國小生勞動主要事蹟材料（精選3篇）

小學生勞動主要事蹟材料 篇1

愛是什麼？心是什麼？這兩個問題一直讓我疑惑不解。我只知道愛心是隻有母愛和父愛。但是在我的國小的“旅途”中發生了一件感人肺腑的事情，讓我從此改變了對愛心兩字的看法。

那是一個傾盆大雨的冬天雨飄飄灑灑的下着。放學後我撐着雨傘走出校門，我走在放學的路上邊上站這許多人圍觀着看什麼東西我出於好奇湊進去看了一看，我看見人行道上一位婦女靠在牆上懷中報着一個可愛的小寶寶，這位婦女用身子為自己的孩子擋雨。一陣陣寒風吹來，讓這位婦女直打哆嗦還一直打噴嚏。我覺的這位婦女實在是太可憐了，特別是小寶寶這麼小就讓她活受罪看了這種可憐畫面就讓人傷心流淚，我看了後好想幫她一把可是我身上一分錢也沒有。我不知所措的陷入了沉思，兩種念頭不停的在我腦海中打轉着。第一個念頭是；你要幫幫這位可憐的的婦女和那可愛的小寶寶你總不能看她們餓死街頭吧！你不幫你一輩子都會感到慚愧的，你要好好向助人為樂的雷鋒叔叔學習。第二個念頭是；你又沒有錢你怎麼幫呢？！等一會一定有有心人來幫助她們的，你不畢要幫助和你沒有什麼關係的人呢？所以你何必要大費周章的幫助一個分外人，你還是回家吧。我當時被沒錢衝昏了頭就調頭走人了。

我與心不安的走在路上想如果讓同學知道我是一個沒有愛心的人我一定會無地自容的，我停下腳步猶豫了一下想我怎麼幫助她們呢？我我靈機一動想雖然我沒有錢但是我可以把雨傘送給那位婦女和小寶寶給她們遮雨呀！我就健步如飛的跑到了婦女那裏氣喘吁吁的和她説“阿姨我沒有錢幫助您，可是我有雨傘，雨傘可以為你擋雨這樣您和小寶寶就可以不被大雨淋濕了。”這時那位阿姨問我“謝謝你小朋友，可是小朋友你的雨傘給了我那你怎麼辦呀？”我回答説“沒關係，我跑步可快了！且我家很近的一下就，最重要的就是小寶寶不要被大雨淋濕了。”那位阿姨流着淚再一次和我説“真的太謝謝你了，你真是小雷鋒啊！”我羞澀的摸了摸頭説“助人為樂嘛，人人有份責任和義務去做。”阿姨對我笑了笑説“小朋友快回去吧！不然父母會着急的”。我馬上向離鉉的劍衝了回去。

現在我終於懂得了愛心兩個字的意函。愛心是一種實際行動而不是口頭上説説還不做到。愛心是一種奉獻的情懷和一種享受的快樂——奉獻真摯的感情享受另一 顆心的迴應。讓我們一起努力，把愛心不斷傳遞，讓愛永恆。

國小生勞動主要事蹟材料 篇2

身邊的環衞工人隨處可見。他們不怕狂風暴雨、嚴寒酷暑。依然去撿垃圾、掃地上的土……如果不是他們，我們的城市早已變成“垃圾場”。

有一次，爸爸來接我回家，等車時，我看見：一名環衞工人提醒一位叔叔不要隨地吐痰，誰知，那人不聽勸告，還責罵道：“用你管，你只不過是個掃垃圾的！”環衞工人沒有生氣，而是搖搖頭就去掃其他垃圾了。當那人要坐車時，他一不注意，踩到他吐的痰上，腳下一滑，摔了個大跟頭，周圍的人對他指指點點。我心想：只活該！

還有一次，由於風太大，爸爸只好開車送我上學。路上我看到三四名環衞工人掃着欄杆下面的沙土。當時風很大，可他們卻不顧大風，依然把那白裏透紅的雙手拿出來，如果不是他們，我們的城市早已變成了沙漠。從他們的眼裏能看到他們有堅定的意志，讓我們的城市減緩沙漠化。

……

低碳生活，從我做起。保護環境，人人有責！ 少用一度電，節約每一滴水。讓我們大家一起，保護環境！

國小生勞動主要事蹟材料 篇3

XX同學是一個禮貌待人，很講誠信的人。他待人很和善，很少生氣也很少發火。從不對同學撒謊。他不僅在學校中會對老師問好，在外面也對陌生人很有禮貌。每次外出就餐他都會跟店員打招呼，而且還會主動幫助工作人員簡單的收拾自己的碗筷，給別人減輕負擔。

他的禮儀還體現在生活中的各種小事，例如幫忙開門，主動幫助遇到困難的人，這些都是他明禮的表現。他在班級中從來説到做到，沒有失約過。“君子一言，駟馬難追”，他向來懂得這個道理，因此他在班中的.信譽很高。在他六年級的時候，班級裏有同學與他約好在六點鐘一起打羽毛球。他當時沒仔細考慮就答應了。到了週六的時候，他才想起來還要去看望外公。但他都不想失約，便以極快的速度趕到了外公外婆家。由於沒有公交車，也打不到出租車，父母又在外地出差，只能用一雙腳趕路。儘管時間緊迫，但他還是跟兩位老人聊了半個小時，在一連串的“對不起，下次再來，這次有事”的致歉下，他還趕去和同學打羽毛球。因此XX同學是一個明禮誠信的人。