簡要事蹟材料範文十篇

簡要事蹟材料範文 篇1

張，女，1983年1月生，漢族、講師、碩士研究生，現為佳木斯大學經濟管理學院教師，國際貿易教研室祕書。該熱愛教育事業，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績，深受學生、同事、領導的好評。

鋭意積極，不斷超越

從事教育教學工作以來，忠誠於黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業，從不遲到早退。作為教研室祕書，以教研室工作為核心，能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在學院領導的指導下，配合教研室主任制訂好教學計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，得到學院領導肯定。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的業務素養，提高教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習。工作期間，既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極積極，開拓創新，待人寬厚，做事有責任心。20xx年參加工作以來，先後獲得佳木斯大學經濟管理學院優秀教師稱號、佳木斯大學校工會積極分子稱號。

認真教學，潛心教改

張不斷刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程新標準。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，在校百門課申報中，成為《國際貿易實務》項目的負責人。指導學生參加省級大學生創新創業項目2項，校級大學生創新項目4項。自參加工作以來，承擔了《國際貿易實務》、《國際貿易理論》《財政金融》《進出口商品檢驗檢疫》《跟單信用證統一慣例》《公共關係》《國際結算》《國際經濟合作》等多門課程任務，累計教學工作量4000多學時，指導畢業設計30餘人，分別指導學生在俄羅斯、哈爾濱等地進行專業實習，超額完成學校規定的教學工作量。

科研能力較強，學術成果顯著

張有強烈的事業心和責任感，刻苦鑽研業務，為人師表、教書育人成果顯著，近年來，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，潛心科研。張在近3年獲得的教學獎勵有：佳木斯大學教學成果獎一等獎三項;佳木斯大學優秀高等教育科研成果獎一等獎1項，二等獎1項;中國教育部物流學會物流教改教研三等獎1項。同時參與主持教學、科研項目14項，其中黑龍江省哲學社會科學項目2項，公開發表論文20餘篇，其中核心期刊1篇，第一作者發表論文15篇;正式出版教材4部，均在5萬字以上。

簡要事蹟材料範文 篇2

我喜歡美麗的火：閃爍時，能照亮前方路上的迷茫;熾熱時，能温暖冰冷的小手;耀眼時，能烹飪出美味的佳餚，然而，火又是那麼的冷酷無情。灼人的火，吞噬了多少脆弱的生靈;蓬勃的火，帶走了無數青山綠水。

火如同猛獸，如果正確對它，它就温順;如果不預防它，它就暴躁。面對情緒難定火，可愛又可恨的火，那麼我們應該怎樣對待它呢——深入瞭解消防平安知識，將消防平安的重要性牢記於心，那麼我們對待災難的來臨時就沉着不迫。

當災難發生時，我們應該保持一顆積極向上的心態而不是感到絕望。在火苗還沒吞噬房間時，我們應該迅速用濕毛巾捂住口鼻逃離到平安的地方，要是發現時情況已晚的時候，我們不能在火海里亂竄，更不應該盲目跳樓，在這個時候，我們應該保持冷靜，找到牀單撕成條狀綁在一起，順着窗口爬到平安的.樓層，再及時撥消除防 通知消防隊員。假設，你已經被困在房間裏出不去了，記住，不能撞門衝出火海，這樣只能使你受到更大的傷害。這時，就該找一條濕毛巾捂住口鼻以防吸入過多毒氣，如果火還沒燒進房間，就及時用 撥消除防 等待救援。但是，在等待時也不能閒着，應該窗户翻開，時刻保持新鮮空氣，再對外面大聲求救，貯備水源，等待救援。

消防防火從小事做起，從身邊預防開始：家裏多備些水以防萬一;不在易燃的地方玩火，例：森林，家裏，煙花爆竹旁;不隨意亂丟煙頭;用完火及時滅掉以免釀成大禍;不要將電器開着過久……防“火“之心不可無，全面地普及防火知識對我們又何嘗不是一種保護呢火，是我們的朋友，也是我們的敵人，正確利用、預防火才能使火不危逼我們的生活。

温暖的火，給我們帶來了許多方便與快樂，它是我們忠實的朋友;暴怒的火，它就像被關在籠子的野獸，時刻會吞噬我們的生命，只要正確預防它，就不會危及我們。尊重自我，重視火源，享受生命的美好。

簡要事蹟材料範文 篇3

，男，中共黨員，1985年9月出生。自20xx年5月參加工作，於20xx年開始擔任輸電x班班主任工作，現任工程管理172班班主任。認真履行班主任的工作職責，甘於奉獻。所帶班級學習氛圍良好，學風嚴謹，凝聚力強。

在學生思想引領方面，通過“踐行新思想，擁抱新時代”、“不過洋節，只願大家平平安安”、“相親相愛一家人”、“獻給迷茫的你心理主題班會”等主題活動，或通過談心談話，對學生進行有針對性的教育引導，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生的社會責任感。

在學業和生涯指導方面，x老師能夠較好地指導學生進行職業規劃，樹立科學的成才目標和發展方向。在班級建設和管理方面，x老師嚴格按照學校、學院部署，履行班主任職責，積極與學院分管學生工作的領導和輔導員溝通協調，通力協作。所帶班級團結向上、學風優良，班集體和個人均有良好表現。工管172班總體成績在年級遙遙領先，20xx年期末考試成績排名中，8人進入專業前10名，14人進入專業前20名。班級平均學分績點78。648，獲評獎學金率為40%；班級先後獲“班風班訓班規班歌”比賽二等獎；尋找“最美室友”大賽三等獎；院運動會精神風貌獎等集體或團體榮譽；姜明麗獲墨香東電書法比賽一等獎；姜明麗、郭佳琪獲巾幗秀決賽最佳表演獎；許偉悦獲交誼舞大賽三等獎；陶盈獲校運動會學生女子800米決賽第6名；李祥濤擔任院大一足球隊隊長，獲20xx級新生杯足球賽冠軍及金靴獎，作為主力隊員參加校足球聯賽獲20xx年度亞軍，併入選校足球隊參加28屆吉林省運動會。

簡要事蹟材料範文 篇4

，xx年畢業於瀋陽理工大學，現擔任電氣工程師。她自參加工作以來思想進步，工作踏實，實幹精神強。幾年來她以樸實的工作作風，穩健的工作態度，贏得了領導的信賴，的愛戴，為公司生產設備的正常運轉做出了突出的貢獻。

xx年xx月份正值制二車間工程安裝收尾，進入試生產階段，由於工作需要，擔任電氣助理工程師職務，從接過重擔以來，她深知自己肩上的責任，在日常工作中，始終嚴格執行電氣安全操作規程，對工作認真負責，任勞任怨。五期制二電氣安裝，由於施工單位提前撤離現場，現場很多電氣設備沒能達到試生產要求，為了能按時聯動試車，不管工作難度有多大，環境多艱苦，她從不推諉拖拉，也從不計較個人得失，工作雷厲風行。她帶領大家默默無聞的工作，保證了每台設備能正常運轉，順利的完成了設備試車任務，使一袋袋水泥順利出廠，受到公司領導的好評。

xx年夏季，由於市場對水泥的需求量增大，公司決定在原來的基礎上新增加兩台包裝機，電氣承攬了電氣設備安裝任務，為了使工期能夠提前，她帶領全體電氣人員，認真學習圖紙和資料，同時又提前做好材料上的準備，讓大家對所做的工作有了一個大概清醒的認識和了解。在即將開始的戰役中，做到了不打沒準備的仗。夏季是炎熱的，即使不運動，也會出汗。更何況進行安裝工作呢。但她身先士卒帶領着們頂着夏日的高温，用汗水和熱情投入到對設備的認真安裝上。經過了八天的晝夜奮戰，完成了安裝、電纜放線、設備連接、調試試車一次性成功，保證了水泥的順利出廠。

在當今科學技術飛速發展的時代，人員素質是非常關鍵的，只有培養一支高素質的隊伍，才能給企業帶來生機和希望。她事事嚴格要求自己時注重對新員工的培訓，利用自己實際工作經驗，教導他們如何運用理論聯繫實際，在生產維護工作中，她合理安排工作任務，讓新學員在不同的任務中培養自己的自信心和榮譽感，使他們自覺融入電氣生產維護中，整體的綜合素質得到很大提高，建立了一支敢打敢拼、能打硬仗的隊伍。

安全生產是供電企業的永恆主題，是企業發展的基礎和保證。一直以來，他都始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，以實現“零事故”為目的，開展了行之有效的安全管理工作；她牢固樹立“安全第一”的思想，健全安全生產責任制，把所有工作的着力點放在了保人身、保電網、保設備安全上。她深入貫徹“居安思危、警鐘長鳴”的安全管理理念。積極開展了崗位練兵、實現了“要我安全”到“我要安全”的轉變，形成了人人講安全，人人保安全的良好氛圍。在她的管理下真正實現了安全生產的可控、在控。

簡要事蹟材料範文 篇5

67歲的老黨員在生死瞬間不顧個人安危勇救3歲兒童，其先進事蹟感動了很多人。捨己救人的英雄事蹟，表現了一名優秀共產黨員在生死抉擇面前的崇高境界，讓我們更加深刻體會到她的高尚品德和為人民服務的精神，她的崇高精神境界和高尚品德是我們學習的榜樣。

是一位充滿愛心的慈祥老人，是一位普普通通的老黨員，是一位捨生取義的`巾幗英雄。她的先進事蹟值得我們景仰，她的崇高精神值得我們學習，她的高尚品德是文明社會創建中寶貴的財富。

作為一名有着46年黨齡的老黨員，她堅守理想信念，牢記黨的宗旨，講黨性、重品行、做表率，在平凡的生活中堅持忠誠黨的事業，在關鍵時刻捨生取義，奮不顧身，譜寫了一曲共產黨人的英雄壯歌。她在生與死的危急關頭，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，用生命譜寫人間大愛，閃耀人性光輝。在生與死的危急關頭，展現了共產黨員的風采，展示了温暖人間的大愛。她關愛他人、樂於助人的無私情懷值得每一個人學習。面對危險挺身而出、勇於擔當，義無反顧作出自己無愧的選擇，展現的是對祖國的深深摯愛、對人民的大情大義。愛莫高於愛祖國、愛人民，心裏裝着祖國、裝着人民，才能以國家和人民的利益為重，以自己的付出和犧牲促進社會進步、增進人民幸福。她樂於助人、無私奉獻。助人為樂是中華民族傳統美德，無私奉獻體現着社會主義道德要求。把助人為樂視為做人的本分，把無私奉獻當成最大的幸福，正是有了這樣的精神境界和道德品格才能勇於伸出援手，做出不平凡的善行義舉，把希望帶給他人，把危險留給自己；把真情留給他人，把困難留給自己

用她自己的理想和信念，用自己的堅守和執着，用自己的愛心和善行，在危急時刻做出了英雄壯舉，在生死關頭展現了人間大愛，感動了全社會，被譽為“最美黨員老奶奶”。她的美，美在忠誠，美在堅守，美在奉獻，美在愛心，美在善良。

簡要事蹟材料範文 篇6

我叫，來自淄川區實驗國小松齡路分校三年級四班，我是一個性格開朗、活潑的小男生。要問我最大的愛好是什麼？那就是“讀書”！在我的書櫥裏存放着各種各樣的書，只要一有空，我就會拿起一本，津津有味地讀起來。讀書帶給我許多的好處，它不僅提高了我的閲讀能力、作文水平，陶冶了我的`情操，還讓我明白了許多人生哲理。

“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實”！我愛閲讀，並將一直愛下去，一直讀下去，與書籍做永遠的朋友。

簡要事蹟材料範文 篇7

，男，張家港市錦豐鎮人，張家港市純源機械有限公司總經理。

幼兒時的一場疾病讓他與殘疾終身為伴，儘管身體殘疾，但從沒有放棄人生希望。國中畢業以後，就踏上了自立自強的道路。他從當門衞開始自食其力，到自己創業。因為身患殘疾，創業之路要比其他人艱難得多。20__年，按息借來三十萬元，開辦了一個三鑫飲料機械廠。從一個200多平方米的小廠房，拄着枴杖自己拉電線、平整地面，到如今建有3000多平方米的標準型廠房和600多平方米的辦公樓房，付出了常人難以想象的艱辛和努力。依託新型商業渠道——網絡銷售和不斷創新的產品，現在企業生產的飲料機械不僅在國內佔有一定的市場份額，還遠銷美國、俄羅斯、智利、韓國、馬來西亞、泰國等國家，年銷售額達到1000多萬元。

主動幫政府分憂，幫殘疾人解難，企業38名員工中間就有12名殘疾人。20__年，企業成功申請成為福利企業。他也在積極參與社會公益事業。汶川大地震、抗擊新冠疫情、殘疾人事業捐款等都有他的身影。由於成績突出，先後獲得張家港市“十佳殘疾人自強模範”、“蘇州市殘疾人創業先進典型”、蘇州市“殘疾人自強模範”等榮譽稱號。

出生時，和正常的孩子沒有區別。但在兩歲那年一場高燒之後，他的兩條腿殘疾。父母不惜舉債，帶着四處求醫治療，但最終只有右腿勉強能夠站立。從此，只能每天依靠枴杖行走。儘管身體殘疾，但從沒有放棄人生希望。

XX國中畢業後，被安排在一個小型福利廠的門衞上班。每天重複着這種沒有技術含量的工作，他告訴自己：絕不能就這麼平平庸庸地過一輩子。就這樣，主動離職了，隨後進入村裏的飲料機械廠工作。不甘於平庸的人生，因此，他和一般工人不一樣：別人上班就是為了掙點工資，他上班，更多的是為了積累經驗。雖然當時只負責電工和倉庫管理等較為簡單的工作，但非常注意研究生產技巧，同樣的飲料瓶生產線，如何縮短生產時間，提高效率，他都牢記於心。

1998年是XX人生的一個轉折點。那一年，隨着工廠轉制，失去了工作。也就是在那時，“自己當老闆”的決心愈來愈強烈。1999年，和朋友合夥開辦了一個飲料機械廠，開始了他們艱難的創業之路。到了20__年，由於種種原因，退出股份。這時，自主創業的念頭再一次湧上他的心頭。可是開廠需要一筆數目不小的資金，只能按息借來三十萬元投資，風險很大。可是這麼多年從事飲料機械行業的經驗告訴，這是一個不錯的時機，無論如何，一定要試一試。“經過朋友多方相助，我找到一個200多平方米的小廠房。”對創業之初的情形記憶猶新。但就是這樣的地方，已經很滿足了，他拄着枴杖自己拉電線，平整地面，裝修辦公室……20__年，企業終於開業了。

然而，身為一名殘疾人，根本無法像普通人那樣四處找客户，也無法參加全國各地的展銷會。還有個別經銷商拖欠貨款，有一次，一位在貴陽的經銷商提貨後竟耍賴不肯付貨款。“如何選擇有誠信的經銷商，怎樣讓產品直接面對客户，從而提高利潤？”許多問題擺在了眼前，顯然，因為身患殘疾，創業之路要比其他人艱難得多。

就在這時，恰逢一種新型商業渠道——網絡銷售悄然興起。“這不正是我要找的一種代替我走出去的方法嗎！”馬上來勁了。可是隻有國中文化的他從沒接觸過電腦，連最基本的打字都不會。一次，在南寧機場找到了一種“五行碼”軟件，聽説用這個軟件打字簡單得多，興奮地回到辦公室就把“五行碼”裝進了電腦，這下，打字這個大難題總算解決了。接下來，花了幾個月的時間摸索，終於將自己的公司在“阿里巴巴”貿易平台註冊成功，並在幾個著名網站做了推廣。很快，來自四川的一個客户通過“阿里巴巴”誠信通貿易平台和公司一次性簽了一份11萬元的訂單。與此同時，來廠採購設備的客户一批接着一批，公司慢慢扭虧為盈。公司有10多名30歲以下的大學生，專門負責阿里巴巴國際網站及外貿單子的承接，產品分佈於全國各地，遠銷世界各地非洲、美國塞班島、俄羅斯、韓國、馬來西亞及東南亞等國家。

有了網絡，不用再四處奔波聯繫客户，但他是個不安分的人，一閒下來，他就開始琢磨怎樣創新。張家港的飲料機械公司大大小小有上千家，競爭非常激烈。在這個行業裏，每隔3-4年就必須推陳出新，否則就會被淘汰。蒐集了大量信息資料後，決定在“自動套標機”上下功夫。技術落後的時代，人們只能通過手工貼的方式給塑料瓶貼上標籤，而自動套標機則很好地解決了這一缺點。但是由於機器都是台商在上海製造，價格比較貴，很多客户因此不願購買。就此認為如果這個機器能開發成功，應該很有市場。隨即，在網上發佈消息，希望引進技術。幾天後，上海昊航科技公司打來電話，表示有意合作3年。欣然答應。短短半年時間，投入資金，對方進行技術指導，雙方合夥成功開發了直線自動套標機。經過努力，雙方最終制造出了一套低成本高效率的直線套標機，每套12萬元左右的銷售價格讓客户普遍能夠接受。與此同時，產品因其較高的知名度、高精度的質量、實惠的價格等優勢開始大受歡迎。20__年，5條每小時產量24000瓶礦泉水生產線在馬來西亞首都吉隆坡一次性試生產成功，從設計規劃到安裝生產只用了11個月時間。

公司產品的不斷創新，也帶來了較好的效益，20__年銷售額達到1000多萬元人民幣。現在，在常陰沙現代農業示範園區買了4畝地，重新蓋了屬於自己的廠房，新生產基地擁有車間3000多平方米，辦公樓600多平方米，倉庫500多平方米。

在事業成功的同時，他也在支持着社會事業。汶川大地震、社會慈善捐款、殘疾人事業捐款都有他的身影。歷年來，累計捐款捐物達2萬餘元。他還積極投身我市的殘疾人創業就業事業，20__年9月，他舉辦了首屆張家港肢殘人創業聯誼會。20__年他被選為市肢殘人協會副主席，組織殘疾人蔘加一些文體活動及創業交流會，用自己的真實故事鼓勵殘疾朋友敞開心扉、走向社會。20__年，在肢殘人創業聯誼會的基礎上，他組織成立了是肢殘人創業協會，擔任主席，為全市殘疾人創業就業搭建了交流平台。

簡要事蹟材料範文 篇8

中國是一個歷史悠久的國家，更是一個“文明古國”。講文明是中華民族的傳統美德，是我們每個人的責任與義務，每個人都應該讓自己，讓身邊的人文明。

我們學校裏有許許多多的文明人和不文明人，他們有的撿垃圾，有人隨地吐談，有人讓乒乓桌，有人搶搶乒乓桌……我想把我身邊的都變的文明起來。

我知道文明是有文化的表現，我會催促自己好好學習，天天向上；文明是有道德的表現，我會讓自己孝敬父母，尊敬老師，團結同學，關心他人，愛護集體，愛護文物，養成講衞生的好習慣；文明也還是是有紀律的表現我會都要遵守學校的紀律和法律法規；文明更是有理想的表現，我是少年先鋒隊隊員，是共產主義的接班人，我也必須要繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，不怕困難，並把這種文明的表現感染我身邊的任何一個人。

雖然我不是一個完整的文明人，但是我可以把我自己的一點點小文明像奧運火炬手一樣把我心中的一點點小文明像奧運火炬一樣在每個人心中傳遞！

簡要事蹟材料範文 篇9

潘，中學高級教師，自參加工作以來，一向工作在教學一線，擔任語文教學工作和班主任工作。她熱愛教育事業，思想成熟，業務過硬。注重自身品德修養，是教育戰線為人師表的模範，是業務精益求精的典型。在這二十八年的教育教學工作中，潘老師兢兢業業，任勞任怨，敢於拼搏，樂於奉獻，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，贏得了一屆又一屆學生及家長、老師和教育界的好評

在28年的教育教學中，潘老師辛勤工作，無私付出，關愛學生，為人師表。不僅僅贏得了學生的尊重，更得到領導的認可和上級有關部門的肯定，取得了很多優異成績。

一、紮根職教、孜孜不倦、用心探索

“用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。”這是潘老師對教師的詮釋。她在工作中十分注重自身的道德修養，嚴於律己，寬厚待人，強化學習，提升技能，用自我的人格魅力去感召學生。用學識去引導學生，用智慧去啟發學生，用熱情去温暖學生，用品行去感化學生，贏得了學生的尊重和愛戴。

作為一名職業學校的教師，潘老師明白：職業學校的部分學生基礎比較薄弱，沒有用心的學習興趣和良好的學習習慣，再加上沒有升學的壓力，就更缺少了學習的動力、自覺性和主動性。但是應對這樣的生源現狀，她就經常思考一個問題，“怎樣才能讓學生們“由厭學到願學”。她從不懷疑學生的智力，她經常對學生説一句話：“你們是最棒的!只要你們努力，必須會成功!”課下與學生聊天，動之以情，曉之以理，課上講課時趣味導入、旁徵博引，設置情景，激發興趣，調動熱情。如她在講授一文時，為了讓學生更好的理解作品的主旨，激發學生的學習興趣，就錄下由喬真，丁建華朗誦的小説《簡愛》片斷給學生聽，個性是小説主人翁那句“我們的精神是平等的”這一呼聲使學生更加深入的理解了課文。還有在學習《憶冼星海》一文時，她從網上下載了《黃河大合唱》讓學生聽，從這一作品中，學生聽出了冼星海的偉大氣魄，同時也使學生體會到作者茅盾所表達的思想感情，慢慢的學生深入到學習中，感受到了學習的樂趣，願學代替了厭學。

在工作中，潘老師不斷地思考這樣的問題：職業學校培養的目標是高素質的.實用型人才，那麼就不能簡單地用“分數”去衡量一個學生的成功與失敗，要多方面多角度的去評價一個學生，就要尊重多樣性，珍視學生的個性發展，要習慣“一個世界，多種聲音”。因此要用寬容的心胸去接納學生的不一樣見解，用一顆真誠的心去傾聽學生的心聲。因此，每次上課，她都是給學生創設一個寬鬆、愉快的學習環境，使學生用不一樣的方式，簡單自如地掌握知識，提高潛力，讓學生在愉悦的環境中，充滿了自信，鼓起來勇氣，樹立了信心，學會了學習。

在具體的課堂教學中，潘老師堅持立德樹人，滲透優秀傳統文化教育，讓學生學會做人，學會做事。她率先實行以學生為主的“合作探究式”教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。把超多的時光和空間還給學生，問題學生提出，疑難師生共同討論，課餘時光學生自我安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。經常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。學生這樣説道：“跟着潘老師學習大腦就會“強大”起來，我們從潘老師的課中品嚐到了語文學習的樂趣!”她所教班級的語文成績，每次考試都在學校名列前茅。在全國禮貌風采大賽中，她輔導的學生在徵文比賽中有1人榮獲國家級一等獎，4人榮獲國家二等獎，10人榮獲山東省一等獎。

她擔任基礎文科科長，語文組組長，班主任工作。每週還擔任着18節語文課，但是她從不叫苦叫累，雖然感到比較忙碌，但是她不認為工作多，而是在思考怎樣樣提高自我的工作效率，她一心撲在學生身上，因此家裏的很多事情都無暇顧及，80多歲的老母親，在病重期間，她沒有為此請過一天假，因此母親的去世，使她感到深深的內疚。由於潘老師長期講課留下的職業病，在去年年初嗓子就劇烈疼痛，聲音沙啞，説話很費力。來到中心醫院就診，診斷為聲帶息肉和小結，之後吃藥打點滴，在這期間她沒有耽誤一節課，每一天都是白天上課，晚上去醫院打針，醫生推薦住院做手術。為了不耽誤工作，之後經多方瞭解，在齊魯醫院做了激光手術。醫生叮囑，五個月不能大聲説話，不能講課，但是手術後回到學校，她一天也沒有休息，只是調了一週的課，幾天後之後就上講台了。一節課下來嗓子裏的傷口很痛，因説話太多口腔中不斷長出玉米粒大的水泡，疼痛難忍。也許有人會説，這是何苦啊?但是她看到學生為我的病痛擔憂的眼神，聽到同學們對她説：“老師，醫生不讓你説話，你就在教室裏坐着看着我們，好嗎?”聽到這些，她就感到什麼都不重要了，自我付出再多都是值得的。她任勞任怨的工作，孜孜不倦的追求，受到了學校領導和老師們的好評，在學校的綜合考核中她年年為優秀等級，年年被評為先進工作者。20__年獲濟南市教學能手，20__年評為山東省勞動模範，山東省特級教師。

二、關愛學生、矢志不渝、默默奉獻

潘老師擔任班主任工作，至今已有27年。她關心愛護學生，做學生的良師益友，她認為教育需要愛，更需要培養愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。升入職業學校的學生，由於他們的學習成績差，在原先那種“分數第一，升學率是關鍵“的氛圍裏，這些學生是被冷落的一部分，處在一個被忽視的角落裏。他們的內心裏缺少愛。因此我要彌補給這些學生缺失卻極其渴望的那份“師愛”。因此她每帶一個班都是全身心的投入到班羣眾的組織管理中，及時瞭解班級狀況，經常與學生交流溝通，把無私的愛奉獻給每一位學生。

她認為：“對學生要有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自我的孩子，班級就象一個大家庭，班主任就是家長，要對自我的子女充滿愛”。當學生有困難時，她總是盡心盡力地關心並幫忙學生解決，讓學生在校讀書能享受到像在家裏一樣的温暖，時時對學生有一份牽掛。比如有的學生請假離校，她估計學生回家的時光，及時給家長打電話聯繫，瞭解學生是否安全到家;個性是對於外地學生，更是問寒問暖，關懷備至。學生生病，她帶學生去醫院看病，給學生交費、拿藥，護理，更是常有的事。她的付出，挽回了學生的自尊，喚回了學生的信任。她帶的02級裏有個學生這樣感慨的對她説：“老師，在國中我一週不去上課，老師都不會管我，此刻你時時處處關心我，讓我即使偶爾遲到一次都感到很內疚。”她07級的班裏有個組織紀律比較渙散的學生，在潘老師的關心、引導下，有了很大的轉變。臨畢業時他這樣説：潘老師，您三天不找我聊一聊，我就心裏發慌，心想老師會不會不理我、不管我了?要放下我?所以您每次找我談紀律，談學習，我都很開心，在我的心裏，您就像我的母親一樣親!

在學生教育管理方面，潘老師始終認為：每個學生都有他的閃光點，只是你還沒有發現而已;她從不放下每一位學生。記的她帶的99級的一名同學，國中時學習和紀律都很差，父母對自我的孩子更是無能為力，剛來到班裏時，上課不聽講，組織紀律渙散，晚自習不僅僅不服從班幹部的管理，還記恨在心，聯合其他學生一齊追打班長。晚自習後在宿舍內打鬧到很晚，不僅僅自我不按時就寢，還影響其他同學休息。看到這些，潘老師首先進行了家訪，與他的家長進行了交流，原先他父母都個體經商，工作比較忙碌，很少與孩子進行思想上的溝通和交流，孩子犯錯後家長非罵既打，孩子的逆反心理個性強。他母親對潘老師哭訴説：“孩子不聽話，他爸爸往死裏打，我真的不明白怎樣辦才好。”瞭解到這些狀況後，潘老師一面加強了與家長的聯繫，勸學生家長以後儘量多抽些時光與孩子溝通，儘量不要使用武力，那樣會使孩子的心離家長越來越遠;同時潘老師不斷地找這個學生談心，特長、興趣、愛好、理想等等都是他們談話的資料。師生之間的距離慢慢拉近了。慢慢地這個學生變了，一些不良習慣少了很多，課堂上遵守紀律，聽課認真，學習成績也有了明顯的提高。學期末學生帶着期末成績單回到家裏。他的爸爸不相信孩子的成績進步這麼快，以為孩子自我私下改了成績，又要打孩子。這時學生給潘老師打來求助電話。得到老師的證實後，他的家長看到孩子的進步，激動得一遍一遍重複地説着“多謝!”

對於班級管理工作，潘老師總結出了一些有效地管理技巧和方法。不僅僅盯得緊，靠得上。對於學生的學習和班級活動更是細心引導，精心組織，每一天晚自習都靠在班裏。記得在20__年的秋天，學校召開運動會的前一天晚上，白天潘老師在外學習，只能利用晚上時光來到班裏瞭解狀況，並佈置運動會的有關事宜，晚自習後回家時，在教學樓上她一腳踩空，從樓梯的第一個台階摔了下去，一向摔倒轉彎處的牆壁上又反彈回來，頓時血流滿面，其他老師把潘老師及時送到醫院包紮傷口。第二天的運動會，潘老師滿臉的紅腫烏青，傷口還包着紗布，在操場上就帶着她自我的班級忙碌上了。那個運動會，她班的學生紀律和項目成績都表現個性突出，獲得精神禮貌班羣眾，總分第一的好成績。學生含着淚説到：“老師為了我們，傷成這樣，我們決不能讓老師失望!”一分耕耘一分收穫，她帶的班級有87級、92級、96級、99級、02級、07級、11級，所帶班級都被評為學校先進班羣眾;其中87級92級96級02級07級先後被評為濟南市優秀班羣眾，她也年年評為優秀班主任，多次被評為濟南市優秀班主任。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。潘老師的辛勤耕耘，收穫了豐碩的成果。不僅僅獲得了很多榮譽，和學生也建立了深厚的感情。她班的學生都成了單位的業務骨幹，部分同學已擔任經理的職務。每當教師節，母親節，他們都會給潘老師發來這樣的祝福信息“祝我們的母親，節日快樂!”天氣突變，在杭州出差的02級機電班的班長，專門給她打來電話，“老師天氣轉涼了，你要保重身體，不要太辛苦”。現擔任海南某公司董事長和經理的96級的學生，春節還專門從海南來濟南看望潘老師。

潘老師20__年撰寫的教學論文《充分發揮語文教學優勢培養學生的創新潛力》在《中國成人教育》上發表。20__年5月撰寫的論文《如何加強職業學校基礎課教師隊伍建設》在《教育觀察》這一刊物上發表。潘老師負責研究的《中等職業學校實踐體驗德育模式的探究》這一”山東省規劃課題”取得了豐碩的階段性研究成果，此刻正進入結題階段。20__年濟南教育電視台對潘老師的教育教學工作進行了專訪，潘老師的教學事蹟曾在濟南日報上刊登宣傳。

簡要事蹟材料範文 篇10

我們中國是一個文明古國，所以我們身邊處處都有文明禮儀的事。

從早晨出門到傍晚回家，幾乎每個人都做了講文明懂禮儀的事。我也看到了許多文明事。早晨來上學時，我看到許多同學都在校門口吃早飯，他們急匆匆地吃完，拿起塑料袋，到學校的垃圾箱把塑料袋扔進去，同學們是多麼的講文明呀！塑料袋會污染環境，如果把塑料袋扔在馬路旁，風一吹，“雪花”飛舞，環境就會遭到破壞，同學們做得真棒，我們應該向他們學習！在學校中，同學們也是多麼講文明啊！見到老師問好，看見廢紙撿起來，有人踩草坪會上前阻止，打架事故大大減少，個個同學都文明禮貌了。傍晚放學回家路上，我看見有一位老爺爺或老奶奶會向他們打聲招呼。瞧，我也是個講文明的好孩子。

“講文明，懂禮貌……”我們不能光説不做，要從小做起，從我做起，從身邊的小事做起。我們會説也會做，同學們，讓我們一起努力，讓中國的人民變得更文明更禮貌吧！