優秀教師個人事蹟材料4篇

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她是一名年輕的美術教師,xx年7月畢業於山西師範大學美術系,並於同年進入新曉任教至今。

從事教師以後她一直在思想道德方面做到嚴格要求自己，認真按教師職業道德規範去做，自覺執行和遵照各級教育主管部門的各種各種制度和細則，教育實踐中認真貫徹教育方針.

她正是以對教育事業的耿耿丹心，默默奉獻，不斷將人生的砝碼投向自己所鍾愛的教育教學工作.在入校的第一年她所帶的是一年級新入校的孩子,處於對孩子的喜歡,她總是充滿熱情的去上每一堂課,可是一年下來,她發現只是充滿熱情是不夠的,孩子有孩子們的語言和思想,在與她們交流時應該是融進他們生活中的.在第二年時,她又一次教授一年級的學生,在成長後,她發現她已經能融入他們的思想了並能很好與之相處.在實際工作中她經常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“説教”；多些“讚賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”.努力把自己也當成一名孩子,用他們的眼光來欣賞孩子,讚美孩子,用心去愛他們.

xx年8月:她參予了美化校園牆面的活動,和其他老師一起將我們新曉的校園裝飾的更加美觀漂亮.

xx年12月:她撰寫的論文<課堂是學生探索世界的窗口>經山西省教育學會評審獲二等獎.

xx年6月:她和其他美術教師一起帶領學生參加的第十三屆全國中國小生繪畫`書法作品比賽中榮獲繪畫類指導工作一等獎.

同年6月:在杏花嶺區教育系類第二屆"杏花飄香"喜迎奧運七彩生活山西民俗少兒書畫大賽中榮獲優秀輔導獎.

xx年11月:她參加杏花嶺區首屆美術教師基本功大賽榮獲二等獎.

xx年12月:她撰寫的<淺談兒童水粉畫的意義>榮獲xx年全國優質教育成果三等獎.

xx年5月:和其他美術教師電教教師一起參加的第二屆全國青少年網絡科普系列活動山西省優秀科技輔導獎.

xx年6月:在第十四屆全國中國小生繪畫`書法作品比賽中榮獲繪畫類指導工作一等獎.

同年六月:她在<太原市第十屆師生美術攝影書法作品展>活動中,認真輔導學生參賽,成績卓越,被評為:優秀輔導教師. 她的油畫作品<雲>,榮獲教師組金獎.

同年六月:在杏花嶺區第二屆"杏花飄香"暨"慶祝國慶六十週年華誕"少年兒童繪畫展中她榮獲優秀輔導教師獎.

她説:由於自己參加工作的年限不長，教育教學經驗還不夠豐富，工作中難免出現得失。在今後的日子裏，她會更加努力，與時俱進不斷進取，討教經驗不斷充實自己，為社會主義現代化建設培養出更多的“四有”新人，為黨和人民的教育事業奉獻自己的一切力量。

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時光荏苒，轉眼間，我跨入教師這個行列已經16個年頭。從教十幾年來，在各級領導和同志們的親切關懷和支持幫助下，憑着自己對教育事業的一腔熱忱，勤勤懇懇，踏實苦幹，在三尺講台上，用自己的青春和汗水，勤奮耕耘，哺育桃李，取得了較好的成績。下面把自己多年來在教育教學和科研工作中點滴成績總結如下：

一、激情滿懷，無私奉獻

人生最大的幸運莫過於選定一個實現自身價值的職業，作為一名人民教師，我熱愛我的職業，熱愛自己從事的工作。1997年7月，我從德州師範專科學校畢業，成為一名光榮的人民教師。作為年青的教師，我潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創一流佳績之餘，致力教育科研與改革，為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人而不斷努力。著名教育家陶行知曾説過：“捧着一顆心來，不帶半根草去”。我相信，只有愛的付出，才會有愛的收穫。因此，在教育教學工作中我一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來淨化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地説，投身教育事業，我終生無悔。

二、嚴愛相濟，教書育人

教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。工作中，我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學着去愛別人。“金鳳凰”要愛，“醜小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對於暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對“後進生”我努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，並積極尋找和善於捕捉學困生身上的閃光點及時表揚，促其發光。在關愛學困生的同時，我還兼顧全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生實際水平，對不同層次學生設計了深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。

三、獻身教育，無怨無悔

教師是辛苦的，教師職業是平凡的。在十幾年的教師生涯中，我憑着一顆教師的良心和強烈的責任感，實實在在地幹好自己應該乾的工作，從未因私事耽誤過學生一節課。遠離父母的我，每逢家中有事，父母讓我請假，我總是婉言拒絕:“咱家中是有事離不開我，可學校裏的幾十名學生一樣離不開我啊，他們更不能耽誤啊!”時間長了，父母再忙再累，也從不拉我後腿。一次妻子生病住院，我在醫院陪護，想到班裏那四十五個渴求知識的孩子，我的心裏充滿了矛盾和痛苦，無論是放下那一邊我都於心不忍。妻子理解的對我説:“你還是去上班吧，別把你急出病來，我沒事。”我握着妻子的手，看着她紅紅的眼圈，不知説什麼好，最後還是狠了狠心，毅然去了學校。孩子一週歲後就住在奶奶家，我經常幾周見不到孩子，每次回家看到孩子興奮的神情和離家時無助的目光，我一陣陣心酸。我在家不是一個好兒子、好丈夫、好父親，但我卻無愧於我那些求知若渴的孩子們，無愧於我所從事的光榮而艱鉅的教育事業。

四、潛心科研，碩果盈枝

在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔湧出清新的、閃爍着斑斕色彩的溪流。十幾年來，我在教育教學方面及科研方面取得了優異的成績，我所擔任的語文及其他學科教學，成績均名列前茅，我本人也多次被評為鎮優秀教師，得到全校師生和社會各界的一致好評。在教育科研方面，成績顯著。先後主持或參與全國“十五”規劃綜合實踐活動課程資源整合實驗、全國“xx”規劃“學校文化與特色建設”實驗、xx省心理健康教育實驗、xx市學生良好品德養成實驗、xx市“優質教學研究”、xx市小課題研究等國家、省市級課題實驗，取得了顯著成效。xx年8月3日，論文《深化和諧教學，實現差生轉化》在“全國第九屆和諧教學法研討會”上被評為二等獎。xx年11月，論文《淺談電化教學中的情景設置》在xx市電教論文評選中，榮獲二等獎。xx年4月，公開課《海上日出》在xx市電教優質課評比中，榮獲二等獎。xx年6月，論文《論勞動教育與學生素質的全面發展》在xx市中國小勞動技術教師優秀論文評比中榮獲二等獎。xx年12月，公開課《桂林山水》在xx市電教優質課評選中榮獲三等獎。xx年12月，論文《活動課——讓學生真正動起來》參加“xx年度全國優秀教師論文匯展”評比，榮獲國家級二等獎，併入選《全國優秀教師論文匯展獲獎作品集》正式出版。xx年5月，論文《實施以德治校，重在塑造師魂》在xx市德育和心理健康教育論文評比中榮獲壹等獎。xx年6月，論文《在綜合實踐活動中促進學生全面發展》在xx省“全國教育科學‘十五’規劃教育部重點課題”《綜合實踐活動課程資源整合實驗研究》優秀論文評比中榮獲二等獎。xx年7月，執教的公開課《編草辮》一課，在全省“國小綜合實踐活動”優質課評比中榮獲二等獎。

回首過去，豪情滿懷，瞻望未來，任重而道遠。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時?” 為了摯愛的教育事業，為了一代新人能成為社會主義建設的棟樑之才，我願做春蠶，願做紅燭，願做一名披荊斬棘的播火者，用自己的青春和汗水，在教育這塊沃土上，譜寫出自己最輝煌的篇章。

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該同志自從年參加工作以來，一心撲在黨的教育事業上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫了一首首動人的樂章。

該同志從參加工作以來，就戰鬥在教學的前線。她結合音樂學科趣味性強、能於潛移默化中陶冶學生情操的特點，認真備課，讓學生學會樂理知識的同時，提高了鑑賞音樂的能力，鍛鍊了學生的膽識，更進一步提升學生的審美能力，在寓教於樂中達到教書育人的目的。

她在擔任班主任期間，兢兢業業,始終把愛心和耐心作為工作的出發點。她把全部的愛都傾注到了學生身上，受到了學生、家長、老師和領導的一致好評。學生們説：“她既像媽媽，又像朋友。

由於她教學工作的出色，班主任工作的細心到位，具有極強的組織協調能力，在 年擔任了北安三中的團委書記。她深深地熱愛共青團工作，尤為深愛德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動中滲透德育教育，在日常生活的小事中提升學生德育觀念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作風格。

一、以校園生活為陣地，深化道德風尚教育

她善於做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的細節，利用每週的的升旗儀式，開展國旗下的講話活動，學生在五星紅旗下回顧先輩們血戰前行的歷史，更加珍惜今天的幸福生活，進而好好學習為四化建設貢獻力量。

班級是學生學習生活的園地，她讓每班級的學生結合班級特點、學生特色，撰寫班訓，因而每個班級的黑板上面都有了代表班級風貌的八班訓，一掃傳統的整齊劃一，而是充分調動學生熱愛班集體的主人翁意識，在集體創作中增強了班級的凝聚力，彰顯了學生個性。

三中的校園廣播內容豐富多彩，這都得益於的辛勤培育。她精心策劃欄目，設計節目，極大地豐富了學生的校園生活，也為有播音才能的學生提供了展示才華的空間。

管中窺豹，可見一斑。無須羅列，足見她的聰明才智，可見她在育人方面的良苦用心。

二、培養優秀團幹部，搞好辦團會建設。

班幹部和團幹部是學生中的進步力量，也是學生的代表，直接影響着班級學校的穩定發展。因此，如何培養出一支高素質的班團幹部隊伍，關係到班校大計。她經常組織班幹部和團幹部進行學習培訓，注重培養他們的領導和組織協調能力。

她從青少年的年齡特點、興趣和文化水平出發，創設情境，營造氛圍，創造性的開展主題教育活動，積極組織“祖國在我心中”“我愛校園”，“明榮知恥，放飛理想”為主題的演講會；開展“八榮八恥”千人籤儀式；舉行“爭做文明小市民”活動，努力創建綠色校園，通過徵文比賽，辯論會、學生軍訓等異彩紛呈的活動幫助學生明辨是非，遵守規範，自覺踐行社會主義榮辱觀，大大提高了學生的道德水平。

三、以活動為載體，於無聲處潤澤學生的心靈。

（1）祭掃烈士陵，學習雷鋒。她以每年的清明節為契機，組織學生到烈士陵園掃墓、讓學生寫心得體會祭奠烈士，以此增強學生的愛國主義意識。為了讓學生髮揚雷鋒精神，利用班團會組織學生學習雷鋒事蹟，開展學習雷鋒助人為樂等系列活動，效果顯著。

（2）舉辦體育節，賽場之上塑靈魂。每一年的體育節，都是全校學生的盛大節日。她充分利用這個育人的機會，想盡千方百計讓每一個環節都彰顯育人個性。為期一個月的體育節，體育項目五花八門，從體現個人體育素質的踢毽子比賽到顯示團隊精神的跳繩比賽，從顯現協作精神的籃球比賽到足球競技，同學們可謂是八仙過海各顯其能。尤其是運動會上，她更是身先士卒，精心籌劃、細心安排，使學生在得到身體鍛鍊的同時，還能增強團結協作的集體意識，以及在活動中增加班級凝聚力、集體榮譽感，從而達到活動育人的目的。

（3）《百家講壇》系列活動，踐行新課改。XX年春，隆重推出了具有三中特色的《百家講壇》系列活動，近600名學生認真聆聽了“品《論語》中的教育思想學成功”專題講座。這個活動使學生在重温經典的同時接受現代成功學，在輕鬆愉悦的氛圍中懂得了先做人後學習文化知識，為人生樹立正確的目標，運用科學的學習方法，付出百分之百得努力，才能達到成功彼岸的道理。

（4）圓夢大學活動，讓學生在愛心中學會感恩。她深深地明白一個道德素質高的人，應該是一個有愛心懂得感恩的人，如何培養學生的愛心是德育教育不可忽視的一面。每年大學聯考過後，她都會積極組織愛心助學活動。XX年的大學聯考三中的蔣雲路同學以優異的成績考取了理想的大學，由於家庭的貧困，使他讀大學成了遙不可及的夢。滿丹丹深入瞭解情況後，號召全校師生為蔣雲路捐款，及時的圓了它的大學夢。

除了以上具有三中特色的育人活動外，她還積極參加市裏舉辦的各項活動，都取得了良好的效果。

雄關漫道真如鐵，而今邁步重頭越。這只是同志多年工作中的一個縮影，但是每一個片段都凝聚着她的辛勞和汗水。捧一顆心來，不帶半棵草去，在以後的工作中，她更會一如既往的奉獻自己的青春和力量，譜寫北安三中三育人工作的新篇章。

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薛新紅,女，1975年10月出生，焦作大學法政學院教師，講師職稱。1998年華中師範大學法律系大學本科畢業，後進入焦作大學在教學一線崗位工作，曾兼任焦作大學法政系教學祕書。XX年獲得河南大學訴訟法學碩士學位。目前教齡XX年。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務育人貫穿在工作中，成績突出。XX年度考核優秀，在XX-XX學年第一學期期中教學檢查活動中榮獲 “專業技能大賽優秀獎”。

一、思想素質良好，政治信念堅定

薛新紅同志思想政治素質好，理想信念堅定，能夠以鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指導，正確地貫徹執行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，忠誠於黨的教育事業，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。特別是在兼任法政系教學祕書期間，能很好地配合系領導的工作，表現出較強的組織觀念和大局意識，具有較強的綜合協調能力，對系日常的教學管理工作細緻周到，服務師生態度熱情，得到了院系領導的肯定。XX年教育部專家組對焦作大學進行高職高專院校人才水平培養工作評估，在迎接評估的長達一年多的準備過程中，薛新紅同志甘於奉獻加班加點，認真準備材料，積極出謀獻策，為學校順利通過評估做出了自己的貢獻，為學校的發展建設添磚加瓦。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業解惑也”。薛新紅同志執教以來承擔的教學任務既有有全校性公共基礎課，也有法政系、繼續教育學院的專業課程。根據工作需要，先後講授過的課程有《法律基礎》、《行政法與行政訴訟法》、《經濟法》、《刑事訴訟法》、《刑法原理與實務》、《勞動法原理與實務》等。在教學任務重、教學工作量大的情況下，能夠正確處理學校和個人、風險與待遇的關係，在教學工作中勇挑重擔、無私奉獻，並且出色完成教學任務，展示出了廣博專業知識面和紮實的教學基本功。1999年被評為“校優秀工作者”，在粉筆板書大賽中獲二等獎。XX年法政系開始招生法律事務專業學生後，薛新紅同志擔任了作為法律事務專業學生專業骨幹課程的《刑法原理與實務》和特色限選課程《勞動法原理與實務》，逐漸形成自己的專業主攻方向和特有的教學風格。她的課條理清晰、重點突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風。在具體工作中，她能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正。備課詳盡、細緻，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，薛新紅同志還非常重視專業知識的學習和工作技能的提高。無論是重複課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，並且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生對薛老師的課評價很高，認為聽薛老師的課既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

除了課堂教學，薛新紅同志每年還承擔了部分畢業生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對於學生的實習指導同樣認真負責。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。薛新紅同志還經常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，徵求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養良好的心理素質，及早做好就業規劃，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、勇於嘗試創新，致力教學教改

薛新紅同志在教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過辯論賽、典型案例熱點案例討論、運用視頻資料等教學手段，充分調動學生的學習興趣、學習積極性，培養創造性思維方式。通過靈活多樣的教學手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學效率，而且使學生在視覺、聽覺、感受中激發加強了社會責任感和職業道德感。

薛新紅同志還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結經驗，積極參與專業教學改革，XX年參與的教研立項課題《高職高專院校〈法律基礎創新研究〉教材研究》被評為校級教學成果一等獎，XX年參與的教研立項課題《高職高專法律事務專業教學方法和教學模式創新研究》被評為校級教學成果。

四、積極進修學習，運用教學實踐

為了能夠更好地搞好教學和科研，提高教學水平，除了搞好本職教學工作外，薛新紅同志還積參加進修學習，不斷提高專業水平。XX年參加教育部高等教育司主辦中國人民大學承辦的“刑法學熱點和前沿問題高級研修班”並順利結業。學習回來後及時將所學知識向同事介紹向學生傳播，並在教學中加以應用。

五、科研能力較強，學術成果較多

科研是教學的基礎與保證。薛新紅老師在認真完成日常的教學工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學習專業基礎知識，關注學科發展的前沿動態，努力保持、提高自己科研能力和業務水平。從教至今，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，從未放鬆科學研究，在各級刊物上公開發表論文多篇，主持和參加課題省市及院級課題多項，參與著作編寫1部。