學校優秀黨員事蹟材料

一年來，我在上級教育行政部門的正確領導和大力支持下，緊緊依靠全體教職工的辛勤努力，班子成員的團結協作，充分發揮了學校黨支部的督促作用及教代會的民主管理作用，學校工作的方方面面取得了令人可喜的成績。

一、加強理論學習，更新教育觀念

我認真學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等有關教育法律、法規和等文件。統一了思想，提高了認識，自覺以xx大精神和“三個代表”的重要思想為指導，自覺實踐“樹立教育良好形象，讓社會滿意、家長滿意、學生滿意”的社會承諾。學習新的教育理念，更新教育觀念。學習落實“課標”，對我們所有教師都是一個新課題。其最大的挑戰是理解“課標”的教育理念，改革學習方式和教學方法，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。新課程也改變了我們的人才觀、育人觀。我自己不但勤學理論，還不斷在時間中總結經驗，今年，我的一篇總結二小成功辦學的文章《讓學生享有高質量的教育》在國家權威刊物《人民教育》中發表，贏得各省市兄弟學校的好評。

二、加強班子建設，提高管理水平

對學校中層幹部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。信任用人，用人之長，使人盡其才，為學校出力。平時督促、落實各部門的管理工作，並對未落實的事項做好登記。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導彙報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子經過一段時間的磨合，日臻成熟，既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

三、加強師德建設，提高師資質量

我校堅持四個“為榮”，即“愛校如家，以愛校為榮；愛生如子，以愛生為榮：愛崗如命，以愛崗為榮；愛書如渴，以愛書為榮。”提倡新師德精神，通過不斷的修煉，逐步形成了共識，取得了一定的成效。

1、以“愛心”營造“人和”的環境。我們提倡以和為貴，把“人和”作為最寶貴的集體資源之一。所以平時在工作中，我很少譴責老師，我經常設身處地地為老師着想，盡我所能為老師解憂。我經常提醒自己要為老師服務。儘管在工作和生活中、領導、教工、學生、家長之間不可避免地產生一些隔閡甚至一些矛盾，但消除隔閡，解決矛盾都能找到一種共同的方式，那就是從愛學校、愛學生的角度調整處理好人與人的關係，進而處理好人與事的關係。正因為幾乎所有的教職工認同了這一點，我們在“人和”中化解了各種矛盾，在“人和”中克服了許多困難，在“人和”中實現持續發展。

2、以“責任心、主動性”塑造一種團隊精神。一年來，我們通過健全管理制度，優化運行機制，強化了教師的責任心和主動性，凸現出了“讓學生稱心，讓家長寬心，讓領導放心”的師德精神。工作佈置從不相互推諉，遇到難題總是羣策羣力。要求老師對學生對班級有責任心，我首先自己做到以校為家，要求老師不遲到早退，我首先自己早到校，晚下班。我們的生源不是很好，但我們的教學質量並不比別人差，這裏包含了教師們不盡的汗水。

四、加強德育工作，強化學校管理

德育工作是學校教育的重要內容之一，學校堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和創造能力為重點，創造性地開展富有特色和實效的德育活動。學校加強對學生日常行為規範的教育，出台了一系列的學生管理制度，利用各種機會對學生進行教育。經過努力，學生的行為習慣、學風大有好轉。我們遵循教育規律，以認知為起點，以活動為載體，以培養學生良好的學習習慣為重點，對常規教學、學生學習中存在的問題，一步一個腳印，紮紮實實地解決了一個又一個的問題，取得了良好的效果。目前，勤奮、文明的良好校風已基本形成，學校教育秩序井然。

努力構建學校、家庭、社會一體化的教育網絡，對學生進行多角度、全方位的德育滲透。通過辦好家長學校、開好家長會等向家長介紹家教經驗，溝通家長與學校的聯繫，形成了學校、家庭、社會三位一體、和諧一致的教育合力。通過對學生進行的思想品德、遵紀守法教育，陶冶了學生情操，從而使校風得到了根本性的好轉。

加強校園文化建設，促進學生素質的全面提高。我們以努力營造良好的校園環境氛圍為基礎，以豐富多彩的師生活動為載體，精心設計、組織各類校園主題活動，充分挖掘這些活動中所藴涵的豐富的教育內涵，使學生在活動中受到教育，得到感染和薰陶，使學生的理想和信念在活動過程中漸漸升華。

五、狠抓教學科研，提高教學質量

1、加強教學常規管理，保證教學工作高效有序地進行。學校認真組織教師學習教學常規，加強教學過程管理，積極開展教科研活動。確定每週三為全校公開聽課日。要求教師牢固樹立“重在課內”的思想，在課堂教學過程中，積極倡導“三個一點”，即課前準備充分一點、上課語言精練一點、反饋矯正及時一點。推進了課堂教學的結構優化。同時，學校積極創設課堂教學情境，通過學生動手、動口、動腦，讓學生在學習過程中去體驗、感悟、認知，達到知識能力的自主習得。 。

六、加強後勤工作，保障秩序順暢

學校辦學條件的改善和到位的後勤管理是使學校教學秩序順暢和教育質量得到提高的前提和保證。今年，我校的辦學條件又有了明顯改善。小班的教室開設了多媒體，添置更新了教師辦公用電腦，並進一步美化、綠化了校園環境。

調整了學校財物管理制度，加強校產管理，對學校的財產進行了徹底的清理，並作好登記，各室財產包乾，由專人負責保管。學校嚴格購買學校財物的辦法，堅持決策與執行的分離；建立學校財物領借制度，確保學校財產不流失；制訂了學校財物維修制度，保證了教育、教學工作的正常開展。學校加強了財經管理，緊縮開支，以確保教學的正常經費。逐步改善辦學條件，盡力提高教師的福利待遇。我們嚴格按區物價局核定的收費項目和標準收費，無亂收費現象。

八、全校共同努力，取得喜人成績

暑假期間，學校投資了60多萬元建成了目前最先進的人造草坪田徑場，一至三年級實施了“小班化”教學，並配備了多媒體教學設備。學校在大家的共同努力下，取得了一系列驕人的成績。

這些成績的取得，離不開全校教師的敬業精神及協作奮鬥。XX已經成為歷史，面對成績我驕傲，但我更多的是責任。今後，我會更加忠誠黨的教育，以事業來統一思想，以發展來凝聚人心，以質量嬴得信譽，以特色規劃未來，以服務促進建設，按照三個代表的要求，緊緊依靠全校教職工，樹立創業緊迫感和發展榮譽感，與時俱進，開拓創新，求真務實，紮實工作，推動學校各項工作再上一個新台階，實現學校事業的可持續發展！