教師事蹟材料200字（精選23篇）

教師事蹟材料200字 篇1

沈於永同志20xx年從江蘇省阜寧師範學校畢業，x年進入郭墅中心國小工作。在這十年多的工作中他一直奉行“勤勤懇懇工作，踏踏實實做人”這一人生信條。

他思想積極要求進步，堅持四項基本原則，熱愛人民教育事業，關心愛護自己的學生，處處為人師表，深受學生和家長的尊敬。

該同志全面貫徹落實素質教育，認真學習課堂改革的要求，認真研究教材教法，認真上好每一節課。課後經常反思教學中的得失，努力提高教學水平。教學實績一直名列前茅。

近年來該同志一直擔任學校的大隊輔導員，並負責學校的安全工作。工作中總是認真做好領導交給的各項任務，帶領學生做好常規檢查工作，帶頭做好校門口的值班工作，多次受到領導的表揚。

教師事蹟材料200字 篇2

，大學本科，中國小二級教師。十年前，她懷着對教育事業無比崇尚的神聖情感，走上了三尺講台。在那一方黑板前，她用全部的深情和愛心澆灌着稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫着自己的'人生樂章。因為年輕，她謙虛好學，不斷進取：因為責任，她幹勁十足，精益求精因為熱情，她走近學生，探索成長！作為一名教師，她不僅教給學生知識，還教會學生做人，她認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”她用愛心，耐心，智慧編織着自己的教育之夢！

教師事蹟材料200字 篇3

梅，中共黨員，本科學歷。20__年畢業於四川師範大學學前教育學院，她堅守在區幼教學第一線十四年，曾擔任班主任及教研組長，現從事財務工作。

作為一名黨員教師，她時刻堅定共產主義信念，積極參加保持共產黨員先進性的教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規範個人的言行，處處以高標準嚴要求自己，隨時隨地起好黨員模範作用。

在踏實和堅持中，她以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風、優異的工作成績，贏得了幼兒園領導、教師和家長的一致好評。

教師事蹟材料200字 篇4

在教科研工作中，該同志具有較強的創新意識和獨立的教科研能力。在平時的工作中，努力掌握教學改革和發展的最新動態，積極參與並投身學校的學科建設和課程改革。多次為教師開設講座或研討課，並獲校“教科研能手”稱號，20xx年12月參與了省級課題《校本課程資源的開發與研究》的科研工作，先後擔任了《讀寫訓練》、《語文週報》等多家專業雜誌和報紙的特約編委，並多次被評為《語文週報》等專業期刊的優秀作者。

1998年9月，帶着青春的無限激情，滿懷對教育事業的忠誠，他踏上了三尺講台，成為一名光榮的人民教師。十多年來在三尺講台上無私奉獻着自己的青春，用真情和愛心澆灌着一棵棵幼苗茁壯地成長。

作為一名普通的人民教師，他一直把“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。參加工作以來，他一直教語文，教書又育人，他在做好語文教學工作的同時對學生進行思想教育。

他深深明白，熱愛學生才能教好學生。作為一名班主任，時刻把學生放在心上，有的學生沒吃飯，他會給他錢讓他買飯吃，下雨天，有的學生忘帶雨具，家長沒

教師事蹟材料200字 篇5

馮，男，中共黨員，本科學歷，中國小二級教師，入職以來，一直工作在基層教師的崗位上，多年擔任班主任工作。曾先後獲得市優秀班主任、市師德先進個人、區優秀教師等榮譽稱號。

在教育教學的崗位上，他關愛學生，尊重學生的人格，重視學生德育工作，積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。每當面對不同的學生，他總會尋找學生身上的閃光點，及時表揚鼓勵，讓他們對學習充滿自信。不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，傾盡力量讓他們羽翼漸豐，展翅飛翔。

教師事蹟材料200字 篇6

陳啟平，油坊中心國小

任勞任怨 幹好本職工作

陳啟平老師，以高度的責任心和使命感投入到工作中，是他的座右銘，也是他從教以來自己的親身實踐。

作為一名普通的體育教師，在課上，他注意發現學生的閃光點，通過表揚和鼓勵讓學生在輕鬆和愉快中增加體質。對於學校運動隊的管理，嚴格和愛心兼備，帶領校乒乓隊、排球隊、象棋隊在市16屆比賽中取得了優異的成績。同時，個人也積極參加教科研活動，多篇論文在省市獲獎。

教師事蹟材料200字 篇7

從教五餘年，她一直兢兢業業的在班裏踏實工作，對每個孩子，每位家長都一視同仁。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾説：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”她熱愛生活，熱愛舞蹈，總是能以陽光的心態去面對挑戰，同時也帶給她班裏的孩子滿滿的正能量。她贏得了孩子們的喜歡和愛戴，贏得了家長的信任和感激，贏得了領導、同事的肯定和讚許，她一直用自己的愛心和用心來告訴自己是一名光榮的幼兒園教師。

教師事蹟材料200字 篇8

，中國小二級教師。20__年9月參加工作。她始終堅守在教學一線和班主任工作崗位上。她認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。注重自身師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為範”，工作勤奮，嚴於律己，樂於奉獻，不僅在教學工作中出類拔萃，作為一名班主任她如春風化雨，潤物無聲。在學生的心田上播灑愛的種子，她崇尚愛的教育，以奉獻之心，理解之心，平等之心和寬容之心對待着每一個學生。讓孩子健康快樂成長，讓學生、家長、社會滿意，這就是她教育最大的幸福！

教師事蹟材料200字 篇9

陳雲，油坊中心校

用奉獻與愛心熔鑄在平凡的事業中

陳雲老師，她深愛着教師這一崇高的職業、熱愛班主任工作，更愛自己的學生，她把對學生真摯的愛與奉獻融匯在她的事業與情感中，平凡的三尺講台，她創建了全新教育理念，“學習主題明確 ，學生全程參與，單位時間收效”的獨特教學模式，讓課堂生動有趣，成效突出，連續幾年所帶畢業班學生成績名列前茅，獲得市人事局嘉獎。

教師事蹟材料200字 篇10

湯，男，1968年12月出生，1988年7月參加工作，20__年6月加入中國共產黨。入黨十八年來，他始終堅持“不忘初心，牢記使命”，工作兢兢業業，始終堅持共產黨員的黨性原則，始終做到為人民服務、為學校服務、為學生服務。作為校長，他對人真誠、熱愛師生，虛心聽取同志們的建議，贏得了師生的愛戴，發揮了一名共產黨員的先鋒模範作用，在學校廣大黨員和羣眾中樹起了一面優秀的旗幟。曾獲臨沂市優秀教師，臨沂市學校改造先進個人和蘭山區第一、三、四屆教學能手稱號。20__年7月，被推選為全區教育系統優秀共產黨員。

教師事蹟材料200字 篇11

張是一名普通的一線教師，由於她的鑽研與努力，其教學水平和教學能力得到家長好評與學生的認可。在教學內容、方法、手段等方面都與學生相互商量，達成共識，真正做到“以學定教，教學相長”；課下，及時和學生交流溝通。在生活上對學生也是關愛有加，因此她被學生評為“師德標兵”。

教學方面張是一位有心人，她所帶學科，學生各個喜歡、而且學生在數學課上積極進取，由此能看出她在孩子們身上花費的功夫與心血。張璐同志在教育事業上用自己的心血去拼、去搏，去播種美麗的希望，收穫燦爛的人生。她的敬業精神不僅感動了學生、家長，更感動了六中的每一位教育工作者，成為我們學習的榜樣和力量。

教師事蹟材料200字 篇12

單xx老師深知言傳身教尤其是“身教”的示範作用，在與學生相處時，她從小事做起，從自我做起，事事率先垂範，作出表率,以自己的實際行動影響和引導學生。

單xx老師説，自己心中充滿陽光並把陽光播撒在學生心田，才能帶出一個陽光向上的班級。本學期開始，做每週小結時，她總會讓學生説説自己本週發現的班級的榜樣。每當一位同學説完，班級響起掌聲時，總有一股向榜樣學習的正能量在班級流淌。這樣一來，學生間相處時首先看到的是別人的優點，減少了相互指責的矛盾和摩擦。團結向上是她所帶的五（6）班的班風，班級也因此於20xx年4月被評為西城區先進班集體。

她説，每位教師就如同“榜樣”和“陽光”。而學生親其師，則信其道；信其道，則循其步。教師喊破嗓子不如做出樣子，以自己的實際行動影響每一位學生。

教師事蹟材料200字 篇13

陳紅霞，20__年9月參加工作，作為一名年輕英語教師，她努力工作，熱於奉獻，讓每一位學生在她的課堂上都有所收穫是她事業追求的目標，學高為師，德高為範是她的自律信條。參加工作以來曾獲得校優秀學科教師、優秀教育工作者，東港區優秀教師等榮譽稱號。作為一名班主任，她樸素大方，和藹可親，活潑可愛，更像是是學生眼中的知心姐姐；她温和嫻靜，勤奮工作，助人為樂，這是領導與同事眼中的師表模範，作為一名外地的小姑娘，三年來，她耕耘在心愛的講台，以校為家，她的愛心，她的耐心，她的熱心灑在學生們身上，灑在工作之中。提起她，學生與家長們都會微笑着豎起大拇指。她不斷地刻苦鑽研業務，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對學生因材施教，讓學生做課堂的主人，在她的努力下，學生學習英語的興趣不斷濃厚，英語的學習習慣健康積極向上。

“十年樹木，百年樹人，我將用全部的愛在這片土地上默默耕耘，播種美，傳遞美，收穫美。我相信這些祖國的花朵們將會越來越美！”這是陳老師在博客裏的一句話，如今她正在努力踐行着自己的諾言。

小

教師事蹟材料200字 篇14

張靜，中共黨員，滕州市中等職業教育中心學校護理二部公共基礎教研室主任。從教17載，是棗莊市第十一次黨代會代表、山東省職業教育青年技能名師、山東省名師工作室主持人、棗莊市有突出貢獻的中青年專家、棗莊名師，棗莊市現代教育技術骨幹教師，棗莊市三八紅旗手。

她積極進行“236”優效課堂教學改革，在教育部舉辦的全國職業院校信息化教學大賽中獲德育組（思政課）一等獎，主持山東省省級重點教育教學改革研究項目，並獲山東省職業教育教學成果獎一等獎。被評為優秀班主任、省大中專學生暑期社會實踐活動優秀指導者、全國文明風采大賽優秀指導教師。

她積極參加“棗莊-豐都扶貧協作”支教等社會服務。被聘為市職業教育思政課兼職教研員、省職業院校教學能力大賽評審專家、省青少年教育科學研究院教育心理學學科專家。

教師事蹟材料200字 篇15

20xx年5月8日20時38分最美教師張麗莉事蹟，在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有4名學生受傷。據佳木斯市宣傳部工作人員介紹：當時肇事的女駕駛員精神溜號，還與車上人説話張麗莉，將腿別到操縱桿上，車輛一下子就躥了出去，與前方停在路邊的另一輛客車相撞，順勢又撞到停靠在路邊的同向依維柯客車及對向的一輛本田轎車。晚課放學時，人羣密集，十九中學教師張麗莉在疏導學生過程中，發現車輛撞向學生。危急情況下，她將學生奮力推向一旁，自己卻被碾到車下，軋到雙腿。

教師事蹟材料200字 篇16

董老師四十年如一日，始終熱愛她的教育事業，愛她的每一個學生。在平時的工作中言傳身教，嚴於律己。在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，是年輕人的榜樣。每天早上7點30，董老師已經到達教室等待孩子們到來，每天晚上9點，二年級辦公室的燈還沒有關，那是董老師在準備第二天的課，雖然董老師已經教了40年的書，60多歲的她從沒有覺得自己有經驗就足夠了，她自學了Powerpoint，製作的PPT精美實用，每個動畫、路徑都能做到完美，她這種善學、好學的精神給年輕教師樹立了榜樣。

當其他班主任在班級工作中遇到難題時，她總是會耐心的幫助解決。當別人在教學中遇到困惑時，她總是細心幫助分析每個環節。當同事遇到煩心事時，她就像黑暗中那一縷陽光温暖着大家。她是那麼地充滿朝氣、活力四射，走路總是那麼堅定有力！她傳遞着自信、嚴謹的工作的態度，送給大家最温暖的關懷。

這就是二年級組的董xx老師。

教師事蹟材料200字 篇17

丁是一名國小數學教師，身邊有一羣活潑又聰明、調皮又伶俐的孩子。他們的善良可愛，他們任性和隨意。但丁老師最欣賞的是這些孩子的“天分”，對他們的未來有着許多的想象～華麗而浪漫。

或許他們之中有能夠成為菲爾普斯那樣的游泳健將，還會有人成為楊麗萍那樣的舞蹈家，有可能出現具備肖邦氣質的“鋼琴詩人”，還有自信心很強且喜歡潛心學習的“國小霸”,也許他們會成為一個科學研究者﹍﹍

丁老師認為，賞識是熱愛生命，善待生命，是孩子生命成長的陽光、空氣和水。賞識教育的奧祕就是讓孩子覺醒，看到自己的力量，挖掘自己的潛能，讓潛能像初生紅日一樣噴發而出。

每個孩子都是等待綻放的花蕾，每個孩子又都是等待接受生活中風雨洗禮的樹苗。這些花蕾、樹苗，承載着多少人的夢想和期待。雖然孩子們自己還不太懂得，然而做為一個園丁，丁老師在工作中就是精心耕耘，細心呵護，，耐心引導，靜心等待，嚴慈相濟……終有一天，這些曾經嬌生慣養的幼苗，會成長為雍容華貴的牡丹，偉岸高大的白楊。這是一件多麼有意義的事情啊！

教師事蹟材料200字 篇18

孫令窮，20xx年從教，已在教育這片淨土上辛勤耕耘了8年。8年來，他本着“捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神。把愛的陽光灑向他的事業，灑向他的學生，他雖沒有驚天動地的壯舉，他卻用平心而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。

他愛崗敬業，無私奉獻。一年來，他一直在第一線承擔着較重的教學任務。每天早晨踏進校門就感覺像是一個上足了發條的鬧鐘。總有忙不完的事，白天沒有批閲完的作業，放晚學時就帶回家批閲。他一次又一次出色的完成了教學任務。

他愛駐於心，尊重學生。育人立德在先，他在班主任工作中，一直掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟。他總是利用一些生活中的點滴契機開導，激勵和警醒學生，班主任工作相當出色，深受領導和同事的好評。20xx年8月被縣局評為優秀班主任，x年3月被縣局評為優秀青年教師，x年12月被縣局評為優秀工作者。

他用蠟燭的風格，孺子牛的精神，把真誠的愛奉獻給他的事業他的學生，努力把教育教學工作做得更好。

教師事蹟材料200字 篇19

樂於助人，就號召其他學生向他學習。之後他好象變了一個人，學期結束被評為優秀學生。多年來，趙鹽萍老師所任教的班級班風正，學風濃，活動開展有聲有色。自己也多次受到上級表彰，在年度考核中被評為“優秀”。趙老師用她的愛心、耐心、細心，贏得了孩子的天真無邪的童心！

該同志自工作以來，愛崗敬業，忠於職守，關愛學生，得到師生的一致好評。她愛學生勝過愛自己，每當班級裏有學生生病，她總是打電話詢問或登門探望。班級裏有幾名後進生，她總是抽時間耐心地輔導他們，每當他們有一點進步，她就表揚他們，幫他們樹立信心。現在班級裏有很多留守兒童，她時刻留心他們，關注他們的一舉一動，並經常找他們談話，瞭解他們的所思所想，促進他們健康成長。

總之，她默默耕耘，用真誠無私的愛感染和教育每一個孩子，用質樸高尚的人格影響並感化每一個學生。

該同志參加教育工作以來，工作兢兢業業，團結友愛同志，關心愛護學生，以良好的師德、優秀的教學實績，贏得師生及家長的好評，並處處以身作則，率先垂範，勇於開拓創新，與時俱進，做到教學育人，以理育人，服務育人。

教師事蹟材料200字 篇20

自20xx年參加工作以來，勤懇踏實、愛崗敬業，潛心教育教學，紮實開展教科研工作，不斷完善、提升、超越自我。

20xx年以來，輔導學生參加國家、省、市“文明風采”活動和中職學生技能大賽，多次榮獲一等獎，並多次被評為“優秀指導教師”；20xx年參編職業教育規劃教材《美術欣賞》；20xx年參與編寫校本教材《手工製茶實訓教程》；20xx年5月成功申報市級重點課題茶旅研學旅行活動課程的開發與實踐研究》，計劃正在進行中；20xx年7月所撰寫的論文《探究中職美術教育與人文素養的培養》在《教書育人》雜誌上發表；20xx年7月所撰寫的論文《任務驅動法在中職美術欣賞課程教學中的應用》在《教育》雜誌上發表；20xx年8月所撰寫的論文《基於“互聯網+”環境下的班級德育管理模式研究》在《家長學校》雜誌上發表；20xx年8月撰寫的論文《茶文化研學旅行活動課程的實踐與反思》在國家級刊物《教學與研究》上發表；20xx年被@市教育局遴選為卓越教育人才“百人計劃”成員。

一份耕耘，一份收貨。在教育的這片土地上，他付出了，也收穫了成功，多次榮獲“骨幹教師”“優秀教育工作者”“師德標兵”等榮譽稱號。

教師事蹟材料200字 篇21

李專老師，李滄區九水東路幼兒園教師，從事幼教工作多年，善於學習和總結，工作踏實，積極樂觀，勇挑重任，挑戰自我。

作為班主任，為確保新生入園情緒穩定，家長安心，在自己的孩子生病住院期間，與家人溝通協商，及時迴歸幼兒園一線；哺乳期期間，她以身示範，從不耽誤本職工作，堅守原則，敢於擔當；即使自己生病住院，她也堅持在術前安排好幼兒園的各項工作，手術完成後的第三天後又投入工作，居家辦公與班級老師工作溝通，保持與家長聯繫，交流幼兒一日生活，做到家園互通，順利完成幼兒園的各項工作。

責任與擔當是李老師堅守的原則，她將不斷挑戰自我，默默耕耘，並矢志不渝地堅持下去。

教師事蹟材料200字 篇22

孟慶亮，中共黨員，中學高級教師，棗莊市教科院高中政治教研員，棗莊三中高三政治教師。常年擔任學科教研組長和備課組長，從事高三政治教學，致力於大學聯考研究。主持和參與省、市課題兩項，出版專著一部，在國家和省級刊物上發表論文5篇。先後榮獲山東省優秀班主任、棗莊市思政年度人物、市教學能手、市骨幹教師等榮譽。

20__年7月以來，一直擔任班主任。並多次榮獲校級“優秀班主任”的榮譽；所帶班級曾兩次獲得“市級優秀班集體”；20__年所帶的班級榮獲市團委的“五四”先進團支部；山東省教育廳授予“山東省優秀班主任”榮譽。

他在教學方面，一直工作在一線。20__年以來，開始擔任教研組長。最近5年量化等級為A，年終考核4年為優。獲得“市級骨幹教師”、“市級教學能手”等榮譽。市級優質課、公開課一、二等獎。省教科院院課題“社會主義核心價值觀與中學政治教學創新研究”，並已成功結題。20__年出版專著《高中班級管理工作的創新與實踐》。

他做教育戰線“最美逆行者”。在今年疫情期間，勇挑重擔，高質量完成“空中課堂”教學任務，真正幫助學生做到停課不停學。

教師事蹟材料200字 篇23

最美鄉村教師任影：心中有太陽，人生沒有陰雨天

在我國的教師羣體中，鄉村教師佔據着很大比例。他們在簡陋的工作條件下，傳播着智慧的火種;在艱苦的生活環境中，譜寫着教育的篇章。他們用堅守，詮釋着教師的職責，哺育着祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長。他們貧窮卻富有，他們孤獨卻充實。為鄉村教育撐起一片晴空，為孩子的明天插上一雙翅膀。今天，我們為您介紹在光明日報和北京廣播電視台聯合主辦的“尋找最美鄉村教師”大型系列公益活動獲獎的“心中有太陽，人生沒有陰雨天”——教師任影的事蹟——人坐在輪椅上,一雙肌肉萎縮的手用力握緊一根木棍，任影，這位21歲時因嚴重類風濕疾病而導致雙手畸形、高位截癱的女教師,13年來,一直以這樣的方式在自己創辦的“希望國小”裏,傳道授業解惑,像一位折翼的天使,托起鄉村教育的“希望”。