青春一抹亮麗的色彩，能得到同學們的認可更是無價的財富。有一位鐵軍隊員曾這樣評價他：“他原則性很強，我們都很信任並且支持他。”

三、一心向黨勇作為，引領支部煥新生

佀政治立場堅定，思想先進積極。於20__年9月進入大學後向黨組織遞交了入黨申請書，並於20__年5月被批准入黨，後經支部大會全票當選我院畢業生黨支部書記。佀擔任我院畢業生黨支部書記期間，該黨支部認真貫徹執行上級系列部署，以學生黨建工作為中心、以政治理論學習為重點、以支部活動為載體，積極開展各項工作。他還積極創新支部活動，通過組織支部成員與每週二進行政治理論學習，以三會一課制度為基礎，加強支部隊伍建設。該支部成員在保研、獎學金等方面取得驕人成績，四人成功保研，三人獲得國家勵志獎學金，起到了良好的模範帶頭作用。

他多次召開支部大會，組織支部全體黨員開展深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神專題學習會議，開展“學習民法典”、“學四史”多種形式的黨日活動；積極傳遞上級黨組織的精神，配合學院做好入黨推優、組織考察等工作。

四、兼任團委副書記，志願服務顯風采

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，無私奉獻自古以來就是中華民族民族精神的主要內核之一。佀身體力行，以自身實際行動發揚奉獻精神，他熱心公益事業，在志願服務中奉獻自我，照亮他人。櫛風沐雨，勇擔重任；明德自強，求是力行；志存高遠，腳踏實地，佀用實際行動詮釋了祖國新時代新青年的嶄新風貌。

大三寒假期間，佀積極報名參加“一對一青年志願者幫扶活動”，在疫情發生的特殊時期，他主動為建檔立卡家庭的貧困學生做義務輔導，通過學習輔導、心理交流、申請資助等方式，成功助力一個單親家庭中的九年級學生考入市重點高中，並因此被濮陽市委組織部、共青團濮陽市委評為“濮陽市復工復產復學優秀大學生志願者”，接受了濮陽縣電視台的採訪，廣受當地村民讚揚。開學後，佀作為河南農業大學抗疫先進典型事蹟受到學校表彰。

20__年4月份，佀以志願者身份擔任其家鄉文留鎮團委副書記，主要負責協助團委書記進行青年工作。兼任團委副書記期間，佀在團縣、市委的指導下，積極響應黨組織的號召，積極組建了文留鎮大學生志願者服務疫情防控突擊隊並擔任隊長，招募了40餘名返鄉大學生參與到抗擊疫情的攻堅戰中。佀有理想、有追求、有擔當，他率先垂範，呼籲更多青年大學生在新時代幹出一番事業，勇擔使命，不負眾望。佀與當地鄉鎮幹部積極溝通，經過短期崗前培訓，在確保志願者自身防護的情況下開展了此次志願服務活動。他認真分析大學生志願者的專業特長，將疫情防控突擊隊分為兩支隊伍，一支隊伍協助鄉鎮工作人員進行疫情人員信息管理。疫情期間返濮人員、擬返濮人員的姓名、地址、聯繫方式等數據繁多，同學們充分發揮相關特長，熟練操作電腦，快速錄入信息，受到鄉鎮工作人員的一致好評；另一支隊伍則深入基層，在村口服務站點排班上崗，開展出入登記、體温測量、防控宣講等多種形式的志願服務活動，切實為家鄉疫情防控工作貢獻一份力量。最終，抗疫工作取得了顯著成效，文留鎮作為抗疫示範點，在濮陽縣共青團委官方微信進行了專題推送。

佀積極投身志願服務，堅定方向，堅守信仰，讓青春之花在無私奉獻中綻放異彩。

學生道德模範人物事蹟材料 篇12

李，男，1993年7月生，中共黨員，濉溪縣百善鎮人，首鋼工學院機電工程系大三學生。為給配型成功的12歲白血病患兒捐獻骨髓，李連續5天經受住腰痠、腿疼、頭痛等動員劑帶來的不適反應，成功捐出55ml造血幹細胞。住院期間，他還婉拒父母來京看護的想法，只為減輕患者家庭負擔。

20__年5月，李正上八年級，由於同學在回家的路上遇到了車禍，生命垂危急需B型血。李得知後帶頭到鄉醫院獻了400ml血。在他的帶動下，有的同學也伸出胳膊獻出愛心，就這樣，挽救了一個鮮活的生命。從那以後，他深刻地體會到血液對需要的病人意味着什麼，幫助他人成為李信念，他希望自己能為他人生命添一絲希望，也是從那時他開始決心踏上無償獻血之路。

20__年9月，李懷揣着夢想與希望來到祖國的心臟——首都北京，踏上了北上的求學之路。但由於家庭經濟困難，他陷入了生活費的困境。想兼職但又怕耽誤學業，更不願給一貧如洗的家庭再添負擔。正當他糾結之時，國家助學金以及首鋼工學院勤工儉學政策給他帶來了福音，讓他的學業得以維持。雖然他的生活如此艱辛，但依然記得要學會感恩。於是20__年10月他專門上網查了北京的無償獻血點，於17日如願以償地在西單獻血點獻出了200ml血液，填補了自己的報恩之志。與此同時，他了解到，造血幹細胞移植是治療白血病、惡性貧血、淋巴瘤等造血系統和免疫系統疾病的最佳手段。捐獻造血幹細胞不會損害自身健康，卻能挽救白血病等患者的生命。於是他便立即報名加入中華骨髓庫，成為一名捐獻造血幹細胞志願者。

11月初，中華骨髓庫的工作人員打來電話，告知李李的HLA(人類白細胞抗原)配型與一名在京治療的12歲白血病患者初配成功。接到消息後，李非常願意捐獻自己的造血幹細胞，去挽救這位白血病患者的生命。12月份，李到中華骨髓庫北京分庫採集了血樣，經過高分辨分析確認非常適合捐獻。1月，李在紅十字會工作人員的帶領下，在空軍總醫院做了全面檢查，檢查結果一切合格。3月6日，李住進北京總醫院，連續五天注射動員劑，為後續提取和移植做準備。李對動員劑的反應較強烈，長時間的腰痛、持續的頭痛、全身乏力等各種不適，李都一一扛了過來。3月10日，空軍總醫院住院部骨髓移植手術室，血細胞分離機通過李左臂的採集管把體內的血液抽出來，通過儀器把造血幹細胞提取出來，再把血液從右臂輸回。四個小時的手術時間，這條生命管道的血液週轉量達到12000ml，相當於自身血液總量的2.5倍。“能挽救患者生命，我獻造血幹細胞很有意義。”因為李知道，非親緣基因配型的相合概率，在三萬分之一到百萬分之一之間。

李除義務捐獻造血幹細胞以外，還曾多次參加學校內外的各種公益及志願活動。如台京國小支教，香山演武廳志願者，八寶山掃墓，八角養老院獻愛心，志願獻血活動、“首鋼培訓中心在職黨員進社區”活動等等。近月裏，李又陸續參加了順義光愛之家，孤兒院獻愛心活動，“彩虹計劃”的白血病兒童關愛活動，現已報名西部支教活動。

學生道德模範人物事蹟材料 篇13

x同學是X市X縣X國小四年級96班的學生，擔任學校廣播站站長、96班班長，大隊幹部，並負責學校的值周工作。該生在學習上認真刻苦，各科成績名列前茅；在實踐中勤於動手，大膽實踐，勇於創新；在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務，並多次受到表彰。身為班幹部，她時刻注意自己的言行，真正做好同學們的榜樣 。

在學校的關懷和老師的幫助下，x同學取得了一定成績，現概括如下：

一、學習刻苦 成績優異

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。” x同學清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學習，才能把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能做一個有益於社會的人。因此他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流；放學回家，學習是他的第一任務，他字跡工整，做題認真，往往因為一道題而把吃飯的時間一拖再拖。

他還喜歡廣泛地閲讀書籍，因為他始終記得高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。這使他在前進的道路上少走了很多彎路。

二、尊敬師長 團結同學

x同學從小就立志讀好書、做好人，辦好事，尊敬師長，團結同學，他一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待老師，靳鉅堯同學發自內心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有靳鉅堯所取得的眾多成績，因此回報老師是他學習和前進的動力。

對待同學，他從來都是盡心幫助，幫助同學解答難題，關心班組困難和落後學生，無論多麼貧困他都不嫌棄，無論多麼落後他都能幫一把，他始終以一顆真誠的心去對待班級每一個人，得到了大家的認可。

三、社會實踐 奉獻愛心

“孔融讓梨”的故事是他最愛讀的中華傳統美德故事之一，在生活中他也時刻以這一標準來要求自己。

一次他勞動回來，疲憊不堪，剛坐在車上，看到一位老爺爺上車就馬上站起身來讓座，車上的人都誇讚他。他還經常幫助身邊老人，扶盲人過馬路，看到年老的爺爺、奶奶有困難，總會伸手幫忙；每每看到殘疾人，他都會把自己的零花錢施捨給他們，這樣的事例數不勝數，

在此次抗震救災活動中，她積極捐款，每天關注電視上的災情情況，經常感動的淚流滿面。她看到救援人員不畏辛苦，爭分奪秒、被困人員頑強與生命抗爭的精神，深受感動，表達了一個和平安寧環境下的國小生對災區的掛念。

四、全面發展 綜合提高

x同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種活動，小到關注班級、學校，大到關注國家大事。

他多次為學校出版報，他出的版報很有創意，被老師和同學稱為小小書畫家。

他積極參加學校組織的文體活動和校運動會，在文藝演出中，受到老師的一致好評；在運動會女子200米賽中取得小組第一名的好成績，為班級爭得榮譽。

他積極參加學校讀書節活動，他認為這是讀書的大好時機，他感慨地説：“此時書離我們是多麼近哪！”這充分體現了他對書的熱愛，對知識的渴求。

幾年來， x同學在自己不斷的努力下，取得了優異的成績，併為他今後的學習，構築了一個更高的騰飛平台。

學生道德模範人物事蹟材料 篇14

，男，25歲，現任xx縣偉業保潔服務有限公司總經理。幾年來，我帶領公司全體員工緊緊圍繞服務社會工作中心，以“立足服務，外拓空間;增收節支，實現發展”為目標，開拓創新、鋭意進取，在保潔、後勤服務領域，以實際行動譜寫了一曲曲動人的樂章，贏得了廣大羣眾及服務單位的一致讚譽。20xx年8月被xx縣婦女聯合會評為“xx縣巾幗創業就業示範基地” “xx縣三八婦女紅旗手先進集體”。

在這次爭做“青年之星”候選人活動中，我更是躬行實為，熱情服務，不斷創新工作思路，爭先恐後，唯旗是奪，在工作中做出了一點成績，下面，我將我的個人先進事蹟彙報如下：

一、堅定理想，勇挑重擔

6月，我懷着創業心態，經過細心對市場進行了考察、策劃、籌備，月2日偉業保潔服務有限公司正式成立。作為一名總經理對我來講，保潔、後勤服務管理工作非常陌生，但從那時起，我便對這項工作產生了濃厚的興趣，立誓要在保潔、後勤服務管理這一朝陽產業中幹出一翻事業來。面對新的工作，我深知自己的學歷還有很多欠缺之處，管理工作、工程預算、營銷策劃，這對我來説我沒有接觸過，我當時心裏想的就是一個字“學”俗話説的好“人貴有自知之明”，從此以後，我便開始從零學起，從一點一滴做起，本着“幹什麼、鑽什麼、學什麼、精什麼”的嚴謹治學態度，廣泛學習，全面掌握，不斷提高自己的業務素質及管理水平。首先買來了《物業管理投標實務》、《物業管理標準、工作流程》、《應用會計》、《會計知識時務》等大量專業書籍，利用業餘時間深入學習，以彌補自己理論知識的不足。其次，在工作中虛心學習，做到不會就學，不懂就問，學人之長補己之短，功夫不負有心人，公司開辦不到2年，我不但掌握了後勤管理基礎知識，我對工作更加充滿信心和熱情，各項工作都衝在了前頭。

20xx年9月，我公司適應形勢的發展，果斷調整發展方向，增加了保安服務項目。我公司20xx年10月1日接管了xx縣人民醫院後勤管理服務工作。俗話説，萬事開頭難。對我來講，沒有保潔方面的專業知識，更沒有現成的管理經驗，當時去鴻昌後勤服務有限公司學習了三天，回來後，自己又買來了保潔方面的專業書籍，在業餘時間學習了保潔知識、保潔設備和清潔劑的使用等。20xx年11月進駐xx縣華能風電場對整個辦公大樓進行開荒保潔，滿場的建築垃圾、白粉點子和粘合膠，空氣中瀰漫着刺鼻的氣味，衞生間全是大便，臭氣熏天。我深知同事們都沒有幹過這種活，能不能保質保量完成任務，達到對方領導的滿意，我心裏沒底，但這是公司轉型邁出的第一步，公司轉型是否成功，能否在社會上樹立起偉業保潔服務有限公司的良好形象，提高社會知名度，目前在此一舉，面臨着嚴峻的考驗，説實在的，我當時壓力非常大。但作為總經理，也是對我的考驗，我必須帶頭去幹，給大家以表率作用。於是，首當其衝的撲到工作中去，樓上樓下的跑，教保潔員如何使用保潔工具，掌握保潔要領，組織保潔員清理現場。因連夜幹活勞累過度，我犯了頭疼的老毛病，當我雙手抱頭，疼的皺起眉毛疙瘩時，我在心理上產生了波動，作為一名總經理，理應坐在辦公室。但當我看到同事們戴着口罩，兢兢業業，蹲在地上戕白粉點子時，我腦海裏閃過一個念頭，不能打退堂鼓，我是保潔公司的總經理，必須起模範帶頭作用。我忍着劇烈的頭疼，又投入到工作中，以實際行動帶動了大家，xx縣華能風電場的開荒工作圓滿完成，受到xx縣華能風電場領導的高度評價。xx縣華能風電場分管現場衞生的姜主任説：“沒想到你們在毫無經驗的情況下，乾的竟然這樣好，你們的職工很能幹，偉業保潔服務有限公司是信的過的”。由於我的堅強和不服輸的性格，慢慢適應了工作，在現場管理中，我每天堅持晨會制度，查找昨天的不足，佈署當天的工作。在每天的工作中都詳細檢查，發現問題，及時處理，保證了衞生質量，受到xx縣華能風電場領導的多次表揚。

二、創新機制，規範管理

作為保潔公司總經理，我深知公司生存的艱難，要想公司發展壯大，必須進行深化改革。首先，進行了四大機制創新。一是用人機制創新。取消正式工和臨時工在幹部任用中的區別，引入競爭機制，激活用人辦法，實行競爭上崗，定崗定員，公平競爭，做到人員能上能下、能進能出。二是分配機制創新。實行以崗位工資分配為主的內部機制改革。定崗定薪，做到工資能高能低，改變了過去吃大鍋飯，外無壓力，內無動力的格局。三是經營機制創新。依靠自身努力和優勢，走一業為主，多業並舉的路子，利用現有的有利條件積極接管保潔安管項目，上一些投資少，見效快的短、平、快項目，形成主副互補，相得益彰，共同發展的良性格局，不斷擴大企業規模，實現經濟總量膨脹。四是管理機制創新。進一步建立健全各項規章制度，制定完善了領班、保潔員和安管員管理制度;制定了保潔員、安管員三十六條不準和安管員六條禁令;制定了保潔員十六句、安管員二十句文明用語;制定了保潔員、安管員獎罰制度以及安管隊大隊長、班長、安管員職責等。各項工作有章可循，有度可量，公司上下形成了紀律嚴明、獎罰分明、你追他趕、團結向上的良好局面。

任總經理以來，我非常注重員工思想教育和業務培訓。企業管理要上水平，重要因素就是加強員工的思想教育和提高崗位技能。為此，我制定了系統的學習計劃和學習制度，經常組織各種形式的學習班和專業技術培訓班，加強對員工職業道德和服務技能的教育。規定每週五下午組織政治業務學習，學習黨的路線、方針、政策，重點學習保潔規範操作和不同材質保潔要領，職工思想觀念得到很大轉變，服務意識不斷增強。員工張大姐在觀念上轉不過彎來，認為對業主不能太“軟”，更不能處處跟着業主的觀念走。通過學習、實踐，她終於明白了，物業管理和過去的房管工作不一樣了，再按照老一套去做，業主不買帳，工作怎能做好呢?更何談取得業主的信賴呢!她深有感觸的説：“看來老觀念得變呀”!在業務培訓方面，全部保潔員和主管都參加了公司組織的培訓。通過一系列的學習教育，職工的理論水平、政治素質、思想覺悟、業務能力都得到了不同程度的提高，公司上下形成了一種嚴謹、和諧、有序、向上的良好氛圍。

三、任勞任怨，無怨無悔

為了降低事故隱患，我還對縣醫院安管項目不定期的進行查崗，全面掌握工作情況。在深夜查崗時，發現隱患及時糾正。在一次查崗時，已是深夜1點半，有位安管員沒有穿制服，我當場對他下達了罰款決定;還有一次，2名安管員值班，卻輪流睡起了大覺，根據規定，每人給予了200元罰款。對他們的處罰，對象曾勸我：別那麼認真了，查查崗走走形式就行了，你罰他們的錢，就要得嫉他們，咱這是何苦呢。聽着對象的話，我猶豫了片刻，語重心長的説：“我們能爭取到一個安管項目不容易，如果我們不嚴格管理，搞好服務，説不定哪啥就會被炒魷魚，那時我們失去的不僅僅是收入問題，更重要的是部分人員就要失去工作，給社會帶來不穩定因素”。

學生道德模範人物事蹟材料 篇15

是興文縣蓮花鎮高義社區村四組村民，與丈夫何明宣以務農為生。20__年孝老愛親宜賓好人、興文縣苗鄉好夫妻、興文縣第六屆孝老愛親道德模範。

1992年，與何明宣經媒人介紹認識，相處兩年後攜手走進婚姻的殿堂，婚後夫妻倆相敬如賓，相濡以沫，隨着一雙兒女的出生，夫妻倆的生活更是甜蜜幸福。何明宣是一位很有經濟頭腦的農村青年，專門學習過稻田養魚、果樹種植等農業技術，還到四川省內非常有名的肉兔養殖培訓學校“仁旭平養兔技術培訓學校”學習養兔技術。當時父母還不太能接受一些新思想、新技術，而作為妻子的卻經常無條件支持丈夫的決定，主動耐心做公公婆婆的思想工作，爭取全家人的支持。然而，天有不測風雲，20__年9月，丈夫何明宣在醫院檢查患有尿毒症，這無疑是一個晴天霹靂，公婆也常年患病，生活的重擔落在了一個人肩上。

面對生活重壓，她不屈不撓

病魔雖然兇惡，卻沒有擊垮對奇蹟的期望，她沒有被這突如其來的疾病所擊垮、消沉。作為平凡的農村婦女，面對生活的重壓，她不屈不撓，照顧患有尿毒症的丈夫14年，無微不至孝敬年老多病的公婆，並將2名子女培養為大學生、共產黨員。用自己的付出，給子女樹立了榜樣，為家庭付出了心血，無怨無悔、默默付出，書寫了作為妻子、兒媳、母親的責任和擔當。

談到老伴，何明宣飽含淚水，“多虧了她這麼多年的細心照顧，不然，我恐怕早就連命都沒有了，孩子們也不可能上大學。同樣是女人，她卻比別的女人要辛苦得多，特別是在我住院期間，為了省下治病的錢，她每天都吃我吃剩的麪包和牛奶，想到這些我心裏很不是滋味。”

面對患病公婆，她不離不棄

陪着丈夫，多次到重慶、成都、瀘州等地治療，醫療費、藥費、往返交通費、食宿費，加起來是一筆不小的開銷，而在四處尋醫的同時，家庭沒有了經濟收入來源，兩個孩子要讀書，一家人還要生活。這時的既要面對害怕失去丈夫的驚恐，又要面對現實生活的困難，本來就瘦小的她，一夜之間更是蒼老了許多。被壓得喘不過氣來，她卻説：“如果我不堅強起來，那卧病在牀的丈夫、年邁的公婆，年幼的孩子們怎麼辦？我當時唯一的想法就是，不管丈夫的病會發展到什麼程度，我都不會丟下他不管，只要我有口飯吃，我就不會讓他一餐餓着，一定要把孩子們拉扯長大”，當時很多人都叫出去打工，但她都拒絕了“我出去打工，日子倒是好過了，但丈夫在家想喝一口熱水都成問題，孩子們上學回來熱菜熱飯也吃不上，所以我必須留在家，要苦大家一起苦，要幸福大家一起幸福”樸實的話語顯示了她對丈夫的一往情深，更滲透着一個農村婦女無比堅韌的力量。

公公是優撫軍人，在部隊艱苦的環境中身體留下了很多毛病，一遇天氣變化就會發作，長期需要人照料，婆婆的身體也不好，更是沒有任何怨言，無微不至的照料老人們的生活起居，儘量讓他們過好晚年生活，享受應該有的天倫之樂。同時還不斷安慰他們，告訴他們只要有一絲希望，就算砸鍋賣鐵也不會放棄對丈夫的治療。婆婆對更是讚不絕口，“我們這個媳婦心很好，平時對我們也很好，以前在磚廠上班，別人拿一個香蕉給她、拿兩顆糖給她，都要拿回來給我吃，真的像親女兒一樣。”

面對命運的不公，她無怨無悔

面對命運的不公，從未埋怨，儘量把自己樂觀的一面展現在家人面前，用自己的樂觀影響家人勇敢面對生活，夫妻倆從來沒有因為生病或者是家庭負擔而產生矛盾，總是相互鼓勵、支持着對方，從不在別人面前叫苦。何明宣生病14年來，不離不棄，悉心照料，撐起了這個家庭幸福的藍天，用愛書寫了孝老愛親動人故事。現在，何明宣的病情得到控制，每週去縣中醫醫院做三次透析，花銷降低了不少，女兒大學畢業參加工作後能夠為他們分擔一部分經濟，肩上的擔子就沒那麼重，日子也越來越好。

學生道德模範人物事蹟材料 篇16

，是x中學國中三年級的一名學生，年僅15歲。從小生活在貧困的家庭，父親年過六旬，靠種幾畝地維持生活，母親精神紊亂，需要人照顧。貧困的家庭環境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，她努力學習，最終以優異成績考入了xx中學，身為班級幹部的她，以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，以無私奉獻的精神幫助同學，在老師和同學中極有口碑。

一、勤奮刻苦 持之以恆

學習中，她建立自身的座標，明白學習是人一生的要務。剛入中學一段時間學習成績並不是讓人很滿意，一向不服輸的她怎會甘心落在其他同學的後面?為了提高成績，她抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點準時起牀，天氣暖和的時候，就到操場上大聲的讀英語、讀語文；天氣冷的時候，就坐在食堂的角落裏，藉着燈光讀書。每年有四委更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是她的這一切從未改變。功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，她的成績都名列前茅。

二、認真負責 創新工作

半年多的國中生活，造就了她積極向上的人生態度、踏實肯幹的工作作風。

家在x村，距學校35里路，那是一個很偏僻的小山村，到現家裏還沒按上電燈。七年級入學，她每天往返學校和家之間，騎自行車1個多小時的路程，可她從沒有遲到過，風雨不誤。那些淘氣不愛學習的男同學都向她伸出了大拇指。入學時她有心理壓力，也有自卑感，不能很好進入狀態，通過班主任老師耐心開導，她振作起來，用百分之百的熱情投入到學習和班級的工作中。

每天她早早到班級，檢查班級紀律、幫助同學打掃室內外衞生，輔導同學的學習。捕捉同學們的喜怒哀樂，用智慧和熱情為同學們服務，做好每一份細小的'工作，為老師分憂，為同學解困，留下了閃光的足跡，並享受着付出的快樂。

她用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環境和諧温馨，學習氣氛濃厚。作為班級幹部，她為班裏同學的利益，為班級同學的健康成長，付出更多的行動:大掃除時，她主動承擔最髒最累的工作;同學有困難，她及時伸出援助之手;參加集體活動，她積極協助班主任組織.集體需要時，她挺身而出。她還帶領班級同學多次取得優異的成績。國中一年裏，她所在的班級獲得了歌詠比賽一等獎，廣播操評比一等獎，演講比賽二等獎等，並獲得了校級優秀班集體稱號，她個人也被評為鄉級優秀班幹部。

三、全面發展 展示自我

在精於學業、忙於班級工作的同時，為了適應未來社會的需要，她積極參加各類活動鍛鍊自己。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，她利用業餘時間參與編寫和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在鄉德育活動比賽中獲得二等獎，在縣裏舉行的“迎奧運 促和諧”活動中，榮獲優秀獎。

四、正視自我 懂得感恩

作為曾經被幫扶過的對象，她感覺到了人間的真愛。她時刻銘記感恩，懷着一顆感恩的心生活、學習。在得知xx同學不幸得了白血病時，做為困難生的她，把自己在假期裏上山採山菜賣的50.50元錢全部捐獻給了李嬡嬡同學。在5.12四川大地震時，她又把平時省吃檢用積攢下的100元錢捐了出去，並積極組織全班同學捐衣捐款，為災區送去一份祝福，把陽光播灑出去，温暖那些需要幫助的人。

在xx中學裏，她享受着陽光，沐浴着關愛，感受着温暖，品嚐着幸福。她深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。於是她組織同學們在校園內外撿垃圾，併科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，製成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。她發動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程。或許這微薄之力不能解決什麼問題，但對她而言，是一種來自於生活磨礪的體味和良知。無論在哪裏，她都時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，温暖別人。

幾年來，憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中遨遊。她用正直與善良為弦，以熱心和豁達為曲，彈奏着一曲質樸的曖人心扉的歌。她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書寫着一張多姿多彩的人生畫圖。

學生道德模範人物事蹟材料 篇17

， 男，81歲，中共黨員，新餘市羅坊中學退休教師。

他的慷慨震撼人心：32年前，他把補發的9600元工資一次性捐獻給國家;32年來，他資助、獎勵學生達2萬人，累計金額20餘萬元，超過他離休工資的總和! 他的節儉世間少聞：一條毛巾，他剪成兩塊使用;一個鹹蛋，他分三餐下飯;四季吃紅薯飯，穿破爛衣，點煤油燈，區區幾百元就可度過一個年頭…… 這是一個大愛無私的人，他捐資助學從不圖回報。這是一個境界高尚的人，他的精神感動萬千心靈。

他一生無兒無女，但在他的心裏，學生們卻親似兒女。 他是新餘市渝水區一名普通離休黨員教師。

他的先進事蹟在社會上引起了強烈反響。20xx年5月，新華社記者撰寫的《離休教師傾盡所有助學扶困》一文在新華社《國內動態清樣》發表，引起中央領導高度關注，並作出批示，要求宣傳其先進事蹟。

1957年，由於歷史原因，被錯誤劃為“右派”，直到1979年才得以平反。他平反後的第一個舉動，就是將國家補發給他的22年共計9600元的工資，一次性捐給當地政府用於發展教育事業。

從此以後，捐資助學便成了生活的一部分。 1983年因病提前離休，雖然離開了他所熱愛的教師崗位，但卻沒有因此而停止對學生們無私的關愛。

他主動與羅坊鎮下山橋中學聯繫，對每學期期終考試成績前50名者，分等級每人分別給予5元、10元、20元的獎勵。對一些家境貧困面臨輟學的學生，開始十幾元、幾十元地代交學費，讓他們得以繼續上學。

個人先後榮獲“全國老幹部先進個人”、“新餘市首屆道德模範”等榮譽，20xx年榮登“中國好人榜”上榜好人。

學生道德模範人物事蹟材料 篇18

路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。我叫小蘇，是xx縣林關九年制學校九年級的一名普通的學生。我一直認為每個生活在世界上的人都是一個不普通的個體，每個人都是與眾不同的，所以從來不會因為自己在別人眼中的平凡而自卑。從來不畏懼困難，總是迎難而上，相信“世上無難事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有夢想併為夢想執着付出的女孩。熱情、開朗、勤奮好學、興趣廣泛，是我校品學兼優而又極具創新力的學生，是老師的得力助手，更是同學們可信任的朋友。踏踏實實，勤勤懇懇，努力地完成着自己的奮鬥目標。在一次又一次的學習生活實踐中，無不體現着自尊、自強、自信的特點。

一、以德為首做講道德的中學生

兒時起，父母就教我做一個懂道德的孩子。上學後，在老師的精心教導下，更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。在學校，樂於助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，都搶在前面；在家裏，除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，從不忘了為她畫一張賀卡。因此，受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。

二、努力學習做愛學習的中學生

國小時我的成績就一直名列前茅，上中學後，又積極調整學習態度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科，都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，感覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況、方法，並與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，我總是樂觀地説：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀！”正是積極的學習態度，使我在各科各項考試中都名列前茅，還多次被評為“學習標兵”。

三、認真工作做負責任的中學生

從國小開始，我就擔任學習委員等多項職務。上九年級後，又以出色的表現贏得了老師和同學們的信任擔任起了班長。團結同學，熱愛班級，帶領同學們參加學校組織的各種比賽，我組織編排的班級節目，多次在年級和學校榮獲一等獎。期末評比時，全票當選為“優秀班級幹部”。

四、興趣廣泛做有特長的中學生

從國小一直到現在，在老師、同學的眼裏，無論是品行、學業、文體還是與人交往相處，我都堪稱是品學兼優的好學生和好孩子。尊敬師長，團結同學，樂於助人；虛心好學，刻苦鑽研，成績優異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個有思想、有主見、有理想、有抱負的有志少年。由於各方面表現突出，多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“優秀團員”等榮譽稱號。正是因為我喜歡獨立思考，因此培養了對數學的濃厚興趣，並在學校組織的數學競賽中榮獲一等獎。

由於在學習、活動、工作方面的卓越表現，我取得了不少驕人的成績，我決心爭做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。人正因為有了堅定的夢想，才會收穫碩果累累，正因為有了執着的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。用自己的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉青春樂章；用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書寫着一張多彩的人生畫卷。

學生道德模範人物事蹟材料 篇19

，男，漢族，1954年7月生，羣眾;熊庚香，女，漢族，1956年3月生，羣眾，江西省南昌市青山湖區石泉村村民。二人系夫妻。

“爐子燒起來了，火就不能滅。”夫婦在省腫瘤醫院旁的小巷裏開辦了一家“愛心廚房”，18年如一日，為眾多病患家庭提供鍋灶炒菜，減輕了他們的經濟負擔。從一個普通的油條攤到眾人皆知的“愛心廚房”、“一元廚房”，夫婦在這片狹窄的空間內傳遞出濃濃温情：為來自全國各地的病人家屬提供鍋碗瓢盆、爐灶煤火、柴米油鹽，象徵性的收一塊錢成本費，只為讓病人吃上熱氣騰騰的“家的味道”。全年365天的忙碌無休、執著堅守，源自他們內心的善良。

20__年2月17日晚，“感動中國20__年度人物頒獎盛典”在央視綜合頻道播出，來自江西南昌的“愛心廚房”創辦人、熊庚香夫婦獲得殊榮，卻並未現身錄製現場。因為他們一旦離開，省腫瘤醫院的病人和家屬就沒法在他們開辦的“愛心廚房”裏做飯了。

從20__年到20__年，延續18年不滅的爐火背後，是平凡夫婦無私奉獻的人生境界：從起初的免費，到應眾人要求炒一個菜收5角錢，再到近些年才漲至1元。時光流逝卻始終價格低廉的背後，是夫婦“保持收支相抵，虧一點也不要緊”的責任擔當。

“爐子燒起來了，火就不能滅。”這是夫婦的信念，也是從“愛心廚房”傳遞出的希望。

1、一爐“多餘的火”，給遭遇病魔侵襲的家庭獻上愛心

和熊庚香是南昌新建區人，年輕時便開始租房賣油條。20__年，49歲的攜妻子熊庚香將早點攤搬到了江西省腫瘤醫院旁邊的石泉村，支起一個煤爐，售賣現炸的油條、麻圓。因為人流量較大，生意做得相當不錯。

感知癌症患者及其家屬的需求，並與他們“牽手守望”，始於一次偶然的詢問。

至今還清晰記得那個場景：一天早上，夫妻倆炸完油條後，爐火還挺旺。一對40來歲的夫妻，推着自行車朝油條攤走來，車上坐着一名10來歲已被截肢的孩子。“老闆，你們爐子裏面剩下的火，可不可以給我們炒個菜，我給點錢給你。孩子得了骨癌在醫院治病，就想吃媽媽做的菜。”帶着哽咽的請求，聽得鼻子發酸。他二話不説，連忙騰出爐灶，拿出鐵鍋和調味品：“你們來炒，這也是多餘的火，不要錢!”正是這爐“多餘的火”，讓夫婦意識到，可以為那些正遭遇癌症侵襲的家庭做些什麼。沒過多久，夫婦油條攤這爐“多餘的火”，便在省腫瘤醫院的病人家屬間傳開了。

癌症病人住院救治的時間一般較長，在醫院或旁邊的餐館點餐吃飯，一是開銷較大，二是不一定符合體質虛弱病人的口味。對病人而言，如果能夠吃上家裏人做的飯菜，對身心康復都有好處。

意識到這些的夫婦行動起來，聽説我們這裏可以炒菜還不要錢，來的人越來越多，一開始每天有十幾個人借爐子炒菜，後來增加到幾十上百人。看到有需求的病人家屬越來越多，他一口氣買了十套爐灶，依次排在油條攤附近。

看到水和煤的支出在增加，有病人家屬提出：“老闆，你們老是免費，搞得我們不好意思。要不你們收點費吧。”拗不過大家的意見，加上提供爐灶煤火確實需要成本，夫婦倆決定：炒一個菜收5角錢，直到20__年，才漲至炒一個菜1元、煲一碗湯2元。

在病人家屬的口口相傳中，“愛心廚房”的名號越來越響。從醫院過來炒菜的，除逢年過節時人數較少外，其餘時間幾乎是從天亮到天黑，爐子裏面的火就沒滅過。

2、一條擺滿爐灶的巷子，成為病人及家屬撫慰心靈的温馨港灣

對癌症病人及家屬而言，冷冰冰的病牀，和久驅不散的病魔，在他們心中積壓了太多悲傷和疲憊。在這條充滿煙火味和人情味的巷子裏，他們的心靈被撫慰、壓力被釋放。

“萬師傅兩夫妻對我們非常熱情，臉上總是掛着微笑。我家在樂平市農村，岳父治病已經花了30多萬元，到這裏炒菜不僅實惠、衞生，更重要的是能讓岳父吃到家鄉味道。”王亮是同病房的家屬介紹過來的，在這裏，他結識了很多病人家屬。大家把對病人不敢講的心裏話講出來，交流治病心得，相互送上祝福。

陳菊英是一名患者，每隔20天就要去醫院做化療，並且帶上菜去“愛心廚房”加工：“在這裏炒了十多年菜，像我這樣一邊治療一邊自己做飯的病人還有不少。和病友們聊聊天，心情也變得好起來。萬師傅總是安慰我們，生病了也要照顧好自己，吃好飯生活才會有希望。”

“來到這裏的都是苦命人，每個人都有傷心事。我就希望大家在這裏熱熱鬧鬧的，能吃上熟悉的口味，也能忘掉一些煩惱。”這些年，熊庚香經常看到患者家屬從醫院出來時愁容滿面，甚至在做飯時眼角還掛着淚花，便會送上暖心的鼓勵。

為給這個病友臨時的“家”營造良好氛圍和便捷環境，夫婦付出了多少努力和犧牲，只有他們自己清楚。

凌晨3點起牀生火，晚上10點大掃除，每晚睡5個小時左右……這是夫婦的日常作息。為了讓病人家屬隨時能夠炒上菜，即使在非就餐時間，“愛心廚房”也始終有幾個爐灶燒着煤，冒着熱騰騰、暖洋洋的水汽。

每天中午，當最後一名做飯的炒菜人離開後，萬師傅就開始清洗所有鍋具，熊阿姨則負責打掃現場。看人少了一些，他們才簡單弄一些飯菜墊飽肚子。下午3點吃午飯、晚上9點吃晚飯，他們早已習慣。

把便利帶給大家，把辛勞留給自己。有了夫婦的付出和奉獻，這條充滿煙火氣的巷子，已經成為很多人漫漫治病途中可以依偎的温馨港灣。

3、一面寫滿電話號碼的牆，成為善良夫婦繼續前行的精神動力

是選擇把時間和精力用於經營好“愛心廚房”，還是給自己的油條攤發展擴大空間?對這道選擇題，夫婦的答案很明確。20__年，老兩口乾脆關了油條攤，一心一意做好這個公益廚房。

“油條攤生意好的時候，我們還請了兩個人幫忙，一天能有五六百元的收入。現在，算上房租、煤球、水電等開銷，不賺也不虧。”自從開了“愛心廚房”，夫婦就堅定了想法：既然選擇了做好事，就不要怕受苦受累，不要在乎得失。

18年堅持用低廉的價格，為病人家屬提供爐灶，夫婦捨棄的，是油條攤可觀的經濟利潤，所收取的，只是廚房的基本開銷，為的就是讓家屬們安心。事實上，對於家庭特別困難的家屬，夫妻倆記在心裏，能不收錢就不收錢。碰上有好心人捐款，老兩口還會熱心牽線，聯繫協調愛心人士直接把錢交到需要的患者家屬手上。

“幫到了病人我們就開心。”夫婦的事蹟感動了大家、温暖了社會。對患者及家屬而言，這對善良的夫婦是值得銘記、感恩的人。很多人在離開醫院的時候，都會專門來到“愛心廚房”，跟夫婦致謝道別。許多人把自己的電話號碼留在牆上，邀請他們日後有機會去他們家鄉做客。

一年年春來秋去，牆壁上已經寫滿了筆跡不一的電話號碼，每一個號碼背後，都是一段暖心的故事。留下電話號碼的人們也清楚，只要“愛心廚房”還在，這對夫妻就會一直忙碌下去，真正能來家裏做客的機會很渺茫。但是這份真情，卻給了更多鼓勵和無限感慨：“當一些熟悉的面孔不再出現時，很可能就是他們的親人已經去世了。而我們能做的，就是堅守在這裏，為那些有需要的人們提供一些方便、分擔一些憂愁。”

堅守二字，説起來容易，做起來難。即使在大年七年級，夫婦也只是在女兒家呆了一個小時，吃完午飯便匆匆趕回來。曾經有一名義工過來幫忙，做事也非常踏實，也準備長期紮下根來，但與老兩口談心時，這名義工坦言：“沒有年節假日，沒有一天休息，我恐怕做不到。”

18年的堅守，夫婦嚐遍酸甜苦辣，心中有喜有憂：喜的是關注“愛心廚房”的人越來越多，青山湖區湖坊鎮政府還投入30餘萬元對“愛心廚房”進行了改造升級;憂的是兩人年事漸高，難以繼續把這個“家”維繫下去。

“其實我們更希望有一天，醫院裏沒有那麼多病人，家屬也不再需要這個廚房。到那時候，我們老兩口就可以安心休息了。”夫妻倆質樸的話語，正是對18載人間佳話的最美敍述。

獲全國道德模範、全國文明家庭、江西省道德模範、江西最美家庭、20__中國網事感動人物、央視感動中國20__年度人物、中國好人等榮譽稱號。

學生道德模範人物事蹟材料 篇20

我叫小美，是xx中學707班一名中學生，我認識到作為一個優秀的中學生，思想、學習、優良的品質是必須的，所以我每時每刻都嚴格要求着自己。

自入校以來，我積極參加班級各項活動，並有幸擔任了班裏的一名班幹部，在配合老師老師和其他班委完成班級工作的同時，自己也從中得到了很好的鍛鍊。此外，我還按照《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的鬆懈。因為，我知道，要想做一名合格的中學生，做到這些，是最基礎的.，也是最重要的。在學習上，我謹着卧薪嚐膽的作風，不放過一道不明白的問題，追求真理，虛心好學；在紀律上，我從不違法亂紀，上課認真聽講，起着模範帶頭作用；在生活中，我勤儉自強，從不浪費一粒米，一張紙。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的優秀中學生。

在學習上，我時常用華羅庚説過一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”我始終相信，“一分耕耘一分收穫”，“只要付出努力就一定會有回報”。於是我總是加大數學的練習量，上課積極回答老師提出的問題，課餘時間主動向老師或同學請教疑難問題，並把不會的應用題抄成卷子，認真地做幾遍，以加深印象。很快我的數學成績就有了一個很大的飛躍，在考試中取得了好成績。

作為一名中學生，我除了嚴格要求自己認真學習外，還促進同學之間的學習交流和思想溝通。在平時，我總是熱心的幫助老師和同學，我能和每個同學關係融洽，不論是優生或是差生，當他們有問題時，我總是及時的出現。課上我與同學們認真聽講，課後，我就充當起了小老師，找學習上有困難的同學，主動幫助他們解決學習上的困難，正是因為我的真誠和耐心，我結交了許多的朋友，在班級獲得了同學們的信任，建立了自己的威信。

由於我的突出表現，我曾多次獲得“行規示範生“優秀學生”等榮譽稱號。

學生道德模範人物事蹟材料 篇21

，男，1950年4月生，砲裏街道謝家嶺村村民。

是砲裏街道謝家嶺村一名普通的農民，他有一個不幸的家庭。兒子是聾啞殘疾人，女兒是聽障殘疾人，老伴癱瘓在牀。面對重重困難，種種壓力，不認輸、不氣餒、不懈怠，用自己的辛勤付出、頑強拼搏為家人撐起一片天，讓他們在愛的沐浴中成長生活。

他悉心照顧兒女，在孩子們年幼時到處尋醫問藥，為孩子們積極治療。面對孩子們的苦惱他耐心開導，用愛心培育了他們積極向上的性格，兩個孩子都順利從聾啞學校畢業。為了培養兒子的一技之長，他陪兒子一起在工地幹活，充當翻譯，鼓勵兒子主動和工友交流，儘快適應環境。在他的培養下，兒子成為了一位技術精湛的瓦工，常年在西安裝修行業工作，並受到業主的好評和歡迎，也因為自己的陽光樂觀收穫了幸福的家庭。

女兒在他的教育培養下，取得了手語、茶藝、救護等文憑，自信樂觀，工作出色，擔任了西安市殘疾聯合會聾人協會副主席、蓮湖區春曉康復中心副主任和未央區啟點之星成人康復中心主任等職。經常參加省、市重大殘聯工作的研討，為發展殘疾人事業做出積極貢獻。

老伴偏癱七年來，天天為老伴穿衣做飯、端屎倒尿。春天用輪椅推她散心賞花，夏天為她扇涼驅蚊，常年圍着她轉，相濡以沫，患難與共。

面對家庭的困窘，旁人總會用同情的眼光來看他們，但看到現如今一家人滿溢自信樂觀笑容的“全家福”，都投來羨慕和敬佩的眼光。這個不幸的家庭，沒有籠罩不幸的陰霾，相反卻充滿幸福的愛的力量，這份“愛”有不屈不撓、不向命運低頭的韌勁，更是他對家人不離不棄的愛和責任